鉴赏边塞诗中的意象和思想内容
边塞诗中的意象(建议收藏)
边塞诗中的意象一、边塞诗中的意象1、边塞诗中常见的自然景物：秋月、雪山、塞草、大漠、孤城、落日、边关、黄河、长云、雨雪、风沙、碎石；2、边塞诗中常见的战事意象：铁骑、斗兵、将军、征人、金鼓、旌旗、刁斗、羽书、烽火、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬、箭飞马走；.....。
文档交流3、边塞诗中常见的地名及人名：(胡、羌、羯、夷指少数民族）碛西、轮台、龟兹、夜郎；金山、天山、阴山、受降城、长城、玉门关、榆关、瀚海、雪海、狼山、蓟北、边庭、边城、沙场、车师、关山、关西、安西、阳关、萧关、凉州、青海、金河、居延、楼兰；单于；。
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.文档交流4、边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。
二、意象特点：一是浓郁的汉代情结。
唐代边塞诗有一种典型的文化现象：以汉代唐,出征的军队称为汉兵,将领称为汉将，边塞称为汉塞，就连天上的月亮也称为汉月。
不仅如此,一般的边塞诗在提及周边少数民族时,也往往沿袭汉代的称谓，把交战对方称为匈奴，把其首领称为单于、左贤.在称颂战地英雄时，常常提到的也是汉代的霍去病、李广、卫青、班超、马援等，以呼唤英雄精神的回归。
这种汉代情结既是对历史的继承,又是对历史的超越.。
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文档交流二是鲜明的边地风貌。
自然景观多是黄沙白云、冰川雪山，地理区域多是塞外、雁门、漠北、玉关、黄河，异域风物多是羌笛、胡笳、琵琶、战马,人物多是戍卒、将帅、胡人,用典多是投笔、长城（南朝宋的大臣檀道济）、楼兰,乐曲多是与边塞军旅生活有关的《梅花落》《折杨柳》《关山月》《行路难》等。
....文档交流三、意象作用1、分析典型意象,定位诗歌类型。
诗中若出现几个边塞诗中常见意象就可基本判断为边塞诗。
2、渲染氛围，描写景象，表达感情。
3、烘托人物。
文档交流感谢聆听。
边塞诗的鉴赏方法
边塞诗的鉴赏方法边塞诗的创作在唐代达到顶盛，自成一家风格。
在高中语文学习中，我们可以从以下几个方面来解读边塞诗：一、抓住边塞诗的意象，认识边塞诗。
识别边塞诗的身份并不难。
边塞诗中的常见意象范围狭窄，多是和边塞、战争有关。
比如：地域方面有关山、沙漠、黄河、关外、萧关、榆关、沙场、绝域等。
二、了解边塞诗的风格和代表诗人。
诗尽管短小，同样是寄寓情感的。
我们常说：言为心声，即为如此。
拿到边塞诗后，首先看一下作者，从而知人论世。
唐代是我国边塞诗创作最为繁荣的时代，作为边塞诗派而言。
当以高适、岑参、王昌龄、李颀、王之涣、王翰等人为主体形成的一个创作群体最为著称。
因此，应当把他们作为重点进行系统全面的了解。
了解这些诗人所处的时代，毕竟国力强弱不同，在对外战争中的胜负也不同，那么边塞诗的风格格调也不同。
边塞诗的格调大致分为二类：一类初唐时期：多昂扬奋发的格调。
二类为中唐前期：昂扬奋发尚有余响；三类为晚唐及中晚唐时期：只有对昔日感况的追慕以及凄凉现实的哀悼。
通过这些来了解边塞诗人的边塞诗的大致内容和意境风格。
三、总结边塞诗的内容，指导做题。
内容是诗的核心，掌握了核心内容，可以高屋建瓴地指导做题。
边塞诗的内容大致可分为四类，现列举如下：1、抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情。
如：李白《塞下曲六首》：“愿将腰剑，直为斩楼兰。
”以付介子的故事表达了边塞将士的爱国激情。
2、描绘戍守战斗场面。
描写边塞生活的艰苦，表达反战主题。
如：杜甫《兵车行》：“行人但云点行频” “边庭流血成海水”等句子揭露了战争给人民带来的灾难，带来的痛苦。
3、描绘征人与亲人的离别情绪，表达思乡思亲的主题。
如：王昌龄《从军行》“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”借写妻子无法消除的思念来表现征人思念亲人，怀念乡土的情感。
4、描绘边塞的奇异风光和边塞人民的生活状况。
如：岑参《白雪歌送武判官归京》“北风卷地白草拆，胡天八月即飞雪”从地域和季节的反羞揭示了边疆气候的异常。
边塞诗鉴赏(用)
3、宋朝时：外侮不断，国难当头，诗中多 了报国无门的愤懑、悲凉、和惆怅。 “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。” （陆游《书愤》 ） “羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征 夫泪。”（范仲淹《渔家傲》 ）
三、边塞诗表现的思想感情分类
1、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
（二）阅读下面这首唐诗，回答问题：
塞上听吹笛· 高适. 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
问题：1.这首诗描写了一幅怎样的边塞景 象？ 2.“风吹一夜满关山”指的是什么？此句 表达了一种怎样的情感？
塞上听吹笛· 高适. 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 1、描写了一幅苍茫而又清澄的画面。胡天北地，冰雪 消融傍晚，趁着月色，战士赶着马群归来，明月朗照， 洒下清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍 楼里吹起了羌笛. 2、联想（想象、虚写）三四句虚写景，由将士所听之 曲《梅花落》想到故乡盛开的梅花，仿佛风吹的不是笛 声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间色香洒满 天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地 没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡 情
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ——岑参
期盼良将出现，早日结束争战。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出塞》 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 ——高适《燕歌行》
2、描写艰苦激烈的戍边生活。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 （李 白 《塞下 曲》 ） 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢 纶 《塞 下 曲》） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄 《从 军 行 》）
边塞诗及其意象
钥匙有了，而且不只一把，俗话说，一把钥匙开一把锁，用起来也是很有讲究的。这就要灵活运用，对具体的诗题做具体的分析与研究，找到能对锁的那把钥匙，自是不言而喻
显然是有意识地吸取了唐人边塞诗中常见的秋漠朔气、秦月汉关、刀雪落照的意象。
（唐人边塞诗开头，往往是一身建功立业的豪气，而结尾时又难藏思乡的“边愁”。毛泽东这首诗则以恍若塞上行一句顿住，不再承接古人“将军百战征夫泪”的余情
边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联系。因为边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边塞诗词题材十分广泛，内容异常丰富。又因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或高昂或低沉；还因为每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万别，情况相当复杂。比如说，盛唐时期的边塞诗词大多激情奔放，而中唐以后的边塞诗词大多感慨深沉。边塞诗词的创作形式大多为古风（考虑到高考命题使用长篇古风做材料的可能性不大，故本文不予涉及）和绝句，词的数量较少。中学生在解答边塞诗词的鉴赏问题时，应掌握如下几把打开通往凯旋门的钥匙。
边塞诗及其意象
例：《白雪歌送武判官归京》 《凉州词》（王之涣）《出塞》（王昌龄）等
特征（意象）：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。
表现要点：边塞风光、奋勇杀敌 、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳
1．唐代边塞诗大多与明月有关，明月蕴涵着边塞诗人的悲愁特质。如：“陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛”(王维《陇头吟》)的悲怆郁愤；“回乐烽前沙似雪，受降城外月
第二把钥匙是弄清景物描写与所抒之情的关系。先拿王昌龄的《从军行（七）》（大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。）来说，首句极其生动地描绘出大漠的风光。浩瀚的大沙漠，一望无际，“平沙万里绝人烟”，每当北风振漠，尘土遮天盖地，惊沙扑面，日色无光。这就渲染出激烈的战斗场面，反衬出唐军将士英勇杀敌的豪情。再看一下王维的《使至塞上》（单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。）诗中名句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出大漠奇异风光——大漠上升腾起的燧烟是那么的直，黄河中倒映着的落日是那么的圆，这简直让诗人感到震惊，精神为之一振，前面的惆怅则被溶化在广阔的自然景象中，刹时一扫而光。抑扬顿挫的手法很好地突出了大漠的壮丽、奇特和诗人的激昂情绪。诗人通过对大漠壮丽风光的描绘，抒发了对为国御敌守边，立功绝域的将士们崇敬之情，充满了崇高的爱国主义精神。再拿李益的《夜上受降城闻笛》（回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。）来说，前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围，为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。可见景不同，情各异，二者之间的关系十分复杂。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，没有多读，多练，是很难找到这把钥匙。不妨先以高适的《塞上听吹笛》（霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。）出道题做做，以巩固对这把钥匙的认识，题曰：“这首边塞诗描绘出一幅有声有色的边塞风情画，抒发了诗人一种什么样的感情？其感情基调如何？”思考时要先对画面进行分析，诗中描绘出寒霜过后，天空显得格外明净，战士们牧马归来，晚饭过后，忘却一天的辛劳，来到了戍楼上，对着空中“高高秋月挂长城”，吹起了羌笛。悠扬的笛声随风飘荡，传向远方。再抓住表情的关键句“借问梅花何处落”，分析出诗人采用了谐音和虚实相间的写法，极富韵味。羌笛曲名《梅花落》，诗人将它分开来用，先取“梅花”二字，使人联想起真的梅花。这样“梅花何处落”就变成了有两种解说，一是《梅花落》曲声“落”到哪里，二是战士们家乡的梅花落了，“花谢花飞飞满天”，究竟都飞到了哪些地方。这样闻笛和思乡这两个意念就统一在一句诗中，实中有虚，虚中有实，虚实相生，物我一境，情景交融，声文并茂的境界，便能做出这样正确的回答：“抒发了戍边将士殷殷的思乡之情。其感情基调是感慨而不哀伤。”
唐代边塞诗介绍及鉴赏
唐代边塞诗介绍及鉴赏精选边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗.一般认为,边塞诗初步开展于汉魏六朝时代,隋代开始兴盛,唐即进入开展的黄金时代.据统计,唐以前的边塞诗,现存不到二白首,而?全唐诗?中所收的边塞诗就达两千余首.边塞诗是唐代诗歌的主要题材,是唐诗当中思想性最深刻,想象力最丰富,艺术性最强的一局部.以边塞军旅生活为主要内容,或描写奇异的塞外风光,或反映戍边的艰辛的诗作称之为边塞诗.这类诗的思想内容极其丰富：可以抒发渴望建功立业、报效国家的豪情；可以状写戍边将士的乡愁、家中思妇的离恨；可以表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷；可以宣泄对蹴武开边的不满、对将军贪功启衅的怨情；可以惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗.而诗中流露的也可能是矛盾的复杂的情感：慷慨参军与久戍思乡的无奈；卫国激情与艰苦生活的冲突；献身为国与痈恨庸将无能的悲慨.边塞诗的意象：烽火、狼烟、马、宝佥叭铠甲、孤城、羌笛、雁、鹰等.盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期,涌现了著名的边塞诗派,代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李硕、王维,高之?燕歌行?、岑之?白雪歌?、?走马川行?等七言'长篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格,即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽.除此之外,盛唐大诗人李白、杜甫都写过边塞诗,这些边塞诗成为他们的代表作的一局部.如：李白的?关山月?、?塞下曲?六首、?战城南?、?北风行?……,杜甫的?兵车行?、?前出塞九首?、?后出塞六首?等.另外一些诗人也有边塞诗的名篇传世,如王昌龄有?出塞?、?参军行?,王之涣有?出塞?,王翩有?凉州词?.盛唐诗成为边塞诗创作的顶点.此后中晚唐并没有出现边塞诗的大家,但题材有所扩展.凉州词【唐】王翰葡萄美洒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场启莫笑,古来征战几人回.诗人以饱蘸激情的笔触,用铿锵激越的音调,奇丽耀眼的词语,定下这开篇的第一句一“葡萄美洒夜光杯〞,犹如忽然问拉开帷幕,在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、洒香四溢的盛大筵席.这景象使人惊喜,使人兴奋,为全诗的抒情创造了气余,定下了基调.第二句开头的“欲饮〞二字,渲染出这美洒佳肴盛宴的非凡的诱人魅力,表现出将士们那种豪爽开朗的性格.正在大家“欲饮〞未得之时,乐队奏起了琵琶,洒宴开始了,那急促欢快的旋律,像是在催促将士们举杯痈饮,使已经热烈的气余顿时沸腾起来.这句诗改变了七字句习用的音节,采取上二下五的句法,更增强了它的感染力.这里的“催字〞,有人说是催出发,和下文似乎难以贯穿.有人解释为：催尽管催,饮还是照饮.这也不切合将士们豪放俊爽的精神状态.“马上〞二字,往往乂使人联想到“出发〞,其实在西域胡人中,琵琶本来就是骑在马上弹奏的.“琵琶马上催〞,是着意渲染一种欢快宴饮的场面.诗的三、四句是写筵席上的畅饮和劝洒.过去曾有人认为这两句“作旷达语,倍觉悲痈〞.还有人说：“故作豪饮之词,然悲感已极〞.话虽不同,但都离不开一个“悲〞字.后来更有用消沉、悲凉、感伤、反战等等词语来概括这首诗的思想感情的,依据也是三四两句,特别是末句.“古来征战几人回〞,是一种夸张的说法. 活代施补华说这两句诗：“作悲伤语读便浅,作谐谑语读便妙,在学人领悟.〞〔?舰佣说诗?〕这话对读者颇有启发.“作悲伤语读便浅〞,是由于它不是在宣扬战争的可怕,也不是表现对戎马生涯的厌恶,更不是对生命不保的哀叹.再回过头去看看那欢宴的场面：耳听着阵阵欢快、激越的琵琶声,将士们真是兴致飞扬, 你斟我酌,一阵痈饮之后,便醉意微微了.也许有人想放杯了吧,这时座中便有人高叫：“怕什么,醉就醉吧,就是醉卧沙场,也请诸位莫笑,’古来征战几人回’,我们不是早将生死置之度外了吗？〞可见这三、四两句正是席间的劝洒之词,而并不是什么悲伤之情,它虽有几分“谐谑〞,却也为尽情酣醉寻得了最具有环境和性格特征的“理由〞.“醉卧沙场〞,表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气,这和豪华的筵席所显示的热烈气余是一致的.这是一个欢乐的盛宴,那场面和意境决不是一两个人在那儿浅斟低酌,借洒浇愁.它那明快的语言、跳动跌宕的节奏所反映出来的情绪是奔放的,狂热的；它给人的是一种冲动和向往的艺术魅力,这正是盛唐边塞诗的特色.千白年来,这首诗一直为人们所传诵.参军行【唐】杨炯烽火照西京,心中自不平.牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城. 雪暗凋旗画,风多杂鼓声. 宁为白夫长,胜作一书生.这首诗借用乐府旧题“参军行〞,描写一个读书士子参军边塞、参加战斗的全过程.仅仅四十个字,既揭示出人物的心理活动,乂渲染了环境气余,笔力极其雄劲.前两句写边报传来,激起了志士的爱国热情.诗人并不直接说明军情紧急,却说“烽火照西京〞,通过“烽火〞这一形象化的景物,把军情的紧急表现出来了. 一个“照〞字渲染了紧张气余.“心中自不平〞,是由烽火而引起的,国家兴亡, 匹夫有责,他不愿再把宵春年华消磨在笔砚之间.一个“自〞字,表现了书生那种由衷的爱国激情,写出了人物的精神境界.首二句交待了整个事件展开的背景.第三句“牙璋辞凤阙〞,描写军队辞京出师的情景.“牙璋〞是皇帝调兵的符信,分凹凸两块,分别掌握在皇帝和主将手中.“凤阙〞是皇宫的代称.这里,诗人用“牙璋〞、“凤阙〞两词,显得典雅、稳重,既说明出征将士怀有崇高的使命,乂显示出帅场面的隆重和庄严.第四句“铁骑绕龙城〞,显然唐军已经神速地到达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通.“铁骑〞、“龙城〞相对,渲染出龙争虎斗的战争气余.一个“绕〞字,乂形象地写出了唐军包围敌人的军事态势.五六两句开始写战斗,诗人却没有从正面着笔,而是通过景物描写进行衬托.“雪暗凋旗画, 风多杂鼓声〞,前句从人的视觉出发：大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风吼叫,与雄壮的进军鼓声交织在一起.两句诗,有声有色,各臻其妙.诗人别具机抒,以象征军队的“旗〞和“鼓〞,表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声鼓励下奋勇杀敌的悲壮剧烈场面.诗的最后两句：“宁为白夫长,胜作一书生.〞直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情.艰苦剧烈的战斗,更增添了他对这种不平凡的生活的热爱,宁愿做个下级军官驰骋沙场,为保卫边疆而战,也不愿作置身书斋的书生.表达了诗人忠贞的报国之心.这首短诗,写出书生投笔从戎,出塞参战的全过程.能把如此丰富的内容,浓缩在有限的篇幅里,可见诗人的艺术功力.首先诗人抓住整个过程中最有代表性的片断,作了形象概括的描写,至于书生是怎样投笔从戎的,他乂是怎样辞别父老妻室的,一路上行军的情况怎样,……诗人一概略去不写其次,诗采取了跳跃式的结构,从一个典型场景跳到另一个典型场景,跳跃式地开展前进.如第三句刚写了辞京,第四句就已经包围了敌人,接着乂展示了剧烈战斗的场面.然而这种跳跃是十分自然的,每一个跨度之间乂给人留下了丰富的想象余地.同时,这种跳跃式的结构,使诗歌具有明快的节奏,如山崖上飞流惊湍,给人一种一气直下、一往无前的气势,有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌.初唐四杰很不满当时纤丽绮靡的诗风,他们曾在诗歌的内容和形式上作过颇有成效的开拓和创新,杨炯此诗的风格就很雄浑刚健,慷慨激昂.尤其是这样一首描写金鼓杀伐之事的诗篇,却用具有严格规矩的律诗形式来写,很不简单.律诗一般只要求中间两联对仗,这首诗除第一联外,三联皆对.不仅句与句对,而且同一句中也对,如“牙璋〞对“凤阙〞,“铁骑〞对“龙城〞.整洁的对仗,使诗更有节奏和气势,这在诗风绮靡的初唐诗坛上是很难能可贵的.是唐诗的亮点.参军行〔其八〕【唐】王昌龄白战沙场碎铁衣,城南已合数重围突营射杀呼延将,独领残兵千骑归这首诗以短短四句,刻画了一位无比英勇的将军形象.首句写将军过去的戎马生涯.伴随他出征的铁甲都已碎了,留下了累累的刀瘢箭痕,以见他征战时间之长和所经历的战斗之严酷.这句虽是从铁衣着笔,却等于从总的方面对诗中的主人公作了最简要的交待.有了这一句作垫,紧接着写他面临一场新的严酷考验——“城南已合数重围〞.战争在塞外进行,城南是退路.但连城南也被敌人设下了重围,全军已陷入可能彻底覆没的绝境.写被围虽只此一句,但却如千钧一发,使人为之悬心吊胆.“突营射杀呼延将,独领残兵千骑归.〞呼延,是匈奴四姓贵族之一,这里指敌军的一员悍将.我方这位身经白战的英雄,正是选中他作为目标,在突营闯阵的时候,首先将他射杀,使敌军陷于慌乱,乘机杀开重围,独领残兵,夺路而出. 诗所要表现的是一位勇武过人的英雄,而所写的战争从全局上看,是一场败仗.但虽败却并不令人丧气,而是败中见出了豪气.“独领残兵千骑归〞,“独〞字几乎有千斤之力,压倒了敌方的千军万马,给人以顶天立地之感.诗没有对这位将军进行肖像描写,但通过紧张的战斗场景,把英雄的精神与气概表现得异常鲜明而突出,给人留下难忘的印象.将这场惊心动魄的突围战和首句“白战沙场碎铁衣〞相对照,让人想到这不过是他“白战沙场〞中的一仗.这样,就把刚刚这一场突围战,以及英雄的整个战斗历程,渲染得格外威武壮烈,完全传奇化了.诗让人不觉得出现在眼前的是一批残兵败将,而让人感到这些血泊中拚杀出来的英雄凛然可敬.象这样在一首小诗里敢于去写严酷的斗争,甚至敢于去写败仗,而乂从败仗中显出豪气,给人以鼓舞,如果不具备象盛唐诗人那种精神气概是写不出的.参军行〔其二〕【唐】王昌龄琵琶起舞换新声,总是关山旧别情.撩乱边愁听不尽,局局秋月照长城.此诗截取了边塞军旅生活的一个片断,通过写军中宴乐表现征戍者深沉、复杂的感情.“琵琶起舞换新声〞.随舞蹈的变换,琵琶乂？翻出新的曲调,诗境就在一片乐声中展开.琵琶是富于边地风味的乐器,而军中置洒作乐,常常少不了“胡琴琵琶与羌笛.〞这些器乐,对征戍者来说,带着异域情调,容易唤起强烈感触.既然是“换新声〞,总能给人以一些新的情趣、新的感受吧？“总是关山旧别情〞.边地音乐主要内容,可以一言以蔽之,“旧别情〞而已.由于艺术反映实际生活,征戍者谁个不是离乡背井乃至别妇抛雏？“别情〞实在是最普遍、最深厚的感情和创作素材.所以,琵琶尽可换新曲调,却换不了歌词包含的情感内容.?乐府古题要解?云■: “?关山月?,伤离也.〞句中“关山〞在字面的意义外,双关?关山月?曲调,含意更深.此句的“旧〞对应上旬的“新〞,成为诗意的一次曲折,造成抗坠扬抑的音情,特别是以“总是〞作有力转接,效果尤显.次句既然强调别情之“旧〞,那么,这乐曲是否太乏味呢？不,“撩乱边愁听不尽〞,那曲调无论什么时候,总能扰得人心烦乱不宁.所以那奏不完、“听不尽〞的曲调,实叫人乂怕听,乂爱听, 永远动情.这是诗中乂一次曲折,乂一次音情的抑扬.“听不尽〞三字,是怨？是叹？是赞？意味深长.作“奏不完〞解,自然是偏于怨叹.然作“听不够〞讲,贝U 乂含有赞美了.所以这句提到的“边愁〞既是久戍思归的苦情,乂未尝没有更多的意味.当时北方边患未除,尚不能尽息甲兵,言念及此,征戍者也会心不宁意不平的.前人多只看到它“意调酸楚〞的一面,未必十分全面.诗前三句均就乐声抒情,说到“边愁〞用了“听不尽〞三字,那末结句如何以有限的七字尽此“不尽〞就最见功力.诗人这里轻轻宕开一笔,以景结情.仿佛在军中置洒饮乐的场面之后,忽然出现一个月照长城的乔芬苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉.对此,你会生出什么感想？是无限的乡愁？是立功边塞的雄心和对于现实的忧怨？也许,还应加上对于祖国山川风物的深沉的爱,等等.读者也许会感到,在前三句中的感情细流一波三折地开展〔换新声一一旧别情——听不尽〕后,至u此却汇成一汪深沉的湖水,荡漾盘旋.“高高秋月照长城〞, 这里离情入景,使诗情得到升华.正由于情不可尽,诗人“以不尽尽之〞,“思入微茫,似脱实粘〞,才使人感到那样丰富深刻的思想感情,征戍者的内心世界表达得入木三分.此诗之臻于七绝上乘之境,除了音情曲折外,这绝处生姿的一笔也是不容轻忽的.参军行〔其一〕【唐】王昌龄烽火城西白尺楼,黄昏独坐海风秋.更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁.这一首,刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情.这首诗,笔法简洁而富蕴意,写法上很有特色.诗人巧妙地处理了叙事与抒情的关系.前三句叙事,描写环境,采用了层层深入、反复渲染的手法,创造气余,为第四句抒情作铺垫,突出了抒情句的地位,使抒情句显得格外警拔有力.“烽火城西〞,一下子就点明了这是在宵海烽火城西的瞭望台上.荒寂的原野,四顾苍茫, 只有这座白尺高楼,这种环境很容易引起人的寂寞之感.时令正值秋季,凉气侵人,正是游子思亲、思妇念远的季节.时间乂逢黄昏,“鸡栖于塘,日之夕矣,羊牛下来.启子于役,如之何勿思！〞〔?诗经？王风？启子于役?〕这样的时间常常触发人们思念于役在外的亲人.而此时此刻,久戍不归的征人恰恰“独坐〞在孤零零的戍楼上.天地悠悠,牢落无偶,思亲之情正随着宵海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾.上面所描写的,都是通过视觉所看到的环境,没有声音,还缺乏立体感.接着诗人写道：“更吹羌笛关山月〞.在寂寥的环境中,传来了阵阵呜呜咽咽的笛声,就象亲人在呼唤,乂象是游子的叹息.这缕缕笛声,恰似一根导火线,使边塞征人积郁在心中的思亲感情,再也限制不住,终于来了个大爆发,引出了诗的最后一句.这一缕笛声,对于“独坐〞在孤楼之上的闻笛人来说是景,但这景乂饱含着吹笛人所抒发的情,使环境更具体、内容更丰富了.诗人用这亦情亦景的句子,不露痕迹,完成了由景入情的转折过渡,。
边塞诗四首(边塞诗知识全面)
浪漫主义：侧重表现理想的境界，注重主观情 感的抒发。它按照生活应有的样式或作家主观 情感逻辑去想像和创造理想境界，描写生活。 常用联想、夸张、比喻、象征等手法。
联想想象 ：想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合。 象征： 形象生动具体,化实为虚。 比喻： 化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘
1、抓住文中表现边塞风貌的词，分析本诗 描绘了一幅怎样的边塞风光？
策马自沙漠， 长驱登塞垣。 边城何萧条， 白日黄云昏。
表现程度之深， 感慨之深
诗人骑马从塞外 千里迢迢赶到蓟 城，登上这座边 城的城墙。只见 边塞苦寒之地， 一片萧条，白日 当中，黯淡无光 的景象。
2、“一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书， 诸将已承恩。”写诗人登城所见而引发诗人忧心 边事心情。有人认为这是批评“诸将”，而有人 认为是讽刺“朝廷” ，你同意哪种看法？为什 么？ 这是讽刺朝廷。因为，诗人看到边塞之地如此萧条，民 不聊生，就为胡虏的反复叛乱而担忧。难道没有安定边 境的奏疏上陈吗?并不是，而是朝廷偏信某些无能将领， 让他们无功受赏，令有志之士扼腕长叹。运用暗示手法， 语含讽刺，表面写诸将，实际写玄宗偏听偏信。
的画面。
“更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁.”如何表现士卒 思亲之情？
黄昏独 上之情， 极缠绵 悱恻
缕缕笛声，无 限的思愁
伤离别的乐府古曲如泣如 诉，似征人的叹息，引起
万里相思之情。
更吹羌笛关山月,
无那金闺万里愁
曲笔：以 闺中之思 已衬出已 愁，更为
情深
写得虽是“边愁”， 但意境雄浑开阔，情 调激越悲凉，绝不只
可怜无定河②边骨，犹是春闺梦里人。
乙诗：闺怨 Biblioteka ·王昌龄 闺中少妇不曾愁，春日凝装上翠楼。
边塞诗鉴赏
边塞诗鉴赏一、边塞诗的概念边塞诗词指唐朝开元、天宝年间开始形成的一个以反映唐、宋年间边界战争生活为主要内容的诗词流派。
二、边塞诗的意象：1、与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等2、与战争有关的地点和人、事、物，例如大漠、长城、黄沙、楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、接防城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶、芦管，《八折杨柳》、《落下梅花》、《关山月》等。
三、边塞诗常见的表现手法：1、借景抒情：比如 [王昌龄·从军行]大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已日报斩杀吐谷浑。
2、借事言志：例如[李益·塞下曲]伏波不虚裹尸还,定远何须生入主中原。
莫遣只轮归海窟,仍留一箭定天山。
3、直抒胸臆：比如[王昌龄·从军行]青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，崩楼兰终不还。
四、边塞诗的思想感情：1、存有对建功立业的渴求和报效祖国的激情[杨炯·从军行]烽火照西京，心中自不平。
牙璋言凤阙，铁骑拖龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
[李白·塞下曲]五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱著玉鞍。
愿意将腰下剑，授侍斩杀楼兰。
2、有抒写征士的乡愁和家中妻子的离愁别恨[李益·夜上接防城闻笛]回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
无人知晓何处吹起芦管，一夜征人尽望乡。
[沈佺期·杂诗]言道黄龙戍，频年疑惑兵。
心疼闺里月，短在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。
谁能将旗鼓，一为取龙城。
3、存有整体表现塞外生活的艰苦和连年出征的残暴以及对帝王穷兵黩武的反感[杜甫·兵车行]君不见青海头，古来白骨无人交。
崭新鬼愁冤枉旧有乌鲁潘，天阴雨湿声啾啾。
[陈陶·陇西行]誓洗匈奴罔顾身，五千貂锦丧胡尘。
心疼无定河边骨，犹就是春闺梦里人!4、注意：不同时代的边塞诗有不同的思想感情，同一时代的边塞诗也有不同的思想感情。
边塞诗中的五味情感
边塞诗中的五味情感“边塞诗”顾名思义，就是以边塞生活为内容的诗。
自古以来，长期的边塞征战的客观实际为诗歌创造了极为广阔的题材范畴。
由于古代边陲各少数民族与汉族政权之间的斗争分分合合，战战停停，戍边生活早就成了我国古代社会生活的一个重要方面，反映在文学上就是边塞诗了。
但是细细品味每一首边塞诗，分析其中所渗透着复杂的情感，大致可以归为以下几种：首先，保卫疆土、报效国家的豪情壮志，激励着侠肝义胆的不惜为国牺牲的英雄。
他们义无反顾地走向战场，置生死于不顾。
希望在伟大的戍边战争中实现自己一生建功立业的宏愿。
如岑参的《走马川行奉送出师西征》中所表现的昂扬斗志和英勇无畏就是当时将士精神面貌的一个真实写照。
如王昌龄的《从军行》之三：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！”将士们在国家危难之时，慷慨赴敌，不顾生死，其一往无前的爱国主义精神成为人类精神世界中一盏最亮的灯，是极其高贵、圣洁的，正因为这种高贵，才会“引无数英雄竞折腰”。
另外，戍守边塞的生活是很苦的，这种苦不只表现在自然条件上。
分析起来，大致有：（一）揭露军中苦乐悬殊的事实，抨击将帅的腐败无能，不恤士卒。
如高适的《燕歌行》中：“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生，美人帐里犹歌舞！大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。
”国难当头，边烽吃紧，将士奉命出征。
诗人用对比手法摆出事实，虽未下褒贬断语，但强烈的艺术效果已使人感到沉痛、悲愤，士兵在战斗中出生入死，而将军帐中却在歌舞升平，极尽声色之娱。
两相对比，是多么不公平。
因而全诗回荡着一股苍凉悲壮之气。
还有王昌龄的《出塞》“：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”同样的表现了对军中黑暗的不满。
（二）对战争的厌恶。
如《战城南》中“战城南，死郭北，野死不葬乌可食。
为我谓乌，且为客嚎！野死谅不葬，腐肉安能去子逃！”战士命如草芥，即使阵亡也只能暴尸荒野。
边塞诗常见意象
边塞诗常见意象
边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗，常见的意象包括以下几种：
1. 关塞山河：在边塞诗中，关塞山河常作为壮丽的风景背景出现，代表了祖国的壮丽边疆。
如高适的《使青夷军入居庸三首》中就写道："山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨"。
2. 大漠烽烟：大漠烽烟通常表示战争的气氛，充满了肃杀之气。
唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”用白雪纷飞和将士们真挚的感情描绘了壮丽的雪景。
3. 将士戎马：在边塞诗中，将士戎马常作为战争的具体形象出现，代表了士兵们的勇猛和坚毅。
4. 长河落日：长河落日是边塞诗中最著名的意象之一，代表了壮美的大自然和诗人对家园的思念。
如《使至塞上》中写道：“大漠孤烟直，长河落日圆”。
5. 草木年华：边塞诗中也经常出现草木年华的意象，代表了士兵们对家乡和家人的思念。
范仲淹的《渔家傲秋思》描绘了边塞风光和戍边战士的生活，也表现出士兵们对家乡和亲人的思念。
6. 雁鸿：雁鸿在中国文化中有着丰富的内涵，被视为思乡的象征，同时也是中国古代传书的信使。
在边塞诗中，雁鸿常代表士兵们对家乡和亲人的思念。
例如，范仲淹的《渔家傲秋思》中，用雁鸿传达了士兵们的思乡之情。
高适边塞诗的主要内容及艺术特色
高适边塞诗的主要内容及艺术特色
高适的边塞诗主要描绘了边疆的战斗生活和边塞士兵的心境，其内容大体可归纳为：慨叹士卒命运，同情戍边将士。
高适的边塞诗，善于捕捉典型的情景，集中概括，精心提炼，表现出边塞生活的丰富多彩。
高适的边塞诗艺术特色有以下几点：
1. 雄浑豪放：高适的诗歌常常表现出雄浑豪放的风格，他用壮阔的意象和磅礴的气势来表现边塞生活的艰辛和壮美。
2. 直抒胸臆：高适的诗歌常常直抒胸臆，表达出对边塞生活的深刻理解和感受。
3. 简洁明快：高适的诗歌语言简洁明快，不事雕琢，直抒胸臆。
4. 豪放中见苍劲：高适的诗歌在豪放中表现出苍劲的一面，他的诗歌中透露出对边塞士兵的热爱和对祖国的深情。
5. 用典与比喻：高适的诗歌善于用典和比喻，这些手法使得他的诗歌更加生动形象，也更加富有内涵。
总的来说，高适的边塞诗以其雄浑豪放、直抒胸臆、简洁明快、豪放中见苍劲等艺术特色，展现出边塞生活的壮美和艰辛，同时也表现出他对祖国和人民的热爱。
边塞的诗词集及赏析
边塞的诗词集及赏析1、出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗词赏析：这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。
诗人从描写景物入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。
这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。
次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。
“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。
怎样才能解脱人民的困苦呢？诗人寄希望于有才能的将军。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山。
“龙城”指奇袭匈奴圣地龙城的名将卫青，而“飞将”则指威名赫赫的飞将军李广。
“龙城飞将”并不只一人，实指李卫，更是借代众多汉朝抗匈名将。
“不教”，不允许，“教”字读平声；“胡马”，这里指代外族入侵的骑兵。
“度阴山”，跨过阴山。
阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。
后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。
这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。
既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘，他只是选取了征戍生活中的一个典型画面来揭示士卒的内心世界。
景物描写只是用来刻划人物思想感情的一种手段，汉关秦月，无不是融情入景，浸透了人物的感情色彩。
把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。
边塞诗鉴赏要点及答题技巧
语言特点：简洁明快，质朴自然
修辞手法：比喻、拟人、夸张等
意象选择：边塞风光、战争场景、人物形象等Biblioteka 情感表达：豪放、激昂、悲壮等
02
边塞诗答题技巧
掌握常见题型
诗眼型：解释该词含义，分析表达效果，体会作者炼字的功夫。
语言特色型：分析语言特点，概括语言风格，体会作者的语言魅力。
分析意境型：描绘画面，概括意境，分析作者情感。
边塞诗的语言特点：语言质朴自然，多用白描手法，注重形象刻画和意境创造。
边塞诗的主题思想：主题思想包括对边塞生活的赞美和向往，对战争的反思和反战情绪，以及对家园和亲人的思念之情。
边塞诗的情感：表达对边塞将士的赞美和敬仰，对边塞生活的热爱和向往，对战争的反思和反战情绪，以及对家园和亲人的思念之情。
边塞诗的意象：常见的意象包括大漠、烽火、长城、黄沙、羌笛等，这些意象营造出雄浑壮阔的意境，展现出边塞将士的豪情壮志。
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边塞诗的特点：语言质朴，意境开阔，情感真挚，表达了对边疆战士的敬意和赞美。
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边塞诗的创作背景：唐代国力强盛，边疆战事频繁，许多诗人投身军旅，创作了许多边塞诗。
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边塞诗的意义：通过对边疆战士的赞美和敬仰，弘扬了爱国主义精神，激发了人们的民族自豪感和责任心。
添加项标题
把握边塞诗的情感
熟悉边塞诗的常见题材和表现手法
掌握边塞诗的常见意象和情感，以及如何通过意象分析情感
学会从诗歌中提炼答题模板，并不断练习巩固
强化实战训练
掌握边塞诗的常见意象和情感表达方式
练习不同类型的边塞诗答题技巧，如填空题、选择题、简答题等
学会从诗歌中提取关键信息，如时间、地点、人物等
边塞诗的赏析
边塞诗指以边塞风光、边疆地理、民族风情等为内容，展现边地⽣活的艰⾟、战争的残酷，表现将⼠建功⽴业的壮志和思念家乡的情感的诗歌。
以下是边塞诗的赏析，欢迎阅读。
边塞诗中常⽤的意象可以归类为： 1. 战争中使⽤的物品。
如⾦⿎、旌旗、铁骑、烽⽕、⽻书、⾓⼸、胡马、征⾐、铁⾐、戍楼、⼽、⽭、剑、箭、戟、斧、钺、⼑、铩等。
2. 边塞的地名。
碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、⽟门、凉州、天⼭、安西、幽、辽、陇等。
3. 边塞的民族。
胡、羌、羯、夷等。
4. 边塞的风光。
⼤漠、沙碛、瀚海、风霜、严寒、⽩草、枯蓬、烽烟、长城、黄沙、长云、秋⽉、雪⼭、孤城、雁飞、鹰扬等。
5. 少数民族的乐器。
如羌笛、胡笳、琵琶、画⾓等。
6. ⾳乐。
梅花落、关⼭⽉、⾬雪曲、杨柳曲、出（⼊）塞曲等。
边塞诗常见的思想内容有： 1. 体现戍边将⼠的爱国激情。
诗歌通过描写边塞紧张的局势、戍边将⼠艰⾟的⽣活状态、战争的惨烈场景等，表现戍边将⼠强烈的爱国情感。
如： 烽⽕照西京，⼼中⾃不平。
⽛璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂⿎声。
宁为百夫长，胜作⼀书⽣。
（杨炯《从军⾏》） 诗歌描写了⼀个读书⼈从军边塞、参加战⽃的过程，表现诗⼈强烈的爱国主义思想。
开头两句写边报传来，激起了诗⼈的爱国热情。
⽤“照”渲染紧急的⽓氛，⽤“⾃”表现爱国思想。
三、四句描写**出师、到达边塞的情景。
“绕”体现出**包围敌⼈的境况，渲染出龙争虎⽃的⽓氛。
五、六句写战⽃情况，通过侧⾯烘托表现战争；从视觉、听觉的⾓度，⽤象征**的“旗”“⿎”表现出征将⼠冒雪同敌⼈搏⽃的坚强⽆畏精神和在战⿎声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场⾯。
最后两句，直接抒发从戎书⽣保边卫国的壮志豪情。
2. 表现边塞紧张的形势。
有些边塞诗通过描写烽⽕、军书传递等表现边塞紧张的局势。
如： ⼗⾥⼀⾛马，五⾥⼀扬鞭。
都护军书⾄，匈奴围酒泉。
关⼭正飞雪，烽⽕断⽆烟。
（王维《陇西⾏》） 诗歌⼀、⼆句⽤“⼀⾛马”“⼀扬鞭”表现边塞传递军书的急切；⽤“⼗⾥”“五⾥”渲染⼗万⽕急的紧张⽓氛。
关于边塞诗的赏析
关于边塞诗的赏析边塞诗，是以边疆地区军民和自然风光为题材的诗。
以下是小编整理的边塞诗赏析，欢迎大家阅读。
岑参的边塞诗1、作者生平：岑参(715-769)是盛唐边塞诗的的主要创作者，这和他的经历有密切关系。
他向往从军立功，把它当作求取功名的一条主要途径。
从军前，他曾写下这样的诗句：“终日不得意，出门何所之。
从人觅颜色，自叹是男儿。
”(《江上春叹》);“盖将军，真丈夫，行年三十执金吾。
”(《玉门关盖将军歌》);“功名只应马上取，真是英雄一丈夫。
”自从天宝八年(749)开始，岑参两度出塞，先赴安西任掌书记，后赴北庭任节度判官，经历了长达八年的边塞生活，历练成为一个边塞诗人。
岑参边塞诗的特色及价值在于充满了山川奇气和壮志。
所谓山川奇气，即以边疆自然风光作为诗歌意象，在绝域的荒凉和广漠中挖掘庄严和美丽，并加以热烈歌颂，这是岑参诗歌的独到之处。
所谓爱国壮志，即抒写边防将士保卫边疆的正气。
在艺术上，善于观察，精于描绘是他的特长。
岑参诗常用的表现手段是：丰富的想象、新奇的比喻和合理的夸张。
譬如以梨花喻雪，以“一团旋风桃花色”比喻骏马，以刀割面比喻寒风，都是新奇的。
夸张更为常见，譬如“一川碎石大如斗”(《走马川行》);“都护宝刀冻欲断”(《天山雪歌》)都是富有表现力的夸张。
诗体形式上，岑参长于七言古诗，容量大，内容丰富，气势充沛。
2、诗风：奇情壮采杜甫曾说“岑参兄弟皆好奇”。
岑参的边塞诗句有浓郁的浪漫主义气息，感情热烈，气势雄浑，场景壮阔，色彩瑰丽，想象丰富，句式跳跃，语言奔放。
他的作品写奇景，抒奇情，有奇采。
(1)奇景：边塞奇异壮丽的风光如写火山：“火山突兀赤亭口，火山五月火云厚。
火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。
…”又如写热海：“侧闻阴山胡儿语，西头热海水如煮。
海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。
岸旁青草常不歇，空中白雪遥旋灭。
燕砂砾石燃虏云，沸浪炎波煎汉月。
…”下文以《白雪歌送武判官归京》为例分析诗人所擅长的奇景刻画。
边塞诗常见意象
边塞诗常见意象一、边塞诗是中国古代文学中的一种特殊体裁，它独特的题材和艺术风格常常令人称道。
而其中，边塞诗常见意象更是给人留下深刻的印象。
本文将围绕这一主题展开，介绍边塞诗中常见的意象，以及它们所代表的含义。
二、马匹边塞诗中最常见的意象之一就是马匹。
作为边塞地区的重要交通工具和军事力量的象征，马匹常常被用来表达边塞诗人们对边疆的热爱和对边疆生活的赞美。
马匹代表着勇气、力量和自由，同时也象征着边塞人民的无畏精神和坚韧不拔的品质。
三、落日在边塞诗中，落日是一种常见的意象，它常常被用来表达对逝去时光的追忆和对未来的期待。
边塞地区的日出日落景色壮丽而寂寥，夕阳余晖映照下的边塞风光常常给人以深深的思考和感慨。
落日意象也常常与战争和离别相联系，抒发了边塞人民在战争中的辗转困扰和对亲人的思念之情。
四、边塞风光边塞地区的特殊环境和地理位置使得它有着独特的风光。
在边塞诗中，边塞风光常常出现，通过描绘草原、沙漠、群山和流水等景色，表现出边塞地区的壮美和特殊的生活气息。
边塞风光的描绘常常伴随着物产丰富和民风民俗的描述，给人一种亲近自然、宽广包容的感受。
五、战鼓作为边塞地区不可或缺的军事象征，战鼓在边塞诗中常常起到象征、映衬和渲染的作用。
战鼓的声音给人以勇气和壮志，它代表着战场上的硝烟和血腥，也承载着边塞人民对抗外敌、保家卫国的决心。
六、孤城边塞地区的城池常常被围绕在战争与火焰之中，这使得孤城成为边塞诗中常见的意象之一。
孤城象征着边塞人民在战乱中的孤独、坚守和忍耐，同时也体现了他们对家园的热爱和对和平的渴望。
对于边塞诗人们来说，孤城意象也常常承载着他们的悲凉和对边塞生活的思考。
七、火焰火焰是边塞诗中常见的象征之一，它代表了战争、荣耀和毁灭。
边塞地区常年战乱不断，火焰的燃烧成为了这一地区的特殊景象。
身处边塞的诗人们通过描绘火焰，抒发对战争的忧虑和痛苦，并对和平与繁荣的向往。
八、明月在边塞诗中，明月往往以孤独、明亮和神秘的形象出现。
唐代边塞诗的思想内容赏析
唐代边塞诗的思想内容赏析唐代是中国文学发展的巅峰时期之一，而在唐朝的诗歌中，边塞诗是一种独特的形式，它的诗人们通过对边疆地区的生活与景色的描绘，表达了他们对祖国和民族未来的深深关切与忧虑，反映了当时的历史背景和社会现实。
下面，我们将对唐代边塞诗的思想内容进行赏析。
一、爱国思想在唐代边塞诗中，爱国主题是最为突出的一个。
这些诗人们都是在边塞地区的军屯、守卫之中，他们身处重重关卡，每日坚守岗位，忍受严酷的自然环境、艰苦的物质条件和危险的军事环境。
在此情况下，他们对祖国的爱与思念就更加深刻而明显。
在他们笔下，我们可以看到的爱国之情是真挚而深刻的，它们是对祖国的热爱和忠诚的表现。
例如，《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”是在叙述战争的惨烈与幸存者的荣耀，通过诗人对祖国的热爱的细腻描写，让人在分别时不由得感慨万千，深深感受到了祖国的重要性；《登高》中诗人写到“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”表现了对祖国大好河山的美景和优美的自然环境的眷恋和热爱。
二、对生命的理解在唐代边塞诗中，诗人们不仅表现了对祖国的爱，也表现了对生命的理解和追求。
由于边疆战争的漫长和辛劳，让他们深切地体会到了生命的可贵。
这里的生命，不仅指人类生命的崇高意义和不可复制的独特性，还涉及到整个自然的生命，表现着一种对生命的崇高感悟。
例如，《登高》中写到“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，反映了诗人在疲劳与辛劳中体悟到的生命的真谛，教我们珍惜生命的每一刻，无论是喜悦还是痛苦；《夜泊牛渚怀古》中诗人写到“月黑雁飞高，单于夜遁逃，欲将轻骑逐，大雪满弓刀”反映了战争中对生命的看重和珍惜，强调人生色彩丰富而又短暂，告诫读者要珍惜每一分每一秒，积极投身生命中有意义的事物。
三、民族自尊和自豪感在唐代，中国正处于对外扩张时期，也遭遇了一些外部势力的入侵。
在这种情况下，唐代边塞诗中反映了一种强烈的民族自尊和自豪感，表现了对民族文化和民族历史的自信，在对外敌人袭击时，士兵们也有了强烈的舍生忘死之心，维护民族尊严的那一面。
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2、（2012年新课标）阅读下面这首唐诗回答问题。 军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴人。曾任成都尹、剑南节度使， 广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
通过描写了边塞黄昏时秋风萧瑟、凄凉伤感 的秋景，抒发了戍卒浓烈的思乡怀亲之情。
答题形式：通过……（内容）， 抒发了/表现了/寄予了……
总结：鉴赏边塞诗思想情感的方法
1、看标题、抓意象。
2、抓住表达思想感情倾向的关键词、关 键句。（抓住直接抒情议论的句子）
分析思想情感答题思路：
形式：通过描写……（内容），抒发了 /表现了/寄予了……
四、真题回放 感受高考
1、（2014年高考）阅读下面这首诗歌，回答问题。
征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
题目中的出现了“征人”，诗句中有金河、玉关、 青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
（2）表现了诗人什么样的思想感情？
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
——王翰 《凉州词》
1、鲜明的边地意象
边塞诗中常见的景物： 秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、 雨雪、风沙；
边塞诗中常见的战事意象： 金鼓、旌旗、烽火、戈矛剑戟、飞箭走马 ；
边塞诗中常见的地名： 轮台、 夜郎、天山、阴山、玉门关、关山、
阳关、凉州、楼兰；
边塞诗中常见的乐器： 羌笛、琵琶、胡笳、芦管、鼓、角。
边塞诗具有鲜明的意象、丰富的思想内 容、多样的表现手法和浓郁的汉代情节等 特征。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
—— 王昌龄《从军行（其四）》
指 出 意
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——王之涣《 凉州词 》
象
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
下列选项中，不属于边塞诗的是（ B ）
A、夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安 B、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流 C、雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间 D、蕃州部落能结束，朝暮驰猎黄河曲
三、真题演练 总结方法
边塞诗
思乡怀人
从军行（其一）王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
2、指出下列诗歌中表达的思想感情
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 驰骋疆场，奋勇杀敌报国的激情
宁为百夫长，胜作一书生 对建功立业的渴望
大漠孤烟直，长河落日圆 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观 边庭流血成海水，武皇开边意未已 战争的残酷，厌战，反对穷兵黩武
五月天山雪，无花只有寒 环境恶劣、生活艰苦 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡 表达征人思乡，思人的情感。
诗的前两句描绘了什么样的景象？诗的后两句表 现了作者什么样的情怀？
夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描 绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。
第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全 歼敌军的决心，显示必胜的信心。诗的后两句表现了作 者作为镇守边关的将领，奋勇杀敌保家卫国的豪迈情怀。
边塞的豪情与悲叹
---鉴赏边塞诗中的意象和思想内容
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
一 、
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
—— 王昌龄《从军行（其四）》
欣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
赏
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
品
——王之涣《 凉州词 》
读
经
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
典
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
请分析这首诗的思想感情，诗人是如何表达的？
烽火、楼、黄昏、海风、秋、 羌笛、关山月、金闺、
秋风萧瑟 凄凉伤感
看标题、抓意象、抓住体现思想感情的关 键词（独、愁）
从军行（其一）王昌龄
烽火城西百尺楼，概黄述昏内独容上海风秋。 请分更析吹这羌首笛诗关的山思月想，感无情那，金诗闺人万是里如愁揭何。示表情达的感不是 根本，多读多悟才是关键。鉴赏诗歌要先 通读，辨别题型；再精读，抓住要点；后 落笔，组织答案。做到读懂诗歌、揣摩语 言、感悟情思。
六、预习导学
抒情 表现手法 描写
修辞
思想内容极其丰富、复杂
1、抒发渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。
2、状写戍边将士的乡愁、家中思妇的别离之 情。
3、表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战 的残酷。
4、宣泄对黩武开边的不满、对军中苦乐不均 的怨情。
5、惊叹描摹边塞雄奇壮丽的独特景观、风土 人情。
下列选项中，属于边塞诗的是（ C ）
A、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香 B、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 C、君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军 D、尽道隋亡为此河，至今千里赖通波
—— 王翰《凉州词》
二、什么是边塞诗?
从唐玄宗即位到代宗登基（712—762）, 这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣，国力强 盛，开疆拓土，不少文人 ，或投笔从戎，或 置身幕府，其中有一批诗人如高适、岑参、王 昌龄、王维、李益等十分擅长描写边塞征战生 活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓 的“边塞诗派”，又称为“高岑诗派”。