辩证唯物主义习题

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马克思主义辩证法练习题

马克思主义辩证法（一）单项选择题：１.在客观事物的存在及其关系问题上，形而上学唯物主义者否认：A.事物之间具有确定的界限B.世界的普遍联系C.普遍有效的“非此即彼”２.各种运动形式的区别，取决于：A.它们复杂程序的不同B.它们所具有的不同的物质基础和各自的特殊矛盾C.每种运动形式都具有的相对稳定性3.唯物辩证法的总特征是：A.矛盾双方对立统一的观点B.联系和发展的观点C.运动和静止辩证统一的观点4.唯物辩证法有关范畴告诉我们，当不利条件多于有利条件时，不必灰心丧气，当必要条件尚不具备时，也不要束手等待。

这是因为：A.条件是可以任意创造的B.条件是会自然到来的C.条件是可以改变的5.“一切以时间、地点、条件为转移，”这个观点是：A.取消了人的主观能动性的错误观点B.夸大了客观条件的作用的错误观点C.唯物辩证法关于世界普遍联系的正确观点6.矛盾的同一性是指：A.对立面之间相互排斥的性质和趋势B.矛盾双方的完全一致C.矛盾双方相互依存、相互转化的性质和趋势7.矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间的：A.相互依存B.相互否定、相互排斥的性质和趋势C.绝对的对立8.社会生活中的对抗性矛盾是指：A.对立双方在根本利益一致基础上的矛盾B.不可调和的矛盾C.对立双方在根本利益互相冲突基础上的矛盾9.我国现阶段的主要矛盾是：A.无产阶级和资产阶级的矛盾B.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾C.物质文明和精神文明之间的矛盾10.矛盾的斗争性在事物质变过程中的作用是：A.维持矛盾双方的平衡B.规定事物向对立面转化的基本趋势C.促成旧的矛盾统一体的分解和新的矛盾统一体的产生11.作为质和量的统一的度是指：A.事物的构成成分在空间上的排列组合B.事物保持其质的量的限度C.把内容诸要素统一起来的结构1２.质和量的关系是指：A.本质和现象的关系B.个性和共性的关系C.在度的范围内的对立统一的关系13.质和事物的存在是直接同一的，是指：A.凡物皆有量，凡量也皆属物B.事物保持其质就保持其存在，丧失其质就丧失其存在质的变化不影响事物的存在C.任何事物都有自己的特殊的质14.量变的复杂性是指：A.量变形式的多样性和总的量变过程中有部分质变B.质变过程中有量的扩张C.量变是质变的必要准备15.质变的复杂性是指：A.量变过程中有阶段性部分质变和局部性部分质变B.质变形式的多样性和质变过程中有量的扩张C.质变和量变的相互转化16.古人说：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河”。

辩证法的20道经典习题

辩证法的20道经典习题辩证法是每年考研政治必考内容，在此分享辩证法的20道经典习题，希望对大家的复习有所帮助。

1.唯物辩证法与形而上学对立的实质在于是否承认（）A．对立统一学说B．质量互变规律C．否定之否定规律D．能动的、革命的反映论【解析】是否承认对立统一学说是唯物辩证法与形而上学对立的实质。

唯物辩证法是一个完整的科学体系，包括一系列的基本规律和范畴，其中对立统一规律是唯物辩证法体系中的实质和核心。

A正确，B、C、D不符合题意。

2.辩证唯物主义认为，时间和空间是（）A．“绝对观念”的外在表现形式B．人类感性直观的先天形式C．物质的两种基本属性D．物质运动的存在形式【解析】物质运动与时间和空间不可分割，时问和空间是物质运动的存在形式，D正确。

物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。

A是客观唯心主义的时空观，B是主观唯心主义的时空观，都否定了时间和空间的客观性，是错误项；时间和空间是物质运动的基本属性，而不是物质的两种基本属性，C也是错误项。

3.没有上，就无所谓下；没有先进，就无所谓落后；没有正确，就无所谓错误。

这说明（）A．矛盾双方是相互排斥的B．矛盾双方是相互渗透的C．矛盾双方是相互依存的D．矛盾双方是相互转化的【解析】题干讲的都是矛盾双方相互依存的，不是讲相互排斥、相互渗透，更不是讲相互转化的，所以C是最准确的答案。

4.鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。

这一评述所蕴含的哲理是（）A．要区分事物的两重性B．要把握事物的度C．对事物既要肯定，又要否定D．要把事物看做一个整体【解析】度是事物保持自己质的量的范围、幅度和限度。

题干中“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”，说明了原本想表现人物的某一品德（长厚、多智），因为描写超出了一定的“度”，结果适得其反（似伪、近妖）。

可见，B是正确选项。

A、C、D三项都是辩证法观点，但与题意不符。

唯物辩证法习题

唯物辩证法部分一、单项选择题1.唯物辩证法认为，事物发展的规律是（）A．思维对事物本质的概括和反映 B.用来整理感性材料的思维形式C．事物内在的本质的稳定的联系 D.事物联系和发展的基本环节2.在哲学史中，我们可以看到，各种唯心主义派别之间的差异和矛盾，常常有利于唯物主义的发展。

这一事实说明（）A.矛盾一方克服另一方，促使事物发展B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展创造条件C.矛盾双方中每一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用D.矛盾双方的融合促使事物的发展3.在工作中防止“过”和“不及”的关键在于（）A.抓住事物的主要矛盾B.认识事物的量C.确定事物的质D.把握事物的度4.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（）A.方向和道路B.形式和状态C.结构和功能D.源泉和动力5.事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动，从表现形式上看（）A.是事物自我完善和自我发展的过程B.是新事物战胜旧事物的过程C.是螺旋式上升或波浪式前进的过程D.是不断的周而复始的循环过程6.认为“任何一个事物都和物质世界的其它事物处于普遍联系之中”，是（）A.唯物辩证法的正确观点B.唯心主义诡辩论的错误观点C.形而上学的错误观点D.机械唯物主义的观点７.矛盾的两种基本属性是( )A.矛盾的主要方面和矛盾的次要方面B.矛盾的同一性和斗争性C.矛盾的普遍性和特殊性D.矛盾的对抗性和非对抗性8.辩证法同形而上学的斗争( )A.是又一个哲学的基本问题B.是唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.是从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D.高于唯物主义同唯心主义的斗争9.生物物种的遗传和变异表明事物内部存在着（）A.肯定和否定两个方面B.质变和量变C.矛盾的同一性和斗争性D.主要矛盾和次要矛盾10.辩证法所说的矛盾是指( )A.人们思维中的自相矛盾B.事物之间或事物内部各要素之间的对立统一C.对立面的相互排斥D.事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖11.主要矛盾和矛盾的主要方面原理在方法论上应坚持( )A.均衡论B.一点论C.重点论D.二元论12.中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。

哲学唯物辩证法练习题及答案

哲学唯物辩证法练习题一、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

(每小题2份，共80分)1．在哈尔滨“东北虎林园”，牛虎相斗，虎败牛“手”。

<<人民日报>>以文字和图片形象地报道了这个事实。

人工喂虎，虎性退化终致“牛胜虎”事实的发生。

这一事实表明A．牛和虎是对立的统一B．事物矛盾着的双方在一定条件下可以相互转化C．事物的因果联系是客观的D．只有在特定的范围内，量变达到一定程度才会引起质变2．“见贤思齐(齐：看齐)，见不贤而内省(内省：自我反省，警惕)。

”这种修身之道包含的哲理有①意识能正确反映客观事物②内因是事物变化发展的根据③外因必须通过内因才能起任用④要具体分析一事物同周围其他事物的联系A．①②③④B．②③④C．②③D．①④3．下列观点体现辩证法与形而上学的分歧的是A．“世异则事异，事异则备变”与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”B．“城门失火，殃及池鱼”与“人定胜天”C．“形存则神存，形谢则神灭”与“存在即被感知”D．“猫被创造出来是为了吃老鼠”与“老鼠被创造出来是为了给猫吃”4．“事物内部两个方面的对立只存在于它们的相互联系之中，它们的相互联系只存在于它们的相互对立之中。

”这是一种A．唯物主义观点B．唯心主义观点C．辩证法观点D．形面上学观点5．“看不到二十多年来精神文明建设的主流，就会丧失信心，是错误的；看不到问题的严重性和紧迫性．就会丧失警惕，是危险的。

”这一思想①坚持了两点论的观点②坚持了矛盾分析的方法③坚持了两点论和重点论统一的观点④坚持了认识和实践的辩证关系A．①②④B．③④c．①②③④D．①②③6．有人在办事以后说，这件事办得毫无结果。

“这件事”是否只有原因，而无结果?在你看来正确的是A．无结果，因为原因和结果没有必须联系B．有结果，因为相继出现的现象具有因果联系C. 有结果，因为有时办事情确实达不到自己的目的D．有结果，因为原因和结果不可分．有其因，必有其果7．“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相随。

第四章辩证唯物主义认识论选择题

17.真理的客观性或客观真理是指 : 真理的客观性或客观真理是指 A真理是不依人的主观意志为转移真理是不依人的主观意志为转移的客观实在 B真理的内容及其检验真理的标准真理的内容及其检验真理的标准是客观的 C真理即客观事物的本质及其规律真理即客观事物的本质及其规律 D真理的内容和形式都是客观的真理的内容和形式都是客观的
18.法国科学家路易巴斯德说: 法国科学家路易.巴斯德说法国科学家路易巴斯德说: 在观察事物之际, "在观察事物之际,机遇偏爱有准这句话强调了: 备的头脑 "这句话强调了: A人们对每一件事物都要细心观察人们对每一件事物都要细心观察 B人们在认识事物时要有理论的指导人们在认识事物时要有理论的指导 C人们获得感性经验的重要性人们获得感性经验的重要性 D人们要充分发挥主观能动性人们要充分发挥主观能动性
8.实践是认识的来源表明: 实践是认识的来源表明: 实践是认识的来源表明
A一切真知都必须自己亲自参加实一切真知都必须自己亲自参加实践才能获得 B既可以通过实践获得也可以通过学既可以通过实践获得也可以通过学习获得 C直接经验来源于实践,间接经验直接经验来源于实践, 直接经验来源于实践来源于书本 D无论是直接经验,还是间接经验, 无论是直接经验, 无论是直接经验还是间接经验, 归根结底都来自于实践
19.在感性认识和理性认识的关系在感性认识和理性认识的关系唯理论的错误在于: 上,唯理论的错误在于:
A夸大感性认识的重要性,否认或轻视夸大感性认识的重要性, 夸大感性认识的重要性理性认识的作用 B夸大理性认识的重要性否认或轻视感夸大理性认识的重要性性认识的作用 C认为感性认识可靠,理性认识不可靠认为感性认识可靠, 认为感性认识可靠 D把感性认识和理性认识等同起来把感性认识和理性认识等同起来

辩证唯物主义习题【优质】

辩证唯物主义部分一、单项选择题1．列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过 ( )A.物质与意识的关系界定的B.个别与一般的关系界定的C.哲学与具体科学的关系界定的D.认识与实践的关系界定的2．主张“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有”的观点，属于 ( )A.否认人的意识存在的自然唯物主义B.主张世界统一于物质的辩证唯物主义C.否认时间与空间存在性的唯心主义D.把人的意识理解成为某种特殊的“精细物质”的机械唯物主义3．《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰幡动，一僧曰风动，议论不已。

慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。

”这段话表明慧能关于运动观的基本观点是： ( )A.运动是物质的根本属性B.运动和物质是不可分割的C.精神运动是物质运动的一种形式D.精神是运动的主体4．人工智能的出现对哲学意识论的意义是 ( )A.否定了意识对物质的能动性B.根本改变了人类意识活动的规律性C.降低了人在意识活动中的主体性D.表明意识活动与其他物质运动形式的同一性5．相信“意念移物”，甚至相信可以用意念来直接改变物质结构，就是信奉( )A.主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论B.主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论C.认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义D.认为人具有主观能动性的实践唯物主义6．中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。

”这段话表明人的意识具有 ( )A.客观性B.能动性C.对象性D.任意性7．“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

”这个命题表明 ( )A.意识是客观存在的主观映象B.脑是意识的源泉C.观念的东西和物质的东西没有本质上的区别D.意识是人脑特有的物质8．马克思主义哲学认为，我们想问题，办事情的出发点是( )A.正确的原则B.人们的目的，制定的路线C.领导者的意图D.客观存在的事实9.“此亦彼也，彼亦此也”的观点是( )A.普遍联系的观点B.辩证法转化的观点C.相对主义诡辩论的观点D.唯物主义观点10.承认客观实在性是物质唯一特性的哲学派别是( )A.朴素唯物主义B.形而上学唯物主义C.辩证唯物主义D.庸俗唯物主义11．我国哲学家范缜说：“形存则神存，形谢则神灭。

辩证唯物主义习题

辩证唯物主义习题
辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，也是马克思主义的世界观和方法论。

它强调对事物的全面认识和科学分析，以及对事物发展规律的深入理解。

作为一种重要的思维方式，辩证唯物主义对于我们正确认识世界、改造世界具有重要的指导意义。

以下是一些辩证唯物主义的习题，帮助我们更好地理解和应用辩证唯物主义的思想。

1. 什么是辩证唯物主义？它与形而上学的区别是什么？
2. 为什么说辩证唯物主义强调矛盾的普遍性和斗争性？
3. 辩证唯物主义的根本观点是什么？请简要阐述。

4. 在马克思主义的辩证唯物主义观念中，物质和意识的关系是怎样的？
5. 请列举一些辩证唯物主义的基本原理。

6. 辩证唯物主义如何看待事物的发展和变化？
7. 辩证唯物主义与唯心主义的区别是什么？为什么说辩证唯物主义是科学的世界观？
8. 辩证唯物主义如何应用于现实生活和社会实践中？
9. 辩证唯物主义对于认识和改造现实世界有什么意义？
10. 可以结合具体的案例或问题，用辩证唯物主义的观点进行分析和解决。

以上习题旨在引导我们思考辩证唯物主义的核心理念和基本原则，以及如何把辩证唯物主义应用于实际问题中去解决。

通过对这
些问题的思考和回答，我们可以更好地理解辩证唯物主义的思想，
并在实践中运用它来指导我们的思考和行动。

辩证唯物主义的思想是马克思主义的灵魂，是我们认识和改造
世界的重要依据。

只有深入理解和应用辩证唯物主义的思想，我们
才能更好地认识和改变世界，为人类的进步和发展做出更大的贡献。

希望以上习题能够对大家加深对辩证唯物主义的理解和应用提供帮助。

辩证法练习题

马原（辩证法）单选1唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。

唯物辩证法的基本观点和总特征是()A物质和运动的观点B实践和认识的观点C联系和发展的观点D对立和统一的观点2斯大林在《论辩证唯物主义和历史唯物主义》一书中说道：“一切以条件、地点和时间为转移”。

这句话表明事物之间的联系具有()A客观性B普遍性C多样性D条件性3中国古人说“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭”，这说明()A事物是普遍联系的B事物是发展变化的C事物是由量变引起质变的D事物的现象是本质的表现4当代中国正在以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，这就要求我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续发展，促进人的全面发展。

该观点主要体现了()A事物是发展变化的B事物是普遍联系的C事物是量变与质变的统一体D事物的发展有其自身的发展规律5“朝霞不出门，暮霞行千里”这句谚语包含的主要哲学道理是（）A世界是普遍联系的B世界是永恒发展的C世界是物质的D矛盾具有普遍性6只有发展才能产生新事物，发展的本质是A简单B低级C前进D联系7刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这句诗所蕴含的哲理是() A矛盾是事物发展的动力B事物是现象与本质的统一体C事物的发展是量变与质变的统一D新事物代替旧事物是事物发展的总趋势8恩格斯指出：“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。

”这是唯物辩证法的“一个伟大的基本思想”。

对此理解不正确的是()A一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展B把世界看作事物和过程的集合体是辩证法的基本思想C用发展的观点看问题也就是用过程论的观点看问题D发展是一个过程，在过程中体现着发展9唯物辩证法是一个完整的科学体系，作为一个理论体系，其核心是()A联系的观点B发展的观点C对立统一规律D质量互变规律10列宁称为“实际生活中的实际矛盾”的矛盾是指()A逻辑矛盾B辩证矛盾C客观矛盾D主观矛盾11矛盾的两种基本属性是()A普遍性和特殊性B同一性和斗争性C绝对性和相对性D对抗性和非对抗性12我们常说“失败是成功之母”，西方人说成“失败教会成功”，说的都是同一个意思，即失败总是与成功相生相伴，没有失败，就不会有成功。

《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》习题

《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》习题一、单项选择题1.“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”这句话表明( )A.产生于一定时代的哲学都是时代的精华B.真正的哲学就是唯物主义C.真正的哲学就是唯心主义D.真正的哲学取决于它是否以思想的形式表现了时代精神2.意识是从一切物质都具有反应的特殊性发展而来的，这是一种( )A.形而上学的观点B.庸俗唯物主义的观点C.唯心主义的观点D.正确揭示意识发展过程的唯物主义观点3.在历史的真正创造者问题上，下述哪个观点是正确的( )A.“如古之无圣人，人之类灭久矣”B.伟人的活动是“全部世界历史的灵魂”C.“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”D.无伟人就无历史4.在阶级社会里，社会革命的根本问题是( )A.发展生产力B.国家政权C.转换经济体制D.确立指导思想5.哲学的基本问题是( )A.主体与客体的关系B.思维与存在的关系C.唯物主义与唯心主义的关系D.社会存在与社会意识的关系6.逻辑矛盾是指A.思维中前后不一致B.语言不清晰C.现实中的矛盾D.认识过程中存在的矛盾7.下列命题属于客观唯心主义的命题是( )A.“宇宙即吾心”B.存在就是被感知C.心外无物D.上帝创造万物8.“世界统一于存在”是A.唯心主义的命题B.唯物主义的命题C.折衷主义的命题D.朴素唯物主义的命题9.下列主张属于“二元论”的有A.精神是世界的唯一本原B.物质是世界的唯一本原C.世界有两个各自独立、并行存在的本原D.世界只有一个本原，或者是物质，或者是精神10.事物联系形式之不同是由于( )A.事物性质不同B.事物运动C.事物客观性D.人的主观意志11.唯物辩证法认为发展的实质是( )A.事物的变化过程B.事物由旧质转化为新质C.事物的量变过程D.事物的运动过程12.唯物辩证法认为，运动就是( )A.过程B.联系C.变化D.发展13.“物质是永恒的”和“一切事物都是有生有灭”的这两种说法( )A.都是正确的B.后者正确，前者错误C.前者正确，后者错误D.两种说法都是错误的14.矛盾问题的精髓是( )A.内部矛盾和外部矛盾的关系问题B.根本矛盾和非根本矛盾的关系问题C.主要矛盾和非主要矛盾的关系问题D.矛盾的共性和个性的关系问题15.作为质与量统一的度，是指( )A.事物的构成成份在空间上的排列组合B.事物保持其质的量的限度C.肯定和否定的对立统一D.把内容诸要素统一起来的结构16.假象是( )A.事物本身所具有的B.对现象的歪曲反映C.人们的错觉D.不表现本质的17.“谬误在一定条件下可以转化为真理”这是( )A.唯心主义观点B.辩证唯物主义的观点C.一切唯物主义共有的主张D.诡辩论的观点18.生产力和生产的关系是( )A.相互包含B.相互决定C.相互作用D.相互等同19.生产力是社会发展的( )A.间接动力B.唯一动力C.最终动力D.次要动力20.“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”表明( )A.对立统一规律B.量变是质变的必要准备C.质变优于量变D.量变就是质变21.形而上学否定观的根本错误在于( )A.否认肯定和否定的区别B.坚信否定是事物的自我否定C.认为否定是外力作用的结果D.认为否定是事物发展的环节22.内容和形式存在矛盾，是因为( )A.新事物利用了旧形式或旧事物采用了新形式B.内容比较保守稳定，形式相对活跃易变C.内容的变化经总是落后于形式D.形式比较稳定，内容相对活跃易变23.辩证否定的实质是( )A.抛弃B.继承C.扬弃D.循环24.把“否定之否定”称作为“仿佛是回到出发点的运动”是( )A.循环论的观点B.诡辩论的观点C.形而上学的观点D.辩证法的观点25.人和物的要素从可能的生产力变为现实的生产力，是因为( )A.一定的生产资料所有制形式把诸要素结合起来B.劳动对象范围的不断扩大C.把科学技术物化在机器、工具等生产资料中D.正确调整分配关系以及由它决定的消费关系26.在认识问题上，“跟着感觉走”是( )A.唯物主义思想的表现B.不可知论思想的表现C.机械唯物论的观点D.否认理论对实践的指导作用27.人对事物的认识遵循的次序是( )A.从一般结论到个别事实，再由个别到一般B.从已知到未知，再从未知到已知C.从少到多，再从多到少D.从个别事实到一般结论，再从一般到个别28.人类认识发展的根本动力是( )A.求知愿望B.社会实践C.科学兴趣D.好奇心理29.两条根本对立的认识路线是( )A.可知论和不可知论的对立B.反映论和先验论的对立C.辩证法和形而上学的对立D.能动的反映论与直观的反映论的对立30.认识的最终目的在于( )A.发现真理B.改造世界C.揭示客观规律D.创立科学理论31.真理是( )A.对客观事物及其规律的正确反映B.清楚明白的主观认识C.指一切具有意义的认识D.多样的32.真理一元论就是指对于一个确定的对象A.正确的认识只有一个B.正确的认识只能一次获得C.不能有不同的认识D.夸大真理的多样性33.人的社会性在阶级社会中突出表现为( )A.人的自私性B.人的阶级性C.人的个体性D.人的意识性34.人的价值包括两个方面，它们是( )A.人的经济价值和政治价值B.人的物质价值和精神价值C.人的潜在价值和现实价值D.人的自我价值和社会价值35.本质和现象的统一说明( )A.科学研究的必要性B.科学研究的可能性C.认识了现象就等于认识了本质D.没有必要通过现象达到本质36.生产力所体现的关系是( )A.人与人之间的关系B.物与物的关系C.人与社会之间的关系D.人与自然之间的关系37.生产力发展水平的主要标志是( )A.人民群众的生活水平B.生产工具C.劳动对象的利用D.劳动者的思想觉悟38.国体与政体的关系是( )A.本质与现象的关系B.绝对与相对的关系C.共性与个性关系D.内容与形式的关系39.在人的依赖性社会中，人与人的交往本质上属于( )A.具有独立的人格B.自然的交往C.广泛的社会交往D.不受束缚的交往40.人生观是对人生的根本看法和信念，其核心是( )A.人生目的B.人生理想C.人生态度D.人生意义41、在谁是历史的创造者问题上，主观唯心主义和客观唯心主义都认为( )A.历史的发展是天意的体现B.英雄人物是神意或绝对精神的受托者C.杰出人物创造社会历史D.精神的力量主宰历史42、人民群众是历史创造者的最根本原因是（）A.人民群众是社会生产力的体现者B.人民群众占人口的大多数C.人民群众具有先进思想D.人民群众通晓历史发展的规律43、社会形态的发展是自然历史过程，是指( )A.人类社会与自然界没有根本区别B.人类社会的发展与自然发展有相同的规律C.人类社会的发展与自然一样都是有规律可循的D.社会的发展与自然发展是等同的44、唯物史观是真理，因为它( )A.彻底抛弃了以往的历史理论B.吸收了人类的一切文化遗产C.批判地考察了德国古典哲学D.提示了人类社会发展的普遍规律45、在马克思主义哲学产生以前不存在( )A.唯物主义与唯心主义的斗争B.唯物史观与唯心史观的斗争C.辩证法与形而上学的斗争D.可知论与不可知论的斗争46、生产力是社会发展的最终决定力量，这是( )A.唯生产力论B.唯物史观的基本观点C.唯心主义的观点D.庸俗唯物主义的观点47、胡适曾说过：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，这种观点认为( )A.历史的发展纯粹是必然的B.历史的偶然因素决定必然C.历史的发展纯粹是偶然的D.历史人物的性格这种偶然因素对历史发展有一定影响48．在历史的真正创造者问题上，下述哪个观点是正确的( )A.“如古之无圣人，人之类灭久矣”B.伟人的活动是“全部世界历史的灵魂”C.“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”D.无伟人就无历史49 一定社会的上层建筑由两部分组成，即( )A.政治法律制度和军队警察等武装力量B.生产关系和政治制度C.政权和政治法律及其设施D.政治上层建筑和观念上层建筑50．下列日常用语中蕴含客观规律性与人的自觉活动的辩证关系的有( )A.有条件上，没有条件也要上B.心想事成C.量力而行，尽力而为D.谋事在人，成事在天51.划分唯物史观与唯心史观的根本标准是( )A.是否承认阶级斗争B.是否承认祔历史的规律性C.是否承认社会意识的能动作用D.是否承认社会存在决定社会意识52.物质资料的生产方式包括( )A.劳动者和劳动工具的物质交换过程B.劳动资料与劳动对象两个方面C.生产力和生产关系两个方面D.生产者与生产关系两个方面53.在个人还是人民群众是历史的创造者这个问题上，历史唯心主义的根本错误在于( )A.承认伟大人物的思想动机在历史发展中的作用B.承认政治权力和暴力在历史发展中的作用C.否认人民群众推动历史发展的决定性作用D.否认英雄和群众共同创造历史54.“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。

《马克思主义基本原理概论》辩证唯物主义认识论复习题及答案

《马克思主义基本原理概论》辩证唯物主义认识论复习题及答案一、单项选择题1.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于A.辩证法和形而上学的对立B.反映论和先验论的对立C.经验论和唯理论的对立D.能动反映论和被动反映论的对立2.一切唯物主义认识论都是A.实践论B.先验论C.反映论D.从过去的经验出发3.主体与客体的关系，从根本上说是A.目的和手段的关系B.决定和被决定的关系C.限定和超越的关系D.认识关系和实践关系4. 从人类实践的构成要素看，载人飞船属于A.实践的主体B.实践的客体C.实践的对象D.实践的手段5.恩格斯指出：“人的思维最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身。

”这说明A.认识是主体的反映B.认识是客体的反映C.认识是在实践基础上主体对客体的能动反映D.认识的内容和模式是由客体提供的6.“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。

”这表明A.人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果B.人的感觉能力决定认识的产生和发展C.人的认识能力是因人的生理结构决定的D.事物因人的感觉而存在7.马克思说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。

他们之间的鸿沟是分工掘成的。

”这表明人的才能A.与人的先天生理素质没有关联B.主要来源于后天的实践C.取决于人的主观努力的程度D.是由人的社会政治地位决定的8.未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。

”从认识与实践的关系来看，这句话对我们的启示是A.认识总是滞后于实践B.实践是认识的先导C.实践高于认识D.实践与认识是合一的9.在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。

”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有A.普遍有效性B.客观规律性C.主体能动性D.直接现实性10.“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”这一古训蕴涵的哲理是A.人的经验是判断是非得失的根本尺度B.直接经验比间接经验更重要C.感性认识高于理性认识D.人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础11.法国科学家路易•巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”。

唯物辩证法习题

辩证法练习题

会算是一句名言，虽然渊源久远，
D实现的发展趋势和未实
但许多人至今将其作为口头禅。处现的发展趋势之间矛盾关系的概
理简单日常事物时，执这种观点括和反映
无可厚非。作为哲学观点，它()
26在唯物辩证法的范畴体
A坚持了辩证的否定观
系中，偶然性是必然性的()
B执着于形而上学否定观
A必要前提
C认为不能肯定一切或者否
A联系的观点
的统一
B发展的观点
C对立统一规律
B矛盾具有普遍性与特殊性
D质量互变规律
C内因是事物发展的根本原
10列宁称为“实际生活中的因
实际矛盾”的矛盾是指()
D矛盾在一定条件下是可
A逻辑矛盾
以相互转化的
B辩证矛盾
13在唯物辩证法上，和谐就
C客观矛盾
是指()
D主观矛盾
A事物之间不存在矛盾
11矛盾的两种基本属性是()
B必然结果
定一切
C发展趋势
D在肯定中看到否定，在否
D表现形式和补充
定中看到肯定
27“不想当元帅的士兵不是
D夸大了现象和本质的统
好士兵”是一句众所周知的格言。一
在现实生活中，好士兵为数众多，
29“没有无内容的空洞的形
其中想当元帅的也不在少数，但式，也没有无形式的纯粹的内容”，
行，始于足下。”这句话体现的哲定之否定规律揭示了事物发展的()
理是()
A源泉和动力
A质变是量变的必要准备
B形式和状态
B量变是质变的必要准备
C结构和功能
C质变是量变的必然前提
D方向和道路
D质变是量变的基础
23马克思说：“在对事物的
25在辩证法范畴中，因果关

辩证法练习题

辩证法部分习题一、单项选择题1．唯物辩证法的基本特征是（）A、联系和发展B、运动和静止C、普遍性D、多样性2．唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于（）A、是否承认事物的普遍联系B、是否承认物质决定意识C、是否承认事物的变化发展D、是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力和源泉3．区分新旧事物的根本标准是（）A、是否是新出现的事物B、是否被大多数人所接受C、是否是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途D、样式是否新颖4．“因地制宜”，“对症下药”这两个成语中包含的哲学原理是（）A、主要矛盾和非主要矛盾相互作用的原理B、矛盾特殊性的原理C、矛盾无处不在，无时不有的原理D、矛盾同一性和斗争性的原理5．区分量变和质变的根本标志是（）A、事物变化的持续时间的久暂B、事物变化的显著不显著C、事物量的变化是否超出度的范围D、事物的质变是否引起新的量变6．鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”这一评述所蕴含的哲理是（）A、要区分事物的两重性B、要把握事物的度C、对事物既要肯定，又要否定D、要把事物看作一个整体7．在工作中防止“过”或“不及”的关键在于（）A、抓住事物的主要矛盾B、认识事物的量C、确定事物的质D、把握事物的度8．在实际工作中，那种分散主义，地方保护主义，从哲学的角度来分析，它们违背了（）A、关于整体和局部的辩证关系的原理B、关于发展的观点C、关于事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因的原理D、关于内因与外因辩证关系原理9．事物内部包含肯定方面和否定方面，否定方面指（）A、保持现存事物存在的方面B、促使现存事物灭亡的方面C、事物中的消极方面D、事物中居主导地位的方面10．事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动，从表现形式上看（）A、是事物自我完善和发展的过程B、是新事物战胜旧事物的过程C、是螺旋式上升或波浪式前进的过程D、是不断周而复始的循环过程11．“牵牛要牵牛鼻子”这句话包含的哲学原理是（）A、矛盾的特殊性B、矛盾的普遍性C、抓主要矛盾D、内部矛盾12．公孙龙的“白马非马”说的错误在于割裂了（）A、矛盾的同一性和斗争性的关系B、内因和外因的关系C、共性与个性的关系D、形式与内容的关系13．否定之否定规律揭示了（）A、事物发展的动力和源泉B、事物发展变化的基本形式和状态C、事物发展的方向和道路D、事物发展的不同趋势或趋向14．因果关系是（）A、一切先后相继的关系B、引起与被引起的关系C、一切相互制约的关系D、可知的关系15．承认因果联系的客观性，这是（）A、唯物主义决定论的正确观点B、神学目的论的错误观点C、宿命论的错误观点D、唯物主义反映论的正确观点16．偶然性对事物的发展（）Ａ、不起任何作用Ｂ、起促进或延缓作用Ｃ、有时起作用，有时不起作用Ｄ、起决定作用17假象是指（）A、正面地、直接地表现本质的现象B、不存在于客观事物之中的现象C、从反面歪曲表现本质的现象D、和本质没有同一性的现象18事物中的真象和假象的区别是（）A、表现事物本质的是真象，不表现事物本质的是假象B、客观存在的是真象，主观想象的是假象C、从正面表现事物本质的是真象，从反面表现事物本质的是假象D、表露于事物外部的是假象，隐藏于事物内部的是真象19“一句话可以使国家兴旺，一句话可以使国家灭亡”的说法是（）A、否认必然性的非决定论观点B、否认偶然性的宿命论观点C、承认必然性和偶然性统一的辩证法决定论观点D、只承认必然性的机械决定论观点20．“如果‘偶然性’不起任何作用的话，那世界历史就会带有非常神秘的性质”。

辩证唯物主义习题

辩证唯物主义习题
辩证唯物主义是一种哲学观点，它认为物质是世界的根本，而且物质具有客观存在的特性。

辩证唯物主义强调对事物的全面分析和研究，以及通过辩证法的应用来认识世界。

以下是一些与辩证唯物主义相关的习题，帮助读者更好地理解和掌握这一哲学思想。

1. 辩证唯物主义的基本原理是什么？它与唯心主义有何不同之处？
2. 辩证唯物主义认为什么是世界的根本？为什么物质具有客观存在的特性？
3. 辩证唯物主义如何看待事物的发展和变化？请举例说明。

4. 辩证唯物主义强调对事物的全面分析和研究，请解释全面分析的含义，并说明其对于认识世界的重要性。

5. 辩证唯物主义倡导使用辩证法来认识世界，请解释辩证法的基本原则和方法。

6. 辩证唯物主义如何看待矛盾的存在？请解释矛盾的本质、矛盾的普遍性和矛盾的主要方面。

7. 辩证唯物主义如何看待阶级矛盾和社会变革？请解释辩证唯
物主义对社会变革的理解。

8. 辩证唯物主义对科学发展的理解是什么？它如何认识科学的
发展规律？
9. 辩证唯物主义如何看待人类认识的发展？请解释联结认识和
实践的关系。

10. 辩证唯物主义对于解决问题和促进社会进步有何启示？请举例说明。

通过思考和回答以上习题，读者可以更加深入地理解辩证唯物
主义的基本原理和核心观点。

辩证唯物主义是一种重要的哲学思想，对于我们认识世界、解决问题和促进社会进步都有重要意义。

[考研政治]辩证唯物主义认识论：绝对真理相对真理练习题

[考研政治]辩证唯物主义认识论：绝对真理相对真理练习题本期知识点主要内容：绝对真理和相对真理的辩证关系。

单项选择题练习题1．真理的相对性应理解为A．真理和谬误之间没有确定的界限B．对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理C．真理的标准是多重的D．真理有待扩展和深化【解读】本题考查对辩证唯物主义认识论部分关于真理相对性这一概念的含义的理解。

按照毛泽东的观点，真理的相对性一是指人们对客观事物及其规律在一定范围内的正确认识，有待扩展，二是指人们对客观事物及其规律的正确认识，有待深化。

选项中涉及真理与谬误关系原理的认识论理论。

【答案】D2．在真理问题上，旧唯物主义和辩证唯物主义的根本区别在于是否承认A．真理是主观和客观相符合B．真理的客观性C．真理的辩证法D．物质世界的可知性【解析】本题考查考生对旧唯物主义和辩证唯物主义在真理观问题上区别点的确认。

本题有一定难度，解答本题必须首先知道旧唯物主义和辩证唯物主义在真理观问题上的共同点，然后再找区别点。

在真理问题上，二者都从承认“真理的客观性”出发，承认“真理的本性是主观和客观相符合”，即承认真理的唯物论。

但由于旧唯物主义不懂辩证法，所以承不承认真理的辩证法，就成为旧唯物主义和辩证唯物主义在真理观问题上的根本分歧。

有些考生由于对题干所问的问题不理解，可能会误选A项或B项。

【答案】C3．真理一元论认为对于一个确定的对象A．只能有一种认识B．正确的认识只有一个C．正确认识只能一次获得D．正确的认识只能用一种方法获得【解析】本题考查的是对一元真理观观点的确认。

真理是人脑对客观事物的本质及规律的正确反映。

真理是一元的，所谓一元真理，就是指对于一个确定的事物、现象的正确认识只能有一个，否则就是“公说公有理，婆说婆有理”的多元真理论。

所以B项是正确答案。

本题应该说没有什么难点。

有的考生可能会由于对真理一元论的问题较陌生而难以确定正确答案。

【答案】B多项选择题1．列宁说：“没有抽象的真理，真理总是具体的。

马克思主义原理唯物辩证法习题

1．唯物辩证法的总特征是( D ) A.批判继承的观点B.对立统一的观点C.实践的观点D.联系和发展的观点2.两种对立的发展观是指( B )A.决定论和非决定论B.辩证法和形而上学二唯心主义和唯物主义D.可知论和不可知论3．辩证法与形而上学对立的焦点是( C ) A.是否承认事物之间都是联系的B.是否承认事物都是发展的C.是否承认事物内在矛盾是发展的动力D.是否承认事物存在是一个过程4．唯物辩证法的实质和核心是( C ) A.否定之否定规律B.联系和发展的观点C.对立统一规律D.质量互变规律5．在关于物质世界普遍联系的问题上，唯心主义的错误在于否认( B ) A.世界的普遍联系B.联系的客观性C联系的多样性D.联系和发展的关系6．“任何一个事物都和物质世界的其他事物处于普遍联系之中”，这是( D ) A.形而上学的错误观点B.唯物主义与唯心主义都承认的观点7．唯物辩证法所理解的发展是指( B )A.事物状态的改变B.新事物的产生、旧事物的灭亡C.事物的一般运动D.事物的一般变化8．汉朝的哲学家董仲舒认为，“道之大原出于天，天不变，道亦不变”，这种观点属于( A )A.形而上学的观点B.唯心论的观点C唯物论的观点D.辩证法的观点9．新生事物是指( C ) A.在形式和现象上都具有新意的东西B.一经产生就是强大、完善的东西C.合乎历史前进方向的东西D.从旧事物中产生出来的东西10．新生事物之所以不可战胜，主要是因为( A ) A.新生事物符合事物的发展规律B.它得到了英雄人物的支持C.它的优越性是与生俱来的D.旧事物太软弱11．对立统一规律揭示了A.事物发展的方向和道路B.事物发展的前进性和曲折性C.事物发展的源泉和动力D.事物发展的状态和过程A.矛盾的同一性与矛盾的斗争性B.矛盾内容的客观性和形式的主观性C.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性D.矛盾发展的不平衡性和矛盾解决形式的多样性13．矛盾的同一性和斗争性是相互联系的，因为（A ）A.没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中B.没有内部的联系就没有外部的表现C.内因是根据、外因是条件，外因通过内因而起作用D.现象是本质的外部表现，本质是现象的内部依据14．一切事物的发展都是（ A ）A.同一性和斗争性共同作用的结果B.纯粹是外力作用的结果C.矛盾同一性起作用的结果D.矛盾斗争性起作用的结果15．我国独立自主，自力更生方针的理论依据是（A ）A.内因和外因辩证关系的原理B.矛盾的同一性和斗争性相互联结的原理C.矛盾的主要方面和非主要方面相互转化的原理D.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理17．公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了（ A ）A .矛盾的普遍性与特殊性的关系B .矛盾的主要方面与次要方面的关系C .矛盾同一性与斗争性的关系D .主要矛盾与次要矛盾的关系18．在矛盾体系中，处于支配地位并对事物发展起决定作用的是（ A ）19．俗话说“一把钥匙开一把锁”，其中包含的哲学道理是（ B ）A .要透过现象看本质B .不同性质的矛盾要用不同的方法来解决C .用发展的观点看问题D .用联系的观点看问题20．事物矛盾问题的精髓是21．教条主义、本本主义的思想根源在于 A .强调矛盾的斗争性而忽视其同一性B .强调矛盾的同一性而忽视其斗争性A .矛盾斗争不被任何条件所束缚B .矛盾斗争能脱离同一性而单独存在C .矛盾斗争不需要任何条件D .矛盾斗争能打破特定条件的限制A ．主要矛盾B .普遍矛盾C .次要矛盾D .内部矛盾A .必然和偶然相结合的道理B .质变和量变相结合的道理C .可能和现实相结合的道理D .矛盾普遍性和特殊性相结合的道理(C)C强调矛盾的普遍性而忽视其特殊性D.强调矛盾的特殊性而忽视其普遍性22．“人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”这两种说法( D )A. 都是诡辩法的观点B. 都是辩证法的观点C. 前者是诡辩法的观点，后者是辩证法的观点D.前者是辩证法的观点，后者是诡辩法的观点23．区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是( D )A.事物的变化过程中是否有部分质变B.事物的变化是否迅速C.事物的变化是否显著D.事物的变化是否超过度的范围24.事物发展过程中的“度”是指( D )A. 事物质变的临界点B. 事物质变的关节点C. 事物保持一定量的质的限度D.事物保持一定质的量的限度25．区别事物质变和量变的根本标志是看( A )A.量变限于度的范围，质变超出度的范围B.量变不显著，质变显著C.量变决定于数量，质变决定于属性D•量变渐进，质变突然26．只承认事物的质变而否认事物的量变，在政治上容易导致( D )A.右倾机会主义B.经验主义C.教条主义D.左倾冒险主义27.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的(B)A.形式和状态B.方向和道路C.源泉和动力D.结构和功能28．辩证的否定是( D )A.绝对的否定B.外力强加给事物的否定C.对事物的任意否定D.事物的自我否定29．辩证否定的实质是( C )A.循环B.继承C.扬弃D.抛弃30．否定之否定规律揭示了事物发展过程是( B )A.平衡性和不平衡性的统一B .前进性和曲折性的统一C.绝对运动和相对静止的统一D.连续性和非连续性的统二、多项选择题（在备选的答案中选出两个以上正确答案，将其标号写在题后括号内）1．辩证法与形而上学的对立表现在（ ABDE ）A.用发展的观点还是用静止的观点看问题B.用联系的观点还是用孤立的观点看问题C用社会的观点还是用自然科学的观点看问题D.用片面的观点还是用全面的观点看问题E.是否承认矛盾是事物发展的动力2．对立统一规律之所以是唯物辩证法的实质和核心，是因为（ABCDE）A.它揭示了普遍联系的根本内容B.它提供了人们认识世界和改造世界的根本方法一一矛盾分析法C.矛盾分析法是认识一切事物的根本方法D.它揭示了一切变化发展的内在动力E.它是贯穿于辩证法其他规律和范畴的中心线索3．在下列说法和做法中，坚持和符合唯物辩证法关于联系观点的有（ABE）A.坚持德、智、体全面发展B.要振兴经济，必须发展教育C.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧D.片面追求升学率E.无农不稳，无工不富4．下列关于发展的观点正确的有(ADE)A.发展是前进性上升性的运动B.发展是事物数量的增减和位移C.新陈代谢就是发展D.发展的观点是唯物辩证法的总特征之一E.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡5．判别一个事物是否是新事物，要看它(ACD)A.是否具有远大的前途B.是否尽善尽美C.是否符合事物发展的规律D.是否具有强大的生命力E.是否比旧事物强大6．下列说法体现了矛盾同一性的有(ABC)A.矛盾对立的双方向着各自的对立面转化B.矛盾对立的双方相互依存C.矛盾双方的相互贯通和相互渗透D.矛盾双方互相分离和排斥E.矛盾双方在斗争中改变各自力量对比，为质变做准备7．下列选项中，属于矛盾斗争性表现的有(ABCDE)A.先进思想与落后思想的冲突B.剥削阶级与被剥削阶级的对立C人民内部的意见分歧D.各地区之间经济发展的不平衡E.同学之间对某一问题认识上的差异8．矛盾同一性和斗争性的关系是(BCD )A.同一性与斗争性直接同一B.斗争性是绝对的，同一性是相对的C同一性离不开斗争性D.斗争性寓于同一性之中E.斗争性重要，同一性不重要9．矛盾的普遍性和特殊性的关系是( ABDE)A.相互转化的关系B.相互联结的关系C.整体和部分的关系D.绝对和相对的关系E.共性和个性的关系10．以下各项哪些体现了具体情况具体分析的道理（ BDE）A.守株待兔B.对症下药C.削足适履D.因材施教E .量体裁衣11.割裂矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，在理论上和实践上的危害性在于（ABDE ）A.会导致教条主义B.会导致经验主义C.会导致唯心主义D.会导致形而上学E.会导致绝对主义12．两点论和重点论的关系及其意义表现为（ABCDE ）A.两点论和重点论相互渗透、相互补充B.两点论内在地包含着重点论C.两点论反对只抓一点不及其余的一点论D.重点论反对不分轻重的均衡论E.重点论以两点论为前提13．中国古代的哲学家公孙龙提出的“白马非马”的命题，其错误是割裂了事物的（ABCD）A.共性和个性的关系B.一般和个别的关系C.抽象和具体的关系D.普遍和特殊的关系E.整体和部分的关系14．唯物辩证法认为，整体和部分的关系是（BCDE）A. 整体是各部分之和B .整体由部分所构成C. 脱离整体的部分就失去它原来的性质和功能D.整体具有各个部分所不具有的新的性质E.整体和部分可以互相转化15．事物的质与事物的存在是直接同一的，指的是（ACE）A.不同量的事物可能是同质的B.事物的质就是事物存在本身C.质总是一定事物的质D.同质的事物没有量的差别E.事物总是具有一定质的事物16．割裂量变与质变关系会导致（ABCE）A.激变论B.改良主义C.冒险主义D.诡辩论E .庸俗进化论17．唯物辩证法的否定观认为（BDE）A.否定是发展的中断B.肯定和否定是对立的统一C在任何意义上，否定就是肯定D.肯定中包含着否定E.否定中包含着肯定18．否定之否定规律的特点是（ABDE）A.经过两次否定三个阶段表现出其全过程B.否定之否定规律的实现形式是波浪式前进或螺旋形上升C.经过量变和质变表现出其全过程D.经过肯定到否定再到否定之否定的过程E.揭示了事物发展是前进性和曲折性的统一19．割裂事物发展的前进性和曲折性的统一会导致A.盲目乐观主义B.唯意志论C.宿命论D.直线论E.循环论20．唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的，因为它A.对每一种既成的形式都从其暂时性方面去理解和对待B.认为事物的变化发展只有间断性，没有连续性C.认为凡是存在的都是合理的D.认为凡是现存的都是应当灭亡的E.在对现存事物的肯定理解中包含对现存事物的否定理解(ACDE ) (ADE)。

辩证法练习题

A、绝对和相对的观点 B、联系和发展的观点 C、有限和无限的观点 D、共性和个性的观点
B
单项选择题
2.发展的实质是（）
A、前进的，上升的运动 B、新事物的产生，旧事物的灭亡 C、新旧事物相互联系 D、对旧事物的“扬弃”
B
单项选择题
3. 我国战国时代哲学家荀子说“ 天行有常,不为尧存,不为桀亡。”说明规律（）
A、C
多项选择题（至少有两个选项是正确的）
13. 下列选项中，体现发展的实质有:
A. 因祸得福，福祸相依 B. 无产阶级专政代替资产阶级专政 C.培育出新的优质品种 D. 原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制
B、C 、D
多项选择题（至少有两个选项是正确的）
14. 下列词汇中体现适度原则的有： A. 解剖麻雀 B. 过犹不及 C.福祸相依 D. 掌握火候
A.矛盾一方克服另一方促使事物发展 B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件 C.矛盾双方中每一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用 D.矛盾双方的融合促使事物发展
C
单项选择题
12. （2007年第1题）“风定花犹落，鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是（）
A. 静不是动，动不是静 B. 静中有动,动中有静 C. 动是必然的,静是偶然的 D. 动是静的原因,静是动的结果
A、B、D、E
多项选择题（至少有两个选项是正确的）
10. （2003年第16题）西周末年思想家史伯说： “和实生物，同则不继。以它平它谓之和，故能丰长而物归之”。这里所包含的辩证法思想有（）
A.矛盾的同一是包含差别的同一 B.对立面的统一是事物发展的动力 C.不包含内部差别的事物就不能存在和发展 D.矛盾的一方只有克服另一方才能达到统一 E.事物是由不同方面、不同要素构成的统一体

唯物辩证法的实质与核心练习题

9.1矛盾是事物发展的源泉和动力一、单项选择题1、医生让一病人多吃水果，可病人拒绝吃苹果、桔子、香蕉，并且喊：“我要吃水果。

这一病人的错误在于A.否认了矛盾的普遍性和特殊性的区别B.忽视了共性和个性的转化C.夸大了共性与个性的联系D.不懂得矛盾的共性不能离开个性而存在2、瓦斯作为威胁煤矿安全的“第一杀手”，令人不寒而栗。

山西晋城煤业集团经过多年努力变害为宝，不仅降低了煤矿中瓦斯的含量，还将抽取出的瓦斯加以利用，使它成为清洁、方便的能源。

这表明A.矛盾双方在一定条件下相互转化B.矛盾是事物变化发展的源泉C.矛盾的双方相互排斥相互对立D.意识对事物的发展起积极的能动作用3、南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代的王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。

从哲学上看，王安石的错误在于A只见对立，不见统一B只见统一，不见对立C只见相互依存，不见相互转化D只见相互转化，不见相互依存4、哲学上讲的“一分为二”与“合二为一”，体现了事物矛盾双方( )A.在一定条件下相互依存B.在一定条件下相互转化C.既对立又统一的关系D.既相互区别又相互排斥5、“尺有所短，寸有所长。

物有所不足，智有所不明。

”从这句古语里，我们可以体会到( )①事物是对立统一的②矛盾双方在一定条件下可以相互转化③看问题要坚持两分法④事物之间没有明确的界限 A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④6、福楼拜说：“世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。

”从哲学上看，这是因为( ) A.世界上的事物各不相同 B.世界充满了矛盾C.每个事物的具体矛盾各不相同D.矛盾贯穿于事物发展过程的始终7、唐代诗人顾况曾写道：“冬青树上挂凌霄，岁晏花凋树不凋。

凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。

”这首诗蕴含的哲理有( )①矛盾具有普遍性②矛盾具有特殊性③规律具有客观性④事物的变化发展杂乱无章，毫无秩序 A.①② B.②③ C.③④ D.①④8、下列关于矛盾普遍性和特殊性关系的说法，不正确的是 A没有特殊性就没有普遍性 B没有不包含普遍性的特殊性C普遍性和特殊性的区分是相对的 D普遍性和特殊性是凝固不变的9．如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。

辩证法、认识论、历史唯物主义练习题

3、 ‚随着新生产力的获得……人们也就会改变自己的一切社会关系，手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。‛这段话表明科学技术是 A．历史上起推动作用的革命力量 B．历史变革中的唯一决定性力量 C．推动生产方式变革的重要力量 D．一切社会变革中的自主性力量【答案】AC —2009年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题19题 4、下述有关历史创造者的观点中，属于唯物史观的有 A．人人创造历史 B．历史活动是群众的事业 C．人们自己创造自己的历史 D．人们总是在既定的条件下创造历史 E．尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位是一致的【答案】BCDE —2003年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题17题
第三章历史唯物主义
一、单选题 1、唯物史观认为，人类的第一个历史活动是 A．吃喝穿住 B．物质生活资料的生产 C.人的自觉意识活动 D．结成社会关系【答案】B —2004年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题1题 2、‚许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。‘民以食为天‛’。这段话表明 A．人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动 B．人的生理需求是历史的基础 C．人的自然属性决定着人的本质 D. 人的物质欲望是社会发展的根本动力【答案】A —2006年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题4题
3、鲁迅在评《三国演义》时说：‚至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。‛这一评述所蕴含的哲理是 A要区分事物的两重性 B要把握事物的度 C对事物既要肯定，又要否定 D要把事物看作一个整体 —2001年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题2题 4、区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是： A．事物的变化是否迅速 B．事物的变化过程中是否有部分质变 C．事物的变化是否超过度的范围 D．事物的变化是否显著 —1992年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题（文）9题

辩证唯物主义习题

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第四章辩证唯物主义认识论选择题

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