小学数学绘本《星星工厂有点忙》教案3
二年级数学上册《星星合唱队》教案、教学设计
在教学过程中，采用以下方法帮助学生达成目标：
1.采用情境教学法，以星星合唱队为背景，激发学生的学习兴趣。思维。
3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.设计丰富多样的练习题，巩固所学知识，提高学生的运算速度和准确性。
（三）情感态度与价值观
2.家庭作业：设计一道与星星合唱队有关的实际问题，用加减法运算和数数策略来解决。例如：“星星合唱队原有8名队员，现在增加了4名队员，问合唱队现在有多少名队员？”请同学们将问题和解题过程记录在作业本上，家长签字确认。
3.小组合作作业：以小组为单位，讨论并总结本节课所学到的加减法运算规律和数数策略。每组派一名代表在下一节课上分享学习心得和经验。
二年级数学上册《星星合唱队》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解和掌握加法和减法的基本概念，能够熟练地进行10以内的加减法运算。
2.能够运用数数策略，进行物体的数量比较和加减运算。
3.培养学生运用数学语言描述生活中的数学问题，提高解决问题的能力。
4.掌握合唱队排列组合的基本规律，能够运用数学知识解决实际问题。
-利用多媒体手段，展示合唱队排列组合的动画，引导学生观察、思考、交流。
2.分层教学，关注个体差异。
-根据学生的数学基础和认知能力，设计不同难度的练习题，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
-针对学生的不同需求，给予有针对性的指导，帮助他们在数学学习中找到适合自己的方法。
3.合作学习，促进交流。
-将学生分成若干小组，让他们在小组内共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力。
2.家长要关注孩子的作业完成情况，给予必要的指导和鼓励。
3.教师要认真批改作业，及时了解学生的学习状况，为下一节课的教学做好准备。
二年级数学北师大版上册 第1章《星星合唱队》教学设计 教案(1)
教学设计星星合唱队教学目标：1、探索并掌握100以内的加减混合运算的方法。
2、掌握加减混合运算的运算顺序，并能够应用知识解决问题，发展初步的估算意识。
3、通过感受问题情境，感受数学与生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。
教学重难点掌握加减混合运算的运算顺序，并能够应用知识解决问题。
课前三分钟：大家好,今天的课前三分钟由我主持，我和大家分享的是趣味数学题，大家请看：今天的课前三分钟到此结束，谢谢大家！下面请于老师为我们上课！教学过程：一、复习旧知请两名同学汇报我们学过的连加法和连减法。
生1：在连加法运算竖式计算时，需要注意数位对齐，个位与个位对齐，十位与十位对齐，个位相加满十向十位进1，十位相加时不要漏下这个1.我的汇报完毕，谢谢大家！生2：在连减法运算竖式计算时，需要注意数位对齐，个位与个位对齐，十位与十位对齐，个位相减不够减向十位借1当十，十位相减时要记得去掉这个1.我的汇报完毕，谢谢大家！二、导入1、师：同学们，新学期又开始了，淘气学校里的星星合唱队，有了新的人员变化，你们来看。
（ppt展示图片）2、请同学们用数学的眼光来仔细观察，你得到了什么数学信息？（10秒）3、小组汇报：合唱队原来有52人，今年有9人毕业了，又新加入15人。
三、估计师：同学们发现的数学信息真多呀！可是老师就是没有明白，合唱队人数比原来多了还是少了？不用同学们精确计算，观察数字的关系，你能不能看出合唱队人数比原来多了还是少了？1、生1：毕业的人数少，新加入的人数多，所以应该是比原来多了。
2、生2：新加入的比离开的人数多，当然是现在人多了。
3、师总结：因为新加入的人数15人大于毕业的人数9人，所以合唱队的人数比原来多了。
（板书：多）（ppt）4、师：同学们不仅回答了老师的问题，还讲出了道理，真棒！5、师总结：看来我们在解决某些问题时，并不用精确的计算，只要仔细观察，运用估一估或者观察数字之间的关系，就能快速轻松地解决出问题来。
绘本《我现在有点忙》教案
一、教案基本信息教案名称：绘本《我现在有点忙》教案适用年级：小班教学目标：1. 让学生通过观察图片，理解故事内容，培养学生的想象力。
2. 培养学生学会关爱他人，尊重他人的情感。
3. 培养学生的语言表达能力，提高学生的口语交往能力。
教学重点：1. 让学生了解故事内容，理解故事中的情感交流。
2. 培养学生通过语言表达自己的情感和需求。
教学难点：1. 让学生在现实生活中学会关爱他人，尊重他人。
2. 培养学生运用语言表达自己的情感和需求。
二、教学方法情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，增强学生的情感体验。
互动教学法：引导学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。
游戏教学法：通过趣味性游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
三、教学准备绘本《我现在有点忙》教学课件四、教学过程1. 导入：a. 向学生展示绘本封面，引导学生观察封面上的角色和场景。
b. 提问：“你们觉得这个小朋友在忙什么呢？”2. 讲述故事：a. 引导学生观察绘本图片，一边讲述故事情节，一边提问：“小朋友为什么忙碌？”“他的心情是怎样的？”b. 引导学生关注故事中的人物情感，培养学生的情感认知。
3. 讨论交流：a. 故事讲完后，组织学生展开讨论：“故事中的小朋友遇到了什么问题？”“他是如何解决的？”b. 引导学生学会关爱他人，尊重他人的情感。
4. 情境演练：a. 设置情境，让学生扮演故事中的角色，进行情景演练。
b. 引导学生运用语言表达自己的情感和需求。
b. 引导学生运用所学，在生活中关爱他人，尊重他人。
五、作业布置1. 让学生复述故事情节，培养学生的语言表达能力。
2. 观察身边的人，发现他们的需求，并尝试用语言表达出来，培养学生的关爱意识和语言表达能力。
六、教学评估1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对故事情节的理解和掌握程度。
2. 评估学生在讨论交流环节中的观点表述，了解学生的情感认知和关爱意识。
3. 观察学生在情境演练中的表现，评估学生的语言表达能力和关爱行为。
小熊很忙互动教案
小熊很忙互动教案小熊很忙是一部备受孩子们喜爱的动画片，小熊一家的生活中充满了各种有趣的故事和情节。
在这部动画片中，小熊一家人每天都会面临各种各样的挑战和任务，他们需要解决问题、完成任务，有时候还需要互相帮助。
小熊一家的生活方式和互动方式给孩子们带来了很多乐趣和启发，因此我们可以利用小熊很忙这个主题，设计一份互动教案，让孩子们在玩耍中学习，培养他们的动手能力和团队合作意识。
第一节课，小熊一家的日常生活。
在第一节课中，我们可以通过播放小熊很忙的片段，让孩子们了解小熊一家的日常生活。
我们可以让孩子们观察小熊一家人的生活方式、饮食习惯、玩耍方式等，让他们了解小熊一家的日常生活是怎样的。
通过观察和讨论，让孩子们了解到小熊一家的生活是怎样的，从而引发他们对小熊一家的兴趣和好奇心。
第二节课，小熊一家的任务和挑战。
在第二节课中，我们可以让孩子们了解小熊一家在日常生活中所面临的各种任务和挑战。
我们可以通过播放小熊很忙的片段，让孩子们观察小熊一家在面对任务和挑战时是如何解决问题的。
让孩子们学会观察和思考，培养他们的解决问题的能力和创造力。
第三节课，小熊一家的团队合作。
在第三节课中，我们可以让孩子们了解小熊一家在面对任务和挑战时是如何互相帮助的。
我们可以通过播放小熊很忙的片段，让孩子们观察小熊一家在团队合作中是如何互相帮助的。
让孩子们学会团队合作，培养他们的合作意识和团队精神。
第四节课，小熊一家的玩耍方式。
在第四节课中，我们可以让孩子们了解小熊一家的玩耍方式。
我们可以通过播放小熊很忙的片段，让孩子们观察小熊一家在玩耍时是如何互动的。
让孩子们学会玩耍中的互动，培养他们的社交能力和沟通能力。
通过以上四节课的设计，我们可以让孩子们在玩耍中学习，培养他们的动手能力和团队合作意识。
小熊很忙这个主题不仅能够吸引孩子们的兴趣，还能够让他们在玩耍中学习，从而达到教育的目的。
希望通过这份互动教案的设计，能够帮助孩子们学会观察和思考，培养他们的解决问题的能力和创造力，同时也能够帮助他们学会团队合作，培养他们的合作意识和团队精神。
小学数学绘本《星星工厂有点忙》课件说课讲解共19页文档
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
19
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
2学绘本《星星工厂有点忙》课 件说课讲解
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
劳动创造美好生活教案《星星的秘密》
劳动创造美好生活教案《星星的秘密》介绍本教案以故事《星星的秘密》为基础，旨在通过儿童喜爱的故事来引导学生了解劳动创造美好生活的重要性。
故事以星星们的努力和合作为主线，通过简单而生动的情节，向学生展示了劳动的价值以及劳动对社会的贡献。
通过教学，目标是让学生明白劳动创造美好生活的重要性，并树立正确的劳动态度。
教学目标- 了解劳动的定义和意义- 探讨劳动对个人、家庭和社会的重要性- 培养学生的劳动观念和劳动惯- 培养学生的合作意识和团队精神教学准备- 《星星的秘密》故事书- 班级墙报板和相关素材- 多媒体设备教学过程导入（5分钟）- 引导学生回忆他们曾经参与过的劳动活动，例如帮助家人做家务、参加社区清洁活动等。
- 出示一些图片或短视频，展示劳动的场景和方式，引起学生的兴趣和好奇心。
故事讲解（15分钟）- 讲述故事《星星的秘密》，确保学生理解故事的情节和主要角色。
- 通过提问，引导学生思考并分享故事中星星们通过劳动创造美好的生活的经历和困难。
分组讨论（10分钟）- 将学生分成小组，让他们讨论以下问题：- 劳动对个人、家庭和社会的重要性是什么？- 你认为劳动可以创造哪些美好的生活？- 劳动需要哪些品质和态度？小组展示（10分钟）- 每个小组派代表向全班汇报他们的讨论结果，并分享他们对劳动的理解和感悟。
总结和延伸（10分钟）- 回顾故事和学生的讨论，总结劳动的重要性和意义。
- 引导学生思考如何在日常生活中积极参与劳动，创造美好的生活。
- 带领学生搜集劳动者的故事和劳动成就，制作班级墙报板展示。
教学反思通过故事《星星的秘密》的教学，学生能够直观地理解劳动的意义和重要性。
故事中的情节和角色使学生更容易理解，同时也激发了他们的想象力和创造力。
分组讨论和小组展示环节，则使学生有机会交流和分享自己的观点，加深了对劳动的理解和认识。
在教学中，老师还需要关注学生的参与情况，并及时进行引导和激励，以激发学生的学习兴趣和积极性。
小班数学满天星星教案活动延伸
小班数学满天星星教案活动延伸
一、在游戏中也可以培养幼儿的数学能力
针对小班级的幼儿而言，他们对于数学的认知还处于初级的阶段。
在游戏过程中，可以透过简单的数学游戏进行数学的启发。
例如通过点数游戏，让幼儿从点数中学习数值概念，巩固数字的认知和运算。
二、利用星空教育幼儿几何知识
星空的概念往往会引起幼儿们的兴趣，教育中可以让幼儿们认识一些简单的几何概念，例如星星的形状是什么、星星之间的距离是多少、星星的大小如何等。
同时也可以体现出幼儿们对于记忆力和细节的注意力。
三、让游戏中的数学变得更加富有趣味性
幼儿对于学习数学时往往会感到枯燥，通过富有趣味性的数学游戏，可以让幼儿更加主动地参与进来，从而提高他们的学习兴趣和求知欲。
四、加强团队合作，促进社交能力的发展
通过游戏的形式，可以促进幼儿之间的互动和交流，对于集体中的个体，更加能够增强其集体意识和归属感，更加激发他们的奉献精神和团队精神。
五、让数学游戏与幼儿艺术活动相结合
数学游戏与幼儿艺术活动相结合可以更加美化活动，更加鲜明活动主题。
例如，可以让幼儿在数学游戏中制作一些星星手工艺品。
综上所述，在小班数学满天星星教案活动的延伸中，需要让活动除了基本的学习数学之外，更加注重培养幼儿的思维能力和社交能力。
同时也
可以透过这个主题，让幼儿有更深的认识和理解，发挥想象和创意，增加他们对于星空的探索和求知欲。
二年级数学上册(北师大版)第一单元第3课时星星合唱队教学设计
（二）过程与方法
1.利用情景教学法，让学生在具体的情境中感受数学、体验数学，激发学生学习数学的兴趣。
2.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。
3.通过小组合作、讨论交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2.教师讲解10以内数的加减运算，结合星星合唱队的具体例子，让学生理解加减法的意义。如：当一名合唱队员离开时，合唱队的人数发生了什么变化？这种变化可以用什么数学运算表示？
3.教师引导学生通过小组合作，探究10以内数的加减运算规律，让学生在实际操作中掌握运算方法。
4.教师通过讲解和示范，帮助学生理解加减运算的交换律和结合律，提高学生的数学思维能力。
-在教学过程中，教师适时引导，帮助学生突破思维障碍，提高解决问题的能力。
-通过对问题的深入探讨，培养学生的逻辑思维和数学思维能力。
5.课堂小结，巩固知识
-在课堂小结环节，引导学生总结本节课所学知识，巩固基础。
-通过课堂小结，帮助学生建立知识框架，提高学习效果。
6.课后作业，拓展延伸
-设计富有挑战性的课后作业，使学生在巩固基础知识的同时，拓展思维。
二年级数学上册（北师大版）第一单元第3课时星星合唱队教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握10以内数的排列顺序，能熟练运用数序进行大小比较。
2.培养学生运用加减法解决实际问题的能力，掌握10以内数的加减运算。
3.通过对星星合唱队情景的探究，让学生理解数学在生活中的应用，提高学生的数学思维能力。
设计意图：此作业旨在培养学生将所学知识应用于生活的意识，提高学生的数学素养。
小班绘本《我现在有点忙》与反思教案
小班绘本《我现在有点忙》与反思教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班绘本《我现在有点忙》与反思教案活动意图：绘本《我现在有点忙》适合小班这个年龄段的孩子，这本绘本，虽说内容并不是很多，但细细品读，教育的价值还不少，绘本让幼儿初步了解各种动物便便的形状特征，以及通过让幼儿想出各种办法，来安慰小男孩，培养孩子关心他人的良好品德。
小学数学绘本《星星工厂有点忙》说课稿（共5篇）
小学数学绘本《星星工厂有点忙》说课稿（共5篇）第一篇：小学数学绘本《星星工厂有点忙》说课稿《三位数的认识与读写》说课稿尊敬的各位评委，各位老师：早上好！今天我说课的内容是：一年级数学补充教材，绘本课《星星工厂有点忙》，知识点是：三位数的认识与读写。
教材分析：本课是在北师大版数学一年级下册100以内数的认识学完以后，作为课外补充和拓展的内容。
学习这节课，既巩固了一年级数位的认识，又为二年级万以内数的读写奠定了基础。
学情分析：在此之前，学生已经理解了数位“个”、“十”、“百”的意义，会读、写100以内的数，而在二年级，数位“千”“万”的意义及含0的四位数的读写是学习的重难点。
基于以上分析，结合学生的认知水平，我把本课的教学目标确定为以下几点：知识与技能目标：借助教学内容的直观模型，理解数位的意义。
过程与方法目标：在学生已有的认知基础上，掌握三位数的读写方法。
情感态度目标：感受绘本故事学习的乐趣，增强学习数学的兴趣和信心。
根据教学内容，重点为：三位数的读写方法难点是：含0的三位数的读写方法教法：根据一年级学生的年龄特点以及从直观到抽象的认知规律，本节课我将采用故事引入法、直观激趣法与游戏教学法，体现教师在教学中的组织和引导作用。
学法：有效教学的核心是学生的参与，学生是学习的主体。
在本课学法指导中，我将着重引导学生动脑想、动手写、动口说，促进学生在活动中思考、在互动中学习。
根据教学内容以及学生的年龄特征，也为了突出重点突破难点，我设计了以下教学环节（教学过程）：一、故事引入——未成曲调先有情教学不是捶打冰冷的生铁，只有艺术为径，兴趣为舟，方能引人入胜。
课堂一开始，我将通过讲绘本故事的形式，迅速吸引学生注意力。
紧接着，通过问题：2袋5颗，写成哪个数更简便？1箱到底有几颗星星？唤起学生的知识经验，读写出数25/100。
同时，籍由直观模型“零散的星星”、“袋”、“箱”与个位、十位、百位的对应，巩固对数位意义的理解。
幼儿园小班语言教案：绘本《我现在有点忙》教案
幼儿园小班语言教案：绘本《我现在有点忙》教案教学目标1.让学生通过阅读《我现在有点忙》这本绘本，能够了解到一些日常生活中的各种动作和活动，并学会将这些活动用语言表达出来。
2.培养学生的口语表达能力，让他们能够流利地用简单的词汇和句子表达自己的想法和情感。
3.培养学生的社交能力，让他们能够在交往中学会与他人相互合作，分工合作。
教学内容1.绘本《我现在有点忙》。
2.通过绘本让学生了解到一些日常生活中的各种动作和活动。
教学方法1.师生互动法：老师提出问题，让学生进行思考回答，在互动中陶冶学生的口头表达能力。
2.手把手指导法：老师通过示范和引导，让学生学会用口语表达自己的想法和情感。
3.情境模拟法：通过模拟一些日常生活中的情境，让学生学会使用语言表达自己的想法和情感。
教学过程第一步：导入活动（10分钟）1.让学生坐在教室里，老师向他们展示绘本《我现在有点忙》的封面，让学生自由发挥想象力，猜测这本书的内容是什么。
2.让学生分组探究绘本内容，分工合作，分别在书中寻找各种动作和活动。
第二步：展示汇报（15分钟）1.让每组学生向全班汇报所找到的动作和活动，并通过角色扮演，让学生进一步感受到不同情境下的活动和动作的变化。
2.老师根据学生的汇报，逐步梳理和归纳所有的内容，以便学生更好地理解和掌握。
第三步：交际训练（15分钟）1.让学生两人一组，分别拟定一些情境，比如：和好朋友一起玩、和妈妈一起做饭等等，鼓励他们用口语表达自己所想所想象的情境。
2.逐组点评学生的表现和语言表达能力，给出鼓励和指导。
第四步：巩固复习（20分钟）1.让学生自由发挥，根据书中的内容，写一篇50字左右的短文，介绍自己在该情境下所做的动作和活动。
2.逐篇点评，给出鼓励和指导。
总结通过绘本《我现在有点忙》的讲解和学习，让学生了解到更多的日常生活中的各种动作和活动，并通过交际训练、巩固复习等环节，让他们在实践中逐步掌握并巩固所学的知识，培养其语言表达和社交能力。
小班《我现在有点忙》绘本故事活动教案
授课老师
XX老师
主题
小蝌蚪找妈妈
领域
绘本
活动名称
我现在有点忙
活动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目标
1、察看画面，大胆猜想故事内容，学说邀请小动物的话。
2、乐于加入阅读活动，知道拉便便是一件很重要的事情。
3激励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集体面前大胆叙述、交流的兴趣。
活动
准备
教学课件。
(三)牛
师;多多来到了农场里。瞧!多多在干什么呢?他拉的是谁的尾巴?我们听听这个小动物的声音吧? (放 小牛的叫声)
师:是谁呀?多多肯定想和小牛做游戏，你猜到多多会对小牛说什么了吗?一起说出来,刚刚小狗小兔都没有容许，这回小牛会容许去玩吗?我们来听听看小牛怎么说?多多和小牛的话可真有意思，我们来做一做多多和小牛吧。
(四)小结
三、阅读故事后半局部
(一)师:听了你们的话，多多笑了，可是他心里还是有点奇怪:为什么小动物都不来玩游戏，他们都说:有点儿忙。他们在忙什么?
(二)出示小狗家、花园、农场的图片:
师:这是什么声音?我们走过去看看，地上是什么东西?
小结:现在你知道了吗?刚刚小动物们说:我现在有点忙，意思是，小动物朋友们都在忙着干什么呀?拉便便呢!所以不能和多多玩，其实他们还是很喜欢多多的
活
动
过
程
一、谈话导入
师:我们一起来看一个故事吧，故事里面有个小朋友叫多多，今天多多要找个动物朋友来玩游戏，它会找谁呢?
二、阅读故事前半局部
(一)狗
师: 这是谁的家?你从哪里看出来的?多多想和小狗玩，应该怎样对小狗说呢?那多多是怎么说的呢? (录音)你听见了吗，多多是怎么说的?多多这么有礼貌的邀请小狗，小狗有没有和他去玩呢? (录音)小狗是怎么答复的?看来小狗有事不能和多多玩了。
二年级上册数学导学案-1.3 星星合唱队 北师大版
二年级上册数学导学案-1.3 星星合唱队北师大版一、教学目标1. 知识与技能：使学生能够运用6~9的乘法口诀，解决实际问题，培养学生的计算能力和应用意识。
2. 过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，让学生经历探究乘法规律的过程，发展学生的数学思维。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生主动参与数学学习，感受数学与生活的紧密联系。
二、教学内容1. 教学重点：运用6~9的乘法口诀，解决实际问题。
2. 教学难点：灵活运用乘法口诀，提高计算速度和准确性。
三、教学过程1. 导入新课（1）引导学生回顾已学的乘法口诀，为新课的学习做好铺垫。
（2）出示主题图，引导学生观察，发现数学信息，提出问题。
2. 探究新知（1）引导学生运用6~9的乘法口诀，解决实际问题。
（2）让学生举例说明6~9的乘法规律，并尝试用乘法口诀进行计算。
（3）组织学生交流计算方法，分享学习心得。
3. 巩固练习（1）让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
（2）针对学生的错误，进行个别辅导，确保学生对知识的掌握。
4. 总结提升（1）引导学生总结本节课所学内容，加深对乘法规律的理解。
（2）激发学生主动参与数学学习，培养学生的自主学习能力。
四、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 家长签字确认，了解学生的学习情况。
五、教学反思1. 本节课的教学目标是否实现，教学内容是否充实，教学方法是否得当。
2. 学生的学习氛围是否浓厚，学生是否积极参与课堂活动。
3. 针对学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
4. 总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。
本导学案旨在帮助教师更好地进行教学设计，提高教学质量，同时激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用导学案，以达到最佳教学效果。
小学数学绘本《星星工厂有点忙》教案3[5篇材料]
![小学数学绘本《星星工厂有点忙》教案3[5篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/af19e903f011f18583d049649b6648d7c1c70884.png)
小学数学绘本《星星工厂有点忙》教案3[5篇材料]第一篇：小学数学绘本《星星工厂有点忙》教案3《三位数的读、写》绘本教学设计教学内容：绘本《星星工厂有点忙》教学目标：1、在绘本学习中，借助星星的直观模型，进一步理解数位的意义。
2、在已有读、写数经验的基础上，通过模仿、讨论，学习读、写三位数。
3、感受绘本故事学习的乐趣，增强学习数学的兴趣和信心。
教学重难点：三位数的读、写教学准备：课件、卡通图片贴、学生练习纸教学过程：一、故事导入1、讲故事，激发兴趣师：今天的数学课上，老师要为大家带来一个精彩的故事《星星工厂有点忙》，想听吗？那你可要认真听哦，边听边思考，这里边含有数学知识呢。
师：在遥远的星空中，有一个忙碌的星星工厂，专门制造闪亮的星星。
工厂里有一群爱劳动的人，他们是：董事长星婆婆、送货员阿闪，还有负责包装星星的云朵姐妹。
可云朵姐妹有烦恼：“我们只认识数字1到9，那么多的星星，要怎么数呢？”2、一袋10颗师：星婆婆张开双手，不慌不忙地教他们：“像这样，把比9颗多1颗的星星装到一个袋子里，就可以啦。
”那一袋有几颗？（10颗）。
就这样，分散的星星每10个10个就被装成一袋，很快就装完啦。
3、复习旧知：数位个位、十位的意义（1）2袋5颗的记录方法：25（生说）师：另一边，电话铃响个不停。
你听，“叮铃铃，喂，你好！请给热热闹闹王国送2袋5颗星星。
” “嗯，好的。
”星婆婆快速在订单上写上2袋5颗。
订单接连不断，星婆婆累得满头大汗。
看着订单，阿闪想：“2袋5颗，写成哪个数更简便？”聪明的同学们，你想到了吗？生：袋和颗不写，2袋5颗星星记成25。
师：你是怎么想的？生：1袋10颗，2袋是2个十，5颗是5个一，所以是25。
（2）师结合PPT、板书复习十位，个位的意义师：学以致用，你真棒！阿闪也是这样想的。
（PPT）把字去掉，按顺序写，2写在（十位）（贴），表示袋子数（贴袋子图），5写在（个位）（贴），表示零散的星星数（贴星星图）。
小黄人好忙碌绘本教案反思
小黄人好忙碌绘本教案反思教案标题：小黄人好忙碌绘本教案反思教案反思：这节课的教学目标是通过阅读《小黄人好忙碌》这本绘本，培养学生们的阅读理解能力和创造思维能力，同时引导他们思考时间管理和工作效率的重要性。
在教学过程中，我采用了以下教学策略和方法：1. 激发学生的兴趣：在引入这本绘本时，我使用了图片和问题激发学生的兴趣，让他们对绘本内容产生好奇心。
这样能够增加学生的主动参与和学习动力。
2. 听读绘本：我以适当的语调和表情，生动地朗读绘本内容，让学生们通过听故事来理解故事情节和人物角色。
同时，我鼓励学生们积极参与，提问和回答问题。
3. 绘本分析与讨论：在阅读完绘本后，我组织学生们进行绘本分析与讨论。
通过提问引导学生们思考小黄人们的工作内容、时间管理和工作效率等问题。
我鼓励学生们发表自己的观点，并引导他们通过对比和分析得出结论。
4. 创作时间表：在讨论中，我引导学生们认识到时间管理的重要性，并提醒他们制定合理的时间表来安排自己的学习和生活。
我鼓励学生们互相交流和分享自己的时间管理经验，以促进他们的学习互助和合作。
5. 创作绘本：最后，我鼓励学生们运用他们的想象力和创造力，设计并绘制自己的绘本，以展示他们对时间管理和工作效率的理解。
我提供必要的指导和建议，同时鼓励学生们发挥个人特长和创意。
在教学过程中，我观察到学生们的参与度较高，积极思考和表达自己的观点。
他们对小黄人们的工作内容和时间管理问题有了更深入的理解，并能够运用这些理念到自己的学习和生活中。
通过创作绘本，学生们展示了自己的创造力和表达能力，同时加深了对时间管理和工作效率的认识。
然而，我也意识到在今后的教学中可以进一步改进的地方。
首先，我可以在绘本分析与讨论环节中增加一些小组合作活动，让学生们能够更充分地交流和分享自己的观点。
其次，我可以提供更多的实例和案例，帮助学生们更好地理解时间管理的重要性。
最后，我可以在评价环节中加入自我评价和同伴评价，让学生们能够更全面地反思自己的学习和创作过程。
《数星星的孩子》的教案及课后评价介绍
《数星星的孩子》的教案及课后评价介绍一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解故事内容，了解数星星孩子的聪明才智。
学生能够通过观察图片，培养观察力和想象力。
学生能够运用数数和简单的数学运算解决实际问题。
2. 过程与方法：学生通过小组合作、讨论，培养团队合作和沟通能力。
学生通过实践活动，培养动手操作和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：学生培养对科学的兴趣和探索精神，激发对数学和天文学的热爱。
学生培养坚持和毅力，学会克服困难并追求真理。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够理解故事内容，了解数星星孩子的聪明才智。
学生能够通过观察图片，培养观察力和想象力。
学生能够运用数数和简单的数学运算解决实际问题。
2. 教学难点：学生能够运用数数和简单的数学运算解决实际问题。
学生能够理解并解释故事中的科学概念。
三、教学准备1. 教具准备：故事课件或绘本星星图片或贴纸数学道具（如计数棒、算盘等）2. 环境准备：安静、舒适的学习环境小组合作桌椅四、教学过程1. 导入：引导学生观察天空，观察星星，引发学生对星星的好奇心。
引入故事主题，讲述《数星星的孩子》的故事梗概。
2. 故事讲解：讲述《数星星的孩子》的故事，引导学生关注故事中的科学知识和数学概念。
引导学生观察故事插图，培养学生的观察力和想象力。
3. 实践活动：学生分组进行数星星实践活动，使用计数棒、算盘等数学道具进行数数和简单运算。
引导学生通过实践活动解决实际问题，培养学生的动手操作和解决问题的能力。
4. 小组讨论：学生分组讨论故事中的科学知识和数学概念，分享自己的理解和感受。
引导学生培养团队合作和沟通能力，鼓励学生提出问题和解决问题。
五、课后评价1. 学生能够复述故事内容，回答与故事相关的问题。
2. 学生能够展示数星星实践活动成果，解释使用的数学概念和运算方法。
3. 学生能够通过小组合作，展示团队合作和沟通能力的提升。
4. 学生能够表达对故事的喜欢和收获，展示对科学的兴趣和探索精神的培养。
小学数学绘本《星星工厂有点忙》教案
小学数学绘本《星星工厂有点忙》教案1、在绘本学习中，借助星星的直观模型，进一步理解数位的意义。
2、在已有读、写数经验的基础上，通过模仿、讨论，学习读、写三位数。
3、感受绘本故事学习的乐趣，增强学习数学的兴趣和信心。
教学重难点：三位数的读、写教学准备：课件、卡通图片贴、学生练习纸教学过程：一、故事导入1、讲故事，激发兴趣师：今天的数学课上，老师要为大家带来一个精彩的故事《星星工厂有点忙》，想听吗？那你可要认真听哦，边听边思考，这里边含有数学知识呢。
师：在遥远的星空中，有一个忙碌的星星工厂，专门制造闪亮的星星。
工厂里有一群爱劳动的人，他们是：董事长星婆婆、送货员阿闪，还有负责包装星星的云朵姐妹。
可云朵姐妹有烦恼：“我们只认识数字1到9，那么多的星星，要怎么数呢？”2、一袋10颗师：星婆婆张开双手，不慌不忙地教他们：“像这样，把比9颗多1颗的星星装到一个袋子里，就可以啦。
”那一袋有几颗？（10颗）。
就这样，分散的星星每10个10个就被装成一袋，很快就装完啦。
3、复习旧知：数位个位、位的意义（1）2袋5颗的记录方法：25（生说）师：另一边，电话铃响个不停。
你听，“叮铃铃，喂，你好！请给热热闹闹王国送2袋5颗星星。
” “嗯，好的。
”星婆婆快速在订单上写上2袋5颗。
订单接连不断，星婆婆累得满头大汗。
看着订单，阿闪想：“2袋5颗，写成哪个数更简便？”聪明的同学们，你想到了吗？生：袋和颗不写，2袋5颗星星记成25。
师：你是怎么想的？生：1袋10颗，2袋是2个，5颗是5个一，所以是25。
（2）师结合PPT、板书复习位，个位的意义师：学以致用，你真棒！阿闪也是这样想的。
（PPT）把字去掉，按顺序写，2写在（位）（贴），表示袋子数（贴袋子图），5写在（个位）（贴），表示零散的星星数（贴星星图）。
多亏了阿闪的好办法，星婆婆记录订单快多了。
4、复习旧知：百位的意义、100的读写（1）1箱是10袋师：然而，新的问题又来了。
儿童数学ppt-忙碌的星星工厂
星姐姐说：像这样，把比9个再多1个的 星星，也就是和两个手的手指一样多的 星星，装到一个袋子里就可以了。
忙着记录的星姐姐累得满头大汗。
丁零零。。。
预定王国
嘻嘻哈哈王国
预定王国
嘻嘻哈哈王国
预定的星星数
2 袋5 个
预定的星星数
2 5
齐齐想到一个好点子。 在记录时，我们把“袋” 和“个”去掉，只记录 数字，把表示“袋”的 数字记录在前面，表示 “个”的数字记录在后 面。
袋子的数量
零碎的星星数量
Байду номын сангаас
预定王国
歪歪扭扭王国
预定王国
快快乐乐王国
预定的星星数
1 7
预定的星星数
1 0
那么1袋7个怎么记录呢？ 按顺序记录1和7，记录下来就是17， 17就是1袋7个的意思。
那么1袋又该怎么记录呢？ 1袋是1袋0个的意思，把袋和个去掉， 按顺序记录1和0，记录下来就是10.
原来1袋的写法是10.那么比9个多1个的手指数原来就是10个啊！ 用1，2，3，4，5，6，7，8，9，10来数手指就可以了，1袋里有 10个星星。
齐齐装完1、2、3、4、5、6、 7、8、9个星星以后，又装 了1个星星，凑成了1袋。
云朵姐妹也装完1、2、3、4、5、6、 7、8、9个星星以后，又装了1个星星， 凑成了1袋。
电话响了，大家来预定星星了。 嘻嘻哈哈王国送2袋5个星星， 歪歪扭扭王国送1袋7个星星。 有没有快一 点的记录方 法？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《三位数的读、写》绘本教学设计
教学内容：绘本《星星工厂有点忙》
教学目标：
1、在绘本学习中，借助星星的直观模型，进一步理解数位的意义。
2、在已有读、写数经验的基础上，通过模仿、讨论，学习读、写三位数。
3、感受绘本故事学习的乐趣，增强学习数学的兴趣和信心。
教学重难点：三位数的读、写
教学准备：课件、卡通图片贴、学生练习纸
教学过程：
一、故事导入
1、讲故事，激发兴趣
师：今天的数学课上，老师要为大家带来一个精彩的故事《星星工厂有点忙》，想听吗？那你可要认真听哦，边听边思考，这里边含有数学知识呢。
师：在遥远的星空中，有一个忙碌的星星工厂，专门制造闪亮的星星。
工厂里有一群爱劳动的人，他们是：董事长星婆婆、送货员阿闪，还有负责包装星星的云朵姐妹。
可云朵姐妹有烦恼：“我们只认识数字1到9，那么多的星星，要怎么数呢？”
2、一袋10颗
师：星婆婆张开双手，不慌不忙地教他们：“像这样，把比9颗多1颗的星星装到一个袋子里，就可以啦。
”那一袋有几颗？（10颗）。
就这样，分散的星星每10个10个就被装成一袋，很快就装完啦。
3、复习旧知：数位个位、十位的意义
（1）2袋5颗的记录方法：25（生说）
师：另一边，电话铃响个不停。
你听，“叮铃铃，喂，你好！请给热热闹闹王国送2袋5颗星星。
”“嗯，好的。
”星婆婆快速在订单上写上2袋5颗。
订单接连不断，星婆婆累得满头大汗。
看着订单，阿闪想：“2袋5颗，写成哪个数更简便？”聪明的同学们，你想到了吗？
生：袋和颗不写，2袋5颗星星记成25。
师：你是怎么想的？
生：1袋10颗，2袋是2个十，5颗是5个一，所以是25。
（2）师结合PPT、板书复习十位，个位的意义
师：学以致用，你真棒！阿闪也是这样想的。
（PPT）把字去掉，按顺序写，2写在（十位）（贴），表示袋子数（贴袋子图），5写在（个位）（贴），表示零散的星星数（贴星星图）。
多亏了阿闪的好办法，星婆婆记录订单快多了。
4、复习旧知：百位的意义、100的读写
（1）1箱是10袋
师：然而，新的问题又来了。
星座大会即将开始，订单量越来越大，你听，“请尽快给迷迷糊糊王国送2箱3袋6颗星星。
”云朵姐妹不懂了：“1箱有多少星星呢？”星婆婆回答：“1箱啊，就是10袋星星。
”
（2）1箱是100颗
那么，1箱到底有几颗星星？（拿箱子图）（写成100，板书）你怎么知道的？（因为1箱里面有10个十）所以，1写在（百位）上（贴），表示箱子的数量是1（贴箱子图）。
（3）数位的意义：图与数位的对应（板书讲）
现在我们回头看看，箱子数写在百位上，袋子数写在十位上，零散的星星数量写在个位上。
二、新课学习
1、三位数各个数位的意义与读写
(1)236的写法和组成
师：按照这样的方法，那么2箱3袋6颗，怎样写数？（一生到黑板写）
生：236。
（对答案）
师：这个数由什么组成的？
生：2个百、3个十、6个一。
（2）236的各个数位的意义：ppt
师：阿闪就是这样记录的，2在百位上，表示2箱，3在十位上，表示3袋，6在个位上，表示6颗星星。
(3)236的读法
师：那谁来试着读读这个数。
（指名读，全班读，边指边读：二百三十六，贴读法）2、中间含“0”的三位数的读写
（1）故事中提问：ppt
师：离星座大会举办的日子越来越近了，星婆婆这会匆忙把这张订单递给阿闪。
看到这个数，阿闪该怎么准备星星呢？（3袋1颗）是的，可当阿闪把这3袋1颗星星送到的时候，国王却生气了：“我预定的明明是3箱1颗星星，这是怎么回事？”阿闪惊讶极了，连连跟客人道歉。
（2）板书上写301，生说理由
师：聪明的同学们，你猜出哪里出错了吗？
生：星婆婆记错了，3箱1颗星星应该记成301（百位上写3，十位上写0，个位上写1）（师板书）。
师：也就是说3和1中间要添个0。
这个0为什么不能省略？0起到“占位”的作用。
（3）ppt重复
师：你真厉害，一下子找出了问题。
来听听星婆婆和阿闪对话吧。
“他们预定了3箱1颗星星，我按顺序写了3和1。
没错吧？”“不对哦。
3箱1颗表示3箱0袋1颗，0袋这个0可不能省略，箱、袋和零散的星星数一定要按顺序一一写下来。
”
（4）301（中间含0）的读法
师：那这个数（301）怎么读呢？
生（请3人）：三百零一。
全班跟读（板书）
3、末尾含“0”的三位数的读写
（1）PPT讲故事
师：今天就要举行星座大会了，到处都是亮晶晶的星星。
你瞧，这边是快快乐乐王国预
定的星星。
（2）110的写法
师：星婆婆不懂了：“1箱1袋星星，怎么写数呢？”请你教教星婆婆，迅速在纸上写一写。
（一生到黑板写，对答案）
师：个位上的0表示什么？能省略不写吗？
（3）不同数位的意义
师：这两个1表示的意思一样吗？
（4）110（末尾含0）的读法
师：那这个数怎么读？
生：一百一十/一百一十零。
（纠正读法）
4、数位意义、读法、写法的巩固（ppt）
师：看看这边，这是高高兴兴王国订单，这个数读作？（一百六十）。
这边香香甜甜王国又定了一些，这个数读作？（二百零六）。
5、读法小结
师：现在我们看看这些含0的数，为什么有的0要读，有的0不用读呢？仔细看一看，你有什么发现？跟同桌说说。
生1：十位上的0要读，个位上的0不用读。
生2：100个位跟十位的0都不用读。
生3：中间的0要读，后面的0不用读。
（难点处）请同学重复。
师（小结）：中间0要读，直接读零，末尾0都不读。
再读读数100/301/110/160/206
6、写法小结
师：读数大家都会了，那你会写数吗？那老师要考考你了：五百零三七百一十
师(小结)：末尾0要记得写出来。
6、播放歌曲，放松环节
师：夜晚来临，星座大会终于开始了，漫天繁星点亮了星空。
音乐即将开始，咱们赶紧去参加吧。
（播放歌曲《小星星》，师生跟唱）看，有的星座像只猫，有点像天鹅，还有的像爱心，美丽极了。
三、练习巩固
师：自从星星工厂发明了简便的记录方法，在星空中可出名了，其他工厂纷纷向他们请教，你能用今天学习的知识帮帮他们吗？那赶紧去看看。
1、写数——数的不同表示方法与读写
红果工厂在生产的时候，把10个红果做成一串，又把10串装成一盒，像下面这些红果，该如何记数呢？
2、写数——三位数的读写与数的意义
花朵工厂接听电话时听到的订单，请你帮他做记录。
三百一十二八百零四六百三十
10朵为1束，10束为1盒，那么，花朵工厂的员工要分别准备几盒几束几朵花呢？
3、转盘游戏——不同数位的数表示的意义不同
为了庆祝星座大会成功举办，星星工厂推出转盘游戏活动，咱们赶紧去玩玩吧。
（301/130/431/23/310/203）
转到哪个数就说说这个数的组成。
这些数字中都含有数字3，他们表示的意思一样吗？
师：同学们太棒了，解决了星星工厂的困难，星星工厂也继续不停地生产闪亮的星星，爱思考爱学习的他们现在写数很快，工作变得轻松了。
四、全课小结，揭示课题
通过今天的故事，你学到了什么？（贴课题：三位数的认识和读、写）。