第二节 先天性行为和学习行为

第二节 先天性行为和学习行为
教师：印柳文
通过本节，你将知道
• 如何区分先天性行为和学习行为？ • 动物的行为对动物的生存有什么意义？
自主学习
• 阅读P47-51
学习目标
• 什么是先天性行为，什么是学习行为？ • 它们的对动物的生存意义有什么不同？ • 不同的动物的学习能力有差别吗？
Baidu Nhomakorabea分先天性行为和学习行为
小鼠通过多次“尝试与错误”能吃到食物
讨论
• 1、如果用不同的小鼠分别做实验，它们 “尝试与错误”的次数一样吗？如果不一 样，说明什么？ • 不一样。 • 不同的动物学习能力强弱不一样。 • 这项探究活动对你自己的学习有什么启发？ • 学习能力差一点的，需要付出更多的努力。
练习（略）
由 遗传物质决定的行为 生来就有的， 先天性行为
动 物 的 行 为
意义：动物生存必不可少的基本条 件 在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，
学习行为
由生活经验和学习而获得的行为。 意义：有利于适用复杂的生活环境
探 究
小鼠走迷宫获取食物的学习行为 • “尝试与错误”是常见的学习行为。在前面介绍的蚯蚓走 “T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受 多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室。小鼠属 于哺乳动物，学习能力比蚯蚓强，“尝试与错误”的次数 要少些。当然，也不排除不经“尝试与错误”就能吃到食 物的可能性。 • 提出问题 • 对小鼠走迷宫获取食物的行为，提出你要探究的问题 小鼠通过多次“尝试与错误”能吃到食物吗？ 。 • 你提出的问题是_____________________________ 小鼠通过多次“尝试与错误”能吃到食物 • 你作出的假设是_______________________________ 小鼠通过多次“尝试与错误”不能吃到食物
• 先天性行为：动物生来就有的，由动物体 内的遗传物质所决定的行为。 • 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环 境因素的作用，由生活经验和学习而获得 的行为。
讨论：蚯蚓走迷宫这种行 为是先天还是学习行为？ 学习行为
讨论：幼袋鼠这种行为是 先天还是学习行为？ 先天行为
• 小鸟喂鱼是先天性行为 还是学习行为？ • 先天性行为
• 大山雀喝牛奶是先天性行为 还是学习行为？
• 先天性行为
• 菜青虫这种行为是 先天性行为还是学 习行为？ • 先天性行为
• 黑猩猩钓取白蚁是先天性行 为还是学习行为？
• 学习行为
讨论
• 对比分析母袋鼠与幼袋鼠和蚯蚓走迷宫 的实验，先天性行为和学习行为对动物 维持生存的意义有什么不同？ • 动物的先天性行为使动物能适应环境， 得以生存和繁殖后代。 • 动物的学习行为可以让它们更好地适应 复杂环境的变化。一般来说，动物越高 等，学习行迹 越强，学习行为越复杂。
讨论
• 就小鸟喂鱼，试说说先天性行为有没有局 限性。 • 有。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于 本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪 费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没 有任何意义；从另一个角度说，任何动物 都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物 一生只具备先天性行为而没有学习行为， 这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌 害等而被大自然淘汰。 • 不同动物的学习能力有差别吗？ • 一般来说，动物越高等，学习行为越强， 学习行为越复杂。
• 制定计划 • 确定对象，制作“迷宫”，准备适当的食物，选 定实验场所和时间，确定实验记录的方法。 • 实验前使小鼠处于饥饿状态。 • 实验计划 • 按你确定的计划进行探究，统计小鼠需要经过几 次“尝试与错误”才能通过迷宫，吃到食物。 • 分析结果，得出结论 • 实验结果支持你的假设吗？你的结论是________