一年级美术开学第一课

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一年级美术开学第一课

一年级美术开学第一课
美术——
让我们的视界更
输入教师名称
上好美术课最重要的事

让自己的心静下来 ,身体静下来 用画笔描绘我们美丽的世界
上美术课我们应该做到哪些?
1:提前两分钟做好上课准备,准备好上课需要 的物品,安静等待老师到来。 2:上课前发放书本,准备美术工具。 3:上课铃响立即做到自己的座位上,不再讲话。 4:保证认真完成老师布置的美术作业。 5:积极参加学校的美术活动。
提问:
1:有哪些小朋友是学过画画的呢? 2:大家觉得学画画有什么好处呢? 3:你为什么喜欢画画呢? 4:你会画什么呢? 5:你还想学会画什么呢?
本学期学习重点:
1 : 认识各种美术工具,学会如何使用它们 2:学习各种绘画手法,用点、线、面等表现画面 3:学会欣赏优秀的绘画作品
各种美术工具
学习各种绘画手法
下面让我们来欣赏一些优秀的美术作品
手工作品:
绘画作品
看了这些作品,你有什么想法吗? 下面,我们来做一个小练习
这些是什么?
你能用这些点、线、面组合成一幅画吗? 拿出画纸,我们来试一试
课堂上我们应该做到哪些?
1:老师讲课时认真倾听,保持安静 2:回答问题请举手 3:其他同学回答问题时请安静倾听 4:不允许随意下座位 5:美术课时不允许做与课堂无关的事 6:课前上厕所喝水,上课后除特殊情 况外不允许再出教室
奖励及惩罚制度:
1:根据课堂表现及作业完成情况,可获得 印章,集齐10个印章可兑换一个小礼品。 2:上课表现不好作业不按时完成的同学会扣除印章

一年级美术上册教学设计-第1课 让大家认识我1-人美版

一年级美术上册教学设计-第1课 让大家认识我1-人美版

一年级美术上册教学设计-第1课让大家认识我1-人美版一、教学目标1.让学生认识自己和身边的人,把握自我认识的纬度和深度,提高对身边人关注的自觉性和维度。

2.培养学生观察能力,锻炼绘画技巧,丰富视觉和手工制作经验。

3.培养学生良好的协作精神和团队合作能力。

二、教学内容通过制作人美版的人物画像,让学生认识自己和身边的人,培养他们的观察能力和绘画技巧。

同时,还能够激发他们对生命和美好事物的热爱。

三、教学过程1. 活动准备在课前,教师准备大量的杂志、报纸、有意思的图片等,供学生们选择自己喜欢的、感兴趣的人物头像截图或者剪贴。

另外也可以让学生们自己带来自己喜欢的人物头像图片。

2. 了解名词在开始绘画之前,教师介绍人物头像的常见构成特征,如下巴、耳朵、鼻子、眼睛等特点,让学生知道在绘画的时候应该注意哪些点。

3. 选择素材让学生按照个人喜好自由选择并粘贴自己喜欢的头像图片,然后老师辅助他们剪切并画出人物轮廓。

4. 观察与绘画教师先向学生展示了一个标准的人美版头像,让学生可以更好地理解所要求的构成要素和操作流程。

学生们观察图片,找出并标记出人物头像中的各个细节部位,然后开始直接用笔绘制。

5. 分享和汇报完成作品后,让学生展示自己画的人物头像,并在班级内分享朋友、同学的人美版来提高班级合作和分享的能力。

在分享的过程中,教师可对学生作品进行评价和点评,帮助他们在下次绘画时进行适当的调整和改进。

6. 编辑和打印制作完成后,可以将学生的作品进行归纳整理和美化设计,最后打印成册或者制作展览,成为班级的一个收藏品和宝贝。

四、教学反思在这个课程中,学生们通过绘制自己和周围人的人物头像,不仅提高了对身边事物的注意力和观察力,还锻炼了绘画技巧,掌握了美术的基础知识和技能。

在分享和合作的过程中,体现了班级集体的共同合作精神,提高了人与人之间的交流能力。

同时,也为学生们在后续的学习和实践中,提供了宝贵的素材和视觉体验。

画出童年——一年级美术开学第一课教案回忆

画出童年——一年级美术开学第一课教案回忆

画出童年——一年级美术开学第一课教案回忆我还记得当年我上一年级时,我的美术老师我们上的第一课,那是一堂让我难忘的课程。

这节课的主题是:画出我的童年。

老师让我们通过画画的形式,表现出我们童年时的一些经历和感受。

那一刻,我的内心充满了欣喜和期待。

课程开始后,老师向我们介绍了画画的一些基本知识,如画笔、画纸、颜料等,她布置了一项任务:让我们先在纸上画出一个自己最喜欢的游戏或玩具。

做完这个任务后,老师让我们分享我们画的内容,并让我们谈一谈我们画这个东西的原因。

我的选择是画了一个橡皮泥小人。

我告诉我的同学们,我喜欢橡皮泥这个玩具,是因为它可以变成任何我想象中的东西。

其他同学也分享了他们的画作和原因,大家形成了开放、轻松的氛围,既增加了彼此的交流和认识,也让我们更好地了解自己。

之后,老师给我们讲解说,画画最重要的是想象力和创造力。

她鼓励我们在画自己的童年时,要“放飞”自己的想象力,让想象的东西变成我们眼中真实的东西。

接着,老师教给我们绘画的一些技巧,如线条的运用、色彩的组合和投影的表现等。

老师要求我们开始作画,这次,我们要绘制的是我们记忆中的一个场景。

在我脑海里,我看到了一群小孩在一起玩耍,我想要让这个场景在我的作品里得以重现。

我想象着小球滚来滚去的声音、小伙伴开怀大笑的场景、阳光下的河流、岸边的芦苇……我开始了细节的描绘,我调色,做阴影,并努力地将一切呈现在纸上。

在我完成作品后,老师让我们分享并互相交流。

看到我的作品,我的同学们夸赞我的创意和色彩搭配,这让我很开心。

而我也看到了其他同学绘画风格的差异,这让我更加认识到每个人的想法和创作风格都是独特的。

这堂美术课虽然只有一个下午,但是对我而言,它却产生了深刻的影响。

我不仅成长了,而且认识到了自己对绘画的热爱,并开始了坚实的学习。

之后的日子里,我常常会回想起那堂课,回想起我的作品和我的同学们。

我相信,在我的生命历程中,那一个下午的美术课将永远为我打开一扇窗户,改变我的人生轨迹。

一年级上册美术教案-第1课 美妙小世界|岭南版

一年级上册美术教案-第1课 美妙小世界|岭南版

教案标题:一年级上册美术教案-第1课美妙小世界|岭南版一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念,培养对美术的兴趣和爱好。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力,提高审美能力。

3. 使学生掌握简单的绘画技巧,能够独立完成一幅作品。

4. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。

二、教学内容1. 美术的基本概念:颜色、形状、线条等。

2. 简单的绘画技巧:点、线、面的运用,色彩的搭配等。

3. 观察力、想象力、创造力的培养。

4. 作品欣赏:欣赏同龄人的作品,提高审美能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点:美术基本概念的了解,绘画技巧的掌握。

2. 教学难点:观察力、想象力、创造力的培养。

四、教学准备1. 教学材料:画纸、画笔、颜料等。

2. 教学课件:美术基本概念、绘画技巧、作品欣赏等。

3. 教学环境:安静、舒适的教室环境。

五、教学过程1. 导入新课1.1 老师出示一幅美丽的画作,引导学生观察、欣赏。

1.2 提问:你们知道这幅画是谁画的吗?它美在哪里?1.3 学生回答,老师总结:这幅画是一位小画家画的,它美在颜色、形状、线条的搭配。

2. 探究美术基本概念2.1 老师讲解美术的基本概念:颜色、形状、线条等。

2.2 学生跟随老师一起练习,掌握基本概念。

3. 学习绘画技巧3.1 老师示范简单的绘画技巧:点、线、面的运用,色彩的搭配等。

3.2 学生跟随老师一起练习,掌握绘画技巧。

4. 创作实践4.1 老师布置创作任务:请同学们用今天学到的绘画技巧,画一幅美丽的画作。

4.2 学生独立创作,老师巡回指导。

5. 作品展示与评价5.1 学生展示自己的作品,分享创作心得。

5.2 老师对学生的作品进行评价,给予鼓励和建议。

6. 课堂小结6.1 老师总结本节课的学习内容,强调重点。

6.2 学生回顾本节课的学习,巩固知识。

六、课后作业1. 请同学们用今天学到的绘画技巧,为家人画一幅肖像画。

2. 家长协助孩子完成作业,鼓励孩子发挥想象力和创造力。

一年级美术下册开学第一课教案

一年级美术下册开学第一课教案

开学第一课一年级下册美术课程纲要分享课教案学习内容:了解美术湘美版一年级下册课本,各个领域的课程,知识点。

学习目标:1.学生交流《课程纲要》,了解本学期美术学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.了解学生对美术的兴趣,增强主动性。

3.对美术有更深的了解,体会美术与生活的密切联系。

学习重难点:1.了解本学期课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。

2.通过分享《课程纲要》明确学习目标、制定自己的本期学习目标。

评价设计:1.通过与学生交流《课程纲要》,了解本学期美术学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解了解学生对美术的兴趣,增强主动性。

3.通过观看视频图画,对美术有更深的了解。

学习过程:一、谈话交流,进入主题新学期我们来认识一个新的朋友,它就是《美术课程纲要》,那什么是《课程纲要》呢?它能告诉我们这学期的美术课要学习什么内容,什么时间完成这些内容,以及到期末我们会有什么样的收货。

现在,我们来一起分享吧。

二、了解课本师生共同梳理课程内容,了解课程目标。

细看课本,针对内容,进行分类。

请同学们快速浏览目录,同桌互相讨论:看看本册书中我们将学习哪些课程,并按颜色进行分类。

1.黄色:造型·表现课:能准确运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言准确表现物象结构,比例准确,线条生动,画面效果做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来, 体验造型活动的乐趣。

2.粉色:设计·应用课:,能准确利用各种媒材和方法,运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等原理进行设计和创意,作品制作精美。

3.绿色:综合·探索课:能准确运用综合知识,采取不同的方法和形式,进行策划、设计、制作展示,体现美术与人文环境、自然环境的融合。

师总:教师应给予鼓励,明确告诉学生分类去学的好处。

本册书一共有22课,其中造型表现13课,设计应用7课,综合探索2课。

三、明确评价方案师:我们通过自学、交流分享快速了解了课本内容,如何上这样的课,那想学好这些内容你上课准备怎么做?(一)常规培养,分享美术课课堂常规要求.师:要完成好我们的课程目标,我们就要上好每一节美术课,那就要我们遵守课堂常规,下面我们一起回顾上学期美术课课堂常规的要求。

一年级美术开学第一课

一年级美术开学第一课

造型的多样性
介绍不同造型的特点和表现方式,如 具象、抽象、意象等,以及如何运用 造型来表现画面的视觉效果和情感表 达。
材质与肌理
材质的表现
介绍不同材质的特点和表现方式 ,如纸张、布料、木材等,以及 如何运用材质来表现画面的主题
和风格。
肌理的运用
讲解如何通过不同的笔触、纹理 、质感等来表现画面的肌理效果 ,以及肌理在画面中的作用和意
一年级美术开学第一 课
汇报人: 202X-12-20
目录
• 引言 • 美术基础知识 • 创意实践与表达 • 文化传承与审美培养 • 安全教育与环保意识培养 • 总结回顾与展望未来
CHAபைடு நூலகம்TER 01
引言
课程目标与内容
课程目标
让学生了解美术的基本概念和基 础知识,培养学生对美术的兴趣 和爱好,提高学生的审美能力和 创造能力。
反馈方式
及时给予学生反馈和指导,帮助学生发现问题和不足,鼓励学生继续努力和提 高。同时,也鼓励学生之间互相学习和交流,共同进步。
CHAPTER 02
美术基础知识
色彩与构图
色彩基础
介绍色彩的基本原理,包括原色 、间色、复色等,以及色彩的分
类和属性。
色彩搭配
讲解不同色彩的搭配方法和效果, 如冷暖色、对比色、近似色等,培 养学生对色彩的敏感度和审美能力 。
CHAPTER 06
总结回顾与展望未来
本学期学习成果总结
知识技能掌握
回顾本学期,学生们在 美术基础知识、绘画技 巧、色彩运用等方面取 得了显著进步。
作品展示
通过课堂作业和课外拓 展,学生们创作了大量 优秀的美术作品,展示 了他们的艺术才华和创 意。
参与活动

小学一年级美术开学第一课教案

小学一年级美术开学第一课教案

小学一年级美术开学第一课教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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一年级美术开学第一课教案「」

一年级美术开学第一课教案「」

一年级美术开学第一课教案「」一年级美术开学第一课教案「精品」一年级美术开学第一课教案1教学目标:1、引导学生了解绘画种类,对于绘画形成初步认识;2、掌握几种绘画的工具,及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点:初步了解并掌握绘画的几种基本分类,并能分辨每种绘画所使用的工具特点,识别绘画种类。

教学难点:欣赏各画种,并能简单感受各种画种的艺术特点,体会绘画美感。

教学过程:一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问:同学们,你们知道几种不同的绘画工具?铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进,引出主题提问:你知道那么多不同的绘画工具,那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。

1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有:①绘画工具:小号记号笔,油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔,水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。

②手工制作工具:剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。

请学生除特殊课程要求外,选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。

2、课前准备二分钟预备铃前,要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上,等待老师上课。

3、上课注意事项①身体精神状态。

每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。

②提问——回答●要求回答问题要简洁扼要,条理清楚,在回答问题前进行思考,而不是想到什么都说什么。

●对异议的回答,必须做到尊重他人,耐心听完回答,再进行补充。

③作业评价表(展示)本学期仍进行作业评价表成绩评定方法,展示表格,并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题,提醒学生在进行作业的同时,保持教室的卫生,养成优良的行为习惯。

三、探究新知1、展示主要的绘画种类,直观了解几种不同画种的绘画特点,让学生讲一讲各自的理解,小组讨论。

2、展开认识画种并了解工具特点(1)儿童画——以儿童想象为主,体现儿童生理心理特点。

2024年秋学期人教版小学美术一年级上册教学进度表

2024年秋学期人教版小学美术一年级上册教学进度表
第3课 山河新貌
2
18
12.23—12.27
第4课 星辰大海
本单元复习与测试
2
19
12.30—01.03
总复习
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2
12
11.11—11.15
第三单元 成长足迹
第1课 新龟兔赛跑
2
13
11.18—11.22
第2课 蜗牛的坚持
2
14
11.25—11.29
第3课 看我七十二变
本单元复习与测试
2
15
12.02—12.06
第四单元 我的祖国
第1课 红星闪闪
2
16
12.09—12.13
第2课 时光记忆
2
17
12.16—12.20
2024年秋学期人教版小学美术一年级上册教学进度表
周次ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 龙的传人
第1课 我的名字
2
3
09.09—09.14
第2课 生肖大家庭
2
4
09.18—09.20
第3课 龙的故事
2
中秋节
5
09.23—09.27,09.29
第4课 灵动的龙
第5课 中秋月儿圆
2
6
09.30
本单元复习与测试
1
国庆节
7
10.08—10.12
第二单元 奉献最美

一年级上册美术教案-第一课 大家一起画 ︳湘美版

一年级上册美术教案-第一课 大家一起画 ︳湘美版

一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学背景本节课是一年级上册美术课程的第一节课,本课通过鼓励学生用简单的线条和色彩表达自己的想法和感受,培养学生的创造性思维能力和美学素养。

教学目标1.学生能正确使用简单的线条和基础色彩。

2.学生能表达自己的想法和感受。

3.学生能在小组中协作完成作品。

教学重点1.学生正确掌握简单线条和基础色彩。

2.学生能正确表达自己的想法和感受。

3.学生能与同学协作完成作品。

教学难点1.如何让学生正确表达自己的感受和想法。

2.如何让学生能够协作完成作品。

教学过程1. 课堂导入老师向学生介绍本节课的主题和目标,引导学生讨论自己对画画的感受和看法。

2. 知识讲解1.线条的种类和运用:直线、曲线、折线。

2.基础色彩的理解:红、黄、蓝。

3. 实践操作1.宣布这是一个小组作品,将学生分成几个小组。

2.每个小组根据老师的提示,自由想象创作。

3.学生用简单的线条和基础色彩画出自己的想法和感受,表达一种自然景象。

4.将小组学生的作品组成一个大作品,让学生看一下他们的作品在大作品中的位置。

5.评价每个小组的作品,带领大家分析、欣赏、比较和评价作品。

4. 课堂总结在教学过程中,老师要注意让学生积极参与,不断激发学生的创造和想象力,鼓励学生表达自己的想法和感受。

最后,要指出学生在创作中的亮点,给予他们肯定和鼓励。

教学反思本节课的第一部分是非常重要的,也是最有难度的地方。

在教学之前,老师应该提前做好准备工作,引导学生讨论他们对画画的看法和感受。

在教学实践中,我将学生分成了几个小组,让学生协作完成一个大作品,在小组活动中学生积极参与,相互合作,帮助体验了小规模的社会互动。

另外,因为是一年级的学生,他们对基础知识还不足,授课时需要尽可能的说清楚,通俗易懂,注重示范,并及时纠错。

同时,也要在评价作品时注意不要过于苛求,过于追求完美,让学生保持初心,挥洒自由创意。

课后作业让学生自由发挥,用简单的线条和基础色彩画出自己喜欢的景象,并在家里和家长一起写写感想或小故事,分享到课堂上。

小学一年级美术开学第一课教案

小学一年级美术开学第一课教案

小学一年级美术开学第一课教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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人美版 美术一年级上册开学第一课 课件(共21张PPT)

人美版 美术一年级上册开学第一课 课件(共21张PPT)

作品赏析 :剪纸作品
作品赏析 :衍纸作品
作品赏析 :综合材料作品
作品赏析 :综合材料作品
画一画:用自己现有的美术工具画一幅作品吧
使用彩笔和蜡笔 时,要注意它的 优缺点哦!
色彩丰富鲜艳,水分多, 但过渡不自然涂色不均匀。
蜡笔比油画棒要硬,颜色也 相对没那么鲜艳,不能反复 叠加和。
探索新知 :常用绘画工具
探索新知 :常用绘画工具
探索新知 :常用绘画工具
探索新知 :常用绘画工具
作品赏析 :铅笔作品
作品赏析 :彩色铅笔作品
作品赏析 :彩笔作品
作品赏析 :油画棒作品
作品赏析 :水粉作品
作品赏析 :水彩作品
作品赏析 :国画作品
作品赏析 :彩泥作品
作品赏析 :折纸作品
以美育人、以美化人、以美润心、以美培元
人美版三年级上册美术 开学第一课
认识美术
你知道这是怎么创作的吗?
规范要求:美术课堂小规则
1.上课铃声响,快快进课堂坐好 2.发言先举手,老师讲课不插话 3.上课期间千万不随意下位置 4.一定要带纸和美术工具(油画棒、水彩笔)
遵守以上纪律的同学就可以获得美术老师的印章哦! 集满10个印章可获得抽奖机会一次

一年级美术上册说课稿-第1课 让大家认识我 ▏人美版

一年级美术上册说课稿-第1课 让大家认识我 ▏人美版

一年级美术上册说课稿-第1课让大家认识我│人美版一、课程背景与教材分析在艺术教育中,学习美术是非常重要的一部分,能够帮助孩子们发展想象力、提高观察力以及表达能力等等。

既然是一年级的美术课,那么我们就需要在课程中更多地体现出孩子们的特点,即好奇心强,想象力丰富,不同于成人的敏感度与好奇心。

所以,在这个课程中,侧重点不是让孩子们画得很漂亮,而是让孩子们通过画画过程中的探索与合作来拓展各方面的能力。

本课程是人美版的教材,内容涵盖了学习线条、基础几何形状、色彩等等,能够帮助学生了解艺术的基本元素并探索他们的审美知识。

二、教学目标1.让学生了解线条的概念,会使用简单的线条进行描绘。

2.让学生了解几何形状的概念,懂得如何画出简单的几何形状,并在图形中发现对象。

3.让学生了解基本色彩的概念,懂得在简单的画作中使用基本色彩。

4.培养学生的观察力和表达能力。

5.培养学生的合作意识。

三、教学重点与难点1.重点:让学生掌握基本线条的描绘技巧,懂得如何在画作中表达对象的形态。

2.难点:如何帮助学生较好地掌握混色技巧,并绘制出符合自己要求的画作。

四、教学方法1.通过让学生自由创作,引导他们去发现并理解线条形态之间的关联。

2.通过小组合作,让学生在分析图形的同时熟悉共同合作的工作方式,发觉不同思维有助于创作新的艺术作品。

3.通过对比不同色彩组合的效果,让学生体验色彩在画作中的不同效果。

五、教学流程1.开场白:向学生介绍本节课大致内容并与他们展开简单的交流,调动孩子的兴趣,拉近与孩子的距离。

2.认识线条:通过简单的介绍与演示,引导学生了解基本线条的描绘技巧,让学生观察并模仿。

3.微笑自拍:让每个学生画出一个自己的头像,并在自己的画像中通过简单的线条描述出自己的特点。

4.打破瓶颈:让学生结成小组,通过各种个人观察与交流,去发现并完成一个“吉祥物”的创作。

5.不同色彩组合的效果:在小组内,让学生尝试不同颜色的合成并观察合成后的效果,以发现其原理,并在后续中采用这些合成发挥个人创意。

开学第一课(课件)湘美版美术一年级上册

开学第一课(课件)湘美版美术一年级上册

课中(纪律表现)
5 认真完成课堂作业,不会
的地方举手告诉老师。
课中(纪律表现)
6 不要无故私自下座位,发
出奇怪的声音,有特殊事 情可以告诉老师
作业奖励
• 每次课堂作业批改后,根据你的 上课表现以及作业效果,老师会 选择优秀的学生给予印章奖励, 盖在美术本的封面上。
• 最终本学期获得印章数量最多 且课堂纪律最好的同学成为下 个学期的美术课代表。
02
熟悉教材内容
打开美术课本, 翻到目录一页
翻看课本,回答问题
一共有几节课? 哪些是手工课?哪些是绘画课? 需要用到哪些美术工具?
绘画课 共有13节课
1.小雨沙沙 2.软绵绵的云 3.手形添画 4.画中画 5.有小变大的画 6.小人国 8.袋鼠妈妈的口袋 ......
• 铅笔 • 勾线笔 • 马克笔 • (油画棒、彩铅、
接下来,我们进行一个小小的练习,让 老师通过画笔来认识一下可爱的你们。
开学第一课
—一年级上学期·湘美版小学美术
1 美术课堂要求 2 熟悉教材内容
01
美术课堂要求
课前(工具准备)
工具!工具!还是工具!
(铅笔、橡皮、勾线笔、马克笔...)
查看自己是否有美术书和作业本
让自己安静下来 静息等待上课
课中(纪律表现)
• 同学们,违反课堂纪律的表现有哪 些?
• 谁还记得,举手告诉老师
课中(纪律表现)
1 上课不随意接话打断老师,
回答问题举手发言,不说 与课堂无关的内容。
课中(纪律表现)
2 上课期间不与前后左右的
同学说悄悄话,做小动作。
课中(纪律表现)
3 除生病原因外上课期间不
要睡觉犯困,特殊原因要 及时告诉老师哦

一年级上册美术教案-第1课 走进美术之家|辽海版

一年级上册美术教案-第1课 走进美术之家|辽海版

一年级上册美术教案-第1课走进美术之家|辽海版一、教学目标1.了解美术之家的概念,能够描述美术之家的基本特点;2.能够通过色彩、图案、构图等元素进行简单的创作。

二、教学内容1.美术之家的介绍;2.美术元素的简介;3.简单构图的创作。

三、教学重点和难点1.理解美术之家的概念和基本特点;2.能够使用美术元素进行简单构图的创作。

四、教学过程1. 导入环节首先,引导学生思考“什么是美术之家?”然后,老师可以介绍美术之家的概念和特点。

2. 学习环节1.美术之家的介绍介绍美术之家的概念和特点。

美术之家是一个充满创造力的地方,里面有很多不同的材料和工具供学生们使用。

在美术之家里,可以畅所欲言地发挥自己的想象力和创造力,创作出自己独特的艺术作品。

2.美术元素的简介将学生分成小组,让他们学习和简单了解基本色彩、图案和构图等美术元素。

3.简单构图的创作讲解简单的构图方法,如:靠近边缘、大图大用、对比等,然后学生根据自己的兴趣和创意进行简单的创作,例如制作明信片或贺卡等。

3. 总结回顾环节让学生展示每个小组的作品,并进行点评和总结,以加深对美术之家和美术元素的认识。

五、教学评价1.学生能够简单描述美术之家的基本特点;2.学生能够使用基本色彩、图案和构图等元素进行简单的创作;3.学生对美术元素和构图方法的理解和应用能力得到提升。

六、教学资源1.辽海版小学美术一年级上册;2.美术工具及材料。

七、教学反思1.配置美术工具及材料时需要考虑儿童的安全问题;2.教师需要在教学过程中进行引导和直观演示,避免学生在创作过程中浪费时间和材料。

一年级美术上册导学案-《第1课 让大家认识我》人美版

一年级美术上册导学案-《第1课 让大家认识我》人美版

一年级美术上册导学案-《第1课让大家认识我》人美版课程背景一年级是艺术教育的起点,在人美版的美术上册中,第1课的主题是“让大家认识我”。

这一主题既符合幼儿心理特征,又能促进孩子们的艺术发展和交往能力。

在本课中,我们主要以绘画为手段,让孩子们互相介绍自己,了解自己和他人的特点和共同点,并在绘画的过程中锻炼观察能力、绘画技能和合作精神。

教材内容课程目标通过本课程的学习,学生将会:•理解绘画的基本概念和技巧;•培养观察能力,表现自己对事物的感受和看法;•学会互相交流、合作和欣赏他人的作品;•探索自我,认识自己和他人的特点和共同点。

教材分析本课的教材包括以下内容:1.绘画的基本概念和技巧;2.自我介绍和他人介绍的方法和技巧;3.在绘画中表现自己的思维和感受;4.欣赏他人的作品,与其他同学交流。

教材设计为了帮助学生更好地掌握本课的内容,我们将按照以下步骤进行教学设计:1.先让学生自己尝试画一幅自画像,并简单介绍自己;2.接着,引导学生通过听取他人的自我介绍和观察他人的作品,了解他人的特点和共同点;3.在此基础上,让学生画一幅“约见朋友”的画面,表现自己和他人的共同点和交流;4.最后,引导学生分享自己的作品并欣赏其他同学的作品。

教学方法为了使学生更容易理解和掌握本课的内容,我们将采用以下教学方法:活动型教学本课采用活动型教学,让学生通过互动、合作、表演等形式,积极参与课堂,开展各种创意活动,锻炼孩子们的绘画技能、表达能力和团队协作精神。

讨论型教学在学生自我介绍和交流他人作品的环节,我们将采用讨论型教学的方法,引导学生自由表达自己的想法,欣赏他人的作品,并尝试提出一些有建设性的意见和建议。

体验式教学为了让学生更真实地感受本课的内容,我们将设置一些实践性的活动,如画自画像、画“约见朋友”的画面等,让学生通过实践体验、观察他人,加深对本课内容的理解和掌握。

学习评价为了评价学生在本课程中的学习效果,我们将采用以下评价方法:观察与记录我们将对学生在课堂上的表现进行观察与记录,包括学生的参与程度、表达能力、作品水平等维度,从而获得一些客观的评价数据。

一年级美术上册教案-第1课 让大家认识我-人美版

一年级美术上册教案-第1课 让大家认识我-人美版

人美版小学美术一年级上册《让大家认识我》教学设计教学目标:1、知识与技能:学习运用纸材,采用撕、剪、贴、画等方法表现大树。

2、能力目标:初步培养学生的造型能力,表达能力,评价能力和合作学习能力。

通过欣赏、思考、分析与交流,掌握添画的方法及注意事项。

3、情感目标:介绍自己,表达自己对介绍自己的感受,在集体创作中建立合作意识,增进学生对集体和同班的感情,感受美术学习的乐趣。

教学重点:用剪、撕、贴、画的方法表现大树,并向同学介绍自己,表达感受。

教学难点:用剪、撕、贴、画的方法及色彩搭配方法。

教学过程:一、组织教学:检查学生的学习用品,做好学习准备。

二、导入新课:(一)出示树干的图片师:请同学们仔细观察大树缺少什么?学生齐声回答是树叶。

(二)、谁能帮大树找到合适的树叶呀?学生讨论回答积极。

展示一张树叶上写有姓名的大树图片。

为什么要在树叶上、果实上写名字呢?为了突出的介绍自己揭示课题:让大家认识我三、讲授新课:(一)、图片展示怎么撕、怎么剪,观看详细的剪纸和撕纸步骤。

让学生边看边动手操作撕纸,撕出漂亮的树叶形状。

(二)、讲解粘贴方法:中心涂胶、点粘、调整遮挡关系。

(三)、在漂亮的树叶、果实或小鸟上面写下自己的名字,画出自己的爱好,并把它贴到大树干上面。

师范给学生看。

(四)、出示完整的大树图片;介绍一下自己吧(五)、师:制作中你遇到了哪些困难?谁帮助了你?请你介绍一下他,可以写在树叶上面粘贴。

(六)、总结:我们把这颗大树贴在班里的墙壁上,如果谁做了好事,就剪贴或撕剪一个果子,把好事写在上面,比一比谁对班级的贡献大。

学生艺术实践,教师巡视指导。

(七)、展评优秀的学生作品。

(八)、教师提出希望。

板书设计:课题方法:想→画→撕→贴。

一年级美术开学第一课教案

一年级美术开学第一课教案

一年级美术开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念和作用,培养学生对美术的兴趣和爱好。

2. 培养学生观察、思考、创新的能力,提高学生的审美素养。

3. 引导学生掌握简单的绘画技巧,培养学生的动手能力。

二、教学内容1. 美术的基本概念:美术是一种艺术形式,包括绘画、雕塑、设计等。

2. 美术的作用:美化生活、传递情感、培养审美能力等。

3. 简单的绘画技巧:线条、形状、色彩等。

三、教学重点1. 让学生了解美术的基本概念和作用。

2. 引导学生掌握简单的绘画技巧。

四、教学难点1. 让学生理解美术的作用,并能够运用到实际生活中。

2. 培养学生观察、思考、创新的能力。

五、教学方法1. 讲授法:讲解美术的基本概念和作用。

2. 示范法:教师示范简单的绘画技巧。

3. 实践法:学生动手实践,进行绘画创作。

六、教学准备1. 教师准备PPT,内容包括美术的基本概念、作用以及绘画技巧的示例。

2. 准备绘画用品,如画纸、画笔、水彩颜料等。

1. 导入:教师通过PPT展示美术作品,引导学生思考美术的作用。

2. 新课导入:教师讲解美术的基本概念和作用,让学生了解美术的重要性。

3. 示范讲解:教师示范简单的绘画技巧,如线条、形状、色彩的运用。

4. 学生实践:学生在教师的指导下,进行绘画创作。

5. 作品展示:学生展示自己的作品,教师进行评价和指导。

八、作业布置1. 让学生回家后,绘制一幅简单的画作,练习所学的绘画技巧。

2. 让学生思考美术在日常生活中的应用,下节课分享。

九、课后反思十、教学评价1. 学生作品的评价:评价学生的绘画技巧和创意。

2. 学生对美术的兴趣和爱好:观察学生在课堂上的表现,了解他们对美术的态度。

3. 学生对美术的应用能力:通过作业和课堂表现,了解学生将美术知识运用到实际生活中的情况。

重点和难点解析一、教学内容补充说明:在教学内容环节,需要重点讲解美术的基本概念,让学生理解美术是一种艺术形式,包括绘画、雕塑、设计等。

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教学目标:
1、引导学生初识美术的种类及审美标准。

2、仔细翻阅新教材,师生共同关注新教材每一课的异同。

3、针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录
教学重点:记录每节课所需材料,为一学期开学第一课学习作准备。

教学难点:让学生找出不同课所需的多种不同材料。

教师教法:诱导启发教学法
学生学法:学生感悟理解
课前准备:美术教材、铅笔
教学过程:
开学第一课给孩子们说些什么呢?
以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。

总是这样的流程,连我自己都觉得好无趣啊。

怎样给孩子们一个新的感受呢?
进入班级,看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教,都很开心啊!),有了灵感哦!
一、由“魔术”说起。

师:同学们,不再自我介绍了,我们都是老朋友了啊!
生:那是啊!
师:出个问题考考大家,学了这么久的美术,你认为美术是什么?生:美术是一门艺术。

美术可以是绘画、可以是手工。

美术分为很多种,有国画、油画等等。

美术是一种创想。

美术是把心中想的xx画出来。

、、、、、、
师:很多同学很专业嘛,了解很多美术的专业知识,老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”,这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。

想知道老师心中的“美术”是什么吗?
生:老师是怎么想的?
师:很简单的字面理解,美术——美丽的魔术。

(学生觉得很有趣。

)
师:去年的春晚,让一位魔术师一夜出名,大家知道是谁吗?
生:xx。

(异口同声啊)
师:那大家认为,这样多的魔术师中,为什么刘谦可以脱颖而出呢?生:手法娴熟,别人看不出他是怎样变的?
xx很帅。

(哈哈,大家笑)
刘谦和努力,从小就开始练。

刘谦的经典语言:下面,鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈,大笑)
刘谦的魔术和别人的不一样,有自己的特色。

、、、、、、
师:我帮助大家小结一下,刘谦有扎实的功底,营造出神秘的氛围,更主要的是他的魔术新颖,自创的很多。

与众不同,便会让你的作品精彩万分。

美术其实也是魔术哦,首先有一些基本的东西,同学们这两年也学了不少,更重要的是创新,艺术贵在创新,这就是美术课的精髓。

希望我们班的每个同学都能成为优秀的魔术师。

二、由“牛头”说起。

师:再给大家讲个故事吧。

(学生精神百倍,期待着。

)大家知道毕加索吗?生:知道。

材料拼摆成艺术品。

有一次,毕加索在路上看见一个拾破烂的人,它的大口袋里有很多废铜烂铁,自行车的废旧零件,毕加索就请求拾破烂的人把这些废旧零件给他。

拿回去以后灵感大发,用车把和车座拼成了一个牛头,至今这个作品还保存在国外的展览馆里。

(我把大概的形状画在黑板上)
生:太有趣了。

师:毕加索的创作特点,就是用简洁的线、概括的形表现自己的想法,画出与众不同的作品来。

最初,他的这些作品得不到别人的认可,大家甚至觉得很可笑,但他的坚持让他获得了成功。

师:这些废旧的材料,放在你的面前,你可以拼摆出作品来吗?
(有的学生说,可以;有的学生摇摇头。

)
师:摆出这样东西,并不难,难就难在你能不能想到,敢不敢想。

这也是我们美术课的精髓——敢想感画敢做。

三、由“xx”说起。

师:有的同学说,我画得不好看。

老师不这样认为,好看是什么?美是什么?有标准答案吗?
生:没有。

(异口同声)
师:答得很好。

今天,你穿了一套衣服,你认为很美,但在我的眼里,我可能觉得很难看。

(大家哈哈笑),美是什么,各人有各自的看法,不要害怕别人说你丑。

你的作品也是一样,只要画出你心中的想法,你的作品就是最棒的,至少老师我喜欢。

四、由“教材”说起。

师:大家都很想看我们的新教材吧。

生:想。

师:看之前,老师提两个小要求。

第一,看的时候找一找课本中有哪些生活中的废旧材料,可以写下来,平时注意收集;第二,把你感到新奇的东西可以和同伴们交流一下,希望以后你也可以有更好的创意。

(下面的时间,同学们看起书来。

有了要求来看书,大家看的很投入,被书上的精彩所吸引了。

)
教学十年有余,领悟到:美术教学有自己的特色,要求、规范必不可少,但更重要的是兴趣、是热情、是自信、是坚持。

相信我的学生,他们会做的很好。

小学美术《开学第一课》教案
教学目标:
1、引导学生了解绘画种类,对于绘画形成初步认识;
2、掌握几种绘画的工具,及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点:
初步了解并掌握绘画的几种基本分类,并能分辨每种绘画所使用的工具特点,识别绘画种类。

教学难点:
欣赏各画种,并能简单感受各种画种的艺术特点,体会绘画美感。

教学过程:
一、直接导入《开学第一课》
1、引趣
提问:同学们,你们知道几种不同的绘画工具?
铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等
2、层层递进,引出主题
提问:你知道那么多不同的绘画工具,那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等
介绍整个学期所需要的学习用品与工具
主要有:
①绘画工具:小号记号笔,油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔,水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。

②手工制作工具:剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。

请学生除特殊课程要求外,选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。

2、课前准备
二分钟预备铃前,要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上,等待老师上课。

3、上课注意事项
①身体精神状态。

每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。

②提问——回答
●要求回答问题要简洁扼要,条理清楚,在回答问题前进行思考,而不是想到什么都说什么。

●对异议的回答,必须做到尊重他人,耐心听完回答,再进行补充。

③作业评价表(展示)
本学期仍进行作业评价表成绩评定方法,展示表格,并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题,提醒学生在进行作业的同时,保持教室的卫生,养成优良的行为习惯。

三、探究新知
1、展示主要的绘画种类,直观了解几种不同画种的绘画特点,让学生讲一讲各自的理解,小组讨论。

2、展开认识画种并了解工具特点
(1)儿童画——以儿童想象为主,体现儿童生理心理特点。

构图时立意鲜明,主次恰当,色彩鲜艳。

(2)水粉画、水彩画——水粉画是以水作为“帮手”,用水粉或水彩颜料绘制完成的绘画作品。

小结绘画特点:可以大块的铺色,也可以精细地绘画。

四、课外拓展。

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