附表1《培训需求计划表》
员工培训需求表汇总分析
员工培训需求表汇总分析
一、调查问卷及调查对象
为了有效的制定2013年湖北******公司内部员工培训计划，我部设计了《员工培训需求表》。
针对公司全体员工进行问卷调查，通过此项行动，获取相应的培训需求和信息。
经过对问卷的汇总及数据整理分析，基本得出相关调查结果分析整理报告。
二、调查问卷汇总分析报告
3-1：你认为公司培训的重点方向是？
备注：“其他”选项为说话的技巧、业余生活的爱好特长培养、社交礼仪、EQ的培养等。
3-2：你希望参加公司的各种培训的时间是？
3-3：你认为公司的讲师来源最好是？
3-4：你喜欢的培训方式？
3-5：你希望的培训师的风格是？
3-6：你希望培训时段安排在？
3-7：你希望每次培训的时间长度为？
3-8：你个人感觉，工作中存在哪些困惑？
备注：“其他”选项为实践知识尚可，理论知识欠缺等。
三、员工自身建议
1、员工在专业知识、理论方面，结合自身的职业发展规划，个人感觉最需要提升的方面普遍认为：
1)在人力资源管理知识方面欠缺，亟待提高
2)专业技能和办公软件的实际操作方面，学历的提高及形象礼仪的培养
3)网络营销战略及策划
2、员工对培训的评估方式及其他建议：
1)笔试、模拟操作、角色互换、实战和演练
2)针对个人能力进行针对性培训主题。
集团培训管理办法
培训管理办法（征求意见稿4）第一条为进一步贯彻落实集团公司战略目标，提升团队整体素质和业务水平，按照集团公司与员工共同发展的原则，根据《干部员工培训管理办法》文件，结合公司实际情况，特制定本办法。
第二条本办法适用于集团公司全体员工。
第三条培训职责：（一）人力资源部是集团公司的培训归口部门，负责制定并完善集团公司培训制度，拟定年度培训计划；根据培训计划组织实施培训工作；进行培训效果评估，提出改进办法；收集各类培训信息，及时调整与完善培训方案；审核计划外培训申请；培养内部培训讲师，进行知识、经验和技能传承；培训费用预算管理；负责组织完成管委会布置的各项培训任务，指导协助子公司开展培训工作。
（二）各部门承担一定的培训责任，包括拟定部门内部专业培训计划、组织实施部门各类专业培训和业务技能培训；编写、完善部门各类专业培训资料；组织本部门新入司员工的岗位技能培训。
（三）各子公司人力资源部部门负责本公司年度培训计划制订和实施，及时将培训计划报集团人力资源部备案；并根据集团培训安排和要求组织相关人员参加培训，做好培训效果跟踪和固化。
第四条培训内容培训内容包括知识培训、技能培训和素质培训三大类。
（一）知识培训针对文化产业行业特点和员工本专业及相关专业知识进行培训，使其具备完成本职工作所必需的基本知识，并适应集团发展所需的新知识。
（二）技能培训技能培训包括管理技能和岗位技能两种，针对员工岗位职责、专业技能和管理需要的进行培训，使其在充分掌握理论的基础上，能够不断创新工作流程，提高工作绩效。
（三）素质培训针对企业文化、心理学、人际关系学、社会学和核心价值观的进行培训，帮助员工实现职业生涯规划，满足员工自我实现的需要。
第五条培训方式（一）内部培训1、入司培训：介绍有关集团公司企业文化、核心价值观及集团概况，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，了解规章制度，帮助新员工尽快适应工作环境和工作岗位。
2、集团领导和部门负责人授课：集团公司领导及各部门负责人承担着内部讲师的职能，对集团战略、企业文化、部门发展建设和相关专业知识等进行培训。
培训班管理制度（八篇）
培训班管理制度为了更好地服务于每一名学生和家长，树立良好的培训班形象，全力造就一支素质精良，结构合理的教育教学团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质;全面提高教学质量，特制定以下管理制度：一、教师需按时上班，自觉负责教室卫生、学生考勤工作;认真履行并服从学校的各项教学安排（包括课时的调整与教案的修改等）。
二、教师进班上课前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于课堂前____分钟进教室，维持好本班秩序。
三、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。
课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。
课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友!四、上课时教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听电话或发送信息。
五、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。
如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。
六、教师需严格按学校的规定授课，不得任意调课、停课、延课和私自换课，如有特殊情况请假或调课需提前三天告知教学主管，并做好相应的工作安排。
七、课间休息时，教师禁止远离教学区，禁止长时间电话闲聊。
八、教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习;为了保证学生安全，有请假或迟到的学生，应及时通知前台，与家长交流核实。
九，教师必须专研教材，根据教学要求，结合学生原有基础，制定出切合实际的学科教学计划。
十、严禁教师不备课上课，每周四上午下班之前把本周的教案教到教学主管审阅（青年教师要写出详案,老教师要写出有特色的教案）;每期末结束后把教案本上交备查。
每周四下午进行全体教师过课和教案互阅;其他教研活动听从安排。
十一、作业按时完成，及时批改，无缺漏。
做到全批全改，精批细改。
一个月抽查一次作业。
（主要检查批改情况）十二、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。
每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。
员工培训需求计划表及培训内容
员工培训需求计划表及培训内容一、培训计划目标：1. 提高员工专业技能和业务知识水平；2. 增进员工职业能力和团队合作意识；3. 提高员工服务质量和工作效率；4. 培养员工创新意识和解决问题的能力；5. 增强员工对公司文化和价值观的认同。
二、培训计划内容及形式：1.员工技能培训：（1）技术知识培训（2）行业发展趋势及市场分析（3）客户服务技巧及解决问题的能力（4）领导力与沟通技能（5）团队协作与管理方法2.员工专业发展培训：（1）岗位技能培训（2）专业知识学习（3）业务流程及系统操作（4）行业法规与政策学习（5）业务知识更新与交流3.员工心理健康培训：（1）心理咨询与心理治疗培训（2）心理健康与情绪管理（3）工作与生活平衡训练（4）压力管理与抗压技能培训4.员工安全卫生培训：（1）安全知识及操作规程培训（2）危险因素及应急处理方法培训（3）职业卫生与健康保障（4）防火、防爆、防汛等安全知识学习5.员工职业规划及发展培训：（1）职业生涯规划与职业路径（2）岗位职责与发展机会（3）个人成长与团队合作（4）绩效考核与晋升机制6.员工文化价值观培训：（1）公司文化与企业精神学习（2）企业价值观培训（3）团队精神与协作精神培训（4）企业社会责任感培训7.员工经济责任教育培训：（1）公司资产保护与风险管理（2）公司成本控制与运营效率（3）公司经营目标与经济责任三、培训计划时间表：1. 员工技能培训：1个月2. 员工专业发展培训：2个月3. 员工心理健康培训：4周4. 员工安全卫生培训：2周5. 员工职业规划及发展培训：1个月6. 员工文化价值观培训：2周7. 员工经济责任教育培训：2周四、培训计划实施：1. 认真组织培训内容，并确保培训质量；2. 各部门协助安排培训时间，确保员工可以顺利参与培训；3. 培训结束后进行培训效果评估，及时了解培训成效。
五、培训计划效果评估：1. 根据培训内容和培训形式，由部门主管和HR共同参与培训效果评估；2. 对员工进行满意度调查，并及时整理反馈意见；3. 对培训结果进行总结，为未来培训计划提供参考建议。
培训需求调研方案3篇
培训需求调研方案3篇Training needs research program汇报人：JinTai College培训需求调研方案3篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：培训需求调研方案2、篇章2：培训需求调研方案3、篇章3：培训需求调研方案篇章1:培训需求调研方案一、目标全面收集员工对培训的需求信息，制订可行的年度培训计划，促进公司和员工共同发展。
二、培训需求调研小组公司在开展培训需求调研工作之前，应成立培训需求调研小组。
小组成员一般包括培训部经理、培训主管、培训专员和培训顾问等。
培训需求调研小组组长由培训部经理担任。
三、培训需求调研对象根据年度培训计划设置的培训项目，公司应该有针对性地选择调研对象。
一般情况下，培训需求调研对象包括新员工、公司管理人员、技术人员、后勤服务人员等。
四、培训需求信息来源（一）内部信息1、公司管理层公司管理人员根据公司总的发展状况，从战略角度对培训需求工作给予指导性意见和建议，并提出具有建设性的培训需求。
2、人力资源部人力资源部可以根据部门常规培训工作要求和公司员工的绩效考核记录，提出有关公司员工培训的建议。
3、员工本人培训的对象就是公司员工，了解他们想学习什么，需要加强哪些方面的能力，是培训得到员工的支持。
（二）外部信息1、培训顾问培训顾问一般具有丰富的经验和专业知识，因此公司培训部可以向他们请教。
2、公司外部人员公司外部人员主要是客户、供应商等。
由于此类人员与公司长期接触，看待问题的角度也比较客观，不受公司内部因素的干扰，因此信息比较准确，这对公司的培训需求调研工作有帮助。
0601人员能力、培训和资格管理程序
1 目的通过对所有与质量有关的人员实施有效管理并提供适宜培训，确保其能胜任本职工作，特制定并执行本程序。
2 适用范围本程序对人员的能力要求、资格考核、培训计划的制定与实施、培训效果评估以及人员培训档案管理等作出了具体规定。
本程序适用于公司范围内承担质量管理体系规定职责的所有人员。
3 职责3.1 人力资源部是公司员工培训、职业资格认证的归口管理部门，负责组织编制公司管理、技术、技能人员的《岗位（职务）说明书》，明确管理、技术岗位职责和岗位任职资格，确定技能人员上岗资格及能力、素质要求。
《岗位（职务）说明书》经公司批准后实施。
3.2 由人力资源部根据公司的生产经营和科研工作需要，以及人力资源规划，对各单位年度员工培训需求计划进行评估，编制公司年度员工培训计划，经公司批准后组织实施。
3.3 各单位负责提出本单位年度员工培训需求计划，实施本单位办班培训计划，配合人力资源部实施公司培训计划。
各职能部门负责其业务系统有关人员的业务培训组织、实施工作。
3.4 安技环保部负责特种作业人员的培训、换发证件、检查持证上岗。
3.5 总经理批准各类岗位《岗位（职务）说明书》及公司年度培训计划。
4 工作内容和方法4.1 人员（安排）配备及能力要求4.1.1 从事影响产品质量工作（承担质量管理体系规定职责）的人员的能力应是能够胜任的，对能力的判断应从教育、培训、技能和经验方面全面考虑。
人员的配备由各单位提出申请，由人力资源部统筹规划，提出人力资源配备计划。
人员配备必须达到《岗位（职务）说明书》中能力要求的规定。
4.1.2 公司根据《岗位（职务）说明书》中的岗位任职要求，招聘、选拔、任用岗位人员。
4.2 培训要求公司应根据员工工作需要为员工提供培训机会，通过培训具备相应的知识和技能，这些知识与１JN/QP 06－01－2007技能和经验相结合使员工具备相应的能力；同时，通过培训使每位员工意识到自己工作对质量管理体系的重要性和各种活动之间的关联性，为实现公司的质量目标做出贡献。
年度培训计划表6篇
年度培训计划表6篇年度培训计划表 (1)一、分析培训需求——方案设计的前提培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。
需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。
培训需求可从三方面进行：1，组织分析。
根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。
2，工作分析。
新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力，如果已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。
3，差距分析。
指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。
二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性的特点。
典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。
培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。
它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求;能熟练应用各种基本的工作技能等。
三、遵循培训原则培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培养;培养过程严格管理，严格考核。
四、明确培训方案的适用对象如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。
五、设定合理的培训时间一般公司的职前培训在7—30天不等，少数大型公司的部分职位如销售则要2—3个月;到岗后的培训周期较长，会持续6个月—1年左右。
六、选定合适的培训责任部门职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资源部或专门的培训中心;在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责;若跨部门锻炼，则有多个业务部门共同负责。
2014年培训需求调查表
关键人才管理 经济危机下的裁员、降薪、休假误区、及风险控制 80.90员工关系管理 人力资源合规性及年终劳动争议处理 行政工作统筹管理 高级文秘职业化训练 行政 高级秘书与助理实战训练课程 高级秘书、助理和行政人员技能提高训练营 《让你的分析报告更具说服力》-Excel高效数据统计分析 企业白领核心办公技能（PPT+Excel）企业高级应用2013 从Excel数据统计到图标展示 Office 提升效率 Excel高效操作技巧 用你的PPT说话-高效PPT制作 Excel与PPT在企业管理中的高级应用—E时代的办公效能提升 区域市场开发与经销商管理——新形势下市场销量倍增之道
人力资源
项目中的合同管理与履约控制 研发项目管理 从技术走向管理---研发经理的领导力与执行力 研发人员的考核与激励 成功的产品经理--产品经理的野蛮成长 研发项目管理 产品需求分析与需求管理 如何打造高效的研发团队 企业绩效考核与薪酬体系设计实战特训班 绩效考核暨KPI+BSC 实战训练营 非人力资源经理的人力资源管理 构建和谐的员工关系 企业培训规划与培训管理 企业培训体系构建与培训管理实务 建立以需求为导向的量化培训管理体系 岗位分析、绩效考核与薪酬设计 招聘面试实战训练 立体画面感-精准面试法 HR法务管理能力提升与风险防控 HR的“痛”与“通”-胜任能力在人力资源管理中的应用 离职人员的法律管理 全面薪酬管理与方案设计 心理学在人事管理中的应用 Excel高效人力资源管理 TTT培训师培训 STT企业培训师培训全面提升 劳动合同法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》实操应对策略 基于胜任力的招聘和面试技巧 胜任力模型构建与应用 3E薪资设计与薪酬管理技巧 行政工作统筹管理高级研修班 行政管理实务与优化 《劳动合同法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》实操应对策略 与有效调岗调薪、裁员解雇及违纪问题员工处理技巧 绩效管理 岗位分析、任职资格及薪酬调整与绩效面谈技巧 Excel工资管理 薪酬体系设计 企业人力资源劳资法律实务 高级招聘与面试技巧 建立和谐的员工关系 离职员工的法律管理之协商谈判&模拟法庭 企业培训规划和培训管理 培训管理体系-从需求分析到效果转化 建立以需求为导向的量化培训管理体系 课程设计与开发 九型人格—识人用人与性格分析 绩效改进技术-从培训经理到绩效顾问 课程设计与开发 培训项目设计与管理 TTT—内部讲师授课技巧训练 任职资格在中国的最佳实践 培训效果评估工具的开发与运用 战略人力资源管理
培训需求计划安排表
培训需求计划安排表第一部分：需求分析1. 目标群体：公司全体员工2. 培训目的：提升员工工作效率和质量，促进团队合作和沟通3. 培训内容：包括但不限于管理技能、专业知识、沟通技巧、团队建设等方面的内容4. 培训形式：线上培训、线下培训、专家讲座、实战演练等方式相结合5. 时间安排：每周至少安排一次培训时间，根据情况灵活安排6. 效果评估：培训后进行员工考核和反馈调查，评估培训效果第二部分：培训计划安排1. 培训内容：- 第一阶段：团队合作与沟通技巧培训- 第二阶段：管理技能和领导力培训- 第三阶段：行业专业知识和实战演练- 第四阶段：员工素质及心理健康培训2. 培训时间安排：- 第一阶段：每周一次，持续1个月- 第二阶段：每周一次，持续1个月- 第三阶段：每周一次，持续2个月- 第四阶段：每周一次，持续1个月3. 培训形式：- 线上培训：通过视频会议、在线课程等方式进行- 线下培训：组织专家讲座、实地考察、演练等形式4. 培训策略：- 针对不同岗位和级别的员工制定个性化培训计划- 培训内容紧密结合公司实际业务，形成有效衔接- 每阶段培训结束后进行跟进和评估，及时调整培训计划第三部分：组织实施1. 培训资源：- 内部培训师：邀请公司内部专家讲师，分享自身经验和案例- 外部专家：邀请行业内专业人士进行讲座和指导- 在线课程：购买或定制适合员工的线上培训课程2. 培训场地：- 线下培训场地：公司内部会议室、员工活动中心等场所- 线上培训平台：选择稳定可靠的远程培训工具和平台3. 培训预算：- 培训费用预算：包括培训师费用、课程费用、场地租赁费用等- 员工奖励预算：根据培训效果给予员工奖励和激励4. 员工关心：- 提前告知员工培训计划，共同制定培训目标和计划- 建立员工学习沟通群，及时传递培训信息和资源第四部分：培训效果评估1. 员工考核：- 培训后进行员工考核，检验培训效果- 不同岗位的员工设定考核标准和指标2. 反馈调查：- 培训后进行员工满意度调查，收集员工培训反馈意见- 对培训内容、方式、形式等进行调整和改进3. 效果总结：- 汇总培训效果数据，进行总结和分析- 将培训成果体现在公司整体业绩和员工个人能力上第五部分：持续改进1. 总结经验：- 持续跟进培训效果，总结成功经验和失败教训- 不断完善和优化公司培训计划和方案2. 持续改进：- 针对员工需求和公司发展需求不断调整培训计划- 结合员工反馈意见和行业变化，更新培训内容和方式3. 培训文化建设：- 构建企业培训文化，激发员工学习动力和主动求知欲- 打造学习型组织，营造良好的学习氛围和氛围以上是本公司的培训需求计划安排表，希望可以为公司员工的教育培训提供一些帮助和建议，推动公司的成长和发展。
工程质量、安全教育培训管理办法（三篇）
工程质量、安全教育培训管理办法第一章总则第1条通过开展质量、安全教育培训，提高从业人员的安全意识和技能，为了规范安全教育培训的管理，制订本办法。
第2条本办法适用于工程质量、安全教育培训的管理。
第3条本办法主要依据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》、《能力、培训和意识控制程序》、《安全培训教育制度》等。
第4条主要职责。
1.集团工程管理中心：负责拟定年度质安培训计划、配合组织实施计划、资料汇总与下发、总结。
2.集团人力资源中心：负责培训计划的审批和培训的组织。
3.区域公司：负责组织相关人员参与质安培训，收集培训效果反馈单并上报；负责组织本区域内的质安培训，并将培训总结上报集团。
4.项目部：负责组织相关人员参与培训、填写培训效果反馈单。
第二章培训计划制定第5条集团工程管理中心根据需要每年年底向集团人力资源中心上报次年度安全、质量教育培训计划，填报《培训需求表》（《能力、培训和意识控制程序》附表）。
第6条集团人力资源中心对申报的培训需求表进行审批。
第7条审批过程中集团人力资源中心可以和集团工程管理中心协商调整培训计划，待双方确定后，计划审批通过。
第8条集团工程管理中心可根据客观实际需要或上级主管部门培训要求，向人力资源中心提出调整培训计划，填写《培训需求表》，集团人力资源中心审批通过后实施。
第三章培训计划实现第9条计划审批通过后，集团人力资源中心发布培训计划通知，并组织区域公司和项目部的相关人员实施培训计划，工程管理中心进行协助。
第10条区域公司和项目部组织相关人员参与培训。
第11条培训完成后，集团工程管理中心将培训用到的资料汇总后下发给区域公司和项目部。
第12条区域公司和项目部参与培训的人员对培训效果进行反馈，填写《培训效果反馈单》，区域公司汇总后上传给集团工程管理中心。
第四章总结第13条集团工程管理中心对《培训效果反馈单》进行总结，填写《总结记录表》，同时存档，并将《总结记录表》交给集团人力资源中心备案，再根据反馈的情况，可以与集团人力资源中心协商调整后续的培训计划。
药店培训计划
药店培训计划篇一一、需求分析在药店经营过程中，平价和品牌竞争日益激烈，市场竞争不仅仅局限在质量、价格、服务层面，更深层的是企业核心竞争力之争。
对药店来说，其核心竞争力的基础就是拥有优秀的店员，店员的素养是药店生存和进展的关键。
依据目前药店的经营现状，将药店的进展与店员的薪酬挂钩，对店员进行定期培训，设计科学合理的店员培训方案，培育出更多的高素养店员，提高药店进展的竞争力。
下面从三个方面来分析培训的需求:(一)政策分析:SFDA先后颁布了《药品经营质量管理规范》(局令20号)和《药品流通监督管理方法》(局令26号)的相关法规文件，在《药品经营质量管理规范》(局令20号)中单列“人员与培训”一个章节，对需要参与培训的人员、培训的形式、培训档案等做了具体的规定。
在《药品流通监督管理方法》(局令26号)第六条明确规定:“药品生产、经营企业应当对其购销人员进行药品相关的法律、法规和专业知识培训，建立培训档案，培训档案中应当记录培训时间、地点、内容及接受培训的人员。
”由此看出，做为药品监管部门一贯着重人员培训，并提出了具体的规定和要求，同时，这也是药品监督管理部门日常监督检查和跟踪检查时必查的内容。
(二)企业分析:由于药店的进展速度太快，以致于产生了一种进展的不平衡，药店相关的配套(如相关制度、人员的素养等)措施和药店的规模进展不相适应。
20**年SFDA并入卫生部管理，医药流通体制改革进入一个新时代。
伴随着社区医疗服务的进一步深化，在社区医疗服务有关药品零差价率和免挂号费等政策的实施，对药店经营造成不可估量的冲击，药品零售市场竞争日益激烈。
如何赢得市场，满意患者需求，已成为药品零售企业需要仔细对待的问题。
药店作为商业企业，其经营的根本目的在于通过提供相应药学服务获得赢利，赢利的产生来自于营业额的提高，而店员通过自身基本技能和职业素养为患者提供的药学保健服务对营业额的提高和猎取利润起着至关重要的作用。
因此，只有提高药店店员的总体服务水平，才能使零售药店在激烈的竞争中赢得顾客，使药店在同行业竞争中立于不败之地。
培训需求分析表
培训需求分析表（附表一）为了更好地配合员工的培训需求，使年度培训更具针对性和实用性，切实对员工的进步、酒店的管理有所帮助。
特附上本调查问卷，敬请您给予宝贵意见。
1、您认为酒店对培训工作的重视程度如何：□非常重视□比较重视□一般□不够重视□很不重视2、您认为自己对于培训需求的迫切程度如何：□非常迫切□比较迫切□有一些培训需求，不是那么紧迫□无所谓，可有可无□没有培训需求3、关于以下培训理念，您比较认同的选项是：□培训很重要，三星级酒店应有专业水准的团队管理，应该逐步发展和完善培训体系。
□现在人员少，工作忙，培训对员工而言是一种负担，会占用到员工工作的时间、休息时间。
□人员流动大，培训耗费酒店成本费用，只要在岗传帮带就行了。
□主要依靠酒店内部的培训力量就够了，让经验丰富的员工或经理来担任讲师，他们熟悉酒店的情况。
□其他看法；4、部门内部关于产品知识、岗位技能的培训、学习、分享是否充分：□非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享5、鉴于酒店的业务特点，您认为最有效的培训方法是什么?□邀请外部讲师到酒店进行集中讲授□安排受训人员到外部培训机构接受系统训练□由酒店内部有经验的人员进行讲授□部门内部组织经验交流与分享讨论□拓展训练□光碟、视频等声像资料学习□其他：6、您认为以下哪个因素对于酒店培训工作的开展效果影响最大：□领导的重视程度□员工的培训参与意识□培训方式与手段□培训组织与服务□培训内容的实用性□培训讲师的授课水平□培训效果的跟进□其他：7、假如，鉴于您在某一领域的丰富经验，您被推荐担任某一门课程的内部讲师，您是否乐意：□非常乐意，既可以锻炼自己，又可以分享知识，何乐而不为□乐意，但是没有经验，希望酒店能提供关于讲授技巧方面的培训□乐意，但是没有时间做这个事情□需要考虑一下□不会担任8、您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的：□半月一次□每月一次□两月一次□每季度一次□半年一次□每年一次□其他：9、您认为酒店员工普遍存在的困难和问题的原因分析是：10、请您根据自身、部门、酒店的实际情况，挑选出您最希望在本年度接受的培训项目。
年度培训需求表格
年度培训需求表格1. 培训部门需求
2. 员工个人需求
3. 公司整体需求
4. 培训计划
根据以上需求，制定以下培训计划：
4.1. 部门培训计划
- 部门A：组织团队建设培训，提升沟通技巧和团队合作能力。
- 部门B：开展新员工培训，介绍入职流程和工作规范。
- 部门C：邀请专业讲师开展领导力培训，提高员工的领导力
和决策能力。
4.2. 员工个人培训计划
- 张三：安排参加项目管理相关的培训课程。
- 李四：提供商务谈判技巧的培训资源和案例分享。
- 王五：组织团队协作和沟通技巧的培训活动。
4.3. 公司整体培训计划
- 沟通与协作：定期组织团队合作和沟通技巧的培训活动。
- 领导能力：邀请专业讲师进行领导力培训。
- 技术与专业知识：组织内部分享会和外部培训课程，更新技术和行业知识。
以上是年度培训需求表格及培训计划。
请核对并提供任何进一步的信息和修改意见。
谢谢！。
医药公司培训计划表
医药公司培训计划表篇一：20XX医药公司培训计划20XX医药公司培训计划第1篇：医药公司培训计划为了宣传贯彻执行好《药品管理法》、《药品管理法实施条例》、《医疗器械监督管理条例》及其配套规章，规范药品（医疗器械）监管和药品生产、流通、使用领域的各项活动，确保人民群众用药安全、有效和促进当地药业经济的健康发展，特制定20XX年度培训计划。
一、指导思想以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，以提高监管执法队伍和药品从业人员的综合素质为目标，以保障人民群众用药安全有效，促进我市药业健康发展为宗旨，坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，根据药品监督执法岗位及药品生产、流通、使用领域的职责要求，有组织、有计划地实施。
二、培训的组织根据《南平市药品监督管理局转发省局关于印发福建省药品监督管理系统省市县三级事权划分意见（试行）的通知》（南药监〔20XX〕文办139号）、福建省药品监督管理局关于印发《福建省药品监督管理局培训管理暂行规定》的通知（闽药监〔20XX〕文人658号）以及南平市药监局关于转发《福建省药品监督管理系统干部在职参加学历教育及更改学历规定》（南药监〔20XX〕文人009号）有关精神，对我市药监系统20XX年度培训教育有关问题明确如下：1、市局机关及直属单位正科以下（含）干部职工、县局及直属单位干部职工在职参加学历教育由市局负责审批，有参加新一年度学历教育的干部职工应在20XX年2月底前申请报批。
2、凡是组织人事部门下达的调训计划，要求参加党校、行政学院举办各类政治理论公务员初任培训、任职培训的，各县（市）局及直属单位要及时上报市局，由市局统一安排。
3、医疗机构制剂室负责配制和药检人员的岗位培训，药品批发、零售连锁企业从事药品养护、保管、销售工作的人员，药品连锁企业门店和零售企业从事质量管理、检查验收的人员以及营业员的岗位培训，由市局负责组织。
4、药品从业人员的培训和从业药师，医药专业、医药工程专业的初、中级职务人员的继续教育工作由市局负责组织，市、县两级局共同承办。
多能工培养方案
生产部多能工培养方案一、目的：为了适应和满足公司发展需要，提升生产的灵活性和连续性，打造一支具有柔性制造能力的团队，缩短生产周期时间。
以提高员工操作技能和综合素质为根本，以“学技能、争先进、创一流”为主线，结合“学习型员工”争创活动，全面展示员工比学赶超，拼搏奉献的崭新风貌，促进广大职工快速成才，通过对员工的系统培训，丰富员工的工作内容，减少职业倦怠的现象，让员工具有多能化的技能，保证生产正常运行，保证产品质量符合要求，促进年度各项任务顺利实现，特制定本方案。
二、培养范围： 1、关键岗位、作业手法复杂、机器设备操作要求较复杂等岗位。
、本次活动适用于生产部所有工段。
2 三、定义：或在生产线上能熟练操具有操作多种机器设备能力的作业人员， 1、多能工：作两种或两种以上岗位的人员。
2、传帮带：“传帮带”是一种传统的以老带新的工作方法。
这里的“传”是指传授、传承，“帮”是指帮助、帮教，“带”是指带领、带动。
四、职责分工：1、科长、班长：负责制定《多能工培养需求表》、《多能工培养计划表》、《多能工师徒关系表》、《多能工岗位考评标准》。
负责对管辖内的多能工的选拔及培养对象的操作技能培训进度、结果进行跟踪，参与现场考评；2、组长：负责对管辖内的多能工培养对象进行培训、指导确保人员顺利达到《多能工岗位考评标准》内容的要求；3、经理：全面负责此次多能工培养工作的顺利推进，组织现场考评；五、操作步骤：第一阶段：确定多能工培养操作岗位及培养对象名单。
完成时间：2012-01-06内容：1、根据车间人员操作技能状况及需求，设定各工段多能工的培养岗位及培养对象。
2、各工段设定的岗位不得低于总岗位的30%。
3、选拔对象必须在原岗位有较出色的表现，减少换岗时带来品质异常的机率。
4、各科室科长组织班、组长，在内部进行选拔多能工培养的对象，确定人员名单，提交《多能工培养需求表》。
5、多能工培养对象选拔条件：5.1、热爱本岗位工作、乐于助人、品德高尚、各项工作表现优异，受到本车间/部门同事和领导一致好评。
多能工的工作职责
多能工的工作职责•相关推荐多能工的工作职责定《多能工培养需求表》、《生产部多能工培养方案一、目的：为了适应和满足公司发展需要，提升生产的灵活性和连续性，打造一支具有柔性制造能力的团队，缩短生产周期时间。
以提高员工操作技能和综合素质为根本，以“学技能、争先进、创一流”为主线，结合“学习型员工”争创活动，全面展示员工比学赶超，拼搏奉献的崭新风貌，促进广大职工快速成才，通过对员工的系统培训，丰富员工的工作内容，减少职业倦怠的现象，让员工具有多能化的技能，保证生产正常运行，保证产品质量符合要求，促进年度各项任务顺利实现，特制定本方案。
二、培养范围：1、关键岗位、作业手法复杂、机器设备操作要求较复杂等岗位。
2、本次活动适用于生产部所有工段。
三、定义：1、多能工：具有操作多种机器设备能力的作业人员，或在生产线上能熟练操作两种或两种以上岗位的人员。
2、传帮带：“传帮带”是一种传统的以老带新的工作方法。
这里的“传”是指传授、传承，“帮”是指帮助、帮教，“带”是指带领、带动。
四、职责分工：1、科长、班长：负责制定《多能工培养需求表》、《多能工培养计划表》、《多能工师徒关系表》、《多能工岗位考评标准》。
负责对管辖内的多能工的选拔及培养对象的操作技能培训进度、结果进行跟踪，参与现场考评;2、组长：负责对管辖内的多能工培养对象进行培训、指导确保人员顺利达到《多能工岗位考评标准》内容的要求;3、经理：全面负责此次多能工培养工作的顺利推进，组织现场考评;五、操作步骤：第一阶段：确定多能工培养操作岗位及培养对象名单。
完成时间：2012-01-06内容：1、根据车间人员操作技能状况及需求，设定各工段多能工的'培养岗位及培养对象。
2、各工段设定的岗位不得低于总岗位的30%。
3、选拔对象必须在原岗位有较出色的表现，减少换岗时带来品质异常的机率。
4、各科室科长组织班、组长，在内部进行选拔多能工培养的对象，确定人员名单，提交《多能工培养需求表》。
培训计划表要求怎么写好
培训计划表要求怎么写好一、培训目的1、培训对象：本培训对象为公司新员工，包括市场部门、销售部门和客服部门的新员工。
2、培训目的：通过培训，使新员工更快速地适应公司的工作环境和工作内容，提高工作效率，提高工作质量，提高客户满意度。
二、培训内容1、公司概况介绍：包括公司的发展历程、企业文化、组织架构、主要产品和服务、客户资源等方面的介绍。
2、市场部门培训内容：市场调研、市场营销策划、市场推广策略、市场分析方法等。
3、销售部门培训内容：销售技巧、销售渠道开拓、销售数据分析、客户关系维护等。
4、客服部门培训内容：客户服务技巧、客户投诉处理、客户反馈管理、客户满意度调查等。
三、培训时间1、培训时间：根据新员工的入职时间安排，为期两周。
2、培训时间安排：每天上午9：00-12：00进行理论培训，下午2：00-5：00进行实践操作培训。
四、培训方法1、讲授法：由公司内部资深员工或行业专家进行讲解和培训。
2、案例分析：通过真实案例进行分析和讨论，让学员能够更好地理解和运用所学知识。
3、角色扮演：进行销售和客服岗位的角色扮演，帮助新员工锻炼实践能力。
4、实地考察：到市场、客户公司进行实地考察，了解市场、了解客户需求。
五、培训评估1、培训前评估：对新员工的基本背景、专业知识、工作经验等进行评估，为后续培训内容的调整提供参考。
2、培训过程评估：通过课堂互动、小组讨论、笔试、实训等方式对学员进行定期考核，并及时调整培训内容。
3、培训后评估：通过问卷调查、实际工作表现等方式对培训效果进行评估，为下一次培训提供参考。
六、培训考核1、理论考核：对新员工进行相关知识的笔试，通过率达到80%以上。
2、实践考核：对新员工进行实际操作能力的考核，通过率达到90%以上。
3、综合考核：对新员工在岗位上的综合表现进行考核，包括工作态度、工作效率、工作质量及客户满意度等方面。
七、培训效果1、培训效果评估：定期对培训效果进行评估，包括员工工作状态、工作表现、客户满意度等。
部门培训需求计划表
部门培训需求计划表
一、培训需求分析
1. 培训目标
- 提高部门员工的专业素养和职业能力；
- 增强员工对岗位要求的理解和把握；
- 促进员工团队协作和沟通能力的提升。
2. 培训需求分析
- 针对部门员工的薄弱环节，制定培训计划；
- 深入了解员工的实际工作情况，找准培训重点；
- 通过问卷调查或员工反馈，收集培训需求，制定个性化培训计划。
二、培训内容规划
1. 培训主题
- 提高专业能力与技能培训；
- 岗位职责与要求培训；
- 团队协作与沟通技巧培训。
2. 培训课程设置
- 行业知识培训；
- 岗位职责与要求培训；
- 团队协作技能培训；
- 沟通技巧培训；
- 项目管理与执行能力培训。
三、培训方式选择
1. 内部培训
- 由企业内部培训师授课；
- 贴近员工实际工作需求，传授真实实用经验；
- 利用企业内部资源，降低培训成本。
2. 外部培训
- 邀请行业专家或培训机构授课；
- 接收外部先进的理念和方法，提高员工视野；
- 与外部企业或机构合作，拓宽企业与外部资源的合作领域。
四、培训计划实施
1. 安排培训时间
- 统筹员工工作和培训时间，保证产出和学习的兼顾；
- 合理安排培训时间，避免影响日常工作。
2. 制定培训计划
- 根据部门员工实际需求，细化培训计划；
- 制定每个课程的课时和培训内容；
- 安排师资和培训场地。
3. 培训材料准备
- 制作培训课件和资料；
- 配备相应的培训工具和设备。
质量员培训计划表
质量员培训计划表第一部分：培训需求分析为了提高公司质量管理水平，以及培养和提高质量管理人员的专业素养，我们决定开展质量员培训计划。
在做出培训计划之前，我们首先对培训需求进行了充分的分析。
1.1 公司质量管理现状分析公司目前的质量管理工作存在一些问题，例如产品质量不稳定，出现了一些质量事故，质量管理流程不够规范等。
这些问题的存在说明公司的质量管理工作还有待提高和加强。
1.2 质量员现状分析我们对公司的质量员进行了调查，发现他们普遍存在一些问题，例如专业知识不够系统和全面，技能水平有待提高，责任心和使命感不强等。
这些问题制约了公司质量管理的提升和发展。
1.3 培训需求分析综合分析公司的质量管理现状和质量员的现状，我们得出了以下培训需求：（1）提高质量员的专业知识水平，包括质量管理的基本理论和方法、质量管理体系的建立和运行、质量改进的工具和技术等；（2）提高质量员的技能水平，包括质量管理工具的应用、质量数据的分析和解释、质量管理项目的组织和实施等；（3）培养质量员的责任心和使命感，使他们能够主动承担起公司质量管理工作的责任和使命。
1.4 培训目标分析在明确了培训需求之后，我们进一步明确了培训目标：（1）使质量员掌握质量管理的基本理论和方法，具备较强的专业知识水平；（2）使质量员掌握质量管理工具和技术，具备较强的技能水平；（3）培养质量员的责任心和使命感，提高其工作积极性和主动性。
第二部分：培训内容设计在明确了培训需求和培训目标之后，我们开始设计培训内容。
培训内容包括三个方面：基本理论和方法培训、质量管理工具和技术培训、责任心和使命感培养。
2.1 基本理论和方法培训（1）质量管理的基本概念和原理包括质量、质量管理、质量管理体系、质量改进等基本概念和原理，引导学员建立正确的质量观念。
（2）质量管理体系的建立和运行包括ISO9000质量管理体系标准，引导学员了解质量管理体系的建立和运行的过程和方法。
（3）质量改进的工具和技术包括质量数据的收集和分析、质量问题的解决和改进方法，引导学员掌握常用的质量改进工具和技术。
培训制度范本
企业培训管理制度一、总则1、为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、各单位（即所属各分公司、各分厂）深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。
2、培训工作基本原则：（1）全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。
（2）针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行。
（3）计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。
（4）全程性：培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。
（5）全面性：培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培等多种方式综合运用。
（6）跟踪性：培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。
二、培训组织体系1、人力资源部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。
2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各单位内部培训工作落到实处，在公司内建立自上而下、权责明晰的培训组织体系和企业内部培训师队伍，保证公司以及各部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由人力资源部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。
3、各部门、各单位设立兼职培训管理员，各部门培训管理员一般由经理或助理兼任，各单位可由办公室主任、副主任兼任。
原则上培训管理员尽量由内部培训师兼任，要求必须有能力有时间承担培训任务。
兼职培训员在做好本岗位工作的前提下，业务上接受人力资源部指导，负责本单位训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作，并完成公司交办的培训任务。