剪纸雪花教案 - 360文档中心

幼儿园雪花剪纸教案

幼儿园雪花剪纸教案幼儿园雪花剪纸教案「篇一」活动目标：1、学会使用棉签做画用。

棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备：1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

活动过程：一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。

师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？教师引导幼儿讨论。

师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。

二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。

（1）教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

（2）教师讲解画。

师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。

今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

（3）教师边画边讲解。

师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。

这样，一朵美丽的雪花就画好了。

师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

（4）幼儿亲自动手操作。

活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。

幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的`神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼有趣。

在活动中，幼儿对油水分离的美术效果十分感兴趣，她们对颜料刷子刷刷刷后的美丽的冬天景色回味无穷。

结合儿歌，运用多种方法撕撕、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

采取了分组的形式，每一组都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分体现了幼儿的主体地位和能力的差异，调动了幼儿学习的主动性的积极性。

15 剪雪花(教案)2022-2023学年美术三年级上册

15 剪雪花（教案）2022-2023学年美术三年级上册
一、教学目标
1.了解剪纸中的“割”的方法
2.掌握具有代表性的“雪花”造型
3.运用剪雪花的技巧制作出新颖的造形
二、教学内容
1.剪纸中的“割”方法
2.“雪花”造型的基本要素
3.剪雪花的技巧
三、教学重难点
1.剪纸中的“割”方法的理解和掌握
2.将“雪花”造型的基本要素融入到剪纸中
3.剪出具有新颖造型的雪花
四、教学过程
1.导入环节
通过展示一些剪纸作品进行导入，加深学生对剪纸的认识和兴趣。

2.学习环节
2.1.授课
1.介绍剪纸的“割”方法：割线位置、割线粗细和割的力度。

2.介绍“雪花”造型的基本要素：尖、方、圆、半圆等几何形状组合而成。

3.进行现场剪纸示范，让学生更好地理解和掌握技巧。

2.2.练习
1.学生根据老师的示范，自己练习剪纸。

2.学生根据老师提供的雪花造型基本要素，自己设计雪花造型。

3.评价环节
老师和同学相互评价，发现和指出问题并提出优化方案。

五、教学评价
评价的内容主要包括学生对剪纸基础知识理解的深度、剪纸操作的熟练度和具备创新意识等方面。

六、教学反思
剪纸是一项需要很高技巧的艺术，因此在教学的过程中，教师应该尽力让学生掌握剪纸中的各种技巧和方法，并在此基础上，培养学生的创新思维，让他们能够像艺术家一样构思自己的剪纸作品，在创造中成长和发展。

剪纸《雪花》教案

剪纸《雪花》教案教案标题：剪纸《雪花》教案教案目标：1. 了解剪纸艺术的起源和发展。

2. 学习剪纸技巧和方法。

3. 制作剪纸作品《雪花》。

教学内容：1. 剪纸艺术的起源和发展。

2. 剪纸技巧和方法。

3. 制作剪纸作品《雪花》。

教学准备：1. PPT或图片资料介绍剪纸艺术的起源和发展。

2. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、剪纸板等。

3. 白纸和彩色纸。

4. 教学范例剪纸作品《雪花》。

教学步骤：引入：1. 使用PPT或图片资料介绍剪纸艺术的起源和发展，让学生了解剪纸艺术的历史和文化背景。

知识讲解：2. 介绍剪纸的基本技巧和方法，包括选择合适的剪刀、剪纸刀和剪纸板等工具，以及剪纸的基本手法和注意事项。

示范剪纸技巧：3. 在黑板或白纸上示范剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸线条的处理等，让学生观察和模仿。

练习剪纸技巧：4. 让学生使用白纸进行简单的剪纸练习，例如剪直线、曲线和简单的几何图形等。

制作剪纸作品《雪花》：5. 给每位学生发放一张彩色纸和剪纸工具，让他们根据自己的创意和剪纸技巧制作剪纸作品《雪花》。

6. 鼓励学生在剪纸作品中展示个人风格和创意，可以尝试不同的剪纸线条和图案组合。

展示和评价：7. 让学生在课堂上展示自己的剪纸作品，并进行互相欣赏和评价，分享彼此的创意和技巧。

拓展活动：8. 鼓励学生在家里或课余时间继续制作剪纸作品，可以尝试不同的主题和图案，提升剪纸技巧和创作能力。

教学反思：9. 教师对学生的剪纸作品进行评价和反馈，鼓励他们继续探索和发展剪纸艺术。

教学延伸：10. 可以组织学生参观剪纸艺术展览或邀请剪纸艺术家来校进行剪纸技巧指导和交流。

以上是一份针对剪纸《雪花》的教案，希望能为您提供专业的教案建议和指导。

冬日手工：中班剪纸雪花教案

【冬日手工：中班剪纸雪花教案】在冬日里，世界被白雪覆盖，到处弥漫着节日的气息，让我们有机会为孩子们带来一些寓教于乐的节日手工活动。

中班年龄段的幼儿已经具备了一些剪纸的基本技能，如剪直线、剪曲线、剪心形等，如今，我们可以在这些基础上，利用这个节日，进行一次涉及到精细运动、想象力和创造力的有趣活动——剪纸雪花。

一、准备工作材料：白色纸张、剪刀、彩笔工具：幼儿安全剪和老师用大剪刀（备选项）二、教学过程1、介绍雪花先向孩子们介绍雪花。

夸张地形容雪花是“天空和大地之间亲吻的瞬间，是“天使的眼泪”，是纯洁和希望的象征。

通过这个介绍，孩子们可以感受到雪花的美丽和神秘，让孩子在为剪纸做准备时充满想象力。

2、讲解剪纸方法让孩子们学会剪出六边形。

在白色纸张上画出一个六边形，并把这个六边形剪掉。

这个六边形可以是任何大小，根据每个孩子的剪纸经验和能力来决定。

之后，让孩子折叠这个六边形成为三角形，并在三角形的一侧剪出一些形状，如使其成为三角形、D、V字形状等。

3、让孩子们展示他们的才能接着，让孩子们展示他们的想象力和才能，创造他们自己的雪花。

每一个雪花都是独一无二的，让孩子感受到他们的独特性和创造力。

4、彩绘雪花在制作完所有雪花后，让孩子们拿出色彩笔，在雪花上涂上彩绘，将它们纳入自己的系列作品。

5、展示作品让所有孩子一起展示他们的作品。

一起赞美和分享彼此的创造力，进一步夯实孩子们的自尊和自信。

三、延伸活动1、让学生在教室的窗户上张贴他们的雪花。

展示孩子们的创造力，让他们的作品融入到教室和校园氛围中。

2、与家长分享孩子们的成果。

我们可以给每个孩子一个透明袋子，把他们制作的雪花放进去。

让孩子们在家里把这些雪花贴在窗上或其他地方，让冬天更有节日气息。

3、参观附近的美术馆，让孩子们发现像雪花这样的美丽自然现象给了艺术家灵感，他们可以通过多样化的形式和方式表现这个主题，并且可以拓展孩子的语言和艺术表现能力。

四、总结剪纸雪花活动是一项非常有趣的冬日手工活动，可以帮助幼儿发挥他们的创造力和想象力，加强他们的手工技能，并且在雪花这个主题上传达他们的美丽和艺术性。

剪纸雪花教案幼儿园

剪纸雪花教案幼儿园一、教案概述1.1 教学目标通过剪纸雪花的活动，让幼儿了解雪花的形状及特点，并培养幼儿的动手能力和想象力。

1.2 教学重点让幼儿独立完成剪纸雪花的过程，培养幼儿的动手能力。

1.3 教学难点让幼儿自由发挥，将自己的想象力转化为作品。

1.4 教学时长2课时，每节课45分钟。

二、教学准备2.1 材料准备剪刀、文具剪、白纸、细纸、彩色纸、胶水。

2.2 环境准备教室要充分准备，幼儿要有足够的空间来进行剪纸活动。

2.3 方法准备老师根据幼儿的年龄特点讲解剪纸雪花的基本知识，然后示范如何剪纸雪花，让孩子们尝试着自己动手剪。

三、教学过程3.1 导入活动老师与幼儿一起回忆下雪的情景，并让幼儿描述自己心目中雪花的形状和特点。

3.2 基本技能讲解根据幼儿年龄的不同，老师讲解简单易懂的剪纸雪花基本知识，如：切割方式、如何将剪所出的图案折开等。

3.3 剪纸雪花制作老师示范如何剪雪花，幼儿们跟着老师的步骤动手剪。

在实践中，老师加入了幼儿的自由发挥和想象力，让孩子们自由发挥自己的灵感创意来剪纸，以此来培养幼儿的艺术天赋。

3.4 评价和总结评价孩子们的作品，并用简单朴实的语言表扬他们对美的追求，鼓励孩子们继续发扬创意。

总结本次活动，让孩子们自行交流、分享剪出来的图案和创意。

四、教学心得剪纸雪花教学需要有耐心和细致的态度，尤其是对年龄比较小的幼儿来说，指导的方式要非常简单和具体。

同时，在进行手工活动的过程中，老师要带着孩子们走出进行一些有趣的实验，让他们体验到自己的成就，让他们发现剪纸这件事可以带给他们快乐和信心。

五、教学反思这次剪纸雪花的教学，让幼儿们体验到了创意的乐趣。

通过各种方式来锻炼幼儿的创造力和思维能力，让他们能够在创意中得到成就感和快乐感。

此外，在教学过程中，也发现了一些不足之处，例如有些年龄较小的幼儿无法掌握剪切的方法，需要有一些较为详细的个人指导，保证每个孩子都能成功完成剪纸雪花的制作。

综合实践剪雪花教学设计(3篇)

第1篇一、教学背景随着综合实践课程的不断深入，学生们对美术、手工制作等领域的兴趣日益浓厚。

剪雪花作为一种传统而又富有创意的手工艺术，不仅能够培养学生的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。

本节课旨在通过剪雪花这一活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验传统手工艺的魅力，同时提高他们的审美能力和团队合作精神。

二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解雪花的基本形态和特点。

- 掌握剪雪花的技巧和方法。

2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、实践，提高学生的动手操作能力。

- 培养学生细致观察、耐心细致的学习习惯。

3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对传统手工艺的兴趣和热爱。

- 培养学生的审美情趣和团队合作精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：- 雪花的基本形态和特点。

- 剪雪花的技巧和方法。

2. 教学难点：- 如何在保证雪花形状美观的同时，提高剪切的准确性和效率。

四、教学准备1. 教师准备：- 准备好各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。

- 制作示范雪花样本，以便学生参考。

2. 学生准备：- 携带剪刀（如有条件，可由学校统一提供）。

五、教学过程（一）导入新课1. 故事导入：教师讲述关于雪花的传说或故事，激发学生的兴趣。

2. 图片展示：展示不同形状、颜色的雪花图片，引导学生观察和讨论。

（二）讲授新课1. 雪花的基本形态：- 介绍雪花的六瓣形、八瓣形等基本形态。

- 分析雪花的特点，如对称、复杂等。

2. 剪雪花的技巧：- 教师示范剪雪花的步骤和方法。

- 强调剪切的力度、角度和顺序。

3. 创意设计：- 引导学生发挥想象力，设计具有创意的雪花图案。

- 鼓励学生尝试不同的颜色和形状组合。

（三）实践操作1. 分组合作：将学生分成小组，每组分发彩纸、剪刀等材料。

2. 指导与反馈：教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，并给予及时反馈。

3. 展示与评价：- 学生展示自己的作品，分享创作心得。

- 教师和同学进行评价，肯定优点，指出不足。

《剪雪花》精品教案

《剪雪花》精品教案教案：《剪雪花》一、教学目标：1.知识目标：学生能够了解剪纸的历史背景，学习如何剪雪花。

2.能力目标：培养学生的观察力、手眼协调能力和创造力。

3.情感目标：培养学生对传统文化的尊重和热爱。

二、教学重点：1.学习剪纸的历史背景和相关技巧。

2.学会剪纸中的基本形状。

三、教学难点：1.培养学生的创造力和创意思维。

2.学生能够独立完成剪纸作品。

四、教学过程：1.导入（5分钟）通过观看剪纸作品的图片或视频，引起学生的兴趣，激发学生对剪纸的好奇心。

教师可以向学生提问：你们知道剪纸的历史背景和起源吗？你们见过哪些剪纸作品？2.知识讲解（10分钟）教师简要介绍剪纸的历史背景和起源，包括剪纸在古代农耕文化中的应用，以及进一步发展成为一种艺术形式的经过。

教师可以通过PPT、图片或视频等形式给学生做一些示范，讲解剪纸的基本技巧和注意事项。

3.实践操作（30分钟）分发纸张和剪刀给学生，让他们亲自动手剪纸，可以根据教师的示范来完成。

学生可以根据自己的想法剪出不同的形状，如花朵、动物、人物等。

教师可以给学生一些提示和指导，帮助他们完成作品。

4.分享和展示（10分钟）让学生把自己的剪纸作品展示给全班同学，分享自己的创意和心得。

学生可以互相欣赏和评价对方的作品，鼓励他们勇敢表达和分享自己的创作。

5.总结（5分钟）教师可以和学生一起总结剪纸的基本技巧和注意事项，帮助他们进一步理解和掌握剪纸的方法。

学生也可以分享自己在剪纸过程中的收获和体会。

六、教学延伸：1.鼓励学生进一步探索剪纸的艺术，可以通过阅读相关的图书资料，学习更多的剪纸技巧和创作方法。

中班手工雪花剪纸《晶莹的雪花》教案

中班手工雪花剪纸《晶莹的雪花》教案教学对象本课程适合中班幼儿，即4岁到5岁的学龄前儿童。

教学目标1.认识雪花，了解它的形态与结构。

2.发展剪纸技能，提高精细动作能力。

3.增强幼儿对冰雪气候的了解和兴趣。

4.锻炼幼儿的耐心和动手能力。

教学准备1.剪刀、彩色纸张。

2.PPT或图片辅助示范。

教学步骤步骤一：引入1.老师可以通过PPT或图片辅助，向孩子们展示真实的雪花图片，介绍雪花的魅力和特点。

2.激发幼儿对雪花的独特感受和好奇心，鼓励幼儿表达对雪花的见解。

步骤二：示范与讲解1.老师可以依据PPT或自己制作的教具，在黑板或幼儿桌上示范剪纸制作方法。

2.重点讲解工具选择、安全注意事项、技巧和注意事项。

步骤三：操作1.孩子们根据教师示范，依次制作雪花剪纸。

2.孩子可以根据自己的想法，给剪纸雪花加上纷繁多彩的配色。

步骤四：总结1.老师可以邀请孩子们把自己制作的雪花剪纸贴在黑板上或展示台上，带领大家观察彼此的作品并予以评价。

2.整个制作过程中，老师和孩子们一起总结一下各自在制作过程中的体会和收获。

注意事项1.由于剪纸需要使用剪刀等工具，因此，老师需要重点讲解安全注意事项，并督促孩子们使用剪刀时注意安全。

2.剪纸可以是非常耗时的手工技艺，老师需要耐心指导幼儿，并允许幼儿尽可能的时间完成作品。

3.在幼儿制作剪纸时，老师可以根据孩子的具体情况进行个别指导，善加引导幼儿形成自我创意思维。

总结这次中班手工雪花剪纸《晶莹的雪花》教案，引导幼儿认识雪花、锻炼剪纸技能、增强幼儿对冰雪气候的了解和兴趣，培养了幼儿的耐心和创造力。

同时注重安全和个别情况下的帮助和引导，对于提高幼儿的精细动作能力，也具有很好的作用。

剪雪花教案8篇

剪雪花教案8篇教案是提高教学质量的基本条件，通过教案的制定可以让我们活跃课堂的气氛，以下是作者精心为您推荐的剪雪花教案最新8篇，供大家参考。

剪雪花教案篇1活动目标：１、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。

２、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。

３、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。

４、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

５、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动过程：一、导入：１、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。

２、发声练习：（１）师生问好。

引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数３下睁开，教师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来？”“小雪花是怎样飞下来的？”（#，轻轻飘下来。

）二、展（一）看图片学第一段：１、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕”。

２、理解分析歌词：（１）咱们一起问问“是谁，敲着窗户#？”“小雪花会怎样回答”？（２）“小雪花怎样来的”？（３）“小雪花要来告诉我们什么”？（冬天来到了）３、语言节奏朗诵：（１）师问第一句，幼儿朗诵后三句。

（２）集体完整朗诵。

４、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！（１）看图片欣赏范唱。

“你听到什么”？“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高”？（上行音）“第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低”？（下行音）（２）完整演唱两遍。

（二）填编第二段：１、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁‘#答’”？“小雨滴会说些什么”？“小雪花飘下来，那小雨滴呢”？（落下来）“小雨滴想告诉我们什么”？（春天来到了）２、朗诵歌词：（１）教师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。

（２）语言节奏朗诵。

３、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行？（１）学着第一段试着唱一唱。

（２）唱第二段。

（三）完整演唱两段。

１、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么”？２、“这首歌好不好听？我们给它起个名字？”（《雪花和雨滴》）３、加动作表演唱，教师稍加工，时动作更有美的感染力。

剪纸雪花市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

剪纸雪花教案一、教学目标：1. 了解剪纸雪花的起源和发展。

2. 学习剪纸雪花的基本技巧。

3. 培养学生的创造力和动手能力。

二、教学准备：1. 各种颜色的彩纸。

2. 剪刀。

3. 胶水。

4. 尺子。

5. 黑板、白板或投影仪。

三、教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师简单介绍剪纸雪花的历史和文化意义，激发学生的兴趣和好奇心。

Step 2：讲解剪纸雪花的基本技巧（10分钟）1. 教师向学生演示如何剪纸雪花：a. 将彩纸对折两次，然后再次对折成三角形。

b. 在三角形的边缘上剪出不同形状的图案。

c. 展开后即可看到剪纸雪花的效果。

2. 教师解释剪纸雪花需要注意的事项：a. 剪的图案要保持整齐和对称。

b. 可以使用尺子和铅笔在彩纸上画出线条，作为剪的参考。

c. 剪纸的时候小心不要剪断整个图案。

Step 3：学生实践（30分钟）学生按照教师的示范开始剪纸雪花，可以根据自己的想法和创意进行设计，也可以参考教师提供的样板。

教师可以提供一些简单的图案供学生选择，也可以鼓励学生自由发挥创造力。

学生可以选择不同颜色的彩纸，增加剪纸雪花的多样性。

Step 4：展示和分享（15分钟）学生完成后，可以在教室中展示他们的剪纸雪花作品，让其他同学欣赏和评价。

学生还可以分享自己的剪纸经验和心得体会。

Step 5：讲解剪纸雪花的应用（10分钟）教师向学生介绍剪纸雪花在中国传统文化中的应用，如春节、节日装饰等。

同时也可以提到剪纸在其他国家的应用，如德国的雪花剪纸等。

Step 6：总结和评价（5分钟）教师与学生一起总结这堂课的学习内容和收获，并给予学生肯定和鼓励。

四、教学延伸：1. 学生可以自己设计不同形状和图案的剪纸雪花，提高他们的创造力和动手能力。

2. 学生可以将剪纸雪花应用于手工制作、课堂装饰、节日礼物等方面。

3. 学生可以了解其他国家或地区的剪纸艺术，进行比较和学习。

五、教学反思：剪纸雪花是一项富有创意的手工艺，通过剪纸雪花教学可以培养学生的创造力、动手能力和审美能力。

幼儿园剪纸雪花教案范文

幼儿园剪纸雪花教案范文一、教学目标：1. 让幼儿了解剪纸的基本技巧和流程，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过剪纸雪花活动，让幼儿感受冬季的美丽，增强对季节变化的认知。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。

二、教学内容：1. 剪纸基本技巧的学习：如何折叠纸张、如何使用剪刀、如何剪出雪花图案等。

2. 剪纸雪花的创作过程：设计雪花图案、剪出雪花、装饰雪花等。

三、教学准备：1. 教具：剪刀、纸张、彩笔、贴纸等。

2. 材料：彩色纸张、贴纸、颜料等。

四、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍剪纸的基本技巧和流程，演示如何折叠纸张、使用剪刀和剪出雪花图案。

2. 教师带领幼儿一起创作剪纸雪花，指导幼儿设计雪花图案，剪出雪花，并进行装饰。

3. 教师鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成剪纸雪花创作。

五、教学评价：1. 观察幼儿在剪纸过程中的动手能力和创造力表现。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，以及他们在社交能力方面的提升。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中剪纸活动的参与情况和兴趣。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行剪纸雪花展览，让其他班级的师生欣赏他们的作品。

2. 邀请家长参与幼儿的剪纸活动，共同创作雪花作品，增进亲子关系。

3. 结合绘画、手工制作等课程，让幼儿创作出更多冬季主题的作品。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时有人在旁边指导，防止意外发生。

2. 剪刀、刀片等锐利工具要妥善存放，避免幼儿误伤。

3. 教育幼儿注意纸张碎片，避免吸入或误食。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习进度和需求，适时给予个别指导。

2. 针对幼儿在剪纸过程中遇到的问题，及时调整教学方法和策略。

3. 注重培养幼儿的审美观念，引导他们欣赏美、创造美。

九、家长沟通与反馈：1. 教师通过家长会议、电话等方式与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的剪纸活动情况。

2. 鼓励家长参与幼儿的剪纸活动，分享幼儿在学校的优秀作品。

中班剪纸雪花教案

中班剪纸雪花教案教案：中班剪纸雪花一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班美术课程，以剪纸为主题，具体教学内容为剪纸雪花。

教材章节为《美术活动剪纸雪花》。

二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高动手能力。

2. 培养幼儿的审美观念，激发创造力和想象力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高沟通与交流能力。

三、教学难点与重点重点：学会剪纸的基本技巧，能够独立完成雪花剪纸作品。

难点：掌握剪纸的折叠技巧，以及对纸张的剪切力度和线条的流畅度。

四、教具与学具准备教具：剪纸模板、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。

学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的雪花，引导幼儿描述雪花的形状、颜色和飘落的样子。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，包括折叠、剪切和沿线剪。

示范如何制作雪花剪纸，边示范边讲解步骤和注意事项。

3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的示范，独立完成雪花剪纸作品。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助遇到困难的学生。

4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的剪纸作品展示给大家，互相欣赏、评价。

教师对作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书内容：剪纸雪花教案1. 剪纸基本技巧2. 折叠、剪切、沿线剪3. 创作自己的雪花剪纸七、作业设计1. 作业题目：制作一幅雪花剪纸作品。

答案：幼儿独立完成一幅雪花剪纸作品，要求折叠整齐，剪切线条流畅，具有创意。

2. 作业题目：观察生活中的雪花，描述其形状、颜色和飘落的样子。

答案：幼儿观察生活中的雪花，用语言描述其形状、颜色和飘落的样子。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程中，幼儿对手工活动的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成雪花剪纸作品。

在教学过程中，要注意对幼儿的个别指导，帮助遇到困难的学生。

同时，加强课后练习的引导，让幼儿在家庭中继续练习剪纸，提高动手能力。

拓展延伸：鼓励幼儿利用废旧纸张进行剪纸创作，尝试制作不同图案的剪纸作品。

幼儿园雪花剪纸教案（通用8篇）

幼儿园雪花剪纸教案幼儿园雪花剪纸教案（通用8篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园雪花剪纸教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园雪花剪纸教案篇1活动目标：1、了解中国传统的剪纸艺术，学习雪花的折纸方法，尝试剪出各种形状的雪花。

2、培养幼儿的观察力、及动手操作能力。

3、体验剪纸的乐趣。

活动准备：各种颜色的正方形蜡光纸、剪刀、已剪好的雪花范例、透明胶、视频活动过程：一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。

了解中国的传统艺术-贴窗花，知道窗花能装饰环境，渲染节日气氛。

二、欣赏剪纸“小雪花”，感受它的颜色美、形状美、对称美。

师：今天，老师给小朋友们带来了好多的小雪花，大家想看吗？师：这些剪纸里藏着好多的秘密，请你们仔细的观察，看看谁能发现小秘密？（引导幼儿发现雪花有六个花瓣，花瓣的图案一样，花纹也一样，这就叫对称）通过找秘密来激发幼儿的兴趣。

师：小朋友真聪明，找出了秘密，接下来让我们用自己的小手把这些秘密用剪刀剪出来好吗?三、学习剪雪花。

（一）、教师示范剪雪花。

1、纸片变变变。

教师讲解雪花对折的方法，让幼儿注意观察正方形变三角形后的多次对折（虚线处为折叠线），这是本环节的难点处，教师要巡回指导。

2、动手画。

折好后，在开口处画上小城墙，沿画线剪下来，最后把城墙的顶剪开就好了。

3、打开雪花。

雪花剪好后，放在桌子上，轻轻的将其打开，此处的线条细，要小心，别折断了。

一片漂亮的雪花就剪好了。

（二）、幼儿操作。

师：你们想自己试一试吗？想和小剪刀一起把你们刚才发现小雪花的秘密剪出来吗?1、教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，沿虚线处折。

2、引导幼儿在开口处画城墙，别把中间剪断。

3、帮助个别能力差的孩子。

4、提醒幼儿使用剪刀注意安全。

四、窗花展示。

将幼儿剪好的小雪花粘贴在窗户上，共同来装扮我们的教室。

幼儿活动剪纸雪花教案设计

幼儿活动剪纸雪花教案设计一、教学目标。

1. 让幼儿了解雪花的形状和特点。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 提高幼儿的注意力和耐心。

二、教学准备。

1. 白色纸张。

2. 剪刀。

3. 铅笔。

4. 尺子。

5. 彩色纸或彩笔（可选）。

三、教学过程。

1. 导入。

老师可以通过展示一些雪花的图片或者实物让幼儿了解雪花的形状和特点，并引导幼儿讨论雪花的样子。

2. 教学。

步骤一，准备工作。

老师给每个幼儿发一张白色的纸，让他们用铅笔在纸上画出一个正方形或者长方形的形状，然后用尺子在纸上画出对角线，将纸折叠成三角形。

步骤二，剪纸。

老师示范如何在折叠好的纸上剪出各种形状的小洞来，然后让幼儿们自己动手试一试。

可以提醒幼儿要小心使用剪刀，不要剪坏纸张。

可以给幼儿提供一些简单的雪花图案供他们参考。

步骤三，展示。

幼儿完成剪纸后，展开纸张，看看他们剪出来的雪花是什么样子的。

可以让幼儿们互相展示自己的作品，分享彼此的创意。

3. 拓展。

老师可以邀请幼儿用彩色的纸或者彩笔在剪出来的雪花上进行装饰，让他们的作品更加丰富多彩。

4. 结束。

在活动结束前，老师可以邀请幼儿将自己的作品带回家，和家人分享自己的创意。

四、教学反思。

这个活动可以让幼儿在剪纸的过程中培养手眼协调能力，提高他们的注意力和耐心。

同时，通过剪纸雪花的活动，幼儿也可以了解雪花的形状和特点，增加他们对自然的认识。

在活动中，老师要及时表扬幼儿的努力和成果，让他们感受到成功的喜悦，激发他们的创造力和自信心。

同时，老师也要在活动中引导幼儿尊重他人的作品，学会分享和合作。

通过这样的教学设计，幼儿可以在愉快的氛围中学会剪纸雪花，培养他们的动手能力和创造力，同时也增加对自然的认识和理解。

希望这个教案能够帮助老师们更好地设计幼儿活动，促进幼儿的全面发展。

剪纸幼儿园雪花教案

剪纸幼儿园雪花教案1. 教学目标知识目标：1.通过教学，引导幼儿了解雪花的形态和特点。

2.学习剪纸的基本技巧，并掌握剪纸雪花的制作方法。

3.培养幼儿的动手能力和创造力，促进幼儿的情感与认知的发展。

能力目标：1.能辨别不同的雪花形态并能将其在剪纸中呈现出来。

2.能够认真思考创意并实现创意，积极动手实践。

情感目标：1.培养幼儿的集体意识和合作精神，促进幼儿互帮互助，共同完成任务。

2.激发幼儿对艺术创作的兴趣和热情，增强幼儿的文化自信心。

2. 教学重点1.雪花形态与特点的教学。

2.剪纸技巧的教授。

3.创意思考的培养。

3. 教学难点1.幼儿手指灵活性和手眼协调能力的培养。

2.大班幼儿的集体合作精神的培养。

4. 教学过程4.1 情境导入教师带领幼儿们观察窗外的雪花，让幼儿结合所看到的雪花的形态和特点进行讨论。

4.2 教学方法示范法、讨论法、实验法、游戏法等综合运用。

4.3 活动流程1.老师示范剪纸雪花，并向幼儿们讲解剪纸的基本技巧。

2.给每个大班幼儿分配一个小组，让幼儿们自行组织，进行集体合作，展开剪纸制作活动。

3.老师巡视指导，帮助幼儿们解决剪纸制作中遇到的困难。

4.活动结束后，让每个小组的幼儿向全班呈现他们所制作的剪纸雪花，并进行欣赏和点评。

4.4 教学总结1.教师与幼儿讨论本次活动的收获和感悟。

2.鼓励幼儿互相学习，共同进步。

5. 教学评价1.观察幼儿剪纸的动手能力和创意思维，做出评价。

2.观察幼儿艺术品的完成度和审美价值，做出评价。

3.观察幼儿集体合作精神和互帮互助的表现，做出评价。

6. 参考资料国家教育部. 《幼儿园教育教学指南》. 人民教育出版社,2005年.7. 结束语此次剪纸雪花的课程设计旨在通过亲身实践的体验，帮助幼儿了解雪花的形态和特点，并培养他们的动手能力和创新意识，促进幼儿的情感与认知的发展。

希望整个教学过程中能够让每位幼儿积极参与，收获满满，成为一次美好的体验。

剪纸雪花艺术教案中班

剪纸雪花艺术教案中班教案标题：剪纸雪花艺术教案（中班）教案目标：1. 培养中班幼儿的创造力和艺术表达能力。

2. 通过剪纸雪花艺术活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 帮助幼儿了解冬季的自然景观，并通过艺术表达展示他们对冬季的理解和想象。

教学准备：1. 剪纸雪花模板。

2. 彩色纸张。

3. 剪刀。

4. 胶水或胶棒。

5. 显示屏或白板。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 与幼儿一起观察冬季的自然景观，如雪花、冰冻湖泊等。

2. 引导幼儿讨论他们对冬季的感受和想象，例如冷、白色、雪人等。

教学主体（20分钟）：1. 向幼儿展示剪纸雪花的样例，解释剪纸雪花是一种传统的冬季艺术形式。

2. 向幼儿展示剪纸雪花模板，并解释如何将模板上的图案剪出来。

3. 分发彩色纸张和剪刀给每个幼儿。

4. 指导幼儿根据剪纸雪花模板上的图案，用剪刀将纸张剪出相应的形状。

5. 鼓励幼儿尝试不同的剪纸雪花图案，并提供必要的帮助和指导。

展示与分享（10分钟）：1. 邀请每个幼儿展示他们制作的剪纸雪花。

2. 引导幼儿描述他们的作品，例如颜色、形状和想象中的故事。

3. 鼓励幼儿彼此欣赏和赞美他人的作品。

延伸活动：1. 邀请幼儿在纸上绘制冬季的自然景观，并用剪纸雪花装饰。

2. 在教室中展示幼儿的剪纸雪花艺术作品，营造冬季的氛围。

评估：观察幼儿在制作剪纸雪花过程中的参与程度、创造力和艺术表达能力。

教案建议和指导：1. 在引入环节，可以通过图片、视频或实地观察的方式帮助幼儿更好地理解冬季的自然景观。

2. 在教学主体环节，要注意幼儿使用剪刀的安全，可以提前进行剪刀使用的示范和讲解。

3. 针对不同幼儿的能力和兴趣，可以提供不同难度的剪纸雪花模板，或鼓励他们自由发挥创造。

4. 在展示与分享环节，要鼓励幼儿积极参与，给予肯定和鼓励，营造积极的学习氛围。

5. 延伸活动可以根据幼儿的兴趣和能力进行调整，例如让幼儿自由绘制剪纸雪花图案或制作冬季主题的贺卡。

手工雪花剪纸教案初中

手工雪花剪纸教案初中课程目标：1. 让学生了解和掌握雪花剪纸的基本技巧和步骤。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 增强学生对传统文化的认识和兴趣。

教学准备：1. 剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、尺子等工具和材料。

2. 雪花剪纸模板或图片。

教学步骤：1. 导入（5分钟）向学生介绍雪花剪纸的意义和特点，展示一些精美的雪花剪纸作品，激发学生的兴趣。

2. 讲解（10分钟）讲解雪花剪纸的基本技巧和步骤，包括如何折叠纸张、如何剪刻图案等。

3. 示范（10分钟）示范如何制作一个简单的雪花剪纸，边示范边解释每个步骤的注意事项。

4. 练习（10分钟）学生分组练习制作雪花剪纸，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 创作（10分钟）学生根据自己的想象和创意，制作属于自己的雪花剪纸作品。

6. 展示和评价（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

教学反思：通过本节课的学习，学生掌握了雪花剪纸的基本技巧和步骤，能够独立制作出精美的雪花剪纸作品。

在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了许多有趣的作品。

同时，学生对传统文化产生了更浓厚的兴趣，提高了动手能力和审美能力。

在教学过程中，我发现部分学生在剪刻过程中容易上手，但在创作方面还需要进一步加强。

在今后的教学中，我将引导学生多观察、多思考，激发学生的创意思维，提高学生的创作水平。

此外，我还计划引入更多的传统剪纸题材，让学生更好地了解和传承我国优秀的民间艺术。

总之，本节课取得了较好的教学效果，学生不仅掌握了雪花剪纸的技巧，还培养了创作能力，对传统文化有了更深入的了解。

在今后的教学中，我将继续优化教学方法，提高学生的综合素质。

15 剪雪花(教学设计)2022-2023学年美术三年级上册

15 剪雪花（教学设计）一、教学目标1.了解雪花的结构特点，学会剪简单的雪花造型；2.掌握剪纸的基本技巧，提高手工艺术的能力；3.通过剪雪花的体验，培养学生的观察能力和创造力；4.培养孩子们耐心细致的品质，锻炼他们的手眼协调能力。

二、教学重点1.剪雪花的基本形状；2.剪出美观的雪花。

三、教学难点1.培养学生精细动手能力；2.高层次形态习惯培养。

四、课程设计第一课时：剪雪花入门教学内容1.讲解剪纸的历史和种类；2.介绍雪花的特点和形态；3.展示剪雪花的基本步骤；4.让学生自己动手剪雪花。

教学方法讲解、展示、实践。

教学过程1.教师向学生介绍剪纸的历史和种类，让学生知道剪纸是一种古老的手工艺，一种非常有趣的工艺品。

2.介绍雪花的特点和形态，让学生了解雪花的基本形态和构造。

教师可以放映一些雪花形态的图片或视频，辅助学生理解。

3.展示剪雪花的基本步骤。

教师可以挑选一种简单的雪花形状，演示剪雪花的基本步骤，如剪成一个正方形，对折成三角形，然后在对角线上剪一段，再在两侧斜着剪一下即可得到一个六边形的雪花图案。

4.让学生自己动手剪雪花。

教师可以发放纸张和剪刀，让学生自己动手剪雪花。

让学生在剪雪花的过程中体验到剪纸的乐趣和美感。

第二课时：剪雪花进阶教学内容1.演示如何剪出更复杂的雪花造型；2.让学生尝试剪出更复杂的雪花造型。

教学方法展示、实践。

教学过程1.演示如何剪出更复杂的雪花造型。

教师可以选择一些复杂的雪花形态，向学生展示如何剪出这些形态。

演示时可以强调一些技巧，如如何处理好雪花中心的图案和如何保持剪纸的协调性等等。

2.让学生尝试剪出更复杂的雪花造型。

教师可以给学生一个剪纸的练习册，让学生在册子上尝试不同的雪花造型，或者让学生自己设计出一些有趣的雪花来。

第三课时：制作雪花贺卡教学内容1.让学生制作雪花贺卡；2.让学生在贺卡上创意性地应用雪花。

教学方法展示、实践。

教学过程1.让学生制作雪花贺卡。

教师可以提供一些卡片和装饰物，让学生用剪纸上的雪花图案来装饰贺卡。