辅导员工作交流PPT介绍
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少先队辅导员交流汇报材料PPT课件
3、学生年龄太小，主题中队会难以开展。 现在少先队中队会的开展主要以”学生为主、教师为辅“，让 学生全权自行把握课堂节奏，但是一二年级的小朋友很难掌控中队 会开展步骤，放由学生主持不能达到预期效果。
4、大队辅导员身兼数职，少先队活动质量不理想。 农村小学一般人数较少，老师也少，每个学校的辅导员教师几 乎都是身兼数职，不仅要教好理论知识，教导做人道理和养成教育， 还要完善少先队各项工作，难免身体疲累，力不从心。
二、加强少先队阵地建设，凸显少先队体验活动
我们的少先队工作要紧紧把握时代的脉搏,紧跟时代的步伐, 并结合学校及队员的实际,充分利用好学校少先队阵地这一阵营, 开展各项活动,从而实现活动育人的目的。少先队阵地是少先队 活动的场所,少先队阵地亦称少先队小家务,红领巾小建设,它是由 少先队组织及其成员参与建设、管理。
三、开展各类主题活动，强化队员品德教育
1、提高升旗教育的实效性
2、召开安全教育宣传会，增强安全防范
3、开展民俗活动，展示地方民族文化特色
4、”说说我的梦“，展现鸿鹄梦想
5、经常开展文体盛会，丰富队员文化生活
6、必不可少的游戏活动，体会”友谊第一 比赛第二“精髓
7、丰富课余生活的绘画活动，给梦想涂上色彩
一、健全少先队队伍建设 抓好一日常规工作
1、少先队辅导员每周一升旗仪式结束后，列队对少先队员们传达小 学生准则，规范队员的日常行为，抓好学生的养成教育，提升队 员的责任感。
2、召集少先队干部培训交流，提升学生干部的管理能力，对其进 行详细分工，层层落实管理工作。经过长期训练，队干部能各司 其职，为老师分担大量工作，形成一个工作小强队。
少先队辅导员交流汇报材料
陇把镇户岛小学 大队辅导员：董敏
时光荏苒，想初时带着一份对教育事业的 执着着和对学生工作的热爱，一头扎进了 教师行业，毅然而然的接受辅导员的工作。 至今我已走过了少先队辅导员工作的6个年 头。6年来，我深刻体会了用爱心、用责任 做教育的深刻内涵。虽然，工作的内容不 断变化且辛苦，但也改变不了我对辅导员 工作的热爱之情。
辅导员的工作总结PPT
学校
我建议学校进一步完善辅导员培训体系，提高辅导员的专业 素养和综合能力。同时，也希望学校能够加大对学生心理健 康的关注和支持力度，为学生提供更加全面的心理健康服务 。
06
结论
工作总结总结论
工作成果概述
在过去的一年里，作为辅导员，我成 功指导了数百名学生，帮助他们解决 学习和个人问题，取得了良好的成果 。
未来可能遇到的挑战与应对策略
学生个性化需求增加
随着学生个性化意识的增强，对辅导员工作提出更高要求 。应对策略包括加强与学生沟通，了解个性化需求，提供 定制化服务。
技术更新迅速
新技术的发展可能对辅导员工作带来影响。应对策略包括 关注行业动态，学习新技术，将其应用于实际工作中。
工作压力增大
随着学生数量的增多和工作要求的提高，辅导员工作压力 可能进一步增大。应对策略包括保持良好心态，寻求同事 、领导的支持，合理安排工作与生活。
时间范围和涉及的学生群体
• 本工作总结涵盖的时间范围为过去一年，涉及的学生群体主要 包括大一至大三的本科生。在这一年中，我与学生们共同度过 了宝贵的时光，见证了他们的成长和进步。在接下来的部分， 我将详细介绍我的工作内容、成果及反思。
02
工作成果概述
学生个体辅导成果
个性化辅导计划
针对每位学生的特点和需求，制 定了个性化的辅导计划，确保每 个学生能够得到切合实际的指导
导。
社区建设
促进班级、学院、学校社区的 建设，营造良好的学习和生活
环境。
工作总结的目的和意义
01
02
03
梳理工作成果
通过总结工作，可以清晰 看到自己的工作成果，从 而增强工作成就感。
反思工作不足
总结工作中的问题和不足 ，为今后的工作提供改进 的方向。
我建议学校进一步完善辅导员培训体系，提高辅导员的专业 素养和综合能力。同时，也希望学校能够加大对学生心理健 康的关注和支持力度，为学生提供更加全面的心理健康服务 。
06
结论
工作总结总结论
工作成果概述
在过去的一年里，作为辅导员，我成 功指导了数百名学生，帮助他们解决 学习和个人问题，取得了良好的成果 。
未来可能遇到的挑战与应对策略
学生个性化需求增加
随着学生个性化意识的增强，对辅导员工作提出更高要求 。应对策略包括加强与学生沟通，了解个性化需求，提供 定制化服务。
技术更新迅速
新技术的发展可能对辅导员工作带来影响。应对策略包括 关注行业动态，学习新技术，将其应用于实际工作中。
工作压力增大
随着学生数量的增多和工作要求的提高，辅导员工作压力 可能进一步增大。应对策略包括保持良好心态，寻求同事 、领导的支持，合理安排工作与生活。
时间范围和涉及的学生群体
• 本工作总结涵盖的时间范围为过去一年，涉及的学生群体主要 包括大一至大三的本科生。在这一年中，我与学生们共同度过 了宝贵的时光，见证了他们的成长和进步。在接下来的部分， 我将详细介绍我的工作内容、成果及反思。
02
工作成果概述
学生个体辅导成果
个性化辅导计划
针对每位学生的特点和需求，制 定了个性化的辅导计划，确保每 个学生能够得到切合实际的指导
导。
社区建设
促进班级、学院、学校社区的 建设，营造良好的学习和生活
环境。
工作总结的目的和意义
01
02
03
梳理工作成果
通过总结工作，可以清晰 看到自己的工作成果，从 而增强工作成就感。
反思工作不足
总结工作中的问题和不足 ，为今后的工作提供改进 的方向。
辅导员工作交流PPT
六、做一名“嗅觉敏感”的辅导员
1 深入学生、有效沟通 2 建章立制、安全预警 3 春风化雨、润物无声 4 遇变不惊、处之泰然 5 居安思危、常抓不懈
七、做一名“会谈话”的辅导员 深度辅导：深度辅导不是单纯的就事论事，而是
1 、和学生谈话，先从喜欢这个 学生开始 2 、在谈话过程中要注意语言和 用词的技巧 3 、结合自己的专业给学生提供 更好的指导
爱心、耐心、正直、豁达、 自信、鼓励、眼神
三、做一名“善于思考”的辅导员
要有自己的工作模式和工作方法
职业生涯规划、学生团体辅导、创新创业教 育、社会实践、主题教育等等 创建优良学风班 量化考核 班长 团支书
生 活 委 员
体 育 委 员
宣 传 委 员
学 习 委 员
组 织 委 员
文 艺 委 员
朋 辈 导 员
一种深层次的精神互动，是要在语言的沟通过程中潜移默化 的影响和震撼学生的心灵，最终达到教育目的
八、做一名“会聆听”的辅导员
寻求帮助，还是发泄内心消 极思想 听取学生反馈的同学信息， 有效进行删选， 屏蔽主管性判断， 为学生保守秘密
九、做一名“多动笔”的辅导员
做有实践经验，有管理经验，有研究 能力，有具体成果的辅导员
一、做一名“形象好”的辅导员
第一印象很重要 人生导师 良师益友
第一，在不同的场合突显自己不同的角色 第二，注意把握在适当的场合、适当的时候展示自己的才华和能力 第三，要在最短的时间内记住所有学生的名字，了解他们的基本信息
二、做一名“有魅力”的辅导员
辅导员的人格魅力是指由辅导员的信仰、品行、 智能、才学、经验、性格和气质等诸多因素综合体 现出来的一种人格凝聚力和感召力,是辅导员心理素 质、思维方式、个性特点和进取精神的综合反映。
辅导员工作交流 ppt课件
个监督” 带动式学习模式、
“滴滴时间可把握，处处
场所可用功”的时间管理模式、
“周周有反馈，月月有交
流，期期有总结”的有效沟通
模式
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四、做一名“有爱心”的辅导员
对于夜不归宿的学生我们要有一颗焦心； 对于返乡途中的学生我们要有一颗担心； 对于爱情受挫的学生我们要有一颗诚心； 对于生病请假的学生我们要有一颗暖心； 对于心理障碍的学生我们要有一颗牵心； 对于学习困难的学生我们要有一颗忧心； 对于违反纪律的学生我们要有一颗决心； 对于每一个学生我们要有一颗信心。
要动起来的工作！
ppt课件
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一、做一名“形象好”的辅导员
第一印象很重要 人生导师 良师益友
第一，在不同的场合突显自己不同的角色 第二，注意把握在适当的场合、适当的时候展示自己的才华和能力 第三，要在最短的时间内记住所有学生的名字，了解他们的基本信息
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二、做一名“有魅力”的辅导员
辅导员的人格魅力是指由辅导员的信仰、品行、 智能、才学、经验、性格和气质等诸多因素综合体 现出来的一种人格凝聚力和感召力,是辅导员心理素 质、思维方式、个性特点和进取精神的综合反映。
深度辅导：深度辅导不是单纯的就事论事，而是
一种深层次的精神互动，是要在语言的沟通过程中潜移默化 的影响和震撼学生的心灵，最终达到教育目的
1 、和学生谈话，先从喜欢这个 学生开始
2 、在谈话过程中要注意语言和 用词的技巧
3 、结合自己的专业给学生提供 更好的指导
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八、做一名“会聆听”的辅导员
全身动起来 乐享辅导员工作
东北林业大学辅导员 郭林
ppt课件
1
工作十年，带58个
谈谈如何做好学生辅导员工作(精)PPT课件
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2
辅导员的基本知识要求
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二、辅导员的基本知识要求
高校辅导员是高校学生教育、管理的主要力量，是开展大 学生思想政治教育的骨干力量，是大学生学习生活的引路人、 心理健康的指导者、就业指导教育的培训师。当前的学生工作 领域已由原来的思想政治教育和学生管理，拓展到助学服务、
心理辅导、就业指导、课外活动指导等多领域。辅导员需要运 用多种知识去解决工作中的各种问题，仅仅依靠思想政治教育 单一学科很难实现辅导员工作的有效开展。
谈谈如何做好学生辅导员工作
1
辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，是开展 思想政治教育工作的骨干力量。高校思想政治教育工作 的加强和改进，大学生的全面发展，和谐健康成长，迫 切需要高校建设一支高素质的辅导员队伍，以此把高校 思想政治教育工作的各项任务落到实处，进而实现大学 生的健康全面发展，推动高校的可持续发展。然而，新 时期复杂的政治经济环境给辅导员提出了一系列要求， 也使辅导员工作面临着许多的挑战，这些都需要辅导员 自身在不断的探索要求中得到提高，进而真正地做好辅 导员工作。
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一、辅导员的基本素质要求
4.辅导员应具备良好的心理素质
作为辅导员，学生的心理状况是需要密切关注的，然而事 实上，拥有健康的心理心态对辅导员自身也很重要，要引导大 学生具有良好的心理素质，辅导员自己首先应当具备健康良好 的心理素质和平和稳定的心态，这样才能在压力面前保持冷静 和清醒。一个具有良好心理素质的大学生思想政治工作者使自 己更加接近和了解学生，增加彼此间的共同语言，从而有效地 激起和培养大学生的集体主义观念；良好的的心态、坚强的意 志可以增强思想政治工作者的感染力和影响力，得到同学的信 任和敬佩，使思想政治工作者自觉地确定工作目标，并为实现 目标而努力奋斗。
全国高校优秀辅导员培训班交流ppt
11月8日7:10 图书馆门口
• 延安精神已经融入到每个 生活在延安的人群里，我也 是其中一名学员……
对本职工作的一点启示和延续……
• 解放思想、实事求是 • 适应社会的需要，认清形
延安精神的精髓
势，准进行就业定位
• 全心全意为人民服务 • 激励大学生积极服务基层
延安精神的核心
，“受教育、 长才干、 做贡献”
专题讲座与现场教学
序号
专题讲座
报告人
1 延安精神与中国梦的实现
高尚斌 教授
2 一个老辅导员的心声
曲建武 教授
3 大学生思想政治教育的形势与任务 江 嵩 处长
4 中国文艺史上的丰碑（现场教学） 王 瑞 副教授
5 大生产运动（现场教学）
郝 奇 教授
6 为人民服务（现场教学）
杨延虎 教授
7 社会主义核心价值研究
第64期高校辅导员培训班（延安大学）学习心得
一首歌 一群人 一种精神
汇报人：周玉艳
一首歌：汪峰《存在》
• 多少人走着却困在原地 多少人活着却如同死去 多少人爱着却好似分离 多少人笑着却满含泪滴 谁知道我们该去向何处 谁明白生命已变为何物 是否找个借口继续苟活 或是展翅高飞保持愤怒 我该如何存在
• 多少次荣耀却感觉屈辱 多少次狂喜却倍受痛楚 多少次幸福却心如刀绞 多少次灿烂却失魂落魄 谁知道我们该去向何处 谁明白生命已变为何物 是否找个理由随波逐流 或是勇敢前行挣脱牢笼 我该如何存在
一群人真诚的交流与讨论
共同感受
• 工作的责任感 • 千条线一根针 • 探索职业发展
相对感慨
• 相关政策执行的推进 • 学校综合平台的建设 • 开展学生工作的研究（科研、进修支持）
一种精神：延安精神
• 延安精神已经融入到每个 生活在延安的人群里，我也 是其中一名学员……
对本职工作的一点启示和延续……
• 解放思想、实事求是 • 适应社会的需要，认清形
延安精神的精髓
势，准进行就业定位
• 全心全意为人民服务 • 激励大学生积极服务基层
延安精神的核心
，“受教育、 长才干、 做贡献”
专题讲座与现场教学
序号
专题讲座
报告人
1 延安精神与中国梦的实现
高尚斌 教授
2 一个老辅导员的心声
曲建武 教授
3 大学生思想政治教育的形势与任务 江 嵩 处长
4 中国文艺史上的丰碑（现场教学） 王 瑞 副教授
5 大生产运动（现场教学）
郝 奇 教授
6 为人民服务（现场教学）
杨延虎 教授
7 社会主义核心价值研究
第64期高校辅导员培训班（延安大学）学习心得
一首歌 一群人 一种精神
汇报人：周玉艳
一首歌：汪峰《存在》
• 多少人走着却困在原地 多少人活着却如同死去 多少人爱着却好似分离 多少人笑着却满含泪滴 谁知道我们该去向何处 谁明白生命已变为何物 是否找个借口继续苟活 或是展翅高飞保持愤怒 我该如何存在
• 多少次荣耀却感觉屈辱 多少次狂喜却倍受痛楚 多少次幸福却心如刀绞 多少次灿烂却失魂落魄 谁知道我们该去向何处 谁明白生命已变为何物 是否找个理由随波逐流 或是勇敢前行挣脱牢笼 我该如何存在
一群人真诚的交流与讨论
共同感受
• 工作的责任感 • 千条线一根针 • 探索职业发展
相对感慨
• 相关政策执行的推进 • 学校综合平台的建设 • 开展学生工作的研究（科研、进修支持）
一种精神：延安精神
辅导员工作经验交流ppt课件
辅导员工作经验交流PPT
云高工[2006]80号《关于加强高等学校辅导员班 主任队伍建设的实施意见》中：
辅导员、班主任队伍的主要职责的第一条中提到： “要充分发挥学生党支部、班委会、团支部等学生基 层组织的政治优势和组织优势，统筹各方力量，动员、 组织大学生……依靠法律法规和学校的规章制度，加 强对学生的日常管理。” 对班级的日常管理工作中，培养一批得力的学生干部， 将会对贯彻执行学院的大政方针、推行辅导员的管理 措施，起到事半功倍的作用。
5. 思考的问题
依靠党团组织的力量来管理和带动学生的工作 的做法是否最有效，还需要摸索和总结。 如何在班级的学生管理中，有效地和专业相结 合？ 团支部如何更加有效地围绕班级的工作中心， 充分发挥其助手和引导作用？
谢谢！
在班级中，我着力抓好两个方面的建设，来达 到实施对班级的宏观管理，同时也能够避免班 主任陷入繁琐的班级日常管理事物中去。 第一.班委会的队伍建设：包括班长、学习委 员、生活委员、文体委员等的挑选和培养 第二. 团支部的建设和管理。
中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一 个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织， 是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共 产党的助手和后备军。自诞生以来，中国共产主义青 年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、江 泽民三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切关 怀下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始 终站在革命和建设的前列，在建立新中国，确立和巩 固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化 的进程中发挥了生力军和突击队作用，为党培养、输 送了大批新生力量和工作骨干。80多年来，中国共青 团走过了光辉的历程。
云高工[2006]80号《关于加强高等学校辅导员班 主任队伍建设的实施意见》中：
辅导员、班主任队伍的主要职责的第一条中提到： “要充分发挥学生党支部、班委会、团支部等学生基 层组织的政治优势和组织优势，统筹各方力量，动员、 组织大学生……依靠法律法规和学校的规章制度，加 强对学生的日常管理。” 对班级的日常管理工作中，培养一批得力的学生干部， 将会对贯彻执行学院的大政方针、推行辅导员的管理 措施，起到事半功倍的作用。
5. 思考的问题
依靠党团组织的力量来管理和带动学生的工作 的做法是否最有效，还需要摸索和总结。 如何在班级的学生管理中，有效地和专业相结 合？ 团支部如何更加有效地围绕班级的工作中心， 充分发挥其助手和引导作用？
谢谢！
在班级中，我着力抓好两个方面的建设，来达 到实施对班级的宏观管理，同时也能够避免班 主任陷入繁琐的班级日常管理事物中去。 第一.班委会的队伍建设：包括班长、学习委 员、生活委员、文体委员等的挑选和培养 第二. 团支部的建设和管理。
中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一 个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织， 是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共 产党的助手和后备军。自诞生以来，中国共产主义青 年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、江 泽民三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切关 怀下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始 终站在革命和建设的前列，在建立新中国，确立和巩 固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化 的进程中发挥了生力军和突击队作用，为党培养、输 送了大批新生力量和工作骨干。80多年来，中国共青 团走过了光辉的历程。
辅导员工作汇报 PPT
肖之琛
颜瑾
付俊彦
段琳
2-2 家长联系制度
• 从新生刚入学开始，我们就采集统计好所有学生的家长联系方式， 建立完善的学生管理信息数据库，作为学生日常教育管理的基础档案。 • 在新生报到当天，水彩画系召开了2018级新生家长见面会。同时 成立水彩画系家长委员会。
建立新生家长QQ群， 方便家长了解学生在校的表 现，建立全面的教育联络机 制，促进学生健康成长。各 位家长对我系的举措表示一 致赞同并积极参与与系部的 沟通互动。
校园文化活动
我系开展学生会户外拓展项目，增强团队 的凝聚力与战斗力
Байду номын сангаас
社团活动
我系社团积极组织各类活动
1-4 学生活动
康颂杯秋季采风展 运动会风采
我系首届家长 委员会成立
户外活动
1-4 学生活动
迎新工作
且飞且珍惜
“放飞青春”风筝比赛
1-4 学生活动
毕业典礼
我系举行毕业典礼，欢送毕业生
毕业生返校交流
养成教育
我积极教育学生遵守各项校纪校规，狠抓文明行为养 成教育，对学生日常行为从严管理。期末考试及英语四六 级考试宣传诚信应考，对学生进行考试教育和管理，要求 学生严格遵守考试纪律，杜绝考试作弊现象，起到良好效 果。
1-2 党团组织建设
截止2018年12月我系递交入党申请 书的学生有 135人，占本科人数的37%。
回首这一学年的工作，在学工部以及系部领导的大力支持 下和关怀下，在同事的帮助下，我较好地完成了各项工作，但是 也存在着一些缺点和不足。在今后的工作中我会不断加强学习， 优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做到更好。
感谢您的聆听！
成才意识教育、竞争意识教 良学风建设长效机制,促进
辅导员工作ppt课件
我将继续前行 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
谢谢观赏
1.奖助学金
公平公正公开
2.贷款工作
1.
积极协助、诚信教育
3.勤工助学
联系各部处、老师提供勤工机会
国家奖助金系列：5名励志，50人 次国家助学金
校级奖学金系列：校级奖学金22 人，优秀学干5人，优秀团干8人， 三好学生12人，优秀团员24人。
贴近学生 爱心润物
组织发展
奖助贷勤
重视交流
班风学风
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
组织发展
奖助贷勤
重视交流
班风学风
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
重视交流
深入学生 联系家长 深入课堂
方式
p上学期与许多学生
进行过单独谈话
p深入学生寝室
了解
pQQ、班级云等网络
联系
p学生干部选拔与培
五心温暖人心
1、责任心
上对学校负责，下对学 生负责。
2、爱心
对辅导员工作本身的热 爱之心，对学生的热爱之心， 真心实意地热爱和关心每一 个学生。
3、耐心
耐心摸索学生管理的特 点与规律。
4、细心
学生工作也是容易出现错 误的，可能那些错误涉及到 学生的切身利益，因此我们 应该把自己的细心周到融入 到“润物细无声”的育人工 作中去。
奖助贷勤
辅导员经验交流PPT
加强学生管理，不断提高辅导员的执行力
*********学院经济管理系 ******
2012年*月2日
一、什么是执行力？
1、执行力的概念
执行力就是安排正确的人到正确的岗位 上做好正确的事——联想总裁柳传志 执行力就是有结果的行动，是以结果为 价值导向的。 执行力就是把想法变成计划，把计划 变成行动，把行动变成结果 执行力就组织而言，表现为整个组织 运行的有效性
执行命令的观念不强导致执行力差3影响执行力的三个最主要因素领导方式错位无法调动学生的积极性导致执行力差创新能力差想不出解决问题的好办法导致执行力差二辅导员执行力提升的要求和途径2表率作用是前提学高为师身正为范主动积极是作风3主动积极是作风由要我怎么样变我要怎么样1敬业重德是灵魂德服为上才服为中为服为下7真诚相待是基础用人不疑疑人不用8公平公正是原则8公平公正是原则组织活动选拔班内人才干部的标准和程序要规范9真抓实干是要求勤奋10总结反思是关键6团结合作是保证集体智慧和力量凝聚外化而非内抵相消4工作到位是准则5不讲借口是态度pdca戴维循环法三提升辅导员执行力的几项修炼角色
三、提升辅导员执行力的几项修炼
3、品位德行修炼
(1)其身正,令行则止;其身不正,虽令不行.
(2)坚持到底,持之以恒正确的价值判断. 己所不欲,勿施于人. 不可”近朱者赤,近墨者黑”;与时俱进了很 多东西,但是真正一个好的辅导员,一个好的管理 者,一个有较强执行力的并且能够禁得起时间考 验和评价的管理者应具有的优秀品质依然不外乎 -----善良,正义和勤奋.
最重要的是“铁三角”
执行力S的“求的毅力
各边边长越长，三角形 面积越大，我们这个团队 的执行力就越强。反之， 一边变短，面积也就变小， 其他两边即使很长，也产 生不了作用，整体执行力 也就下降。
*********学院经济管理系 ******
2012年*月2日
一、什么是执行力？
1、执行力的概念
执行力就是安排正确的人到正确的岗位 上做好正确的事——联想总裁柳传志 执行力就是有结果的行动，是以结果为 价值导向的。 执行力就是把想法变成计划，把计划 变成行动，把行动变成结果 执行力就组织而言，表现为整个组织 运行的有效性
执行命令的观念不强导致执行力差3影响执行力的三个最主要因素领导方式错位无法调动学生的积极性导致执行力差创新能力差想不出解决问题的好办法导致执行力差二辅导员执行力提升的要求和途径2表率作用是前提学高为师身正为范主动积极是作风3主动积极是作风由要我怎么样变我要怎么样1敬业重德是灵魂德服为上才服为中为服为下7真诚相待是基础用人不疑疑人不用8公平公正是原则8公平公正是原则组织活动选拔班内人才干部的标准和程序要规范9真抓实干是要求勤奋10总结反思是关键6团结合作是保证集体智慧和力量凝聚外化而非内抵相消4工作到位是准则5不讲借口是态度pdca戴维循环法三提升辅导员执行力的几项修炼角色
三、提升辅导员执行力的几项修炼
3、品位德行修炼
(1)其身正,令行则止;其身不正,虽令不行.
(2)坚持到底,持之以恒正确的价值判断. 己所不欲,勿施于人. 不可”近朱者赤,近墨者黑”;与时俱进了很 多东西,但是真正一个好的辅导员,一个好的管理 者,一个有较强执行力的并且能够禁得起时间考 验和评价的管理者应具有的优秀品质依然不外乎 -----善良,正义和勤奋.
最重要的是“铁三角”
执行力S的“求的毅力
各边边长越长，三角形 面积越大，我们这个团队 的执行力就越强。反之， 一边变短，面积也就变小， 其他两边即使很长，也产 生不了作用，整体执行力 也就下降。
如何做一名优秀的辅导员PPT课件
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第三阶段 让他做做看
• 让学员一边操作一边说明 • 操作有误及时指导纠正 • 做得好时要给予赞扬 • 直到会操作为止
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第四阶段 回馈改善
• 经常检查确认 • 做得好时给予表扬鼓励 • 逐步减少检查的次数 • 造就乐于提问的氛围 • 指定不懂时可询问的人
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新人辅导失败的经验
• 只辅导工作技能，不关心其他物资支持或生活
• 自己也不会，没有寻找途径攻克再教。
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演练
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第3节 优秀辅导员评选
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优秀辅导员评选标准
项目 辅导人数 获证人数 三月内离职人数 培训辅导稽查
评分规则
评选规则
+5分/人（以建立辅导关系并 积分降序排列，出现
开展员工辅导）
分数相同时，再评比
+5分/人（以辅导对象获得本 岗位资格证人数为准）
• 工作教导的目的
– 由不知而知，由不能而能，由不行而行，由不愿而愿
• 工作教导的步骤
– 放松学员的紧张心理（准备）
– 告诉学员准备做什么？为什么？（解说）
– 边解说边示范给学员看如何做？（示范）
– 请学员跟着做，边解说边指导（指导）
– 让学员做做看（演练）
– 纠正指导学员（纠正）
– 检查、改善、赞美（回馈）
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新进人员引导
• 帮助新人克服无助，使其感到温心 • 帮助新人尽快适应陌生环境 • 传递有关公司政策等基本情况 • 减少新员工可能感受的现实冲击，使新员
工了解和接受公司文化：质量意识、团队 意识、个人发展意识、沟通和相互尊重 • 使新员工知道工作任务和职责 • 使新员工掌握刚做技能
班级辅导员介绍主题班会PPT课件
3
家校合作
制定共同的教育目标,携手促进学生全面发展
班级辅导员作为学校与家庭的纽带,需要与学生家长保持密切联系。通过定期的家校沟通,深入了解学生在家的表现和需求,共同探讨解决问题的措施。此外,还应主动走访学生家庭,增进相互理解和信任,建立良好的家校合作关系,为学生提供更加全面周到的帮助。
班级辅导员与任课教师的配合
心理健康
高度的工作压力和情绪管理对辅导员来说是一大挑战,需要有良好的自我调节和放松方式。
时间管理
合理规划时间和工作,有效利用各项资源,能够提升工作效率和生活品质。
团队协作
保持与任课教师、家长等的良好沟通合作,共同推进学生的成长。
班级辅导员工作中的常见问题
作为班级辅导员,在实际工作中会面临各种棘手的问题和挑战。常见的问题包括学生纪律管理、师生矛盾的化解、家校沟通中的困难以及专业能力的不足等。这些问题需要辅导员运用专业知识和丰富经验来妥善处理,维护良好的班级氛围。
2
优化教育资源
家校社的有效衔接整合了家庭、学校和社会的教育资源,提高了教育的整体效率和质量。
3
增进沟通交流
家校社的协作促进了家长、教师和社会各方的沟通交流,建立了良好的合作关系。
4
营造良好氛围
家校社的联动有助于形成有利于学生健康成长的良好社会氛围和教育环境。
如何构建和谐的班级氛围
1
师生互信
建立师生互相尊重、理解和支持的关系,营造轻松愉悦的课堂气氛。
团队建设
组织班级学生开展丰富多彩的集体活动,增强班级凝聚力和团队协作精神。
家校沟通
与家长保持经常沟通,及时反馈学生的表现,共同促进学生全面发展。
班级辅导员与学生的沟通
1
倾听学生心声
大学辅导员工作总结PPT
大学辅导员工作总结
目录
CONTENTS
• 工作概述 • 学生工作管理 • 校园文化建设与素质教育 • 团队协作与个人成长
01
工作概述
辅导员角色与职责身心健康的 Nhomakorabea护者关心学生的身心健康，提供必要的心理和生 活支持，帮助学生解决在校园生活中遇到的 各种问题。
学业进步的指导者
督导学生的学习，提供学术建议，帮助学生 规划学习路径，促进学业进步。
工作成果概览
心理健康教育成果
成功组织了XX场心理健康教育活 动，参与学生人数达到XX人，学 生的心理健康状况得到显著改善
。
学业规划指导成果
为XX名学生提供了个性化的学业 规划建议，其中有XX%的学生在
学期末实现了学业目标。
就业服务推进成果
与XX家企业和社会机构建立了合 作关系，提供了XX个实习和就业 机会，帮助XX名学生成功获得实
纪律教育与行为规范：加强学生的纪律教育 ，规范学生的行为，维护校园秩序，创造良 好的学习氛围。
通过以上工作内容的丰富和专业扩展，大学 辅导员能够更好地履行自己的职责，为学生 的全面成长和发展提供有力的支持和帮助。
03
校园文化建设与素质教育
校园文化活动策划与组织
活动策划
根据学校和学生需求，策划了一系列具有教育性、趣味性和启发 性的校园文化活动，如读书节、文化节、艺术节等。
学习新知识，丰富自己
在工作中，不断学习心理学、教育学等相关知识，更好地指导和帮 助学生。
实践能力得到提升
在工作中不断积累经验，提升自己的实践能力，更好地应对各种学 生问题。
工作反思与展望
反思工作中的不足
在工作中，有时会处理学生问题不够及时，需要提高自己的工作效率和应变能 力。
目录
CONTENTS
• 工作概述 • 学生工作管理 • 校园文化建设与素质教育 • 团队协作与个人成长
01
工作概述
辅导员角色与职责身心健康的 Nhomakorabea护者关心学生的身心健康，提供必要的心理和生 活支持，帮助学生解决在校园生活中遇到的 各种问题。
学业进步的指导者
督导学生的学习，提供学术建议，帮助学生 规划学习路径，促进学业进步。
工作成果概览
心理健康教育成果
成功组织了XX场心理健康教育活 动，参与学生人数达到XX人，学 生的心理健康状况得到显著改善
。
学业规划指导成果
为XX名学生提供了个性化的学业 规划建议，其中有XX%的学生在
学期末实现了学业目标。
就业服务推进成果
与XX家企业和社会机构建立了合 作关系，提供了XX个实习和就业 机会，帮助XX名学生成功获得实
纪律教育与行为规范：加强学生的纪律教育 ，规范学生的行为，维护校园秩序，创造良 好的学习氛围。
通过以上工作内容的丰富和专业扩展，大学 辅导员能够更好地履行自己的职责，为学生 的全面成长和发展提供有力的支持和帮助。
03
校园文化建设与素质教育
校园文化活动策划与组织
活动策划
根据学校和学生需求，策划了一系列具有教育性、趣味性和启发 性的校园文化活动，如读书节、文化节、艺术节等。
学习新知识，丰富自己
在工作中，不断学习心理学、教育学等相关知识，更好地指导和帮 助学生。
实践能力得到提升
在工作中不断积累经验，提升自己的实践能力，更好地应对各种学 生问题。
工作反思与展望
反思工作中的不足
在工作中，有时会处理学生问题不够及时，需要提高自己的工作效率和应变能 力。
辅导员工作汇报课件
04
详细描述
开设职业规划相关课程，邀请行业专 家和校友开展讲座，让学生了解不同 行业的职业发展路径和要求。
06
详细描述
积极为学生争取实习机会和项目实践资源，通 过实践帮助学生了解职业环境，提升职业技能 和综合素质。
学术竞赛参与
总结词
鼓励学生参与学术竞赛
详细描述
积极宣传和组织学生参加各级各类学术竞赛，鼓励学生发挥创新能力 和学术特长，提高学术水平和综合素质。
总结词
提供学术竞赛指导与支持
详细描述
为学生参与学术竞赛提供指导和支持，包括竞赛信息的发布与解读、 组队与选拔、赛前培训与辅导等，确保学生能够取得优异成绩。
心理健康辅导
心理问题发现
观察法
通过观察学生的言行举止， 发现异常表现，如情绪低 落、焦虑不安等，及时进 行干预。
沟通法
与学生进行深入沟通，了 解其内心想法和困惑，发 现潜在的心理问题。
紧急处理
对于严重心理危机，及时联系专业 机构进行紧急处理。
跟踪观察
持续关注学生的心理状况，确保危 机干预效果。
学生日常管理
宿舍管理
宿舍卫生检查
定期对学生宿舍进行卫生检， 确保学生生活环境整洁。
宿舍安全排查
对学生宿舍进行安全检查，包括 电线、电器、消防设施等，确保
学生住宿安全。
宿舍纪律管理
制定宿舍管理规定，并监督学生 遵守，维护宿舍秩序。
思想动态掌握
1 2 3
定期与学生谈心交流 定期与学生进行谈心交流，了解其思想动态、学 习和生活情况，及时发现和解决学生在思想、学 习和生活中遇到的问题。
建立学生思想动态档案 为每个学生建立思想动态档案，记录其思想变化、 成长进步和需关注的问题，以便更好地指导学生 成长。
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爱心、耐心、正直、豁达、 自信、鼓励、眼神
三、做一名“善于思考”的辅导员
要有自己的工作模式和工作方法
职业生涯规划、学生团体辅导、创新创业教 育、社会实践、主题教育等等 创建优良学风班 量化考核 班长 团支书
生 活 委 员
体 育 委 员
宣 传 委 员
学 习 委 员
组 织 委 员
文 艺 委 员
朋 辈 导 员
带着快乐Байду номын сангаас心情投入到我们的工作中。
辅导员的成就感： 1、学生对自己的认可 2、学生取得的进步与成绩
有效的工作方法是我们可以快乐工作的 重要法宝，怎样利用有效的工作方法来开展 我们的辅导员工作？
运用全身各处 从形象到魅力 从思想到心灵 从眼到鼻 从嘴到耳 从手到脚
辅导员工作是一份全身都 要动起来的工作！
爱中有严，严中有爱， 爱而不宠，严而有度， 严慈相济
五、做一名“爱看书”的辅导员
辅导员在思想政治教育、 学生德育教育、学生管理、大 学生心理健康教育、贫困生工 作、大学生职业生涯规划、就 业指导与服务、处理学生的各 种突发事件会遇到很多问题 学习素质拓展、潜能激发、 创业创新、管理学、教育学、 心理学等专业知识，并把学到 的专业知识应用到学生管理工 作、大学生思想政治教育和心 理健康教育之中
一种深层次的精神互动，是要在语言的沟通过程中潜移默化 的影响和震撼学生的心灵，最终达到教育目的
八、做一名“会聆听”的辅导员
寻求帮助，还是发泄内心消 极思想 听取学生反馈的同学信息， 有效进行删选， 屏蔽主管性判断， 为学生保守秘密
九、做一名“多动笔”的辅导员
做有实践经验，有管理经验，有研究 能力，有具体成果的辅导员
“1个标杆、4个榜样、27 个监督” 带动式学习模式、 “滴滴时间可把握，处处 场所可用功”的时间管理模式、 “周周有反馈，月月有交 流，期期有总结”的有效沟通 模式
四、做一名“有爱心”的辅导员
对于夜不归宿的学生我们要有一颗焦心； 对于返乡途中的学生我们要有一颗担心； 对于爱情受挫的学生我们要有一颗诚心； 对于生病请假的学生我们要有一颗暖心； 对于心理障碍的学生我们要有一颗牵心； 对于学习困难的学生我们要有一颗忧心； 对于违反纪律的学生我们要有一颗决心； 对于每一个学生我们要有一颗信心。
全身动起来 乐享辅导员工作
东北林业大学辅导员 郭林
工作十年，带58个 班级，1337名学生
辅导员班主任是高 等学校教师队伍的 重要组成部分，是 高等学校从事德育 工作，开展大学生 思想政治教育的骨 干力量，是大学生 心理健康成长的指 导者和引路人。
工作： 千家万户 千头万绪 千辛万苦 千变万化 千红万紫
十、做一名“爱走路”的辅导员
走进宿舍 走进食堂 走进教室 走进操场
走进一切可以和学生 接触的活动场所
我们在路上……
不忘初心，方得始终 感谢倾听
工作简介
汉族，中共党员，硕士研究生学历， 讲师。东北林业大学外国语学院团委书记， 东北林业大学大学创业教育授课教师，国 家二级心理咨询师，全球职业生涯规划师， 创业培训师，青年创业成长教练，国家公 务员考试面试官。曾荣获黑龙江省“志愿 服务优秀指导教师”荣誉称号，2014黑 龙江省高校辅导员年度人物。荣获校“优 秀共产党员”、“优秀党务工作者”、 “管理育人先进个人”、“社会实践优秀 指导教师”等荣誉称号等奖励20余项
六、做一名“嗅觉敏感”的辅导员
1 深入学生、有效沟通 2 建章立制、安全预警 3 春风化雨、润物无声 4 遇变不惊、处之泰然 5 居安思危、常抓不懈
七、做一名“会谈话”的辅导员 深度辅导：深度辅导不是单纯的就事论事，而是
1 、和学生谈话，先从喜欢这个 学生开始 2 、在谈话过程中要注意语言和 用词的技巧 3 、结合自己的专业给学生提供 更好的指导
一、做一名“形象好”的辅导员
第一印象很重要 人生导师 良师益友
第一，在不同的场合突显自己不同的角色 第二，注意把握在适当的场合、适当的时候展示自己的才华和能力 第三，要在最短的时间内记住所有学生的名字，了解他们的基本信息
二、做一名“有魅力”的辅导员
辅导员的人格魅力是指由辅导员的信仰、品行、 智能、才学、经验、性格和气质等诸多因素综合体 现出来的一种人格凝聚力和感召力,是辅导员心理素 质、思维方式、个性特点和进取精神的综合反映。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。