中班科学：《小刺猬》
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
一、教学目标
1.能够理解故事情节，认识小刺猬这一动物；
2.能够根据故事中的人物特点表演出简单的情景剧；
3.通过角色扮演活动，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学准备
教学材料：《小刺猬》绘本、小动物玩偶、课件PPT。
教学环境：幼儿园中班教室。
三、教学过程
1. 导入环节
教师向幼儿展示小刺猬的卡通图，并问：“大家知道这是什么动物吗？”幼儿积极回答，教师介绍小刺猬的特点，引入今天教学的主题。
2. 故事讲解
教师向幼儿讲述《小刺猬》这个故事，重点讲解故事情节和主要人物。
通过多媒体课件和绘本图片，让幼儿更好地理解故事内容。
3. 探究小刺猬的特点
教师引导幼儿发现小刺猬的身上有很多刺，为了保护自己不受到伤害。
教师可以用小动物玩偶和幼儿一起探究小刺猬的特点，并让幼儿
通过触摸感受到小刺猬身上的刺。
4. 情景剧表演
教师让幼儿分别扮演故事中的小刺猬、鸟妈妈、小鸟和小兔子等角色，并在教师的引导下演绎情景剧。
通过角色扮演，培养幼儿的合作
能力和表演能力。
5. 活动总结
教师总结今天的教学内容，并请幼儿回顾今天的学习收获和体会。
四、教学反思
本次教学中，在引导幼儿认识小刺猬的过程中，教师应该更加注重幼儿的参与和互动，让幼儿更好地理解小刺猬的特点。
在角色扮演环节中，教师应该更多地给幼儿提供表演的机会，让每个幼儿都能够参与到情景剧中，提高幼儿的表演能力。
在总结反思环节中，教师需要提醒幼儿今天学习的重点和要点，让幼儿更好地巩固和理解所学内容。
《小刺猬》教案(精选9篇)
《小刺猬》教案（精选9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
2024年幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《小动物，大世界》中的第三节《小刺猬》。
详细内容包括认识小刺猬的外形特征、生活习性以及了解小刺猬与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征、生活习性，培养幼儿对小动物的关爱之情。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿爱护环境，保护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小刺猬的生活习性以及与人类的关系。
教学重点：认识小刺猬的外形特征，培养幼儿对小动物的关爱之情。
四、教具与学具准备教师准备：小刺猬玩具、图片、视频、PPT、黑板、彩色粉笔。
学生准备：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小刺猬玩具，引导幼儿说出小刺猬的外形特征。
教师播放小刺猬的视频，让幼儿更直观地了解小刺猬的生活习性。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示小刺猬的图片，引导幼儿观察并讲述小刺猬的特点。
教师讲解小刺猬的生活习性，让幼儿了解小刺猬与人类的关系。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示黑板上的小刺猬图片，引导幼儿观察并回答问题。
教师通过讲解，让幼儿了解小刺猬的特点，如：身上的刺、喜欢吃什么食物等。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己心目中的小刺猬。
教师指导幼儿用彩泥制作小刺猬，培养幼儿动手操作能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对小刺猬的认识。
教师提出思考问题，引导幼儿关注小刺猬的生活环境，培养幼儿保护动物的意识。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征2. 小刺猬的生活习性3. 小刺猬与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的小动物，并介绍它的外形特征和生活习性。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对小刺猬有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握情况，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
幼儿园幼儿园中班教案案例体育 小刺猬(三篇)
教学资料参考范本幼儿园幼儿园中班教案案例体育小刺猬(三篇)目录：幼儿园幼儿园中班教案案例体育小刺猬一幼儿园幼儿园中班教案案例数学 10以内的数二幼儿园幼儿园中班教案案例数学 10的相邻数三幼儿园幼儿园中班教案案例体育小刺猬一活动目标：1、复习手膝着地爬的动作。
2、学习跳起摘物动作，发展幼儿的动作协调能力。
3、鼓励幼儿主动参与活动，体验活动的乐趣。
活动准备：1、垫子若干、布置好一枣园。
2、小刺猬头饰。
3、幼儿身穿毛衣或毛背心。
活动过程：一、开始部分：1、（进入场地）师：你们是谁呀？（我们是小刺猬）我是谁呀？（刺猬妈妈）。
2、师：秋天到了，天气凉了，枣园里的枣子都成熟了，妈妈带你们去枣园里吃枣子好吗？二、基本部分：爬1、师：那我们小刺猬是怎么走路的？（爬）〈如果幼儿说不出，教师就以动作提示。
〉2、师：来小刺猬们跟着妈妈，我们爬到枣园里去啦！（要求幼儿在“草地”上爬，不要掉到河里去）跳1、师：啊！枣园到了，树上有那么多的什么？（枣子），师：对树上有那么多枣子，有的长的高，有的长的低。
2、师：宝宝们我们一起去摘枣子吧！（幼儿第一次尝试用自己的方法摘枣子）3、师问摘不到枣子的幼儿：宝宝，你摘到枣子了吗？为什么摘不到呀？4、师问摘到枣子的幼儿：呀，这个刺猬宝宝摘到枣子了！你是怎么摘的呀，教教我们好吗？（对准枣子，跳起来摘或拍一下）师：啊，这个本领真棒，我们都来学一学这个本领吧！（幼儿学习动作，要领：一二三，跳起来！）5、师：好，我们就用这个好办法再来摘枣子吧！我们每人去摘一个枣子！记住摘一个。
（幼儿们再次尝试用跳起来的方法摘）在幼儿摘的过程中教师要不断鼓励幼儿跳起来摘。
引导幼儿间相互学习和相互帮助。
7、师：啊，这下枣子都摘到了，真高兴，我们坐下来休息休息吧！让妈妈看看你们手里有几个枣子！（一个）来把枣子都放妈妈的篮子来吧。
现在有多少枣子了？（许多）哦，原来一个一个枣子合起来就是多少枣子？（许多）啊，你们真能干，摘了这么多的枣子！妈妈请你们吃枣子啦！（发给幼儿枣子）看看先在你们手里又有几个枣子了？（一个）哈哈，现在枣子又分成了一个一个了！8、吃完枣子后，小刺猬们相互敲敲肩、揉揉腿，放松活动。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容二、教学目标1. 帮助学生理解故事内容，培养学生的阅读兴趣和听力理解能力。
2. 通过模仿、表演等形式，提高学生的表达能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学生能够听懂故事内容，理解故事中的道理。
难点：学生能够运用故事中的情节和对话进行表达和创造。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、故事课件、小刺猬头饰、道具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：教师播放故事课件，引导学生观看并听取故事《小刺猬》。
过程中，教师适时提问，帮助学生理解故事内容。
2. 故事讨论（5分钟）：3. 角色扮演（5分钟）：学生分组进行角色扮演，模仿故事中的情节和对话。
教师巡回指导，鼓励学生大胆表达，发挥创造力。
4. 创意绘画（5分钟）：学生根据故事内容，运用画纸、彩笔等学具，创作属于自己的小刺猬画作。
教师适时给予评价和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：小刺猬关爱他人七、作业设计1. 请学生复述故事《小刺猬》的内容。
2. 请学生谈谈自己如何在生活中关爱他人。
3. 请学生运用剪刀、胶水等工具，制作一个小刺猬的手工作品。
八、课后反思及拓展延伸课后，学生能够复述故事内容，并在生活中主动关爱他人。
作业作品中，学生充分发挥想象，制作出富有创意的小刺猬作品。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，部分学生对故事情节的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强听力理解和表达能力的培养。
同时，可以适当增加类似的关爱他人主题的活动，让学生在实践中感受关爱的重要性。
重点和难点解析一、教学内容中的故事情节理解二、教学目标中的关爱他人品质培养在教学目标中，关爱他人品质的培养是重要的目标之一。
关爱他人是一种基本的社交能力，对于孩子们的成长和发展具有重要意义。
在故事《小刺猬》中，小刺猬遇到了困难，但是它的朋友们都给予了它帮助，这体现了朋友间的关爱。
在教学过程中，教师需要引导学生关注这一情节，让他们理解关爱他人的重要性。
幼儿园中班《小刺猬》教案
幼儿园中班《小刺猬》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的小动物》章节中的《小刺猬》。
详细内容包括：认识小刺猬的外形特征、生活习性，了解小刺猬的聪明才智，培养幼儿对小动物的关爱之情。
二、教学目标1. 了解小刺猬的外形特征、生活习性，知道小刺猬的聪明才智。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解小刺猬的生活习性和聪明才智。
重点：认识小刺猬的外形特征，培养关爱小动物的意识。
四、教具与学具准备教具：小刺猬图片、视频、故事书、教学卡片等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小刺猬图片，引导幼儿观察，激发兴趣。
2. 讲解：播放小刺猬视频，讲解小刺猬的外形特征、生活习性，引导幼儿关注小刺猬的聪明才智。
3. 实践：分组讨论，让幼儿用自己的语言描述小刺猬的特点，加强表达能力的培养。
4. 例题讲解：出示教学卡片，讲解小刺猬的相关问题，引导幼儿思考。
5. 随堂练习：让幼儿用彩泥制作小刺猬，锻炼动手能力。
七、板书设计1. 小刺猬的外形特征：全身长满刺，四肢短小，尾巴长。
2. 小刺猬的生活习性：白天躲在洞里，晚上出来觅食，喜欢吃果实、昆虫等。
3. 小刺猬的聪明才智：会利用身上的刺保护自己，遇到危险时能卷成球状。
八、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小刺猬，并简单描述它的特点。
答案：略。
2. 课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让幼儿对小刺猬有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿对本节课内容的掌握程度。
拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察大自然中的小刺猬，亲身体验小刺猬的生活环境，进一步培养幼儿关爱小动物的意识。
同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践环节的设计。
3. 作业设计的具体性和可操作性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思(1)
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节，详细内容围绕小刺猬的外形特征、生活习性以及与人类的关系展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，提高他们对自然界的认知能力。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小刺猬的生活习性和与人类的关系。
教学重点：小刺猬的外形特征。
四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬图片、视频、玩具模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示小刺猬玩具模型，引导幼儿观察并描述小刺猬的外形特征。
2. 教学内容讲解：（1）播放小刺猬视频，让幼儿了解小刺猬的生活习性。
（2）讲解小刺猬的外形特征，如满身刺、短腿、长鼻子等。
（3）讲解小刺猬与人类的关系，如小刺猬可以帮助农民捕捉害虫，是人类的朋友。
3. 例题讲解：出示小刺猬图片，让幼儿描述图片中的小刺猬，并指出其外形特征。
4. 随堂练习：让幼儿用画纸、彩笔绘制小刺猬，培养他们的观察力和动手操作能力。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征：满身刺短腿长鼻子2. 小刺猬的生活习性：捕捉害虫夜行性动物冬眠3. 小刺猬与人类的关系：朋友帮助农民七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小刺猬，并描述它的外形特征和生活习性。
2. 答案示例：我喜欢的小刺猬长满了刺，它有短短的腿和长长的鼻子。
小刺猬生活在森林里，晚上出来捕捉害虫，是农民的好帮手。
冬天，小刺猬会冬眠。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、例题和随堂练习等多种形式，让幼儿了解了小刺猬的外形特征、生活习性以及与人类的关系。
课后可以组织幼儿去动物园实地观察小刺猬，进一步巩固所学知识，提高他们的观察力和实践能力。
同时，引导幼儿关注环境保护，关爱动物，树立正确的价值观。
重点和难点解析：1. 教学难点：小刺猬的生活习性和与人类的关系。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的小动物》章节中的《小刺猬》一课。
详细内容包括：了解小刺猬的外形特征、生活习性，以及小刺猬与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 教育幼儿关爱小动物，保护生态环境。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小刺猬的生活习性和与人类的关系。
重点：认识和了解小刺猬的外形特征，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：小刺猬图片、小刺猬玩偶、小刺猬生活习性的视频。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）邀请幼儿观察小刺猬玩偶，引导幼儿说出小刺猬的外形特征。
（2）播放小刺猬生活习性的视频，让幼儿了解小刺猬的生活环境。
2. 例题讲解：（1）教师通过图片展示，讲解小刺猬的外形特征，如：身体长满刺、四肢短小等。
（2）教师讲解小刺猬的生活习性，如：白天躲在草丛中，晚上出来觅食等。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用彩泥制作小刺猬，锻炼幼儿动手能力。
（2）分组讨论：小刺猬是如何保护自己的？让幼儿学会合作与表达。
（2）教育幼儿关爱小动物，保护生态环境。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征：身体长满刺、四肢短小、眼睛明亮2. 小刺猬的生活习性：白天躲在草丛中，晚上出来觅食七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你喜欢的小刺猬。
（2）写一段关于小刺猬的话。
2. 答案：（1）略（2）例：小刺猬真可爱，它的身体长满了刺，可以保护自己。
我们要关爱小动物，保护生态环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课通过观察、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解了小刺猬的外形特征和生活习性。
（2）在教学中，注重培养幼儿的观察、表达、合作能力。
（3）教育幼儿关爱小动物，保护生态环境。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察小刺猬，增强幼儿的直观感受。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思教学目标1.能够认识小刺猬的形态和习性。
2.能够掌握小刺猬一些基本的生存技能。
3.提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
教学准备1.一张小刺猬图片。
2.备好小刺猬的食物，如蚯蚓、蚂蚱等。
3.根据情况准备一些实物，如小刺猬玩偶等。
4.准备好班级中每个小朋友所需的材料，如纸、笔等。
教学过程导入环节1.让小朋友们看一张小刺猬的图片，询问他们知道这是什么动物。
引导他们多看看小刺猬的特点，例如那个尖尖的身体、棕色的色泽等等。
2.写出“小刺猬”的两个字，询问小朋友们这两个字怎么念，再让小朋友们以自己的语言谈一下对小刺猬的了解和认识。
主体活动1.观察小刺猬的习性。
教师拿出小刺猬玩偶，让小朋友们近距离观察小刺猬。
听取小朋友们对小刺猬的描述，如：身上有刺、会卷起来等。
然后再介绍小刺猬的自我保护机制。
2.让小朋友们动手喂小刺猬。
教师提前准备好小刺猬喜欢吃的食物，如蚯蚓、蚂蚱等。
教师先将这些食物放在小盒子里，然后让小朋友们轮流将食物逐一喂给小刺猬，同时询问小朋友们小刺猬吃什么食物最好，以及小刺猬长成大后，它的食物会怎么样。
3.简单介绍小刺猬的生存技能。
比如让小朋友们知道小刺猬会爬树、游泳等等。
适当引导小朋友们自己想象小刺猬在生存的过程中，如何运用这些技能。
4.小组讨论。
将学生分成若干小组，各自讨论小刺猬的趣事、生存的技巧和方法。
然后每个小组选出一名代表给大家报告，同时教师也可以给予少许点评和引导。
课堂反思本次幼儿园中班教案《小刺猬》实践教学过程中，幼儿们通过观察、体验、讨论等多种形式，深入认识了小刺猬的形态和习性，掌握了小刺猬一些基本的生存技能，也提高了幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
但是，在教学过程中，也要注意平衡教学活动中的纪律性和自由性，不能过分引导幼儿或者过度追求纪律而影响到幼儿参与兴趣。
在未来的教学工作中，我们将进一步完善教学内容和教学方法，以更好地提高幼儿的学习效果和兴趣。
幼儿园中班《小刺猬》教案
幼儿园中班《小刺猬》教案幼儿园中班《小刺猬》教案幼儿园中班《小刺猬》教案篇1活动目标：1、通过欣赏故事，引导幼儿理解故事内容，感受故事有趣、紧张的情节。
2、在交流讨论中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，发展连贯讲述能力。
3、体验小刺猬由羡慕、着急——兴奋、得意——害怕、后悔的不同心情，懂得不应该看别人怎样做自己就跟着学，这样做很危险。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、能简单复述故事。
活动准备：1、情景表演道具，如：假发、头饰、理发用品等2、故事课件。
活动过程：一、出示课件背景图，观看情景表演故事第一段。
初步感知小动物们烫发过程及样子，引导幼儿体验小刺猬着急、羡慕的心情。
启发提问：1、森林里谁开了理发店?有哪些小动物来烫发?它们烫发后变成了样子?2、看到其他小动物烫发，小刺猬的心情怎样?二、教师表演讲述故事第二段。
重点挖掘、分析小刺猬的任性、不听劝告，体验烫发后得意的心情。
重点提问：1、小刺猬来烫发，熊猫说了什么?小刺猬听别人的劝告了吗?2、小刺猬烫发后是怎样说?怎样做的?3、这时它是什么样的心情?三、教师表演讲述故事第三段。
分析小刺猬烫发后的遭遇。
引导幼儿体验小刺猬没有刺时害怕、后悔的心情。
重点提问：1、小刺猬迎战大灰狼时，它的刺怎样了?2、这时它的心里会想些什么?3、危急时刻谁救了它?4、最后小刺猬明白了什么道理?小刺猬可以烫发吗?为什么?小结：不应该看到别人怎么做，自己就学着做，这样做很危险。
四、结合课件，教师完整讲述故事。
进一步理解小刺猬不应该看别人怎样做自己就跟着学，这样做很危险。
五、迁移生活经验。
活动反思：本次活动采用幼儿情景表演与教师讲述相结合的方法。
这种方法能吸引幼儿更加专注的倾听和观察，极大调动了幼儿的兴趣，有利于拉近幼儿和作品的距离。
这就要求幼儿要很好的演绎故事内容，但在实际表演过程中由于幼儿受场地和环境的影响，演出的效果不是很理想，小动物们的心理感受表现的不够明确，这就会影响其他幼儿对作品的分析理解。
2024年幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
2024年幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第二章第二节，详细内容围绕“小刺猬”这一主题展开。
通过学习，让幼儿了解小刺猬的外形、生活习性以及与人类的关系，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小刺猬的基本特征，了解它们的生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述动物的能力，提高他们的想象力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱动物、保护环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小刺猬的生活习性和与人类的关系。
2. 教学重点：让幼儿掌握小刺猬的基本特征。
四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬图片、小刺猬玩偶、小刺猬生活习性的视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示小刺猬图片，引发幼儿对小刺猬的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解小刺猬的基本特征、生活习性，引导幼儿观察、描述小刺猬。
3. 实践：组织幼儿进行画小刺猬的活动，培养幼儿动手能力。
4. 例题讲解：以小刺猬为主题，进行语言、数学等学科的例题讲解。
5. 随堂练习：组织幼儿进行观察、描述、绘画等实践活动。
六、板书设计1. 小刺猬2. 内容：小刺猬的基本特征小刺猬的生活习性小刺猬与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小刺猬。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中的小刺猬。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿对小刺猬有了更深刻的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察小刺猬，增强实际体验。
家园共育：让家长参与进来，共同关爱动物，保护环境。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 使用生动形象的语言和丰富的图片、视频资料，帮助幼儿直观地了解小刺猬的特征。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学目标1.进展儿童的听说读写本领；2.培育儿童动手本领，提高儿童察看本领；3.引导儿童认得动物，了解动物的生存环境和生活习性；4.教育儿童擅长察看，挂念生命，敬重生命，珍爱动物，珍惜环境。
二、教学内容绘本《小刺猬》三、教学重点1.通过察看图片，了解小刺猬的外貌特点；2.学习和认读一些与小刺猬有关的词汇；3.理解和朗读故事内容；4.通过绘画、手工等活动培育儿童动手本领；5.引导儿童了解动物的生存条件，敬重动物。
四、教学方法1.看图说话法2.游戏法3.操作实践法4.讲故事法5.小组合作法五、教学步骤一、导入1.引导幼儿谈论动物；2.老师呈现一个带刺的小球，问幼儿该球是什么，有什么特点。
二、新课1.呈现绘本《小刺猬》，引导幼儿察看图片中的小刺猬；2.老师讲解词汇“小刺猬”和“刺”，拼读和认读；3.通过讲故事，老师引导幼儿理解小刺猬的生活习性和生存环境。
三、活动1.幼儿自由玩游戏“找小刺猬”；2.幼儿通过察看图片，绘制小刺猬；3.幼儿自由选择材料，制作小刺猬。
四、总结1.老师邀请幼儿呈现本身制作的小刺猬；2.老师归纳今日学习的内容。
六、反思本次教案设计的重要目的是通过教材《小刺猬》的学习，引导幼儿了解小刺猬的外貌特点、生活习性和生存环境。
教学过程中，老师实行了看图说话法、游戏法、讲故事法等多种方法，使幼儿在感受、察看中学习，在游戏、实践中巩固所学学问。
教学过程中，幼儿积极参加，与老师互动，表现出了很高的爱好和自动性。
由于幼儿的年龄较小，教学内容较简单，因此本次教案没有显现太多问题。
但是，在实践过程中，发觉幼儿对动物的认知还较粗浅，只知道一些基本的外貌特征，对小刺猬的栖息环境和生存条件还不够清楚。
因此，在今后的教学中，老师需要更加重视幼儿对动物的了解和认知，酷爱动物，敬重生命，珍爱环境。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《小刺猬》，详细内容包括小刺猬的外形特征、生活习性以及与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，增强对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜大自然的思想感情。
三、教学难点与重点难点：小刺猬的生活习性和与人类的关系。
重点：小刺猬的外形特征、生活习性以及关爱小动物的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬图片、视频、故事书、小刺猬玩偶等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小刺猬玩偶，引导幼儿观察并说出小刺猬的特点。
（2）播放小刺猬视频，让幼儿了解小刺猬的生活习性。
2. 例题讲解（1）教师通过图片和故事书，讲解小刺猬的外形特征、生活习性等。
（2）引导幼儿讨论小刺猬与人类的关系，如何关爱小刺猬。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘小刺猬，培养观察和表达能力。
（2）小组合作，制作小刺猬手工，提高幼儿的动手能力和合作意识。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征：身体长满刺，四肢短小，眼睛大大。
2. 小刺猬的生活习性：白天休息，夜晚活动，喜欢吃果实、昆虫等。
3. 小刺猬与人类的关系：我们要关爱小刺猬，保护大自然。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小刺猬，并介绍它的特点。
答案示例：我喜欢的小刺猬叫小明，它有圆圆的身体，长满了刺，大大的眼睛，非常可爱。
2. 作业题目：与家人分享小刺猬的故事，讨论如何关爱小动物。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养和思想感情培养。
2. 教学难点与重点的设置。
3. 教具与学具的选择与准备。
5. 作业设计的内容和形式。
6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
一、教学目标1. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
通过观察小刺猬的特点，引导幼儿用自己的语言表达出来，并在制作手工环节中进行合作，提高幼儿的沟通能力和团队协作精神。
2024年幼儿园中班《小刺猬》教案
2024年幼儿园中班《小刺猬》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《小刺猬》。
教学内容包括：第一章《小动物的世界》中的第三节《小刺猬找朋友》。
详细内容为通过故事、观察和互动，让幼儿了解小刺猬的特点、生活习性，学会关爱小动物，培养幼儿的友谊意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形、生活习性，知道小刺猬的特点。
2. 培养幼儿关爱小动物，懂得与大自然和谐相处的重要性。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小刺猬的生活习性和特点，学会关爱小动物。
教学重点：培养幼儿的友谊意识，提高幼儿的社交能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬玩偶、图片、故事书、音频设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小刺猬玩偶，引导幼儿描述小刺猬的外形特征。
播放小刺猬的故事音频，让幼儿了解小刺猬的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，引导幼儿观察并讲述小刺猬的特点。
针对图片内容，提出问题，引导幼儿思考和回答。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的小刺猬。
幼儿互相展示作品，分享创作心得。
4. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“小刺猬找朋友”的游戏，培养幼儿的团队合作精神。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对小刺猬的了解。
邀请幼儿分享学习心得，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 小刺猬的特点外形：全身长满刺，四肢短小生活习性：昼伏夜出，喜欢吃果实、昆虫2. 关爱小动物，与大自然和谐相处七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小刺猬，并写下你对小刺猬的关爱之情。
答案示例：我喜欢小刺猬，因为它可爱又勇敢。
我们应该关爱小刺猬，保护它们的生活环境。
2. 课后拓展：与家长一起查阅资料，了解其他小动物的特点和生活习性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、观察、互动等形式，让幼儿了解了小刺猬的特点，培养了幼儿关爱小动物的意识。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节，详细内容讲述的是关于小刺猬的生活习性、外貌特征以及与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的基本特征，知道小刺猬的生活习性和与人类的关系。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小刺猬的生活习性和与人类的关系。
教学重点：让幼儿掌握小刺猬的基本特征，培养幼儿关爱动物、保护大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：小刺猬图片、小刺猬玩偶、教学课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示小刺猬图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的基本特征。
（2）邀请幼儿扮演小刺猬，进行互动游戏，让幼儿感受小刺猬的特点。
2. 例题讲解（1）教师通过课件展示小刺猬的生活习性和与人类的关系。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考并回答。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘小刺猬的形象。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己画的小刺猬。
（2）引导幼儿思考如何保护小刺猬及其生活环境。
六、板书设计1. 小刺猬的基本特征2. 小刺猬的生活习性3. 小刺猬与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小刺猬，并标注出它的特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了小刺猬的基本特征、生活习性和与人类的关系。
但在引导幼儿思考如何保护小刺猬及其生活环境方面，还需加强引导和拓展。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地观察小刺猬的生活环境，提高幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，让家长参与进来，共同关爱小刺猬。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的互动游戏设计。
2. 例题讲解中的问题设计和引导方式。
3. 作业设计中的题目开放性和答案的多样性。
幼儿园中班《小刺猬》教案
幼儿园中班《小刺猬》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节，详细内容围绕小刺猬的外形特征、生活习性以及与人类的关系展开。
二、教学目标1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的兴趣和热爱。
2. 通过观察、模仿小刺猬，锻炼幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：小刺猬的生活习性和与人类的关系。
教学重点：小刺猬的外形特征以及关爱动物、保护环境的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬图片、视频、实物模型、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示小刺猬图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的特点，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入：（1）观察小刺猬的外形特征，引导幼儿说出小刺猬的刺、眼睛、耳朵等特点。
（2）观看小刺猬生活习性的视频，引导幼儿了解小刺猬的生活习性。
（3）讨论小刺猬与人类的关系，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
3. 实践活动：（1）请幼儿模仿小刺猬的动作，锻炼幼儿的观察力和想象力。
（2）发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的小刺猬。
4. 随堂练习：请幼儿用彩笔在画纸上画出小刺猬，并剪下来，贴在黑板上。
六、板书设计1. 板书《小刺猬》2. 内容：（1）小刺猬的外形特征：刺、眼睛、耳朵等。
（2）小刺猬的生活习性：夜晚活动、以昆虫为食、冬眠等。
（3）小刺猬与人类的关系：关爱动物、保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小刺猬，并简单介绍它的特点。
2. 答案示例：（1）小刺猬身上有硬刺，可以保护自己。
（2）小刺猬有两只小眼睛，一只鼻子，两只耳朵。
（3）小刺猬夜晚活动，以昆虫为食，冬天会冬眠。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对小刺猬有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他动物的特点和生活习性。
（2）组织幼儿参观动物园，观察小刺猬等动物的生活状态。
中班科学：《小刺猬》
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中班科学《小刺猬》
一、活动目标：
1．认识刺猬的基本外形特征。
2．了解刺猬的生活习性和饮食。
3．培养幼儿的想象力，体验小动物带来的乐趣。
二、活动准备：
1．4-6个小刺猬。
2．刺猬视频两个。
3．小棒、彩带、毛巾、纸卷筒
4．PPT。
三、活动过程：
（一）开始部分
1．今天老师给你们带来了一个小动物，大家来看看！（出示刺猬）
2．说一说刺猬的外形特征。
（二）基本部分
1．出示PPT，仔细观察刺猬图片。
2．讨论：还有那些是没被我们发现的秘密。
3．教师小结：刺猬又名刺球儿。
刺猬身体矮小而肥胖。
头宽，头顶刺细而短，嘴尖，眼小，耳短。
身体背面密被棕、白相间的硬刺毛，腹面被淡黄色绒毛。
四肢短，生有细而密的软毛，前后肢各具5指，指、趾端具锐爪，尾甚短。
4．观看视频：《刺猬的生活》
5．请小朋友说说看视频中小刺猬的生活习惯。
6．分组讨论：怎么样利用工具与小刺猬玩耍呢？
7．第一次尝试。
（你成功了吗？请幼儿说一说方法）
8．第二次尝试。
9．教师小结
10．观看视频《小刺猬本领大》
教师提问：你发现了小刺猬有哪些本领？
幼儿回答：用刺保护自己、可以背果子......
（三）结束部分
小朋友们，小刺猬的本领真大啊，让我们一起去操场学学小刺猬背果子吧！
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幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班教学计划《小刺猬》带反思中班教学计划《小刺猬》反映了适用于中班的艺术主题教学活动，使孩子们可以自己制作刺猬，了解刺猬的生活环境和作用，并提高动手能力和孩子们的创造力。
过来看看幼儿园。
《小刺猬》类包含对课程计划的反思。
首先，活动目标：1.了解刺猬的生活环境和刺的作用。
2，你可以做自己的刺猬。
3.发展幼儿的动手能力和创造力。
4.我愿意参加美术活动，并感到手工操作的乐趣。
二，活动重点：了解刺猬的生活环境和刺的作用第三，活动困难：你可以逐步制作刺猬四，活动的准备：关于刺猬的故事，黑葵花籽，一次性蛋糕盘，彩色面条，手工制作的刺猬五，活动过程：1.故事介绍《勇敢的小刺猬》内容：在这一天，兔子，鹿，小猴子，小松鼠在森林里玩捉迷藏，每个人都玩得很开心。
小刺猬来了，说：“我要参加吗？小兔子说：“好吧，快点！“猴子伸手说：“不，那只小刺猬跑得不快，愚蠢，我不跟他玩！“小刺猬看到猴子不欢迎他，所以他不得不缩回圆形的身体并退到草丛中。
捉迷藏又开始了，兔子掉进了洞里的一个小洞里，藏了一条大花蛇。
大花蛇发现了白色的小兔子，向兔子吐出红色字母，使兔子害怕逃脱。
看到大花蛇正要咬兔子，小猴子和鹿也害怕逃脱。
这时，我看到小刺猬咬着大花蛇的尾巴，然后将身体缩成球形。
大花蛇转身咬住小刺猬，小刺猬竖起硬刺刺伤了大花蛇。
小猴子和小鹿回来了。
小猴子脸红了，说：“小刺猬，我真的为你感到抱歉，让我们一起玩吧！ '（1）问题：小刺猬在上一个故事中的表现如何？它的刺能做什么？你见过刺猬吗？你在哪里看的？刺猬住在哪里？吃什么感觉呢？（2）赠送刺猬今天，我将带你一个好朋友，是谁？压力：这是一只小刺猬（测量）你知道它是怎么制成的吗？我现在告诉你。
宝贝，请仔细观察。
让我们看看刺猬上的东西是什么？（带刺）你用什么来刺？（牙签）孩子们非常认真地观察。
这是我们生活中用牙签制成的尖刺。
然后让我们看看眼睛在做什么？（黑葵花籽）最神奇，最神奇，最神奇的地方就是它的身体。
中班科学教案小刺猬
中班科学教案小刺猬一、教学内容本节课选自幼儿科学教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第一课时《小刺猬》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小刺猬的外形特征、生活习性和生活环境，培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 了解小刺猬的外形特征、生活习性和生活环境，提高幼儿对动物的兴趣和认识。
2. 通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿关爱小动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解小刺猬的生活习性和生活环境。
2. 教学重点：认识小刺猬的外形特征，培养幼儿关爱小动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬图片、视频、实物模型、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小刺猬的故事，引起幼儿对课题的兴趣。
2. 新课展示：a. 出示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征。
b. 播放小刺猬生活习性的视频，让幼儿了解小刺猬的生活方式。
c. 通过挂图和实物模型，让幼儿观察小刺猬的生活环境。
3. 课堂讨论：a. 邀请幼儿分享对小刺猬的认识。
4. 实践活动：a. 组织幼儿分组讨论，设计保护小刺猬的宣传画。
b. 每组派代表展示作品，进行交流。
六、板书设计1. 板书《小刺猬》2. 内容：a. 小刺猬的外形特征：圆滚滚的身子，满身硬刺，短腿，长尾巴。
b. 小刺猬的生活习性：昼伏夜出，以昆虫、果实为食。
c. 小刺猬的生活环境：森林、草地、农田等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小刺猬的生活场景画。
2. 答案要求：画面中小刺猬的外形特征、生活习性和生活环境要正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对小刺猬的认识和关爱程度。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿去动物园实地观察小刺猬，加深对动物的认识。
b. 开展“关爱小动物”主题活动，让幼儿了解其他动物的生活习性和生活环境。
c. 家园共育，鼓励家长参与幼儿的学习，共同关爱小动物。
中班科学教案小刺猬
中班科学教案小刺猬中班科学教案一、教学目标1. 通过观察和探究，让学生了解小刺猬的外形、生活习性和食物；2. 培养学生观察、探索、思考和合作的能力；3. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。
二、教学准备1. 小刺猬的图片；2. 大自然中的小刺猬的视频；3. 实物或图片展示小刺猬的食物（昆虫、水果等）；4. 多媒体设备。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）老师带领学生进入主题，引发学生的兴趣。
可以播放一段生动有趣的小刺猬视频，向学生展示小刺猬的外形和一些有趣的行为。
2. 探究小刺猬的外形（10分钟）学生围坐在一起，观察老师展示的小刺猬图片。
老师引导学生讨论小刺猬的外貌特征，例如它有多少根刺、刺的颜色和大小。
鼓励学生用自己的语言描述，并适时引导学生使用一些科学术语，如“刺”、“棕色”等。
3. 探索小刺猬的食物（15分钟）老师展示小刺猬的食物，可以是实物或图片。
通过让学生观察、闻、摸，引导他们猜测小刺猬可能吃什么。
然后，引导学生提出问题：“小刺猬为什么会吃这些东西？”并鼓励他们用自己的语言表达自己的想法和理解。
4. 合作探索小刺猬的生活习性（25分钟）将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
每个小组分配一个观察小刺猬生活习性的任务，如小刺猬在哪里生活、白天还是晚上更活动等。
每个小组根据自己的任务观察并记录。
然后，各小组派代表向全班汇报发现，并进行讨论。
5. 总结和延伸（5分钟）老师引导学生总结本节课的学习成果。
鼓励学生分享自己的观察和理解，并提醒他们小刺猬也是一个需要保护的生物。
可以通过设置小刺猬的保护主题课程或活动，延伸学生对自然界的保护意识。
四、教学反思中班的学生正处于探索、观察和思考的阶段，通过本节科学教案的设计，可以培养他们对自然界的兴趣和保护意识。
在教学过程中，老师要灵活运用观察、探索和合作的方法，引导学生主动参与学习，并根据学生的实际情况进行适当的延伸和拓展。
最后，通过教学反思，不断改进和完善教学策略，提高教学效果。
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中班科学《小刺猬》
一、活动目标：
1．认识刺猬的基本外形特征。
2．了解刺猬的生活习性和饮食。
3．培养幼儿的想象力，体验小动物带来的乐趣。
二、活动准备：
1．4-6个小刺猬。
2．刺猬视频两个。
3．小棒、彩带、毛巾、纸卷筒
4．PPT。
三、活动过程：
（一）开始部分
1．今天老师给你们带来了一个小动物，大家来看看！（出示刺猬）
2．说一说刺猬的外形特征。
（二）基本部分
1．出示PPT，仔细观察刺猬图片。
2．讨论：还有那些是没被我们发现的秘密。
3．教师小结：刺猬又名刺球儿。
刺猬身体矮小而肥胖。
头宽，头顶刺细而短，嘴尖，眼小，耳短。
身体背面密被棕、白相间的硬刺毛，腹面被淡黄色绒毛。
四肢短，生有细而密的软毛，前后肢各具5指，指、趾端具锐爪，尾甚短。
4．观看视频：《刺猬的生活》
5．请小朋友说说看视频中小刺猬的生活习惯。
6．分组讨论：怎么样利用工具与小刺猬玩耍呢？
7．第一次尝试。
（你成功了吗？请幼儿说一说方法）
8．第二次尝试。
9．教师小结
10．观看视频《小刺猬本领大》
教师提问：你发现了小刺猬有哪些本领？
幼儿回答：用刺保护自己、可以背果子......
（三）结束部分
小朋友们，小刺猬的本领真大啊，让我们一起去操场学学小刺猬背果子吧！
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