科学施肥技术培训课件.
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科学施肥技术培训共133页文档
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
科学施肥技术培训
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《农作物施肥技术》PPT课件
13.01.2021
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35
有机肥料
有机肥对于作物生长和土壤培肥具有非 常重要的意义。普通的农家肥存在脏、 臭、不卫生、肥效慢、体积大、使用不 方便等缺点，而经过工厂发酵加工和无 害化处理的商品有机肥，就较好地克服 了这些缺点。商品有机肥主要具有以下 作用：
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36
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41
六是改善土壤性能。
如果土壤有机质含量低，沙土就会旱时 起粉尘，涝时易板结，粘土干时坚硬， 湿时泥泞，土壤的物理性能较差，施用 有机肥就会增加土壤有机质，逐步克服 这些弊端，使沙土不是很沙，粘土不是 很粘，从而方便耕作等农事操作，也有 利于作物生长。有机肥的这一作用也是 施用化肥所无法实现的。
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追肥：是指在作物生育期中施用的肥料， 它的目的是及时满足作物生育期间，特 别是强度营养期对养分的迫切需要。以 速效化肥为主，化学性质稳定。追肥一 般以氮肥为主，根外喷施也用氮、磷、 钾复合肥，磷钾肥一般以基肥为主。主 要方法有：条施、穴施、塞秧窝，撒施 结合灌水，根外喷施。
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科学施肥的基本原则或基本要求。
提高作物（包括果树、蔬菜等）的产量 和品质。
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提高土壤肥力，用地养地结合。
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增加经济效益与社会效益。
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不污染土壤、水质和作物。
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必须理解的4个基本原理或称基本规律。
育期吸肥百分率分别是：苗期吸钾占2%； 现蕾到始花期吸收钾占9%；始花到盛花 期吸收钾占36%；盛花到吐絮期吸收钾 占42%；吐絮到拔杆吸收钾占11%。
施肥原理与技术 ppt课件
④导致作物生长不良，产量降低，品质变劣。
PPT课件
22
（二）轮作对土壤理化性质的影响 1、改善土壤的物理化学性质 一般作物轮作： 水旱轮作 2、调节土壤养分与水分的供应
PPT课件
23
按作物对土壤养分的需要量和种类不同分 为四类：
禾谷类粮食作物如小麦、玉米、水稻等对氮、磷 和硅的吸收量较多，而对钙的吸收量较少；
稻耙面肥等。
PPT课件
16
3、追肥：是指在作物生育期中施用的肥料，它的目 的是及时满足作物生育期间，特别是强度营养期对 养分的迫切需要。以速效化肥为主，化学性质稳定。 追肥一般以氮肥为主，根外喷施也用氮、磷、钾复 合肥，磷钾肥一般以基肥为主。主要方法有：条施、 穴施、塞秧窝，撒施结合灌水，根外喷施。
氮素——水稻在三叶期;棉花在现蕾期； 小麦在分蘖期；玉米在幼穗分化期
钾素——水稻在分蘖初期及幼穗分化期
PPT课件
13
2. 植物营养最大效率期
定义：是指营养物质在植物体内能产生最大效能的 那段时间。
特点：这一时期，作物生长迅速，吸收养分能力特 别强，如能及时满足作物对养分的需要，增产效果 将非常显著。
豆类作物吸收大量的氮、磷和钙，而吸收硅的数 量较少，但豆类作物所吸收氮的2/3是由本身根 瘤菌固氮所供给的，是一种养地作物；
烟草、棉花等经济作物和薯类消耗钾较多；
蔬菜作物需肥量大，其中叶菜类需氮多；根菜类 需磷、钾多，果菜类需氮磷多，而且作物不同， 吸收营养元素的能力也不同。
评价： ❖ 1、养分要归还，不是取走的都归还，
不缺的可不归还。 ❖ 2、归还的数量，不是取多少归还多
少，而是归还多于取走。因为肥 料利用率低，地力要提高。
PPT课件
5
PPT课件
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（二）轮作对土壤理化性质的影响 1、改善土壤的物理化学性质 一般作物轮作： 水旱轮作 2、调节土壤养分与水分的供应
PPT课件
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按作物对土壤养分的需要量和种类不同分 为四类：
禾谷类粮食作物如小麦、玉米、水稻等对氮、磷 和硅的吸收量较多，而对钙的吸收量较少；
稻耙面肥等。
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3、追肥：是指在作物生育期中施用的肥料，它的目 的是及时满足作物生育期间，特别是强度营养期对 养分的迫切需要。以速效化肥为主，化学性质稳定。 追肥一般以氮肥为主，根外喷施也用氮、磷、钾复 合肥，磷钾肥一般以基肥为主。主要方法有：条施、 穴施、塞秧窝，撒施结合灌水，根外喷施。
氮素——水稻在三叶期;棉花在现蕾期； 小麦在分蘖期；玉米在幼穗分化期
钾素——水稻在分蘖初期及幼穗分化期
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2. 植物营养最大效率期
定义：是指营养物质在植物体内能产生最大效能的 那段时间。
特点：这一时期，作物生长迅速，吸收养分能力特 别强，如能及时满足作物对养分的需要，增产效果 将非常显著。
豆类作物吸收大量的氮、磷和钙，而吸收硅的数 量较少，但豆类作物所吸收氮的2/3是由本身根 瘤菌固氮所供给的，是一种养地作物；
烟草、棉花等经济作物和薯类消耗钾较多；
蔬菜作物需肥量大，其中叶菜类需氮多；根菜类 需磷、钾多，果菜类需氮磷多，而且作物不同， 吸收营养元素的能力也不同。
评价： ❖ 1、养分要归还，不是取走的都归还，
不缺的可不归还。 ❖ 2、归还的数量，不是取多少归还多
少，而是归还多于取走。因为肥 料利用率低，地力要提高。
PPT课件
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施肥培训PPT课件
学名：Solanum tuberosum L．英文名：
potato.
切芽块 切块种植能节约种薯，并有打破休眠，促进发 芽、出苗的作用。
整薯做种 整薯播种可以避免用芽块播种容易出现的问 题，且可比芽块播种显著增产。
作物需特性与施肥技术
• 怎样根据马铃薯的需肥特点进行施肥？
• 从发芽到幼苗期，由于块茎中含有丰富的营养，所以 吸收养分较少，约占全生育期的25%左右；块茎形成期 到块茎膨大期吸收养分最多，约占全生育期的50%以上； 淀粉积累期吸收养分减少，约占全生育期的25%左右。 各生育期吸收氮、磷、钾的情况：苗期需氮较多，中 期需钾较多，整个生长期需磷较少。
作物需特性与施肥技术
• 大豆的施肥技术： • （1）基肥，施用有机肥是大豆增产的关键措
施。在轮作地上可在前茬粮食作物上施用有机 肥料，而大豆则利用其后效。有利于结瘤固氮， 提高大豆产量。
• （2）种肥，一般每亩用10-15千克过磷酸钙或 5千克磷酸二铵作种肥,缺硼的土壤加硼砂0.40.6千克。
作物需特性与施肥技术
作物需特性与施肥技术
2、 大 豆
作物需特性与施肥技术
怎样根据大豆需肥特点进行施肥？
• 大豆对氮的吸收量在开花期到鼓粒期吸收占55%；大 豆吸收磷素在开花至结荚期60%；钾素的吸收从开花 期到鼓粒期吸收量占61.9%。
• 结荚期是大豆吸收氮、磷、钾养分最多的时候，而且 吸收强度大，容易导致脱肥。
• 马铃薯施肥技术应遵循以施农家肥为主，化肥为辅，
基肥为主、适当追肥的原则。
作物需特性与施肥技术
• （1）重施基肥：基肥用量一般占总施肥量的 2/3以上，基肥以腐熟农家肥为主，增施一定 量化肥。
• 具体施肥量为：在每亩产1500千克左右的地块， 施有机肥1500-2500千克，尿素20千克，普钙 20-30千克，钾肥10-12千克，将化肥施于离薯 块2-3厘米处，避免与种薯直接接触。
potato.
切芽块 切块种植能节约种薯，并有打破休眠，促进发 芽、出苗的作用。
整薯做种 整薯播种可以避免用芽块播种容易出现的问 题，且可比芽块播种显著增产。
作物需特性与施肥技术
• 怎样根据马铃薯的需肥特点进行施肥？
• 从发芽到幼苗期，由于块茎中含有丰富的营养，所以 吸收养分较少，约占全生育期的25%左右；块茎形成期 到块茎膨大期吸收养分最多，约占全生育期的50%以上； 淀粉积累期吸收养分减少，约占全生育期的25%左右。 各生育期吸收氮、磷、钾的情况：苗期需氮较多，中 期需钾较多，整个生长期需磷较少。
作物需特性与施肥技术
• 大豆的施肥技术： • （1）基肥，施用有机肥是大豆增产的关键措
施。在轮作地上可在前茬粮食作物上施用有机 肥料，而大豆则利用其后效。有利于结瘤固氮， 提高大豆产量。
• （2）种肥，一般每亩用10-15千克过磷酸钙或 5千克磷酸二铵作种肥,缺硼的土壤加硼砂0.40.6千克。
作物需特性与施肥技术
作物需特性与施肥技术
2、 大 豆
作物需特性与施肥技术
怎样根据大豆需肥特点进行施肥？
• 大豆对氮的吸收量在开花期到鼓粒期吸收占55%；大 豆吸收磷素在开花至结荚期60%；钾素的吸收从开花 期到鼓粒期吸收量占61.9%。
• 结荚期是大豆吸收氮、磷、钾养分最多的时候，而且 吸收强度大，容易导致脱肥。
• 马铃薯施肥技术应遵循以施农家肥为主，化肥为辅，
基肥为主、适当追肥的原则。
作物需特性与施肥技术
• （1）重施基肥：基肥用量一般占总施肥量的 2/3以上，基肥以腐熟农家肥为主，增施一定 量化肥。
• 具体施肥量为：在每亩产1500千克左右的地块， 施有机肥1500-2500千克，尿素20千克，普钙 20-30千克，钾肥10-12千克，将化肥施于离薯 块2-3厘米处，避免与种薯直接接触。
培训--肥料知识ppt课件
• 20－15－10代表氮 、磷、钾含量分别 为20%、15%、 10%。
肥料知识
作物必需养分元素及其主要来源示意图
各种养分对植物的营养作用
• 十六种必需的营养元素不能缺少，但不一定都需要
通过施肥补充。
• C H O： 过去认为大气中取之不尽，用之不竭。 现在保护地施CO2肥 : 2NH4HCO3+H2SO4 (NH4)2SO4+2CO2+2H2O
4000~ 6000
6000~ 8000
8000~ 10000
10000~ 12000
有机肥 (风干重)800~1200， N10~15、P2O57~10、K2O20~30
有机肥 (风干重)1000~1400， N15~21、P2O510~14、K2O30~41
有机肥 (风干重)1400~1700， N21~28、P2O514~18、K2O41~51
有机肥 (风干重)3000~5000， N45~55、P2O520~25、K2O40~45
有机肥 (风干重)3000~5000， N55~60、P2O525~30、K2O45~50
总施肥量中
有机肥和 P2O5的全部 ，N的10%~ 20%、K2O 的20%~ 30% 。 一般在定植 前施用。
总施肥量中N 的80%~ 90% 、K2O的 70%~ 80% 。 一般在初花期
陈清
产量
2000~ 7000
7000~ 11000
11000~ 14000
14000~ 16000
华北设施黄瓜氮、磷、钾元素养分施肥建议
每茬的总施肥量
基肥用量 追肥用量 及施用时间 及施用时间
有机肥 (风干重)800~2000， N25~35、P2O58~15、K2O30~35
肥料知识
作物必需养分元素及其主要来源示意图
各种养分对植物的营养作用
• 十六种必需的营养元素不能缺少，但不一定都需要
通过施肥补充。
• C H O： 过去认为大气中取之不尽，用之不竭。 现在保护地施CO2肥 : 2NH4HCO3+H2SO4 (NH4)2SO4+2CO2+2H2O
4000~ 6000
6000~ 8000
8000~ 10000
10000~ 12000
有机肥 (风干重)800~1200， N10~15、P2O57~10、K2O20~30
有机肥 (风干重)1000~1400， N15~21、P2O510~14、K2O30~41
有机肥 (风干重)1400~1700， N21~28、P2O514~18、K2O41~51
有机肥 (风干重)3000~5000， N45~55、P2O520~25、K2O40~45
有机肥 (风干重)3000~5000， N55~60、P2O525~30、K2O45~50
总施肥量中
有机肥和 P2O5的全部 ，N的10%~ 20%、K2O 的20%~ 30% 。 一般在定植 前施用。
总施肥量中N 的80%~ 90% 、K2O的 70%~ 80% 。 一般在初花期
陈清
产量
2000~ 7000
7000~ 11000
11000~ 14000
14000~ 16000
华北设施黄瓜氮、磷、钾元素养分施肥建议
每茬的总施肥量
基肥用量 追肥用量 及施用时间 及施用时间
有机肥 (风干重)800~2000， N25~35、P2O58~15、K2O30~35
《科学施肥基础知识》课件
03
合理施肥要根据作物需求和土壤状况来确定施肥量和施 肥方式。
注意施肥安全
施肥时要避免肥料接 触作物叶片和根系， 以免造成烧伤和毒害 。
对于有毒的肥料，要 严格按照说明书使用 ，以免造成中毒事故 。
对于有异味的肥料， 施肥时要加强通风， 以免对施用者的健康 造成影响。
提高肥料利用率
采取深施、沟施、穴施等方法，减少肥料流失，提高肥料利用率。 选择适当的施肥时机，如雨后、灌溉后等，可以减少肥料流失，提高肥料利用率。
01
基肥
在播种或移植前施用的肥料，为植物提供长期养分。
02
种肥
在播种时与种子一起施用的肥料，促进种子发芽和幼苗 生长。
03
追肥
在植物生长期间施用的肥料，根据植物需求和生长阶段 补充养分。
叶面施肥方法
选择合适的肥料
选择溶解性好、易被植 物吸收的叶面肥料。
确定施肥浓度
根据肥料说明书和植物 需求确定施肥浓度，避 免浓度过高或过低。
谢谢聆听
在灌溉过程中将肥料溶液注入灌溉管道，确 保水肥同步供给。
02
01
注意事项
注意控制灌溉和施肥的频率和量，避免过度 灌溉和施肥对植物造成伤害。
04
03
05 施肥的注意事项与建议
避免过度施肥
01
过度施肥会导致土壤盐分过高，影响作物生长，甚至导 致作物死亡。
02
过度施肥还会增加生产成本，浪费资源，同时也会对环 境造成污染。
02
缺乏任何一种营养元素都会影响 植物的正常生长，导致产量下降 或品质受损。
土壤中的营养物质
土壤中含有一定量的营养物质，但这 些营养物质往往不能满足植物生长的 需要。
随着植物的生长和收获，土壤中的营 养物质会逐渐减少，因此需要补充。
化肥知识培训ppt课件
05
化 肥
06
行
业
特 点
07
08
淡储实施有助于国内供需调节，控制价格波动
化肥产品旺季时间短，淡季时间长，淡储制度的开展有效缓解了化肥供需淡旺 季的矛盾，培养了一批稳定成熟的经营企业，支持了化肥生产企业健康的发展， 从而为我国粮食安全提供了有力保障
氮肥替代品威胁较小，行业发展空间巨大
氮肥的可能替代品包括复合肥、BB 肥及有机肥料。但由于氮肥需求量大，价 格一般较复合肥及BB 肥便宜，因此来自复合肥及BB 肥的威胁比较小
就国内的资源获取而言，天然气由于受天然影响较大，部分地区存在一定的峰 谷差，会出现季节性的短缺现象，造成化肥企业供应不足，而煤炭供应则相对 好于天然气
氮、磷肥出口受出口关税及国内外价差的影响较大
中国进出口化肥关税政策，走过了由出口退增值税，到取消出口退税，再到加 征出口关税，再到加征特别出口关税的路程，体现了政府限制化肥出口、保障 国内市场供应
机械混合
肥
掺 混
肥
复合肥生产工艺流程图
基础原料：尿素、 硫酸铵、氯化铵、 硝酸铵、氯化钾、 硫酸钾、普钙、 重钙、钙镁磷肥、 磷酸铵
工艺流程：
粉碎过筛>混合> 造粒>烘干>包装
三种造粒方法：
1、干粉状混合造 粒（固体团粒法 ）
2、浆状混合造粒 （料浆法 ）
3、熔融造粒（高 塔造粒）
复合肥的养分 含量表示方法
兼并重组，提高产业集中度
提高化肥行业集中度已经成为国家对化肥行业制 定的重要发展方向，因此推进化肥企业兼并重组 并淘汰落后产能是我国化肥产业的未来发展重点
03 防腐蚀损害
化肥一般都具有腐蚀性，特别是过磷酸钙、氯化铵等酸性肥料，在贮存过程中极易产生挥发酸，不要把农机具如喷雾器、犁、 铁桶等与化肥长期放在一起，以防腐蚀损坏
科学施肥技术培训
人们不了解化肥，生怕施少了会减产； 很多人一味盲目地大量施肥，从而出现“增 产不增收”的现象。庄稼就和人一样，吃得太 饱不仅不利于成长，而且不利于“健康”。
据统计，全国由于施肥不合理： 导致减产损失660亿元； 每年造成肥料浪费、经济损失高达 1556 亿元，人均浪费近120元。
（三）、施肥技术要点
玉米缺钾
＋K
－K
钾素对植物果实的影响
番茄
葡萄
二、施肥技术要点
（一）、施肥基本原理 （二）、施肥存在误区 （三）、施肥技术要点
黄 土 地 、黑 土 地 ，施 肥 就 用 史 丹 利
（一）、施肥基本原理
1、为什么要施肥 2、施什么肥最有效 3、施多少肥最经济 4、如何使有限的肥料发挥最大的
1、重化肥、轻有机肥
有些农民认为，施化肥既省事又管用，而 施农家肥，既费事，见效又慢，因此，长年 单一施化肥，导致土质恶化，地越种越薄， 化肥又具有比较方便于储存、运输、施用的 特点，增产又 迅速，所以生产中偏施、单施 化肥
化肥与有机肥相结合，是农业施肥的 重大发展。
2、重氮肥、轻磷钾
有人误认为化肥就是氮肥，只要大量施用 氮肥就能增产，从而忽视了磷、钾肥的应用 ，这是不对的。
1、按照土壤肥力施肥 2、按照作物需要施肥 3、施肥时期 4、施肥方式 5、施肥量及方法 6 、注意事项
1、按照土壤肥力施肥
按照土壤肥力施肥也就是所谓的测土配 方施肥，又称平衡施肥。本着土壤缺什么补 什么，缺多少，补多少的原则进行施肥。
测土配方施肥简单的说就是以土壤测试 为基础，根据土壤供肥能力、作物需肥规律 和肥料效应，在合理施用有机肥的基础上， 提出氮、磷、钾及微量元素合理的施用数量、 施肥时期和方法，以达到提高肥料利用率和 作物产量、改善农产品品质的目的。
据统计，全国由于施肥不合理： 导致减产损失660亿元； 每年造成肥料浪费、经济损失高达 1556 亿元，人均浪费近120元。
（三）、施肥技术要点
玉米缺钾
＋K
－K
钾素对植物果实的影响
番茄
葡萄
二、施肥技术要点
（一）、施肥基本原理 （二）、施肥存在误区 （三）、施肥技术要点
黄 土 地 、黑 土 地 ，施 肥 就 用 史 丹 利
（一）、施肥基本原理
1、为什么要施肥 2、施什么肥最有效 3、施多少肥最经济 4、如何使有限的肥料发挥最大的
1、重化肥、轻有机肥
有些农民认为，施化肥既省事又管用，而 施农家肥，既费事，见效又慢，因此，长年 单一施化肥，导致土质恶化，地越种越薄， 化肥又具有比较方便于储存、运输、施用的 特点，增产又 迅速，所以生产中偏施、单施 化肥
化肥与有机肥相结合，是农业施肥的 重大发展。
2、重氮肥、轻磷钾
有人误认为化肥就是氮肥，只要大量施用 氮肥就能增产，从而忽视了磷、钾肥的应用 ，这是不对的。
1、按照土壤肥力施肥 2、按照作物需要施肥 3、施肥时期 4、施肥方式 5、施肥量及方法 6 、注意事项
1、按照土壤肥力施肥
按照土壤肥力施肥也就是所谓的测土配 方施肥，又称平衡施肥。本着土壤缺什么补 什么，缺多少，补多少的原则进行施肥。
测土配方施肥简单的说就是以土壤测试 为基础，根据土壤供肥能力、作物需肥规律 和肥料效应，在合理施用有机肥的基础上， 提出氮、磷、钾及微量元素合理的施用数量、 施肥时期和方法，以达到提高肥料利用率和 作物产量、改善农产品品质的目的。
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化肥污染图
过量施肥污染土壤危及作物图
施用化肥对自然环境的危害最终危及人类图
四川成都金堂7岁女孩洋洋，皮肤全身泛黄，关节疼痛，化 肥是真凶（图）。
我们一日三餐，无法摆脱化肥的 危害，很难找出哪一种食物不是靠化 肥生产出来的，化肥中的硝酸物质会 被人体细菌还原成亚硝酸盐，他是一 种强致癌物质。自从农村实行联产承 包责任制开始，中国所有的耕地都靠 施化肥增收，化肥毒素在人体内大量 积累，导致高血压、心脏病、糖尿病 、中风和癌症成了常见病。
中国用占世界9%的耕地生产出占 世界25%农产品，养活了占世界22% 的人口。 ——是值得中国农民翘首自豪的成就 但同时，这块占世界9%的耕地上施 用了占世界35%的化肥，部分地区施 肥量相当大，成为全球化肥投入水 平最高的国家之一，也是世界污染 大国。
据统计，全国由于施肥不合 理导致减产损失660亿元; 每年 造成肥料浪费、经济损失高达 1556 亿元，人均浪费近120元。 ——是值得全世界尊重科学的 人们深思的问题，也是值得每 一个农民深思的问题。
土壤有机质的作用
促进植物生长发育
1、促进养分吸收：土壤有机质中的胡敏 酸，可以加强植物呼吸过程，提高细胞 膜的渗透性，促进养分迅速进入植物体 。 2、促进植物生长：土壤有机质中所含的 维生素、激素、异生长素、抗生素等对 植物的生长起促进作用，并能增强植物 抗性。
土壤有机质的作用
改善土壤物理性质
土壤污染
由于人口急剧增长，工业迅猛发展， 固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有 害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害 气体及飘尘也不断随雨水降落在土壤中， 导致了土壤污染。 凡是妨碍土壤正常功能，降低作物产 量和质量，还通过粮食、蔬菜，水果等间 接影响人体健康的物质，都叫做土壤污染 物。
科学施肥技术培训
甘州区碱滩镇农业技术推广站 成英林
前
言
伟大领袖毛泽东主席在1958年根据我国农民群众 的实践经验和科学技术成果，提出了“土肥水种密保 工管”的农业八字宪法，把土壤和肥料排在最前面， 充分说明土壤和肥料在农业生产中具有重要的作用。 人类生存要靠从植物中获取吃的和用的东西，植物生 存也要靠从土壤中获取吃的和用的东西；人类为了追 求更好的生存条件，就要靠植物生产出更多的东西； 植物为了满足人类的需求也要靠土壤供应更充足的营 养物质，但是，土壤能供应的营养物质是有限的，要 靠施肥来补充。土壤——植物——人类是密不可分的 。怎样利用有限土地资源，生产出更多更好地农产品 ，这是值得我们广大农民深思的问题。当时至今日， 还有相当一部分农民不了解土壤、不了解肥料、更不 了解施肥技术。
不同质地土壤的特性
砂质土适宜种植耐旱、耐瘠、 生育期短、早熟的作物。化肥施
用少量多次，后期勤追肥；多施 未腐熟有机肥；勤浇水。
不同质地土壤的特性
粘质土（粘粒30%）的特性
1、保水、保肥性好，养分含量丰富； 2、但通气性、透水性差，土温比较稳定（冷性土）； 3、耕作比较困难（干时坚硬，湿时粘犁，要在一定的 含水量条件下耕作较好），化肥施用一次用量可适当 增加，前期追施速效化肥； 4、有机肥宜用腐熟度高的； 5、湿时排水，干旱勤浇水，还可压面堵塞毛管； 6、适宜 种植小麦、玉米、水稻、高粱等作物； 7、采用深耕、晒垡、冻垡、增施有机肥、加沙等措施 改良。
1、能改良土壤结构，促进团粒状结构的形成， 改善土壤的通气性和透水性 ； 2、能提高土壤的有效持水量； 3、能提高土壤的保肥能力； 4、能提高土壤的缓冲性能； 5、能提高土壤养分有效性； 6、是土壤微生物生命活动所需养分和能量的主 要来源。
土壤中生物的作用
1、分解有机物质，使植物需要的营养 元素从有机质中释放出来，供植物吸 收利用。 2、参与腐殖质的合成和分解作用。 3、土壤生物的生命活动产物如生长刺 激素和维生素等能促进植物的生长。 4、参与土壤中的氧化还原过程。
内容提要
一、土壤基础知识 二、肥料基础知识
三、施肥基础知识 四、主要作物施肥技术
了解土壤
天之道在于始万物，地之道在于生万物， 人之道在于成万物。
土壤在农业生产中的作用
为植物提供了养分—使植物吃得饱（营养） 为植物提供了水分—使植物喝得足（水） 为植物提供了栖息地—使植物住得好（空气）
不同质地土壤的特性
壤土（砂粒粘粒含量适中）的特性 兼有砂土和粘土的优点，是较理想
的土壤，其耕性优良，适种的农作 物种类多。
土壤中生命物质的作用
能分解有机物质，释放出营养元素供植
物吸收利用； 能分解矿物质，土壤微生物的代谢产物 能促进土壤中难溶性物质的溶解； 能参与腐殖质的合成和分解； 能参与土壤中的氧化还原过程，改善土 壤的理化性状； 土壤生物的生命活动产物空气—土壤呼吸
转化
土壤组成图
不同质地土壤的特性
砂质土（含砂粒大于50%）的特性
1、养分含量少、蓄水力弱、保肥能力差； 2、通气性、透水性好，土温变化快（热性 土），易耕作； 3、发小苗不发老苗； 4、适宜 种植杂粮、甘薯、瓜类、果树等作 物； 5、采用掺粘土和增施有机肥等措施改良。
为植物提供了立地条件—使植物站得稳（矿物
质）
为人类提供了住所和制作物品的原料——是人
类和动植物共同的家园
因为生态环境恶化造成土壤荒漠化，不适宜植物生长。
因为有良好的生态环境，土地肥沃，适宜植物生长。
土壤的组成
生物物质
非生物物质
动物--分解有机质
矿物质—土壤骨架
有机质—土壤肌肉 水—土壤溶液
土壤中非生命物质的作用
空气——植物根呼吸氧气的来源
水———植物生长必须的条件
有机物——提供养分
物机盐——固定植物根系，为植物
生长提供养分
土壤有机质图
土壤有机质的来源
植物残体——是主要来源 动物残体
微生物残体
有机肥料 有机废料
土壤有机质的作用
提供植物营养
1、提供矿质营养：土壤有机质经矿化 过程释放大量的营养元素为植物生长 提供养分。 2、提供碳素营养：土壤有机质的矿质 化过程产生的CO2既是大气中CO2的重 要来源，也是植物光合和作用的重要 碳源。