早期阅读的重要性
早期阅读的必要性与重要性
1.早期阅读的必要性与重要性苏霍姆林斯基说“孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展就越有益。
七岁前学会阅读，就会练就很重要的一种技能，边读边思考边领会。
”在中国，“赢在起跑线上”这个道理越来越深入人心，家长们醉心于此也不是不无道理。
随着人们教育理念的改变早期阅读也越来越受到广大家长的重视。
不过由于经济与文化水平的差异，各地对早期阅读的理解与重视参差不齐。
殊不知，早期阅读对儿童语言的发展具有重要意义。
笔者认为，早期阅读的必要性与重要性主要表现在以下几个方面。
1.1早期阅读的必要性早期阅读与孩子未来成长发展是有密切的关系的。
从幼儿生理角度分析，大脑在人体各种器官中发育最早、最快，是人类生存和发展的最重要的器官。
新生婴儿9 个月脑重量为 600 克，相当于成年人大脑的一半；3 岁时脑重量为 900 多克，相当于成年人的 2/3；7 岁时脑重量达到了 1280 克，相当于成年人的 9/10，已经基本发育成熟，接近成年人的水平。
由此研究可给我们一些启示：开展早期阅读，刺激学龄前儿童的大脑，对其一生有着重要的积极影响。
（冯海霞. 有关早期阅读的重要性分析2009（10））另外，张明红在其《关于早期阅读的几点思索》中谈到，从大脑皮层言语中枢的成熟和机能定位来看,阅读中枢位于大脑皮层中央回后部,即顶叶———枕叶———颞叶交界处的角回,从脑皮层的发育顺序看应在说话中枢之前基本发育成熟。
新近的有关研究也证明,儿童掌握字形与实体的联系比掌握语音和实体的联系更为容易。
此时的婴幼儿虽然还不能分析、理解和领会,但却能够把一切事物及相关因素都作为一个完整的模式接受下来并印在神经网络里。
所以，根据以往科学研究分析，开展早期阅读，是刺激幼儿大脑发展与神经中枢发展的必要途径。
从幼儿语言发展角度分析，学前儿童是具备开展早期阅读学习的能力的。
5 岁以前是幼儿语言发展的关键期。
如果一个幼儿在关键时期缺乏最基本语言接触和语言训练，这个幼儿将很难学会语言，对其一生的语言发展将起到消极影响。
早期阅读的重要性
早期阅读的重要性在教育界，早期阅读教育越来越多的得到广泛的重视。
阅读是孩子了解自然与社会，获得知识和经验的主要方式。
有资料证明，早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读，较早开始阅读的孩子，智力发展迅速，阅读兴趣大，能力高，知道的东西多，个性发展好，比较容易成为出类拔萃的优秀学生。
美国心理学家关于“天才发生学”的研究成果表明：44％的天才男童和46％天才女童在5岁之前就已经开始了。
1，早期阅读教育对儿童身心的全面发展具有重要意义：2，能够激发孩子学习的动机和阅读兴趣；3，是提高孩子语言的必要途径；4，是孩子智慧发展的钥匙；5，发展今后学习所需要的阅读预备技巧；6，有利于儿童的健康发展。
在这里，我们应该区分儿童“阅读”和成人阅读的区别。
一说到阅读，很多家长会简单地把阅读作为教会儿童识字的工具，具有很强地针对性和功利性，这样反而会起到相反的效果。
其实儿童时期是一个人形象思维发展最好的时期，彩色的图画带给孩子的视觉、心灵上的感受与记忆是黑白的文字所不能替代的，它对儿童情感、想象力，灵敏度以及审美感的启迪，也是一般意义上的阅读所不能给予孩子的。
因此，我们说“阅读”不仅仅是时觉的，也是听觉的，口语的，甚至是触觉的。
它的功能就是通过各种感官的刺激来调动儿童参与思考的兴趣，并在快乐的氛围中经过日积月累的训练提高各方面的能力幼儿园秋季育儿知识大全1、进补一些防燥养阴食物秋冬适宜养阴，进入秋季可给小宝贝补一些防燥养阴的食物，如山药、莲藕，山药可健脾补肺益肾精、滋润五脏，具有很好的滋补功效，而藕具有开胃健脾的补益功效。
2、给宝宝多喝水秋高气爽，宝宝应该多喝白开水，不宜喝饮料。
如果宝宝排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等.平时多给宝宝吃富含水分的应季水果，如西瓜、梨、橙子等。
各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持宝宝体内水分平衡。
3、少吃“上火”食物刺激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。
浅谈家庭早期阅读
浅谈家庭早期阅读家庭早期阅读对儿童的成长具有重要的影响，它不仅可以促进儿童的语言发展，提高智力水平，还可以增进亲子关系，培养良好的阅读习惯。
本文将简要探讨家庭早期阅读的重要性及如何进行有效的家庭早期阅读。
1. 家庭早期阅读的重要性家庭早期阅读对儿童的成长有着多方面的积极影响。
家庭早期阅读有助于促进儿童的语言发展。
在早期阅读中，孩子们可以通过听故事、看图书，了解到丰富的词汇和语言表达方式，从而提高自己的语言能力。
这有利于儿童的口头表达能力和交流能力的提升，同时也为他们日后学习语言奠定了良好的基础。
家庭早期阅读可以提高儿童的智力水平。
在家庭早期阅读中，孩子们可以接触到各种各样的故事情节，这不仅丰富了他们的想象力，还培养了他们的思维能力和逻辑推理能力。
通过阅读，儿童可以了解世界各地的风土人情，拓展视野，从而提高他们的综合认知能力和学习能力。
家庭早期阅读还有助于增进亲子关系。
父母在陪伴孩子阅读的过程中，可以更好地了解孩子的兴趣爱好和思维方式，增强亲子间的情感交流，建立亲密的亲子关系。
良好的亲子关系也有利于孩子的身心健康发展。
家庭早期阅读还可以培养孩子良好的阅读习惯。
家庭是孩子最早接触阅读的地方，父母在家庭早期阅读中的示范作用尤为重要。
如果父母能够给孩子树立良好的阅读榜样，鼓励孩子多读书，多接触优秀的文学作品，那么孩子就很容易养成良好的阅读习惯，从小爱上阅读，热爱学习。
为了进行有效的家庭早期阅读，父母可以从以下几个方面入手：选择适合孩子年龄和兴趣的图书。
在家庭早期阅读中，选择合适的图书非常重要。
针对不同年龄的孩子，家长可以选择具有丰富图片和简单文字的图画书，或者具有生动故事情节的童话故事书。
还可以根据孩子的兴趣爱好选择相应的图书，比如动物、自然、科学等，让孩子在阅读中感到快乐和愉悦。
营造良好的阅读氛围。
父母可以在家里设置一个安静、舒适的阅读角落，让孩子有一个专属的阅读空间。
在这个空间里，孩子可以放松身心，专心阅读。
早期阅读的重要性和意义
早期阅读的重要性和意义
现在越来越多的家长意识到幼儿早期阅读的重要性，但是就是不能很好的说出为什么幼儿早期阅读那么重要，所以我今天在这里聊聊早期阅读的重要性。
一、早期阅读能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣。
幼儿使用的阅读材料多数选择绘本，绘本选择幼儿适宜的年龄阶段，幼儿虽不认识字，但是丰富多彩的画面激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
二、早期阅读提高孩子语言能力的重要途径。
三到六岁幼儿处于语言高速发展期，绘本的字形多样，字少，很好的符合幼儿发展，逐渐在阅读中发音识字。
三、早期阅读是孩子智慧发展的钥匙。
都说阅读带给人另一个世界，孩子也是一样，阅读带给孩子的更多智慧和快乐。
四、早期阅读有利于儿童的健康发展。
在阅读中能学习很多优秀品质和健康习惯，有利于孩子改掉生活中的缺点。
比如在绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》中，可以让幼儿知道保护牙齿。
五、早期阅读有利于发展今后学习所需要的阅读预备技巧。
儿童的阅读学习过程，就是基于已有的口语经验，建立字形与语音之间联系的过程，通过语音中介的作用，得到语义。
幼儿早期阅读工作做好了，在以后幼儿学习过程中，幼儿就自然更容易喜欢上阅读。
早期阅读是一个多元的复杂过程，幼儿需要在阅读过程中寻找到适合的途径，积累阅读经验，从而建立起自主阅读的意识和技能，这种自主阅读的意识与技能不是被教会的，而是在一定的环境中，在父母师长的正确引导与温暖陪伴下“自然而然”形成的。
因此，发展幼儿的自主阅读能力的关键在于：为幼儿提供
自由自在、可爱有趣的、丰富多彩的多元阅读环境、条件、动机和技能；同时成人需要与幼儿建立共同阅读的互动关系，使幼儿在阅读的过程中感受到阅读的快乐。
小学生早期阅读的意义
小学生早期阅读对他们的学习和发展具有重要的意义。
以下是一些关于小学生早期阅读的重要性：1. 语言发展：早期阅读可以促进小学生的语言发展。
通过阅读，他们接触到丰富的词汇和句型，提高语言表达能力。
阅读还可以培养他们的听力理解和口头表达技巧，为日后的写作和演讲打下基础。
2. 认知能力：阅读对小学生的认知能力有着积极影响。
阅读不同题材和类型的书籍可以扩大他们的知识面，增加对世界的了解。
通过阅读故事和信息类书籍，他们可以培养观察、推理和思考的能力，拓展思维方式和解决问题的能力。
3. 情感与社交发展：阅读可以激发小学生的情感和想象力。
通过故事中的角色和情节，他们可以体验各种情感和价值观。
阅读还可以帮助他们理解他人的感受和想法，培养同理心和社交意识。
4. 扩大视野：通过阅读不同文化和背景的书籍，小学生可以扩大他们的视野。
了解不同国家、文化和人物的故事，有助于培养他们的尊重多样性的意识，并促进跨文化交流和理解。
5. 提高阅读技能：早期阅读培养小学生的阅读技能。
通过接触各种文字和语言形式，他们逐渐熟悉字母、音节和词汇，提高阅读速度和准确性。
良好的阅读习惯和技能将对他们日后的学习和专业发展产生积极影响。
6. 培养爱好：早期阅读可以帮助小学生培养阅读的兴趣和爱好。
当他们发现阅读是一种愉快的体验时，会主动选择阅读，享受其中的乐趣。
培养阅读爱好将激发他们持续学习和探索知识的动力。
7. 学习价值观：阅读启发小学生思考人生道德和价值观。
通过阅读各种故事，他们可以从中汲取智慧和道德教育。
这些故事可以帮助他们理解正义、友谊、勇气和责任等价值观念，并指导他们的行为和决策。
8. 提高学业成绩：早期阅读与小学生的学业成绩密切相关。
良好的阅读习惯和技能可以提高他们的学习效率和记忆力，增强对各学科的理解和应用能力。
阅读也是掌握其他学科知识的基础，有助于提高学习成绩。
9. 培养批判性思维：通过阅读不同类型的书籍，小学生可以培养批判性思维。
他们学会分析和评估信息的可信度和有效性，培养健康的思考方式和判断能力。
儿童早期阅读的重要性
儿童早期阅读的重要性概述儿童早期阅读是指从出生到6岁之间的阶段，这个时期对于儿童的发展来说至关重要。
早期阅读不仅可以培养孩子们对书籍的兴趣，还能够促进他们语言、认知和情感的发展。
本文将详细介绍儿童早期阅读的重要性，并提供一些建议来帮助家长有效地促进孩子们的阅读习惯。
儿童早期阅读对语言发展的影响1.丰富词汇量：儿童通过接触书本，可以学习到更多新词汇，并且在日常生活中运用它们。
2.语音和发音能力：阅读过程中，孩子们会接触到各种不同的声音、音节和单词，从而帮助他们更好地掌握正确发音。
3.句法和语法理解：通过阅读故事和句子结构复杂度逐渐增加的书籍，孩子们可以渐渐掌握句法结构和语法规则。
儿童早期阅读对认知发展的影响1.注意力和集中力：阅读故事需要孩子们持续关注并理解故事情节，帮助他们培养良好的注意力和集中力。
2.记忆能力：通过记忆故事中的细节，孩子们可以提高自己的记忆能力，并将这种能力应用于日常生活和学习中。
3.逻辑思维：儿童在阅读过程中需要理解并推断出故事的逻辑关系，从而培养他们的逻辑思维能力。
4.问题解决能力：许多故事会引导孩子思考和解决问题，通过与主人公一同思考解答问题，促进了他们自己的问题解决能力。
儿童早期阅读对情感发展的影响1.情感表达：通过阅读有关情感和人物角色的书籍，儿童可以更好地理解各种情感，并学会如何表达自己的情感。
2.同理心与社交技能：阅读可以帮助儿童更好地理解他人的想法和感受，培养他们与他人建立联系以及解决冲突的能力。
3.情感调适：阅读具有引人入胜和情节曲折的故事，可以帮助儿童通过角色的经历来学会应对各种情感，并调整自己的情绪。
家长如何促进儿童早期阅读1.营造阅读环境：在家中设置一个专门的阅读角落，提供丰富多样的书籍，为孩子创造一个舒适、安静和愉悦的阅读环境。
2.成为孩子的榜样：家长应该自己也积极地参与阅读，并对孩子进行正面鼓励和赞美，让他们明白阅读是一件有趣且值得去追求的事情。
3.选择适合年龄段的图书：对于不同年龄段的儿童，家长要选择相应智力水平和兴趣爱好能够吸引他们注意力并理解内容的图书。
阅读对孩子的重要性和意义
阅读对孩子的重要性和意义早期阅读的重要性和意义在于：早期阅读能够促进幼儿的阅读兴趣;早期阅读能够促进幼儿的阅读兴趣：提升幼儿的语言交流能力、培养幼儿注意力集中的能力、发展幼儿思维能力;早期阅读能够开拓幼儿的视野。
一、早期阅读能够促进幼儿的阅读兴趣幼儿图画书中具备许多卡通形象。
它们生动调皮、色彩鲜艳，非常迎合孩子的注意力。
因此，通过这样一种循序渐进的写作训练，幼儿还能够有效地碰触书面语言,为以后的写作奠定良好基础。
二、早期阅读能够发展幼儿多方面的能力1、提高幼儿的语言交流能力通过早期阅读，幼儿在日常生活中会不由自主地运用这种语言，对其以后的人生也大有裨益。
幼儿是生活在社会中的人，他们的语言发展包括对多样化语言的适应力、理解力和运用力。
从小接触各式各样的语言，可以使幼儿逐渐发展起具有交往价值的语言能力。
2、培育幼儿注意力分散的能力幼儿一个主要特点是无法高度集中注意力，他们不能支配自己的注意，只能把注意力集中在所要认识的事物上。
比如幼儿阅读富有趣味的图书，就会把注意集中在图书上，坐下来较长时间津津有味地阅读。
因此,早期阅读有利于逐步改变幼儿注意力不稳定和不持久的状况。
3、发展幼儿思维能力幼儿阅读图书，至少从两方面促进思维能力的发展：一是通过阅读图书感知具体形象的知识，依靠想象和逻辑思维进行加工，进而理解画面的意义，丰富并拓展知识;二是通过阅读图书，激发儿童思考，将已具有的知识经验与教师讲课的知识进行分析比较，发现矛盾，提出疑问，探究答案，具有思辨能力。
三、早期写作能拓展幼儿的视野孩子对生活环境中的一事一物都有着强烈的求知欲望，常以好奇的心态去发现疑难问题，寻找答案，不断地对成人加以询问。
图书中含有丰富的知识和大量的信息，可以弥补正规教育内容的局限性，使孩子在潜移默化中开拓眼界，增长知识。
早期阅读的重要性
早期阅读的重要性在孩子的成长过程中，阅读是一项非常重要的能力。
早期阅读不仅能够培养孩子的想象力和思维能力，还能够提升孩子的语言表达能力和认知能力。
因此，我们应该在孩子很小的时候就开始注重培养他们的阅读兴趣和阅读技能。
首先，早期阅读对孩子的认知发展有着重要的影响。
从孩子很小的时候开始阅读，可以帮助他们建立起对世界的认知框架。
他们通过书籍中的图画和文字，认识到不同的事物和现象，拓展他们的认知范围。
同时，阅读还可以培养孩子的观察力和思考能力，让他们能够以更加深入的方式理解所读内容。
其次，早期阅读对孩子的语言表达能力有着积极的影响。
通过阅读，孩子可以接触到各种形式的文字表达，了解语法规则和词汇用法。
他们可以通过模仿书中的对话和叙述，提高自己的口语表达能力。
此外，阅读还可以帮助孩子培养写作的兴趣和技巧，让他们能够更好地表达自己的想法和情感。
另外，早期阅读还能够培养孩子的想象力和创造力。
孩子在阅读的过程中，会通过想象来理解故事情节和人物形象。
这种想象能力的培养，对孩子的创造力发展非常有益。
他们可以在阅读中创造自己的故事情节，发展自己的想象力。
这对于他们今后的学习和生活中都将起到积极的作用。
此外，早期阅读还可以提升孩子的注意力和专注力。
在阅读过程中，孩子需要集中注意力去理解文字和理解故事情节。
这种注意力的训练，对他们今后面对学习任务和解决问题都将有很大的帮助。
同时，阅读也可以培养孩子的耐心和持久性，让他们能够坚持完成一本书的阅读，并从中获得满足感。
总结起来，早期阅读对孩子的成长发展有着重要的影响。
它能够促进孩子的认知发展、提升语言表达能力、培养想象力和创造力，以及提高注意力和专注力。
因此，在孩子很小的时候，我们应该注重培养他们的阅读兴趣，为他们提供丰富的阅读材料。
只有通过早期阅读的积极影响，我们才能够培养出有才华、有智慧的下一代。
儿童早期阅读的重要性与技巧
儿童早期阅读的重要性与技巧阅读是儿童早期发展中至关重要的一环。
通过阅读，孩子们能够提高语言能力、培养想象力、增强专注力，并获得更广泛的知识面。
本文将探讨儿童早期阅读的重要性，以及一些有效的阅读技巧。
一、儿童早期阅读的重要性1. 语言能力的提高儿童早期是语言习得的关键时期，阅读可以帮助他们更好地掌握语言。
通过阅读，孩子们能够接触到各种各样的词汇和句型，提升自己的表达能力。
同时，阅读也能够激发孩子的语言学习兴趣，使他们更主动地去学习语言。
2. 想象力的培养阅读是开启孩子想象力的一把钥匙。
在阅读过程中，孩子们可以通过文字描述构建自己的脑海画面，从而激发他们的创造力和想象力。
这种能力对于孩子日后的发展和学习都至关重要。
3. 专注力的增强在数字时代，孩子们的精力往往被电子设备所吸引，缺乏长时间集中注意力的能力。
而阅读需要孩子们保持较长的专注力，培养孩子的阅读习惯可以帮助他们增强专注力，并在学业上取得更好的成绩。
4. 知识面的拓宽阅读使孩子们能够了解更多的事物，从不同的视角去看待世界。
丰富的阅读经历可以拓宽孩子的知识面，培养出对各种学科的兴趣。
这对于孩子们的综合素质发展非常有益。
二、儿童早期阅读的技巧1.选择适合的读物儿童的阅读材料应该与其认知水平相匹配。
对于年龄较小的孩子，可以选择一些图画书和音频书籍，逐渐引导孩子关注文字并认知字母，逐步过渡到阅读简单故事书。
2.培养良好的阅读习惯在孩子每天的作息时间中，留出一定时间供孩子阅读。
为了使阅读成为孩子的习惯，家长可以与孩子一起阅读，营造积极的阅读氛围。
3.引导孩子理解故事情节在阅读的过程中，家长可以与孩子一起讨论故事情节、角色的行为和思考等。
通过问问题、引导思考，帮助孩子更深入地理解故事。
4.鼓励孩子阅读不同类型的书籍鼓励孩子阅读各种类型的书籍，如故事书、百科全书、科学杂志等。
让孩子接触不同领域的知识，开阔他们的眼界。
5.积极表扬和奖励在孩子阅读的过程中，及时给予积极的鼓励和奖励。
早期阅读对幼儿发展的重要性
早期阅读对幼儿发展的重要性阅读是孩子成长过程中必不可少的一部分,它不仅能培养孩子的兴趣爱好,还能帮助他们全面发展。
早期阅读对幼儿发展来说至关重要,以下是几个方面的具体体现。
提升语言能力阅读可以帮助孩子积累词汇量,熟悉语言结构,提高表达和沟通能力。
幼儿通过反复接触各种文字,不知不觉中掌握了语言的运用。
阅读还能培养孩子的语感,让他们体会语言的韵律和魅力,为未来的学习打下良好基础。
培养想象力优秀的儿童文学作品往往富有想象力和创造性,能激发孩子的好奇心和想象力。
当孩子沉浸在书中的奇妙世界时,他们会自然而然地思考、联想,产生独特的见解。
这种想象力的培养对于孩子未来的创造性思维至关重要。
增强专注力阅读是一个需要长时间集中精力的过程,能有效训练孩子的注意力和专注力。
在静下心来欣赏一本书时,孩子必须集中注意力,跟随故事情节的发展,这种专注力的培养对孩子的学习和生活都大有帮助。
促进情感发展优质的儿童读物往往能引发孩子的共鸣,让他们产生同情、喜悦等情感体验。
这种情感体验不仅能培养孩子的同理心,还能帮助他们认识和表达自己的情感,为健康的性格养成奠定基础。
增强认知发展阅读可以让孩子接触更多的知识和信息,拓展他们的视野。
在与书本互动的过程中,孩子会不断学习新事物,培养解决问题的能力。
这种全面而系统的认知发展,对孩子的学习和成长都有非常积极的影响。
早期阅读无疑是幼儿发展的关键所在。
作为家长,我们应该积极营造阅读氛围,引导孩子养成良好的阅读习惯,让阅读成为他们成长路上不可或缺的一部分。
只有这样,我们的孩子才能更好地发展,拥抱更美好的未来。
儿童学习启蒙培养早期阅读习惯的重要性
儿童学习启蒙培养早期阅读习惯的重要性儿童的学习启蒙阶段是他们人生中最关键的时期之一。
在这个阶段，培养良好的学习习惯对于他们的成长和发展至关重要。
而其中，培养早期阅读习惯更是一项重要的任务。
本文将探讨儿童学习启蒙阶段培养早期阅读习惯的重要性，并提供一些有效的方法和建议。
一、早期阅读习惯的重要性1. 提高语言能力：早期阅读可以帮助儿童提高语言能力。
通过阅读，儿童可以接触到各种各样的文字和语言表达方式，丰富他们的词汇量，提高他们的语言表达能力。
这对于他们日后的学习和交流都具有重要的意义。
2. 培养想象力和创造力：阅读可以激发儿童的想象力和创造力。
通过阅读故事和文学作品，儿童可以进入一个全新的世界，与各种各样的人物和情节进行互动。
这样的体验可以培养他们的想象力和创造力，使他们在思考和解决问题时更加灵活和独立。
3. 培养阅读兴趣：早期阅读可以培养儿童的阅读兴趣。
通过给儿童提供有趣的图书和故事，让他们在阅读中获得快乐和满足感，从而激发他们对阅读的兴趣。
一旦儿童对阅读产生了兴趣，他们就会主动去阅读，从而形成良好的阅读习惯。
4. 提高学习能力：早期阅读可以提高儿童的学习能力。
通过阅读，儿童可以学习到各种各样的知识和信息，培养他们的思维能力和逻辑思维能力。
这对于他们的学习和思考能力的提升都具有积极的影响。
二、培养早期阅读习惯的方法和建议1. 为儿童提供适合的图书：选择适合儿童年龄和兴趣的图书非常重要。
可以选择一些有趣的故事书、图画书和启蒙读物，让儿童在阅读中获得乐趣和满足感。
2. 与儿童一起阅读：与儿童一起阅读可以增加亲子间的互动和交流。
可以选择一些适合亲子阅读的图书，与儿童一起分享阅读的乐趣，让他们感受到阅读的重要性和乐趣。
3. 创造良好的阅读环境：为儿童创造一个良好的阅读环境非常重要。
可以在家中设置一个专门的阅读角落，放置一些有趣的图书和阅读材料，让儿童随时都可以进行阅读。
4. 培养阅读习惯的兴趣：可以通过一些有趣的活动和游戏来培养儿童对阅读的兴趣。
早期阅读鼓励幼儿培养阅读兴趣和阅读习惯
早期阅读鼓励幼儿培养阅读兴趣和阅读习惯早期阅读对于幼儿的成长和发展具有重要的作用。
通过鼓励幼儿进行早期阅读，可以培养他们对阅读的兴趣和习惯，促进语言和认知能力的发展，以及提升情感和社交能力。
本文将探讨早期阅读的重要性，以及如何鼓励幼儿培养阅读兴趣和阅读习惯。
1. 早期阅读的重要性早期阅读对于幼儿的发展具有长远的影响。
首先，通过早期阅读，幼儿可以接触到各种文字和图像，从而促进语言能力的发展。
阅读故事书和儿童读物可以帮助幼儿学习新的词汇，提高词汇量，并且通过语言表达的实践，提高说话和沟通的能力。
其次，早期阅读可以促进幼儿的认知发展。
幼儿在阅读故事书的过程中，可以接触到各种情节和情节推理，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
同时，幼儿也可以通过阅读了解世界和周围事物，扩展他们的知识面和认知层次。
最后，早期阅读对于幼儿的情感和社交发展也起到积极的作用。
通过阅读有情感的故事，幼儿可以培养情感共鸣和情绪管理能力。
此外，早期阅读还可以成为亲子或同伴间的交流和互动的媒介，促进幼儿的社交能力和人际关系的发展。
2. 鼓励幼儿培养阅读兴趣和阅读习惯的方法（1）为幼儿创造良好的阅读环境为了鼓励幼儿培养阅读兴趣和阅读习惯，首先需要为他们创造良好的阅读环境。
在家庭中，可以为幼儿搭建一个温馨的阅读角落，放置各种适合他们年龄的图书和阅读材料。
同时，要保持阅读区的整洁和有序，让幼儿感受到阅读的乐趣和安静的氛围。
（2）为幼儿选择适合的阅读材料在鼓励幼儿进行早期阅读时，需要为他们选择适合的阅读材料。
针对不同年龄段的幼儿，可以选择带有丰富图像和简单文本的图画书，或者交互式读物，如有声书和电子书。
这样的阅读材料可以吸引幼儿的注意力，让他们更加愿意主动参与阅读。
（3）与幼儿一起阅读并展开互动在鼓励幼儿进行早期阅读的过程中，家长或教师可以与他们一起读书，并展开互动。
读书过程中，可以指导幼儿阅读、理解故事内容，并提问幼儿，促进他们思考和表达。
同时，还可以通过角色扮演、创作连环画等方式，让幼儿参与到故事中，提升他们的参与度和阅读体验。
早期阅读对幼儿认知发展的重要性
早期阅读对幼儿认知发展的重要性早期阅读是指从婴儿期到幼儿期的阅读活动。
这个阶段是孩子认知发展的关键时期，也是他们建立语言、思维和情感基础的时期。
早期阅读对幼儿认知发展有着重要的影响，下面将从语言能力、认知能力和情感发展三个方面来探讨早期阅读的重要性。
首先，早期阅读对幼儿的语言能力发展具有重要作用。
通过亲子阅读，孩子能够接触到丰富多样的语言材料，从而扩展他们的词汇量和语言表达能力。
研究表明，接触书籍和阅读活动能够促使幼儿学会新词汇，并提高他们的语法和句子结构的理解能力。
此外，早期阅读还能够培养孩子的听说能力，帮助他们更好地理解和运用语言。
因此，通过早期阅读，幼儿能够建立起扎实的语言基础，为日后的学习和交流打下坚实的基础。
其次，早期阅读对幼儿的认知能力发展也起到重要的推动作用。
阅读可以帮助孩子培养观察力、注意力和思维能力。
在阅读过程中，孩子需要通过观察图画、理解故事情节等方式进行思考和推理，这种思维过程有助于他们的逻辑思维和问题解决能力的培养。
此外，早期阅读还能够拓展孩子的想象力和创造力，让他们能够从不同的角度思考问题，并培养他们的思维灵活性和创新能力。
因此，早期阅读对幼儿的认知能力发展具有积极的促进作用。
最后，早期阅读对幼儿的情感发展也具有重要意义。
通过亲子阅读，孩子能够与父母建立起深厚的情感联系，增强他们的安全感和归属感。
阅读过程中，父母的陪伴和鼓励能够让孩子感受到关爱和温暖，培养他们的情感表达能力和情绪管理能力。
同时，阅读也能够让孩子接触到不同的情感体验和情感故事，帮助他们理解和表达自己的情感，培养他们的情感智慧和情感共鸣能力。
因此，早期阅读对幼儿的情感发展具有积极的影响。
综上所述，早期阅读对幼儿的认知发展具有重要的意义。
通过早期阅读，孩子能够提高语言能力，促进认知能力的发展，培养情感智慧。
家长应该重视早期阅读，为孩子提供丰富多样的阅读材料，与他们一起共同探索阅读的乐趣，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
儿童早期阅读的重要性
儿童早期阅读的重要性从婴儿出生的那一刻起，阅读就扮演着一个至关重要的角色。
儿童早期阅读对于他们的认知发展、语言能力、情感智力以及社会交往能力的培养都有着深远的影响。
在这篇文章中，我们将探讨儿童早期阅读的重要性以及如何在家庭和学校中营造良好的阅读环境。
1. 促进认知发展儿童早期阅读是培养他们思维和认知能力的关键阶段。
通过阅读，儿童可以接触到各种各样的事物，从而扩展他们的知识面。
阅读能够激发他们的好奇心，提供新的信息和观点，帮助他们理解世界的多样性。
2. 培养语言能力早期阅读是培养儿童语言能力的有效途径。
通过阅读，儿童可以学习到丰富的词汇和表达方式。
他们可以通过模仿书中的句子和对话来提高自己的口语表达能力。
此外，儿童通过阅读可以学会正确运用语法规则，提高语言的表达准确性。
3. 促进情感智力的发展阅读不仅可以提升儿童的智力发展，还可以培养他们的情感智力。
通过阅读故事书，儿童可以学习到不同的情感和情绪，了解人物的思想和感受。
这有助于培养他们的情感认知能力和同理心。
阅读还可以激发儿童的想象力和创造力，帮助他们表达自己的情感和思想。
4. 培养独立思考和解决问题的能力儿童早期阅读可以培养他们独立思考和解决问题的能力。
通过阅读故事书和非虚构类书籍，儿童可以面对各种情境和问题，学会分析和解决。
他们可以模仿书中的角色，思考如何面对困难和挑战，培养自己的解决问题的能力。
如何在家庭和学校中促进儿童早期阅读？1. 家庭阅读环境家庭是儿童早期阅读的重要场所。
父母可以为孩子提供丰富多样的图书，定期陪伴他们一起阅读。
在家中设置一个舒适的阅读角落，并鼓励孩子自主选择想要阅读的书籍。
家长还应该成为孩子的阅读榜样，积极参与阅读活动，与孩子分享阅读的乐趣。
2. 学校鼓励阅读学校也应该为儿童提供良好的阅读环境。
教师可以选择适合儿童的图书，并定期组织阅读活动，如朗读比赛和阅读俱乐部。
学校图书馆应该充实图书资源，让儿童能够自由地选择自己喜欢的图书。
幼儿早期阅读的重要性和方法
幼儿早期阅读的重要性和方法幼儿早期阅读是培养孩子语言、认知和情感发展的关键时期。
通过阅读，幼儿能够积累大量的词汇和知识，促进思维能力的提升，增强想象力和创造力，并培养阅读兴趣。
本文将探讨幼儿早期阅读的重要性以及一些方法和技巧。
一、幼儿早期阅读的重要性1. 促进语言发展：幼儿期是语言发展的关键时期，阅读可以提供丰富的语言输入，帮助孩子扩展词汇量和提高语言表达能力。
2. 培养认知能力：幼儿早期的阅读经验可以培养孩子的注意力、记忆力和思维能力，提升解决问题的能力。
3. 增强情感交流：通过和父母或老师一起阅读，幼儿感受到温暖和安全感，培养亲子关系，促进情感交流。
4. 激发想象力和创造力：阅读丰富的图书内容可以激发幼儿的想象力和创造力，培养批判思维和创新能力。
5. 培养阅读兴趣：通过早期的阅读经历，幼儿能够培养对阅读的兴趣，为今后的学习打下坚实基础。
二、幼儿早期阅读的方法和技巧1. 选择适龄适宜的图书：幼儿早期阅读要选择适合他们年龄和认知水平的图书，关注图书内容的合理性和启发性。
2. 创造良好的阅读环境：为幼儿营造良好的阅读环境，提供安静、舒适的阅读角落，并保持充足的阅读时间。
3. 多样化的阅读材料：除了绘本，可以引入儿童杂志、故事书和科普读物等多样化的阅读材料，满足幼儿对不同话题的兴趣。
4. 带着问题阅读：与幼儿一起阅读时，多提问、回答问题，帮助幼儿理解故事情节和表达自己的想法。
5. 阅读互动：与幼儿进行阅读互动，可以让幼儿参与到故事中，模仿角色对话，通过互动提高阅读理解。
6. 创设阅读活动：组织一些与阅读相关的活动，如剧场表演、绘本分享会，激发幼儿的兴趣，并培养良好的阅读习惯。
7. 榜样示范：父母或教师可以成为孩子的榜样，积极阅读，并与孩子分享阅读体验。
8. 不局限于书本阅读：除了书本阅读，还可以利用电子资源、有声读物等多种形式进行阅读，拓宽幼儿的阅读渠道。
结语：幼儿早期阅读的重要性不言而喻，家长和教师应该共同重视，为幼儿提供优质的阅读环境和经验。
幼儿早期阅读的重要性
幼儿早期阅读的重要性引言：学前教育是培养孩子全面发展的重要阶段。
而幼儿早期阅读作为学前教育中的重要环节，对孩子的成长和学习具有深远的影响。
本文将从提高语言能力、培养阅读兴趣、拓展思维发展等方面，探讨幼儿早期阅读的重要性。
第一节：提高语言能力幼儿早期阅读对于提高孩子的语言能力具有重要意义。
在阅读过程中，孩子可以接触到丰富的词汇和句式，通过模仿和学习，提高自己的语言表达能力。
同时，阅读也提供了机会让孩子进行口语表达和交流，帮助他们培养语言沟通能力，并且通过与父母或教师的互动交流，进一步提高语言理解能力。
小节一：培养阅读兴趣幼儿早期阅读可以帮助孩子培养对阅读的兴趣和乐趣。
阅读是一种愉悦的体验，可以帮助孩子拓展想象力和创造力。
通过阅读，孩子可以进入不同的世界，了解各种人物和事物，丰富自己的认知和情感。
同时，幼儿早期阅读也可以激发孩子对知识的渴望，培养他们主动学习的兴趣和习惯。
小节二：拓展思维发展幼儿早期阅读对于拓展孩子的思维发展有着积极的影响。
通过阅读，孩子可以接触到各种不同的思维方式和观点，培养他们的思维能力和批判性思维。
阅读可以帮助孩子分析和理解问题，培养他们的逻辑思维和判断能力。
同时，阅读也能够激发孩子的创造力和想象力，培养他们对于未知事物的探索欲望，从而促进他们的自我发展和成长。
小节三：促进情感发展幼儿早期阅读对于促进孩子的情感发展也起到了重要的作用。
阅读可以帮助孩子加深对于人性的理解和感受，培养他们的同理心和合作意识。
通过阅读不同情景的故事，孩子可以体会到各种情绪，从而培养他们的情感表达能力和情绪管理能力。
同时，阅读也可以成为孩子与父母或教师之间亲密交流的桥梁，为他们建立良好的亲子关系和师生关系提供了契机。
结论：幼儿早期阅读对于孩子的成长和学习具有不可忽视的重要性。
通过提高孩子的语言能力，培养阅读兴趣，拓展思维发展和促进情感发展，幼儿早期阅读为孩子的全面发展奠定了坚实的基础。
因此，家长和教师应该重视幼儿早期阅读，为孩子提供丰富的阅读资源，并与他们一同享受阅读的乐趣，从而帮助他们成长为有思想、有情感、有创造力的个体。
学前教育：儿童早期阅读的重要性及方法
在孩子人生的早期阶段，家长和教育工作者都意识到了早期教育的重要性。
作为儿童发展的重要组成部分，早期阅读对于孩子的成长和学习能力具有重要影响。
本文将探讨学前教育中儿童早期阅读的重要性以及一些有效的阅读方法。
一、儿童早期阅读的重要性建立语言基础：早期阅读可以帮助儿童建立语言基础。
通过与父母或其他成年人的互动阅读，孩子能够接触到丰富的词汇和语言表达方式，从而提升他们的语言能力和沟通能力。
促进思维发展：阅读是一种思维活动，它能够激发孩子的想象力、创造力和逻辑思维能力。
通过阅读，孩子能够学会观察、分析和推理，培养批判性思维和解决问题的能力。
培养情感和社交能力：阅读不仅能够帮助孩子理解情感和情绪，还能够培养他们的同理心和表达能力。
通过阅读故事，孩子能够体验各种情绪，并学会如何与他人分享自己的感受。
开拓视野和增长知识：阅读丰富多样的书籍可以让孩子接触到各种不同的世界和文化，开阔他们的视野。
同时，阅读还能够帮助孩子积累知识，了解不同领域的信息，为日后的学习打下坚实的基础。
二、儿童早期阅读的方法亲子阅读：家长与孩子共同参与阅读活动是最重要的一种方法。
家长可以选择适合孩子年龄的图书，与他们一起阅读并进行互动。
通过提问、讨论和解释，家长可以帮助孩子理解故事中的内容，并培养他们的阅读兴趣和能力。
创建阅读环境：在家中设置一个舒适的阅读角落，摆放一些适合孩子的图书，给孩子提供良好的阅读环境。
此外，家长还可以鼓励孩子参加图书馆活动或阅读俱乐部，让他们有更多机会与其他孩子一起阅读和交流。
多元化阅读：给孩子提供丰富多样的阅读材料，包括绘本、图画书、儿童文学等。
这些不同类型的书籍能够满足孩子的不同兴趣和需求，激发他们的阅读兴趣。
创设阅读活动：定期组织阅读活动，如阅读比赛、故事分享会等，鼓励孩子积极参与。
这些活动可以增强孩子的阅读动力，培养他们的自信心和表达能力。
利用科技手段：在当今数字化时代，家长可以利用电子书、儿童阅读软件等科技手段来促进孩子的阅读。
早期阅读的价值意义
早期阅读的价值意义早期阅读对儿童的价值意义是多方面的，以下是我列举的几点：1.开拓视野和丰富知识：早期阅读可以帮助儿童认识世界，了解各种事物的存在和特征。
通过阅读，儿童可以了解不同的文化、历史背景、社会制度等，扩展他们的视野。
此外，早期阅读也能丰富儿童的知识储备，增加他们对世界的理解和掌握。
2.培养兴趣和爱好：通过早期阅读，儿童能够接触各种各样的故事、文章和书籍，从中发现适合自己的兴趣和爱好。
对于喜欢动物的儿童，他们可以阅读动物故事，了解各种不同的动物，培养对动物的兴趣；对于喜欢科学的儿童，他们可以阅读科普书籍，了解科学知识，培养对科学的兴趣。
通过培养兴趣和爱好，可以为儿童未来的发展和成长奠定基础。
3.促进思维发展：早期阅读可以培养儿童的思维能力，让他们学会观察、思考和分析。
阅读故事可以激发儿童的想象力，让他们思考故事中的情节和角色。
阅读科普书籍可以培养儿童的逻辑思维和科学思维，让他们学会用科学的方法解决问题。
通过思维的训练，儿童可以增强自己的分析能力和创造力，为未来的学习和发展打下基础。
4.提高语言表达和沟通能力：早期阅读可以帮助儿童提高语言表达和沟通能力。
阅读故事可以让儿童学会用正确的语言表达自己的想法和情感，提高口头表达的能力。
通过阅读不同类型的文章，儿童可以学会用适当的词汇和语法组织语言，提高书面表达的能力。
而且，通过阅读能了解不同文化间的差异和交流技巧，培养与他人沟通的能力。
5.培养情感和人格素养：早期阅读可以培养儿童的情感和人格素养。
阅读故事可以让儿童感受到各种情感和人物的体验，理解他人的情感和行为，并从中学会关爱和尊重他人。
通过阅读激发儿童的情感共鸣和情感理解，培养他们的同情心和同理心。
另外，阅读还能培养儿童的责任感、正义感和勇敢面对困难的能力，培养他们的良好品格和行为习惯。
总之，早期阅读对儿童的价值意义非常重大。
它不仅开拓了儿童的视野和丰富了他们的知识，还培养了他们的兴趣和爱好，促进了思维发展和语言表达能力，提高了情感和人格素养。
早期阅读活动
早期阅读活动随着社会的发展，人们越来越重视早期教育。
早期阅读活动作为一种有效的教育方法，被广泛应用于孩子的成长过程中。
本文将探讨早期阅读活动的重要性以及如何开展这样的活动。
一、早期阅读活动的重要性早期阅读活动对儿童的成长和发展有着重要的影响。
以下是几个重要的方面：1. 语言发展：在婴儿和幼儿阶段，大脑的发育和语言能力的形成正在进行中。
早期阅读活动可以促进语言的发展，帮助孩子认识和理解不同的词汇和语法结构。
2. 情感交流：通过与父母或其他照顾者一起进行早期阅读活动，孩子可以享受亲密的互动，培养良好的情感交流能力。
这对于孩子的情感发展和心理健康非常重要。
3. 认知能力：早期阅读活动可以激发孩子的好奇心和想象力，培养他们的观察力和思维能力。
通过阅读故事、图书等材料，孩子可以学习到丰富的知识，拓展认知边界。
二、早期阅读活动的具体方法1. 选择适合的读物：根据孩子的年龄和发展水平选择适合的图书或其他阅读材料。
对于婴儿，可以选择质感丰富的布书或儿歌书。
对于幼儿，可以选择故事书或图画书。
2. 创造良好的阅读环境：为孩子提供安静、舒适的阅读环境，确保他们能够专注于阅读。
可以定期整理书架，让孩子能够自由地选择自己喜欢的书籍。
3. 与孩子进行互动：在阅读过程中，与孩子进行互动是非常重要的。
可以问一些开放性问题，鼓励孩子用自己的语言回答。
还可以让孩子参与故事的演绎，培养他们的想象力。
4. 创造多样化的阅读体验：除了读故事书，还可以进行其他形式的早期阅读活动。
例如，参观图书馆、参加绘本展览、参与亲子阅读活动等等。
这样可以让孩子接触到不同类型的图书，丰富阅读体验。
三、早期阅读活动的注意事项1. 尊重孩子的兴趣：在选择阅读材料和活动时，要尊重孩子的兴趣和意愿。
不同的孩子对于不同的题材和故事可能有不同的偏好，要根据孩子的兴趣进行选择。
2. 确保适度：早期阅读活动应当符合孩子的发展水平和身心发展需求。
不要过于强调学习成绩，而是注重培养孩子对阅读的兴趣和乐趣。
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早期阅读的重要性
一、什么是早期阅读？
早期阅读，顾名思义，就是指学前期儿童的阅读。
一谈到阅读，家长们首先想到可能就是看书、识字。
其实，对于学前期幼儿来说，阅读是一个相当宽泛的概念。
成人阅读的材料主要是文字，而对于幼儿来说，除文字外，图画、成人的语言都是他们的阅读材料，都是他们文字阅读的基础。
成人阅读主要依靠视觉，而对于幼儿来说，他们触摸书籍拇指和食指一页一页地翻书、听成人讲故事、会看画面，能从中发现事物的变化、自己复述故事、发表自己对故事的意见都属于阅读的范畴。
可以说，所有有助于幼儿学习阅读的活动行为，我们都可以称之为阅读。
下面这些看似随意的行为，其实都是幼儿在为成人式的独立阅读做准备，都是阅读。
●6个月的婴儿抓着一本书，咿咿呀呀地玩着，甚至在撕书……（对书功能的认识）
●妈妈一手抱着孩子，一手翻着一本图书，对孩子说：“宝宝，你看，这是一只小狗。
”孩子却只顾自己用小手拍着图画书，拍得越重越开心……（对书功能的认识）
●看见大人坐在沙发上看报纸，孩子也拿起报纸，学着大人的样子，装模作样地看，但报纸却拿反了……（对阅读行为的认识）
●三岁的孩子与父母一起上街，看到自己认识的字，兴奋地说：“妈妈，这是‘一’，这是‘儿’，我也认识……”（字形与字音的对应）
●孩子假装看得懂电话簿，拿着翻来覆去、煞有介事地阅读，甚至口中念念有词。
发现其中有好多个“李”字出现，问妈妈：“这里怎么都是我的名字？”……（字形与字义的对应）
二、早期阅读的重要意义
（一）发展语言能力
《幼儿园教育指导纲要（试行）》关于语言领域的内容与要求中明确指出：
4.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
5.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
6.利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
（二）提高幼儿的观察力、想象力、理解力
幼儿期正处于具体形象思维这一阶段，所以，他们的想象需要具有丰富的经验表象。
幼儿在阅读图书时，图书仅提供给幼儿一些直观的想象，幼儿在阅读时首先要观察，然后依靠想象、逻辑思维进行加工，才能理解画面的意义。
因此，平时应注意引导孩子观察周围的生活，丰富其直接的感性经验，使幼儿在阅读时有事半功倍的效果。
（三）激发幼儿阅读的兴趣，培养孩子的阅读习惯和阅读能力
“兴趣是最好的老师”(爱因斯坦)，幼儿的无意注意占优势，这个特点决定了幼儿认识事物的内部驱动力是兴趣，幼儿对感兴趣的东西学得快、记得牢，对不感兴趣的事物即使重复多遍，也不留深刻的印象。
我国的大教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”激发幼儿阅读的兴趣，把阅读
活动建立在幼儿的兴趣上，并将早期阅读教育融于幼儿所喜爱的文学作品中，幼儿自然会对早期阅读活动发生兴趣，所以一定要精选文学作品，选择一些图文并茂的有一定教育意义的，适合幼儿阅读且具有一定积累价值的幼儿喜爱的文学作品。
让孩子自由的选择、观看、讨论，全身心地投入到阅读活动中。
心理学研究表明：幼儿的可塑性较大，容易“先入为主”，是培养良好习惯的最佳时期，而且幼年时期形成的习惯也比较牢固，不易改变。
专家们普遍认为阅读是伴随幼儿一生成长的活动，所以对幼儿早期阅读的教育，应站到终身教育的高度予以重视。
（四）早期阅读习惯的培养，为以后的课堂学习时听课能力打下良好的基础，培养孩子认真倾听的能力和习惯
对于孩子来说，2-8岁是习惯培养和形成的关键期，包括良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
而阅读是学习的基础，人的阅读能力往往决定了他的学业成就，同时也是这个人未来成功从事各项工作的基本条件。
在幼儿期养成良好的阅读习惯，还需要为孩子的未来担心吗？
对小学生来说，他们的主要任务是学习各种知识和技能，“听”则显得更为重要，不管采用何种学习方式，“会听”都是必要的前提。
听课的效率是决定孩子成绩的重要因素，成绩优异的孩子大都有着良好的听课习惯。
听讲是课堂上接受信息的第一道大门。
听讲能力强弱是决定接受信息多寡的首要因素。
（五）有利于帮助幼儿开拓视野，丰富知识
幼儿期的孩子对生活环境中的一事一物，有着强烈的求知欲望，常以好奇的心态去发现疑难问题，寻找答案，不断地对成人加以穷究、发问。
面对这一“打破沙锅问到底”的精神，我们家长应耐心地解答孩子的疑问，切不该粗暴地加以制止或敷衍了事，可陪同孩子一起去书中查阅资料。
图书中含有丰富的知识，大量的信息，如果幼儿学习大量阅读，可弥补正规教育内容的局限性，使孩子在潜移默化中开拓眼界，增长知识，同时产生对书的兴趣和阅读欲望。
（六）大大丰富幼儿的情感
在我们的童年里，有许多故事伴随着我们一起成长，有助人为乐的雷锋、美丽善良的天鹅姑娘、机智勇敢的阿凡提，还有许多不怕牺牲、艰苦奋斗的战斗英雄们，他们都成为我们学习的楷模。
幼儿在倾听这样的作品时，往往会随着故事的进展时喜时悲，或为主人公的人格佩服得五体投地，或为主人公曲折的道路唏嘘不已。
不同的角色，孩子们的心情会发生不同的变化，如对大灰狼、凶恶的王后等深恶痛绝，对狡猾的狐狸的无奈，小小的心灵，情感竟然如此丰富。
三、当前早期阅读的误区
1、早期阅读简单地视为提前开始的识字教育
83%的中国家长对儿童早期阅读缺乏科学认识，将早期阅读简单地视为提前开始的识字教育，这造成孩子们的阅读兴趣不同程度地受到了压抑。
在以识字为主要目的的早期阅读中，孩子处于比较被动的地位，个人兴趣并没有得到重视。
儿童图书的市场反映也印证了这一阅读误区的存在。
同样价格的两本书，一本字多，一本画多，中国的家长大多会买字多的那本。
同时，由于我国传统儿童读物文字繁多，也极易造成阅读障碍。
这份调查还表明，小学阶段厌学的孩子中，60%以上的原因可以归结为早期阅读开展不当。
汉字的字音、字形之间的对应具有较大的任意性，加上汉字同音字较多，给初学者带来很大负担，导致阅读速度减慢，甚至理解困难。
因此，尽管识字数量增多了，但孩子们的阅读能力并未相应提高。
“一个孩子3岁时已经认了很多字，长大后却很难完整地读完一本书。
这个孩子就是我的儿子，明
年将参加高考。
”近日在武汉的一次主题为“儿童图画书面貌”的讲座中，儿童文学研究专家彭懿用一个事例
描述了我国儿童早期阅读的误区。
彭懿说：“类似情况在我国相当普遍，大多数孩子从小没有培养良好的阅读习惯。
”他认为，将识字教育等同于阅读教育是目前国内儿童早期教育的一大问题，也就是存在“字多图少”的阅读误区。
这类家长的思路看起来很清晰：要读书当然就得识字，不然怎么读？孩子学会了多少张识字卡片，一本书背下来又认识了多少字，他们就特别兴奋，到处跟人炫耀。
其实绝大多数专家学者都认为，识字根本不应该成为学前儿童的主要任务。
识字之前进行的阅读可以称为“前阅读”，孩子可以通过对图画和大人讲述的理解慢慢体会读物的内容，这就是个学习的过程，也是个享乐的过程。
慢是慢一点，但孩子的收获会很多，而且过程中很快乐。
对孩子来讲，阅读就应该是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的作业。
认字也好、背诵也好，种种打着培养儿童早期阅读能力的旗号硬性要求孩子达到某种教育功利指标的方式，都不符合学龄儿童生理、心理发展的水平，我们不能这样去做。
2、家长对早期阅读的重要性认识不足，觉得开展阅读对儿童来说太早，是上学以后的事情；
3、更多的家长愿意花钱却不愿意花时间，对亲子阅读参与不够；
4、在购买挑选儿童读物时缺乏科学的指导，还有很多认识上的误区；
四、早期阅读应该读什么？
早期阅读的内容很多，但有一样必须要读——图画书
（一）什么是图画书？
1、图画书是图画和文字两个要素构成！
在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。
而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。
日本图画书研究者松居直也曾用下列公式来说明带插图的书与图画书的区别：
文＋画＝带插图的书、文×画＝图画书。
真正的图画书是文字在说话，图画也在说话，两者用不同方式说话来表并丰富同一个主题，使图书具有故事性、连续性、以及传意义的特性。
图画书中甚至可能没有任何文字，全是图画的书籍，归纳来说，图画书就是以图为主或图文并重的书，不认识字的孩子从图就可以知道故事的发展。
2、画书的图应该是手绘的，而不是电脑制作的。
3、图画书具有翻页的功能：不断地给你惊喜，有时会有意想不到的结局。
（二）图画书对儿童的价值
1、生活上的：图画书的内容大多以孩子的生活经验为主，所以透过图画书的阅读，孩子会对自己及所处的社会有初步的了解。
2、语文上的：透过孩子自己看图说故事或大人说故事的方式，可以促进孩语文能力的发展。
3、美感上的：一本好的图画书里的每一幅画面，都是经过绘者精心构思、巧妙布局、藉由图画多元化可以
丰富孩子的视觉经验，可境养孩子的审美观念。
4、情意上的：阅读图画书可以让孩子对阅读产生快乐，而且透过图画书，孩子可以学到好的行为，建立
正确的价值观。