黑龙江省绥化市2017年中考语文真题试题(含解析)

黑龙江省绥化市2017年中考语文试题

一、知识积累与运用（本题共6个小题，共27分）

1．阅读下面文字，按要求答题。（6分）

旖nǐ的富春江陪伴了东汉高士严子陵一生，美丽的纳木错熏陶了多情诗人仓央嘉措，幽静的瓦尔登湖给了美国作家梭罗创作灵感，深邃的桃花潭见证了李白与汪伦的友谊，他们都是静水流深般的人物，又在一汪汪静水中人格得到净化，灵魂得到升华。他们的印迹证实【A】静，是人格的矜持；水，是生命的本源；流，是活力的体现；深，是心灵的蕴藉。【B】我追逐静水流深的人生，或不能至，然心向往之。

（1）请用漂亮的正楷字将画直线的句子写在田字格内。

（2）用部首检字法查“邃”字：先查部首（），再查（）画。

（3）请在【A】处填写正确的标点符号。

（4）根据拼音写汉字，给加点字注音。

旖nǐ（）矜持（）

（5）【B】处画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写下来。

【答案】

（1）（1）深，是心灵的蕴藉。

（2）辶：十四画

（3）此处应填冒号：

（4）旎jīn

（5）我追求静水流深的人生，或不能至，然心向往之。

【解析】

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

（4）试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音，形似字注意字形的细微差别，如此题中的“菅”。字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

（5）试题分析：“追随”和“人生”搭配不当。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

2．下列说法不正确的一项是（）（2分）

A．“子规”指布谷鸟，“鸿鹄”指天鹅；一人一马为一骑，一车四马为一乘。

B．《孔乙己》选自《呐喊》，《海燕》是高尔基的“幻想曲”《春天的旋律》结尾部分。

C．李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”；白居易字“乐天”，“刘二十八使君”是刘禹锡。

D．外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，分别是：葛朗台、阿巴贡、夏洛克和严监生。

【答案】D

【解析】

试题分析：注意是外国名著。巴尔扎克的《守财奴》中的葛朗台；奠里哀《悭吝人》中的阿巴贡；果戈理《死魂灵》中的泼留希金；莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

3．把下列句子组合成语序合理，语意连贯的一段话，对恰当的一项是（）（2分）

①而且这种现象越来越低龄化。

②但是互联网时代，汉字陷入有声无形的窘境

③汉字承载了中华民族的文明和智慧。

④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；汉字越多，联想就越丰富

⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的

⑥现代越来越多的人出现提笔忘字现象

A．③⑥①⑤④②B．③⑤④②⑥①

C．⑥④①②③⑤D．⑥②①④③⑤

【答案】B

【解析】

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

4．下列语法知识判断错误的一项是（）（2分）

A．“远近横着几个萧索的荒村。”中的“萧索”是形容词。

B．“端午的鸭蛋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”，分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。

C．“如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就是大海中的一个小水滴。”这是一个因果复句。

D．“韩麦尔先生发给我们的新字帖。”中的谓语是“发给”。

【答案】C

【解析】

试题分析：应是假设复句。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

5．名著阅读（3分）

（1）被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《___________》，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“___________、人民卓越的艺术家”。

（2）从《水浒传》中选取一个人物及其相关故事，写出下联。

上联：孙行者智调芭蕉扇

下联：________________

【答案】

（1）（1）《傅雷家书》德艺双馨

（2）示例一：鲁智深倒拔垂杨柳

示例二：鲁智深拳打镇关西

示例三：林教头怒杀陆虞侯

示例四：武二郎斗杀西门庆

【解析】

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

6．诗词默写与赏析（12分）

（1）唤醒对古典诗词的记忆。

①_ ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

②鸡声茅店月，_ 。（温庭筠《商山早行》）

③_ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

④王湾的《次北固山下》中蕴含哲理的两句诗：_ ，_ 。

⑤四季之美，缤纷妖娆，尽收眼底。请你在古诗苑王国里采撷展现夏日无限魅力的两句：_

，_ 。

⑥“中国诗词大会”唤醒了无数人心中的“诗和远方”，这些历久弥新的诗词，不仅凝聚着中华文化独

一无二的理念之趣，气度神韵，而且展示了古代文人墨客的多台生活，更包含了中国国民精神的全部符码。请你写出表现中国国民精神的两句诗：，_ 。（2）赏析《沁园春·雪》

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

①这首词气势恢宏，意境壮美。上阕写的是______，下阕写的是________，再现了一代伟人的豪迈气概。

②“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了多种表现手法，请进行赏析。

【答案】

（1）（1）①只恐双溪舴艋舟

②人迹板桥霜

③醉翁之意不在酒

④海日生残夜，江春入旧年。

⑤示例一：小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头。

示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

示例三：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

示例四：兴尽晚回舟，误入藕花深处。

评分说明：凡是能够展现夏日魅力的诗词都可以。

⑥示例一：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

示例三：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

示例四：落红不是无情物，化作春泥更护花。

评分说明：凡是能够表现中国国民精神的诗词都可以。

（2）①北国雪景，评说历史（英雄）（1分）②运用比喻的手法，将群山比作舞动的银蛇，高原比作奔跑的蜡像；同时，“舞、驰”两个又化静为动，使所描绘的景物生机勃勃，生动活跃。（2分）

【解析】

考点：

二、口语交际及综合探究（本题共4小题，共8分）

【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。

【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。

7．【整合材料探国学】

阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？（2分）

8．【陶冶情操用国学】

孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。（2分）