《新闻采访与写作》第3版笔记名师丁柏铨典型题详解
新闻采访与写作(第三版)丁柏铨 第十五章 新闻评论的写作(上)
自考英语专业学习顺序英语专业（根底科）的课程设置分为公共课，考察教材内容的课程，考察考生运用英语能力的课程三大类。
公共课包括《马克思主义哲学原理》、《邓小平理论概论》、《法律根底与思想道德修养》、《大学语文》、《计算机应用根底》等，考生应首先学习这些课程，因为大多数考生曾学过这些课程的局部内容，心理上会觉得容易些。
考察教材内容的课程没有《综合英语（一）》、《综合英语（二）》、《阅读（一）》、《阅读（二）》等。
这类课程是学习英语专业的根底，《综合英语（一）》、《综合英语（二）》相当于大学一、二年级的精读课。
《阅读（一）、（二）》的难度差距并不大，只是要求的阅读量不同，考生可以准备充分些同时考，这样知识更具有连贯性。
考生有了第二类课程的学习根底就可以学习第三类课程-考察考生运用英语能力的课程了。
它们包括《水平考试（一）》、《水平考试（二）》、《英语写作根底》、《英语国家概况》等。
考生在学完《综合英语（一）》后所具备的能力应到达《水平考试（一）》的要求，可以将《综合英语（一）》与《水平考试（一）》一起考，同样，《综合英语（二）》可与《水平考试（二）》一起考。
《英语国家概况》和《英语写作根底》是所有课程中最难的，《英语国家概况》中不仅包括一些文学作品还包括英语国家的人文、历史、地理等内容，这就要求考生在平时有一定的阅读积累；《英语写作根底》对考生的词汇量、语法根底和运用语言的能力都有一定要求，把这两门课放到最后再考可能精力更集中，宜于学好这两门课。
英语专业本科段课程：考生仍先考公共课，然后按由易到难、由浅入深的原那么安排其它课程的考试，建议按以下顺序学习：《英语语法》、《英语词汇学》、《英语翻译》、《口译与听力》、《高级英语》、《英语写作》、《英美文学选读》、《欧洲文化入门》。
《英美文学选读》、《欧洲文化入门》要求考生对作品有较多涉猎，其中《欧洲文化入门》的考试范围比《英美文学选读》要广、难度也要大，考生尤其要下功夫。
新闻采访与写作(第三版)丁柏铨 第一章 新闻采访的本质和主体
2．记者的三种角色身份 （1）社会守望者角色，例《中国经济现企稳迹象 紧货币短期难 改/利率市场化成关键突破口》 （2）信息传播者角色 （3）文化传承者的角色
（二）称职的记者必须具备的素养 1.必须具备优良的政治素养 在我国，新闻传媒是党、政府和人民的喉舌。具有坚定的政治 立场，坚持正确的政治方向，这是新闻记者必须达到的基本要 求。
2.必须具备较高的法律与道德素养
*记者的法律意识主要表现在两个方面 他的采访写作以及日常其他行为必须合法， 他所进行的新闻报道不能传播违法的内容。
*一个记者应具备以下基本道德素养： 一是具有健全的人格。这是具有其他优良道德素养的先决条件。 二是不畏权势、坚持真理。在中外新闻史上，许多记者为了坚 持真理，秉笔直书，不惜献出自己的生命。 三是有社会责任感。一个具有社会责任感的记者，不仅明白自 己对消息来源所承担的社会责任，而且也明白自己对公众文化 品位的提升所承担的重要责任。例“三鹿”奶粉事件 四是体现对社会公众的人文关怀。 记者首先是社会人，其次才 是新闻工作者。例汶川大：你叫什么名字？ 答（嫌犯）：（望问者，怔了怔）我叫××× 。 问：家住在哪里？ 答：我家住××村××。 问：你过去是干什么的，为什么现在会干起这一行的呢？ 答：因为……因为……所以……就…… 问：你当时是怎么想的，为什么要这样做？ 答：我当时想……
问：如果当时不成功或者发生意外你又做如何打算？
（二）成功的新闻采访必须具备的条件 首先，采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。 其次，采访者应当以前台的形象示人，并结合采访的具体情境 采用合适的行为方式。 最后，采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验采访 对象的心态。
二、新闻采访本质上是特定主体的一种认知活动
新闻采访与写作(第三版)丁柏铨 第十章 消息文体的写作(下)
2. 震惊全国的电白县高考舞弊案发生后，广东省纪委、省 检察院、省公安厅、省教育厅等有关部门成立的联合调查组对案 件深入调查的同时，也对电白县教育局班子中存在的问题进行了 彻查，以电白县教育局局长陈建明为首的班子成员中的经济问题 逐渐暴露出来。 新近出版的《党风》杂志披露了原教育局班子和招办班子 部分成员的一些贪污犯罪的事实。
一、消息主体的含义
主体是消息的主干部分，也是具体展示和叙述新闻事实的部分， 是提供相对完整的新闻信息的部分。而对于主体来说，前已有 标题和导语，在内容上不宜过多与之重复，因而它必须在以下 几个方面进行努力：
（一）完成对标题和导语所涉及的新闻事实的具体展示
（二）对标题和导语所涉及的新闻事实加以必要的补充和延伸 （三）主体对于标题和导语的内容，既有所阐释又有所补充， 是为阐释、补 充合一型主体 案例：《过去统计‚有‛ 现在统计‚无‛ 》
二、消息标题撰制的规律
（一）消息的一组标题可以有分工的不同，但都必须有相应的 标题担当起展示、点明新闻事实的任务。
案例：1.苏州博物馆推出秘色瓷莲花碗曲奇饼干，参观者体 验‚舌尖上的国宝‛ ‚文物饼干‛出炉记 2.内蒙古自治区纪委对内部人员动手术，力求自身正、 自身硬、自身净 纪委内部监督 破解‚灯下黑‛
二、消息主体写作的几个关节
（一）处理好主体与标题、导语的关系 主体与标题、导语之间的关系，应当是一种相互配合的关系。 应避免以下两种情况的出现——
1.主体与标题、导语重复的内容太多，甚至于好多字词都重 复出现。
2.主体与标题、导语的内容脱节、游离。
（二）处理好主体与主题的关系
在短消息中，并无强调主题的必要。但篇幅稍长、信息较多 的消息，就不能不在确立和提炼主题方面有所注意。
新闻采访与写作(第三版)丁柏铨 第五章 新闻采访的其他方法
一、使用E‐mail 进行采访
（一）使用E‐mail进行采访的优越性
一是速度快捷。 二是减少了对他人的干扰。
三是电子邮件的费用更加低廉。
四是电子邮件还可以传送大容量的文件、彩色图像、声频和 视频资料，有利于记者提交说明性的材料，更好地表达自己的采 访意图。 五是电子邮件和手机通话一样，不受地域限制，只要有一台 电脑并且能够上网，采访对象在世界各地都可以接收信息。
（10）经过鉴定和勘验，确认提供的证言和证据不符合事实。
三、隐性采访的法律道德风险
在隐性采访中，对隐私权的侵害主要表现为：因为调查事件 内幕而粗暴侵入到他人不受干预的私生活领域。 侵害隐私权的构成要件主要包括：
（1）指向特定个人，为其本人不愿公开的私生活； （2）实施了披露行为；
（3）主观故意；
（４）证言本身自相矛盾，前后不能连贯，漏洞百出，或在两三次接受 采访的过程中证言不尽一致，难以自圆其说。
（５）与科学公理和普遍常识明显相悖。
（６）采访对象有幻想型性格，容易自我暗示；或有偏执型性格而极端 自负；抑或性格软弱，容易受他人影响而陈述失实证言。 （７）证据的内容与其他大多数证据的证明结果相悖，则多属伪证。 （８）若一对相关证据的证明意义完全相反，则其中必有一伪，应通过 对比找出其中的伪证。 （９）几个采访对象的证词完全相同，甚至连遣词造句都分毫不差，要 考虑串供的可能性。
二、使用搜索引擎进行采访
在外围采访中，搜索引擎作用巨大，它可以帮助记者非常方 便地寻找到自己所需要的资料，以及本来不在他的采访名单里的 采访对象。 就产品生产者在牛奶中添加三聚氰胺导致儿童罹患肾衰竭等 病症的事件，记者打算在突发事件报道之后进一步就三聚氰胺残 留对人体的危害进行一次深入追踪采访。通过搜索引擎给出的网 页，可找到如下新闻资源：
丁柏铨《新闻采访与写作》(第3版)教材的配套题库(第四章 新闻采访的一般方法)【圣才出品】
第四章新闻采访的一般方法一、概念题1．开放式提问[华中师范大学2019年研]答：开放式提问是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，它对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。
在进行新闻采访时，提问类型有多种，开放式提问是其中之一。
提开放式问题比较适合于那些文化程度较高、善于思考的采访对象，因为他们比较善于对一个大题目进行梳理和层次分类。
这种提问方式常用于访谈的开头，可缩短双方心理、感情距离。
开放式提问可以使采访气氛轻松，并通过让采访对象畅所欲言，获得大量和丰富的信息。
但它会占用较多的采访时间，不适合文化程度较低的采访对象。
2．视觉采访[暨南大学2018年研]、现场观察[上海财经大学2017年研]答：视觉采访又称现场观察或观察采访，是新闻采访的基本手段之一，其是指记者用眼睛进行采访，对客观事物进行目击和思考，了解、搜集和核实新闻事实材料的一种方法。
现场观察有以下几个要点：①开放多种感觉器官进行观察；②活用观察所得寻求更多发现，发现新的线索，并用观察所得更好地与采访对象沟通交流；③注意对细微处的观察；④通过观察获得至关重要的新闻素材。
常用的观察方法包括正视采访对象、留意每一个细节及进行紧张的思考。
二、简答题1．新闻采访提问的原则与方法。
[中国传媒大学2016年研]答：（1）新闻采访提问的原则①要通过提问牢牢把握可能获得更多信息的机会；在原有准备的基础上，要能随机应变，即兴发挥。
②要牢牢掌握采访提问的主动权：明确提问所要达到的目的；创造良好的对话环境；通过追问挖掘事实的新闻价值。
③要能审时度势地提出精彩问题：避免使用万能的提问方法；针对不同阶层采访对象采用不同的提问方法。
（2）新闻采访提问的方法①正问法。
从正面提问，记者直截了当地说明采访的要求，开门见山地提出问题。
这种提问显得明快、直接，不拐弯抹角，访问对象一般也有什么谈什么，知道多少谈多少。
②侧问法。
从侧面入手，采用聊天漫谈的形式，迂回之后再逐步把话头引到正题上来。
丁柏铨《新闻采访与写作》(第3版)教材的配套题库(第六章 采访素材的整理加工)【圣才出品】
第六章采访素材的整理加工一、概念题1．第一手材料[重庆大学2019年研]答：第一手材料是指记者亲临现场通过观察、访问等方式所获得的材料，无需任何中转环节。
这类材料真实可信。
也因为是记者亲手采集，因此，用到新闻报道中去也相对真切、感人。
报道中有没有足够的和必要的第一手材料，是一个记者是否进行了独立的、不可替代的、有成效的工作的重要标志。
第一手材料具有很强的实证性，是订正、检验间接性材料的重要手段和途径。
第一手材料的局限性是它可能具有偏离事实的成分，包含若干主观因素等。
2．第二手材料[浙江工业大学2019年研]答：第二手材料是指记者通过当事人口头或书面提供所得的材料。
这类材料也是新闻报道的重要组成部分，它可以开阔视野，诱发思维，引起想象，弥补直接材料的不足。
它有助于确认研究问题，界定范围，帮助拟定更好的研究方法，还可以进一步解释第一手材料。
但因为不是记者亲眼所见，因而对材料真伪的验证应格外注重。
现今互联网已经成为越来越重要的提供第二手资料的整合性渠道。
3．第三手材料答：第三手材料是指记者通过知情者口头或书面提供所得的材料。
常常在新闻事件发生时，记者不在现场，等到记者赶到现场，现场情景又时过境迁，加之当事人因种种原因又不能及时提供材料，因此，此时知情者提供的材料就显得弥足珍贵。
当然，对这类材料的验证更应重视。
二、简答题简述整理采访素材的步骤。
答：整理采访的步骤主要包括以下三点：（1）对采访所得材料进行浏览①核对数字、人名、地名等基本信息。
②做到对“下锅”的“米”心中有数。
（2）对采访笔记进行回忆补充①对采访笔记进行补充所包括的内容a．浏览笔记之后，记者要根据已有采访素材，将录音设备中的资料、二手资料以及在采访现场没有及时进入笔记的资料补充进采访笔记。
b．在记者完成浏览工作之后，采访素材经过拆解和标注，已经具备了一定的逻辑性，记者要根据这种逻辑性，合并相关资料，将相对独立的资料进行重新拆解和标注。
②采访笔记补充工作的具体内容a．把录音设备中的资料转成文字，录音设备能较为完整地记录采访对象的谈话；b．将记在心里的内容放进笔记；c．将二手资料补充进采访笔记；d．将好选题、好想法随时写进采访笔记。
新闻采访与写作(第三版)丁柏铨 绪论
新闻传播作为大众传播，与人际传播有着诸多不同。其中一个 不同在于：新闻传播必须以具有专业性的调查采访为基础、为 前提。在此基础上和前提下，才谈得上严肃的新闻写作，才谈 得上负责任的新闻传播。 离开了专业性的调查采访，新闻写作就会如水无源、如木无本， 新闻传播就会沦为不实信息抑或虚假信息的传播。传播者通过 体现专业精神的调查采访，发现并抓住具有新闻价值的事实， 在进入写作阶段以后又进一步加深了对它的认识。发现、发掘 事实的新闻价值，离不开调查采访所奠定的坚实基础。 例：就业局长‚潜伏‛打工探扬州用工
然而在新的舆论格局中在许多情况下意见领袖的意见包括对媒体报道和评论的解读甫出立即就会得到许多粉丝的呼应其意见能或直接或间接地影响大批公众从而对公众舆论产生或正向或负向的程度不等的引领作用
新闻采访与写作
丁柏铨 主编
绪论
新闻文体是文章大家族中的一个重要分支。新闻写作是写作， 然而又不是一般的写作；它与其他写作相比，有同也有异。
这样一种特点，是从事其他工作的人员所不具备的。
二、新闻写作：为新闻传播提供文本
新闻记者在采访过程中，所获得的素材是丰富的，然而又是芜杂 的、散乱的，具有新闻价值的素材和不具有新闻价值的素材往往 混和在一起。
由于职业的特点，新闻记者每天都会大量地接触各种事实素材， 他们既不可能也没有必要“有闻必录”，而必须用自己的专业眼 光，对各类素材进行精心选择。新闻写作的过程，也就是精心选 择并表现新闻事实的过程。从这个意义上说，没有新闻选择也就 没有新闻写作。
第三，新的舆论格局改变了新闻传播的话语系统。 在以往，不少新闻传媒在报道相关内容时，几乎是不作任何改 变就将官方语言搬到了新闻报道和新闻评论之中。并不是说官 方语言一概不可取，而是说媒体不能将新闻话语系统等同于官 方话语系统和公文话语系统。而官方话语系统中的套话、假话、 空话、大话等话语病较多，当是不争的事实。如果新闻话语系 统与官方话语系统相同一，这样的新闻传播就不可能得到以满 足新闻需求为心理目标的广大公众的欢迎。 而在新的舆论格局中，相当一部分网络用语体现出公众的睿智， 以鲜活的群众语言的角色身份成为生命力强劲的流行语，成为 社会语言乃至新闻语言的重要来源和构成部分。在这种情势下， 新闻传媒的话语系统和话语方式必须有较大的改变，积极进行 创新，才有望赢得受众并牢牢掌握引领公众舆论的主动权。
丁柏铨《新闻采访与写作》(第3版)教材的配套题库(第一章 新闻采访的本质和主体)【圣才出品】
第一章新闻采访的本质和主体一、概念题1．新闻职业道德[中国传媒大学2018年研；中山大学2017年研]答：新闻职业道德是指新闻工作者自立的行为准则，主要包括职业理念、职业态度、职业纪律、职业责任四个基本方面。
与新闻法规是一种他律不同，新闻道德是一种自律（行业的自我约束、个人的自我约束），主要以行业内部的相互监督、个人的自觉来抵御社会上种种诱惑，防范不良行为，并借助于舆论力量促使新闻工作者自觉地遵守。
新闻职业道德的内容和形式最终取决于社会存在，取决于社会的物质生活条件。
较之于其他职业道德，新闻道德具有更为鲜明的阶级性和更为强烈的政治色彩，是对新闻传播活动的一种特殊的调节规范体系。
2．出镜记者[北大2012年研]答：“出镜记者”是指在新闻现场，在镜头中，从事新闻传达、人物采访、事件评论的电视记者和新闻节目主持人。
从字面上看，这个词有两个意思，一是要出镜，二是要准确报道新闻事实。
电视新闻节目当中，根据出镜的目的、采访对象、以及节目时间的长短，出镜记者大致可以分为两种：①“现场报道出镜记者”，主要针对新闻事件，如日常消息报道、直播和连线报道等等；②“人物访谈调查出镜记者”，主要面对采访和报道中的典型人物。
二、简答题1．简述采访对象拥有的权利。
[西南交通大学2018年研]答：采访对象是指记者为获取新闻事实或掌握社会舆论动向而访问的人物，或主动向记者提供情况和意见的人士。
采访对象是公民，所以享有作为公民在法定范围内应当享有的一切权利，如知情权、隐私权、表达权、批评建议权和监督权等。
作为采访对象，在新闻采访活动中所享有的权利具体有：（1）采访对象有获取劳动报酬的权利劳动者获取报酬是公民的合法权益，《中华人民共和国劳动法》第三条就明确规定“劳动者享有……取得劳动报酬的权利”。
如果说媒体工作人员通过媒体产品的完成获得劳动报酬，那么当采访对象接受记者采访，并在采访过程中确实付出了时间和精力，对媒体产品的制成付出了劳动时，采访对象提出采访费用也并非不合情理。
新闻采访与写作(第三版)丁柏铨 第十四章 深度报道的写作
（三）组合式深度报道的形成
从编辑的角度看，组合报道可以分成两种情况： 一种是将一些独立成篇的文章组成一个版面或一个栏目。
第三节
非独立文本深度报道写作
深度报道并不是某种特定的文体形式，一部分组合报道和连 续报道也完全可以成为深度报道大家族中的成员。深度报道既包 括单独成篇的独立文本报道，也包括版面编辑意义上的主题相同 或相近的一组报道的组合。通过空间上（版面）和时间上（连续） 的组合，甚至消息和新闻评论也能成为深度报道的组成部分。
２.社会背景
深度报道的作者则认为，社会上的每一个新闻事实，都和其 社会背景有着不可分割的联系，而在相当一部分专业性较强的领 域里，要受众完全依靠自己的能力来解读每一个个别的新闻事实， 是极为困难甚至是不可能的，因此，新闻传媒的责任之一，就是 为受众解释这些独立的新闻事实背后的复杂关联，以及它们可能 产生的后果。
在调查性报道中，作者的观点通常会通过如下方法表露： 记者采用多源求证的方法，来达到“以事实说明事实”的目的。 他们常常把不同的观点放在一起，让它们互相交锋，并让受众 自己去判断事实的真相。 在预测性报中，记者一般运用现有的背景资料，依靠科学 严谨的调查和分析，来解读资料及数据所体现的新闻事件走向， 并在必要时对此进行评论。 案例：《驾照批发市场——江西驾校倒卖驾照的利益输 送》、《斯大林之死和一场幸免的灾难》、《新罕布什尓州预 示总统竞选难分伯仲》
首先，从首篇报道开始，导语的写作基础应建立在记者目前所 作的阶段性结论之上，不能过早作出全局性的预测。 其次，所有这些报道的导语，应提供当时最新的核心新闻事实， 并做到互相连贯。 最后，导语写作时风格应尽量保持一致，即使是由不同记者采 写的报道，也可考虑由编辑作相应的处理。
追踪式的深度报道在引用背景时，往往注意分别插入，前后尽 可能不重复引用。
新闻采访与写作(第三版)丁柏铨 第七章 新闻写作的共同规律
凸显事实的新闻价值，需要对此进行突出和放大。具体方法有
很多种：
1.以较大篇幅详细叙述。 2.以相应背景进行烘托。 3.造成鲜明强烈的对比。
例如，多年前一篇报道的标题为： 安徽省的一桩奇闻 6.2公里铁路建成10年不通车 原来：着急的无权，有权的不急果：忙坏了 公路，闲坏了铁路 上述事实的新闻价值在于，6.2公里铁路建成10年不 通车。但仅仅如此报道，其新闻价值尚不够突出。引题 ‚安徽省的一桩奇闻‛，突出一个‚奇‛字，吸引了受 众的注意力，为新闻价值的凸显进行了必要的铺垫。 ‚无权‛者的干着急与‚有权‛者的不着急、‚忙坏‛ 了的公路与‚闲坏‛了的铁路，形成了强烈的对比，让 人感受到铁路建成10年不通车的不可思议。
1.新闻五要素真实准确
2.对现场的描写务求真实 3.追求细节的真实 例：《这个路虎司机，你好嚣张》
现场目击者用手机拍下了 路虎司机打人一幕
4.使用真实可靠的数据 例：英国《每日邮报》在一篇报道中说，近几年来，中国人在 英国的奢侈品消费一个月达到10亿英镑（折合成人民币105亿出头）。 负责退税的金融服务公司‚环球蓝联‛和英国旅游局以及中国旅游局 的统计数据，都无法支撑报道中提到的数据。那么，10亿英镑的数字 究竟从何而来呢？执笔记者汤姆•凯利事后承认，数字来自顾问公司 世拜魏理仕的商业分析师乔纳森•米罗，同时承认这并不是一个统计 数字，而是计算出来的估数。因为他们估算整个英国奢侈品销售中有 30%被中国人买走，他将这个数字除以12，再加上一些购物季带来的 打折诱因，得出10亿镑这个数字。 这是一个为吸引受众眼球不惜编造 虚假数据、造成恶劣影响的典型案例。 5.确保引语的真实准确
案例：《交口县委大院竟挖出‚升官符‛ 山西省委领导作出批 示要求严查》
（二）完全用事实说话
《新闻采访与写作》(第三版)目录 (丁柏铨 高等教育出版社)
《新闻采访与写作》（第三版）目录（丁柏铨高等教育出版社）绪论第一节新的舆论格局对新闻写作提出了新的要求一、新的舆论格局的特点二、新的舆论格局对新闻创新提出了新的要求第二节采访写作在新闻业务中的地位一、新闻采访：新闻传播活动的基础二、新闻写作：为新闻传播提供文本三、采访写作是记者工作的重要内容第三节新闻采访与新闻写作的关系一、新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性二、新闻采访对新闻写作的制约作用三、新闻写作是对新闻采访的升华第四节新闻采访与写作对记者素质的要求一、敏于发现：具有察觉异常的能力二、勤于思考：具有创新思维的能力三、长于沟通：具有与人交流的能力四、精于表达：具有驾驭语言的能力五、不畏艰辛：具有战胜困难的能力第一章新闻采访的本质和主体第一节新闻采访的含义和特点一、新闻采访的定义二、新闻采访的特点第二节新闻采访活动的本质一、新闻采访本质上是一种信息互动行为二、新闻采访本质上特定主体的一种认知活动第三节新闻采访活动中的双主体一、采访者：新闻采访的重要主体二、采访对象：新闻采访不可忽视的另一主体第二章新闻线索与报道策划第一节获得线索：采访的起点一、新闻线索的含义及其特点二、新闻线索在实践中的作用三、新闻线索的多种来源渠道第二节新闻敏感与新闻线索一、获得线索有赖于新闻敏感二、新闻敏感：发现和判断三、新闻线索离不开新闻敏感四、新闻线索的追寻与跟踪第三节采访与新闻报道策划一、报道策划的实际含义二、策划对于新闻报道的意义第三章新闻采访前的准备工作第一节新闻采访前的资料准备一、采访前资料准备工作的重要性二、采访前资料准备工作的内容三、资料准备的“十比一”原则第二节分析采访对象的心理特点一、从个性心理层面对采访对象进行分析二、从社会心理层面对采访对象进行分析第三节拟定切实可行的采访计划一、确立采访活动的意图目标二、制定行之有效的采访计划第四节想方设法创造采访机会一、在合适场合中创造采访机会二、在强硬交锋中创造采访机会三、在侧面迂回中创造采访机会四、在多次接触中创造采访机会五、在转换身份后创造采访机会第四章新闻采访的基本方法第一节新闻采访中的提问方法一、采访提问面临的诸多难题二、牢牢掌握采访提问主动权三、审时度势地问出精彩问题四、采访提问中应注意的问题第二节新闻采访中的倾听方法一、采访中仔细倾听的作用二、采访中倾听谈话的原则三、当倾听谈话的有心人第三节新闻采访中的观察方法一、放开多种感觉器官进行观察二、活用观察所得寻求更多发现三、采访中的几种常用观察方法第四节新闻采访中的记录方法一、新闻采访中笔录的作用二、新闻采访中记录的方法第五章新闻采访的其他方法第一节新闻记者的隐性采访一、隐性采访的含义及类型二、隐性采访的方法和程序三、隐性采访的法律道德风险第二节利用网络作在线采访一、使用E-mail进行采访二、使用搜索引擎进行采访三、使用网络聊天室和BBS进行采访四、使用微博、微信搜集信息进行采访第三节悄然兴起的精确新闻采访一、利用实验手段进行采访二、通过民意调查进行采访三、结合统计分析进行采访四、以跟踪调查的方式进行采访五、数据新闻及相应的采访工作第六章采访素材的整理和加工第一节整理采访素材：一项不可忽视的工作一、防止有价值的材料被遗忘二、发现采访中被忽视的事实三、弥补采访中的不足与疏漏第二节整理采访素材的步骤一、对采访所得材料进行浏览二、对采访笔记进行回忆补充第三节对采访素材的分析取舍一、对素材进行分析和判断二、确定写作时使用的采访素材三、重视新闻素材中的“边角料”四、形成文章写作的思路和脉络五、形成副产品第七章新闻写作的共同规律第一节充分体现对象主体的价值一、报道对象或评论对象的价值二、发现和判断对象或评论对象的价值三、凸显报道对象的新闻价值和评论对象的议论价值第二节严格遵守新闻真实性原则一、新闻真实性：一个重要的命题二、与新闻真实性相关的诸多因素三、在写作实践中体现新闻真实性第三节注重发挥事实本身的作用一、新闻报道：用有价值的事实说话二、新闻评论：摆事实与讲道理结合第四节在真实的前提下追求时效一、新闻的时效性与记者的拼抢意识二、新闻的时效性与记者的新闻敏感三、新闻的时效性与新闻真实性四、新闻的时效性与记者的写作能力第八章新闻写作：因媒体而异第一节文字符号与视听符号一、不同媒体的报道方式不同二、两类符号各自的表意功能三、两类符号表意方面的异同第二节报纸媒体：拥有图文符号的优势一、以文字语言符号进行新闻写作二、图片符号在报道中发挥重要作用三、报纸在新闻报道中具有的优势第三节广播电视：彰显声画的感染力一、广播电视的优势与劣势二、广播：以有声语言报道新闻事实三、电视：凭借声音、图像传播新闻第四节互联网：包容诸多优点的新媒体一、网络在信息传输途径上的变革二、网络新闻信息编码的若干特征三、网络新闻写作和编辑的特殊要求第九章消息文体写作（上）第一节消息文体的分类和结构一、消息的含义二、消息的分类三、消息的结构第二节正确处理写作中的几组关系一、尊重事实与精选角度的关系二、语言精确与语言生动的关系三、用事实说话与发议论的关系第三节各类消息作品个案评析一、对动态消息个案的评析二、对述评消息个案的评析三、对综合消息个案的评析第十章消息文体写作（下）第一节消息标题的撰制一、消息标题的不同形态二、消息标题撰制的规律三、消息标题撰制的技巧技法第二节消息文本导语的写作一、消息导语的含义二、消息导语的特点三、消息导语的类型四、消息导语的写作要求第三节消息主体的写作一、消息主体的含义二、消息主体写作的几个关键环节第四节消息背景的写作一、消息背景的意义二、消息背景的类型三、消息背景运用的原则第五节消息结尾的写作一、消息结尾的作用二、消息结尾的写作方法第十一章通讯写作（上）第一节通讯写作概述一、通讯的含义二、通讯的特点三、通讯的分类四、通讯与相关文体的比较五、通讯对采访工作的要求第二节通讯主题的确立和提炼一、确立和提炼主题的重要性二、通讯主题的确立三、通讯主题的提炼第三节通讯的表达方式一、通讯中的叙述二、通讯中的描写三、通讯中的抒情四、通讯中的议论五、通讯中的说明六、不同表达方式的交融第十二章通讯写作（中）第一节通讯的结构一、通讯结构方式的多样性二、叙事记述型通讯的结构三、调查分析型通讯的结构四、谈话实录型通讯的结构第二节通讯的行文一、以精彩的开头吸引受众二、设法实现作品的主旨三、体现“文似看山不喜平”的原理第三节通讯的语言一、通讯中的标题语言二、通讯中的非标题语言第十三章通讯写作（下）第一节叙事记述型通讯的写作一、新闻小故事的写作二、新闻特写的写作三、大型人物通讯的写作第二节调查分析型通讯的写作一、调查分析型通讯的含义二、与叙事记述型通讯的比较三、调查分析型通讯的写作要诀第三节谈话实录型通讯的写作一、谈话实录型通讯的含义二、对谈话所作的分类三、写作之前的访谈程序四、访谈之后的写作阶段第十四章深度报道的写作第一节对深度报道相应理论的探讨一、深度报道的概念界定二、深度报道的具体分类三、深度报道的深度探源四、深度报道的写作原则第二节独立文体深度报道的写作一、化抽象为具体的故事化写作二、把新闻背景材料用足、用好第三节非独立文体深度报道写作一、连续性深度报道的写作二、组合式深度报道的写作第十五章新闻评论的写作（上）第一节新闻评论的特点及分类一、新闻评论的概念二、新闻评论的特点三、新闻评论的分类第二节新闻评论的选题一、新闻评论选题的来源二、新闻评论选题的角度三、新闻评论选题的技巧第三节新闻评论的立论一、新闻评论立论的要求二、新闻评论立论的方法第十六章新闻评论的写作（下）第一节新闻评论的结构一、新闻评论的常见结构二、新闻评论的特殊结构三、新闻评论的结构技巧第二节新闻评论中的论证一、新闻评论中论证的要求二、新闻评论中的论证技巧第三节新闻评论的行文一、新闻评论的文字表述二、新闻评论中的叙与议三、新闻评论中的理与情第十七章新闻写作的创新第一节新闻和思维创新一、新闻理念创新二、新闻思维创新第二节新闻题材内容创新一、准确拿捏有一定敏感性的题材二、触及此前尚未涉及的内容三、发人们心中所有而笔下所无之声第三节新闻文体的创新一、新闻文体发展的规律二、新闻文体创新的必然性三、新闻文体的推陈出新第四节新闻写作方法创新一、新闻写作方法创新的意义二、新闻习作方法创新的表现三、新闻写作方法创新的原则。
新闻采访与写作(第三版)丁柏铨 第二章 新闻线索与报道策划
对于记者来说，采访中有两个环节特别重要：一是知道怎样才能 捕捉到新闻线索，二是通过策划更好地利用新闻线索。
第一节 新闻采访以获得线索为起始点
对于新闻记者来说，新闻采访、写作大抵都离不开新闻线索。在 社会生活中发现蛛丝马迹，进而寻找到新闻线索，这是新闻采访 的开端，是新闻记者的基本功。
一、报道策划的实际含义
一个好的报道策划应当由以下内容组成： 它要根据新闻线索的核心内容明确报道的主要目的； 它要预先决定报道的执行者或者执行小组，决定动用的物质资 源和媒体内外各种可以整合的资源； 它要决定报道进行的时间和程序，决定报道所涉及的空间； 它要根据预定的目标制定详细的采访计划、拍摄方法和注意事 项，采访和写作的形式以及版面的安排； 它还要根据预定的目标制定报道的预算，确定报道的预期效果， 用最小的成本获得最大的效益。
记者捕捉新闻线索离不开新闻敏感。如果一个记者具有比较强 的新闻敏感，他就会表现出如下特点： 一是能从异常的情况中敏锐地捕捉到新闻线索。例中共中央总 书记的赫鲁晓夫下台
二是能根据当前的宏观形势，高屋建瓴地发现事实的新闻价值。 例《中国消费者报》打假宣传
三是能敏锐地寻找到不同事物之间的联系。例《“黄豆行动” 诞生记》 四是以锲而不舍的精神捕捉新闻线索。 例《日照“海上救助殉 难案”发人深思》 五是通过一点一滴的积累获取新闻线索。例《古战场上电话多》
二、策划对于新闻报道的意义
首先，好的选题往往来自精心的策划。 例“东人西行记” 其次，策划为新闻报道提供了可行的方案。 例陈泉涌的经验之 谈 再次，策划为新闻采写提供了充足的背景和其他准备，从而可 以使记者充分地利用新闻线索，写出高质量的报道。 例《深圳， 你被抛弃了吗？》
新闻采访与写作(第三版)丁柏铨 第三章 新闻采访访前准备工作
一、在合适场合创造采访机会
（一）创造合适的采访环境
合适的场合包括两层含义：其一是合适的采访环境，包括该地点 特殊的自然和人文环境；其二是合适的采访语境，主要是指在特 定的谈话情景中找到双方都感兴趣的话题。 （二）创造合适的语境 记者应当尽量谈论采访对象特别感兴趣的话题，以使采访对象兴 奋起来。
二、在强硬交锋中创造采访机会
记者：您的孩子在哪儿上学？ 科学家：我早已决定把此生的精力贡献给自己的事业，因此我 一直独身至今，这个问题我不愿多谈。
记者威廉·曼彻斯特以采访肯尼迪而闻名。第一次采访肯尼迪 时，他只获得了10分钟的时间，然而实际上他们谈了三个半小 时。对此曼彻斯特解释说：“我认为事前准备至关重要。对美 国总统这样的人提出一个他早已回答过多次的问题，这是莫大 的侮辱，总统很可能随即对你下逐客令。因此，你的问话应该 是他前所未闻的，应该显示出你对他的生涯了如指掌。这样他 就可能尊敬你，有兴趣跟你交换意见，进行会谈。”曼彻斯特 的成功来自于他问肯尼迪是不是一个“同代人主义者”，这令 肯尼迪产生了兴趣，因此采访变得顺流直下。曼彻斯特为什么 能问出这样一个别人想都没有想过的问题呢？原因是他对总统 召见的特别助理的内阁顾问进行了一番调查，发现他们中有80 ％的人与总统年龄相仿。可以不夸张地说，掌握了这个重要的 背景，曼彻斯特就获得了成功。
第三章 新闻采访访前准备工作
在获得新闻采访线索之后，记者的采访活动进入访前准备阶段。 此阶段虽因新闻时效性要求的不同而可长可短；但不管怎么说， 它都是一个必不可少的阶段。访前准备有广义和狭义两种：广 义访前准备应包括记者各种素质的提升，这在前文已有较为充 分的论述；狭义访前准备是指记者在明确采访任务后所进行的 特定的准备工作。前者是一个长期积累的过程，而后者则是一 个突击准备的过程。本章所讨论的是狭义的采访准备。访前准 备包括：准备资料，了解采访对象的基本情况，准备采访提纲 和寻找采访机会。
新闻采访与写作(第三版)丁柏铨 第八章 新闻写作特殊规律
一、以文字语言符号进行新闻写作
（一）对作为报道对象的客观世界进行深入解析
在新闻写作中，需要对新闻事实即新闻题材进行解析（认识 和分析），形成表述的重点、表述的思路，然后才是具体的写作 （遣词造句，进行陈述）。在这里，认识和解析是前提，遣词造 句是表达认识和解析成果的凭借。对客观世界中的特定对象进行 认知、解析，并运用文字语言符号加以表述，是新闻写作中的一 种十分重要的能力。
三、电视：凭借声音、图像传播新闻
（一）“谋在先”和“断在现” 电视新闻与报纸新闻，既有相同的一面，又有因媒介介质不 同而相异的一面。电视记者在进行信息采集时，实质上已经进入 了写作成文阶段，因为采集时所收集的声音是不可能更改的，所 拍画面的角度、构图、强调重点等都是不可能在写作成文时再作 调整的。因此，电视新闻有着与单一文字报道不同的工作特征， 这一特征可以概括为“谋在先”和“断在现”两个方面。 先说“谋在先”，即在开机之前进行筹划、判断。 再说“断在现”，即在开机采集时面对新闻现场诸多信息时 的决断。
（二）将触角伸进人物的内心世界 运用报纸、广播、电视等不同的媒体对相同的新闻事实进行 报道时，广播的快捷是报纸所无法相比的，电视的具有动感的画面 也是报纸所不及的。但是，报纸媒体的记者可以在电视摄像机无法 到达的地方进行新闻报道。 比如，在报纸上刊登的通讯《勋章背面的未了情》，将笔触深 入到了“功在禹上”勋章得主徐乃民的内心世界，把他对于亡妻的 歉疚之意、未了之情写得淋漓尽致、感人肺腑；在通讯《领导干部 的楷模———孔繁森》中，作者对孔繁森二次进藏前的心理活动写 得颇为详尽、细致，很有层次感。以上都是电视专题靠画面难以呈 现的。 （三）利用人们的视觉规律进行编辑 报纸媒体按人们的视觉规律进行编排，读者在阅读时有选择 的充分自由。
丁柏铨《新闻采访与写作》(第3版)教材的配套题库(第九章 消息文体的写作(上))【圣才出品】
第九章消息文体的写作（上）一、概念题1．消息[山东师范大学2017年研]答：消息是以最直接、最简练的方式报道新闻事实的一种新闻文体，是最经常、最大量运用的报道体裁。
狭义的“新闻”概念即指消息，它常常以最强的时效性告诉受众发生了什么新闻事件，有关的通讯常常成为消息的后续报道。
消息报道新闻事实的方式是撮要式的，往往是倾力突出重点，而不及其余，或对一般情况仅是简单提及。
2．倒金字塔结构[北京工商大学2019年研；长沙理工大学2019年研；中山大学2019年研]相关试题：倒金字塔式结构[华侨大学2018年研；陕西师范大学2015年研]答：倒金字塔结构是一种根据事实新闻价值的高低来排列叙述新闻事实顺序的文本结构，其架构方式是：导语→主要事实→次要事实→其他事实……这种结构是19世纪电报时代的产物，目前仍然是新闻写作尤其是消息写作中最为基本、最为重要的结构。
二、简答题1．消息和通讯的区别。
[南京师范大学2019年研]相关试题：（1）简述消息和通讯的不同特点。
[山东师范大学2016年研]（2）简述消息与通讯的关系。
[陕西师范大学2016年研]（3）比较消息和通讯的写作特点。
[复旦大学2015年研]答：消息是以最直接、最简练的方式报道新闻事实的一种新闻文体，是最经常、最大量运用的报道体裁。
通讯是一种详细、生动的新闻报道体裁，是我国新闻报道中的常见文体。
消息和通讯的区别在于：（1）从文体特征来看①消息体裁较为简短，通讯报道详细、深入、完整，比消息详细、完整、富于情节，可以满足读者欲知详情的需要。
通讯可以将事件的来龙去脉、前因后果等读者渴望知道的详细信息加以整合。
②消息中的事实较为中性客观，通讯报道的事实往往比消息更形象、更生动，它以感性的素材还原生活的原生形态，使这种文体更具感染力。
通讯报道把人们熟悉的生活和不熟悉的新闻现场推到读者眼前，使读者在认知中形成自己的体验，比消息能更多地触动读者的感官。
③通讯的文体比消息自由。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《新闻采访与写作》第3版笔记名师丁柏铨典型题详
解
绪论
0.1复习笔记
【知识框架】
【考点难点归纳】
考点一：新的舆论格局对新闻写作提出了新的要求★★
1新的舆论格局的特点
（1）在中国社会转型期，在全面深化改革的情势下，新的舆论格局逐渐形成。
在这种舆论格局中，不仅会较多触及利益集团，还会多次引发公众舆论的强烈关注。
（2）自媒体的发展是新的舆论格局形成的条件之一。
在新的舆论格局中，自媒体使人们可以及时了解与披露掌握的信息，自由发表评论，表达看法，并广为传播。
（3）在新的舆论格局中，媒体很难像以前一样引领公众舆论。
这是因为新的舆论格局具有“去中心化”、信息及意见“碎片化”等特点，传统媒体的引导力、传播力下降，主流媒体需要更多的努力才能成为舆论中心与舆论的引导者。
2新的舆论格局对新闻创新提出了新的要求
（1）新的舆论格局在相当程度上促使人们对新闻传播的认知发生改变
在新的舆论格局中，拥有自媒体的公众可以成为社会舆论的始发者和传播者，这也就造成主流媒体话语权旁落的现象。
新闻媒体需要形成体现正能量的舆论且引导公众舆论，新闻报道与新闻评论只有服务于广大公众，得到广大受众的心理认同，才能掌握话语权和话语主导权。
（2）新的舆论格局促使意见领袖的地位提升，影响力扩大
在新的舆论格局中，意见领袖的发言可以迅速获得许多粉丝的响应，其意见可以直接或者间接影响大量公众，因此会产生舆论引导的作用，但是这种作用可能是正向或者负向的、程度不等的。
可以说，意见领袖是新闻传媒在形成体现正能量的舆论与引导公众舆论过程中的竞争对手。
（3）新的舆论格局促使新闻传播的话语系统发生改变
在新的舆论格局中，体现了公众智慧的网络用语以及以生动的群众语言的身份成为生命力强劲的流行语，成为社会语言以及新闻语言的重要来源与构成部分。
因此，新闻传媒若想赢得受众并牢牢掌握引领公众舆论的主动权，需要对话语系统与话语方式进行较大改变，积极创新。
考点二：采访写作在新闻业务中的重要地位★★★
1新闻采访：新闻传播活动的起始点
（1）新闻传播的起步：新闻采访
新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的、主要内容为新闻信息的传播。
新闻传播的基础与前提是具有专业性的调查采访。
传播者必须经过调查采访，仔细核实事实，并对此进行负责任的报道。
新闻价值是新闻传播所传递的信息必须具备的内容。
若想发现与发掘事实的新闻价值，必须要进行调查采访。
（2）新闻采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作
新闻写作与文学创作的差别在起步阶段就已显现出来。
调查采访是新闻写作的起步阶段。
调查采访的目的是获取关于报道对象详实的素材。
这些素材是新闻写作的基础，部分素材成为新闻写作的实际内容。
而对于文学创作来说，创作者必须深入生活寻找创作素材，这是文学创作的起步阶段。
（3）新闻采访体现记者职业的重要特点
新闻记者的职责是发现新闻线索，在此基础上进行深入的调查采访，并形成新闻作品在媒体上传播。
记者职业的重要特点，在新闻采访中有着充分的体现。
为了真实报道事件，记者们通常会在第一时间赶到第一现场，随后则开始展开全面的调查采访，尽量获取第一手资料。
①新闻从业人员与党政机关工作人员调查采访活动的相同之处在于：
a．从实际出发，运用倾听、询问或文献检索等各种手段接近事实真相。
b．以各种各样的有效的调查方法作为占有与特定对象相关的材料的基本手段。
c．进一步对占有材料进行分析、研究，形成正确认知。
②新闻从业人员与党政机关工作人员调查采访活动的不同之处在于：
a．新闻从业人员通过从事新闻写作，作品完成后通过新闻传媒进行公开传播，满足人们的知情权，也可以仅在一定范围内传播，供领导层了解相关情况，或作为决策参考；党政机关工作人员通过调查采访获知真实情况，或总结经验、进行推广，或发现问题、找出症结，更好地指导工作。
b．新闻从业人员的职责是进行新闻报道，因此必须注重发现、了解与收集具有新闻价值的信息；党政机关工作人员的职责与之不同，因此必须关注具有认识价值的问题、现象、经验、教训。
c．新闻作品是新闻从业人员调查采访活动的成果，一般用于新闻传媒的刊播；党政机关工作人员调查采访活动可能形成正式的成果，也可能不形成正式的成果，这是因为其目的是掌握情况或供内部使用，若公开发表，则须依照新闻的要求进行修改。
2新闻写作：为新闻传播提供文本
新闻记者在采访过程中可以获得详实的素材，但是由于素材芜杂且散乱，其中可能混有不具有新闻价值的素材。
而新闻写作的过程是精心选择并展现新闻事实的过程，需要通过新闻选择完成这个过程。
3采访写作：记者工作的重要内容
新闻记者的一项基本且重要的工作是新闻采访与写作。
新闻记者与其他文字工作者之间的主要区别在于是否进行新闻采访与写作工作。
（1）记者围绕事实与事实的变动展开新闻采访，记者的新闻采访刻意询问、观察、了解，尤其是记录真实的人、事、景、物。
（2）记者的新闻采访关注事实的新闻价值。
以搜集的大量素材为基础，记者步入新闻写作的阶段。
（3）记者向受众真实地报道生活中的具有新闻价值的事实，或真实地报道事实的具有新闻价值的变动。
（4）记者的写作方式是真实记录，秉笔直书。
【考点拓展】：新闻采写的基本原则（见表0-1）表0-1新闻采写的基本原则。