24《寓言四则》优质课PPT课件(2016新)

《吕氏春秋》
破题：
穿：挖掘、开凿。
• 《吕氏春秋》是在战国末秦国丞相吕不韦主持下 ，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书共 分十二卷，一百六十篇，二十余万字。《吕氏春 秋》作为十二纪、八览、六论，注重博采众家学 说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵 、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以《 汉书· 艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认 为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称 之为《吕氏春秋》。 • 《穿井得人》这则寓言选自《吕氏春秋.察传》 。“察”即细查明辨，“传”即传闻。
传播 有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。” 国都
听说 代词，指丁家 得到，挖到，挖得 人说的那句话。
国人道之，闻之于宋君。
这件事
讲述
知道，听说， 这里 “使知道”
被。 这件事
译文: 有人听说了这件事，并传播开来说： “丁家打井挖到了一个人。” 国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道 了这件事。
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寓言四则
导入新课
学习目标
1.朗读课文，感知故事情节。
2.分析课文，学会从故事寓意感知深刻的道理。 3.学习改写及编写寓言，进一步培养发散思维能力。
井 底 之 蛙
叶 公 好 龙
对 牛 弹 琴
守 株 待 兔
你还知道哪些寓言故事？
画蛇添足 杯弓蛇影 井底之蛙 南辕北辙 杞人忧天 自相矛盾 螳螂捕蝉 刻舟求剑 掩耳盗铃 黔驴技穷 拔苗助长 亡羊补牢 滥竽充数 东施效颦 狐假虎威
他看见宙斯的雕像， 问道：“值多少钱?” 雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又 笑 着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说： “还要贵一点。”后来，赫耳墨斯指着自己的 雕像 问道：“这个值多少钱？”
（第一次问，神态平静，问话简洁，语气平直；第 二问是在得知最高神、自己的父亲宙斯的雕像竟然 不值一个银元后幸灾乐祸地“笑”着问，听说赫拉 的雕像“要贵些”时，大大出乎意料，语气急切 (满有把握)。三问三答，赫耳墨斯的心理有起有伏、 一波三折、耐人寻味。）
闻之于宋君 。 代词 ，这件事
之
得一人之使。 助词，的 有闻而传之者 。 听到 使听到 闻之于宋君
闻
于
闻之于宋君 。被
非得一人于井中。 从
1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。 ”是什么意思？ 意思是他家打井得到了一个劳动力。
2.传话的人把这句话听成了什么意思？ 听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。 3.这则寓言故事说明了一个什么道理？
拓展思维：
续编寓言故事。
a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添 头“白送”之后，他的心情如何？ 他说了什么？
b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着 凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以 后还会发生什么故事？
蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它 有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里， 真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜 狮子以后太得意忘形了。 这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张 开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。 就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松 脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘 蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松 脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得 救了。
告诉人们不可轻信传言并盲目传播， 说话、念词 ，不要产生歧义等。
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短文《穿井得人》按事情发展顺序叙述。有开端、发展、结局，
但最后也未点出寓意。全文共3节，分三层。 第一层(第1节)叙述宋国姓丁人家因为要到外面打井水用，常要 占一个劳动力。后来自家打了井，趣说为“穿井得一人”。 第二层(第2节)别人并未懂这话，就把丁氏的话传开了，直传到
《伊索寓言》
这则寓言的故事部 分主要写了哪些情节？ 蚊子扬长避短战胜 了狮子，后因骄傲自满 被蜘蛛网粘住。
1.蚊子为什么能打败狮子？
智者胜
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 骄者败
3.点明寓意？
骄兵必败
蚊子为什么能打败狮子？
哪些词语最能体现蚊子战胜 狮子的原因？ 扬长避短 蚊子：冲、咬 狮子：抓 胜
国君那里。
第三层(第3节)丁氏告诉国君使者自己的话的真正意思。
3.从不同角度说说，这则寓言故事的寓意？
（1）道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传 讹。【讹（é ），1. 错误。2.敲诈，欺骗。】——（从有 闻而传之者的角度来看） （2）在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、 清楚，以避免出现不必要的误会和歧义。 ——（从丁氏的角度来看） （3）在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的方法、 审慎的态度、去伪存真的求实精神。 ——（从宋君的角度来看） （4）说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。 引申到做学问既要注意“经典”的原义，又要躬身实践。 ——（从文本对待传闻的本意及引申角度来看）
看偶然性往往有其必然性的原因 ，偶然性存在于必然性之中。蚊子 “同最强大的动物都较量过”，为 什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉” ，因为骄兵必败，这就是这则寓言 的寓意。
取得一点成绩决不能骄傲自满。任何时候 都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才 能永远立于不败之地。
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除此之外，你还懂得了哪些道理？ 要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短； 面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前
觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
3.赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样 吗？为什么要“笑着问道”，这“笑” 有什么含义？
他父亲的雕像便宜得很，这是赫耳墨斯意料之中的事。 他幸灾乐祸，认为这是活该，所以他笑了.
赫 耳 墨 斯
问宙斯像
第一问是探询.
一个银圆
问赫拉像
还要贵一点
第二问时“笑”写出他满意又得意的心 态问自己像 . 算饶头白送
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对比探究 比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法 上的异同。
（1）相同点：结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论
并得出道理。 （2）不同点：①表现方法不同。《赫》把神当作人来写。 《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。②表达 方式不同。《赫》主要运用语言、动作和心理描写，《蚊》 主要运用语言描写和动作描写。
挖掘、开凿
的
穿井得一人
顺接连词
打水浇田
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
住 溉，浇灌。 汲水，从井里取水。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
代词，他 待 等到 告诉 得到、获得
译文: 宋国有一姓丁的人家，家中没有井，要到 外面去打水浇田，（他家）经常有一个人住在外 面（专门做这件事）。 等到他家了挖一口井之后，告诉别人说：“我家 挖井得到了一个人。”
伊索，弗里吉亚人， 是公元前6世纪的希腊 寓言家。被后人誉为 “寓言之父”。奴隶出 身，他善于讲寓言故事， 用这些来讽刺权贵，最 后遭到杀害。他的寓言 经过加工，成为《伊索 寓言》,流传于世。
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨 摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害 。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿 他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去 。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底 亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世纪发现的一部 《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪， 从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公 元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人 所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。
明确：原文刻画了一个盲目自高自大者 的形象。
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《赫耳墨斯和雕像者 》
情节发展： 想——问——笑问——想——问——？ 心理描写 语言、神态描写 （反衬手法） 爱慕虚荣而不被重视的人
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这则寓言生动刻画出一个怎样的赫耳墨斯形象？课文
寓意是什么？
生动刻画出一个妄自尊大、爱慕虚荣者的形象。
讽刺、批评那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。告诉人们 要有自知之明，不能妄自尊大。
宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人
派遣 这件事 向 的非得一人于井中也。”求闻之若此，不如 无闻 在 像这样，如此 得到， 挖到，挖得 听取传闻
译文： 宋国国君派人向丁家询问这件事。 丁家的人回答说：“（家里打了井，不必再派人 到个面打水）得到了一个人的劳力，并非在井中 得到了一个人。” 寻到的消息如此，还不如不 知道。
智慧女神雅典娜 的诞生是最为奇 特的：传说她是 从宙斯的头脑里 长出来的。
雅典娜
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1.赫耳墨斯为什么来到凡间？ 因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多大的尊重。 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻 的心理？ 先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知 道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更
雕 像 者
第三问时他已经有把握胜过宙斯和赫拉，显得很狂妄.
更尊重 神态描写 语言描写 心理描写
讽刺
算饶头白送
爱慕虚荣 对比手法 自命不凡者
一个简单的“笑”，传神地写出了赫 耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价 格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把 自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的 具体表现。
4.根据人物特点补充人物的语言神态：
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从这则寓言中你获得了怎样的启发？
讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。告诉人们 要有自知之明，不能妄自尊大。
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问宙斯雕像
赫 耳 莫 斯
一个银元
雕 像 者
问赫拉雕像
还要贵一点
问自己雕像
算饶头白送
更尊重
讽 刺 盲目自大者
算饶头
本文短小精悍，构思精巧， 三问三答，生动描述，变化统一 ，起伏跌宕，耐人寻味，告诉我 们：爱慕虚荣、自以为了不起的 人其实最没有价值。
《伊索寓言》是一部寓言故事 集，也是世界上最早的一部寓 言故事集。大多是动物的故事， 以动物寓人。伊索寓言形式短 小精悍，比喻恰当，形象生动。
宙斯、赫拉、赫耳墨斯等诸神