2015班主任网络知识竞赛题库(答案)真题版
班主任知识竞赛试题及参考答案
班主任知识竞赛试题及参考答案1、制定班主任工作计划的必要性是什么？（1）制定了工作计划，才能做到心中有数。
（2）制定了计划，工作才有序。
（3）班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。
2．制定班主任工作计划的依据是什么？（1）上级指示。
（2）学校要求。
（3）班级实际情况。
（4）以教育科学理论为基础。
（5）间接经验。
（6）考虑到各方面的条件。
3．制定班主任工作计划的原则是什么？（1）目的性原则。
（2）整体性原则。
（3）群众性原则。
（4）稳定性和灵活性原则。
（5）超前性和现实性相结合。
4．班主任工作计划的基本结构有哪些？（1）班级的基本情况分析。
（2）工作目标。
（3）措施安排。
（4）检查办法与总结。
5．班主任工作计划的种类和内容（1）学期计划。
这是学期开始时制订的计划，是全学期班主任工作的总纲。
这种计划由三部分组成：①基本情况分析。
包括班级的自然状况、现状和历史状况的分析。
②确定教育任务。
③工作具体安排。
（2）月或周工作计划。
（3）具体活动执行计划。
6、班主任工作职责有哪些？（1）做好学生思想品德教育。
（2）努力建设好班集体。
（3）抓好学生的学习质量。
（3）关心学生的生活和身心健康。
（4）组织和指导学生开展课外校外活动。
（5）培养学生自治自理能力。
（6）做好学生的家长工作和社会工作。
（7）做好班级常规工作等。
（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。
7、班主任建设良好班集体应有哪些措施？（1）确立共同的奋斗目标。
（2）培养学生骨干，健全班级组织。
（3）建立健全规章制度。
（4）开展有意义的教育活动。
具体应注意以下几点：①根据各年级学生的思想状况和身心特点安排。
②与教学有机结合。
③与纪念日、节日活动结合安排。
④与中心政治活动相结合。
⑤与班级风气和学生思想实际相结合。
（5）培养正确的舆论和良好的班风。
8、班主任的职权有哪些？（1）对任课教师的建议权。
（2）对学生必要的奖惩权。
（3）班级范围内的决策权。
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试卷(全网最全)
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）1、题型：判断题分值：2小学班级管理过程包括计划、实施、检查、总结四个基本环节，他们是相互包含、相互渗透、相互促进的。
正确错误标准答案：正确2、题型：判断题分值：2教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
正确错误标准答案：正确3、题型：判断题分值：2教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情，也是家长的事情，与社会没什么太大的关系。
正确错误标准答案：错误4、题型：判断题分值：2有什么样的态度，就决定你有什么样的人生，疾病的产生在相当程度上是由不健康的心理感染的。
正确错误标准答案：正确5、题型：判断题分值：2中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
正确错误标准答案：正确6、题型：判断题分值：2班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。
正确错误标准答案：正确7、题型：判断题分值：2学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为寻求生存。
正确错误标准答案：错误8、题型：判断题分值：2“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。
正确错误标准答案：正确9、题型：判断题分值：2引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。
正确错误标准答案：错误10、题型：判断题分值：2对学生的了解是无止境的。
正确错误标准答案：正确11、题型：判断题分值：2一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。
正确错误标准答案：正确12、题型：判断题分值：2加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理。
中小学校园周边100米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。
正确错误标准答案：错误13、题型：判断题分值：2《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
2015年班主任知识竞赛1000道试题及答案
1()，中共中央、国务院以中发〔2004〕8号印发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
2004年2月26日/2006年2月26日/2007年2月26日/2005年2月26日/2．（）不是教师职业倦怠的常见表现。
个人成就感低/情绪耗竭/喜怒无常/去人性化/3．（）不是进入青春期后常见的心理矛盾。
自制性与冲动性的矛盾/果断性与优柔寡断的矛盾/封闭性与开放性的矛盾/独立性与依赖性的矛盾/4．（）常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审拓展训练式班会/心理体验式班会/辩论式班会/答辩式班会5．（）的“生活教育理论”告诉我们：人的教育离不开社会。
社会是个大课堂，是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材，它为我们的教育提供了生动丰富的内容，也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。
蔡元培/魏书生/陶行知/孔子/6．（）的方法会增强家长教育子女的信心，能激发学生上进心，最终有益于班主任工作的顺利开展。
反映其子女的某些不足/汇报其子女的明显进步/只说优点/喜忧兼报/7．（）的需求是中学时代学生的特征认同/保护/爱情/成功/8．（）对方，是礼仪规范的灵魂。
爱护/关心/尊重/帮助/9．（）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。
加强对优等生的提升/加强对后进生的转化/加强对中等生的提升/加强对贫困生的转化/ 10．（）阶段具有半成熟、半幼稚的心理特征。
幼儿期/青年期/童年期/少年期/11．（）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。
青少年文化/社会文化/学校文化/家庭文化/12．（）能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，让师生在互动中产生积极影响。
良好的集体活动/合作的学习活动/顺利的咨询活动/成功的比赛活动良好的集体活动13．（）认为把选择座位的主动权交给学生，不仅是对学生上进愿望的信任，而且能对“座位”这一教育资源实行合理配置。
2015年江苏省班主任网络知识竞赛资料(最全)
班主任知识竞赛试题及参考答案1、制定班主任工作计划的必要性是什么？（1）制定了工作计划，才能做到心中有数。
（2）制定了计划，工作才有序。
（3）班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。
2．制定班主任工作计划的依据是什么？（1）上级指示。
（2）学校要求。
（3）班级实际情况。
（4）以教育科学理论为基础。
（5）间接经验。
（6）考虑到各方面的条件。
3．制定班主任工作计划的原则是什么？（1）目的性原则。
（2）整体性原则。
（3）群众性原则。
（4）稳定性和灵活性原则。
（5）超前性和现实性相结合。
4．班主任工作计划的基本结构有哪些？（1）班级的基本情况分析。
（2）工作目标。
（3）措施安排。
（4）检查办法与总结。
5．班主任工作计划的种类和内容（1）学期计划。
这是学期开始时制订的计划，是全学期班主任工作的总纲。
这种计划由三部分组成：①基本情况分析。
包括班级的自然状况、现状和历史状况的分析。
②确定教育任务。
③工作具体安排。
（2）月或周工作计划。
（3）具体活动执行计划。
6、班主任工作职责有哪些？（1）做好学生思想品德教育。
（2）努力建设好班集体。
（3）抓好学生的学习质量。
（3）关心学生的生活和身心健康。
（4）组织和指导学生开展课外校外活动。
（5）培养学生自治自理能力。
（6）做好学生的家长工作和社会工作。
（7）做好班级常规工作等。
（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。
7、班主任建设良好班集体应有哪些措施？（1）确立共同的奋斗目标。
（2）培养学生骨干，健全班级组织。
（3）建立健全规章制度。
（4）开展有意义的教育活动。
具体应注意以下几点：①根据各年级学生的思想状况和身心特点安排。
②与教学有机结合。
③与纪念日、节日活动结合安排。
④与中心政治活动相结合。
⑤与班级风气和学生思想实际相结合。
（5）培养正确的舆论和良好的班风。
8、班主任的职权有哪些？（1）对任课教师的建议权。
（2）对学生必要的奖惩权。
（3）班级范围内的决策权。
班主任知识竞赛试题及答案
班主任知识竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是：A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 执行者答案：B2. 班主任与学生沟通时，以下哪种方式最为有效？A. 单向命令B. 双向交流C. 强制要求D. 随意谈话答案：B3. 班主任在处理班级突发事件时，首先应该：A. 立即处罚B. 冷静分析C. 推卸责任D. 寻求帮助答案：B4. 班主任在班级文化建设中，应注重培养学生的：A. 学习成绩B. 团队精神C. 个人特长D. 纪律意识答案：B5. 班主任在开展班级活动时，应该：A. 强制参与B. 自由选择C. 个别指导D. 集体决策答案：D6. 班主任在班级中推广正面行为时，应该：A. 只表扬优秀学生B. 奖励表现好的学生C. 鼓励所有学生D. 忽视表现差的学生答案：C7. 班主任在班级中建立规则时，应该：A. 单方面制定B. 与学生协商C. 完全依赖学校规定D. 随意变动答案：B8. 班主任在班级中处理学生矛盾时，应该：A. 立即介入B. 让学生自行解决C. 忽视矛盾D. 惩罚冲突双方答案：A9. 班主任在班级中进行心理健康教育时，应该：A. 只关注问题学生B. 定期开展活动C. 完全依赖心理老师D. 忽视心理健康答案：B10. 班主任在班级中培养学生自主学习能力时，应该：A. 强制学生自学B. 提供学习资源C. 完全放手D. 只关注成绩答案：B二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述班主任在班级管理中的作用。
答案：班主任在班级管理中扮演着组织者、协调者、指导者和激励者的角色，负责班级的日常管理、学生教育、家校沟通等工作，是班级工作的核心。
2. 班主任如何有效开展班级文化建设？答案：班主任可以通过组织主题班会、开展特色活动、建立班级规章制度、营造积极向上的班级氛围等方式，有效开展班级文化建设。
3. 班主任如何处理班级中的突发事件？答案：班主任在处理班级突发事件时，应保持冷静，及时了解情况，公正处理，同时关注学生情绪，做好后续的沟通和教育工作。
班主任知识竞赛试题及参考答案
班主任知识竞赛试题及参考答案1、制定班主任工作计划的必要性是什么？（1）制定了工作计划，才能做到心中有数。
（2）制定了计划，工作才有序。
（3）班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。
2．制定班主任工作计划的依据是什么？（1）上级指示。
（2）学校要求。
（3）班级实际情况。
（4）以教育科学理论为基础。
（5）间接经验。
（6）考虑到各方面的条件。
3．制定班主任工作计划的原则是什么？（1）目的性原则。
（2）整体性原则。
（3）群众性原则。
（4）稳定性和灵活性原则。
（5）超前性和现实性相结合。
4．班主任工作计划的基本结构有哪些？（1）班级的基本情况分析。
（2）工作目标。
（3）措施安排。
（4）检查办法与总结。
5．班主任工作计划的种类和内容（1）学期计划。
这是学期开始时制订的计划，是全学期班主任工作的总纲。
这种计划由三部分组成：①基本情况分析。
包括班级的自然状况、现状和历史状况的分析。
②确定教育任务。
③工作具体安排。
（2）月或周工作计划。
（3）具体活动执行计划。
6、班主任工作职责有哪些？（1）做好学生思想品德教育。
（2）努力建设好班集体。
（3）抓好学生的学习质量。
（3）关心学生的生活和身心健康。
（4）组织和指导学生开展课外校外活动。
（5）培养学生自治自理能力。
（6）做好学生的家长工作和社会工作。
（7）做好班级常规工作等。
（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。
7、班主任建设良好班集体应有哪些措施？（1）确立共同的奋斗目标。
（2）培养学生骨干，健全班级组织。
（3）建立健全规章制度。
（4）开展有意义的教育活动。
具体应注意以下几点：①根据各年级学生的思想状况和身心特点安排。
②与教学有机结合。
③与纪念日、节日活动结合安排。
④与中心政治活动相结合。
⑤与班级风气和学生思想实际相结合。
（5）培养正确的舆论和良好的班风。
8、班主任的职权有哪些？（1）对任课教师的建议权。
（2）对学生必要的奖惩权。
（3）班级范围内的决策权。
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛(含答案)
1、题型：判断题分值：2小学班级管理过程包括计划、实施、检查、总结四个基本环节，他们是相互包含、相互渗透、相互促进的。
正确错误2、题型：判断题分值：2教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
正确错误3、题型:判断题分值:2教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情,也是家长的事情，与社会没什么太大的关系。
正确错误4、题型：判断题分值：2有什么样的态度，就决定你有什么样的人生，疾病的产生在相当程度上是由不健康的心理感染的。
正确错误5、题型:判断题分值：2中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
正确错误6、题型：判断题分值：2班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。
正确错误7、题型：判断题分值:2学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适,二为寻求生存。
正确错误8、题型：判断题分值：2“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。
正确错误9、题型：判断题分值：2引导学生设立目标,目的是引导学生在学习上多投入精力.错误10、题型:判断题分值:2对学生的了解是无止境的。
正确错误11、题型:判断题分值:2一个科任教师不合格，影响的是一门学科,一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展.正确错误12、题型：判断题分值：2加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理。
中小学校园周边100米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。
正确错误13、题型：判断题分值:2《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年)》在加强教师队伍建设一章中,要求教师关爱学生，严谨笃学,淡泊名利，自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
正确错误14、题型:判断题分值：2班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
班主任网络知识竞赛题库(答案)真题版
班主任网络知识竞赛题库(答案)真题版一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是班主任的网络素养？（）A. 计算机操作能力B. 信息检索能力C. 网络安全意识D. 诗词创作能力答案：D2. 班主任在网络环境下开展班级管理工作，以下哪项做法是正确的？（）A. 严格限制学生上网时间B. 禁止学生参与网络社交C. 积极引导学生正确使用网络D. 完全放任学生自主上网答案：C3. 以下哪项不是班主任网络素养培训的内容？（）A. 计算机基础知识B. 网络教学技能C. 网络安全与伦理D. 诗词创作技巧答案：D4. 班主任在网络环境下开展班级管理工作，以下哪项做法是错误的？（）A. 建立班级微信群，方便与学生沟通B. 定期检查学生上网记录C. 组织学生参与网络游戏D. 要求学生每天上传学习心得答案：C5. 以下哪项不是班主任的网络教育工作职责？（）A. 引导学生正确使用网络B. 监控学生上网行为C. 组织网络教育活动D. 负责学生成绩统计与分析答案：D二、判断题（每题3分，共15分）6. 班主任的网络素养包括计算机操作能力、信息检索能力、网络安全意识和诗词创作能力。
（）答案：错误7. 班主任在网络环境下开展班级管理工作，应该完全放任学生自主上网。
（）答案：错误8. 班主任网络素养培训的内容包括计算机基础知识、网络教学技能、网络安全与伦理、诗词创作技巧。
（）答案：错误9. 班主任可以要求学生每天上传学习心得，以监控学生上网行为。
（）答案：错误10. 班主任的网络教育工作职责包括引导学生正确使用网络、监控学生上网行为、组织网络教育活动、负责学生成绩统计与分析。
（）答案：错误三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述班主任在网络环境下开展班级管理工作的优点。
（）答案：班主任在网络环境下开展班级管理工作具有以下优点：（1）提高沟通效率：网络环境下的班级管理工作可以利用即时通讯工具、社交媒体等平台，实现班主任与学生的实时沟通，提高沟通效率。
江苏省2015年班主任网络知识竞赛试题汇编(答案)
模块二：1下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？a. 营造和谐健康的班级氛围b. 摸清班情c. 班级发展目标的建立d. 建立班团队组织2 自我管理包括下面哪几层意思？a. 为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究b. 不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理c. 不把学生自我管理视为可有可无d. 以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责3 下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？a. 求变b. 求新c. 求优d. 求稳4 班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？a. 责任意识b. 激励意识c. 规范意识d. 示范意识5 班级管理的出发点和归宿是什么？a. 制定班级管理目标b. 营造和谐健康的班级氛围c. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治d. 学生综合素质评价6 下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？a. 廉洁自律精神b. 民主法制精神c. 开拓创新精神d. 爱岗敬业精神7 班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导向作用？a. 递进性b. 新颖性c. 先进性d. 可行性8 班主任职业精神的核心是？a. “奉献示范”的精神b. “探理求知”的精神c. “修身正己”的精神d. “师之范”的精神9 下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？a. 爱岗敬业b. 为人师表c. 团结协作d. 热爱学生10 《管子·权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？a. 能动性b. 典范性c. 创造性d. 复杂性、艰巨性11 下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？a. 言传身教，知行统一b. 提高自身修养，坚持以人育人c. 用师爱进行爱的教育d. 获得学生真实的信息12 下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？a. 活动的名称b. 活动的步骤c. 活动邀请人d. 活动的主题模块三：1 班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。
2015年江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题(全新全面)
2015年江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题第一套通过分数：88 满分:100 测试时间：120分钟最大提交次数：31、题型：判断题分值：2师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系，对学生的学习态度和行为表现具有重要的影响。
正确2、题型：判断题分值：2激发学生兴趣和激情的原动力是班级活动的主要功能。
正确3、题型：判断题分值：2人格又称个性，一个人的人格一般在青少年时期就已形成。
错误4、题型：判断题分值：2班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是新型师生关系和教师良好的心理学修养。
正确5、题型：判断题分值：2班级活动包括思想道德教育活动、课外活动、劳动活动等。
正确6、题型：判断题分值：2班主任对学生干部要给予指导。
正确7、题型：判断题分值：2“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有情境性。
错误8、题型：判断题分值：2人总是在一定的文化环境中熏陶成长起来的。
实践表明，在同一校园文化中，不存在着一定的文化差异。
错误9、题型：判断题分值：2一般来说爱唠叨的女教师心理是健康的。
错误10、题型：判断题分值：2用没能力的学生来担任学生干部，会给班主任添麻烦。
正确11、题型：判断题分值：2影响学生心理健康的内在心理因素是心理发展。
正确12、题型：判断题分值：2引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。
正确通过对学生心理问题的预防、矫治，进而促进学生心理健康，是学校心理教育的主流。
正确14、题型：判断题分值：2作为精神关怀者的教师，其教育劳动是一种专业性的劳动，要胜任这种特殊的专业性劳动，就需要逐渐地走向专业化。
正确15、题型：判断题分值：2在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。
正确16、题型：判断题分值：2那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
错误17、题型：判断题分值：2游戏具有教育性、趣味性、活动性和对抗性。
正确18、题型：判断题分值：2对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛满分卷(含答案)
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）网、死机、误操作）等造成浪费本次答题机会，多次提交答题，以最高成绩为准。
1、题型：判断题分值：2小学班级管理过程包括计划、实施、检查、总结四个基本环节，他们是相互包含、相互渗透、相互促进的。
正确错误2、题型：判断题分值：2教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
正确错误3、题型：判断题分值：2教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情，也是家长的事情，与社会没什么太大的关系。
正确错误4、题型：判断题分值：2有什么样的态度，就决定你有什么样的人生，疾病的产生在相当程度上是由不健康的心理感染的。
正确错误5、题型：判断题分值：2中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
正确6、题型：判断题分值：2班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。
正确错误7、题型：判断题分值：2学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为寻求生存。
正确错误8、题型：判断题分值：2“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。
正确错误9、题型：判断题分值：2引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。
正确错误10、题型：判断题分值：2对学生的了解是无止境的。
正确错误11、题型：判断题分值：2一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。
正确错误12、题型：判断题分值：2加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理。
中小学校园周边100米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。
正确错误13、题型：判断题分值：2《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题答案
《中华人民共和国未成年人保护法》第三条未成年人享有（）等权利 生存权||||发展权||||参与权||||受保护权 中学生心理健康教育主要是对中学生进行（）。 心理卫生辅导||||青春期教育 中小学德育工作的“三维”目标是（） 情感态度价值观||||知识与技能||||过程与方法 在中小学校园周边设置（）不适宜未成年人活动的场所的，由主管部 ||||互联网上网服务营业场所||||营业性歌舞娱乐场所 门予以关闭，依法给予行政处罚。 在教育活动中，一些教师教育法制观念淡薄，不能正确看待权利和义 侵害学生的人身自由权||||侵害学生的人格权||||侵害学生的隐私 务，侵犯学生权益的现象时有发生，主要表现在（）。 权||||侵害学生的受教育权 在班主任进行个别辅导时要注意以下几点() ||||积极关注||||耐心聆听 在班主任对班集体施以根本性影响的同时，班集体建设也促进了班主 专业能力的发展||||专业人格的发展||||文化素养的发展 任的（）。 在班级中为了增强学生的自我管理的意识，我们应注意以下几点（） 进行生活、学习独立性教育||||引导儿童正确认识自己、他人与班 级的关系||||保护学生自我管理的积极性 和谐师生关系的创建者||||从学生的需要出发，你就找到了创新的 源泉||||让班级生活成为幸福生活的一部分||||班级是学生最重要 的社会化场所，应尽可能提供学生自我发现、自我创造的机会和可 能 说明是否请予回信||||内容必须具体||||言语表达因人而异||||文 字必须简洁，不要冗长 积极乐观的情绪状态||||良好的人际关系||||积极适应和改造教育 环境||||独创性地开展教育教学活动 德育||||智育||||体育 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题
2015 江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛题库(共981题 )(含答案)
2015 江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛题库（共981题）（含答案）一单选题。
1 ()，中共中央、国务院以中发〔2004〕8 号印发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
2004 年2 月26 日/2006 年2 月26 日/2007 年2 月26 日/2005 年2 月26 日/ 2004 年2 月26 日2 （）不是教师职业倦怠的常见表现。
个人成就感低/情绪耗竭/喜怒无常/去人性化/ 喜怒无常3 （）不是进入青春期后常见的心理矛盾。
自制性与冲动性的矛盾/果断性与优柔寡断的矛盾/封闭性与开放性的矛盾/独立性与依赖性的矛盾/ 果断性与优柔寡断的矛盾4 （）常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审拓展训练式班会/心理体验式班会/ 辩论式班会/答辩式班会答辩式班会5 （）的“生活教育理论”告诉我们：人的教育离不开社会。
社会是个大课堂，是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材，它为我们的教育提供了生动丰富的内容，也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。
蔡元培/魏书生/陶行知/孔子/ 陶行知6 （）的方法会增强家长教育子女的信心，能激发学生上进心，最终有益于班主任工作的顺利开展。
反映其子女的某些不足/汇报其子女的明显进步/只说优点/ 喜忧兼报/ 喜忧兼报7 （）的需求是中学时代学生的特征认同/保护/爱情/成功/ 认同8 （）对方，是礼仪规范的灵魂。
爱护/关心/尊重/帮助/ 尊重9 （）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。
加强对优等生的提升/加强对后进生的转化/加强对中等生的提升/加强对贫困生的转化/ 加强对后进生的转化10 （）阶段具有半成熟、半幼稚的心理特征。
幼儿期/青年期/童年期/少年期/少年期11 （）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。
2015班主任网络知识竞赛题库(最新正确率最高94分以上
《中华人民共和国未成年人保护法》第三条未成年人享有（）等权利中学生心理健康教育主要是对中学生进行（）。
中小学德育工作的“三维”目标是（）在中小学校园周边设置（）不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。
在教育活动中，一些教师教育法制观念淡薄，不能正确看待权利和义务，侵犯学生权益的现象时有发生，主要表现在（）。
在班主任进行个别辅导时要注意以下几点()在班主任对班集体施以根本性影响的同时，班集体建设也促进了班主任的（）。
在班级中为了增强学生的自我管理的意识，我们应注意以下几点（）在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（）与家长书面沟通必须注意以下几点（）。
愉快地接受自己的职业角色,对教师角色认同是教师心理健康的标准之一，除此之外，教师心理健康的标准还有哪些？（）游戏是儿童的天性，游戏具有哪些教育价值？（）影响学生心理健康的因素主要有()影响教师心理健康的因素很多，综合起来有（）。
影响班主任人格的形成因素包括（）引导学生认识自我包括()因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任（）以下选项对沟通理解正确的是：（）以下说法中，表述合理的是（）。
以下属于中期“读”生方法的有：()以下属于陶行知先生的教育思想的是（）以下（）是设计班级活动应遵循的原则以个别学生为对象的教育工作称之为“个体发展指导”，具体内容包括（）。
省内数十名教师花了两天时间证正确，仅供参考以个别学生为对象的教育工作，可以称之为“个体发展指导”，其具体内容至少有这样一些方面（）学校心理辅导的途径有（）。
学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响？（）学生是我们的教育对象，也是直接沟通的对象，关于学生的信念直接影响着我们对学生的定位，继而影响我们对学生的态度。
因此，班主任必须树立（）的现代学生观。
学生人际交往的健康要求有()学生干部的产生方式有：()学生的个性心理教育包括培养学生的()学生的个别差异包括（）。
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题(有答案)
判断题
正确
686
班会课的时间和形式要固定，有利于学生形成规则意识。
判断题
错误
687
班会课可以分为定期班会和不定期班会。
判断题
正确
688
班会课前无需将讨论题目分发给学生，来指导学生与班主任一起策划。
判断题
错误
689
班会课上班主任要突出学生的主体地位，防止唱独角戏。
判断题
错误
764
班主任在和学生谈话中，不可以使用指导技术。
判断题
错误
765
班主任在和学生谈话中如果能合理借鉴心理咨询技术，可以提高谈话水平。
判断题
正确
766
班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的责任意识。
判断题
错误
767
班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利，对于屡教不改的学生可以适当进行体罚。
判断题
正确
679
爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心必须对未成年人免费开放。
判断题
错误
680
班干部定夺法是指在确定班集体目标时，由班主任根据班级实际情况独自作出决断，向全班提出要求并以此作为实现班集体目标的方法。
判断题
错误
681
班会活动标题的拟定要充满学生的生活气息,能反映活动的主题。
判断题
862
人格又称个性，一个人的人格一般在青少年时期就已形成。
判断题
错误
658
“班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
判断题
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题题库及答案
425（）对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
学校/家庭/国家/社会/426（）是提升班集体活动的灵魂，失去它，班集体活动就没有任何价值。
活动的导向性/活动的教育性/活动的形式/活动的内容427“体验式班会”的目的是最终达到（） 团队成长/共同成长/自我成长/互助成长/428“学习”是教育心理学中的核心概念，以下关于“学习”的说法正确的是（）。
学习对个体具有重要意义/看电视一定不是学习/学习是后天的？/学习中必然包含某种改变/429《江苏省未成年人思想道德建设的若干意见》提出了未成年人思想道德建设的主要任务是() 确立远大志向做起/弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神/从增强爱国情感做起/树立和培育正确的理想信念/430《学生伤害事故处理办法》的制定的宗旨是（） 积极预防在校学生伤害事故/保护学校的合法权益/妥善处理在校学生伤害事故/保护学生的合法权益/431《学生伤害事故处理办法》的制定目的是（）。
为妥善处理在校学生伤害事故/为保护学校的合法权益/为保护学生的合法权益/为积极预防在校学生伤害事故/432《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出形成一支专兼结合、素质较高、人数众多、覆盖面广的未成年人思想道德建设工作队伍包括（） 青少年宫、博物馆、爱国主义教育基地等各类文化教育设施辅导员队伍/中小学及幼儿园教师队伍/老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”队伍/各类文化市场管理队伍/433《中华人民共和国未成年人保护法》第三条未成年人享有（）等权利 生存权/劳动权/受保护权/发展权/参与权/434班会活动的设计主要包括（） 活动标题的拟定/活动形式的选择/活动主题的提炼/活动资源的挖掘/435班会活动形式的选择可以包括（） 演讲和竞赛/报告会/户外活动/座谈和讨论/436班会课的内容可以包括() 心理咨询/爱国主义/文明礼仪/歌咏比赛/437班会课活动主题的提炼要从哪几个角度出发（） 社会背景/传统教育/课程延伸/地方特色/学生生活/438班会课教学资源开发的渠道包括（） 制作班级活动电子相册和视频/收藏相关网站，定期浏览/收集教育视频并广泛阅读相关书籍/加入班会课设计QQ 群，与同行交流/439班会课准备环节中要注重（） 既有分工又有协作/分组负责，集体参与/科学、合理、发展性的评价/周密规划/440班级常规管理体现在对班级日常活动的各项管理中，具有如下特点（）。
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛满分考试试题样卷
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题样卷1、题型：判断题分值：2不良的师生关系会导致学生的心理疾病，这是由著名的心理学家皮亚杰提出来的。
正确错误2、题型：判断题分值：2在与家长交往中，我们教师也可以与家长建立一些私人交往的情义，有利于加深双方的友谊，还可以扩大教师的社会影响。
正确错误3、题型：判断题分值：2中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
正确错误4、题型：判断题分值：2心理辅导是以个体的成长需要为出发点的。
正确错误5、题型：判断题分值：2辩论式班会课中的辩论赛必须明辨是非，苛求认同。
正确错误6、题型：判断题分值：2班主任要努力理解家长，赢得家长的信任。
正确错误学生干部对班级有特殊的责任。
正确错误8、题型：判断题分值：2从班主任的角度来说，和学生谈话时要正襟危坐，不可以放松，显得不庄重。
正确错误9、题型：判断题分值：2“班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
正确错误10、题型：判断题分值：2班主任在和学生谈话中如果能合理借鉴心理咨询技术，可以提高谈话水平。
正确错误11、题型：判断题分值：2师生关系的好坏不会影响到学生的学业。
正确错误12、题型：判断题分值：2成功的班主任培养班干部都会经过一个由“扶手”到“放手”的过程，学生的组织管理能力才能得到充分锻炼和发挥。
正确错误13、题型：判断题分值：2师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系，对学生的学习态度和行为表现具有重要的影响。
正确错误在一个班集体中目标是骨架和灵魂。
正确错误15、题型：判断题分值：2主题班会是学生表演的舞台，教师应交给学生策划主持，全程不参与。
正确错误16、题型：判断题分值：2“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的全面教育观念。
正确错误17、题型：判断题分值：2班主任往往不注意个体心理和思想品质的区别，错误地将情绪、态度、气质、性格等心理方面出现的问题一概斥之为思想品质问题。
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛(有答案)
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛(有答案)2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）通过分数：80 满分:100 测试时间：120分钟最大提交次数：3本次试卷记录从进入后即使用一次答题机会。
请在120分钟内完成试卷，并手动点“提交试卷”结束答题，中途若刷新页面或关闭浏览器或关闭考试页面窗口或退出系统或浏览器后退，（请谨慎操作！）将失去本次测验机会。
1、心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。
正确2、主题班会是学生表演的舞台，教师应交给学生策划主持，全程不参与。
错误3、《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
正确4、教师每天都要接触带有情绪色彩的活动，体验情绪上的紧张和痛苦，使得他们出现心理问题的概率比其他人群大。
正确5、《江苏省中小学管理规范》规定：中学每班学12、责任心是班主任专业发展的内在动力，是班主任道德情感的核心。
错误13、班主任的工作原则，一是调查研究，全面了解学生；二是正面教育，积极引导；三是热爱学生，尊重学生；四是以身作则，言传身教。
正确错误14、只有认识了学生才能对学生做出有针对性的指导。
正确错误15、“班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
正确16、班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
错误17、班会课的时间和形式要固定，有利于学生形成规则意识。
错误18、心理学认为：一个教师的威信不受其学识、品格、风度、情感、能力及教育艺术等方面在学生心理上所引起的影响。
正确错误19、班主任要努力理解家长，赢得家长的信任。
正确20、班主任可以在学生释放情绪的过程中发现其情绪产生的原因和需求，找到问题的核心所在。
正确21、班主任的（无条件积极关注）是心理辅导成效的基本策略。
有条件地关注消极关注无条件积极关注随其自然22、（学生）是班级活动的主要参与者。
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26、 题型：单选题 分值：2 团体游戏“大风吹”属于( )
拓展活动 益智活动 离别活动 热身活动 27、 题型：单选题 分值：2 班主任选聘时应当在教师任职条件的基础上，以下哪项不在重点考查范围之内（ ）。 心理健康，为人师表 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力 热爱学生，善于沟通 身体健康，爱好广泛 28、 题型：单选题 分值：2 班级活动结束后，班主任不仅要客观评价活动的得失，还要（ ） 将活动教育效果引向深入 及时向德育处汇报 及时鼓励和批评 及时颁发奖品 29、 题型：单选题 分值：2 教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起（ ） 日内完成调解。 30 40 50 60 30、 题型：单选题 分值：2 苏霍姆林斯基认为（ ）是智育的核心。 知识的获取 知识量的积累 人生观的形成 世界观的形成 31、 题型：单选题 分值：2 胡锦涛总书记 2004 年 5 月 11 日提出（ ）
9、 题型：判断题 分值：2 班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
正确 错误 10、 题型：判断题 分值：2 班主任进行心理辅导可以帮助学生解决心理困惑，心理障碍、心理问题这些则应该交给心理咨询师来处 理。 正确 错误 11、 题型：判断题 分值：2 学校会安排专职的心理辅导老师，所以心理辅导是专职心理辅导老师的事，与一般任课教师无关。 正确 错误 12、 题型：判断题 分值：2 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管 理、安全教育、偶发事件的处理等。 正确 错误 13、 题型：判断题 分值：2 禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否 已成年的，应当要求其出示身份证件。 正确 错误 14、 题型：判断题 分值：2 “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有情境性。 正确 错误 15、 题型：判断题 分值：2 主题班会是学生表演的舞台，教师应交给学生策划主持，全程不参与。 正确 错误 16、 题型：判断题 分值：2 班主任由校长任免。 正确
育人为本，智育为先 育人为本，德育为先 育人为本，美育为先 育人为本，体育为先 32、 题型：单选题 分值：2 在组织班级活动时，班主任正在强调活动要求，小明有些分心没太在意听，班主任就大声斥责“小明， 你给我站起来，重复我刚说了什么！”这种行为属于（ ）。
道德欺骗 道德强制 道德冷漠 变相体罚 33、 题型：单选题 分值：2 同一件事情有多个意义，找到最能帮助自己的意义，把事情的价值改变。这样的方法被称为( )
班主任可利用的教育资源包括学校教育资源、社会教育资源和（ ） 企事业单位资源 海外关系资源 任课教Байду номын сангаас 家长教育资源
37、 题型：单选题 分值：2 老师的信任与尊重，能让学生增加信心，发奋图强，达到老师所期待的目标。这属于（ ）。
班主任工作的中心任务是建立完善的学习制度。 错误 2、 题型：判断题 分值：2 有时候矫正学生的不良行为还需要借助一定的惩罚手段。
正确 错误 3、 题型：判断题 分值：2 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。 正确 错误 4、 题型：判断题 分值：2 学习是学生的主导活动，学生的大量心理困扰产生在学习过程中。 正确 错误 5、 题型：判断题 分值：2 谈话中的倾听固然是必要和重要的，但单独使用则会使谈话的进展变得缓慢。 正确 6、 题型：判断题 分值：2 班主任工作艺术的“艺”字的本意是种植：引申为技能才能，后又引申为标准准则。 正确 错误 7、 题型：判断题 分值：2 要想让学生有明确的学习目标和顽强刻苦的学习态度，我们班主任就要以学而不厌、诲人不倦的精神和 高度的工作责任感感染学生。 正确 错误 8、 题型：判断题 分值：2 对学生进行个别心理辅导时要无条件接纳学生的心理问题。 正确 错误
意义换框法 逐步抽离法 自我评价法 心理脱敏法 34、 题型：单选题 分值：2 学校教育教学、教书育人的基本单位是（ ） 班级 小组 年级 活动组 35、 题型：单选题 分值：2 下列关于心理辅导的说法，不正确的是（ ）。 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施 个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则 心理辅导活动与班级、团队的日常活动没什么区别 专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动 36、 题型：单选题 分值：2
17、 题型：判断题 分值：2 是否有威信不重要，只要能严格要求学生，学生也会心悦诚服地接受他的教育和劝导。
正确 错误 18、 题型：判断题 分值：2 班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努 力成为中小学生的人生导师。
正确 错误 19、 题型：判断题 分值：2 在学生进行心理咨询时，教育比倾听往往更有效。 正确 错误 20、 题型：判断题 分值：2 针对班内早恋现象,某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考:一边吃冰激凌一边踢球, 能把球踢好吗?这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。这位班主任的批评 运用了说服教育为主原则。 正确 错误 21、 题型：判断题 分值：2 家长职业体验属于体验式团体教育活动中的学校体验活动。 正确 错误 22、 题型：判断题 分值：2 引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。 正确 错误 23、 题型：判断题 分值：2 心理发展是不平衡的，在个体心理发展历程中，发展的不同阶段、不同方面在发展速度上、到达某一水 平的时间上、最终发展水平上，表现出不同的发展模式。 正确 错误 24、 题型：判断题 分值：2 心理健康具有相对性，也就是说判断一个人的心理是否健康没有明确的标准，也是相对而言。 正确 错误 25、 题型：判断题 分值：2 班主任专业化就是以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和 使用的过程。 正确