预防流感安全教案

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小班流感预防教案及反思

小班流感预防教案及反思【正文】一、预防流感教案1. 教案背景：流感是一种常见的传染病，尤其在小班幼儿中容易传播。

为了提高幼儿的流感预防意识和能力，制定了以下小班流感预防教案。

2. 目标要求：a) 了解流感的基本知识，如病因、症状和传播途径等。

b) 掌握个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽礼仪等。

c) 提高幼儿对流感的预防意识，主动避免感染风险。

3. 教学内容和活动安排：a) 活动一：流感知识普及- 通过图片和故事，向幼儿介绍流感的基本知识，如流感的病因、症状和传播途径等。

- 辅导幼儿学习认识并正确发音相关的流感词汇。

b) 活动二：个人卫生习惯培养- 向幼儿详细介绍正确的洗手方法，并让幼儿进行实际操作。

- 引导幼儿正确使用纸巾遮挡嘴巴和鼻子，养成良好的咳嗽礼仪。

c) 活动三：预防流感风险游戏- 设计游戏环节，让幼儿在模拟场景中判断并避免流感的传播途径。

- 引导幼儿讨论和总结有效的预防流感方法。

4. 教学方法：a) 集体活动：通过集体讨论、角色扮演等形式，促进幼儿积极参与和互动。

b) 情境教学：通过模拟场景，让幼儿在真实的情境中学习和实践。

c) 游戏教学：通过游戏等趣味性活动，提高幼儿的学习积极性和主动性。

5. 教学反思：在教学过程中，幼儿积极性较高，参与度良好。

通过图片和故事的引导，幼儿对流感的基本知识有了初步的了解。

然而，在个人卫生习惯的培养方面，还需要更多的时间和重复操作。

在今后的教学中，需要更多地重视实践环节，提供更多的机会让幼儿亲自参与。

二、教案反思1. 教案目标：教案旨在提高小班幼儿的流感预防意识和能力。

通过教学活动，幼儿能了解流感的基本知识，掌握个人卫生习惯，并主动避免流感的传播风险。

2. 教学活动反思：a) 游戏环节设计合理，增加了幼儿的参与度和学习动力。

幼儿在游戏中模拟真实场景，有效应用所学知识。

b) 图片和故事的运用，使幼儿对流感的认知更直观、形象。

幼儿通过图片和故事的讲解，掌握了基本的流感知识。

幼儿园中班预防流感安全教育教案

幼儿园中班预防流感安全教育教案一、活动目标1. 让孩子们了解流感的传播途径和预防措施。

2. 提高孩子们的个人卫生习惯，增强免疫力。

3. 培养孩子们在流感季节的自我保护意识和能力。

二、活动准备1. 多媒体课件：包含流感病毒图片、传播途径动画、预防措施图解等。

2. 实物道具：如洗手液、口罩、温度计等。

3. 角色扮演服饰：医生服、病人服等。

三、活动过程1. 导入新课·通过谈话方式询问孩子们是否了解流感，并简单介绍流感的概念。

·展示流感病毒的动画图片，让孩子们初步认识流感病毒。

2. 了解流感传播途径·利用多媒体课件展示流感的传播途径，如空气飞沫、接触传播等。

·通过角色扮演游戏，模拟流感病毒的传播过程，让孩子们更直观地理解。

3. 学习预防措施·讲解并演示正确的洗手方法，强调洗手在预防流感中的重要性。

·分发洗手液，让孩子们现场洗手，并互相评价是否洗得干净。

·介绍口罩的正确佩戴方法，并演示如何在必要时佩戴口罩。

·强调在流感季节避免去人群密集的地方，如有不适要及时就医。

4. 巩固提升·开展小组讨论，让孩子们分享自己预防流感的经验和做法。

·教师总结归纳，强调预防流感的有效方法。

5. 作业布置·让孩子们回家后向家长讲述今天学到的流感预防知识，共同制定家庭预防计划。

·鼓励孩子们在日常生活中养成良好的卫生习惯，提高自身免疫力。

四、活动反思本次教育活动通过多媒体课件、实物道具和角色扮演等多种形式，生动地向孩子们介绍了流感的传播途径和预防措施。

孩子们积极参与互动，兴趣浓厚，达到了预期的教学效果。

在今后的教学中，我将继续探索更多寓教于乐的方式，帮助孩子们树立健康意识，养成良好的生活习惯。

小班安全预防流感教案（通用10篇）

小班安全预防流感教案小班安全预防流感教案（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小班安全预防流感教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班安全预防流感教案篇1活动目标：1、初步了解感冒的典型特征。

2、掌握预防感冒的一些方法。

3、树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。

4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动重难点：了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。

在游戏中运用自己了解到的方法。

活动准备：经验准备：幼儿有感冒的经历。

物质准备：1、手偶乔治，音乐《洗手歌》2、预防感冒小知识的ppt，健康小贴士主题墙。

活动过程：（一）开始部分（6分钟）1、手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。

（3分钟）提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀？他为什么会不舒服呢？提问2：你们是怎么发现的？（感冒的特征）2、自由讨论（3分钟）谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状。

教师小结：感冒的症状（鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧）（二）基本部分（6分钟）1、自由讨论：怎样才能预防感冒？（1）幼儿谈论预防感冒的一些方法。

（2）播放ppt，了解预防感冒的方法。

2、教师小结：总结预防感冒的方法（1）勤洗手，洗澡，注意卫生（2）尽量避免与感冒患者接触（3）少去人员密集的地方，特别市室内（4）加强体育锻炼（5）均衡饮食（6）充足的睡眠（三）游戏活动（7分钟）游戏：病菌几点钟规则：由教师扮演"病菌"，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，游戏开始后，可在圈内随意走动。

幼儿边走动边询问"病菌"，病菌病菌几点钟，当"病菌"回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作；当"病菌"回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作；当"病菌"回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。

预防流感安全教育教案（精选20篇）

预防流感安全教育教案预防流感安全教育教案流感在中国以冬春季多见，临床表现以高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症状为主，而呼吸道症状较轻。

下面是小编帮大家整理的预防流感安全教育教案（精选20篇），希望对大家有所帮助。

预防流感安全教育教案1教学目标：1、春季传染病——流感及相关知识。

2、学会如何预防流感，进行相关知识的了解。

3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。

增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

活动过程：一、热身“让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背”活动。

让同学们放松，并懂得锻炼身体，保持身心健康。

师：同学们，春季是最容易感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多注意自己的身体健康。

今天我们就召开一次预防流感主题班会，题目是：“我健康，我快乐”。

出示课件。

二、小医生上场。

师：同学们，流感经常发生在我们身边，估计很多同学却不是非常了解。

为了同学们的身体健康，为了同学们能更好地照顾自己，为了同学们能更好地预防流感，今天我特意为大家请到了小赵医生，她将为我们介绍更多关于流感的知识。

小医生：各位同学，我是小赵医生。

听老师说我们很多同学都感冒了。

所以，今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。

（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。

）1.流感及传播同学们，你们知道吗？你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒，我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。

春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。

流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到周围的空气中，形成的细小飞沫传播。

预防流感教案设计(精品8篇)

预防流感教案设计(精品8篇)预防流感教案设计篇1教学目的：通过学习，让学生们认识流感，了解流感的.预防方法。

内容：春季是流感多发季节。

流行性感冒简称流感，是由甲(A)，乙(B)，丙(C)三型流感病毒分别引起的急性呼吸道传染病。

流感在流行病学上最显著特点为：突然爆发，迅速蔓延，波及面广，具有一定的季节性(我国北方流行一般均发生在冬季，而南方多发生在夏季和冬季)。

感染率最高的为青少年，高危人群为年迈体弱或带有慢性疾病患者。

如何有效地预防流感呢？首先对流感要有清楚的认识。

流感性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病，称“流感。

”一年四季皆有，以冬春季高发，初发2—3天传染性最强，3—4天逐渐好转。

具有高度传染性并极易变异，有突然发生，蔓延迅速，感染众多及流行过程短的特征。

临床表现高热、全身肌肉酸痛和轻度呼吸道症状。

婴幼儿、老年人易并发肺炎。

中医称流感为“时行感冒。

”、“时行病或称时气。

”其二要采取积极主动的态度或有效的防护措施。

我国中医养生学中蕴含着丰富的内容。

预防措施多种多样，应从以下方面考虑。

一、室内和室外锻炼相结合根据气候，根据个人体质，时间的多少，见缝插针，采用灵活的适宜个体情况需求的锻炼方式，古人称“因人制宜。

”如太极拳、八段锦、五禽戏等。

并注意活动量也随体质而定，不应过度，过度适得其反，哲人云:“凡事有度，过犹不及。

”华佗曰：“人体欲的劳动，但不当使极耳。

”要加强御寒能力的锻炼，如凉水洗鼻腔。

凉水搽上半身。

马寅初老先生就采用冷热水交替法洗澡长寿却疾。

冬季要注意保温，保持室内温度不要过高或过低，出门及时增添衣物，必要时带口罩。

二、保持室内空气新鲜每天要打开窗户通通风，并勤打扫，保持室内环境和个人卫生。

定期更换牙刷，勤洗手，患流感时要卧床，有条件的可以独居一室，可在室内煮醋，不要去公共场所以免传染他人，多喝水，多休息，吃一些易消化的食物，冬春季可多吃白菜、萝卜、香菜、南荠、葱、生姜以及新鲜蔬菜和水果。

流感预防教案6篇

流感预防教案6篇流感预防教案篇1一、活动目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。

2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。

二、活动方法：讲解和讨论三、活动过程：主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。

若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。

为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！四、具体病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。

年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。

另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。

流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。

主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。

主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。

患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。

并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。

接种腮腺炎疫苗。

手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。

传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。

主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。

预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。

儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。

人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。

传播途径：禽流感主要通过空气传播，病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液，器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播，造成环境污染，亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。

防甲型H1N1型流感安全教育教案（5篇）

防甲型H1N1型流感安全教育教案（5篇）第一篇：防甲型H1N1型流感安全教育教案防甲型H1N1型流感安全教育教案教学目标：1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。

教学目标实施措施1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。

2、精细整理改造可利用的图文资料。

3、精心制作班会教案。

教学过程：一、什么是甲型H1N1流感？由变异后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。

这种疾病潜伏期一般1～7天。

二、了解甲型H1N1流感的主要症状。

1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力；2、有些还会出现腹泻和呕吐；3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

三、甲型H1N1流感的传播途径主要是通过空气、飞沫传播。

甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。

四、了解甲型H1N1流感是可防、可控、可治的。

1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。

五、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。

1、三避免：①避免到人群拥挤场所扎堆；②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）①做到睡眠充足；②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。

小班预防流感教案20篇

小班预防流感教案20篇《小班预防流感教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班预防流感教案20篇！（1）小班教案《不怕感冒》含反思【活动目标】1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。

3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

【活动准备】预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体【活动过程】1、出示感冒药。

教师：你们知道这是什么药吗?(感冒药)2、说说感冒的感受。

(1)你得过感冒吗?感冒得时候有什么感觉?哪里会不舒服?(2)幼儿相互交流已有的感冒经验。

(3)小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。

3、了解感冒的传播途径--怎么会得感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢?怎么传的?小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。

另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

4、懂得一些预防感冒的小常识。

(1)幼儿交流治疗感冒的经验。

(2)幼儿交流预防感冒的方法。

--那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢?(3)出示图片，理解预防感冒的方法。

(4)教师小结。

【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在参与活动的同时，感受到健康活动的快乐。

同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

【活动反思】在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。

都能很准确的将老师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。

只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。

（2）小班教案《感冒》含反思活动目标1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

2、初步了解预防感冒的小常识。

3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

小班安全预防流感教案

小班安全预防流感教案小班安全预防流感教案「篇一」因疫情得到有效控制，近期一些幼儿园陆续开园，为进一步加强对幼儿卫生习惯的培养，幼儿园将卫生习惯养成渗透在各个领域的活动中，今天为小班幼儿设计一节语言领域的活动课，儿歌《小朋友爱清洁》，既锻炼幼儿语言表达能力，又培养了孩子良好的卫生习惯。

活动目标1.理解儿歌内容，初步学会儿歌，懂得要勤剪指甲，勤换衣裳，不脱鼻涕，爱洗脸，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。

2.学会词组剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。

活动准备木耳台手指玩偶，小鸡、小鸭、小猫和小狗活动过程1.教师出示手指玩偶引出课题今天我们班来了几个小动物，他们是谁？这些小动物是怎么叫的？叫我们干什么呢？请小朋友念一首儿歌。

2.教师边操作木偶边朗诵儿歌小鸭嘎嘎嘎，叫我剪指甲。

小鸡唧唧唧，叫我擦鼻涕。

小猫喵喵喵，叫我把脸洗。

小狗汪汪汪，叫我勤换衣。

小朋友爱清洁，人人见了都喜欢。

3.教师结合手指玩偶表演提问，帮助幼儿理解儿歌内容，练习短语。

小鸭（小鸡、小猫、小狗）都怎么叫的？小鸡（小鸭、小猫、小狗）都让我们做什么？4.教师小结小鸭要我们剪指甲，小鸡要我们擦鼻涕，小猫要我们爱洗脸，小狗要我们勤换衣，他们也喜欢爱清洁、讲卫生的孩子，爱清洁的小朋友，人人都喜欢。

5.教师操作指偶幼儿学念儿歌。

6.教师操作指偶幼儿做儿歌内容的相应动作，对念儿歌。

7.以游戏的形式与幼儿对念儿歌现在，小鸭、小鸡、小猫、小狗要检查小朋友的卫生了，请你们准备好。

教师走到某一幼儿面前，操作布偶念“小鸭叫，嘎嘎嘎”，被检查的幼儿做剪指甲的动作，念：“叫我剪指甲”。

开始时教师可对幼儿念的儿歌和要做的动作进行提示，逐渐要求幼儿独立学会儿歌和动作。

最后教师总结：“检察员说你们儿歌念得好，都是又清洁，讲卫生的好孩子，现在他们高兴地与小朋友再见了，下次再来检查小朋友们的卫生”。

教学笔记在幼儿的心目中，小鸭小鸡等都是他们的好朋友，它们之间仿佛有一种天然的心理沟通，因此朋友的劝说和感化，有时可以比老师家长更有效，这首儿歌就抓住了这个特点，因此对幼儿有较强的教育作用。

预防流感安全教案(6篇)

预防流感安全教案（6篇）预防流感安全教案1教学目的：使同学了解呼吸道传染病的传播途径，掌控预防方法。

教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。

教学难点：了解传播途径。

教学用具：《学校呼吸道传染病预防掌握》视频教学过程：一、导课：什么是呼吸道传染病？〔流感、白喉、腮腺炎等。

〕二、让同学说一说得了呼吸道传染病的感受。

三、怎样预防呼吸道传染病？计划免疫。

留意卫生。

少去公共场所。

会添减衣服。

积极熬炼身体。

四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。

腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。

五、怎样预防腮腺炎？避开与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。

可煎服板兰根等草药预防。

六、观看影片《学校呼吸道传染病预防掌握》并沟通感受七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？板书设计：冬季传染病的预防计划免疫留意卫生少去公共场所会添减衣服积极熬炼身体预防流感安全教案2活动目标：1、了解传染病的相关知识。

2、能说出并掌控预防传染病的方法。

3、加强自身预防疾病的意识。

活动预备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。

1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伙伴是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动开展争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、老师随意说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。

三、争论总结传染病的预防方法。

安全教育《预防流感》教案范文(通用12篇)

安全教育《预防流感》教案范文（通用12篇）安全教育《预防流感》教案1【活动目标】1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。

2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。

3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5、初步了解健康的小常识。

【活动重难点】掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。

【活动准备】ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。

【活动过程】一、情景导入，激发幼儿的兴趣。

老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。

2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

二、讨论感冒的症状及原因。

师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。

三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。

妈妈现在就去迎接大象伯伯。

（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：①注意气温变化、适时增减衣服。

②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

四、学习预防感冒的儿歌。

勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。

多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。

活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。

安全教育《预防流感》教案2设计意图：因为最近天气转凉，早晚温差比较大，幼儿很容易感冒。

流行性疾病预防安全教案(5篇)

流行性疾病预防安全教案（5篇）流行性疾病预防安全教案1活动目的：1、通过本次主题班会，学习和掌控一些安全常识，加强同学安全意识，逐步提高同学的素养和技能。

2、加强全体同学对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，亲密关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。

方法：讲解、争论活动过程：一、激发同学安全意识。

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。

你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。

所以我们应当珍惜这来之不易的生命。

我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。

要是我们疼惜父母，体谅父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。

由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。

同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?二、预防冬季安全措施。

师：你们喜爱冬天吗?生：有的喜爱有的不喜爱。

师：你们喜爱下雪吗?生：喜爱或者不喜爱。

(说明喜爱或者不喜爱的缘由)师：那你们觉得冬天咱需要留意哪些方面的安全呢?生：沟通回答师总结。

在冬天呢，除了要非常的留意安全，防止危急事情的发生，还需要留意预防冬季传染病。

三、介绍冬季常见病。

天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。

1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。

表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。

2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。

主要通过飞沫传染。

病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。

常在幼儿园、学校里流行。

预防流感安全教育教案

预防流感安全教育教案一、教学目标：1. 了解流感的定义、症状和传播途径。

2. 学习预防流感的方法，养成良好的卫生习惯。

3. 提高学生对流感的认识，增强自我保护意识。

二、教学重难点：1. 重点：流感的症状和传播途径，预防流感的方法。

2. 难点：如何引导学生在日常生活中养成良好的卫生习惯。

三、教学方法：讲授法、讨论法、直观演示法四、教学过程：（一）导入（5 分钟）通过图片或视频展示流感的相关信息，引发学生的兴趣，提出问题引导学生思考：为什么流感会传染？我们应该如何预防流感？（二）知识讲解（15 分钟）1. 讲解流感的定义和症状，让学生了解流感与普通感冒的区别。

2. 介绍流感的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。

3. 强调预防流感的重要性，引导学生树立自我保护意识。

（三）小组讨论（10 分钟）1. 让学生分组讨论：在日常生活中，我们应该如何预防流感？2. 每个小组推选一名代表，分享讨论结果。

3. 教师对学生的讨论结果进行点评和总结，强调正确的预防方法。

（四）预防方法实践（10 分钟）1. 现场演示正确的洗手方法，让学生跟着做。

2. 提醒学生注意个人卫生，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

3. 鼓励学生养成良好的生活习惯，如均衡饮食、适量运动、保证充足睡眠等。

（五）课堂总结（5 分钟）1. 引导学生回顾本节课的内容，总结预防流感的要点。

2. 布置课后作业，让学生回家后向家人宣传预防流感的知识。

五、教学总结：通过本次教学，学生对流感有了更深入的了解，掌握了预防流感的方法，增强了自我保护意识。

在教学过程中，学生积极参与讨论，课堂气氛活跃。

但在实践环节，由于时间有限，部分学生可能没有完全掌握正确的洗手方法，需要教师在课后进行个别指导。

预防流行性疾病安全教育教案

预防流行性疾病安全教育教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《预防流感》安全教案(6篇)

《预防流感》安全教案（6篇）《预防流感》安全教案1活动目的：通过开展此次班会，盼望同学们认识到禽流感的严峻性，能够提升个人卫生，做好卫生预防工作，在学校、家里都能够养成良好卫生习惯，这是预防禽流感的关键，课前预备:同学收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。

活动过程：目前，正是禽流感传染病的高发季节，因此做好春季卫生防疫工作燃眉之急。

班主任谈卫生安全常识及禽流感的相关知识：一、班主任老师引出本次班会的内容：最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方涌现，为了更好的预防禽流感、保证同学身体健康，特别召开主题班会。

二、简要介绍禽流感：禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严峻的肺炎，严峻者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。

此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。

三、预防措施：1、教室、宿舍需要要每天通风、保持空气流淌。

每天要对教室进行消毒。

2、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。

吃禽肉要煮熟、煮透，食用预防措施鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。

要有充分的睡眠和休息，均衡的饮食，留意多摄入一些富含维生素C等加强免疫力的食物。

常常进行体育熬炼，以增加机体对病毒的反抗技能。

3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立即彻底清洗双手。

外出在旅途中，尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。

4、不要渺视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些状况下，会引起并发症，导致患者死亡。

因此，假设涌现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告知医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等状况，并在医生指导下治疗和用药。

预防流感主题班会教案4篇

二、简要介绍禽流感：(班长)
禽流感是由禽流感病毒引起的一种急，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。
三、预防措施：(学生交流)
预防流感主题班会教案4篇
活动目的：通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键。
课前准备：学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。
活动过程：
一、班主任老师引出本次班会的内容：
最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。
2、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃至垃圾桶;
预防流感主题班会教案第2篇
教学目的：
1.让学生认识到讲卫生的好处。
2.让学生了解什么是流感。
3.让学生学会如何预防流感。
教学重点：
如何预防流感。
教学难点：
流感的症状表现及流感的预防方法。
教学方法：
讲述、讨论法
教学过程：
一、课题导入
春季到来，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。
二、引导学生认识什么是流感
流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感与普通感冒有什么不同及如何传播
流感与普通感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原

小班安全预防流感教案

小班安全预防流感教案一、教学目标1、让幼儿了解什么是流感，知道流感的传播途径和症状。

2、帮助幼儿掌握预防流感的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

3、增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿应对流感的能力。

二、教学重难点1、重点让幼儿了解流感的传播途径和症状。

帮助幼儿掌握预防流感的方法。

2、难点培养幼儿良好的卫生习惯，并让他们在日常生活中能够自觉遵守。

三、教学准备1、相关的图片、视频资料。

2、口罩、洗手液等物品。

四、教学过程1、导入播放一段有关流感患者的视频或展示一些流感患者的图片，引起幼儿的兴趣和关注。

提问幼儿：“小朋友们，你们知道这些人怎么了吗？”2、讲解流感的概念和症状用简单易懂的语言向幼儿解释什么是流感，比如：“流感是一种由病毒引起的传染病，它会让我们的身体很不舒服。

”描述流感的常见症状，如发烧、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等，让幼儿能够对流感有初步的认识。

3、介绍流感的传播途径通过图片或动画展示，向幼儿讲解流感的传播途径，如飞沫传播（咳嗽、打喷嚏）、接触传播（接触被病毒污染的物品）等。

举例说明：“如果有一个小朋友得了流感，他咳嗽的时候没有捂住嘴巴，病毒就会飞到空气中，其他小朋友呼吸了带有病毒的空气，就可能会被传染。

”4、预防流感的方法勤洗手示范正确的洗手方法，让幼儿跟着一起做。

可以编成儿歌，如“洗手歌”，帮助幼儿记忆。

强调洗手的重要性，比如：“小朋友们，我们的小手每天会碰到很多东西，上面可能会有病毒，如果不洗手就吃东西或者摸嘴巴、鼻子，病毒就会跑进我们的身体里。

”戴口罩展示口罩，向幼儿介绍口罩的作用，并示范如何正确佩戴口罩。

告诉幼儿在流感高发期或者去人员密集的地方可以戴上口罩，保护自己。

保持良好的卫生习惯教育幼儿不随地吐痰，不乱扔垃圾。

提醒幼儿咳嗽、打喷嚏时要用纸巾捂住口鼻，然后把纸巾扔进垃圾桶。

增强体质鼓励幼儿多参加户外活动，锻炼身体。

保证充足的睡眠，让幼儿知道睡好觉能让身体更健康。

提醒幼儿多喝水，多吃水果蔬菜，保持营养均衡。

防流感安全教育教案

防流感安全教育教案【篇一：认识和预防流感安全教案】认识和预防流感安全教案教学目的1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

二、课前准备：学生课前收集有关流感的资料。

三、教学过程：首先了解和认识，从目前我们也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。

说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。

（一）谈话导入（二）师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？（三）学生自由发言：有，感冒，发烧等等（四）师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。

今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。

（五）（二）了解病症（六）师：有哪个同学清楚表述什么是流感吗？（七）学生自由回答：我只是体会过而已……（八）师：现在老师告诉你们，首先流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。

其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。

是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。

型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。

流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。

而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节。

（九）第二个就是发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。

病人是主要传染源。

传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。

传播速度和广度与人口密度有关。

（十）第三就是流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。