百分数和分数的互化及大小比较

百分数和分数的互化及大小比较讲稿

各位评委老师大家好,我展示的内容是冀教版六年级上册第三单元第二课时----百分数和分数的互化及大小比较.下面开始我的无声模拟课堂.

上课—同学们好---请坐.同学们，我们已经认识了百分数，谁能告诉大家百分数表示的意义。表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。非常好，我们搜集了一些关于百分数的资料，其中有这样一组数据。我们来看,爬行类动物约占脊椎动物的

2。兽类和爬行类动物哪种比较多? 解决这个问题实际上就6％。兽类约占脊推动物的

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是要比较数的大小,今天这节课，我们就一起来学习百分数和分数的互化及大小比较。

谁愿意把你比较的方法和结果分享给大家?

你说,比较6％和2/25的大小，可以先把2/25化成百分数，再比较大小,也就是说, 把分数化成百分数。那么如何把一个分数化成与它相等的百分数呢?百分数可以写成分母是100的分数，所以可以利用分数的基本性质，2/25中的分子2和分母25都乗4变成8/100。8/100=8％.

我的方法是用分子2除以分母25，算出所得的商0.08，然后再把0.08写成8％，也就是先把分数化成小数再把小数化成百分数.

这两位同学都很善于思考，第一位同学是把2/25利用分数的基本性质，把它化成分母是100的分数，再改写成百分数，第二位同学则是把分数先化成小数，再把小数化成百分数。

你有不同的方法,好,你来说,也可以把他们都化成小数，再比较大小。说的真不错。还有其他比较6％和2/25大小的方法吗?把分数和百分数化成分母相同的分数.然后再比较大小。非常好,掌声鼓励他.那么如何把一个百分数化成与他相等的分数呢?根据百分数的意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，可以把百分数写成百分之几，能约分的再进行约分。

你能用我们刚才学的知识比较下面这组数据的大小吗?

60％和7/10 34％和7/20 1/5和25％0.25和1/4

这节课你有什么新的收获?下课.谢谢.

板书设计:

百分数和分数的互化及大小比较

将分数化成百分数，可把分数写成分母是100的分数，再写成百分数，也可把分数先化成小数，再写成百分数。

将百分数化成分数，把百分数写成分母是100的分数，再约分。