初中化学《我们的水资源》PPT课件

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初中化学《我们的水资源》 PPT课件图文

5．爱护水资源主要从节约用水
和
防止水污染
两方面采取措施。
6．水体污染主要有工业污染
、
农业污染
、生活污染
。
思考题：在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？
答案： (1)工厂“三废”严禁超标排放。 (2)农业上合理使用化肥、农药。 (3)生活污水经集中处理再排放。 (4)必要时采用管道输送。
B．海洋水
C．地下水
D．大气水
2．下列行为不会造成水污染的是 ( D ) A．用含磷洗衣粉洗衣服
B．往河流里抛垃圾
C．工业废水不经处理就排放
D．农业上提倡使用农家肥
3．水在自然界中的存在形式是 ( D )
A．气态
B．液态
C．固态
D．三态均有
4．地球上的水储量是很大的，但可供利用的淡水资源是有限的。
其中含量最多的是氧元素。
我国的水资源状况
我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一。
由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 4、水资源分布不均匀。
谢谢！学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。末了，她问我：学姐，为什么想找一份自己热爱的工作这么难呢？我问她上一份工作干了多久，她说不到三个月，做的还是行政助理的工作，工作内容枯燥乏味不说，还特别容易得罪人，实在不是自己的理想型。我又问了她前几份工作辞职的原因，结果

《我们的水资源》PPT教学课件(第2课时)

过滤 (除去固体悬浮物)
净化
程
吸附 (活性炭主要吸附色素和异味度
等部分溶于水的杂质)
蒸馏
高
【练一练】自来水厂净水流程为：天然水→沉降→过滤→吸附→自来水，其中常用于除去臭味的试剂是( D ) A．漂白粉 B．明矾 C．氯气 D．活性炭
【练一练】下列关于自来水生产过程的说法不正确的是（ C ）A．沉淀池中加入的絮凝剂是明矾 B．过滤池中用沙石对水进行过滤 C．用活性炭进行吸附，属于化学变化 D．用氯气、漂白粉等物质进行消毒
新知学习
使用硬水的害处： 1.硬水降低肥皂的起泡能力，浪费肥皂还洗不干净衣服，时间长了还会使衣物变硬；
2.锅炉用水硬度高了容易结垢，浪费燃料，甚至会因局部过热引起爆炸 3.饮用硬水会影响健康，易患肾结石等；
既然硬水有害，那么我们应该如何把硬水转化为软水呢？
新知学习
硬水软化的方法：
硬水
除去硬水中可溶性钙、镁化合物生活中：煮沸
措施是（ D ）A．静置沉淀 D．经活性炭层吸附
B．加入明矾处理C．蒸馏
【练一练】用如图所示的简易净水器处理河水，下列关于该净水器的分析正确的是（ D）
A．能杀菌消毒 B．纱布无任何作用 C．能得到纯净水D．活性炭主要起吸附杂质的作用
【练一练】下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是( C ) A．蒸发 B．过滤 C．蒸馏 D．沉淀
【练一练】实验室有有一份海水样品，欲用下图所示的方法进行蒸馏操作，下列说法正确的是（ C ） A．锥形瓶中能收集到的液体为氯化钠溶液
B．实验时冷却水应从a进入，从b流出 C．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸 D．该装置在加热时不需要石棉网
新知学习

粤教版化学九上4.1《我们的水资源》ppt-课件

蔚蓝色的地球
我们地球缺水吗?
云南严重缺水的地区地区
南沙官兵收集雨水运课堂—是真是假
用多水就是生活水平高
水贵如油
幸运课堂—是真是假
海底有淡水
新加坡征收节水税
幸运课堂—是真是假
工业用水重复利用17次
大水漫溉庄稼好
喷溉
根溉
1、你刷牙的时候是否关闭水龙头？（） A总是 B有时候 C从不
___能__力__,_使__水__质__恶__化_____。水体污染的预防和防治： ___减__少__污__染__物__的__产__生__；__对__工__业__污__水__进__行__处__理__，__使__其____
___符__合__排__放__标__准__；__农__业__合__理__使__用__化__肥__农__药__；__生__活__污__
全球海水、陆地水储量比
干旱的沙漠
水在那里
?
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。
第四章生命之源—水

《我们的水资源》生命之源—水PPT教学课件(第2课时)

操作方法：将过滤后的水倒入蒸发皿中，然后加热并用玻璃棒不断搅拌（目的是使液体均匀受热，防止液体局部过热而液滴飞溅），当蒸发至出现固体而水分并未干时，停止加热，利用余热使水分蒸干（如果有残留固体表明水中有可溶性杂质；若无固体，表明纯净）。
蒸发皿
用什么方法才能得到纯净的水？
4.蒸馏
原理：各物质的沸点不同，利用水受热汽化，遇冷液化的状态变化。
微生物(如细菌等)
自然界的水中都含有杂质,属于混合物，一般不能直接饮用，因此我们需要经过净化才能饮用或做其他用处。人们的生活需要干净的水，如果水质混浊，该如何净化呢？
静置沉淀
１.沉淀法
吸附沉淀
（1）静置沉淀沉淀物
让部分不溶的杂质沉到水底，经过静置后的水仍然有些浑浊，里面还有许多杂质（如悬浮在水中及浮于水面的固体物质），仅用静置沉淀的方法，还不能将其全部除去，怎么办？
水的纯化
蒸馏除去水中可溶性杂质、不溶性杂质、微生物。
①蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网，以防受热不均匀炸裂蒸馏烧瓶； ②蒸馏烧瓶中液体体积不能超过其容积的 2/3； ③蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石（或碎瓷片），使蒸馏平稳进行，以防加热时暴沸； ④温度计的水银球应与蒸馏烧瓶的支管口相平（蒸馏时需控制的温度是出口处水蒸气温度）； ⑤冷凝管的下端为冷却水进口，上端为冷却水出口； ⑥制取蒸馏水的简易装置中导管较长，使水蒸气达到较好的冷却效果
1.为什么通水是下进上出而不是上进下出？为了达到冷凝的效果，要使冷凝管全部充满水，但若要上进下出，水来不及充满就流走，冷凝效果不好。另外下进上出还能保证冷凝管上下温度相差不大。
总之，下进上出冷凝效果更好。
2.不用品尝的方法，怎样辨別蒸馏水和自来水? 滴一滴水在表面皿上蒸干，看有没有残余物。有残留物则是自来水，没有残留物为蒸馏水。

《我们的水资源》生命之源—水PPT课件3 (共25张PPT)

【小结本节课】一、人类拥有的水资源地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？
1、淡水资源比较少（能直接利用的仅占水资源的0.769％）；
2、淡水资源分布不均匀（80多个国家缺水） 3、社会的发展，用水量增多
4、社会的发展，水资源被污染。
二、爱护水资源（1、节约用水，2、防止水体污染）水体污染的主要来源：（1）工业污染（工业生产各种废水、废物等未达标排放）
第四章生命之源—水
我们的水资源
学习目标：
1、地球的水资源中淡水的体积分数仅占多少？
2、我国淡水人均占有量，在世界占第几位？ 3、你有没有浪费水的行为？如何节约用水
4 .1 我们的水资源
一、人类拥有的水资源陆地淡水 2.53% 人类可利用的淡水约为0.769% 陆地咸水 0.97％
海水 96.5%
全球海水、陆地水储量比
干旱的沙漠
水在那里
?
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 巴西印尼美国世界日本印度中国
部分国家的人均水量
6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
我们地球缺水吗?
蔚蓝色的地球
云南严重缺水的地区地区
南沙官兵收集雨水饮用
人类用水情况
中国水资源分布
幸运课堂—是真是假
用多水就是生活水平高
水贵如油
幸运课堂—是真是假
海底有淡水
新加坡征收节水税
幸运课堂—是真是假
工业用水重复利用17次
大水漫溉庄稼好
喷溉
根溉
1、你刷牙的时候是否关闭水龙头？（） A总是 B有时候 C从不 2、你是否以短时间冲澡代替长时间的淋浴？（） A总是 B有时候 C从不 3、你是否注意到漏水的水龙头? A总是 B有时候 C从不 4、你是否将厕所当做垃圾箱来使用 A总是 B有时候 C从不 5、你家里是否有节水装置？ A有3个以上 B有1个或2个 C没有

《我们的水资源》生命之源—水PPT教学课件(第1课时)

第四章生命之源——水
4.1 我们的水资源
第1课时
-.
学习目标
1.知道水的重要性，了解水资源的状况，懂得珍惜水资源。 2.知道从防治水的污染、节约用水两个方面保护水资源。
自主探究
我们每天都要用水、要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？
一、人类离不开水
➢ 地球上的水
地球表面的70.8%被水覆盖，水的面积大大超过陆地面积，有人认为把我们居住的星球称为“水球” 似乎更为合适。
极度缺水
<500
将经受极其严重的缺水
检查站
请回答：（1）根据资料一和资料二的数据，在以上省市中，极度缺水的有__河__北__、_河__南__；重度缺水的有____辽__宁_____。（2）节约用水是每一位公民应遵守的功德。在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，如水龙头滴水、跑水等。如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1mL来计算，一昼夜将流失水的体积为 ___8_.6_4___L。
⑴保持水的化学性质的是_水__分__子___。
⑵在水蒸发的过程中，下列说法正确的是__B__。
A.水分子发生了化学变化
B.水分子之间间隔发生改变
C.水分子分解成氢原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性质
⑶造成水体污染的主要来源有_工__业__污__染___、农__业__污__染__、 _生_活__污__染__。
三、水污染及其防治
到底什么原因导致了鱼死亡？
➢ 水污染的原因（1）工业生产的废渣、废液、废气和生活污水的任意排放。
（2）城镇垃圾的随处堆积。
（3）船舶的航行。
（4）农药、化肥的过量施用。
➢ 水污染的危害

科粤版化学九年级上册 4.1 我们的水资源课件 (共24张PPT)

A. 酒精和水
B. 食盐和泥沙
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( D )
A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
3、下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色 B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
4、这是生活中常见的一些水，它们都是纯净物吗？都能直接饮用吗？
鲁滨逊制取的水可以喝吗？
大部分微生物都在煮沸時被杀死。但水中还有可溶杂质，可能对人体有害。
三）蒸馏的操作方法
作用：得到纯净的蒸馏水水
出水
水蒸气
沸腾冷凝管
蒸馏水
不纯净的水
进水
想一想：冷蒸却馏管瓶的中水为应什该么怎要么加进几出粒？沸石或碎瓷片？
答答：：防冷止却加管热的时水，应出下现进液上体出暴，沸有。利于水蒸气的冷却
4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
高
五、硬水和软水
1、硬水和软水的定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2、硬水的危害： ⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健
康；洗衣洗不净。 ⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起爆炸。
3、硬水和软水的检验：
肥皂水法：
种类现象结论
软水
硬水
有大量泡沫，浮渣少泡沫少，浮渣多
可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂
软水
硬水
4、硬水软化的方法：
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度， ●在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。

九年级化学上册《4.1我们的水资源》课件

0 重度缺水 500~~1700
（3）广东(guǎng dōng)属于极哪度一缺类水型？ <500
第十六页，共三十一页。
C 1.下列说法中错误的是（）
A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的 B.动植物体内及大气(dàqì)中的水，起着维持生理活动及气候的作用 C.凡是无色透明的水都是可饮用水 D.水不是无穷无尽的，因此要节约用水
第十九页，共三十一页。
由于陆地上的淡水(dànshuǐ)会因日晒而蒸发，或通过滔滔江流回归大海，地球可供陆地生命使用的淡水(dànshuǐ)量不到地球总水量的千分之三，因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的。
第二十页，共三十一页。
1、节约用水工业：循环重复
利用水 (lìyòng) 农业：改大水漫
虽然地球上的总水量很大，但是(dànshì)淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的2.53%，而且分布很不均匀。
第十二页，共三十一页。
缺水造成土地(tǔdì)沙漠化、树木枯死
第十三页，共三十一页。
2、我国的水资源状况(zhuàngkuàng)
我国水资源的总量居世界第___位，但人均(rén jūn)水量只有世界的___。
第九页，共三十一页。
比例分布是： (bǐlì)
❖ 极地冰川：占有地球淡水总量的75%，而这些淡水资源几乎无法利用；
❖ 地下水：占地球淡水总量的22.6%，为8600万亿吨，但一半的地下水资源处于800米以下(yǐxià)的深度，难以开采，而且过量开采地下水会带来诸多问题；
❖ 河流和湖泊：占地球淡水总量的0.6%，为230万亿
灌为喷灌、滴灌。生活：节约用水。
第二十一页，共三十一页。
水污染及其种类(zhǒnglèi)

《我们的水资源》生命之源—水PPT课件(第1课时)

提倡一水多用
“节水标志” 我国的“国家节水标志”是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。
世界水日
国家节水标志
农业污染：
合理使用农药、化肥，提倡使用农家肥。
生活污染：污水集中处理后排放。
污水处理流程示意图
一级处理
污水
节格约栅用水才沉是砂根池本。
初沉池
二级处理
消毒处理后排入水体
二次沉淀池
活性污泥池
污泥处理
我国政府极其重视水污染问题，制定和颁布了《水法》和《水污染防治法》等,成立专门机构，开展多项工作，如各地兴建污水处理厂等，防治水污染。
我们的水资源
第1课时
-.
学习目标
了解水对生命及生命活动的重大意义，了解水在工业、农业及生活中的重要用途。
了解世界水资源分布和我国水资源短缺现状，认识综合利用和保护水资源的意义，树立节约用水的意识。
了解水的污染及危害，能根据水的污染源制定防治水污染的措施和方法。
情境导入
日日思君不见君，共饮长江水。 ——《卜算子》
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科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/

九年级化学4.1我们的水资源课件

新知学习课堂小结知能训练上一页下一页
三、水污染及其防治
人类用水量的不断增加和生产、生活所造成的水体污染，进一步加剧水资源危机。
污水排放
被污染河流
新知学习课堂小结知能训练上一页下一页
水练上一页下一页
被污染的水含有毒物质和细菌、病毒等，不能作饮用水，也不能用于灌溉。
新知学习课堂小结知能训练上一页下一页
水体富营养化
沿海赤潮
湖泊蓝藻
新知学习课堂小结知能训练上一页下一页
国家规定，污水处理达到排污标准后，才准排放。
新知学习课堂小结知能训练上一页下一页
水是生命之源，请爱惜每一滴水！
新知学习课堂小结知能训练上一页下一页
课堂小结
我们的水资源
鱼约70%
新知学习课堂小结知能训练上一页下一页
水有很多用途，我们的生产和生活都离不开水。
工业用水
农业用水
生活用水
新知学习课堂小结知能训练上一页下一页
二、珍惜水资源
淡水2.5%
冰68.7%
河流、湖泊等1.2% 浅层地下水11.8% 深层地下水18.3%
海洋和咸水湖中的水97.5%
新知学习课堂小结知能训练上一页下一页
人类离不开水珍惜水资源水污染及其防治
水在自然界中的存在
水
水节
的
资约
应
源用
用
状水
况
水水污污染染来防源治
新知学习课堂小结知能训练上一页下一页
知能训练
1.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与 “少”的描述错误的是（ D ） A.地球上水的总量多，淡水少 B.我国水资源总量多，人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方水储量多，北方水储量少 D.世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家少

4.1-我们的水资源-第1课时-水资源(共29张PPT)

4.1 我们的水资源
知识点2 节约用水
2．生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是 ( C ) A．洗脸刷牙，随手关水 B．洗菜用水，再来浇花 C．一件衣服，洗衣机洗 D．水管漏水，及时修理
4.1 我们的水资源
知识点3 水的污染与防治
3．下列应对水短缺的措施：①推广使用无磷洗衣粉；②加强工业废水的达标排放；③加快生活污水净化处理的建设；④合理施用农药和化肥；⑤提倡节约用水。其中合理的是( D ) A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
[情景展示]
4.1 我们的水资源
[问题探究] 生产和生活中如何节约用水呢？
[思考交流]
4.1 我们的水资源
[归纳总结] 地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的。提高水的利用率，节约用水是解决缺水问题的重要途径。如工业用水循环使用；农业上采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物；生活中注意水的二次利用、使用节水器具等。 [课堂速记]
4.1 我们的水资源
知识点三水污染及其防治
1.水污染的主要来源
工业
_____“三__废__”___的任意排放
农业生活
_农__药__、__化__肥___的过量施用等 ___生__活_污__水____的任意排放
4.1 我们的水资源
2.防治水体污染的措施 (1)工业废水、生活污水净化处理达标后排放； (2)禁止使用含磷洗衣粉； (3)加强水质监测； (4)合理施用农药、化肥等。
4.1 我们的水资源
[课后反思点] 1．同学们课下收集的关于水资源的资料是否丰富齐全？ 2．学生是否能通过水资源的现状理解爱护水资源的重要性及措施？ 3．学生是否能针对水污染的原因提出防治水污染的措施？ 4．课上辩论的效果如何？

粤教版九年级化学上册《我们的水资源》生命之源—水PPT课件

被污染的水如用来灌溉，会影响生态平衡。
第十六页，共二十一页。
我国水资源不足，水污染越来越严重，如何防止水体污染？
3.防治：
⑴工业“三废” 处理达标后排放 ⑵农业合理使用化肥、农药。
⑶生活污水集中处理后再排放。使用无磷洗衣粉。 ⑷法律制约、加强水质监测
第十七页，共二十一页。
随堂练习：
1．地球上储水量最大的淡水库为 (
A．冰川
B．海洋水
C．地下水 D．大气水
2．下列行为不会造成水污染的是 ( A．用含磷洗衣粉洗衣服 B．往河流里抛垃圾 C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥
3．水在自然界中的存在形式是 ( A．气态 B．液态 C．固态 D．三态均有
)A
)D
D)
第十八页，共二十一页。
4．地球上的水储量是很大的，但可供利用的
⑶淋浴代替盆浴⑷用桶盛水洗车而不用水管冲洗⑸及时修理坏的龙头
⑹提倡使用节水器具……
第九页，共二十一页。
节约用水是每一个公民应遵守的公德，而在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，例如水龙头滴水跑水的问题，如果每个水龙头按每秒2滴水，平均20滴水为1毫升
来计算，一昼夜将流失水的体积为_____升
人均水量（m3)
50000
45000
40000 35000
节
30000 25000
约
20000
用
15000
10000
水
50000Fra bibliotek巴西印尼美国世界日本印度中国
部分国家的人均水量
我国水资源短缺，所以我们一定要珍惜宝贵的水资源第八页，共二十一页。
2.节约用水
工业上，循环用水农业上，采用喷灌和滴灌来灌溉作物生活中，一水多用 ⑴淘米水浇花⑵洗衣水拖地冲马桶

《我们的水资源》pp课件4 (公开课)2022年九年级化学课件

1.工业生产中的废渣.废水.废气的任意排放。
2.生活污水的任意排放。
3.农业生产中施用的农药.化肥随雨水流入河中，都会使水受到污染。
1955～1972年日本富山县神通川流
域炼锌厂排放的废水污染了神通川水体，两岸居民利用河水灌溉农田，使稻米和饮用水含镉而中毒，中毒者患病初期腰.背.膝关节疼痛，随后全身疼痛难忍，骨头变酥，极易折断。有一位患者骨折达70多处，身长缩短30 厘米。1963年至1979年3 月共有患者共有130人，其中死亡81人。
我国各省市人均水量
根据右表思考：（1）极度缺水的地区有_____ （2）中度缺水的地区有_____
（3）甘肃省属于哪一类型？
紧缺性轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水
人均水量 1700--3000 1000--1700 500--1000
<500
五.水的污染及危害
水体污染的来源
水污染的三个来源：
小结
生活中的很多事情需要坚持才有收获。
一起来，试一试
游戏：金鸡独立
活动要求：（1）两臂平举，单脚站立，保持动作协调。（2）看自己能站多少秒。（3）坚持时间最长的同学获胜。
活动目的：
这个游戏除了能提高人们的持久力和平衡力外，还能使人们树立坚持不懈的决心、培养克服困难的勇气。
情境：
紧缺性
轻度缺水
人均水量/（m3a1）(a,年的符号)
1700~3000
主要问题
局部地区，个别时段出现用水问题
中度缺水
1000~1700
将出现周期性和规律性的用水紧张
重度缺水
500~1000
将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响

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很大的，但可 4．地球上的水储量是供利用的淡水资源是有限的。 5．爱护水资源主要从节约用水和防止水污染两方面采取措施。工业污染 6．水体污染主要有农业污染、生活污染
、。
思考题：在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？但人均水量只居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一。
由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 4、水资源分布不均匀。
四、节约用水
节水的具体措施有： (1)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 (3)改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不问断放水改为间断放水，注意水的二次使用。 (4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电。
五、水污染的原因及其防治
１、造成水体污染的原因可能有： (1)工厂排出的三废。 (2)农业上化肥、农药的不合理施用。 (3)生活污水的任意排放。 (4)石油泄漏造成的海水污染。 (5)城镇垃圾的随处堆积。
4．1 我们的水资源
一、我们生活在“水球” 上
• 地球表面的７０．８％被水覆盖，这就是江、河、湖、海．
二、生命离不开水
各种生物体内都含有大量的水，人体含水量６５％、水母９５％、鱼７０％．
三、我们的水资源 1、地球上的水资源是丰富的，但可供利用的淡水资源有限。 2、淡水量占总水量０．７％。 3、海洋是地球上最大的储库，其中含量最多的是氧元素。
答案： (1)工厂“三废”严禁超标排放。 (2)农业上合理使用化肥、农药。 (3)生活污水经集中处理再排放。 (4)必要时采用管道输送。
２、水污染的防治
• （１）、工厂废水必须经过净化处理，达到排污标准才准排房． • （２）、合理使用农药化肥． • （３）、生活污水处理后排房，不使用含磷洗衣粉． • （４）、城市垃圾合理堆放． • （５）、加强船舶航行的管理．
随堂练习： 1．地球上储水量最大的淡水库为 ( A ) A．冰川 B．海洋水 C．地下水 D．大气水 2．下列行为不会造成水污染的是 ( D ) A．用含磷洗衣粉洗衣服 B．往河流里抛垃圾 C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥 3．水在自然界中的存在形式是 ( D ) A．气态 B．液态 C．固态 D．三态均有

初中化学《我们的水资源》PPT课件