破十法、凑十法练习题78815
凑十法全部练习题
凑十法全部练习题凑十法是 20 以内进位加法的基本思路。
运用凑十法能将 20 以内的进位加法转化为学生所熟悉的 10 加几的题目，从而化难为易。
下面为大家准备了一系列凑十法的练习题，帮助孩子们更好地掌握这一方法。
一、基础练习1、 9 ＋ 2 ＝思路：把 2 分成 1 和 1，9 ＋ 1 ＝ 10，10 ＋ 1 ＝ 112、 8 ＋ 3 ＝思路：把 3 分成 2 和 1，8 ＋ 2 ＝ 10，10 ＋ 1 ＝ 113、 7 ＋ 4 ＝思路：把 4 分成 3 和 1，7 ＋ 3 ＝ 10，10 ＋ 1 ＝ 114、 6 ＋ 5 ＝思路：把 5 分成 4 和 1，6 ＋ 4 ＝ 10，10 ＋ 1 ＝ 115、 5 ＋ 6 ＝思路：把 6 分成 5 和 1，5 ＋ 5 ＝ 10，10 ＋ 1 ＝ 116、 4 ＋ 7 ＝思路：把 7 分成 6 和 1，4 ＋ 6 ＝ 10，10 ＋ 1 ＝ 11思路：把 8 分成 7 和 1，3 ＋ 7 ＝ 10，10 ＋ 1 ＝ 11 8、 2 ＋ 9 ＝思路：把 9 分成 8 和 1，2 ＋ 8 ＝ 10，10 ＋ 1 ＝ 11二、巩固练习1、 9 ＋ 3 ＝思路：把 3 分成 1 和 2，9 ＋ 1 ＝ 10，10 ＋ 2 ＝ 12 2、 8 ＋ 4 ＝思路：把 4 分成 2 和 2，8 ＋ 2 ＝ 10，10 ＋ 2 ＝ 12 3、 7 ＋ 5 ＝思路：把 5 分成 3 和 2，7 ＋ 3 ＝ 10，10 ＋ 2 ＝ 12 4、 6 ＋ 6 ＝思路：把 6 分成 4 和 2，6 ＋ 4 ＝ 10，10 ＋ 2 ＝ 12 5、 5 ＋ 7 ＝思路：把 7 分成 5 和 2，5 ＋ 5 ＝ 10，10 ＋ 2 ＝ 12 6、 4 ＋ 8 ＝思路：把 8 分成 6 和 2，4 ＋ 6 ＝ 10，10 ＋ 2 ＝ 12思路：把 9 分成 7 和 2，3 ＋ 7 ＝ 10，10 ＋ 2 ＝ 12 8、 9 ＋ 4 ＝思路：把 4 分成 1 和 3，9 ＋ 1 ＝ 10，10 ＋ 3 ＝ 13 9、 8 ＋ 5 ＝思路：把 5 分成 2 和 3，8 ＋ 2 ＝ 10，10 ＋ 3 ＝ 13 10、 7 ＋ 6 ＝思路：把 6 分成 3 和 3，7 ＋ 3 ＝ 10，10 ＋ 3 ＝ 13三、拓展练习1、 9 ＋ 5 ＝思路：把 5 分成 1 和 4，9 ＋ 1 ＝ 10，10 ＋ 4 ＝ 14 2、 8 ＋ 6 ＝思路：把 6 分成 2 和 4，8 ＋ 2 ＝ 10，10 ＋ 4 ＝ 14 3、 7 ＋ 7 ＝思路：把 7 分成 3 和 4，7 ＋ 3 ＝ 10，10 ＋ 4 ＝ 14 4、 6 ＋ 8 ＝思路：把 8 分成 4 和 4，6 ＋ 4 ＝ 10，10 ＋ 4 ＝ 14思路：把 9 分成 5 和 4，5 ＋ 5 ＝ 10，10 ＋ 4 ＝ 14 6、 9 ＋ 6 ＝思路：把 6 分成 1 和 5，9 ＋ 1 ＝ 10，10 ＋ 5 ＝ 15 7、 8 ＋ 7 ＝思路：把 7 分成 2 和 5，8 ＋ 2 ＝ 10，10 ＋ 5 ＝ 15 8、 7 ＋ 8 ＝思路：把 8 分成 3 和 5，7 ＋ 3 ＝ 10，10 ＋ 5 ＝ 15 9、 6 ＋ 9 ＝思路：把 9 分成 4 和 5，6 ＋ 4 ＝ 10，10 ＋ 5 ＝ 15四、综合练习1、 4 ＋ 9 ＋ 6 ＝思路：先算 4 ＋ 6 ＝ 10，10 ＋ 9 ＝ 192、 3 ＋ 8 ＋ 7 ＝思路：先算 3 ＋ 7 ＝ 10，10 ＋ 8 ＝ 183、 5 ＋ 6 ＋ 5 ＝思路：先算 5 ＋ 5 ＝ 10，10 ＋ 6 ＝ 164、 2 ＋ 9 ＋ 8 ＝思路：先算 2 ＋ 8 ＝ 10，10 ＋ 9 ＝ 195、 7 ＋ 4 ＋ 9 ＝思路：先算 7 ＋ 3 ＝ 10，把 4 分成 3 和 1，10 ＋ 1 ＋ 9 ＝ 206、 8 ＋ 3 ＋ 7 ＝思路：先算 8 ＋ 2 ＝ 10，把 3 分成 2 和 1，10 ＋ 1 ＋ 7 ＝ 187、 6 ＋ 5 ＋ 4 ＝思路：先算 6 ＋ 4 ＝ 10，10 ＋ 5 ＝ 158、 9 ＋ 2 ＋ 8 ＝思路：先算 9 ＋ 1 ＝ 10，把 2 分成 1 和 1，10 ＋ 1 ＋ 8 ＝ 19五、实际应用1、小明有 9 个苹果，小红有 5 个苹果，他们一共有多少个苹果？列式：9 ＋ 5 ＝ 14（个）思路：把 5 分成 1 和 4，9 ＋ 1 ＝ 10，10 ＋ 4 ＝ 142、树上有 8 只鸟，又飞来了 6 只，现在树上一共有多少只鸟？列式：8 ＋ 6 ＝ 14（只）思路：把 6 分成 2 和 4，8 ＋ 2 ＝ 10，10 ＋ 4 ＝ 143、妈妈买了 7 个橘子，爸爸买了 8 个橘子，他们一共买了多少个橘子？列式：7 ＋ 8 ＝ 15（个）思路：把 8 分成 3 和 5，7 ＋ 3 ＝ 10，10 ＋ 5 ＝ 154、教室里有 6 个男生，9 个女生，教室里一共有多少个学生？列式：6 ＋ 9 ＝ 15（个）思路：把 9 分成 4 和 5，6 ＋ 4 ＝ 10，10 ＋ 5 ＝ 15通过以上这些练习题，孩子们可以不断地巩固和熟练掌握凑十法，为以后的数学学习打下坚实的基础。
(完整word版)一年级数学凑十法破十法借十法练习题
小学一年级上册数学试题加法与减法进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。
）退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。
）借十法（十几减几加 5 ；十几减9 ，几加4 ，几加1 ；几减 86 ；十几减，几加 2 ；十几减7 ，几加 3 ；十几减 6 ，几加 4 ；十几减 3 ，几加 7 ；十几减 2 ，几加 8 ；十几减 1 ，几加 9. ）5 ，一、“凑十法”：1.“凑十法”是20之内进位加法的基本思路。
运用“凑十法”能够将20 之内的进位加法转变为学生所熟习的10 加几的题目，进而化难为简。
那么“凑十法”在详细计算中是怎样“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算 9+4 时，先把 4 分红 1 和 3，此后 9 和 1 凑成 10,10 再加上 3 等于 13 ；这就是“凑十法”。
2.“凑十歌”：1 凑 92 凑 83 凑 7 来4 凑 65、5 相凑正满 10做减做加想到它，又对又快真方便！3.“凑十法”拥有很强的规律性，不单能够在解决20 之内进位加法的计算顶用到，在不进位加法中也能够用到。
以下面例子说明：如在计算14+5 时，先把14 分红 10 和 4，此后 4 和 5 先加等于 9，此后再和前边的 10相加等于19；二、“借十法”（破十法）：1.“借十法”是用在20 之内退位减法中的计算方法。
运用“借十法”可将20之内的退位减法转变为学生所熟习的10减几的题目，进而化难为简。
那么“借十法”在详细计算中是怎样“凑”十的呢，我们看以下例题：3减4 ，不够减，于是从十位借10来减，10减4得 6 ，再用6与个位在计算 13 减 4 时，先考虑个位数3 相加等于 9 ；这就是“借十法”。
2.“借十法”口诀：借十法，很简单；十几减 9 ，几加 1 ；十几减 8 ，几加 2 ；十几减 7 ，几加 3 ；十几减 6 ，几加 4 ；十几减 5 ，几加 5 ；十几减 4 ，几加 6 ；十几减 3 ，几加 7 ；十几减 2 ，几加 8 ；十几减 1 ，几加 9.3.依据口诀与例题掌握“借十法”。
凑十法和破十法的题
凑十法和破十法的题
凑十法和破十法都是在求运算中的两个数使得结果为十的方法。
下面是一些涉及凑十法和破十法的题目。
题目1:
使用凑十法计算15 + 7 =
解答1:
将7拆分为3和4, 15 + 3 = 18, 再加上4得到 22. 所以 15 + 7 = 22.
题目2:
使用破十法计算8 - 17 =
解答2:
将17拆分为10和7, 8 - 10 = -2, 再减去7得到 -9. 所以 8 - 17 = -9.
题目3:
使用凑十法计算26 + 18 =
解答3:
将18拆分为2和16, 26 + 2 = 28, 再加上16得到 44. 所以 26 + 18 = 44.
题目4:
使用破十法计算35 - 19 =
解答4:
将19拆分为10和9, 35 - 10 = 25, 再减去9得到 16. 所以 35 - 19 = 16.
题目5:
使用凑十法计算57 + 23 =
解答5:
将23拆分为7和16, 57 + 7 = 64, 再加上16得到 80. 所以 57 + 23 = 80.
题目6:
使用破十法计算42 - 38 =
解答6:
将38拆分为10和28, 42 - 10 = 32, 再减去28得到 4. 所以 42 - 38 = 4.
这些题目可以帮助学生练习凑十法和破十法，并加深对这些概念的理解。
破十法凑十法练习题
破十法凑十法练习题
20以内退位减法——破十法、凑十法复
重点知识一：凑十法
凑十法是一种进位加法的方法，口诀为“看大数，分小数，凑成十，算得数”。
例如，对于9+9，我们可以先看到两个大数，然后分别取其中一个数为小数（例如9+1），使其凑成10，再加上剩下的数（即10+8），最后得到答案18.下面是一
些练题：
7+9=16，7+8=15，7+7=14，9+9=18，9+8=17，9+7=16.
重点知识二：破十法
破十法是一种退位减法的方法，口诀为“看大数，分出10，减小数，加剩数”。
例如，对于18-9，我们可以先看到两个大数，然后将其中一个数分出10（即8+10），再减去另一个小
数（即18-9=8+10-9），最后加上剩下的数1，得到答案为9.下面是一些练题：
17-8=9，16-8=8，15-8=7，14-8=6，13-8=5，12-8=4，11-8=3，16-7=9.
提升练题
一、口算
12-6=6，11-6=5，14-5=9，13-5=8，6+9=15，6+8=14，6+7=13.
二、判断
13-6=5（×），15-7=8（√），11-2=9（√），6+9=15（√），16+4=20（√），13-9=4（×）。
三、填空
16-9=7，18-5=13，14-6=8，19-8=11，10+9=19，8+8=16，7+9=16.。
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20以内退位减法———破十法、凑十法复习【重点知识一】
凑十法：进位加法使用
凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数
例子：
9 + 9 = 9 + 8 = 9 + 7 =
巩固练习：
7 + 9 = 7 + 8 = 7 + 7 =
9 + 9 = 9 + 8 = 9 + 7 =
【重点知识二】
破十法：退位减法使用
破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数
例子：
18 –9 = 17 – 9 = 16 – 9 = 15 –9 =
巩固练习：
17 –8 = 16 –8 = 15 –8 = 14 –8 = 13 –8 = 12 –8 = 11 –8 = 16 –7 =
提升练习题
一、口算
12– 6 = 11 – 6 = 14 – 5 = 13 – 5 =
6 + 9 = 6 + 8 = 6 +
7 =
二、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。
１３－６＝５（）１５－７＝９（）１１－２＝９（）
６＋９＝１５（）１６＋４＝２０（）１３－９＝５（）三、填空
1．15比( )多3。
2．( )比12少5。
3．( )比20少5。
4．17比( )少3。
5．( )比19多1。
6．( )比12多4。
四、看图列式
五、应用题
1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?
2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?
3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人? 4．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人? 5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?。