分论点的拟写技巧

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高考语文作文分论点拟写技巧

高考语文作文分论点拟写技巧

高考语文作文分论点拟写技巧材料作文怎样写,高中语文老师不断在探索。

但夯实语文基础,抓好高中语文核心素养的四个维度(语言的建构与运用、思维的发展与品质、文化的传承与理解、审美的鉴赏与创造),这是高考语文教学的本质。

在语文实际教学过程中,还需要在六个方面引导学生培养基本素养(必要的语文知识、丰富的语文积累、熟练的语言技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止)。

这也体现在语文作文的写作上,语文写作需要掌握必要的分论点拟写技巧。

一、拟写分论点的方法1.采用“话题+内容”格式,解读“是什么”的论点从“是什么”的角度展开,以“话题+内容”的格式,从三个角度展开,使议论文的主体部分构成并列式的结构。

拟写分论点使用主谓句的形式,可用比喻句、拟人句来增强文章的形象生动性。

如以“花开两岸”为话题,主体部分采用“话题+内容”的格式:记忆是花种,在时间流水的滋润下,开出更加迷人的花;记忆是花香,在时间之风的吹动下,飘散到更远的地方;记忆是繁花,在时间长河的滋养下,持久绽放花的美丽。

如以“生活中的减法”为话题:生活中的减法,是忍让;生活中的减法,是分享;生活中的减法,是奉献。

2.采用“话题+作用”格式,解读“为什么”的论点从话题的意义等方面来阐述,回答话题的“为什么”,常用“话题+作用”的格式。

如以“这也是一种永恒”为话题,确定中心论点“一个瞬间,往往也能成就永恒”,从三个方面来拟写分论点:“因为真美,那些短暂的事物竟撼动了时间的定律,仅凭一个瞬间,缔造了无尽的永恒;因为不凡,那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替,仅凭一个瞬间,缔造了无尽的永恒;因为无愧,那些闪现的生命竟无视了历史的变迁,仅凭一个瞬间,缔造了无尽的永恒”。

回答了“这”为什么是一种永恒。

以“踮起脚尖”为话题,从三个方面来拟写分论点:踮起脚尖,感受大自然的美丽;踮起脚尖,谱写人间的真爱;踮起脚尖,就更靠近阳光。

3.采用“话题+方法”格式,解读“怎么办”的论点从“怎么办”的角度来展开,主要是从实现话题所需要的方法、手段来展开,常常借用“就要”“需要”等词语来引出方法、手段,常用格式为“话题+就要(需要)+方法(手段)”。

拟写分论点的方法

拟写分论点的方法

拟写分论点的方法一、分论点的定义及作用分论点是文章中对主题进行细分和展开的论述要点。

它可以帮助读者更好地理解和把握文章的主旨,同时也可以使文章结构更加清晰和有条理。

在撰写文章时,拟写分论点是非常重要的一步,它能够帮助我们整理思路,使文章更加有逻辑性和连贯性。

二、确定分论点的方法1. 主题分解法主题分解法是一种常用的确定分论点的方法。

首先,我们需要明确文章的主题,然后将主题逐步分解为更具体和具体的子主题。

这样,我们就可以得到一系列有关主题的分论点。

通过这种方法,我们可以将主题进行全面和深入的探讨。

2. 归纳法归纳法是通过总结和概括来确定分论点的方法。

我们可以通过对已有的信息、观点和论证进行整理和总结,从中提炼出几个核心的分论点。

这种方法常用于对已有研究成果进行综述或对实证研究的结果进行总结。

3. 演绎法演绎法是通过逻辑推理来确定分论点的方法。

我们可以通过提出一个假设或前提条件,然后根据逻辑关系进行推导,从而得出结论。

这种方法常用于进行逻辑推理和论证,可以使文章更加有说服力和严密性。

三、分论点的表达方式1. 提问法通过提出问题的方式来表达分论点是一种常见的方法。

我们可以通过提问来引起读者的思考,并逐步回答这些问题,逐步展开论述。

这种方法可以增加文章的互动性和引人入胜的程度。

2. 举例法通过举例来阐述分论点是一种直观和生动的表达方式。

我们可以通过举出一个或多个具体的例子,来说明一个观点或论证一个结论。

这种方法可以使文章更加具体和易于理解,也可以增加文章的可信度。

3. 分类法通过分类来表达分论点是一种系统和有条理的表达方式。

我们可以将主题进行分类,然后在每个分类下进一步展开论述。

这种方法可以使文章结构更加清晰和有层次感,也可以帮助读者更好地理解和记忆文章的内容。

四、分论点的重要性拟写分论点是撰写一篇文章的重要环节,它能够帮助我们整理思路、明确论述的重点和次要点,使文章更加有条理和易于阅读。

同时,分论点也可以增加文章的层次感和逻辑性,使读者更容易理解和接受文章的观点。

递进式议论文分论点拟写方法

递进式议论文分论点拟写方法


理想是第一层境界:“独上高楼,望断天涯略”。(分
论点1)是理想点燃星星之火,是理想洗去茫茫尘埃,是理
想让我们一眼望断天涯,开始追寻之旅。泰戈尔曾说:“ 我
诗中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋
力去追诗意的天堂。诗意地生活,首先要有一个理想,不
论它是黯淡还是光辉,也不论它是渺小还是伟大,若无理

诗意地生活
• 太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似 乎静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活,在我看来并 非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦 尔登湖畔的寂寞,而是在纷繁现世之中,留一方净土种理 想,然后一刻不停去奋斗,直至收获人生一片金黄麦田。
• 这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。 (过渡到分论点)
• ①自然—人—社会
②个人—家族—社会﹐
• ③个人—集体(企业)—国家 ④自己—家人(朋友)—陌生人
• 示例2:以“解读‘有为有不为’”为题作文,从论点内涵递进 拟写三个分论点。
• ①坚持“有为有不为”的原则,是人生走向辉煌的坦途。
• ②坚持“有为有不为”的原则,是企业立于不败之地的关键。
• ③坚持“有为有不为”的原则,是国家科学发展的保证。
• 3、从古、今到未来: • 示例3:以“国学”为题作文,从论点内涵递进拟写三个分论点。 • ①国学,是中华历史的文化瑰宝。 • ②国学,是中华现代的人文滋品。 • ③国学,是中华未来的强国之本。
• 对点练习1:以“生活需要理性选择”为中心论点,拟写呈 递进式的分论点。
• 分论点1:理性地选择是个人修养的具体表现。 • 分论点2:理性地选择是企业发展的坚定基石。 • 分论点3:理性地选择是国家兴盛的有力保障。

如何写好议论文的分论点

如何写好议论文的分论点

如何写好议论文的分论点如何设置高考议论文分论点一、方法点拨:面对论题,可以提一些问题,如“是什么?”“为什么?”“怎么办?”就此列出分论点,然后再进行筛选。

1、一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三个。

2、分论点一般放在每一段的开头。

3、分论点的语言要精练,一般控制在25字内。

4、分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。

5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。

二、明确要求:以《读书乐》为题列如下的论述提纲:1、扣得住(1)读书是每一个人都可以享有的权利;(2)读书要有明确的目的、良好的阅读方法;(3)读书可以使人掌握足够的本领,服务社会。

2、分得开(1)读书可以增长知识,充实头脑,一乐;(2)读书可以明辨是非,提升自我,二乐;(3)读书可以提高素养,陶冶情操,三乐。

3、排得顺(1)念书乐在它是个人成长的必需;(2)读书乐在它是人类进步的阶梯;(3)读书乐在它是民族繁荣的保证。

三、分解论点的步骤与方法(一)并列式分解1、类——是什么,主要是回答类别、性质和内涵方面的问题,可以简称为“类”。

例1:《好奇心》(2008年江苏卷)“好”,是一种欲望,一种求知欲学的愿望;“好”,是一种态度,一种实事求是的精神;“好”,也是对他人负责,面对别人的“好”,我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。

例2:《“90后”的诗意人生》(2009天津卷)“90”后的财富是单纯;“90”后的脚步不甘寂寞;“90”后的情趣溢满中外。

2、因——为什么,主要是回答原因和目的方面的问题。

这里的“因”是指分论点,“果”是指中心论点。

是在提出中心论点后,再来分析达成这个结果的原因。

例1:论点:人生需要阅读人生需要阅读,它犹如东方缓升的启明星,启蒙我们愚昧的思想。

人生需要阅读,它犹如一位无私的老师,付与我们无穷的知识,引领我们走向胜利。

人生需要阅读,它犹如“百味瓶”,使我们品味到生活的“悲欢离合”,丰富了我们的情感生活。

分论点拟写的五种方法

分论点拟写的五种方法

• 3、我们要学会做一个自强不息的人。 例一、《生命的价值》 总论点:我们要创造出更有意义、价值的生命。 论点一:生命,认识世界的基础 论点二:生命,人类进步的关键 论点三:生命,迈向成功的前提
使用的第二个要求是:分得开,不
互相交叉重叠,没有包容关系。
• 例二:《关注》 • 1、我们要善于关注学习的地方。 • 2、我们要善于关注生活的地方。 • 3、我们要善于关注工作的地方。
别让生命等待,是面对困境的自信;
别让生命等待,是珍惜时间的严谨。
二、分论点设置——角色分解 例 关爱
贫贱之人的关爱难能可贵。 患难之交的关爱更见真情。 陌生之人的关爱彰显伟大。
角色分解法不同类的人物 扣得住、分得开
练一练
以“赏识”为话题,用角色分解法写分论 点
赏识超出你的人,因为他提高你的目标。 赏识反对你的人,因为他增进你的智慧。
四、揭示结果 《勤有三益》
中心论点:“为人当勤 劳”: 1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。(创财) 2、勤劳,可以有所劳,延寿考也。(健体) 3、勤劳,可以有所事,远淫邪也。(修身)
主要回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响), 可以简称为“果”。
揭示结果
谈意气 ①人有意气,才能有豁达的胸襟。 ②人有意气,才能千古留名。 ③人有意气,才能摧不垮,压不到。 珍惜拥有 ①珍惜拥有,才能感受快乐。 ②珍惜拥有,才能把握幸福。 ③珍惜拥有,人生才能多姿多彩。
赏识绊倒你的人,因为他强化你的双腿。
三、分析理由(原因) 示例 “微笑是最美的符号 ” • ①微笑是最美的符号,因为它能化 解人们之间的矛盾。 • ②微笑是最美的符号,因为它能给 人以自信,激起人们前进的火花。 • ③微笑是最美的符号,因为它昭示 人们拥抱明天的太阳,战胜与自己 对抗的一切。

高考作文专题辅导:巧设分论点-妙手著华章——分论点的拟写技巧

高考作文专题辅导:巧设分论点-妙手著华章——分论点的拟写技巧

2、 以“人要有意气,有自己的意志和气概” 为中心论点,明确提炼分论点的角度。 • 从“为什么”角度构思: • 分论点1:人有意气才能有豁达的胸襟。 • 分论点2:人有意气才能摧不垮,压不倒, 追求不泯,意志不衰。 • 分论点3:人有意气,才能在国家危难之时 挺身而出,才能流芳百世。
角度二:为什么 是把中心论点作为结论去追 溯这个结论产生的条件和原因 方法:关键词+是(因为)…… (三)课堂训练 请大家以“我想握住那些敢于说真话的人的手” 为中心论点,拟写分论点: 分论点一: 我想握住你的手,是因为我对你 的崇敬。 分论点二:我想握住你的手,是因为我对你 的支持。 分论点三:我想握住你的手,是因为我对你 的支持。
注意要点:各分论点处于同等地位,不重复, 不包括,也不交叉。
2.请以“人要有涵养”为中心论点运用对比 式分解法提炼几个分论点 分论点 : • ①有涵养,面对批评和颜悦色,洗耳恭听, 虚心接受。 • ②没有涵养,面对批评面红耳赤,恼羞成 怒,一意孤行。 • 注意要点:两种看法为一正一反的关系, 通过正反对比突出其中一个方面的正确性。
Ω什么是分论点?
Ω分论点的作用是什么? Ω如何明确而又有效地确立分论点?
1.什么是分论点:论证某一方面观点,某一 事理,从不同角度,不同侧面,不同层次展 开,这每一层、每一面,就是一个分论点。 2.分论点的作用:分论点是对中心论点的展 开与说明,是中心论点的具体化。分论点是 在中心论点的制约下提炼出来的,是为中心 论点服务的。因此,提炼分论点的前提是确 立中心论点,并用一个句子的形式表达出来。 3、如何明确而又有效地确立分论点。
3、以“坚持就是胜利”为中心论点,明确 提炼分论点的角度 从“怎么样”角度构思: • 分论点1:坚持需要韧性。 • 分论点2:坚持需要不坠之志。 • 分论点3:坚持需要耐得住寂寞孤独。 • 分论点4:坚持需要知其不可为而为的大智 大勇。

如何拟写分论点

如何拟写分论点

如何拟写分论点一篇议论文,分论点的确立是否得当,直接影响文章的思路、结构与说理,甚至影响到文章的整体效果。

拟写分论点的要求是:扣得住、分得开、排得顺。

“扣得住”是说所拟的几个分论点应该从同一角度回答同一问题。

“分得开”是说所拟分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包容关系。

“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑,合乎情理。

另外,还要求语言表达警句化,即语言必须概括凝练。

1.句式要合乎语法规范,不能出现语病。

如:人生需要奋斗。

①奋斗是掌舵的水手;②奋斗是披荆斩棘的利剑;③奋斗是成功的助推器。

第一个分论点中“奋斗”和“水手”犯了“搭配不当”的错误,且二者明显不能形成比喻。

可改成“奋斗是掌舵的双桨”。

再如,人生需要坚持。

①坚持是钥匙;②坚持是阶梯;③坚持是彩虹。

其中“钥匙”、“阶梯”、“彩虹”与“坚持”无任何关联,也是“搭配不当”。

可改为:①坚持是蓄势待发的发动机;②坚持是滑向彼岸的双翼;③坚持是攻克堡垒的炸药。

2.语言要简洁概括,不能旁逸斜出。

如:只有大胆怀疑,满怀信心,坚持实践,才能有所发现。

①只有善于怀疑,才能去伪存真,发现事物的本质特点;②只有满怀信心,才能坚持实验,发现自然和社会规律。

论点中出现了两个关键词“怀疑”和“信心”,这样势必造成说理不集中,论证不充分。

可改为:只有大胆怀疑,才能有所发现。

①只有善于怀疑,才能去伪存真,发现事物的本质;②只有善于怀疑,才能去粗取精,发现真善美。

3.论点的拟定要符合逻辑,不能漏洞百出。

如:贫困也是一笔财富。

①贫困,让人早熟,穷人的孩子早当家;②贫困,让人知道奋斗;③贫困,让人懂得善恶;④贫困,让人知道感恩。

最后两个分论点明显不合事理,更不合逻辑。

可修改为:①贫困,让穷人的孩子早熟;②贫困,更让人懂得生活的艰辛;③贫困,让人明白只有奋斗才有出路。

4.论点要集中,才便于论证。

如:人要有涵养。

①有了涵养,自己就会充实、坦荡、快乐;②有了涵养,就受人尊重、信任、景仰;③人人都有了涵养,社会就会安定、健康、文明进步。

议论文写作——分论点拟写的方法

议论文写作——分论点拟写的方法

文写作——分点写的方法一、什么是分点?1、分点:从不同角度,不同面,不同次睁开,某一方面点,某一事理。

每一、每一面,就是一个分点。

2、作文分点分开的基本思角度:是什么、什么、怎么二、内容——是什么1、述中心点是什么——几个分点是中心点的属性和思想意的揭露与,是某一考虑的果。

2、示例:(1)以英勇写三个分点英勇是富不可以淫的品;英勇是不可以移的人品;英勇是威严不可以屈的气。

(2)《山望着那山高新解》内涵山望着那山高,是一种永不足的精神;山望着那山高,是一种千锤百炼的精神;山望着那山高,是一种取开辟的精神;山望着那山高,是一种力求上游的精神。

(3)班弄斧班弄斧,是一种极取的度;班弄斧,是一种开辟新的精神;班弄斧,是一种永不言的激情。

(4)坦率a.坦率是一种精神,一种百折不的精神。

b.坦率是一种勇气。

一种持究竟的勇气c.坦率是一种自信,一种胸中有数的自信3、小:此形式能示出思的深刻程度,合适的文,如《理想》《自信》等。

基本模式:一般以是什么,或许什么是的形式来写分点。

4、:关。

使用关,是⋯⋯的句式写三个分点。

思虑提示: 1、抽象的精神品、思想意等; 2、详细的言止、行方式等。

关是一句鼓舞的,关是一个暖和的眼神,关是一次及的扶。

(详细表)关是无私的奉献,关是情的予,关是心的帮助。

(抽象观点)关是化雨的春,关是暖人的炭火。

(比)三、因果——什么1、主要回答原由和目的方面的。

通用什么来完成,在述程中,明几个并列的原由,明不做。

也可把中心点作去追忆个生的条件和原由。

2、示例:(1)剖析原由中心点:浅笑是最美的符号。

浅笑是最美的符号,因它能化解人之的矛盾。

浅笑是最美的符号,因它能人以自信,激人前的斗志。

浅笑是最美的符号,因它明示人抱明日的太阳,与自己抗的全部。

a.信,因它比美貌来得靠谱b.信,因它比机警来得憨c.信,因它比金更具内涵(2)揭露果——主要回答果和效能方面的(意、作用、价、影响),能够称果。

:意气人存心气,才能有豪放的胸怀。

并列式议论文分论点的拟写技巧

并列式议论文分论点的拟写技巧

并列式议论⽂分论点的拟写技巧并列式议论⽂分论点的拟写技巧⼀.拟分论点的要求:1、分论点是与中⼼论点相对⽽⾔的,它从属于中⼼论点,为论证中⼼论点服务。

2、⼀篇⽂章围绕中⼼论点,⼀般要分解出⾄少两个分论点,最好是三到四个。

3、分论点的语⾔要精练,⼀般控制在15字。

4、分论点的句⼦结构要⼀致,使中间⼏段构成排⽐段。

正⽂每段开头⽤同样句式的话,让⼈⼀⽬了然。

即使不能⽤相同句式,也可⽤⾸先、其次、再次等。

5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每⼀段都扣题。

⼆.议论⽂分论点的提炼⽅法:1、概念分析法\2、因果分析法并列分解3、条件分析法/4、辩证分析法——对⽐分解5、层层推进法——递进分解三.并列分解(并列式结构)并列式分解就是从不同的侧⾯横向展开来分解中⼼论点。

历来我们都将议论⽂分为提出问题(是什么)、分析问题(为什么)和解决问题(怎么样)三部分,但是我们不⼀定要将这三个问题都阐明清楚,可以择其中之⼀,从不同侧⾯来展开。

1、并列分解“是什么” ,即概念分析法2、并列分解“为什么”,即因果分析法3、并列分解“怎么样”,即条件分析法(⼀)、概念分析法(是什么⾓度)和外延,有助于我们对中⼼论点进⾏分解,有助于我们理解整个论点的含义。

例:中⼼论点:“奋⽃是理想的阶梯《理想的阶梯》1、刻苦勤奋,是理想的阶梯;2、珍惜时间,是理想的阶梯;3、迎难⽽上,是理想的阶梯。

你来试试:如要证明“勇敢”,请列出分论点。

a.勇敢是b.勇敢是c.勇敢是(⼆)、因果分析法(为什么⾓度)这⾥的“因”是指分论点,“果”是指中⼼论点。

在确⽴了中⼼论点(果)后,再来分析达成这个结果的原因。

例:《勤有三益》中⼼论点:“为⼈当勤劳”1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。

(创财)2、勤劳,可以有所劳,延寿考也。

(健体)13、勤劳,可以有所事,远淫邪也。

(修⾝)主要是从原因这个⾓度来设⽴分论点,通过⽤“为什么”来设问达成,在论述过程中,阐明⼏个并列的理由,证明应不应这样做你来试试:如要证明“选择适当的对⼿”,请列出分论点。

并列式议论文分论点的拟写技巧

并列式议论文分论点的拟写技巧

并列式议论文分论点的拟写技巧并列式议论文提炼分论点的方法有三种:因果分析法、概念分析法、条件分析法。

1、因果分析法从“为什么”的角度,对中心论点产生的原因进行分析,提炼分论点,分论点与中心论点构成因果关系。

示例1:我想握住你的手中心论点:我想握住奋斗的手分论点:①我想握住奋斗的手,因为奋斗是战胜生活挫折的法宝;②我想握住奋斗的手,因为奋斗是实现人生理想的基石;③我想握住奋斗的手,因为奋斗是充实自我素质的条件。

示例2:答案是丰富多彩的。

分论点:⑴世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。

⑵人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。

⑶评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。

仿写训练:请运用因果分析法,给论点“创造是幸福的源泉”提炼若干分论点。

2、概念分析法从“是什么”的角度,阐述中心论点里关键概念的内涵,提炼分论点。

示例1:话题:理想分论点:(1)理想是奋斗的起点。

(2)理想是奋斗的目标。

(3)理想是奋斗的动力。

示例2:话题“宽容”分论点一:宽容是一种博大的胸怀。

分论点二:宽容是一种高远境界。

分论点三:宽容是一种正直的品格。

分论点四:宽容是一种化敌为友的智慧。

仿写训练:请运用概念分析法,给论点“幸福是什么”这一概念寻找若干的意象,阐明幸福的含义,提炼为分论点。

《现代汉语词典》对幸福一词的解释有两种:一种是使人心情舒畅的境遇和生活;一种是指(生活、境遇)称心如意。

3、条件分析法:从“怎么办”的角度,以中心论点作为结果,提炼满足这一结果的“条件”来设立分论点。

示例1:战胜挫折⑴战胜挫折,我们要有坚忍不拔的奋斗精神。

(勾践)⑵战胜挫折,我们要有永不言弃的顽强品格。

(林肯)⑶战胜挫折,我们要有积极乐观的人生态度。

(爱迪生)示例2:学会欣赏别人:(1)学会欣赏别人,要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。

(2)学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点,学习借鉴。

(3)学会欣赏别人,要互帮互学,取长补短,共同提高。

分论点拟写的五种方法

分论点拟写的五种方法

学会关注生活中成功的人,看他们为理想而拼 搏洒下的汗水,会让我们更有斗志。
角色分解法
关爱 贫贱之人的关爱难能可贵。 患难之交的关爱更见真情。 陌生之人的关爱彰显伟大。
将不同人物(生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、 穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲 观乐观)引入思考范围,讨论其与中心论点的关 系。
2,精彩可以是惊天动地,也可以是润物无声。我们从小所接受的,

5,家燕不必羡鸿鹄,冬梅不必妨牡丹, 世界之大,各施所能,我们各有各的精彩。
• • 名师点评: • 该文观点鲜明、集中,内容丰富。逻 辑严谨,结构层次清晰,表达流畅,语言 优美,感染力强,且善于运用考场作文常 用的写作技巧.是一篇非常成功的考场作文.
以“放飞心灵”为题,拟分论点。
• 李白放飞心灵,在青崖间且歌且行。 • 陶渊明放飞心灵,在南山下悠然自得。 • 瓦特兄弟放飞心灵,载着梦想翱翔于蓝空。
角色分解法
以“关注你身边的人”为话题,写三个分论点。
学会关注生活中平凡的人,看他们淡泊宁静的 处世态度,让他陶冶我们年轻的心。 学会关注生活中贫穷的人,看他们为维护尊严 而坚挺的傲骨,我们会变得更坚强。
练一练
别让生命等待
使用 “别让生命等待,是……”的句式写 三个分论点。
使用 “别让生命等待,是……”的句式 写三个分论点。
别让生命等待,是一种生存的智慧;
别让生命等待,是面对困境的自信;
别让生命等待,是珍惜时间的严谨。
类——是什么
可以使用的句式:
1、话题(或话题中的关键词语)是……
2、话题是……,只有……才……
2.恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。
3.恰如其分的表达,利于爱情的沟通。

议论文分论点的拟写

议论文分论点的拟写

阅读下面一则材料:
1970年,人们认为基本粒子都可以归纳为3种 夸克。而华裔美国物理学家丁肇中对此持怀疑态 度,但他要进行实验的想法却遭到了几乎所有国 家大型实验室的反对。最终,他们在美国布鲁海 文国家实验室开展了实验。1974年丁肇中领导的 研究小组在实验中发现了一种全新的夸克,而且 新粒子(J/qr粒子)的发现导致了一系列与之相关 的新粒子的发现,使粒子物理学进入了一个新的 发现阶段。丁肇中因此于1976年与里克特同获诺 贝尔物理学奖。对此,丁肇中深有体会地说:永 远要对自己充满信心,做你自己认为是正确的事。
参考文段的中心思想和层次意义编写中心论点和分论点: 中心论点: 分论点一: 分论点二: 分论点三:
三:主意事项
1、分论点的切分方法的选择,要视文章的中 心论点而定。
2、分论点的切分,要按照同一尺度,同一标 准划分。
3、分论点的切分,要符合一定的逻辑顺序。 4、分论点最好以首括句形式放在段首 5、分论点应尽量紧扣中心论点的关键字眼 6 、分论点的句式如能一致最好 7、分论点语言要精炼,一般控制在15字以内。
3、分论点的切分,要符合一定的 逻辑顺序。活; 绿色生活,会使我们远离污染,远
离喧嚣; 绿色生活,人文生活,低碳生活。
绿色生活是对自然的热爱 绿色生活是对自然的护卫 绿色生活是对自然的顺应
绿色生活,需要我们倡议节约 绿色生活,需要我们倡导环保 绿色生活,需要我们提倡安全
(二)正反分论式
人人奉献关爱,社会会变成绿洲 人人吝啬关爱,人间会变成荒漠
三:注意事项
1、分论点的切分方法的选择,要视文章的中 心论点而定。
2、分论点的切分,要按照同一尺度,同一标 准划分。
3、分论点的切分,要符合一定的逻辑顺序。 4、分论点最好以首括句形式放在段首 5、分论点应尽量紧扣中心论点的关键字眼 6 、分论点的句式如能一致最好 7、分论点语言要精炼,一般控制在15字以内。

作文如何拟写分论点

作文如何拟写分论点
分论点:①好的故事可以触动人心、启迪智慧。 ②好的故事可以改变一个人的命运。
③好的故事可以展现一个民族的形象。
层/递进式分论点拟写方法
递进式纵向分解 (1)思维深度:是什么——为什么——怎么做
或者:反面话题深度(危害——原因——解决办法)
比如:中心论点:孤独是幸福、安乐的源泉。 分论点: ①孤独是超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提。(是什么) ②孤独让我们拥有内省的时空,它是享受幸福的条件。(为什么) ③孤独要求我们与现实适当地保持距离,它是享受到幸福的方法。 (怎么做)
练习
请以“欣赏别人”为话题,从做法分论的角度写分论点。
并列式横向分解
(4)对象追问——谁如何
主要把中心论点中的关键词涉及到的人和物找出来,然后将其按一定的 标准分为几类,从而形成文章的分论点的方法。
中心论点:恰如其分的语言表达,利于沟通感情
从“谁如何”的角度设立三个分论点
分论点: “恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通”, “恰如其分的语言表达,利于友情的沟通”, “恰如其分的语言表达,利于工作的沟通”。
从“会怎样”的角度设立三个分论点
分论点: ①学会热爱生活,就会乐于为生活付出; ②学会热爱生活,才会有奋斗的力量; ③学会热爱生活,才会创造美好的生活。
并列式 结果分论(会怎样)
文化与科技的碰撞
文化与科技碰撞出传承的火花。 文化与科技碰撞出创新的火花。 文化与科技碰撞出自信的火花。
境界
因为有境界,所以胸怀祖国、兼济天下。 因为有境界,所以及时行善、乐施大爱。 因为有境界,所以胸襟广阔、宽容大度。
试一试:从“递进式“的角度设立三个分论点
示例: 中心论点:好故事有力量,传递时代能量 分论点: ①故事是人类文化的精华,是人类文明的精髓。 (是什么) ②好的故事可以触动心灵,激励奋进,展现滟滟光彩。(为什么) ③作为新时代青年,我们应听他人故事,想自己故事,创全新故事。 (怎么做)

高中议论文分论点的拟写

高中议论文分论点的拟写

议论文分论点的拟写一、拟写分论点的意义意义分论点的有无、当否,直接影响到思路是否清晰,说理是否透彻,结构是否合理,最终影响到文章的整体效果的优劣。

二、我们在拟写分论点时常出现的毛病•不会围绕中心论点多侧面、多角度、多层次地展开分析说理•文章思路狭窄、闭塞,内容肤浅、单薄,说理宽泛、苍白,表达模糊、笼统三、怎样提炼分论点•论证某一方面观点、某一事理,从不同角度、不同侧面、不同层次去展开,这每一层、每一面就是一个“分论点”。

分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。

因此,提炼分论点的前提是先确定中心论点,并用一个句子的形式表达出来。

(一)并列式分解• 1.类——是什么,主要是回答类别和性质方面的问题,可以简称为“类”。

•例1:勇敢a.勇敢是富贵不能淫的品质。

B.勇敢是贫贱不能移的人格。

C.勇敢是威武不能屈的气节。

例2:谈意气•(1)意气是李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌。

(2)意气是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言。

(3)意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。

例3:“这山望着那山高”新解•①这山望着那山高,是一种永不满足的精神;•②这山望着那山高,是一种精益求精的精神;•③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;•④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。

提示:采用“是什么‘的逻辑拟写分论点时一般采用“是字句”,要特别注意主语与宾语的搭配,不能出现语病。

• 2.因——为什么,主要是回答原因和目的方面的问题,可以简称为“因”。

就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

•例1:说“安”:•确立中心:安全是生产得到保障的前提。

• A 没有安全,生产活动将会受到威胁。

•B没有安全,劳动者生命得不到保障。

•C 没有安全,长期赢利目标无法实现。

例2:答案是丰富多彩的a世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。

b人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。

c评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。

6大分论点拟写方法

6大分论点拟写方法

分论点拟写的6种方法(一)拟写分论点技巧1.直言表述式鉴国家之经验,促个人之发展1)用未雨绸缪之势,提前规划,铺展道路,预防危机。

2)以包容尊重之心,相互理解,与人为善,共面危机。

3)凭创新发展之智,锐意进取,披荆斩棘,解决危机。

2.引用诗句(名言)法●勇者无惧,强者无敌1)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,面对挑战,当勇敢直视,乐观以对。

2)“何须浅碧深红色,自是花中第一流”,生逢盛世,当发挥优势,自信昂扬。

3)“问君哪得清如许,为有源头活水来”,面对危机,当坚持革故鼎新,上下求索。

●无论风吹雨打,胜似闲庭信步1)“何须浅碧深红色,自是花中第一流”,面对复杂环境,应正视自我,充分发挥自己的优势。

2)“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,面对复杂环境,需要以坚毅之心,勇敢迎接挑战。

3)“明者因时而变,智者随事而制”,面对复杂环境,需要懂得创新,取得长足发展。

●以优异自我,筑时代巨浪1)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,面对人人为己之困局,当以无私奉献的心境,破此藩篱。

2)“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,中有千山万水之阻隔,当以勇攀高峰的品质,越此艰险。

3)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,身处波谲云诡之时代,当以自信昂扬的姿态,助国复兴。

●不染世尘,坚守本心1)困境时,“直挂云帆”,报之以歌,“济沧海”。

2)逆境时,“一蓑烟雨”,报之以笑,“任平生”。

3)少年时,“壮志凌云”,心系华夏,“天下白”。

●征途风云起,芳龄国任担1)我辈青年,当有鸿鹄之志,即使前途道阻且长,定将“直挂云帆济沧海”。

2)我辈青年,当树创新之思,即使征程波谲云诡,定能“柳暗花明又一村”。

3)我辈青年,当担国之重任,即使远方危机四伏,定要披荆斩棘踏歌行。

3.自创诗句法●风雨压不跨,苦难中开花1)大潮奔涌逐浪高——直面困难挑战,彰显自我定力2)劈波斩浪奋勇进——危局中开新局,铸就美好未来3)承平已久不忘危——强化底线思维,筑牢风险屏障●逆境增才干,奋斗创辉煌1)脚踏实地须坚持,提升自我是根本。

分论点拟写的五种方法汇总课件

分论点拟写的五种方法汇总课件

结论具有或然性
由于归纳法是从个别事例出发,所 得出的结论只具有或然性,即它不 一定是绝对正确的,只是在一定条 件下较为可靠。
适用范围广
归纳法适用于各种领域,只要有一 定数量的具体事例,就可以运用归 纳法进行推理。
适用范围
科学研究
在科学研究中,归纳法常常被用 来总结实验数据、分析现象和规
律。
政策制定
政府在制定政策时,常常会通过 归纳法对大量数据进行整理和分 析,以制定出符合实际情况的政
策。
日常生活
在日常生活中,人们也经常使用 归纳法来总结经验、得出结论。 例如,通过观察多个家庭的养育 经验,得出某种育儿方法的优缺
点。
02 类比法
CHAPTER
定义
01
类比法是通过将一个事物与另一 个事物进行比较,以说明或证明 该事物的特点、性质或关系的方 法。
适用范围广
因果法适用于多种类型的论点,尤其适用于需要 解释和证明因果关系的论点。
适用范围
• 因果法适用于需要分析原因和结果的论点,特别是对于那些需要探究事物发展变化规律的论点。例如,在探讨“经济增长 的影响因素”、“环境污染的原因和治理措施”等论点时,因果法可以发挥重要作用。
05 比较法
CHAPTER
直观易懂
类比法通过比较相似的事物,将复杂 的概念或理论简化,使人们更容易理 解。
适用范围
类比法适用于说明或证明抽象 的概念或理论,例如哲学、社 会科学、自然科学等领域。
类比法也适用于解释复杂的事 物或现象,例如经济、政治、 文化等领域。
类比法还可以用于说明或证明 某些观点、思想或理论,例如 文学、艺术、宗教等领域。
定义
• 比较法是一种常用的分论点拟写方法,通过对比不同事物或 同一事物的不同方面,来突出其特点和差异,从而支持或证 明中心论点。

高考专题复习拟写分论点技巧

高考专题复习拟写分论点技巧

议论文写作“分论点”设置的技巧一、分论点设置方式(一)并列式设置——打造并列式结构模板1.概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念,而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。

因此,如能从“是什么”的角度切入,进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘,并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举,那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。

比如:(1)阅读下面的材料,按照并列式结构模式列出写作框架。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。

中心论点:以梦想为伴,与时代同行。

①我们的时代,是一个痛苦与欢乐并存的时代,我们的一个梦想,叫作前行。

②我们的时代,是一个国计与民生共举的时代,我们的一个梦想,叫作发展。

③我们的时代,是一个过去与未来交织的时代,我们的一个梦想,叫作富强。

(2)话题“手”的中心论点:用双手播撒种子。

从“种子是什么”的角度切入,可以这样设置分论点:①用双手播撒健康的种子。

②用双手播撒希望的种子。

③用双手播撒爱心的种子。

如果再多想一步,加上从“双手是什么样”的角度切分,可以这样设置分论点:①用(勤劳的)双手播撒健康的种子。

②用(热情的)双手播撒希望的种子。

③用(温暖的)双手播撒爱心的种子。

设置好分论点后,不仅论点本身丰富了,而且写作内容也清晰了。

2.因果分析法——为什么作为设置分论点的方法,主要是回答原因和目的方面的问题。

这里的“因”是分论点,“果”是中心论点,是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。

如要论证“青年时代是黄金时代”,可以先提问一下,为什么说青年时代是黄金时代呢?可以列出下面几个分论点:①青年时代是体力充沛,精力旺盛的时代;②青年时代是积累知识,增长才干的时代;③青年时代是建功立业的时代。

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点例排比:孔子提倡“仁者爱人”,有教无类;周恩来为人民鞠躬尽瘁;雷锋 “爱别人胜过爱自己。他们的生命绽放异彩,照亮着他人的路。爱他人多一点, 谱出生命最感人的赞歌。
3、爱他人多一点,也许只是一种执著,却增加了生命的重量。
结尾:懂得爱别人,为他人着想是一种气质,一种智慧,我们“活在全人类这个 概念中”。大家好,才是真的好。爱别人,便是爱自己,成为一个大写的人。
例2:话题:我想握住你的手
设置中心论点:我想握住奋斗的手
①我想握住奋斗的手,因为奋斗是战胜 生活挫折的法宝;
②我想握住奋斗的手,因为奋斗是实现 人生理想的基石;
③我想握住奋斗的手,因为奋斗是充实 自我素质的条件。
(2)从产生的结果方面去设置分论点
例3《勤有三益》 设置中心论点:为人当勤劳 1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。(创财)
结构框架
摆事例
分论点1 联系论点分析
用简洁语言亮 出中心论点
(开头部分)
分论点2 摆事例
联系论点分析
分论点3 摆事例
联系论点分析
总结全文 呼应开头
(结尾部分)
4.联系社会或自身,作分析
(中间部分)
善待他人(2008年湖北卷满分作文)
一滴水可以折射出太阳的光辉,一个动作可以映出一个人的品质与人格。举手投足间, 尽显个人的内涵和修养。善待他人,是一种高尚的人格魅力。
2.以“人与己”为话题,设置中心论点 并从“为什么”的角度设置分论点
3.以“战胜挫折”和以“学会欣赏别人” 为题,从“怎么办”的角度设置分论点
参考答案: 谈“宽容” 分论点一:宽容是一种博大的胸怀。
分论点二:宽容是一种高远的境界。
分论点三:宽容是一种正直的品格。
“阅读是一种孤独”
①阅读是一种环境上的孤独。 ②阅读是一种心理上的孤独。 ③阅读是一种精神上的孤独。
善待他人,你就拥有了一份美丽。 美国总统大选中,与奥巴马并驾齐驱的美国前总统夫人希拉里·克林顿举手投足间都显 示出一种人格魅力。她成为总统侯选人后,出版了一本有关自己政治经历的书。这种有关 政治的书向来不受读者的青睐。一位著名的电台主持人讥讽她说:“如果希拉里的这本书 可以卖掉500万册,我就去吃鞋子!”可上天偏偏爱跟说绝对性话的人开玩笑。希拉里的这 本书在不到一周内销售了500万册。面对别人要吃鞋子的尴尬,希拉里请人订做了一只鞋 形的蛋糕送给那位讥讽她的电台主持人。订蛋糕的确是个小小的举动,但这无不体现出希 拉里宽容的品质,善待他人的魅力。正是因为希拉里举手投足间的善待他人让她人气一路 上升。 善待他人,你就拥有了一份人气。 雪灾过去了,不可预知的地震又惊醒了沉睡中的人们。家园被毁,数万人丧失生命。然 而援助从四面八方赶来。温总理说:“一个很大的困难,除以l3亿就很小,一个很小的帮 助,乘以13亿就汇成一片海洋。"只要每个人都伸出自己的援助之手,雪冻了家园,冻不 了人们的心;地震破坏了我们的家园,破坏不了一片团结的情。 善待他人,你就拥有了一份自豪。 举手投足之间,美丽在发芽,人气在开花,智慧在结果。善待他人,让自己拥有一份人 格魅力。
• 分论点②光有自知之明还不够,还要勇于自我批 评。(这是解剖好自己的途径。不开刀,就无从 去“病”。)
• 分论点③自我批评的勇气来源于对真理的追求和 崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握 开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去 “病”。)
(三)、对照式分论点
• 即将两种不同的事物或同一事物的不同情 况加以对照比较,从而从正反两个方面提 炼分论点。
并列式分论点可以从以下几个角度进行设置:
一、是什么——对论点所针对的话题进行解释。
二、为什么——把中心论点作为结论去追溯这个结论产 生的原因或者论述这个结论所产生的效果
三、怎么办——对中心论点所指的问题,需要怎么做, 方法是什么
1、“是什么”
“是什么”可以从两个方面入手,一是就 其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样 分解:
砾去赌时,几乎是逢赌必胜,而当他拿着万两黄金去赌 时,却输得一败涂地。
太想打好球的手在颤抖,太想走好钢丝的脚在颤抖,
太想赢的心在颤抖。人都有这么一个弱点:当对某一事 过于重视时,心里就会紧张,就会出现心跳加速、精力 分散等不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才能 无法正常发挥,最终导致我们失败。可见,好的心态对 一个人的成功起着至关重要的作用。
2、话题“人与己” 中心论点:爱他人多一点
开头:一个“人”为“人”,人若只顾自己,自私自利,变成孤立的人;两个 “人”为“仁”,仁者爱人,则人恒爱之;三个“人”为“众”,人爱众人,则 众人爱之,人便成为大写的人。爱别人多一点,便是爱自己多一点。
1、爱他人多一点,或许只是一种习惯,却拉近了人与人之间的距离。 彩线串珠:你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯?你可曾在公众场合熄灭 手中的香烟?你可曾为需要的人捐过血?(举生活中的小例子)爱他人多一点, 为社会注入温情。 2、爱他人多一点,可能只是一句问候,却传递着人与人之间的温暖。
文章分别从对己、对人、对整个社会三个角度由近及远加以论 述,这三个方面是层层深入的,从而构成了递进式结构,使 文章说理更有说服力。
例二《严于解剖自己》
中心论点:要不断进步,必须无情地“解剖我自 己”。
• 分论点①对自己要有自知之明。(这是“解剖” 好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下 刀。)
这是从解决问题的方法途径来进行分解, 如话题“人生的加减法”可以提出: ①面对人生的加减,要携一颗淡然之心。 ②面对人生的加减,要加一点清逸之气。 ③面对人生的加减,贵在坚持自我。
例2:爱,用心来传递 中心论点:爱,需要我们用心来传递
分论点一:请露出笑容,把心澄净清澈,用真诚 传递爱的心志。
分论点二:请道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽 容传递爱的感情。
好的心态是面对失败和挫折时的乐观自信; 好的心态是面对仇恨和误解时的坦然宽容; 好的心态是面对烦恼和忧愁时的平和释然。
①好的心态能够让我们走出困境。 ②好的心态能够让我们找到乐趣。 ③好的心态能够让我们走向成功。
好的心态需要我们有一颗知足常乐的心; 好的心态需要我们有一颗冷静思考的心; 好的心态需要我们有一颗真诚勇敢的心。
• 例:《适度的爱》 • (1)爱子适度,才能使孩子走上健康发展
的轨道。(正面分论点1) • (2)爱子不当以至溺爱,不但不会使孩子
茁壮成长,反而会阻碍孩子身 心的健康发 展。(反面分论点2)
阅读下面材料,理解其的主要内容,写一篇不少于 800字的议论文。
《庄子》中记载了这样一个故事:一个赌徒拿着瓦
被评为“最美的人”的美国著名女影星奥黛丽·赫本给她女儿的遗嘱里说:“如果你想 更美丽动人,请微笑面对每一个人;如果你想尽显身姿的美,你要学会给别人让路;如果 你想让自己的手更美,你要学会伸出手帮助人……”。正是因为这种善待他人的意念,让 奥黛丽·赫本久负盛名,即使她已逝去,仍有无数人像仰望星星一样仰望她、赞美她。
(二)递进式提出分论点的方法
• 一、设疑法。
• 即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路通过 回答这几个问题来提炼分论点。
• 例1:中心论点:生活应该是丰富多彩的。 • (1)生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。 (是什么) • (2)丰富多彩的生活符合人的本性(人具有多方面的精
神需要);有利于人 的全面发展,有益于身心健康;有 利于充分调动人的积极性,形成生动活泼的局面。(为什 么) • (3)要会工作,也要会休息,培养多方面的生活情趣; 社会要为人的全面 发展创造条件。 (怎么样)
①自嘲,是机敏的退让; ②自嘲,是面对缺点的勇敢; ③自嘲,是生存的智慧。 二是就其外延而述。如2006年辽宁话题 “肩膀”可扩展为三个分论点: ①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂; ②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托; ③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
例3:谈意气 中心:人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。 ①意气是李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的 高歌。 ②意气是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言。 ③意气是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮烈情怀。
3:战胜挫折
⑴ 战胜挫折,我们要有坚忍不拔的奋斗精神 ⑵战胜挫折,我们要有永不言弃的顽强品格
⑶战胜挫折,我们要有积极乐观的人生态度。
学会欣赏别人: 1.学会欣赏别人,要有胸怀坦荡、虚怀若谷的心胸。 2.学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点, 学习借鉴。 3.学会欣赏别人,要互帮互学取长补短,共同提高。
小窍门:如果考试时感觉语言缺乏,找 不出合适的词语来组成分论点,可以运 用所举事例结合是从原因方面去设置分论点:
例1:答案是丰富多彩的:(可直接作为中心论点)
⑴世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富 多彩的。 ⑵人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富 多彩的。 ⑶评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。
单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“… 况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递 进的关系。
• 例1、《做个老实人》 • 中心论点:要做老实人 • 分论点1、做一个老实人,对自己是一种莫大的享受。 • 分论点2、做一个老实人,对别人是一种莫大的尊重。 • 分论点3、做一个老实人,是对整个社会环境的莫大贡献。
分论点三:请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助 传递爱的信号。
用并列式分论点时应该注意:
一、 分论点的设置一定要围绕中心论点展开, 不要偏离论述的中心,不要偷换论点,转移 论题。
二、分论点的设置不能重复交叉,不能出现逻辑 上的混乱。
三、分论点要力求句式相同,字数相等。
课堂训练
1.以“谈宽容”为题和以“阅读是一种 孤独”为题,从“是什么”的角度设置 分论点
2、勤劳,可以有所劳,延寿考也。(健体)
3、勤劳,可以有所事,远淫邪也。(修身)
例4:以《贫困也是一笔财富》为题进行作文, 题目已经表明了中心论点,那么分论点可以这样 设计:
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