思想道德修养与法律基础的调查报告
思想道德修养与法律基础实践报告书通用5篇
思想道德修养与法律基础实践报告书通用5篇思想道德修养与法律基础实践报告书通用5篇社会实践即将要结束了，看看以往这段时间，确定收获良多！不如仔细地做个总结，写一份实践报告吧。
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思想道德修养与法律基础实践报告书篇1我们告辞中学时代，迈进高校校门，随之的，我们的人生的历程翻开了新的一页。
我们满怀盼望与向往：人生抱负将在这里确立，将来的进展将在这里奠基，美妙的生活将在这里开头。
所以我们要珍惜高校生活，在高校里开拓新的境界。
思想道德修养与法律基础课是关心我们树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于我们大一同学而言，有着乐观的导向作用。
在思想道德修养课程中的第一章，就为我们具体而系统地介绍了高校生活，使我们对自己的高校环境有了全面的理性熟悉，在一些突入其来的问题，有了应对思想预备和熟悉方法，起到了引路标灯的作用，对高校生活中的为人处事有了指南和参考。
对新生的我们，面临的问题和思想心情不计其数，环境的生疏、生活的适应、学习的压力、心情的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很简单被困难折倒，进入误区。
高校较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，敏捷多了一些。
这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。
思想道德修养课中从不同角度引导高校生正确熟悉高校及其高校生活，快速调整方位，乐观适应高校生活。
在学习思想道德修养课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是动身点和落脚点。
在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培育良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统；培育完善的人格和良好的心理素养。
学了思想道德修养后觉悟，作为一名高校生，必需把抱负信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。
思想道德修养与法律基础实践报告
思想道德修养与法律基础实践报告目录一、内容概览 (2)1.1 报告背景与目的 (2)1.2 报告结构概述 (3)二、思想道德修养实践 (4)2.1 个人品德培养 (5)2.1.1 培养诚实守信的品质 (6)2.1.2 培养尊重他人的意识 (8)2.1.3 培养热爱集体的精神 (9)2.2 社会公德实践 (11)2.2.1 遵守交通规则 (12)2.2.2 维护公共秩序 (13)2.2.3 参与志愿服务活动 (14)2.3 职业道德修炼 (16)2.3.1 恪守职业操守 (16)2.3.2 尊重同事与上级 (17)2.3.3 注重团队合作 (19)三、法律基础实践 (19)3.1 法律知识学习 (21)3.1.1 掌握基本法律概念 (22)3.1.2 理解法律原则与精神 (23)3.1.3 关注法律法规更新 (25)3.2 法律实践应用 (26)3.2.1 依法维护自身权益 (27)3.2.2 参与法律纠纷解决 (29)3.2.3 宣传法律法规知识 (30)3.3 法律意识提升 (31)3.3.1 树立法治观念 (33)3.3.2 尊重法律权威 (34)3.3.3 培养法律思维方式 (35)四、实践体会与总结 (37)4.1 实践中的收获 (38)4.2 存在的不足与改进措施 (39)4.3 对思想道德修养与法律基础的认识深化 (40)一、内容概览本实践报告旨在深入探讨思想道德修养与法律基础之间的紧密联系，以及它们在当代社会中的重要性和实际应用。
报告开篇即对思想道德修养予以全面剖析，深入阐释其内涵、重要性及提升途径，以期读者能深刻理解个人品德塑造的必要性。
报告将焦点转向法律基础，详尽讨论法律的概念、体系及其在国家治理体系中的核心地位。
通过对比分析法律与道德的异同，报告进一步阐明了两者的互动关系及在实践中的应用。
在理论阐述的基础上，报告还结合具体案例，深入剖析了思想道德修养与法律基础在现实生活中的具体体现和相互影响，从而增强了报告的实践指导意义。
有关思想道德修养与法律基础实践报告5篇
有关思想道德修养与法律基础实践报告5篇有关思想道德修养与法律基础实践报告5篇当我们积累了新的体会时，就很有必要写一篇心得体会，它可以让我们更好的了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
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思想道德修养与法律基础实践报告精选篇1当看到思想道德修养与法律基础这几个字时，真心讲，心情很简单，可谓喜忧参半。
社会上”小悦悦”，”南京彭宇案”，以及身边发生的“斩首哥“灯笼哥”尘嚣甚上时，人们或许被所谓的道德约束伤到了。
三字经说“人之初，性本善”，的确，社会环境肯定程度上打算了人们正确道德观的形成。
在网上总是看到一些关于高校生的负面新闻，不得不承认，所谓的高校生，以前被人称作的天之骄子素养的确不敢恭维，颓废，缺乏自控力。
很多高校生的基本价值观尚不完善，更需要受人指引，我想思修课就应当担当这样的责任吧。
所以高校要开创一方道德的净土。
而思修课就是这片净土的耕耘者。
许多同学上课时喜爱坐在后排，在课上忙些其他事情或者干脆不来，有时思修课让人觉得好比鸡肋，嚼之无味，弃之不能。
老师在上面唾沫横飞，下面伏到一片，或者高数，大物，电路中，或者中，电子书中，或者NBA直播中，此景，何以堪？我也曾告诫自己不能如此的功利的学习，其实每天埋头苦做高数并不好玩，甚至有让人心情变坏的趋向，同学之所以如此，还不是它们学分多且不易学，何人挂得起呢？在传统的印象中，从学校的思想品德课到学校的思品课，它始终或多或少的充斥着说教意味，搞一些空洞无味或有的没的东西，让人觉得不太实际。
再加上思修课是开卷考试，易过。
我想这或许是人们不太重视思修的缘由吧。
不能说思修课就能转变一些东西，但至少会有一些指引作用，哪怕某一段视频，某一句话然让我们心灵触动，我想那也算收获吧。
而令人欣喜的是在这里可以学到肯定的法律基础学问，培育法律素养，曾经一度对国家的法律感到很生疏，尤其对一些的专业法律术语感到头疼，也不知道中国的司法体系究竟是怎样一回事，更不明白基本的法律诉讼程序，印象中听的最多的关于法律的词语唯恐是打官司吧，对于法律更多的是敬畏与怀疑。
《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告2篇
《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告精选2篇（一）在《思想道德修养与法律基础》课程的学习过程中，我们学习了社会道德和法律的基本原则、价值观念，了解了法律在社会中的地位和作用，以及如何遵纪守法、维护社会公序良俗等方面的知识。
为了更好地理解和应用所学知识，我们开展了社会实践活动，本次实践活动以走访公益机构为主题，旨在了解社会公益事业的发展状况，培养我们的社会责任感和热爱公益事业的意识。
本次社会实践活动分为三个环节：前期准备、实地走访和总结。
在前期准备阶段，我们对公益机构进行了调研和选择，并进行了解，明确了走访的目的和内容。
在实地走访阶段，我们选择了当地的一家老人福利院作为实践的对象。
我们事先与该福利院的管理员取得了联系，并制定了走访的计划。
在走访过程中，我们首先向管理员了解了福利院的运营情况、老人们的基本生活状况等。
通过与老人们的面对面交流，我们了解到了他们的需求和困难，也了解到了福利院的一些问题和改进方向。
在与老人们的交流中，我们也体会到了爱心和关爱的重要性。
我记得有一个老人告诉我们，他很感激福利院给他提供了安身之所，并且有很多热心人士来看望他们，给他们带来了很多快乐。
这让我深刻体会到了公益事业对于社会的重要意义，让我们更加懂得了责任感和服务精神的重要性。
在走访结束后，我们召开了小组会议，对本次实践活动进行了总结和反思。
我们一致认为，通过这次实践活动，我们不仅更加深入地了解了社会公益事业和老人福利工作，更增强了我们的社会责任感和奉献精神。
通过这次实践活动，我们进一步认识到了法律、道德和社会责任之间的关系。
我们认识到，法律不仅仅是一种规范，更是对人们行为准则的引导。
而道德则是人们内心的良知，是人们自觉遵守的道德规范。
而社会责任则是每个人应该承担的责任，是对社会和他人的一种关心和关爱。
通过这次实践活动，我明白了法律、道德和社会责任是相辅相成的，相互依存的。
只有遵守法律、坚守道德并承担起社会责任，我们才能够建立良好的社会秩序，促进社会的和谐发展。
思想道德修养与法律基础调查报告
思想道德修养与法律基础调查报告课题名称：思想道德修养与法律基础调查报告标题：合肥市公民遵守公德现状研究摘要：作为调节人们之间的普遍关系，维护社会公共生活秩序的一系列行为规范和道德准则，社会公德反映了社会公共生活发展的客观要求。
建国以来，在党和国家的大力倡导下，社会大众积极投入建设良好的社会公德风尚，并取得了可喜成绩。
就生活中来说，人们很关心社会公德问题，称这涉及自身利益，对自己的生活有较大影响，并且不同的人有不同的关注点；对社会公德现状满意和不太满意的人数基本持平；社会发展消除了许多公德问题，但新的问题也不断产生；许多人对此有自己的见解和建议，大部分人反映对建立一个更美好更和谐的社会很有信心，少部分则表示信心不足。
关键词：遵守公德满意度关注度本次调研方式为随机问卷调查，在问卷中提出若干问题和选项供被调查者选择，然后根据调查情况进行统计分析、制表，再根据表格总结其中反映的问题，再联系社会及个人平时对社会的观察，得到一些心得体会，并对未来寄予一定的期望。
本次共发问卷200份，收回200份，以下为对各个问题的统计分析。
一、你对社会中遵守公德情况是否满意？从表中不难看出，“较不满意”有74人，占总人数37%；不满意和非常不满意分别占34人（17%）、13人（6.5%）；较满意为52人（26%）；满意和非常满意的分别占21人（10.5%）、6人（3%）。
总体看，除了非常满意和非常不满意的人比较少外，其他答案基本持平，而具体分析表中数据，较不满意、不满意和非常不满意的人占了121人（60.5%），也就是说5人中大约有3人持不满意意见。
进一步分析，仅较不满意所占人数就比满意和较满意人数总和还多，这不仅反映人们对别人遵守社会公德的看法更重要的是从中反映整个社会现状，而这一现状不容乐观，社会在这方面还应做出更多努力以提高社会环境质量，从而有利于维护人际和谐和社会稳定。
二、你比较关心社会公德的哪些方面（不定项）很明显，随地吐痰成为公民最关心的公德行为，市民普遍反映，随地吐痰较容易使他人产生反感，让人难以忍受，并且这容易传染病菌，不利于病情的控制。
思修课实践教学报告书(3篇)
第1篇一、引言思修课，即思想道德修养与法律基础课程，是我国高等教育体系中的重要组成部分。
本课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和法律意识。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的综合素质，我们组织了一次思修课实践教学活动。
以下是对本次实践活动的总结报告。
二、实践背景与目的随着社会的发展，道德和法律问题日益凸显，对大学生进行思想道德和法律教育显得尤为重要。
本次实践活动的背景是当前大学生面临的思想道德和法律问题，目的是通过实践活动，让学生在实践中感受道德和法律的力量，增强道德修养和法律意识，提高自身素质。
三、实践活动内容与过程1. 实践活动内容本次实践活动主要包括以下内容：（1）参观爱国主义教育基地：组织学生参观革命烈士纪念馆、历史博物馆等，了解我国革命历史，感受革命先烈的崇高精神。
（2）志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务，如义务家教、环境保护等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）法律知识讲座：邀请法律专家为学生进行法律知识讲座，提高学生的法律意识。
（4）道德辩论赛：组织学生进行道德辩论赛，培养学生的思辨能力和道德判断力。
2. 实践活动过程（1）前期准备：确定实践活动主题，制定详细的活动方案，联系相关单位和专家，做好宣传和组织工作。
（2）实施阶段：按照活动方案，有序开展各项实践活动。
在活动中，注重学生的参与度和体验感，确保活动取得实效。
（3）总结阶段：对实践活动进行总结，收集学生反馈意见，对活动进行评价和改进。
四、实践活动成果与评价1. 成果（1）学生积极参与实践活动，增强了道德修养和法律意识。
（2）学生在活动中表现出了良好的团队合作精神和责任感。
（3）实践活动取得了良好的社会效益，得到了社区和学校的认可。
2. 评价（1）学生评价：大多数学生表示，通过实践活动，他们对道德和法律有了更深刻的认识，提高了自身的道德修养和法律意识。
（2）教师评价：教师认为，实践活动有助于提高学生的综合素质，是课堂教学的有益补充。
思想道德修养与法律基础—社会实践报告
思想道德修养与法律基础—社会实践报告在我们这个多元化的社会中，思想道德修养与法律基础的重要性不言而喻。
每个人的成长过程中，都会受到各种价值观的影响，而法律则为我们提供了一个规范的框架。
通过这次社会实践，我对这两个方面有了更深入的理解。
首先，思想道德修养的意义。
在这次实践中，我们走进了一个福利院，那里住着许多孤寡老人。
他们的生活条件虽然简陋，但每一位老人脸上都挂着温暖的微笑。
和他们交谈时，我深刻感受到，尊重和关爱是多么重要。
老人们向我们讲述了他们年轻时的故事，虽有些波折，却充满了坚持与乐观。
我意识到，思想道德修养并不仅仅是读书学习，更是一种生活态度。
我们要用心去关爱身边的人，这种道德情感是连接人与人之间的纽带。
接着，我体会到了法律基础的必要性。
与老人交流的过程中，他们也提到了生活中遇到的一些法律问题，比如养老保障、财产分配等。
这让我想起了我们在课堂上学习的法律知识。
法律不仅是冰冷的条文，更是保护我们权益的重要工具。
比如，很多老人并不清楚自己的合法权益，甚至在面对不公时，选择了沉默。
这让我认识到，法律意识的普及是多么重要。
我们作为年轻一代，有责任去传播法律知识，让更多人了解自己的权利和义务。
在这次实践中，我们还组织了一次小型的法律知识宣传活动，邀请了法律专业的志愿者为老人们解答疑惑。
看到他们认真聆听的样子，我感到特别欣慰。
法律并不是遥不可及的东西，而是可以深入到生活中的每一个角落。
通过这次活动，我更明确了自己的使命——不仅要提升自己的思想道德修养，还要努力把法律知识传播给身边的人。
只有这样，才能让我们的社会更加和谐美好。
再者，我发现思想道德修养与法律基础并不是孤立存在的，它们实际上是相辅相成的。
道德观念为法律提供了价值基础，而法律则是道德规范的外在表现。
当我们在生活中遇到道德困境时，法律能为我们指明方向；而在法律实践中，良好的道德修养能帮助我们做出更为明智的选择。
两者结合，才能促进社会的健康发展。
通过这次实践，我更加明白了如何将思想道德修养与法律知识结合起来。
国家开放大学思想道德修养与法律基础社会实践报告
国家开放大学思想道德修养与法律基础社会实践报告社会实践报告实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。
交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。
同时还需在以后的研究中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂。
当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。
我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。
所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二、实践方式采用“小分队式”社会实践，组员有15人三、实践内容(一)采取了以黑板报、广播、短信、络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传我们在洪村街道利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实践生活紧密相关的法律知识以及有关XXX的诗歌。
同时我们总结了宣扬标语：安然在心，普法在行。
另外我们利用上的村民信箱给村民写了一封普法安然宣扬的信，取得了优秀的效应。
也在广播长进行法律知识三字经的宣扬，遭到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行安然知识的宣讲在实践期间，我们也留意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行安然知识的教育。
于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。
我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。
不但他们学到了知识，我们也体味到了当教师的感觉，专业理论知识更好的结合了实践，这也是不可多得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查因为今年我们新疆自治区正在进行“安然月”创建活动，焉耆县也进行了具体的实施。
国开思想道德修养与法律基础社会实践报告
国开思想道德修养与法律基础社会实践报告这次的社会实践报告，讲的就是“思想道德修养与法律基础”。
说实话，刚开始听到这个话题，我还真有点儿懵。
啥？思想道德修养？听起来好像有点儿抽象，说的好像是去教我们怎样当个“好人”一样。
可是，随着我们一天天的讨论、学习，越来越觉得，这其实是个关乎生活的非常实用的话题。
你说，光是做个合格的公民，怎么能只靠“听话”呢？我们都得用自己的脑袋，动动心思，学会如何在复杂的社会中生活、工作。
想想看，这世界上，不是每个人都那么“懂事”，有些人根本不把法律当回事，结果呢，麻烦来了，吃亏的总是自己。
所以，了解法律，明白道理，才是通往“平安生活”的正道。
我们这次实践活动主要是去了解社会的基本法则、伦理道德，以及法律与社会规范是如何影响我们每个人的行为的。
说到道德和法律，咱们中国有句话，叫做“人不为己，天诛地灭”。
嗯，虽然这话有点夸张，但它其实也能说明一个问题：你不照顾自己，不遵守社会规则，最后会给自己招来麻烦的。
要说我们日常生活中，也确实有不少不按规矩出牌的人。
比如，过马路不走斑马线、扔垃圾乱丢，甚至在一些比较严重的情况下，做出违法的事。
大多数时候，大家可能觉得这些事情没啥大不了，反正大家都这么干嘛。
但等到麻烦来了，才发现自己早就触犯了法律。
是啊，法律就像是那个隐形的警察，平时不显山不露水，出事的时候才会让你尝尝“惩罚”的滋味。
通过这次社会实践，我发现，很多人其实并没有真正理解什么是“道德”和“法律”，而且还有一些人根本就不想去理解，认为这些都是管别人用的。
不是的，道德和法律是给每个人定规矩的。
就拿“诚实守信”来说吧。
你敢保证你从来没有在任何时候撒过谎吗？不骗自己，很多时候生活中撒个小谎、做个小小的“手脚”几乎是常态。
但如果这些小事越积越多，你就会发现自己好像慢慢进入了一个“道德”的灰色地带。
而法律的作用就在于，它不仅仅是一个规范行为的工具，它的存在还帮助我们避免更多的冲突和纷争。
法律就是你家的“门神”，不好好守规矩，就有可能丢了东西，甚至惹来更大的麻烦。
思想道德修养与法律基础 社会实践报告书1
《思想道德修养与法律基础》社会实践报告“大学生对时事政治关注程度”暑期社会调查一、引言二、调查目的三、研究方法和工具四、研究过程与发现五、总结与分析六、统计数据分析七、调查结论一、引言温家宝总理在同济大学的一次演讲中曾讲过:一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。
中华民族是大希望同学们经常地仰望天空(关注社会时事)，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。
现在大学生会商界名流和娱乐界时刻表达着自己的迷恋与热忱,关注着他们的动态，只要稍提到即可娓娓道来，可又有多少大学生在关注着国家的处境、国家未来的发展方向。
前段时日西安、成都等地的反日游行在让我们看到了中华民族高涨的爱国热情的同时，似乎也暴漏出了他们仅仅停留在感性的层面爱国，而要想达到理性的爱国则必需了解时事政治，看到国家需要什么、走向何方，我们应该做些什么来配合国家的大政方针,支持国家的发展,促进国家的现代化建设。
大学生是社会的栋梁，是国家建设的主力军，他们的素质和能力在很大程度上决定着国家发展的程度。
除了在校学习专业知识外，多了解国家目前的发展状况，日后的发展趋势以及国内外态势，对大学生来说很重要。
只有关心时事，知道国家在目前和以后面临和需要解决的问题，了解国家发展的趋势，掌握国际发展动态，才能更好的为国家多做贡献，实现大学生的自身价值。
国家兴亡，匹夫有责。
国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事政治就是关心自己的生存环境。
世界格局，社会状况都与我们的生活息息相关。
尤其是我们新一代的大学生，作为祖国未来的建设者，我们更应该将自身的发展和祖国的需要紧密结合起来。
那么就需要我们家事国事天下事，事事了解。
了解国际与国内政治、经济走向，准确的把握住时代的脉搏，紧随着时代的潮流，积极响应党和人民的号召。
多多关心时事政治能增强大学生的社会责任感，国家荣誉感。
为此，我们做了此次关于大学生对国内国际时事关注度的调查。
思想道德修养与法律基础实践报告(最新)
《思想道德修养与法律基础》是我们树立正确世界观，人生观，价值观，道德观和法制观的。
它是一门提高自我修养的课程，对促进我们德智体美全面发展具有重要意义。
《思想道德修养与法律基础》课是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性，针对性都很强。
首先进入大学在知识上与我们以往不同，学习的内容，形式和要求都发生了变化，因此要树立自主，全面，创新，终身学习的理念。
从我们以前的“要我学”变成“我要学”，而且在面对问题时要虚心求教，细心观察。
综合性和实践性也是一个重要组成部分，任何能力都是在实践中积累起来的，所以要大胆实践，不断积累生活经验。
领悟人生真谛创造人生价值。
我们每个人都有不同的人生观，而人生观主要通过人生目标，人生态度和人生价值三个方面体现的。
我们要以认真的态度对待人生，严肃思考人的生命应有的意义，明确我们的生活目标和肩负责任。
我们要正确认识和处理人生中遇到的各种问题，不能得过且过，放纵生活，否则会虚度光阴。
要对自己负责，对国家和社会负责，自觉承担应尽的义务，投身于生活，学习和工作中，在为国家发展和社会进步贡献力量的过程中实现自己的人生价值。
追求远大理想坚定崇高信念。
理想信念与我们成长成才；树立科学的理想信念；架起通往理想信念的桥梁。
理想是一种精神现象，我们每个人都有理想，它具有一定的时代性，阶级性，实践性，实现可能性和超越性。
所以我们要树立正确科学理想信念，认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性，为实现理想而奋斗。
继承爱国传统弘扬民族精神。
爱国主义是中华民族的优良传统，作为一名当代大学生，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这是我们的职责。
爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化等这都是我们做一个忠诚爱国者的基本要求。
悠久的中华民族生生不息，全世界著称的礼仪之邦，我们爱好和平，勤劳勇敢，自强不息，如此优秀的民族文化都值得我们每个人去弘扬，也值得我们去做一个忠诚的爱国者，为维护国家利益，促进民族团结，祖国统一去贡献我们的力量。
思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础实践报告5000字(6篇)
思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础实践报告5000字(6篇)编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。
原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。
感谢您的阅读，以下是细心的小编枫帮助大家收集整理的6篇思想道德修养与法律基础的相关范文，欢迎参考。
思想道德修养与法律基础心得篇一我是一个不轻易言败的女生，认定了一个目标就会为之不断努力，我坚信：天道酬勤！文科是我的强项，我会取长补短在中考中争分，当然我也会加强理科做到全面发展。
在平时的校园生活中，我与同学相处融洽，互帮互助地走过了这宝贵的三年，彼此建立深厚感情。
在毕业之际我为所有的同学送上较诚挚的祝福！为自己的锦绣前程鼓劲奋发！我是一个有修养，恬静的女孩子。
在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。
我同时也能积极配合老师的工作。
我责任感强，常受老师们同学的好评。
经过我的努力，我的成绩还算不错。
在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。
我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，我更尽我所能的我笔尖表达出我内心的感受。
我都音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取的小成果。
立足于现在，面对有生以来的一次考验——中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成！我是一个爱思考的学生，热爱祖国，在校我能遵纪守法，与同学友好相处，为班尽到自己应尽的责任。
在学习上，我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能做到较好，虽然我现在学习成绩还没有到较理想的阶段，外语是我较薄弱的环节，但是我有坚定的信念：只要肯付出，就一定能成功。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
思想道德修养与法律基础实践报告3篇
思想道德修养与法律基础实践报告思想道德修养与法律基础实践报告精选3篇（一）思想道德修养与法律根底是每个公民应具备的重要素质和知识，对于个人的开展和社会的进步都起着重要的作用。
在这个报告中，我将分享我在思想道德修养与法律根底理论方面的经历和收获。
首先，思想道德修养是个人内心世界的培养和塑造，它涉及到个人的人生观、价值观和道德标准。
在理论过程中，我经常参加社会公益活动，如为老人送温暖、为残疾人提供帮助等。
这些活动让我意识到自己应该关心别人，帮助别人，以及如何做一个有责任感和同情心的人。
同时，我也积极参加文艺活动，如朗读比赛和戏剧表演等，这些活动培养了我的审美情趣和文化修养。
其次，法律根底是每个公民应该理解和遵守的法律规定。
在我的学习和生活中，我始终重视法律意识的培养。
我积极参加法律知识竞赛，看法律类书籍和文章，理解有关法律的最新动态。
同时，我也参加了一些法律援助活动，为需要帮助的人提供法律咨询和支持。
这些理论让我深化认识到法律对于社会的重要性和它在维护公平正义和社会秩序方面的作用。
通过思想道德修养与法律根底理论，我获得了许多收获。
首先，我更加关注别人的需求和社会的开展，进步了自己的社会责任感和使命感。
其次，我对社会公德和职业道德有了更深化的理解和理论。
我始终坚持老实正直、守法守纪的原那么，努力做到言行一致。
最后，我深化认识到法律规定的重要性和它对个人和社会的影响。
我会积极学习法律知识，做到守法守规，为社会的开展和进步做出自己的奉献。
总之，思想道德修养与法律根底的理论对于每个人来说都是必不可少的。
通过理论，我不仅进步了自己的思想道德素质，还学到了许多有关法律的知识和技能。
我相信，在今后的学习和生活中，我会继续注重思想道德修养与法律根底的理论，不断提升自己的素质和才能。
思想道德修养与法律基础实践报告精选3篇（二）思想道德与法律根底是社会理论中重要的理论根底，通过对这一根底的学习和理论，我深化理解到其在现实生活中的重要性和实际应用。
思想道德修养与法律基础课题研究报告
思想道德修养与法律基础课题研究报告——大学生作息习惯研究周三上午3、4节一.研究方法：以问卷调查法为主，综合运用对比法和分析法，并结合人物访谈和文献资料辅助研究。
二.小组成员及分工：三. 研究计划与实施a) 调查前准备——选题与研究课题的确定——了解有关研究对象及所牵涉到研究内容的背景资料，文献资料的查阅——小组人员分工的确定——研究计划书的撰写——调查问卷的初稿撰写b) 实施研究调查——进行试调查，发放少量问卷并回收分析效果——问卷的修改、定稿——小组人员分工调查不同群体，问卷调查与个样采访同时进行——问卷的回收与采访内容的整理，共发放问卷250份，收回问卷220份，其中有效问卷为210份c)调查结果的处理、研究——利用计算机对所获各类资料进行整理，分析得出初步结论——深入分析信息，整合调查数据资料、采访资料、背景资料和文献资料等，撰写研究报告——研究报告的再议和修改，完成初稿四．数据分析目前，大学生熬夜在我国大多数大学中已经是一个普遍的现象了，复旦大学也不例外。
我组调查问卷的数据结果显示，我校熬夜现象十分严重，尤其是大一大二学生。
大部分熬夜的学生集中在0-2点睡觉且很少有人午觉，可见大学生每日的平均睡眠严重不足。
问卷显示，大部分学生熬夜的理由是赶作业，除此之外，女生倾向于看电影电视剧，男生则更倾向于打游戏。
就年级差异来看，低年级尤其是大一新生普遍反映觉得大学生活很紧张，熬夜对其身体和学习的影响也更为剧烈，而高年级学生尤其是大四学生认为自己目前大学生活压力很小，熬夜对其影响很较低年级小。
据显示，不熬夜的学生只占极少数，且大部分是由于沿袭过往的生活规律，难以改变。
在问及其对室友熬夜的看法时，大部分学生还是表示能够理解接受的，并认识到了规划意识的重要性。
五．原因思考根据我组对于问卷调查得出数据的分析以及在发放问卷时与被调查人的交流中，我组总结出以下几点造成大学生熬夜现象普遍的原因：大学生作息时间安排不合理的自身原因喜欢拖延在复旦，相当一部分大学生有这样的经历。
思想道德修养与法律基础——社会实践报告
社会实践报告：思想政治与法律基础理论课社会实践报告第1篇:思想政治理论课社会实践报告——农民工工作环境随着中国经济的日益发展和交通状况的日益改善，务工人员的流动也日益频繁。
由于在城市能够找到报酬相对较高的工作，许多原本生活在农村的人来到城市寻找工作以改善自己的生活。
这些外出的农民工得生活状况和工作环境究竟如何?为了切实的了解外出农民工的工作环境，特此展开此次调查。
此次调查以杭州郊区小型工厂和个体户为主体，深入走进农民工的生活，以寻求相关信息。
一、概述根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。
为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务，特此展开了此次调查。
此次调查主要采取实地参观、实习和访谈的形式，以在杭州郊区小型工厂和个体户中从事工作的外来农民工为调查主体，以切实了解这些农民工的工作环境而开展的。
通过实地的参观和访谈，基本掌握了这一地区所调查的范围内农民工的工作环境现状，和一些突出问题，并提出相对的改善意见。
经过这次调查我自身也有很多收获。
二、活动的展开工作环境不仅包括工人工作所在地的生态环境，还包括工作中的人际关系，住宿和饮食的环境，工作之余的生活状况(精神文明生活)等等许多与工人工作息息相关的各类各式各样的周边环境的总和。
一个好的生活环境能够让人工作愉悦，身心健康，十分有助于提高工作效率，丰富精神生活，可以说有一个好的工作环境往往能够事半功倍。
由此可见，一个良好的工作环境是极其重要的。
为了能够更好的了解外出务工的农民工的工作环境究竟如何，以便更好的改善农民工的工作环境，特以此次暑期实践调查为契机，开展了对杭州城东农民工的工作环境的调查。
杭州城东郊区地形复杂，街道纵横，工厂种类和数量众多，情况十分不利于个人开展逐一的参观和调查。
所以我对工厂进行了分类，主要对从事轻工业加工和物流运输的工厂和工人进行参观和访谈。
对于工厂数量多这一点，我采取了随机抽取的办法，对于同一地点的同一类型工厂，只随机挑取期中的少数几个进行参观和调查。
输电所《思想道德修养与法律基础实践报告》
输电所《思想道德修养与法律基础实践报告》示例文章篇一：《输电所思想道德修养与法律基础实践报告》在输电所的这段实践经历，真的让我收获满满。
我就像一个在知识海洋里游泳的小探险家，每一次的发现都让我兴奋不已。
刚进入输电所的时候，我就遇到了李师傅。
李师傅是个经验超级丰富的老员工，他就像一本行走的输电知识百科全书。
我一见到他就好奇地问：“李师傅，这输电到底是怎么一回事呀？”李师傅笑着说：“孩子啊，输电就像是给城市和乡村输送生命的血液一样。
那些高高的铁塔，就是血管的支架，电线呢，就是血管，把电这个血液送到每个需要的地方。
”哇，我当时就觉得这个比喻好酷啊。
我跟着李师傅去巡查线路。
那一路上，我看到了好多铁塔。
有些铁塔在山里，周围都是树木。
我心里想，这些铁塔可真不容易啊，就像一个个孤独的战士，坚守在自己的岗位上。
我就问李师傅：“李师傅，这些铁塔在山里会不会很危险啊？会不会被树碰到啊？”李师傅严肃地说：“这就是我们要巡查的原因呀。
如果树长得太靠近铁塔了，就可能在刮风下雨的时候有危险，就像有个调皮的小孩在战士身边捣乱一样。
我们就得把树修剪一下，让铁塔安全。
”在巡查过程中，我还遇到了王哥。
王哥是个很细心的人。
他拿着各种工具，认真地检查着铁塔的每个部位。
我凑过去问：“王哥，你都在检查啥呢？”王哥指了指铁塔说：“你看啊，这铁塔的螺丝就像人的关节一样，要是松了，那可不得了。
还有这塔身有没有生锈啊，就像人有没有生病一样，都得仔细检查。
”我听了连连点头，原来输电设备的检查这么细致啊。
有一次，我们还遇到了一些破坏输电设备的情况。
有人在铁塔附近放风筝，风筝线差点就缠到电线上了。
我当时特别生气，这多危险啊。
我就对着那些放风筝的人大声喊：“你们不能在这儿放风筝啊，这电线可不是玩具，就像老虎的尾巴，摸不得啊。
”那些人听了我的话，有点不好意思地走了。
李师傅拍了拍我的肩膀说：“孩子，你说得对，这宣传思想道德和法律知识也很重要啊，很多人就是不懂这些才会做出危险的事情。
思想道德修养与法律基础—社会实践报告
思想道德修养与法律基础—社会实践报告在当今社会，思想道德修养与法律基础是我们每个人都应该关注和重视的问题。
随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，但在这个过程中，我们也面临着各种各样的诱惑和挑战。
因此，加强自己的思想道德修养和法律意识，对于我们每个人来说都是非常重要的。
我们要明确思想道德修养的重要性。
一个人的思想道德修养决定了他的行为准则和价值观。
一个具有高尚道德品质的人，会自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，成为一个有道德、有品质的人。
而一个道德品质低下的人，往往会为了自己的利益而不择手段，甚至触犯法律。
因此，加强思想道德修养，对于我们每个人来说都是非常必要的。
我们要了解法律基础的基本知识。
法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要手段。
一个具有良好法律意识的人，会知道自己的权利和义务，会在遇到问题时寻求合法途径解决，而不是采取违法的手段。
因此，学习法律知识，对于我们每个人来说都是非常重要的。
接下来，我想通过几个具体的案例来说明思想道德修养与法律基础在我们日常生活中的重要性。
例一：小张是一名大学生，他的成绩一直很优秀，但最近却因为抄袭别人的论文而被学校开除。
这个案例告诉我们，即使一个人在学术上取得了很高的成就，但如果他的道德品质有问题，那么他最终也会受到惩罚。
因此，我们在追求学术成就的也要注重自己的道德修养。
例二：小王是一名建筑工人，他在工作中非常认真负责，得到了老板的信任。
有一次，老板让他去购买一些建筑材料，但他发现其中有一些是假冒伪劣的产品。
面对这样的情况，小王选择了拒绝购买这些产品，并向老板汇报了情况。
老板对小王的诚实和正直表示赞赏，并对他进行了奖励。
这个案例告诉我们，一个具有良好道德品质的人，会得到他人的尊重和信任。
例三：小李是一名出租车司机，他在工作中经常会遇到一些乘客提出不合理的要求。
有一次，一位乘客让他在路上闯红灯，以便能够尽快到达目的地。
面对这样的情况，小李坚决拒绝了乘客的要求，并告诉他这样做是违法的。
思想道德修养与法律基础社会实践报告
思想道德修养与法律基础社会实践报告一、实践背景与目的在当今快速发展的社会背景下，思想道德修养与法律基础作为社会成员的基本素养，对于构建和谐社会、推动社会进步具有重要意义。
因此，本次社会实践旨在通过深入社区、学校、企业等场所，开展系列实践活动，提升个人的思想道德修养与法律基础水平，并以此为契机，探索如何更好地将理论与实践相结合，为社会做出积极贡献。
二、实践内容与过程1. 社区普法宣传活动我参与了社区组织的普法宣传活动，通过发放宣传资料、现场解答居民疑问等方式，向社区居民普及法律知识，提高他们的法律意识和自我保护能力。
在此过程中，我深刻感受到了法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的重要作用。
2. 学校道德讲堂活动在学校，我参加了道德讲堂活动，与同学们一起探讨道德问题，分享自己的道德体验和感悟。
通过这些活动，我更加明确了道德在人际交往、社会和谐等方面的重要性，并决心在日常生活中践行道德规范。
3. 企业实习体验在实习期间，我深入企业一线，了解了企业的运作模式和规章制度。
通过与企业员工的交流和学习，我更加明白了遵守职业道德、维护企业利益的重要性。
同时，我也学会了如何在实际工作中运用法律知识，保护自己的合法权益。
三、实践收获与体会通过本次社会实践，我深刻认识到了思想道德修养与法律基础对于个人成长和社会发展的重要性。
在实践中，我不仅提升了自身的思想道德修养和法律素养，还学会了如何将理论知识运用到实际生活中去。
同时，我也认识到了自己在某些方面的不足和需要改进的地方，如沟通能力、组织协调能力等。
此外，我还体会到了团队协作的力量。
在实践过程中，我与团队成员互相支持、互相帮助，共同完成了各项任务。
这种团队精神让我更加珍惜与他人的合作机会，也激发了我更好地发挥个人能力的动力。
四、对未来发展的思考与建议基于本次社会实践的体会和收获，我对未来的发展有了更加明确的认识和规划。
首先，我将继续加强自身的思想道德修养和法律基础学习，不断提升自己的综合素质和能力水平。
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大学生道德与法律基础的调查报告漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。
科学的人生理想，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。
大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。
因此，进一步了解和分析当代大学生的道德与法律基础显得十分重要。
为此，我们近期在苏州大学独墅湖校区范围内展开了一次关于大学生道德与法律基础的调查。
本次调查采用问卷调查形式，样本总量为100份，获得有效样本96份，有效问卷率为96.0%。
一.调查者基本情况1.年级结构：大一占68%大二占32%2.性别结构：男生占34% 女生占66%本次调查涉及的主要内容本次调查的问题涉及大学生的道德修养、善恶行径和基础的法律知识这些方面。
另有附页：《关于大学生道德与法律基础的调查问卷》样卷一份于后供参阅。
三.调查结果与分析1.道德是引导人们追求至善的良师道德教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的行为和生活道路。
在被问及“看到老人摔倒是否会主动去扶？这一问题时，非常令人高兴的是，有81%勺同学认为会主动去扶，少数（12% 的同学是视情况而定的，而也有7%勺同学是选择不会去扶。
这样的回答还可以, 道德是催人奋进的引路人。
它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德—行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。
所以，每一个大学生都应该成为一个道德高尚的人，一个至善至美的人。
2.道德是一种理性智慧作为人类社会的一种理性，道德需要把握和解决许多问题：人“应当”怎样做人、怎样生活？人与他人应当怎样相处？我们的社会应当如何规划蓝图、如何建设发展？应当怎样对待并处理人与自然的关系？甚至，人类究竟应当何去何从？可见, 道德是一种表达关于“应当”的理性智慧。
在被问及“有人向您问路，您会：” 时，大多数（85.5%）的同学会选择“热情指路”，有少数（10%）的同学会选择“假装不知道” ，甚至有极少数（ 4.5%）的同学会选择“ 不予理睬”，虽然也许他们的初衷只是怕指错路从而造成不必要的麻烦，但却形成了有点冷漠的社会，也是道德缺失的一种体现。
人们往往是通过“真”“ 善”“ 美”三种方式来把握世界的，也会常说道德是一种价值理性，是一种关于人类应当怎样的智慧。
道德作为一种社会理性智慧，它表达并设定一定社会价值取向和理想目标，引导社会发展方向，规定社会发展目标，把握和调整着社会各个方面的善及其合理性。
这些价值取向和理想目标深深渗透在政治、法律和经济生活等各个领域，无处不在地发生着作用。
在道德的“应当”要求中，蕴含着一种智慧，一种为人类社会进行价值选择并提供合理性论证的理性智慧。
3.法律对人们的行为起指引、评价、教育、预测和强制的作用在被问及“关于禁止燃放烟花爆竹的规定，您的意见是什么？”时，只有5.3% 的同学选择了“ 现在过节太冷清了，不应当执行这个规定”，有51.4%的同学认为这是件造福百姓的好事，坚决拥护，而剩下的43.3%的同学则选择了“我赞成这个规定，但认为应当修改完善”，确实有了法律的制约，人们不会想干什么就干什么，通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。
当谈及“如果您购物时受到商城保安人员的无理搜查您的随身携带的物品，你会怎么样”？没有人愿意选择“忍让，不跟他们一般见识，但以后不来这里购物”，有23.4%的同学选择“拒绝，强烈抗议” ，而绝大多数的人选择“找商场领导或消费者协会解决”。
还有3.2%的人认为应该到法院告他们。
现在很多大学生不会一味的忍让，而运用法律武器保护自己的合法权益。
4.道德是法律的引导者在被问及“您与他人发生纠纷，您觉得通过哪种途径解决更好一些？”这一问题时，有60%的同学选择会“ 双方和平协商解决”，21.4%的同学则表明会“ 向法院提起诉讼”，而尚有8.6%的同学说“找关系或中间人解决”，还有少数（10%）同学想出其他方法应对，如：仲裁机构、单位调解等。
日常生活中人与人想出难免涉及纠纷，遇到这种情况，应首先理智冷静下来，考虑双方是否能和平解决，如若不能谈和再继续通过法律途径解决。
这是最恰当的解决纠纷的方式。
然则暴力，不理不睬对于纠纷的处理有害无益，这也是考察我们的道德、法律意识是否完备。
道德是社会矛盾的调节器。
人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。
因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。
当被问及“公路上闯红灯或者骑车带人以及酒后驾车的行为，您是如何认为的？”时，有43.5%的同学选择了“应加强宣传教育”，25.4%的同学选择的是“应加以处罚”，而有22.1%的同学则说“应严格禁止”，最后9%的同学认为“不必大惊小怪”。
至于“看到小偷行窃您会怎么做？”，有6.3%的同学认为是“上前制止小偷”，29.5%的同学说是“报警”，也有8.4%的同学则会“提醒被偷者”，而更多（55.8%）的则选择了是“假装没看到”。
其实道德是公正的法官。
道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。
道德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。
而那55.8% 所谓的“假装没看到”者，从某种程度上来说是一种公德心的丧失，并没有仔细分析过自己的义务、责任和公德心，其实是不明白社会法律体系，公民道德体系都是要靠我们每一个人从日常一点一滴的小事做起，从小事开始注重，这不得不引起我们的高度关注。
四.采取建议与意见1.积善，慎独,培养和完善个体道德人格中世纪著名的诗人但丁曾经说过：道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧却永远弥补不了道德的缺陷。
由此我们可以看出道德的一个重要作用。
爱因斯坦也说：“光靠科学和技术，不能把人类带向幸福与高尚的生活。
人类有理由将崇高道德准则的发现置于客观真理的发现之上。
”人无德行不可立于世，德乃修身之首，思想道德教育为重中之重。
积善就是精心地保持自己的善行。
战国时伦理思想家荀子曾说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”高尚的道德人格和道德品质，不是一夜之间能够养成的，它需要一个长期的积善过程。
其实，内心深处的念头，最隐蔽的不为人知的行为，最细微的举动，最能显示一个人的灵魂。
《礼记•中庸》说：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
” 慎独的修养方法，源自人们高度的道德觉悟和自觉精神。
2.自觉参与道德实践，提高道德修养大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体，社会对大学生公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。
公共环境需要大家的共同维护，一个好的生活环境有助于提高公共生活质量；有助于社会的和谐与稳定，使人安全舒适；更有助于大学生成才成人。
大量事实反复说明：具有很强的公德意识，更适应社会公共生活的人才更可能有“成就”，更容易“成功”。
因此“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要善于在社会实践中体会什么是真正符合社会公德规范的行为，从而在实践中不断提高自身的公德素养，并带动他人，影响社会。
我们每一个个体都责无旁贷，应担负起我们的道德责任。
希望我们找到道德暴跌的“底部”，让麻木的人们不再对道德盲目“看空”，以实际行动挽救道德“崩盘”之危。
政府也要积极“护盘”，加大道德构建的投入，对社会各因素造成的道德缺失从教育上进行“补救”，为人们提供道德实践相关的法律、经济和技术支撑，引导他们自觉参与道德实践。
3.学法，懂法，守法，爱法，护法作为中华人民共和国公民，也作为当代大学生，我们必须做到的是：增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。
大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养。
不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威，即“学法，懂法，守法，爱法，护法”。
五.总结写到这里，也该差不多结束了。
经过这次调查，只觉得我们经历了许多，同时又成长了许多，学到了很多以前所没有的东西。
同时希望我们的一番心血没有白费，那些微不足道的建议和意见可以对同学们有些许帮助。
最后，再次感谢老师的指导和同学们的帮助与合作。
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