【人教版】生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳
【人教版】生物八年级《生物圈中的其他生物》复习知识要点
【人教版】生物八年级《生物圈中的其他生物》复习知识要点一、选择题1．下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值,匹配错误的是组别生物名称明显特征重要影响或价值①河蚌贝壳海螵蛸入药②沙蚕疣足鱼、虾饵料③珊瑚虫刺细胞珊瑚礁④蛔虫角质层人体内寄生A．①B．②C．③D．④【答案】A【解析】河蚌属于软体动物，海螵鞘是乌贼的内骨骼，乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨，而河蚌身体外面有坚硬的贝壳保护内部柔软的结构，A错误；蚯蚓是环节动物，有明显的环带，在土壤里活动使土壤疏松，能够起到改良土壤的作用，B正确；珊瑚虫属于腔肠动物，体表有刺细胞，分泌的石灰质形成珊瑚礁，C正确；蛔虫寄生在人体小肠内，体表有角质层，抵抗消化液的侵蚀，D正确。
2．我们在举哑铃时，上臂完成如图动作过程中起支点作用的是A．①B．②C．③D．④【答案】C【解析】试题分析：图中的是屈肘，①肱二头肌，④肱三头肌，人体的任何一动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉在神经系统的支配下，相互协作，共同完成的，举哑铃时，肱二头肌收缩和肱三头肌同时舒张，肌腱连在两块相邻的骨上，运动过程中③关节起支点作用。
选C。
【考点定位】本题考查了屈肘动作中骨骼肌、关节等的协作关系，难度中等，属于理解层次要求。
3．与寄生生活相适应，猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是()A．运动器官B．感觉器官C．消化器官D．生殖器官【答案】D【解析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
与寄生生活相适应，绦虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，有的没有专门的消化器官，生殖器官特别发达，有口无肛门；蛔虫属于线形动物，身体细长，通常呈长圆柱形，体表有角质层，有原体腔，体表有角质层，消化管结构简单，生殖器官也非常发达，有口有肛门。
生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳
【解析】
【分析】
扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。
线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。
软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。
环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。
【详解】
人体运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连结起保护作用，骨、骨连结和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。运动能够促进心肺的功能，使血液循环加快，新陈代谢加强，心肌发达，收缩有力。可见，促进血液循环、促进心肌发达、提高肺的通气能力是运动的意义，而不是运动系统的功能。
【详解】
小鸟喂金鱼是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，猴子骑车是通过学习得来的行为，属于学习行为，A错误；
乌贼遇敌害释放墨汁是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，不是攻击行为，B错误；
小动物闻到老虎气味纷纷逃跑属于防御行吗而不属于信息交流，C错误；
社会行为的动物分工合作，有利于动物的生存和繁殖，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
3．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是
A．蝉噪林逾静B．儿童急走追黄蝶
C．早有蜻蜓立上头D．正是河豚欲上时
【答案】D
【解析】
【分析】
节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的属于节肢动物，蝴蝶、蝉、蜻蜓等都属于节肢动物。
【人教版】《生物圈中的其他生物》知识点汇总
7．下列四种动物特征的描述正确的是( )
A．涡虫——背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门
B．蛔虫——身体由相似的体节组成，有口有肛门
C．河蚌——身体表面有外套膜，用气管呼吸，用足运动
D．蚯蚓——身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换
【答案】D
【解析】
【分析】
D．身体分部，足和触角均分节，有外骨骼--蜈蚣、梭子蟹
【答案】B
【解析】
【分析】
腔肠动物的特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。线形动物门的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。节肢动物的共同特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
爬行动物、鸟类、哺乳动物都是体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制，B符合题意；
爬行动物是卵生，鸟类是卵生，哺乳动物是胎生，C不符合题意；
爬行动物是变温动物，鸟类、哺乳类体温恒定，属于恒温动物，D不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是知道爬行动物、鸟类、哺乳类的特征。
9．对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析不正确的是（）
【详解】
海蜇、珊瑚虫属于腔肠动物，体壁由内外两层细胞构成，有口无肛门，A正确；蛔虫属于线形动物，身体呈圆筒状，有口有肛门；蚯蚓属于环节动物，身体圆筒形，有口有肛门，B错误；软体动物的身体柔软，一般有坚硬外壳，有的退化，如宝贝、乌贼，C正确；蜈蚣、梭子蟹属于节肢动物，身体分部，足和触角均分节，有外骨骼，D正确。
【人教版】生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳
【人教版】生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳一、选择题1．下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是（）A．鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定B．两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸C．爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地产卵D．鱼类生活在水中，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸用鳍游泳【答案】C【解析】【分析】根据体内脊柱的有无，动物可以分为脊椎动物.和无脊椎动物。
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】A、鸟的体表覆盖着羽毛而不是毛，前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；身体呈流线型，可以减小飞行的阻力；鸟类体温恒定，有喙无齿，A错误。
B、两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，B错误。
C、爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，C正确。
D、鱼类终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，但是也有一些没有鳞片的鱼，如黄鳝、鲶鱼等，D错误。
故选C。
2．2018年央视春晚的节目《沙场砺兵》中，杂技演员潘跃新的表演展现了中国人民解放军海陆空三军保家卫国的英雄气概和飒爽英姿。
潘跃新表演动作的完成中，关节所起的作用是（）A．支点作用B．动力作用C．调节作用D．润滑作用【答案】A【解析】【分析】人的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】运动的产生是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体就产生运动。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
故选A。
3．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】根据A为细菌，BCD都属于真菌，细菌与真菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核进行分析回答。
【人教版】生物八年级第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识要点
【人教版】生物八年级第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识要点一、选择题1．下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值,匹配错误的是组别生物名称明显特征重要影响或价值①河蚌贝壳海螵蛸入药②沙蚕疣足鱼、虾饵料③珊瑚虫刺细胞珊瑚礁④蛔虫角质层人体内寄生A．①B．②C．③D．④【答案】A【解析】河蚌属于软体动物，海螵鞘是乌贼的内骨骼，乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨，而河蚌身体外面有坚硬的贝壳保护内部柔软的结构，A错误；蚯蚓是环节动物，有明显的环带，在土壤里活动使土壤疏松，能够起到改良土壤的作用，B正确；珊瑚虫属于腔肠动物，体表有刺细胞，分泌的石灰质形成珊瑚礁，C正确；蛔虫寄生在人体小肠内，体表有角质层，抵抗消化液的侵蚀，D正确。
2．下图表示一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C．加清水主要是为了阻止空气中微生物进入食物D．该保存方法与冰箱贮存食物的原理相同【答案】D【解析】试题分析：该保存方法和冰箱贮存食物的原理不同，该方法是不让微生物进入，而冰箱保存的原理是低温抑制微生物的繁殖。
故A、B、C正确，D错误，选D。
【考点定位】本题考查的是食物保存方法，并注重与生活实际相联系，难度中等，属于理解层次要求。
3．下列有关微生物的说法正确的是A．芽孢是处于休眠状态的细菌B．真菌属于单细胞真核生物C．噬菌体无成形的细胞核，属于原核生物D．某些细菌可产生抗生素，如青霉素【答案】A【解析】芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，形成芽孢只是为了渡过不良的环境，细菌是通过分裂的方式进行繁殖的，A正确；真核生物是由真核细胞构成的生物。
包括原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
青霉、蘑菇、酵母菌属于真菌，但青霉属于多细胞真菌，B错误；噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒，噬菌体既不是原核生物也不是真核生物，C错误；青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素，D错误。
生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳
生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳一、选择题1．秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食，从动物行为获得途径上看，与此类似的行为是：（）A．鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途B．小狗算数、猫抓老鼠、公鸡报晓C．望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏D．小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家【答案】A【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
（2）学习行为是指动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】秃鹰在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。
从行为获得途径上看，属于学习行为。
选项中的鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途、小狗算数、望梅止渴都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；猫抓老鼠、公鸡报晓、蜘蛛结网、孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。
所以，选项A都属于学习行为。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
2．骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）A．杠杆、支点、动力 B．杠杆、连接、动力 C．保护、支点、动力D．动力、支点、杠杆【答案】A【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。
骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
【点睛】明确骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系即能正确答题。
3．白鳍豚、扬子鳄、娃娃鱼等珍贵保护动物所共有的特征是（）A．有脊椎骨组成的脊柱B．体温随环境的变化而变化C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸D．体内受精，卵生【答案】A【解析】【分析】根据两栖动物、爬行动物和哺乳类的特点的有关知识点解答。
初中生物生物圈中的其他生物知识点
初中生物生物圈中的其他生物知识点
1. 生物圈是指地球上所有生物体和它们生存的环境的总和。
生物圈包括大气圈、水圈
和陆地圈。
2. 生物圈中的其他生物包括动物、植物和微生物。
它们在不同的环境中生存、繁殖和
相互作用。
3. 动物是生物圈中的一类生物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。
它们通过摄食、呼吸、生殖等方式维持生命活动。
4. 植物是生物圈中的另一类生物，包括树木、灌木、草本植物等。
它们通过光合作用
利用太阳能，并与大气和土壤中的其他物质相互作用。
5. 微生物是生物圈中的微小生物，包括细菌、真菌和原生生物等。
它们广泛存在于水体、土壤和其他环境中，并对生态系统的物质循环和生物多样性起重要作用。
6. 生物圈中的生物之间通过食物链和食物网相互联系。
食物链描述了生物之间的食物
关系，而食物网则展示了更复杂的食物关系网络。
7. 生物圈中的生物还参与了生态系统的调节和平衡。
例如，植物通过光合作用吸收二
氧化碳并释放氧气，维持了大气中氧气的含量。
8. 生物圈中的生物还面临着各种生存压力，如食物的竞争、环境污染和气候变化等。
这些因素对生物圈的稳定性和生物多样性产生了重要影响。
9. 了解生物圈中的其他生物对于人类理解地球生态系统和保护生物多样性具有重要意义。
人们需要采取行动来保护生物圈中的生物，维护地球的生态平衡。
【人教版】生物初二《生物圈中的其他生物》复习知识点
【人教版】生物初二《生物圈中的其他生物》复习知识点一、选择题1．一些放久的橘子上,常会长出灰绿色斑块。
这些斑块通常是A．曲霉 B．青霉 C．酵母菌 D．枯草杆菌【答案】B【解析】【分析】青霉的孢子成灰绿色，曲霉的孢子成褐色。
【详解】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。
橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，所以橘子上长出灰绿色斑块主要青霉。
【点睛】解题的关键是知道青霉的孢子成灰绿色。
2．白鳍豚、扬子鳄、娃娃鱼等珍贵保护动物所共有的特征是（）A．有脊椎骨组成的脊柱B．体温随环境的变化而变化C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸D．体内受精，卵生【答案】A【解析】【分析】根据两栖动物、爬行动物和哺乳类的特点的有关知识点解答。
白鳍豚属于哺乳类，扬子鳄属于爬行动物，娃娃鱼属于两栖动物。
【详解】两栖动物、爬行动物和哺乳类都属于脊椎动物，体内均有由脊椎骨构成的脊柱，A符合题意；白鳍豚是哺乳动物，体温恒定，B不符合题意；白鳍豚和扬子鳄都是终生用肺呼吸的动物，C不符合题意；白鳍豚是哺乳动物，胎生哺乳；娃娃鱼是两栖动物，是体外受精的动物，D不符合题意。
【点睛】只有明确各种动物的特征才能正确回答此类题目。
3．下列关于动物类群的叙述，不正确的是（）A．蚯蚓体表有许多相似的体节，是典型的环节动物B．软体动物身体表面有外套膜C．兔的盲肠发达，是消化和吸收的主要场所D．鸟类的气囊为飞行提供充足的氧气【答案】C【解析】蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，蚯蚓身体分节，能使其躯体运动灵活，故A不符合题意；软体动物的特征是身体柔软，身体表面有外套膜，多数具有贝壳或退化的内壳，故B不符合题意；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，与消化植物纤维相适应，不是消化和吸收的主要场所，故C符合题意；鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，有利于提供更多的氧气来消化食物，获得足够的飞行动力，同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，故D不符合题意。
【人教版】生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳
【人教版】生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳一、选择题1．水族馆是水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”指出下列哪一组是真正的鱼类（）①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼A．①②③④B．①③⑦⑧C．③⑤⑥⑧D．②④⑥⑧【答案】C【解析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】①娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物。
②鲍鱼、④章鱼，身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物。
③海马、⑤河豚、⑥中华鲟、⑧带鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此都属于鱼类。
⑦鲸鱼，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物。
所以，是真正的鱼类是③海马、⑤河豚、⑥中华鲟、⑧带鱼。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。
2．下列几种动物的所属类群正确的是（）A．涡虫−−扁形动物B．蚯蚓−−线虫动物C．蛔虫−−环节动物D．海葵−−软体动物【答案】A【解析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门；环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足；线形动物身体细长，体表有角质层，圆柱形，不分节，体壁由三胚层组成；腔肠动物生活在水中，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【详解】涡虫的身体背腹扁平，呈左右对称，有口无肛门，属于扁形动物，A正确；蚯蚓属于环节动物，身体有许多相似的环节组成，B不正确；蛔虫属于线形动物，身体细长，呈圆筒形，C不正确；海葵属于腔肠动物，身体呈辐射对称，不是软体动物，D不正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握各种动物的特征。
3．恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少C．恒温动物更适应环境的变化D．恒温动物所需的能量少【答案】C【解析】恒温动物的体温不会随着外界环境温度的变化而变化，所以恒温动物更能适应环境的变化。
人教版八年级生物上册第五单元 生物圈中的其他生物知识点归纳
(2)鱼适于水中生活的结构特点 ①身体分头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，这样的体形有利于 减少鱼在水中运动时遇到的阻力。 ②体表常常有鳞片覆盖，鱗片的表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。 ③用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。 ④在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 (3) 鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动 以及鳍的协调作用游泳。 3.与人类生活的关系：鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业；鱼不仅为人类提供了富 含蛋白质的食物，还融入了人类的文化；由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存 面临严重的威胁，我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上。 九、两栖动物 1.代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。 2.青蛙 (1)发育过程：蝌蚪有尾，用鳃呼吸，发育成青蛙后，尾和鳃都消失，生出四肢，用肺呼 吸，可以在陆地上生活。 (2)结构特点：青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波；头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体 的通道；青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。 3.主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 4.与人类生活的关系：捕食农业害虫，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境 的污染；我们应当加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。 十、爬行动物 1.代表动物：蜥蜴、扬子鳄、龟、鳖、蛇等。 2.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。 (1)爬行动物皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体又能减少体内水分蒸 发。 (2)爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸，就能满足它们在陆 地上对氧气的需求。
湿地（沼泽或芦苇
【人教版】生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳
【人教版】生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳一、选择题1．下列有关动物的叙述，正确的是A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为D．长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成【答案】C【解析】A、鸟类用气囊辅助呼吸，这是其特有的特征，哺乳动物也是用肺呼吸，体温也恒定，A错误；B、动物直接或间接的以植物为食，适度取食，对植物生长无害，可促进其生长，若取食过度则会对其生长和繁殖不利，B错误；C、蜘蛛属于节肢动物，蜘蛛结网的行为是生来就有的，由遗传物质决定，属于先天性行为。
C正确；D、长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，需要神经系统调节，消化系统、呼吸系统、循环系统参与提供能量，运动系统完成，D错误。
故选C。
2．下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点有（）A．身体呈梭形，体表覆盖鳞片B．用鰓呼吸C．有能保持身体平衡和协调游泳的鳍D．以水中的有机物为食【答案】D【解析】身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，体表有黏液，可减小游泳时的阻力，A不符合题意；鱼用鳃呼吸适于水中生活，B不符合题意；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，有利于水中生活，C不符合题意；鲫鱼以水中的有机物为食，但是这与适于水中生活无关，D符合题意。
点睛：明确鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。
3．野狗擅长捕食野猪，其牙齿的分化特点是（）A．有发达的门齿B．门齿不发达，臼齿咀嚼面宽C．犬齿数目比臼齿多D．犬齿尖锐锋利，特别发达【答案】D【解析】【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【详解】肉食性动物具有门齿、犬齿、臼齿的分化，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，特别发达，适于撕裂肉食。
野狗擅长捕食野猪，其牙齿的分化特点是犬齿尖锐锋利，特别发达。
人教版八年级生物全册知识点总结：第五单元生物圈中的其他生物
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1、动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。
2、常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅。
3、水螅，周围伸展着5～12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。
4、水螅的身体称为辐射对称，这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
5、观察水螅的纵切面示意图，它的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，它与口相通，食物残渣仍从口排出。
外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
6、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁图1:1口；2触手；3外胚层；4内胚层；5消化腔；6芽体图2:1眼点；2背面；3腹面；4口；5咽7、涡虫，自由生活，身体背腹扁平、背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可感光的黑色眼点。
8、涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽。
它可伸出口外，捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
9、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，生殖器官发达，消化器官简单，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。
这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
10、大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫，猪肉绦虫。
在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。
11、扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
12、钉螺感染人过程：交配产卵，水中成幼虫，钉螺（繁殖后溢出），钻入人体皮肤发育成虫。
【人教版】八年级生物第五单元《生物圈中的其他生物》中考知识点
【人教版】八年级生物第五单元《生物圈中的其他生物》中考知识点一、选择题1．与寄生生活相适应，猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是()A．运动器官B．感觉器官C．消化器官D．生殖器官【答案】D【解析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
与寄生生活相适应，绦虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，有的没有专门的消化器官，生殖器官特别发达，有口无肛门；蛔虫属于线形动物，身体细长，通常呈长圆柱形，体表有角质层，有原体腔，体表有角质层，消化管结构简单，生殖器官也非常发达，有口有肛门。
可见猪肉绦虫和蛔虫都有与寄生生活相适应的共同特征是生殖器官发达。
故选D。
【点睛】本题考查了扁形动物和线形动物的主要特征。
掌握扁形动物和线形动物与寄生生活相适应的共同特征是解题的关键。
2．关于家兔内部结构的叙述中，不正确的是（）A．膈把体腔分为胸腔和腹腔两部分B．在胸腔中有心脏、肺、胃等器官C．在腹腔中有小肠、大肠等器官D．消化道很长，盲肠发达【答案】B【解析】【分析】哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心脏和肺，腹腔内有肝、胃、脾、肠等器官。
【详解】家兔的体内有膈，膈把体腔分为胸腔和腹腔，在胸腔中有心脏、肺等器官，而胃、肝脏、肾脏、膀胱、小肠等器官位于腹腔中，AC正确，B错误；家兔属于草食性动物，盲肠发达，小肠又细又长适于消化植物纤维，D正确。
【点睛】解答此题关键是了解膈是哺乳动物特有的结构，及家兔的形态结构和生理特点。
3．“天空任鸟飞，海阔凭鱼跃”，下列关于鸟适于飞行的特点是①食量大、消化快，以满足飞行时所需的能量②前肢覆羽成翼③双重呼吸④身体呈流线型，减少飞行阻力⑤体温恒定A．②④B．①②④C．①②③④D．②③④⑤【答案】C【解析】鸟类的身体大多呈流线型，有利于减少空气的阻力，用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，食量大，为飞行提供能量，直肠短，消化能力强可减轻体重，适于飞行；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，体温恒定与飞行无关，可见C正确。
【人教版】生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳
【人教版】生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳一、选择题1．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（）A．环节动物B．节肢动物C．鱼类D．哺乳动物【答案】B【解析】【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，据此解答。
【详解】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。
昆虫属于动物界、节肢动物门。
所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见B符合题意。
故选B【点睛】解答此题的关键是知道动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
2．对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析不正确的是（）A．动物的绕道取食是一种学习行为B．乙的学习能力最强C．动物的行为都受遗传物质控制D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多【答案】D【解析】【分析】考点：本题考查的是探究动物的绕道取食【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。
不同的动物，学习能力是不同的。
动物越高等，学习能力越强。
动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为。
乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，学习能力最强。
动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。
动物越高等，“尝试与错误”的次数越少。
故选D。
3．下图表示一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C．加清水主要是为了阻止空气中微生物进入食物D．该保存方法与冰箱贮存食物的原理相同【答案】D【解析】试题分析：该保存方法和冰箱贮存食物的原理不同，该方法是不让微生物进入，而冰箱保存的原理是低温抑制微生物的繁殖。
故A、B、C正确，D错误，选D。
【考点定位】本题考查的是食物保存方法，并注重与生活实际相联系，难度中等，属于理解层次要求。
【人教版】初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点
【人教版】初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点一、选择题1．秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食，从动物行为获得途径上看，与此类似的行为是：（）A．鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途B．小狗算数、猫抓老鼠、公鸡报晓C．望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏D．小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家【答案】A【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
（2）学习行为是指动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】秃鹰在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。
从行为获得途径上看，属于学习行为。
选项中的鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途、小狗算数、望梅止渴都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；猫抓老鼠、公鸡报晓、蜘蛛结网、孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。
所以，选项A都属于学习行为。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
2．恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少C．恒温动物更适应环境的变化D．恒温动物所需的能量少【答案】C【解析】恒温动物的体温不会随着外界环境温度的变化而变化，所以恒温动物更能适应环境的变化。
3．一块肱三头肌附着在骨头上的结构是（）A．肌腱B．肌腹C．神经D．血管【答案】A【解析】【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。
【详解】骨骼肌的组成如图所示：肱三头肌靠两端的肌腱附着在不同的骨上。
血管对骨骼肌其营养作用，神经支配骨骼肌的活动，肌腹具有受到刺激收缩的作用，A正确。
【点睛】此题考查了骨骼肌的组成与功能，难度一般。
【人教版】生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳
【人教版】生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳一、选择题1．老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们应对它（）A．想尽办法赶尽杀绝B．大力保护并减少其天敌的数量C．设法控制其数量，减少危害D．顺其自然不加控制【答案】C【解析】【分析】老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害。
【详解】老鼠虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。
同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。
可见C符合题意。
故选：C。
【点睛】了解四害的知识，正确对待四害．正确的做法就是设法控制其数量，尽量减少其危害。
2．2018年5月26日，“女子高跟鞋走扁带”在张家界天门山进行巅峰对决。
选手们在固定的两点之间的扁带之上，完成各种技巧动作，令人叹为观止。
与选手们完成这一系列动作有关的最佳选项是（）①神经系统的调节②骨骼肌的收缩与舒张③关节的灵活运动④依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量A．①B．①②C．①②③D．①②③④【答案】D【解析】【分析】动作的完成需要运动系统在其他系统的共同协调下完成。
【详解】各种动作的完成，需要完整的运动系统协调配合，骨骼肌的收缩和舒张为运动提供动力，关节的灵活运动是支点，骨骼提供杠杆的作用，此外，需要神经系统的调节，并依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量。
故选D。
【点睛】考查运动的形成。
运动的形成不仅仅是运动系统作用的结果，还要依赖神经系统、消化、呼吸、循环等系统的配合。
3．关于家兔内部结构的叙述中，不正确的是（）A．膈把体腔分为胸腔和腹腔两部分B．在胸腔中有心脏、肺、胃等器官C．在腹腔中有小肠、大肠等器官D．消化道很长，盲肠发达【答案】B【解析】【分析】哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心脏和肺，腹腔内有肝、胃、脾、肠等器官。
【人教版】《生物圈中的其他生物》考试知识点
【人教版】《生物圈中的其他生物》考试知识点一、选择题1．我们在动物园游玩时，会发现一些动物的名称其实“名不符实”，从生物分类的角度看娃娃鱼、企鹅、壁虎、蝙蝠分别属于A．两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类B．鱼类、哺乳类、鸟类、两栖类C．爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类D．鱼类、两栖类、哺乳类、鸟类【答案】A【解析】【分析】动物根据有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，脊椎动物分为鱼类、两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类。
【详解】娃娃鱼属于两栖动物；企鹅前肢变成翼，用肺呼吸，有气囊，辅助完成双重呼吸，属于鸟类；壁虎营爬行生活，卵生，属于爬行动物；蝙蝠胎生哺乳，属于哺乳动物。
可见只有A 符合题意。
故选A。
【点睛】考查动物的分类。
2．骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）A．杠杆、支点、动力 B．杠杆、连接、动力 C．保护、支点、动力D．动力、支点、杠杆【答案】A【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。
骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
【点睛】明确骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系即能正确答题。
3．下列对蜘蛛织网行为的描述不正确的是（）A．动物的本能B．由遗传物质控制C．属于先天性行为D．通过学习获得的【答案】D【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的，是动物的一种本能，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
【人教版】八年级生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点
【人教版】八年级生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点一、选择题1．我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是（）A．草鱼鲫鱼青鱼鲤鱼B．鲢鱼草鱼鲫鱼青鱼C．鳙鱼鲢鱼草鱼青鱼D．草鱼青鱼鲤鱼鳙鱼【答案】C【解析】【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。
【详解】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。
鲢鱼又叫白鲢。
在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。
栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。
2．关于家兔内部结构的叙述中，不正确的是（）A．膈把体腔分为胸腔和腹腔两部分B．在胸腔中有心脏、肺、胃等器官C．在腹腔中有小肠、大肠等器官D．消化道很长，盲肠发达【答案】B【解析】【分析】哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心脏和肺，腹腔内有肝、胃、脾、肠等器官。
【详解】家兔的体内有膈，膈把体腔分为胸腔和腹腔，在胸腔中有心脏、肺等器官，而胃、肝脏、肾脏、膀胱、小肠等器官位于腹腔中，AC正确，B错误；家兔属于草食性动物，盲肠发达，小肠又细又长适于消化植物纤维，D正确。
【点睛】解答此题关键是了解膈是哺乳动物特有的结构，及家兔的形态结构和生理特点。
3．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”诗中描述的两种动物的共同特征是（）①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④【答案】C【解析】【分析】鸟类前肢变成翼；体表被覆羽毛；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，双重呼吸，可以供给充足的氧气；体温高而恒定；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，这些特点都是与空中生活相适应的。
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①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养
A．①②④③B．②①④③C．③①②④D．①③②④
【答案】C
【解析】
【分析】
培养细菌、真菌的一般步骤：配置培养基一高温灭菌一接种一恒温培养。
【详解】
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先③要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行②接种，接种后放在温暖的地方进行④恒温培养。可见C正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物的生殖发育特点。
6．表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）
A
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？
B
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C
步骤3
在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
D
③关节腔：是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。
【详解】
解：关节炎是由于关节囊发生病变引起的一种疾病，而关节囊的内层可分泌少量透明的滑液，在关节面之间起润滑作用，以减少摩擦，这位老人滑液分泌不足，所以医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠，相对于滑液，症状很快得到缓解。
灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，在生态系统中有维持生态平衡的作用，B正确；
灰喜鹊属于鸟类，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，不能进行气体交换；蛙的皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，也可进行气体交换，以辅助呼吸，C错误；
鸟类体表有羽毛，具有保温作用，蛙的皮肤裸露，能辅助呼吸，D正确。
B．乙的学习能力最强
C．动物的行为都受遗传物质控制
D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多
【答案】D
【解析】
【分析】
考点：本题考查的是探究动物的绕道取食
【详解】
动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为。乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，学习能力最强。动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。动物越高等，“尝试与错误”的次数越少。故选D。
【人教版】生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳
一、选择题
1．下列关于动物类群的叙述，不正确的是（）
A．蚯蚓体表有许多相似的体节，是典型的环节动物
B．软体动物身体表面有外套膜
C．兔的盲肠发达，是消化和吸收的主要场所
D．鸟类的气囊为飞行提供充足的氧气
【答案】C
【解析】
蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，蚯蚓身体分节，能使其躯体运动灵活，故A不符合题意；软体动物的特征是身体柔软，身体表面有外套膜，多数具有贝壳或退化的内壳，故B不符合题意；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，与消化植物纤维相适应，不是消化和吸收的主要场所，故C符合题意；鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，有利于提供更多的氧气来消化食物，获得足够的飞行动力，同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，故D不符合题意。故选C。
【点睛】
明确骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生是解题的关键。
16．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（）
A．环节动物B．节肢动物C．鱼类D．哺乳动物
【解析】
鸟类的身体大多呈流线型，有利于减少空气的阻力，用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，食量大，为飞行提供能量，直肠短，消化能力强可减轻体重，适于飞行；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，体温恒定与飞行无关，可见C正确。
4．骨能够再生，例如骨折后能够痊愈，主要原因是骨膜内含有
A．血管B．血细胞C．神经D．成骨细胞
C．①③②④⑤⑥ D．③①②⑤④⑥
【答案】B
【解析】
【分析】
考点：发酵技术在食品制作中的作用。
【详解】
家庭制作酸奶的主要步骤：①先将新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合，③再对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染；②然后冷却到42～43℃，购买的酸奶中有乳酸菌，⑤再加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，④使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸具有特殊的酸味，最后⑥冷藏或食用。故选B。
【点睛】
骨的基本结构和功能。
5．下图是对几种动物相同点的归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述不正确的是（）
A．Ⅰ是陆生脊椎动物B．Ⅱ是多细胞动物
C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的动物D．Ⅳ是变温动物
【答案】A
【解析】
【分析】
昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种。
14．某位老人走路时经常会出现膝盖疼痛的现象，经检查确诊后，医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶液，症状很快得到缓解。你认为注射的玻璃酸钠溶液的作用相当于关节内的（ ）
A．滑液B．关节软骨C．韧带D．关节囊
【答案】A
【解析】
【分析】
关节：关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。
【详解】
蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的，是动物的一种本能，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。蜘蛛结网不是通过学习获得的。所以D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
9．对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析不正确的是（）
动物种类
甲
乙
丙
完成取食用的尝ห้องสมุดไป่ตู้次数
65
6
32
A．动物的绕道取食是一种学习行为
【考点定位】本题考查的是食物保存方法，并注重与生活实际相联系，难度中等，属于理解层次要求。
3．“天空任鸟飞，海阔凭鱼跃”，下列关于鸟适于飞行的特点是
①食量大、消化快，以满足飞行时所需的能量②前肢覆羽成翼③双重呼吸④身体呈流线型，减少飞行阻力⑤体温恒定
A．②④B．①②④C．①②③④D．②③④⑤
【答案】C
故选B。
【点睛】
本题考查探究蚂蚁的行为，中等题，属于理解层次。
7．在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素达到控制蛾蝶类害虫的数量的目的，这种做法实际上干扰了害虫雌雄个体间的（）
A．产卵B．运动C．摄食D．通讯
【答案】D
【解析】
【分析】
动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
【详解】
骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在做引体向上将身体拉到最高位置的过程中，肱二头肌收缩和肱三头肌分别是收缩和舒张，A正确。
两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，变态发育。
鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育。
【详解】
蝗虫属于无脊椎动物，家鸽属于脊椎动物，A错误；
蝗虫、家鸽、青蛙都是多细胞动物，B正确；
家鸽用气囊辅助肺完成双重呼吸，青蛙用皮肤辅助肺呼吸，C正确；
蝗虫和青蛙都属于变温动物，D正确。
【详解】
性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
2．下图表示一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是
A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C．加清水主要是为了阻止空气中微生物进入食物
D．该保存方法与冰箱贮存食物的原理相同
【答案】D
【解析】
试题分析：该保存方法和冰箱贮存食物的原理不同，该方法是不让微生物进入，而冰箱保存的原理是低温抑制微生物的繁殖。故A、B、C正确，D错误，选D。
8．下列对蜘蛛织网行为的描述不正确的是（）
A．动物的本能B．由遗传物质控制
C．属于先天性行为D．通过学习获得的
【答案】D
【解析】
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【答案】D
【解析】
【分析】
骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗。对骨的生长与再生具有重要作用的是骨膜中的成骨细胞。
【详解】
在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜中有成骨细胞具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。
①关节面：相邻两块骨的接触面，凸起的一面叫关节头；凹进的一面叫关节窝。关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。