声现象复习课教案

第二章声现象复习教案

●教学目标

一、知识目标

1．知道声音是如何发生的.

2．知道声音的传播要依靠介质，知道声音在不同介质中传播速度不同.

3．知道回声测距的原理.

4．知道乐音的三个特征.

5．知道噪声的危害和控制.

6．知道声的利用.

二、能力目标

通过对本单元知识的系统复习，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。

●教学重点

应用声现象的有关知识解决实际问题.

●教学难点

组织指导学生通过复习，构建声学知识的知识网络.

●教学方法

讲练结合法.

●教学用具

实物投影仪.

●课时安排

1课时

●教学过程

一、复习本章知识，构建知识网络（板书）

二、（2010年—2013年）本章吉林省中考题试题分析

试题略

三、典型例题（实物投影例题并讲解）

［例1］如图所示是探究时常用的装置．

（1）图中所示的实验说明；

（2）乒乓球在实验中起什么作用？

（3）本实验物理研究方法是（转换法）

[例2]抽气时会有什么现象出现？说明什么？

[例3]在装满水的长铁管一端敲击一下，在较远处的另一端将听到三次响声，为什么？

解析：敲击铁管，使铁管发生了振动，发出声音.敲击声分别通过空气、水和铁进行传播，由于声音在这三种不同介质中的传播速度不同，所以听到三次声音.声音在铁中传播最快，水中次之，在空气中传播最慢，所以第一次听到的是铁传来的敲击声，第二次听到的是水传来的敲击声，第三次传来的是空气传来的敲击声.

说明：本题用物体的振动产生声音以及声音在不同介质中的传播速度不同这两个知识点来求解实际问题，可以培养学生应用所学知识解决实际问题的能力. ［例4］在运动场上百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，在计时时

A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏

B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏

C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的

D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多

［例5］已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒,若将超声波垂直向海底发射出信号,经过4秒钟后收到反射回来的波信号,求（1）海洋深度是多少？

（2）这种方法能不能测月地距离？为什么？

解答略

控制噪声（三大途径）

防止噪声产生（在生源处减弱）

阻断噪声的传播（在传播过程中减弱）

防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）

课后反思

按照近几年吉林省中考物理试题分析，本章在中考中的比例不大，分值2分，题型以填空题为主，属于简单题。复习时，重点回顾了基本知识点，还对可能出现的选择题、简答题、实验题进行了全面、细致的归类和总结。

不足之处：学生学完这章知识已有一年多的时间，对本章的知识点遗忘很多，所以课堂气氛不够活跃，课后还需督促学生认真复习。