初中物理九年级课件16.3电阻(两篇)
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2013版人教版九年级物理上课16.3《电阻》 (2)
4.温度
越小
电阻越大
对大多数导体来说，温度越高，电阻 越大.
也有少数导体，电阻随温度的升高 而减小．
在其他条件相同的情况下，电 阻较小的材料导电性能较强；反之， 电阻较大，导电性能较弱。
右图展示的是不同材料在导电 性能上的排序，从上至下，材料的 导电性能依次减弱。
课堂小结
1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍 作用的大小。
实验记录：
灯的亮度
电流表示数
亮
大
暗
小
电阻大小 小 大
实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
导体电阻大小与温度有关吗？。
用酒精灯 对图中的玻 璃加热，观 察灯泡的亮 度变化。
结论：导体电阻大小与温度有关
实验结论
材料
（1）导体的电阻跟导体的
长度 横截面积
有关；
温度
（2）导体的材料、横截面积相同时，导体越长，电
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。
课堂检测
B 1、关于导体的电阻,下列说法中正确的是( )
A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小 D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大
想想看？
导线为什么要用铜/昂贵的银丝做？ 铁也能导电，为什么不用便宜的铁丝？
第十六章 第３节
电阻
学习目标：
1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小 的物理量；
2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同 单位之间的变换；
3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体 本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、 比较不同导体电阻的大小。
人教版九年级上册物理第3节电阻PPT公开课课件
的金属导线在20℃时的电阻值
探究新知
16.3 电阻/
在电子技术中，要经常用到具有一定阻值的 元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。
符号
巩固练习
连接中考
16.3 电阻/
例 关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ C ） A．导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B．导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越小 C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明
乙，因为乙比甲细。
3.“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对吗?应该怎么 说？
不对，应该说：长度相同、粗细相同的铜导线的电阻比铁导 线的电阻小。
探究新知
16.3 电阻/
导体电阻还跟温度有关。对大多数导体来说，温度越 高，导体电阻越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高 而减小。
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失， 这就是超导现象。具有超导现象的导体叫做超导体。
探究新知
16.3 电阻/
不同工作条件下的灯泡
电阻值/Ω
“220V 40W”白炽灯泡不通电时（冷态） 约100
正常工作时的白炽灯泡（热态）
约1200
【思考】为什么灯泡的灯丝在开灯的瞬间最容易 烧断？
答：白炽灯的灯丝通常在刚通电瞬间被烧断，这 是由于通电瞬间灯丝的温度低，电阻小，通过灯丝的 电流大，相同时间内产生热量会多，所以白炽灯容易 在开灯瞬间烧断灯丝。
探究新知
16.3 电阻/
在其他条件相同的情况下，电阻 较小的材料导电性能较强；反之，电 阻较大，导电性能较弱。右图展示的 是不同材料在导电性能上的排序，从 上至下，材料的导电性能依次减弱。
铜、铝、橡胶、陶瓷都是良好的电工材料。 介于中间的锗、硅是常用的半导体材料。
人教版九年级物理第十六章第三节《电阻》PPT课件
好处就是可以减少热量的散失，或者 根本就不会产生热量，可以降低输送 的成本； 弊端是获取低温困难而且它 本身的成本很昂贵 。
二、电阻的符号和单位
1、电阻的符号：R
2、电路图中的符号：
3、电阻的单位：
R
（1）国际单位
欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
注意：如果导体两端电压为1V，通过的电流
为1A，则这段导体的电阻就是1Ω。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
探究决定电阻大小的因素
接入导体 康铜线 镍铬合金线
长度 L L
横截面积 S S
电流(A)
灯泡亮度
结论：在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。
接入导体 镍铬合金线 镍铬合金线
长度 L 2L
横截面积 S S
电流（A）
灯泡亮度
结论：在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有
归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
2、保持电路两端电压相同时，改 变__连_接__在__电__路__中_的__导__体___，可以改 变电路中电流的大小。
1、为什么在同一电 路中，选用不同的导 体，电路中的电流不 同呢？
3、如何判断连入电路的“有效电阻线”？
4、滑动变阻器的优缺点： 优点：能逐渐（连续）改变连入电路中电阻。 缺点：不能表示连入电路中的阻值（电阻箱则可以）。
5、四个接线柱的滑动变阻器有几种接法？
滑动变阻器
应用实例：
收音机、电视机调节音量大 小的电位器就是一个变阻器—滑 动变阻器。
练习
例1：如图1电源电压不变，当滑动变阻器的滑片 P向左移动时，小灯泡的亮度变暗。如何把滑 动变阻器接入电路M.N两点之间？
二、电阻的符号和单位
1、电阻的符号：R
2、电路图中的符号：
3、电阻的单位：
R
（1）国际单位
欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
注意：如果导体两端电压为1V，通过的电流
为1A，则这段导体的电阻就是1Ω。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
探究决定电阻大小的因素
接入导体 康铜线 镍铬合金线
长度 L L
横截面积 S S
电流(A)
灯泡亮度
结论：在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。
接入导体 镍铬合金线 镍铬合金线
长度 L 2L
横截面积 S S
电流（A）
灯泡亮度
结论：在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有
归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
2、保持电路两端电压相同时，改 变__连_接__在__电__路__中_的__导__体___，可以改 变电路中电流的大小。
1、为什么在同一电 路中，选用不同的导 体，电路中的电流不 同呢？
3、如何判断连入电路的“有效电阻线”？
4、滑动变阻器的优缺点： 优点：能逐渐（连续）改变连入电路中电阻。 缺点：不能表示连入电路中的阻值（电阻箱则可以）。
5、四个接线柱的滑动变阻器有几种接法？
滑动变阻器
应用实例：
收音机、电视机调节音量大 小的电位器就是一个变阻器—滑 动变阻器。
练习
例1：如图1电源电压不变，当滑动变阻器的滑片 P向左移动时，小灯泡的亮度变暗。如何把滑 动变阻器接入电路M.N两点之间？
电阻(课件)(共20张PPT) 九年级物理全一册 (人教版)
二、影响电阻大小的因素 如何设计实验探究导体电阻与温度有关？
灯丝
A
二、影响电阻大小的因素 拓展资料1
某些物质在很低的温度时，电阻变成了 0 ，这种现象叫超导现象。 能够发生超导现象的物质叫超导体。
几种超导体的临界温度
材料
铝
水银
铅
铁基超导体
温度/℃ －271.96 －269 －265.95
－218.15
控制变量法
【实验设计】如图所示，把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别 接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度和电流表的示数。
一、电阻
1. 实验探究：灯泡亮度的影响因素 【实验记录】铜丝具有较低的电阻率，更容易导电，因此电流较大，小灯泡更亮。 而镍铬合金丝具有较高的电阻率，导电性较差，因此电流较小，小灯泡更暗。 问题：在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，通过镍铬合金丝的电流比较小， 这是为什么呢？
二、影响电阻大小的因素 实验器材： 电源、导线、规格不同的镍铬合金丝、锰铜合金丝、电流表、灯泡、开 关等。 根据器材，设计实验电路，并说明怎样判断导体电阻的大小？
观察灯泡的亮度——直观 灯泡越暗，说明导体的电阻越大
A
观察电流表的示数——精确
电流值越小，表明导体的电阻越大。
二、影响电阻大小的因素 电路连接图
通过控制温度、光照等外界因素，可 以利用半导体的导电性能对电信号进 行控制或调节。半导体制成各种传感 器。
数码相机中的图像 传感器
课堂小结 1．电阻
表示导体对电流_阻__碍__作__用__的大小，用 R 表示
单位
欧姆（Ω） 千欧 、兆欧 1 kΩ = 103 Ω 1 MΩ = 106 Ω
电阻器的电路图符号：
九年级物理全册16.3电阻课件(新人教版)_1_6-10
欧姆 (1789～1854)是德国物理学家，提出了经典 电磁理论中著名的欧姆定律。为纪念其重要贡献，人 们将其名字作为电阻单位。
3．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。
电路图中用符号
表示。பைடு நூலகம்
4.说明：导体电阻是导体本身的 一种性质，它的大小与是否接入 电路、与导体两端电压、是否有 电流通过无关。
介绍常见的电阻值
观察表格资料， 你有什么发现？
❖ 实验室用的导线 电阻可忽略。
❖ 用铁来制作同样 规格的导线，电 阻比铜做的要大 许多，所以一般 不用铁导线。
❖ 导体的电阻可能 与……有关。
它一边跳着，一边笑着的朝森林走去。
狮子用它那锋利的牙齿咬住了花斑巨蟒的脖颈，想着：如果自己不用尽全力咬，一定会被巨蟒缠死。一天下来强强听了很多夸自己的话，觉得自 己很了不起，大家没有它就无法生活，小乌龟强强就开始骄傲起来了，在动物面前经常说自己能干。 商务模特经纪 我倒觉得，你一定要留下来。蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹。，”它站起来，去寻找兀鹰
导体对电流的阻碍作用
分析 在相同的条件下，通过铜丝的电流比镍铬合金
丝的大，为什么会有这种差别呢？
导体在导电的同时，对电流有阻碍作用，且不 同导体对电流的阻碍作用可以不同。
一、电阻（R）
1、概念 导体对电流阻碍作用大小。导体的电阻
用字母 R 表示。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻 碍作用越大。
2.国际制单位：欧姆，简称欧，符号为Ω。 常用单位：千欧（KΩ） 兆欧（MΩ） 1KΩ＝1000Ω 1MΩ＝1000KΩ 1MΩ=106 Ω
人教版九年级物理课件：16.3电阻优秀课件
锰 铜
钨
锰 铜
镍 铬
板书设计：
第六节 探究影响电阻大小的因素 一、猜想：影响电阻大小有哪些因素 二、制订计划 三、收集证据填入表格 四、演示导体电阻受温度影响实验 五、分析与结论 六、评估与交流
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版物理九年级课件16.3电阻ppt
导体的电阻与长度有关。 在材料、横截面积相同时，
导体越长，电阻越大。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
选择不同导体接入电路
A
B 1m 2mm2
镍铬合金
G
H 0.5m 1mm2
镍铬合金
C
D 1m 1mm2
探究2．电阻与导体长度的关系
长
导体 材料 度
m
GH
镍铬 合金
0.5
CD
镍铬 合金
1
横截 面积 mm2
电流 A
对电流 的阻碍
作用
电 阻
S大 小 小
S小 大 大
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
实验结论：
大
大
合金丝
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
课堂小结
1．物理学中，用电阻来表示导体 对电流阻碍作用的大小。
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
3．电阻是导体本身的性质。它的大小 取决于导体的材料、长度、横截面积，还 受温度影响。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
导体越长，电阻越大。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
选择不同导体接入电路
A
B 1m 2mm2
镍铬合金
G
H 0.5m 1mm2
镍铬合金
C
D 1m 1mm2
探究2．电阻与导体长度的关系
长
导体 材料 度
m
GH
镍铬 合金
0.5
CD
镍铬 合金
1
横截 面积 mm2
电流 A
对电流 的阻碍
作用
电 阻
S大 小 小
S小 大 大
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
实验结论：
大
大
合金丝
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
课堂小结
1．物理学中，用电阻来表示导体 对电流阻碍作用的大小。
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
3．电阻是导体本身的性质。它的大小 取决于导体的材料、长度、横截面积，还 受温度影响。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
人教物理九年级全册第十六章 第3节 电阻(共17张PPT)
1 000~5 000 Ω 200~800 Ω 100~2 000 Ω 5~50 Ω 0.01~0.1 Ω
2.几种长1m、横截面积1mm2的金 属导线在20℃时的电阻值：
导线
电阻R/ Ω
银
0.016
铜
0.017
铝
0.027
铁
0.096
钨
0.052
锰铜（铜、锰、镍的合金） 0.44
镍铬合金（镍、铬、锰的合金） 1.1
1 铜丝
2 镍铬
合金丝
（4）实验结论
导体的电阻决定于它本身的材料、 长度、横截面积和温度，与其他 因素无关。所以说，电阻是导体 本身的一种性质。
材料 不同物体导电能力不同
长度
越长 电阻越大 越短 电阻越小
越大 电阻越小
横截面积
越小 电阻越大
电阻还跟温度有关。
温
对大多数导体来说，温度
度
越高，电阻导体越大。但 也有少数导体，电阻随温 度的升高而减小。
大街上车太多就会发生堵塞
-
+
那么电流在导线中会 不会受到阻碍呢？
（1）电阻的概念：
表示导体对电流阻碍作用的大小。 导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍 作用越大。
（2）电阻的符号：
电阻用字母R表示。
（3）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是： 1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
2.有两条长短相同、材料相同的 导线， 一条横截面积0.4cm2，另一条 2mm2，哪条导线电阻大，为什么？
动手动脑学物理
1.在相同的电压下，通过导线1的电流较 大，说明导线1对电流的阻碍作用小，它的电 阻比较小；通过导线2的电流较小，说明导线 2对电流的阻碍作用大，它的电阻比较大。
人教版物理九年级全一册16.3电阻 课件
3、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大 小决定于导体的_材__料___、 _长__度___和_横_截__面__积。
4、导体的电阻还与导体的 温__度___有关系。
第十六章 第三节 电阻
导线 多是用铜做的，也有铝做的 想想看 为什么不用铁来做导线
一、电阻概念的建立
（一）、概念：
（1）电荷能在导体中移动但也会受到阻 力—导体虽然容易导电，却同时又对电流 有阻碍作用。
（2）物理学中用电阻表示导体对电流的阻 碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻 碍作用就越大。
(一）、探究导体电阻与材料的关系。 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] (一)、探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长二次
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
电流表示数 电阻大小
大
小
小
大
实验结论： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
（二）、探究导体电阻与长度的关系
（3）换算关系 ： 1 kΩ=103 Ω 1 MΩ=106 Ω
手电筒的小灯泡的电阻为 几欧到十几欧
白炽灯灯丝的电阻为几百 欧到几千欧
约1m长、截面积1mm2的 铜导线的电阻约千分之几 欧
在电子技术中，经常用到具有一定阻值 的元件——电阻器，也叫做定值电阻， 简称电阻。 定值电阻在电路图中的符号是：
二、探究：决定导体电 阻大小的因素
提出问题：
影响导体电阻大小的因素 会有哪些？
猜想或假设
猜想一：导体的电阻可能与导体的材料有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的粗细有关。
研究实验方法 思考：一个物理量可能与多个因
素有关时，如何展开研究？ 控制变量法:一个物理量可能与 多个因素有关，我们必须一个 一个因素来研究。研究时，只 让其中一个因素改变，其余因 素要保持不变。
九年级物理全册 第16章 第3节 电阻课件初中九年级全册物理课件
第六页，共十七页。
你知道 吗 (zhī dào) 常见电阻
人的双手间（干燥） 1000—-5000欧
人的双手间（潮湿） 200—800欧
照明灯泡(dēngpào)（工作时）
100—2000
欧
实验用小灯泡
5—50欧
实验用导线（每根）
第七页，共十七页。
0.01—0.10欧
那么 ，电阻的大小 (nà me)
导体
甲(0.5mm2) 乙(1mm2 )
电流表示数 小 大
电阻大小 大 小
越小 实验结果(jiē ： guǒ)
材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿＿。
第十三页，共十七页。
3．探究(tànjiū)导体电阻与材料的关系。
控制(kòngzhì)的不变量长有度＿＿粗、细＿＿。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
电流表示数 电阻大小
No 导体电阻一般是不同的。欧姆从小(cóngxiǎo)就在父亲的教育下学习数学，这对欧姆以后的发展起了一定的作用。另外，欧姆
还发现了电阻与导线的长度及横截面的关系。——先猜想一下。既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小。控制变量法
Image
12/12/2021
第十七页，共十七页。
通过比较(bǐjiào)电
流表中电流的大 小，如电流大， 则对电流的阻碍 作用小，电阻小。
既可比较(bǐjiào)灯 的亮暗，也可比
较电流的大小
第十页，共十七页。
一个科学量可能与多个 因素(yīn sù)有关时，如何展 开研究？
控制变量法
第十一页，共十七页。
1．探究导体电阻与长度(chángdù)的关系。
第四页，共十七页。
电阻(diànzǔ)
1、导体(dǎotǐ)和绝 缘2、体电阻(diànzǔ)
你知道 吗 (zhī dào) 常见电阻
人的双手间（干燥） 1000—-5000欧
人的双手间（潮湿） 200—800欧
照明灯泡(dēngpào)（工作时）
100—2000
欧
实验用小灯泡
5—50欧
实验用导线（每根）
第七页，共十七页。
0.01—0.10欧
那么 ，电阻的大小 (nà me)
导体
甲(0.5mm2) 乙(1mm2 )
电流表示数 小 大
电阻大小 大 小
越小 实验结果(jiē ： guǒ)
材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿＿。
第十三页，共十七页。
3．探究(tànjiū)导体电阻与材料的关系。
控制(kòngzhì)的不变量长有度＿＿粗、细＿＿。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
电流表示数 电阻大小
No 导体电阻一般是不同的。欧姆从小(cóngxiǎo)就在父亲的教育下学习数学，这对欧姆以后的发展起了一定的作用。另外，欧姆
还发现了电阻与导线的长度及横截面的关系。——先猜想一下。既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小。控制变量法
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12/12/2021
第十七页，共十七页。
通过比较(bǐjiào)电
流表中电流的大 小，如电流大， 则对电流的阻碍 作用小，电阻小。
既可比较(bǐjiào)灯 的亮暗，也可比
较电流的大小
第十页，共十七页。
一个科学量可能与多个 因素(yīn sù)有关时，如何展 开研究？
控制变量法
第十一页，共十七页。
1．探究导体电阻与长度(chángdù)的关系。
第四页，共十七页。
电阻(diànzǔ)
1、导体(dǎotǐ)和绝 缘2、体电阻(diànzǔ)
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在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表 明铜丝对电流的阻碍作用比较小；
通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金 丝对电流的阻碍作用比较大。
一、电阻
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻 碍作用的大小。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用 就越大。导体的电阻通常用字母R表示。
2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）
根据研究表明,金属导体的电阻还与温 度有关.
温度升高,金属导体的电阻会增大.
温度降低,金属导体的电阻会减少.
某些材料的温度降低到一定程度时,电 阻会突然消失.这就是超导现象.具有超导 现象的导体叫做超导体。
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2 的各种材料的电阻(欧姆)
材料
电阻(欧姆) 材料
在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示 数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
实验电路
AB
A
实验现象
把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯 泡较明亮；
把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小， 小灯泡较暗。
问题 在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金
丝的大，为什么会有这种差别呢？
实验现象
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍 作用。
通过比较电
流表中电流的 大小，如电流 大，则对电流 的阻碍作用小， 电阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
实验过程中需记录的 内容有哪些？你能设计 一张表格来表示吗？
导体
灯的亮 电流示 电阻的
材料 长度 粗细 暗
数
大小
三、设计实验方案
思考：
一个科学量可能与多个因素有关时， 如何展开研究？
2．探究电阻与导体横截面积的关系
实验2：电阻与导体横截面积是否有关
材料
长度 横截面积 （m） （mm2）
电流 （A）
对电流的 阻碍作用
电阻
镍铬合金 1
S
镍铬合金 1
2S
实验2的结论：
导体的电阻与横截面积有关； 材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻 越小。
实验3：电阻还与温度有关
灯丝
A
加 热
导体是否连在电路中，两端是否有电压，其中是否 有电流都无关。
练一练
2．简要回答下列问题： （1）高压线的绝缘子（如图）为什么用陶瓷 材料而不用玻璃？
练一练
（2）铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线 而不用铁导线？
（3）为什么不能用湿手操作电器？
3. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。 把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？ 把A剩下的一半再拉长到 1 m跟B相比，哪个电阻大？
在其他条件相同的情况下，电 阻较小的材料导电性能较强；反之， 电阻较大，导电性能较弱。右图展 示的是不同材料在导电性能上的排 序，从上至下，材料的导电性能依 次减弱。
练一练
1．一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10 欧，若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为 _______欧。
解析： 电阻大小为10欧，是这个导体本身的属性，与
课堂小结
1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍 作用的大小。
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。
第三节 电阻
:导体对电流有阻碍作用，在物理学中用电阻 来表示导体对电流阻碍作用的大小 。
电阻通常用字母R表示，单位是欧姆，简称欧， 符号是Ω。另外还有千欧和兆欧等。
●电阻的大小是否跟导线的长度有关； ●电阻的大小是否跟导线的粗细有关； ●其他因素。
实验方案
A
B
A
1．探究电阻与导体长度的关系
实验1：电阻是否与导体的长度有关
材料
长度 （m）
横截面积 （mm2）
电流 （A）
对电流的 阻碍作用
电阻
镍铬合金 0.5
S
镍铬合金 1S源自实验1的结论：导体的电阻与长度有关。 材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。
控制的不变量有材＿料＿、长＿度＿。 导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小
镍铬（0.5mm2）
暗
小
大
镍铬（1.0mm2）
亮亮
大大
小小
实验结果：
材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻＿ 越＿大。
【小结】
1、电阻是导体本身的一种性质． 2、导体的电阻与导体的长＿度＿、横＿截＿面积 、材＿料＿ 有关
3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导 体的电阻就＿越＿大。
[实验方案] 2．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、横＿截＿面。积
导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小
锰铜
亮暗
大小
小大
镍铬
暗亮
小大
大小
实验结果：
长度、横载面积相同的导体，材料不同，电阻也 不＿同＿。
探究导体电阻与横截面积的关系 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电阻与横截面积的关系。
控制变量法
探究导体电阻与长度的关系 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有材＿料＿、横＿截＿面。积
导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小
镍铬（1m）
暗
小
大
镍铬（0.5m）
亮
大
小
实验结果：
材料、横载面积相同的导体，长度越大，电阻＿ 越＿大。
探究导体电阻与材料的关系 你会选择哪两根导体做实验？
一、提出研究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
二、进行猜想
猜想一 导体的电阻可能与导体的 长度 有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的 横截面积 有关
猜想三 导体的电阻可能与导体的材料 有关
三、设计实验方案
你怎样知道待测导体电阻的大 小？你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
第十六章 第３节
电阻
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导 线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜， 想想看，为什么不用铁来做导线呢？
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。
演示2
千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
4．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路
图中用符号
表示。
二、探究影响电阻大小的因素
问题 猜想
在材料一定的情况下，电阻的大小还 和哪些因素有关？
通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金 丝对电流的阻碍作用比较大。
一、电阻
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻 碍作用的大小。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用 就越大。导体的电阻通常用字母R表示。
2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）
根据研究表明,金属导体的电阻还与温 度有关.
温度升高,金属导体的电阻会增大.
温度降低,金属导体的电阻会减少.
某些材料的温度降低到一定程度时,电 阻会突然消失.这就是超导现象.具有超导 现象的导体叫做超导体。
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2 的各种材料的电阻(欧姆)
材料
电阻(欧姆) 材料
在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示 数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
实验电路
AB
A
实验现象
把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯 泡较明亮；
把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小， 小灯泡较暗。
问题 在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金
丝的大，为什么会有这种差别呢？
实验现象
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍 作用。
通过比较电
流表中电流的 大小，如电流 大，则对电流 的阻碍作用小， 电阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
实验过程中需记录的 内容有哪些？你能设计 一张表格来表示吗？
导体
灯的亮 电流示 电阻的
材料 长度 粗细 暗
数
大小
三、设计实验方案
思考：
一个科学量可能与多个因素有关时， 如何展开研究？
2．探究电阻与导体横截面积的关系
实验2：电阻与导体横截面积是否有关
材料
长度 横截面积 （m） （mm2）
电流 （A）
对电流的 阻碍作用
电阻
镍铬合金 1
S
镍铬合金 1
2S
实验2的结论：
导体的电阻与横截面积有关； 材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻 越小。
实验3：电阻还与温度有关
灯丝
A
加 热
导体是否连在电路中，两端是否有电压，其中是否 有电流都无关。
练一练
2．简要回答下列问题： （1）高压线的绝缘子（如图）为什么用陶瓷 材料而不用玻璃？
练一练
（2）铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线 而不用铁导线？
（3）为什么不能用湿手操作电器？
3. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。 把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？ 把A剩下的一半再拉长到 1 m跟B相比，哪个电阻大？
在其他条件相同的情况下，电 阻较小的材料导电性能较强；反之， 电阻较大，导电性能较弱。右图展 示的是不同材料在导电性能上的排 序，从上至下，材料的导电性能依 次减弱。
练一练
1．一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10 欧，若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为 _______欧。
解析： 电阻大小为10欧，是这个导体本身的属性，与
课堂小结
1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍 作用的大小。
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。
第三节 电阻
:导体对电流有阻碍作用，在物理学中用电阻 来表示导体对电流阻碍作用的大小 。
电阻通常用字母R表示，单位是欧姆，简称欧， 符号是Ω。另外还有千欧和兆欧等。
●电阻的大小是否跟导线的长度有关； ●电阻的大小是否跟导线的粗细有关； ●其他因素。
实验方案
A
B
A
1．探究电阻与导体长度的关系
实验1：电阻是否与导体的长度有关
材料
长度 （m）
横截面积 （mm2）
电流 （A）
对电流的 阻碍作用
电阻
镍铬合金 0.5
S
镍铬合金 1S源自实验1的结论：导体的电阻与长度有关。 材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。
控制的不变量有材＿料＿、长＿度＿。 导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小
镍铬（0.5mm2）
暗
小
大
镍铬（1.0mm2）
亮亮
大大
小小
实验结果：
材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻＿ 越＿大。
【小结】
1、电阻是导体本身的一种性质． 2、导体的电阻与导体的长＿度＿、横＿截＿面积 、材＿料＿ 有关
3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导 体的电阻就＿越＿大。
[实验方案] 2．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、横＿截＿面。积
导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小
锰铜
亮暗
大小
小大
镍铬
暗亮
小大
大小
实验结果：
长度、横载面积相同的导体，材料不同，电阻也 不＿同＿。
探究导体电阻与横截面积的关系 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电阻与横截面积的关系。
控制变量法
探究导体电阻与长度的关系 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有材＿料＿、横＿截＿面。积
导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小
镍铬（1m）
暗
小
大
镍铬（0.5m）
亮
大
小
实验结果：
材料、横载面积相同的导体，长度越大，电阻＿ 越＿大。
探究导体电阻与材料的关系 你会选择哪两根导体做实验？
一、提出研究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
二、进行猜想
猜想一 导体的电阻可能与导体的 长度 有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的 横截面积 有关
猜想三 导体的电阻可能与导体的材料 有关
三、设计实验方案
你怎样知道待测导体电阻的大 小？你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
第十六章 第３节
电阻
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导 线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜， 想想看，为什么不用铁来做导线呢？
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。
演示2
千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
4．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路
图中用符号
表示。
二、探究影响电阻大小的因素
问题 猜想
在材料一定的情况下，电阻的大小还 和哪些因素有关？