四年级语文下每日一练附答案
人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案
qún dòng zháo wū jìnhái biàn bàn fā wèi⼆、例：许多 多少 全有 安全 不对 对错 学⽣ ⽣⽓三、颗 幅 个 只⼆年级⼀、给下列汉字注⾳。
⼆、观察图⽚，再回答问题。
三、我会查字典。
⽣ 字应查的部⾸除部⾸外的笔画数读 ⾳猴胸祖四、根据⼉歌提示，在括号⾥加上正确的标点符号。
3.猫叫道，“你有⼀百种本领，可还是给抓住了，⽽我只有⼀种本领，却逃了命。
如果你能像我⼀样爬上来，你就不会丢命了。
”4.要以谦虚的态度和别⼈交往，不能嘲笑别⼈。
四年级⼀、读拼⾳，写词语。
qín láo sǎng zi（ ） （ ）ān wèi kuò dà（ ） （ ）⼆、把下列词语和对应的解释连起来。
三、按要求写句⼦。
1.我在莫斯科认识了来⾃⻉加尔湖的俄罗斯⽼⼈斯杰潘。
（缩句）2.那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？（改为陈述句）3.猎⼈们个个惊得⽬瞪⼝呆。
（⽤加点词语造句）四、课内阅读。
《⻛》获得了很⼤的成功，在巴黎⼴播电台播出，冼星海因此考⼊巴黎⾳乐学院作曲班。
那天，主考⽼师宣布《⻛》获得了“荣誉奖”，并问他有什么⽣活困难，他哆嗦着嘴唇，只说了“饭票”两个字，就再也说不出话来了。
冼星海回国后，创作了⼤量器乐曲和声乐曲。
他的作品，富于时代精神，具有中国⺠族⻛格，反映了⼈⺠⼤众的情感与理想，《⻩河⼤合唱》《⽣产⼤合唱》《在太⾏⼭上》等已经成为反应⼆⼗世纪中国⼈⺠英勇奋⽃历史的经典篇章。
1.成为反应⼆⼗世纪中国⼈⺠英勇奋⽃历史的经典篇章的曲⼦有（ ）A.《⻛》B.《⻩河⼤合唱》C.《⽣产⼤合唱》D.《太⾏⼭⼤合唱》2.说⼀说对选⽂第⼀⾃然段第⼆句话的理解。
3.冼星海的作品有什么特点？四年级答案：⼀、勤劳 嗓⼦ 安慰 扩⼤⼆、眼花缭乱——⽐喻想象复杂，⽆法辨清，使⼈感到迷乱或困惑。
部编版语文四年级下册基础知识每日一练带答案5
四年级
一、把词语补充完整,并完成练习。
左()右()疑惑()()
若()所()铁面()()
深()简()()()犹豫
1.照样子,写词语。
(1)画横线的词语(含有反义词):
(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):
2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是,和“东张西望”意思相近的是。
二、句子加工厂。
1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改成陈述句)
2.他卖房度日。
他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
(用关联词合并成一句话)
3.“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是 ,句中的意思是。
用上这个句子的修辞手法写一句话。
4.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
(缩句)
四年级答案:
一、
顾盼不解有思无私居出毫不
1.(1)南征北战南辕北辙(2)大义凛然英勇无畏
2.疑惑不解左顾右盼
二、
1.在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。
2.他宁可卖房度日,也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
3.指春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多指高楼大厦大量迅速地涌现出来下课铃一响,大家像出笼的鸟儿一样飞奔出去。
4.魏校长提出了问题。
小学四年级语文每日一练II (72)
用正确修改符号修改病句：老师要求同学们默默地朗读课文。
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>要尊重别人，不要（）人家的自尊心。
把用错的字画出来在括号里改正：有杯无患（）骑乐无穷（）
小学
四年级语文题姓名：评分：
用修改符号修饰病句：新来的老师受到了热烈同学们的欢迎。
把下列词语补充完整：大刀（）()精疲（）()与日（）()
默写《村晚》
缩写下面的句子：一棵棵向日葵在阳光下微笑。
用正确修改符号修改病句：妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
修改病句：春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：那一幅幅人物的画像，活像真的一样。（）
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>你怎么对得起这个小兄弟呢？（）
传说中有一只发誓要填平大海的鸟，这只鸟的名字叫（）A.凤凰B.精卫C.海鸥D.大雁
丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
小学语文四年级下册基础知识、阅读理解每日一练
小学语文四年级下册基础知识、阅读理解每日一练四年级一、给划线字选择正确的读音。
半明半昧________（mèi wèi）摇摇欲坠________（zuì zhuì）怀________（huái hái）抱静寂________（jì jìn）沉________（chén chéng）睡模________（mú mò）糊二、照样子，写词语。
①密密麻麻（AABB）：________、________、________②摇摇欲坠（AABC）：________、________、________③半明半昧（ABAC）：________、________、________三、阅读下文，回答问题。
竺可桢的故事竺可桢不仅爱学习，还爱用（恼脑）子思考问题。
家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。
竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼（晴睛）盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水（吭坑）呀，水滴正好滴在小坑里。
再看看另外一块石板，也是同样的情况。
他立（既即）跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么(历厉）害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。
读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
”（1）画去文中括号内不正确的字爱用(恼脑)子思考眼(晴睛) 盯住石板水(吭坑 )立(既即)(历厉)害（2）照样子，写词语。
数着数着________ ________ ________滴滴答答________ ________ ________（3）说说你对“水滴石穿”的理解。
四年级答案：一、mèi；zuì；huái；jì；chén；mò二、干干净净；整整齐齐；大大方方；井井有条；落落大方；津津有味；自言自语；不折不扣；绘声绘色三、（1）脑；睛；坑；即；厉（2）琢磨琢磨；考虑考虑；活动活动；高高兴兴；快快乐乐；痛痛快快（3）水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。
四年级语文下每日一练附答案-7
四年级语文下每日一练附答案-7一、汉字闯关。
（1）“靡、峻、崩、匪”四个字用部首查字法分别应查部首________、________、________、________；用音序查字法分别应查大写字母________、________、________、________。
（2）选字填空。
梢悄消捎稍春风________微一用力，________地爬上了树________，给人们________来了春天的________息。
（3）“慎、怜、悯、怀”都是形声字，偏旁都是________旁，它们的字义都和________有关。
二、把下列词语补充完整并完成问题（1）补充词语欣喜若____ ____风____雨若____若___ 引人___ ___金碧辉____ 惟________惟肖☆风___日___ 隐隐________（2）给词语归类并仿写两个。
ABAC：________仿写：________、________AABB：________仿写：________、________（3）与标☆的词语意思相反的是________。
（4）选择一个你喜欢的词语写一句话。
三、阅读下文，回答问题。
玉林绽琼花雾凇之美，美在壮观、奇绝。
人们把观赏雾凇的过程叫“夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花”。
“夜看雾”，是在雾凇形成的前夜观看松花江上出现的雾景。
大约在黑夜里十点多钟，松花江上开始有缕缕雾气，继而越来越大，越来越浓，那大团大团的白雾，从江面滚滚而起，不停地向江岸漂流，使江边路上的行人，像是在云中走来走去。
“晨看挂”，是早起看树挂。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，棵棵杨柳宛如玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，江风吹拂，银丝闪闪，玉菊摇曳，太阳升起，碧空如洗，雾凇晶莹多姿。
“待到近午赏落花”，是说树挂脱落的情景。
一般在上午10时左右，树挂开始一片一片脱落，接着是成串地往下滑落。
微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，空中形成了五颜六色的雪帘。
四年级语文下每日一练附答案-2
四年级语文下每日一练附答案一、关联词填空。
不论都因为所以既然就不仅而且1，小华的字（）写得很快，（）写得很好。
2.（）我们注意讲究卫生，（）我们很少生病。
3.（）你答应了这件事，你（）要负责到底，努力做好。
4.我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
二、句子练兵场。
1.漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
（缩句）2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为转述句）3.天牛的脖子嘎吱嘎吱地响，这不活像在拉一把小提琴吗？（改为肯定句）4.金钱能买到钟表,但买不到时间;金钱能买到书籍,但买不到知识。
金钱能买到（）,但买不到（）;金钱能买到（）,但买不到（）。
（根据例句，给括号里填上合适的词语）三、课外阅读。
钱被风刮跑以后一月十日,北风刮得很猛,我骑着自行车,只顾低着头,(勿匆)忙赶路。
临近路口,突然撞上了一个边走路边低头数钱的老大爷,他手中的人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车,想赶紧把钱拾起来,可是,已经来不(及急)了。
散落在地上的钱已被呼呼的北风刮得四处飞扬。
正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的地方跑去,有的还高喊着:“钱跑了,快捡呀!”顿时,路口喧腾起来了。
这突如其来的情况,使老人大为吃惊。
我本想向老人赔不是,可是,说什么好呢?没过多久,“抢钱”的人从四面八方向老人跑来,把钱一一(缴交)到他手里。
人们聚集在老人周围,关心地要老人把钱数一数。
老人有点情面难却,便用颤抖的双手数了起来。
数完,老人迟疑了一下,接着又数了一遍。
老人抬头用疑问的目光看着围在四周的人们,自言自语:“不对……”话音刚落,一个戴红领巾的小男孩儿喊开了:“谁还没把钱送来?”老人连忙说:“不是少了,是多了。
”“怎么会多了呢?是你记错了吧?”人们诧异地问。
老人肯定地说:“没错,是三十张,都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小男孩儿又喊开了:“是谁多送了?”只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的。
我拿着一张五元钱准备买东西,刚才只顾帮大爷抢钱了,忘了自己手里拿着的钱,就一块儿交给了大爷。
一天一练语文四年级下册练习题
一天一练语文四年级下册练习题一、词语理解1. 根据上下文，解释下列词语的意思。
- 栩栩如生：形容绘画、雕塑等艺术作品生动逼真，如同活的一样。
- 举世瞩目：全世界的人都注视着，形容事情影响很大，引起广泛关注。
2. 选择正确的词语填空。
- 他的作品非常（），吸引了许多艺术爱好者。
A. 栩栩如生B. 举世瞩目二、句子改错1. 找出下列句子中的错误，并改正。
- 他不仅学习优秀，而且乐于助人。
错误：_________ 改正：_________（没有错误）2. 将下列句子改为反问句。
- 这个问题很简单，不是吗？三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
短文：春天到了，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。
孩子们在草地上奔跑，欢声笑语，给春天增添了无限生机。
问题：1. 春天到了，万物复苏，小草和花儿分别做了什么？2. 孩子们在春天里做了什么，给春天带来了什么？四、写作练习1. 以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的短文。
描述你的家乡的自然环境、人文特色等。
五、古诗词鉴赏阅读下面的古诗词，回答问题。
古诗词：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
问题：1. 这首诗的作者是谁？2. 诗中描述了哪些春天的景象？六、综合运用1. 根据你的生活经验，描述一种你最喜欢的天气，并说明为什么喜欢它。
七、文化常识1. 你知道哪些中国的传统节日？请列举至少三个，并简要介绍它们。
八、思维拓展1. 如果你是一只小鸟，你会飞向哪里？为什么？九、成语接龙1. 从“一马当先”开始，接龙五个成语。
十、趣味语文1. 猜谜语：红红的脸蛋，绿绿的衣裳，不吃饭，只喝汤。
（打一植物）答案：一、1. A2. 栩栩如生二、1. 没有错误2. 这个问题很简单，难道不是吗？三、1. 小草从土里探出头来，花儿竞相开放。
2. 孩子们在草地上奔跑，给春天带来了欢声笑语。
五、1. 作者：孟浩然2. 诗中描述了春天的景象有：春眠、啼鸟、风雨、花落。
人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案
一年级一、读拼音,写笔画。
二、一字组多词。
(不会写的字用拼音代替)三、读儿歌,回答问题。
文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!1.儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中画“”。
2.你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。
3.在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”。
(1)学习用品和“我”的成长永相伴。
()(2)我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。
()(3)铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。
()一年级答案:一、二、白天春天心里手里里面三、1.铅笔尺子田字本2.橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。
3.(1)√(2)×(3)√二年级一、看拼音,写词语。
二、给加点的字选择正确的读音。
水分(fēn fèn )空(kōnɡkònɡ) 地应该(yīnɡyìnɡ)好(hǎo hào) 客盛(shènɡchénɡ)装葡萄干(ɡānɡàn)三、写话。
在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果,它的颜色、味道如何呢?请你用几句通顺的话将它写下来。
二年级答案：一、香炉南部名胜华丽梯田城市二、fèn kònɡyīnɡhào shènɡɡān三、提示:写一种你熟悉的水果,抓住水果的外形、味道等写。
三年级一、写出下面句中加点词语的反义词。
(1)下课了，安静的校园一下子()起来了。
(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。
(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。
二、口语交际。
暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚。
三、课外阅读。
甜藤儿六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。
太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。
龙狗子便提议去喝水。
部编版小学语文四年级下册一课一练试题及答案（全册）
部编版小学语文四年级下册一课一练试题及答案（全册）部编版小学语文四年级下册一课一练试题1.古诗词三首1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。
A．亡赖(wáng)稀疏（shū）B．剥莲蓬(bō)杂兴(xìng)C．杂草(zá)茅檐(zhān)D．清平乐（yuè）住宿（shù）2．字词练习。
(1)选字组词。
【篱离】( )开( )笆( )落别( )【赖懒】偷( ) ( )皮( )惰无( )(2)给加粗字词选择正确的意思，打“√”。
未成阴（阴凉树荫）杂兴（兴致高兴）锄豆溪东（锄豆苗为豆苗锄草）3．下列诗词句展现了古代儿童的生活情趣，请在括号中填写句中的儿童正在做的事情。
(1)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
( )(2)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
( )(3)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
( )(4)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
( )4．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《宿新市徐公店》的诗题断句如下：宿／新市／徐公／店。
( )(2)“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是“跑”。
( )(3)“吴音”的意思是吴地的方言。
( )5．品读诗句，完成练习。
(1)篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
①从词语“______、_______”可以看出，古诗描写的是( )时的景色。
A．春季 B.夏季 C.秋季D．冬季②这两句诗出自_______朝诗人_____的《___________》。
我们还学过他写的《_________》，其中“______________，______________”描绘了蜻蜒与荷叶相依相偎的情景。
(2)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
①用“○”将句中描写的景物圈出来。
它们的特点分别是________、________、________、________。
这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
部编版四年级语文下册一日一练(附答案)
部编版四年级语文下册一日一练1一、根据意思写词语。
炫耀武力，显示威风。
（）不慌不忙，非常镇静。
（）形容变化极多。
（）形容工作认真仔细一点不马虎。
（）二、按要求写句子。
①鹅先吃一中冷饭，再喝一口冷水。
然后，再到别外去吃一口泥和草。
用加粗的字造句：②、蟋蟀就在这平台上弹琴。
蟋蟀盖房子大多是在十月。
三、阅读短文，回答问题。
法布尔的故事蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫学家。
法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。
一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全不觉得。
又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
法布尔在普温斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。
有一天清晨，他在沙路上走着，忽然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。
几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。
它们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是在。
法布尔活了九十多岁。
他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。
①我能结合上下文说说下列词语的意思。
②我会给第一自然段加上标点。
③我能从文中找出相应的词语，写在括号里。
近义词：毕生（）反义词：糊涂（）④我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。
⑤我会用“～～”在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。
⑥我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。
四年级答案：一、耀武扬威、慢条斯理、变化多端、一丝不苟。
二、①略②拟人、略三、① 如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自己原本的神态。
文中形容达尔文为研究昆虫而入迷的情况。
倾注：指把精神、力量等集中到一个目标上。
②《》。
③一生惊醒④认真观察蛐蛐的情况。
⑤法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性⑥文中写了达尔文用放大镜观察蚂蚁、爬上果树观看螳螂、躺在地上看蛐蛐三件事。
四年级语文下基础知识阅读理解每日一练附答案-3
四年级语文下基础知识阅读理解每日一练附答案-3
一、解释下列加点字词的意思。
1.相看两不厌
2.风景旧曾谙
3.童孙未解供耕织
4.才了蚕桑又插田
二、成语接龙。
1.出其不意——（）——（）——（）
2.横七竖八——（）——（）——（）
3.将心比心——（）——（）——（）
三、按要求改写句子。
1.溪流是从洞里出来的。
（改为反问句）
2.中国孩子不仅生活在和平环境中，但是世界并不太平。
（修改病句）
3.还没来得及整理他新辟的菜园。
（修改病句）
四年级答案：
一、
1.满足
2.熟悉
3.从事
4.结束
二、
1.异想天开开诚布公公私分明
2.八面威风风调雨顺顺风顺水
3.心满意足足智多谋谋财害命
三、
1.难道溪流不是从洞里出来的？
2.中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平。
（关联词语不当）
3.父亲还没来得及整理他新辟的菜园。
（缺少主语）。
部编语文四年级下每日一练附答案-5
部编语文四年级下每日一练附答案-5
一、火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。
（1）薄雾照耀逐斩随遇而安 ____
（2）愉快倘若剩下漫条斯理 ____
（3）长郎堤岸间隔山洪爆发 ____
（4）吵嚷模范躁热欣喜若狂 ____
二、我会选词填空。
气势气魄
1、这样（）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
2、中国人民解放军的宏伟（），展示了中华民族的强大力量。
发现发明
1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（）。
2、爱迪生一生有一千多项（），为人类作出了巨大的贡献。
三、根据学过的内容填空。
（1）不是花中偏爱菊，。
（2），只是近黄昏。
（3）；不临深溪，不知地之厚也。
（4）再近些，只见白浪翻滚，形成一道。
浪潮越来越近，犹如千万匹，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。
（5）听说今天老师要检查背诵课文，可我昨晚忘记背诵了，看着语文老师朝教室这边走来，此时，我的心里好像““。
（写一个歇后语）
四年级答案:
一、
渐慢廊燥
二、
气魄气势发现发明
三、
（1）此花开尽更无花
（2）夕阳无限好
（3）不登高山，不知天之高也
（4）六七米高的白色城墙白色战马齐头并进山崩地裂
（5）十五个吊桶打水——七上八下。
小学四年级语文每日一练II (16)
成语补充完整：（）（）吞枣（）得要领滚瓜（）熟
句子采用的修辞方法：这种花的香味很浓，百里路上也能闻到。（）
太阳被天空的黑云遮住了。（改为“把”字句）
比一比，再组成词语：荒（）邦（）膝（）蔽（）
比一比，再组成词语：慌（）帮（）漆（）避（）：树天天听鸟儿唱歌和跳舞。
在（）里填上合适的词：洞察（）潜入（）改造（）
修改病句，把正确的写在横线上：我们每天都要坚持收听电视新闻。__________________________________________
给下列字换部首，组成新字再组词：唯––––（）（）洪––––（）（）
至长反短，至短反长。(吕氏春秋)
填空：初出（）（）( )( )横溢（）( )如神
用修改符号修改下列句子：我们班被评为先进班集体的称号。
选词填空：<必须必需>外出旅游时，我们要带一些生活( )品。
填空：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在，江面上依旧。
是比喻句的打“√”：四（1）班教室的黑板像我们教室里的黑板。（）
句子使用的修辞方法：<拟人比喻排比夸张>天上的云的形状有的像牛，有的像马，有的像骆驼。（）（）
小学四年级语文每日一练IV (61)
四年级语文题姓名：评分：
加标点：奶奶对我说 野菊花能清热败火 治感冒 我没有想到野菊花有这么多用途
我们要珍惜现在来之不易的学习机会，不能辜负革命先烈们的（）A.盼望B、渴望C、愿望D、期望
修改病句：这棵树结满了许多又大又红的苹果。
按要求写成语：表示热爱祖国的成语。（）、（）、（）
选词填空：<徐徐慢慢>随着一声汽笛响，火车( )地开动了。
选字填空：<察查>观（）、检（）、考（）
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：无微不致（）奇花一草（）攻无不刻（）鞠躬尽粹（）
《安徒生童话》的作者是哪国人（）A.挪威B.丹麦C.俄国D.法国
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
修改病句：我们必须勤查字典的好习惯。
看拼音写词语：Gui lu kuankuo jing ji ben teng hui fu
，。，万紫千红总是春。这首诗是南宋诗人写的
给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词：调（）（）净（）（）
在括号里填上恰当的词语：（）的红霞（）的画卷
成语补充完整：（）（）吞枣（）得要领滚瓜（）熟
四年级语文下基础知识阅读理解每日一练附答案
四年级语文下基础知识阅读理解每日一练附答案
一、给下列汉字正确注音。
碱霎缰苔垮莓
二、给加点的字选择恰当的解释。
1.不解藏踪迹（）
A.分开
B.知道
C.解除
2.侧坐莓苔草映身（）
A.掩映
B.映射
C.上映
3.树下的枯枝败叶可以吸收水分（）
A.破旧
B.败落
C.凋谢
三、句子乐园。
1.阿联酋的园林工人从路边的一个大箱子里拉出一根大皮管。
（缩句）
2.这下面都是自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）
3.森林是一个巨大的空调器。
（仿照此修辞手法写句子）
4.小云雀一会儿听，一会儿不住地点头。
（修改病句）
四年级答案：
一、
jiǎn shàjiāng tái kuǎ méi
二、
1. B
2. A
3. C
三、
1.工人拉出皮管。
2.这下面都是自来水管，不需要浇水。
3.示例：长城像一条盘旋在山间的巨龙。
4.小云雀一边听，一边不住地点头。
人教版小学四年级下册语文每日一练
人教版小学四年级下册语文每日一练
概述
本文档旨在为小学四年级下册的语文研究提供每日一练题目。
以下是一些简单的语文练题，可以帮助学生巩固语言知识和提高阅读能力。
今日练题目
1. 词语解释
- 请解释“功课”一词的含义。
2. 阅读理解
阅读下面的短文，然后回答问题。
小明是一个乖乖学生。
他每天都按时完成作业，课上也能积极回答问题。
老师对他的表现非常满意。
有一天，小明在家写作业时，突然发现书桌上的作业本不见了。
他急得满头大汗，四处找寻。
最后，在床底下找到了作业本。
原来
是昨天晚上太困，忘记将作业本放回书桌了。
小明非常责备自己的
粗心大意。
从那以后，小明再也不会忘记将作业本放回书桌了。
- 小明是一个怎样的学生？
- 为什么小明急得满头大汗？
- 最后，小明从哪里找到了作业本？
3. 结构分析
- 请找出下面句子中的主语和谓语，并简要解释句子的意思。
> 河水静静地流淌着。
附加练
- 请根据自己的兴趣，选择一篇课外阅读材料，在阅读完后写一篇读后感。
以上是今日的语文练习题目，希望大家能够认真完成，加油！。
小学4年级语文阅读理解每日一练
小学4年级语文阅读理解每日一练
在阳光明媚的早晨，小华和小明相约去公园游玩。
他们穿过了熙熙攘
攘的街道，来到了公园的门口。
公园里绿树成荫，鲜花盛开，小鸟在
枝头欢快地歌唱。
小华和小明一边走一边欣赏着周围的景色，他们感
到非常愉快。
他们首先来到了湖边，湖面波光粼粼，几只鸭子在水面上悠闲地游来
游去。
小华和小明拿出了面包屑，轻轻地撒向湖面，鸭子们纷纷游过
来争抢食物。
看着鸭子们吃得津津有味，小华和小明的脸上露出了满
足的笑容。
接着，他们来到了公园的儿童游乐区。
这里有各种各样的游乐设施，
如滑梯、秋千和旋转木马。
小华和小明兴奋地跑向滑梯，一个接一个
地滑了下来，他们的笑声在空气中回荡。
玩了一会儿滑梯后，他们又
去荡秋千，随着秋千的摆动，他们感觉自己好像飞了起来。
最后，他们来到了公园的图书馆。
图书馆里安静而温馨，书架上摆满
了各种各样的书籍。
小华和小明挑选了几本他们感兴趣的书，坐在窗
边的沙发上，静静地阅读起来。
时间在他们翻阅书页的指尖悄悄溜走，直到夕阳西下，他们才依依不舍地离开了图书馆。
在回家的路上，小华和小明讨论着今天的所见所闻，他们约定下次还
要再来公园。
这一天的游玩让他们感到非常开心，也让他们更加珍惜
与朋友共度的时光。
他们期待着下一次的相聚，相信那将是另一个充
满欢笑和惊喜的日子。
小学四年级语文每日一练II (49)
改成“被”字句：医生终于把那个病危的非典病人治好了。
用修改符号修饰病句：新来的老师受到了热烈同学们的欢迎。
填空：田地（）（）（）心（）胆举止（）（）
人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>我坐在（）的公共汽车里，想到马上要到姑妈家了，心里特别高兴。
句子使用了哪几种修辞手法请写出：黄河是我们中华民族的摇篮。（）
选词填空：<必须必需>我们( )遵守学校的各项规章制度。
选词填空：<必须必需>外出旅游时，我们要带一些生活( )品。
把成语偿
小学
四年级语文题姓名：评分：
在括号里填上适当的词语：（）的隧道（）的墙壁（）的住宅
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>对（）社会治安的犯罪分子，应依法处理。
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>会场响起雷鸣般的掌声。（）
修改病句：老师在班会上表扬夸奖了我。
用关联词把两句话合成一句话：太阳离我们太远了。我们看上去它只有盘子那么大。
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四年级
一、词语大聚会。
1、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：别致——（）赞许——（）
反义词：丰富——（）镇静——（）
2.照样子，写词语，再选用自己所写的词语造句。
1.气喘吁吁（ABCC）：
2.千言万语（千~万~）：
3.手舞足蹈（与人体器官有关）：
：
二、口语交际。
每一个道路的名称都有着它特殊的含义，在你的家乡，有没有一些有趣的地名呢？请你来说一说这个地名的由来。
三、阅读理解。
钓鱼的启示（节选）
正像他的父亲教诲他的那样，道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。
如果没有人
看见你行为的时候，你能坚持正确吗？在时间紧急的情况下，你会不会闯红灯或是逆行？在没有任何人知道的情况下，你是否会把不属于自己的东西据为己有？
1.画出文中表转折关系的一个句子，并再用这组关联词造一个句子。
2. “如果没有人看见你行为的时候，你能坚持正确吗？”你是如何理解这句话的？
3.在紧急情况下，你会不会闯红灯或者逆行？为什么？
四年级答案：
一、
1.近义词：特别赞赏反义词：单调慌张
2.（1）小心翼翼衣冠楚楚
（2）千呼万唤千军万马
（3）手疾眼快耳聪目明
小心翼翼他小心翼翼地将盒子打开。
二、略。
三、
1.道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度。
虽然计算机越来越普及，电子书越来越多，但是用纸张印刷的书仍然不可替代。
2.这句话告诉我们在没有人监督的时候，我们也要自觉遵守各种规则。
3.不会，遵守规则要牢记在自己的心里，并且要时刻去做，不能因为特殊情况而通融。