初二语文早读材料
初中语文早读课朗读材料汇集
初中语文早读课朗读内容汇集（课外部分）一、名言名句部分1、如果我的人生只可以选择三个词，那么，第一个词我想选择的叫作责任，第二个词我想选择的叫作辛苦，第三个词我想选择的叫作希望。
2、世界上最强大的东西是意志坚定的人心中怀有的信念。
3、人生的主流应是百折不挠的执著。
一旦目标确实,就义无反顾毫不迟疑地勇往直前,不因暂时的成功而骄傲不前,也不因暂时的逆境不思进取,只是抱定一颗恒心努力不辍,这样的人生才会诞生大河奔流的气度与风范。
4、万事开头难，而坚持下去更不易。
有时候，坚持只有一个理由，而放弃却可以找到一百个借口。
坚持靠的是信念和韧性。
这韧性是筋，信念是骨。
有坚定的信念和毅力，就有了筋骨，就能顶天立地，百折不挠。
5、积极的心态就是心灵的健康和营养，能吸引财富、成功和快乐；消极的心态却是心灵的疾病和垃圾，不仅排斥财富、成功、快乐，甚至会夺走生活中已有的一切。
6、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐处。
7、从前的错误可能就是将来的智慧，一个高成本的错误，蕴藏高回报的机会——别浪费错误。
8、微笑是上帝赋予人类的特权，丧失了什么也不要丧失笑容，那是对自己和这世界的最美丽的祝福。
9、自己丰富才能感知世界的丰富，自己善良才能感知世界的美好，自己坦荡才能逍遥地生活在天地之间。
人的一生就象是一座天秤，一端系的是现实，另一端系的是理想，而生命中的屡屡尝试与奋斗便是一次次地接近那平衡的支点。
10、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
11、有人说，水桶能盛多少水，取决于最短的那块木板，意思是一个人的短处会制约他的成功。
然而，换个角度看，那块最短的木版是可以通过人的努力来“加长”的。
只要信心不滑坡，办法总比困难多。
12、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
13、没有热忱，世间便无进步。
14、、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
15、、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
初中语文晨读(早读)材料四
晨读材料（四）一、心香一瓣：1、江河是土地的血脉，涌动着无数豪情的激荡、诗意的绵长，沉淀下无数脍炙人口的名篇、人文典故。
2、以爱家之心爱国，以持国之心持家。
3、要有梦想，即使遥远。
4、梦想，源自于心底的那份张扬；辉煌，成就于人生中的刻苦闯荡；希望，隐藏于黑暗中的点滴光亮。
5、朋友是远隔千山万水却如潮的思念；是忍不住时想拨的号码；是深夜长饮的那杯清茶。
6、云淡风轻，随意放飞美丽情；诗情画意，爱心在阳关下沐浴；盈盈笑语，管他哪堪泪水委屈。
7、春有百花望秋月，夏有凉风听冬雪。
8、烟花的一瞬是快乐；流星的一瞬是祈愿；思念的一瞬是感动。
9、总在走过之后才懂得默然，总在回忆之后才懂得珍惜。
10、历尽沧桑，酸甜苦辣皆是营养；透过红尘，成败得失都是经验。
11、随，不是跟随，是顺其自然；随，不是随便，是把握机遇。
12、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一半；如果你失去了诚信，那就一贫如洗了。
13、有人把珍珠当成玻璃球，有人却从玻璃球里发现了珍珠——这就是眼光！14、人的能力有区别，但爱心没有大小、多少高低之分，在每一次捐赠的背后都有一颗滚烫的爱心，它们都是等值的，却又是无法衡量的。
15、生活在继续，像一个人猛然跌倒了，爬起来，会有短时间的喘息；而后是慢步、快步、如果可能，还会跑步。
16、一步一步走，一步一步扔，走的是路，扔的是负重。
时时心怀谦虚，心存敬畏，走好自己的路，任你密雨斜侵，我只坐拥王城。
17、我们总是在内心保留希望，保留不甘心放弃的跳动的心。
我们依然在大大的绝望里小小的努力着。
这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗里的小小星辰，我们都是小小星辰。
18、友谊就像是用金子垒砌的城堡，光芒四射比长城还坚固。
19、母爱如蚕儿吐丝，纵横交错，丝丝缕缕，倾其所有，代代相传。
20、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
二、经典素材：1、【事迹】：2002年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。
初中学生语文早读材料24页
中学生大文早精资料（初中高中通用）初中部分（共十二周）第一周周一人生真理10．人生似一束花，仔，才能看到它的美；人生似一杯清茶，品尝，才能出真滋味。
我从失中、从成功中、从生活中品尝出人生的真理。
②生命是绽放的花，它放得美，伸展，多；生命是精巧的小，清爽流，意悠；生命是美的曲，乐律和，宛悠；生命是流淌的江河，奔腾不息，向前。
③生活如花，紫嫣；生活如歌，美好听；生活如酒，芬芳清醇；生活如，境界深，多彩。
④生活是一位睿智的者，生活是一位博学的老，它常常春化雨，物无声地我指点迷津，我人生的启示。
⑤生命的美，永展在她的取之中；就像大的美，是展在它向上高入云的蓬勃活力中；像雄的美，是展在它搏雨如天之魂的翔中；像江河的美，是展在它波浪汹涌一落千丈的奔腾中。
⑥人生是美好的，又是短的。
有的人生孤独，有的人生多彩，不一样的人有着不一样的人生追求；人生是一条没有回程的行，每一个人都用自己的所有光前行。
周二熟1、到什么山唱什么歌。
比按状况事。
俗：到什么山上唱什么歌。
今日人已不足于能在商里到满意如意的商品，希望在物的同，得精神享受，就是今日的‘山’ ，所以商家必唱个‘山’上的歌。
2、方不亮西方亮。
表示另有的空。
的企，即使出一些那的略失，在市争特别不充分的境下，完好能够“ 方不亮西方亮”，能够探究到一条展的路径。
3、赶子上架。
比被迫去做不得已的、自己力所不可以及的事情。
唐小山道：“我一子就是不想当大英豪，你偏逼我赶子上架？”4、高不可以低不就。
指在事物或配偶，好的得不到，差的又不合情意。
她的眼睛到上，西挑，高不可以低不就，在社会了，她个政治大姑娘不了⋯⋯5、高姿。
指人容、解。
者其实不真的自己作了事，只不是表示一个“高姿” ，和一下两方的矛盾，就能够大事化小，小事化了。
周三典一句：你不可以控制他人，但你能够掌握自己；你不可以知明日，但你能够掌握今日；你不可以利，但你能够事事全力；你不可以延长生命的度，但你能够决定生命的度；你不可以左右天气，但你能够改心情；你不可以面貌，但你能够展笑脸。
八年级上册语文晨读系列(第1期)
一、【字词辨析】1．多音字辨析塞①、读Sāi音：A. 堵，填满空隙：堵～漏洞。
B. 堵住器物口的东西：活～。
～子。
②、读sài音：边界上险要地方：要～。
关～。
～外。
边～。
～翁失马。
③、读sè音：义同Sāi，用于若干书面语词：闭～。
阻～。
搪～。
～责。
顿开茅～。
2．课本词语理解与运用顽强顽固这两个词都是形容词，都可表示不容易变化，但两个词的感情色彩、使用范围和搭配对象不同。
顽强：坚强；强硬。
是中性词，可用于褒义，也可用于贬义；常用来说明人的精神和意志。
例句：战士们高高地举着枪支，互相搀扶着，顽强地向对岸前进。
顽固：贬义词，多指人的思想和立场。
①思想保守，不愿意接受新鲜事物。
例句：老奶奶受封建思想影响，坚持要去算命，非常顽固。
②立场反动，不肯改变。
例句：我党要坚决粉碎顽固派的进攻。
二、【名句积累】成长篇：1、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。
不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。
肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
——（苏联）苏霍姆林斯基2、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
——（英国）笛卡尔3、积极的人在每次忧患中都看到一个机会，而消极的人在每个机会中都看到某种忧患。
4、大多数人都想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
5、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
6、不要等待机会，而要创造机会。
7、盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
——（东晋）陶渊明8、成功之花人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
——（中国）冰心9、谁要是游戏人生，他就会一事无成；谁不能主宰自己，他就永远是个奴隶。
——（德）歌德10、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
——（苏联）列宁11、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
——（德）歌德12、冬天已经来了，春天还会远吗？——（英）雪莱三、【精彩句段】成长篇：1、伴随着成长的历程，知识也在不断地增长，当我飞快地解答出一道道难题时，我体会到了知识的力量，也尝到了成功的快乐。
八年级早读材料(最终)
八年级上册早读材料材料一：字词积累第1课新闻两则锐不可当(ｒｕìｂùｋěｄāｎɡ)：锋利无比，不可抵挡。
阻遏(ｚǔè)：阻止；遏止。
绥靖(ｓｕíｊìｎɡ)：安抚，平定。
第2课《芦花荡》月明风清（ｙｕèｍíｎɡｆēｎɡｑīｎɡ）：明亮的月亮，清凉的风。
也作“明月清风”。
尖利(ｊｉāｎｌì)：尖锐，锋利。
能耐(ｎéｎɡｎàｉ）：本事；技能。
寒噤（ｈáｎｊìｎ）：因寒冷而哆嗦。
这里指疟疾发作时的症状。
央告（ｙāｎɡɡàｏ）：恳求。
转弯抹角（ｚｈｕǎｎｗāｎｍòｊｉǎｏ）：比喻说话做事绕弯子，不直截了当。
也比喻复杂曲折。
张皇失措（ｚｈāｎɡｈｕáｎɡｓｈīｃｕò）：慌慌张张，不知怎么办才好。
第3课《蜡烛》拂晓（ｆúｘｉǎｏ）：天快亮的时候。
瓦砾（ｗǎｌì）：破碎的砖瓦。
地窖（ｄìｊｉàｏ）：贮藏用的地坑或地下室。
鞠躬（ｊūɡōｎɡ）：请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。
在跳方形舞时（向舞伴）行礼。
第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》箱箧(ｘｉāｎɡｑｉè)：小箱子，藏物之具。
大曰箱，小曰箧。
赃物(ｚāｎɡｗù)：贪污、受贿、盗窃等非法获取的东西。
制裁(ｚｈìｃáｉ)：用强力管束并处罚。
荡然无存(ｄàｎɡｒáｎｗúｃúｎ)：形容原有的东西完全失去。
第5课《亲爱的爸爸妈妈》肃穆(ｓùｍù)：严肃而安静，庄严肃穆。
荒谬(ｈｕāｎɡｍｉù)：荒唐，错得离谱。
健忘(ｊｉàｎｗàｎɡ)：记忆力差，容易忘事。
朝圣（cháo shèng）：指教徒朝拜圣地的宗教活动。
八年级早读材料
八年级早读材料初二语文早读材料（第七周）编号：一、掌握下列生字词，注意加点字的注音。
犬吠．fai 哗．然huá叱．chì齁．声hōu 摇曳．ya捋．起luō契诃．夫hē魁．梧kuí无精打采．cǎi 旗帜．zhì浆．硬jiāng 异．想天开yì诬蔑．mia惦．记diàn 坯．pī俯瞰．kàn 栩栩．．如生xǔ扣人心弦．xián一泓．h?ng 竭．力ji?纹．丝不动w?n 充塞．sa五彩斑斓．lán 津津．．有味jīn争奇斗妍．yán 消遣．qiǎn 惭．愧cán 镶嵌．qiàn 湖绉．zh?u 气喘吁吁．．xū二、古诗积累。
（1）关于春天的诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
(叶绍翁：《游园不值》)落红不是无情物，化作春泥更护花。
(龚自珍：(己亥杂诗》)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(贺知章：《咏柳》)（2）关于夏天的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。
（杨万里《小池》）水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
（高骈《山亭夏日》）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）（3）关于秋天的诗句：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（李商隐《夜雨寄北》）（4）关于冬天的诗句：不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
(张谓：《早梅》)儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。
(陆游：《秋日郊居》)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）三、仿写句子。
1.关于“美“：美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
2.关于“幸福”：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
人教版八年级上册语文早读材料（1）
第八周早读资料（一）一、诗歌春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军①。
渭北春天树，江东日暮云②。
何时一樽酒，重与细论文。
【注】①庾开府、鲍参军：即南北朝诗人庾信、鲍照。
②当时杜甫、李白分别处于渭北与江东。
【译文】李白的诗歌天下无敌，他的思绪潇洒飘逸，无人能比，清新如庾信，俊逸像鲍照。
渭北的春天满树繁花，江东的日落暮云飞渡。
什么时候我们能重逢，对着酒细细地品文论字呢？二、文言文欧阳晔治．鄂州，民有争舟相殴至死者，狱．久不决。
晔自临．其狱，出囚坐庭中，出其桎梏而饮食。
讫．，悉．劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。
公曰杀人者汝也！囚不知所以，曰：“吾观食者皆以右手持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！”囚涕泣服罪。
（出自冯梦龙《智囊全集·察智部》）译文：宋朝人欧阳晔治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。
欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃完食物，善加慰问后再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安。
欧阳晔说：“杀人的是你！”这个人不承认，欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手，只有你是用左手，被杀的人伤在右边胸部，这就是你杀人的明证。
”这个人才哭着认罪。
三、成语积累1.和蔼可亲hãǎi kěqīn 指人态度温和，性格善良容易接近。
2.按兵不动àn bīng bùdîng 使军队暂不行动。
现也比喻暂不开展工作。
3.慷慨激昂kāng kǎi jīáng 指精神振奋，情绪激昂，充满正气。
4.纵横捭阖zîng hãng bǎi hã指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。
5.有口皆碑yǒu kǒu jiēbēi 所有人的嘴都是活的记功碑。
比喻人人称赞。
四、经典美文天堂的位置林清玄（台湾）①一个小学老师来邀请我对小学四年级的学生作一场演讲。
部编本初二语文《答谢中书书自备稿早读材料
《答谢中书书》早读材料一、字词解释山川之．（的）美，古．（自古）来共．（共同）谈．（赞叹）。
高峰入．（耸入）云，清．（清澈）流．（溪流）见底。
两岸石壁，五色交．（交相）辉．（辉映）。
青．（青葱）林翠竹．．（翠绿的竹子），四时．（季节）俱．（全，都）备．（具备）。
晓．（清晨）雾将歇．（消散），猿鸟乱．（纷乱）鸣．（叫）。
夕．（傍晚）日欲．（将要）颓（坠落），沉鳞．．（指水中潜游的鱼）竞．（争相，争着）跃．（跳出）。
实．（确实，的确）是欲界之仙都，自．（从）康乐以来，未．（没有）复．（又）有能与．（参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。
）其（这）奇．（奇丽）者．（代词，景象）。
二、课文翻译山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这奇丽景色了。
三、课文理解1．主题思想本文以清丽、凝练的笔墨，描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的闲适自得之情。
2．理解性默写①总领全文概括古今山川之美的语句是：山川之美，古来共谈。
②写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。
③写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。
④写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
⑤文中表达诗人沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感的句子是：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
3．★《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。
”想一想，其中有什么言外之意？景物特征：非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。
八年级上册语文晨读系列(第3期)
一、【名句积累】全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
——惠特曼慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
——乔治·艾略特世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
——纪伯伦青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。
而一个母亲内心的希望比它们都要长久。
——奥利弗·温戴尔·荷马妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
（英国）女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
（法国）在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
（英国）世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
（印度）没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
（英国谚语）二、【精彩诗歌】1、纸船（冰心）我从不肯妄弃了一张纸/ 总是留着--留着/ 叠成一只一只很小的船儿/ 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里/ 有的被海浪打湿，沾在船头上/ 我仍是不灰心地每天叠着/ 总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲/ 倘若你梦中看到一只很小的船儿/ 不要惊讶他无端入梦/ 这是你至爱的女儿含着泪叠的/ 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
2、母亲（舒婷）你苍白的指尖理着我的双鬓/ 我禁不住象儿时一样/ 紧紧拉住你的衣襟/ 呵，母亲 / 为了留住你渐渐隐去的身影 / 虽然晨曦已把梦剪成烟缕/ 我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾/ 生怕浣洗会使它/ 失去你特有的温馨/ 呵，母亲/ 岁月的流水不也同样无情/ 生怕记忆也一样退色呵/ 我怎敢轻易打开它的画屏。
为了一根刺我曾向你哭喊/ 如今带着荆冠，我不敢/ 一声也不敢呻吟/ 呵，母亲/ 我常悲哀地仰望你的照片/ 纵然呼唤能够穿透黄土/ 我怎敢惊动你的安眠。
初二下语文学导精炼早读材料
初二下语文学导精炼早读材料
1. 心灵鸡汤：每天醒来，阳光透过窗户洒进房间，这一刻，我们应该感恩今天的到来。
每一天都是新的开始，新的机会，新的挑战。
让我们满怀希望，充满激情，迎接新的一天吧！
2. 人生哲理：人生就像一本书，每一天都是书中的一页。
要学会珍惜每一页，无论是美好的一页还是艰难的一页。
因为只有经历过风雨，我们才能成长，才能变得更加坚强。
3. 名人名言：爱因斯坦曾说过：“学习不是为了考试，而是为了能够思考和解决问题。
”学习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养我们的思考能力和解决问题的能力。
只有真正理解和掌握知识，我们才能在实际生活中运用得当。
4. 动人故事：有一位年轻人，从小就梦想成为一名画家。
他每天早上都会起床早读，用心感受生活中的美好，然后用画笔将其表达出来。
经过多年的努力，他终于成为了一位著名的画家。
这个故事告诉我们，只要我们坚持追求自己的梦想，并且付出努力，就一定能够实现自己的目标。
5. 名诗赏析：《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣的作品，通过描绘登上高楼的情景，表达了对壮丽景色的赞美和对人生短暂的思考。
诗中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这句诗告诉我们，人生的道路是无穷无尽的，只有不断努力向前，
才能看到更广阔的世界。
以上是初二下学期语文学导精炼早读材料，希望能够给你带来启发和帮助！。
八年级上册语文早读单0921
2023年9月21日早读单姓名：一、古诗文默写（1）【使至塞上】（王维唐），。
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（2）【游子吟】（孟郊唐），。
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二、字音字形（课本7页）bān fāyízhǔjiàn shùzhòng cái jùébōkuǎn nuòbèiěr三、文言基础积累（解释加点词语）东皋薄．暮望()晴川历历．．汉阳．树()(阳．阴．)仍怜．故乡水()水面初．平云脚低()绿叶发华滋．．()()将以遗．所思()馨香盈．怀袖()犹．有竟．时()()养怡．之福()风声一何．．盛()岂．不罹．凝寒()()千里殊．风雨()妻子．．象禽兽()正襟危．坐()不辍．劳作()转转不已．()悉．如外人()深穷．其源()深丈许．()行将就．木()一挥而就．()忽得苍松古柏之属．()故名．之曰“放鹤亭”()四顾．无纤翳()是．日()双兔傍地走．()长恨．歌()月色入户．()一岁．一枯荣．()()四、《红星照耀中国》下列表述不正确的一项是（）A．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，书中记录了他1936年6月至10月在以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的情况。
B．红军长征，被誉为“一场最辉煌最壮丽的战略转移”。
红军爬雪山，过草地，穿越枪林弹雨，强渡大渡河，飞夺泸定桥，经受血与火的淬炼。
红军战士们用鲜血、意志谱写了一曲壮丽的英雄主义史诗。
C．“红色窑工”徐海东出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，他以行军神出鬼没著称，据说人还在二百里外的地方，地主绅士都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此。
D．书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。
”这里所说的“这场军事政变”是指西安事变，事变中生擒了蒋介石。
高分突破语文早读材料八下电子版
高分突破语文早读材料八下电子版1.文学常识《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。
相传为西汉戴圣编撰。
汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释。
《礼记》和《周礼》《仪礼》合称“三礼”。
《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值。
有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。
2.字词解释虽(虽然）有嘉(好）肴(鱼、肉之类的熟食)，弗(不)食(吃)，不知其(它的）旨(味美）也;虽有至道（最好的道理)，弗学，不知其善(好，美妙）也。
是故（因此）学然后（之后）知不足，教然后知困（困惑)。
知不足，然后能自反(反省)也;知困，然后能自强（勉力，努力）也。
故（因此）曰:教学相长(促进)也。
《兑（同“说”)︰命》曰“学(教导）学(学习)半”，其（表推测语气，大概）此之谓乎!3.全文翻译虽然有美味的肉食，不去品尝，就不能知道其味道的甘美;虽然有最好的道理，不去学习学，就不知道它的好处。
所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有迷惑不懂的地方。
知道了自己的不足，然后就能自我反思;知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。
所以说:教和学是相互促进。
《尚书·兑命》说:“教别人，占自己学习的一半。
”说的就是这个道理吧!4.这篇短文告诉我们什么道理?教学相长5.文章论述教与学的相互关系，为什么开头从“虽有嘉肴”谈起?类比推理，引出下文对教与学关系的论述，说明实践才能得到真知，学习才能懂得道理。
6.作者是怎么论述的?（试理清论证的思路>首先类比推理强调要学习，要实践，接着指出“学”和“教”的作用，然后进一步讨论其效果，最后得出结论。
7.文末引用《兑命》中的话是否多余?不多余，补充论证“教学相长”的道理，增强了文章的说服力。
初二上册语文高分突破早读材料
初二上册语文高分突破早读材料第1课新闻两则锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
阻遏：阻止；遏止。
绥靖：安抚，平定。
第2课《芦花荡》月明风清：明亮得月亮，清凉得风。
也作“明月清风”。
尖利：尖锐,锋利。
能而寸：本事；技能。
寒噤：因寒冷而哆嗦。
这里指疟疾发作时得症状。
央告：恳求。
转弯抹角：比喻说话做事绕弯子，不直截了当。
也比喻复杂曲折。
张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
第3课《蜡烛》拂晓：天快亮得时候。
瓦砾：破碎得砖瓦。
地窖：贮藏用得地坑或地下室。
鞠躬：请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。
在跳方形舞时向舞伴行礼。
第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉得信》箱箧：小箱子，藏物之具。
大曰箱，小曰箧。
赃物：受贿、盗窃等非法获取得东西。
制裁:用强力管束并处罚。
荡然无存：形容原有得东西完全失去。
第5课《亲爱得爸爸妈妈》肃穆：严肃而安静，庄严肃穆。
荒谬：荒唐，错得离谱。
健忘：记忆力差，容易忘事。
朝圣：指教徒朝拜圣地得宗教活动。
第6课《阿长与(山海经)》霹雳：云与地面之间发生得一种强烈雷电现象。
震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
悚，恐惧。
疮疤：疮好了以后留下得疤。
诘问：追问；责问。
渴慕：非常仰慕。
切切察察：象声词。
形容细碎得说话声。
絮说：絮絮叨叨地说、絮叨得话。
惶急：恐惧慌张。
第7课《背影》狼藉：乱七八糟得样子。
簌簌:纷纷落下得样子。
蹒跚：因为腿脚不灵便，走步缓慢摇摆得样子。
颓唐：衰颓败落。
触目伤怀：瞧到(家庭败落得情况)心里感到悲伤。
怀，心。
琐屑：细小而繁多(得事)。
奔丧：从外地赶回去参加或料理亲属得丧事。
惨淡：凄惨暗淡，不景气。
赋闲：失业在家。
最新部编版初中语文早读课晨读材料
杏林子《生命,生命》夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。
趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它! 我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。
那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。
它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。
一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。
不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
总有一些时刻属于自己佚名一家饭店有这样一副对联：为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。
那次晚饭后看到这副对联，我心中长期淤积的郁闷瞬间烟消云散。
我们常常感慨自已活得很苦，过得很累，因为眼睛总是紧紧盯着上面，常常以物质的丰足、名利的高低来衡量幸福。
可是有了名利后并不一定能真正幸福快乐，我们仍然不断地忙碌、奔波、劳动。
而真正能让我们感到幸福的，是当下那份实实在在的拥有，比如忙中偷闲的一杯茶，苦中作乐的两壶酒。
一位朋友风趣地给我讲过这样一件小事。
初二语文早读材料
初二语文早读材料编号：Z02一、识记下列字词的音和形戳．穿chuō蔚．蓝wâi 光怪陆离海市蜃．楼shân 臆．断yì毕昇．shēng 翌．日yì惊愕．â与日俱增迥．然不同jiǒng 笃．信dǔ兴致．勃勃zhì嗣后sì窒．息zhì优柔寡断宽宥．yîu 诎．qū燔．土fán 可望而不可即炀．yáng 铰．链jiǎo 一楫．jí毋．宁wú髯．rán 糁．sǎn 玄奘．zàng箬．篷ruî衣褶．zhě椎髻．．chuíjì篆．章zhuàng 姹．紫嫣．红chà yān 二、仿写爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
三、文言文翻译活板用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。
五代的时候才（用雕板）印刷五经，以后的经典文献就都是雕板印刷的本子了。
宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。
它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。
先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。
想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤，待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。
如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。
通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。
晨读材料(1-4) 统编版语文八年级下册
初二语文晨读材料1姓名___________班级___________每周成语1.集思广益：思：思考，意见；广：扩大。
指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
2.岌岌可危：山高陡峭，就要倒下的样子。
形容非常危险，快要倾覆或灭亡。
3.吉人天相：吉人：善人；相：帮助，保佑。
迷信的人认为好人会得到天的帮助。
多用作对别人的患病或遇到困难、不幸的安慰话。
4.疾首蹙额：头痛；蹙眉：皱眉。
形容厌恶痛恨的样子。
5.急于求成：不顾一切地想马上取得成效。
每周名句1.精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
——狄德罗2.立志不坚，终不济事。
——朱熹3.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——孟子4.天行健，君子以自强不息。
——文天祥5.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈每周古诗文名句积累1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（宋·苏轼《惠崇春江晚景》）2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
（唐·李白《望天门山》）3.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（孟浩然《临洞庭上张丞相》）4.水月通禅寂，鱼龙听梵声。
(唐·韩翃《送僧归日本》)5. 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。
人间有味是清欢。
（苏轼《浣溪沙·从泗州刘倩叔游南山》）每周名人励志故事不动笔墨不看书的毛泽东不动笔墨不看书几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。
有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。
毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。
无所不读毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。
在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。
中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。
初中语文晨读
初中语文晨读篇一：初中语文晨读材料篇二：初中生晨读材料日有所诵（一）无名的小花①顾城野花，星星，点点，像遗失的纽扣，撒在路边。
它没有秋菊蜷曲的金发，也没有牡丹娇艳的容颜，它只有微小的花和瘦弱的叶片，把淡淡的芬芳融进美好的春天。
我的诗像无名的小花，随着季节的风雨悄悄地开放在寂寞的人间……【注释】① 选自《顾城作品精选》，顾城著，长江文艺出版社，2007年版。
顾城(1956―1993)，“朦胧诗派”主要代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。
【赏析】这首诗中，多的是“小”的意象，可是这小小的如星星一般的“无名”的花儿，却让我们走进“美好”的春天！这首能让著名诗人公刘“感到颤栗”的小诗，因为最后一节的“寂寞”和那无声的省略号，让我们感受到了一种柔情与黑暗的抗争，以及由此创造的美丽。
摆渡自己①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。
③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。
挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。
恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。
有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。
这是一只名为“写作号”的船。
他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬霍金，做了一场自己被处死的梦。
梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。
于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
语文八上早读版
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视， 神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船， 而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历 数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手 攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵 扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容 寂，若听茶声然。
• • • • 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《送友人》 李白
青山横北郭， 白水绕东城。 此地一为别， 孤蓬万里征。 浮云游子意， 落日故人情。 挥手自兹zī去， 萧萧班马鸣。
《秋词》（刘禹yǔ锡）
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝zhāo。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
《鲁山山行》（梅尧yáo臣）
适与野情惬qiè，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许？云外一声鸡。
《浣huàn沙溪》（苏轼）
山下兰芽短浸jì n溪，松间沙路净无 泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 休将白发唱黄鸡。
《十一月四日风雨大作》（陆游）
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍shù轮台。 夜阑lán卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘 溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹 岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落 英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷 其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有 光，便舍船从口入。 初极狭，才通人，复行数 十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田 美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来 种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然 自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要 还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问 讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。
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初二语文早读材料编号：Z02
一、识记下列字词的音和形
戳．穿chuō蔚．蓝wâi 光怪陆离海市蜃．楼shân 臆．断yì毕昇．shēng 翌．日yì惊愕．â与日俱增迥．然不同jiǒng 笃．信dǔ兴致．勃勃zhì嗣后sì窒．息zhì优柔寡断宽宥．yîu 诎．qū燔．土fán 可望而不可即炀．yáng 铰．链jiǎo 一楫．jí毋．宁wú髯．rán 糁．sǎn 玄奘．zàng
箬．篷ruî衣褶．zhě椎髻
．．chuíjì篆．章zhuàng 姹．紫嫣．红chà yān 二、仿写
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
三、文言文翻译
活板
用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。
五代的时候才（用雕板）印刷五经，以后的经典文献就都是雕板印刷的本子了。
宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。
它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。
先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。
想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤，待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。
如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。
通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。
每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。
不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每一个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。
遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。
不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物黏在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字
模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。
毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。
核舟记
明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿，杯、盘、碗、碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。
他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。
船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。
中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。
旁边开着小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。
打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着”清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在刻着字的凹处。
船头坐着三个人，中间戴着高高帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，黄鲁直位于左边。
苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。
东坡右手拿着画幅的右端，左手轻可按在鲁直的背上。
鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说什么似的。
东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，即东坡的左膝，鲁直的右膝，都被遮蔽在手卷下面的衣褶里，也就是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓。
佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相关联。
佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上-------念珠简直可以一粒粒清清楚楚数出来。
船尾横放着一支船桨。
桨的左右两边各有一名撑船的人。
位于右边撑船的人，梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。
位于左边的撑船的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。
那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。
还刻着一方篆字图章，文字是“初平山人”，字的颜色是红的。
总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和图章的篆字，刻的字共三十四个。
可是计算它的长度还不满一寸。
是挑选长而窄的桃核刻造的。
嘻，这技艺也真灵巧奇妙啊！。