我要上小学主题整理

主题活动：我要上小学

内容与要求

1、熟悉、了解如何爱护和正确地使用学习用品，逐步习惯独立整理和保管

好自己的物品。

2、初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生。

3、模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动。

4、体会我们已经长大，并以愉快的心情迎接毕业。

重点关注

运动： 1、积极地参加各类竞赛运动，敢于挑战，感受到竞赛运动的快乐。

2、在合作的基础上继续探索各种器械的新玩法。

生活： 1、养成勤洗手、爱清洁的好习惯，懂得一些预防疾病的基本常识。

2、逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。

游戏：1、游戏中能相互帮助、协商、谦让，尝试去正确地处理同伴之间的矛盾。

2、游戏中有明确的规则意识和合作分工的意识。

学习：

语言： 1、体会自己在幼儿园3年的成长和进步，大胆进行诗歌创编。

2、能够大胆、清楚地表达自己的想法，安静地倾听同伴的讲述，

积极主动地用语言与同伴和其他人交往。

计算： 1、认识时钟整点、半点，帮助幼儿了解时和分的关系，知道时钟每走一格，分钟应走一圈，分清整点和半点。

2、积累口算加减法的经验。

3、知道倒计时的含义和用途，理解“日”、“月”等时间概念。

美术： 1、能和伙伴合作完成一幅画或者根据一个故事合作绘画、制作图书。

2、能大胆想象，通过对原有画面添加细节，创造新的形象。

音乐： 1、运用欢快的节奏演唱歌曲，表达想上小学的愉快心情。

2、能用歌声表达亲切抒情的情绪，并用连续的动作表达活泼欢快的情绪。

科常： 1、了解每一年的5月1日是国际劳动节，是所有劳动者的节日，做到珍惜他人的劳动成果。

2、知道小学生要合理安排时间，初步具有按计划做事的意识，珍

惜时间。

3、了解铅笔、尺、橡皮、卷笔刀等文具的用途。

相关的集体活动

子主题：我的小书包（5.2—5.4）子主题：参观小学（5.7—5.11）

学习：（集体、小组）

集体：

语言：（五一休息）

计算：（五一休息）

科常：

书包里的朋友（参照学习教参P295）美术：

小书包（自编）

音乐：

快上一年级（参考学习教参P297）学习：（集体、小组）

集体：

语言:

勇气（参照学习教参P305）

计算：

小熊当老师（参照童易软件）

科常：

不一样的学校（参照学习教参P300）

美术：

心中的小学（自编）

音乐：

读书郎（参考学习教参P301）

小组：

综合：

整理书包（参照学习教参P292）

子主题：小课堂（5.14-5.18）子主题：参观小学（二）（5.21-5.25）

学习：（集体、小组）

集体：

语言:

下课十分钟（参照学习教参P313）计算：

整点探密（参照学习教参P311）科常：

有趣的汉字（参照童易）

美术：

纸杯挂表（自编）学习：（集体、小组）

集体：

语言:

书本里的蚂蚁（参照童易软件）

计算：

一分钟有多长（自编）

科常：

上学的早晨（参照学习教参P303）美术：

自制连环画《小蝌蚪找妈妈》（自编）

音乐：

今天我值日（参照学习教参P310）小组：

计算：

破译电话号码（参照学习教参P309）音乐：

像个小学生（参照童易软件）小组：

科常：

有趣的汉字（参照童易软件）

子主题：毕业时刻（5.28-6.1）子主题：我要上小学（一）

学习：（集体、小组）

集体：

语言:

毕业诗（参照学习教参p319）计算：

倒计时（参照学习教参P321）科常：

蓝盒子（参照建构课程P384）美术：学习：（集体、小组）

集体：

语言:

我的同学（自编）

计算：

认识人民币（数学新编p245）科常：

小学生的课程表（自编）

美术：

离园纪念册（参照学习教参P320）音乐：

快快起床（自编）制作：书签（自编）音乐：

毕业歌（自编）

子主题：我要上小学（二）子主题：我要毕业了

学习：（集体、小组）

集体：

语言:

上学第一天（自编）

计算：

记录时间（自编）

科常：

时钟你我他（自编）

美术：

亲亲密密全班福（自编）音乐：学习：（集体、小组）

集体：

语言:

有趣的“木”字（出处：童易）计算：

我的计划表（自编）

科常：

小木匠学本领（学习教参P306）音乐：

毕业献词（自编）

老师，再见了（自编）

生活：

1、上学不能迟到

2、放学路上

3、总是迟到的嘟嘟

4、夏天不贪凉

5、我要感谢你

6、时间与生活

7、感恩的心、

8、我们爱清洁运动：

1、蜈蚣走

2、灌篮高手

3、勇敢者的道路

4、上学去

5、转身接物

6、飞快行走

7、勇敢的爱心天使

8、有趣的橡皮筋

游戏：

美工区：

连剪：各种步骤图及塑料模型。制作：各种各样的时钟。