第三讲 叙述型电视专题：专题片

2、外叙述者与内叙述者
（1）外叙述者：作为第一层次故事的讲 述者，在故事中居支配地位，起框架作 用。在《面对歹徒》中主要指主持人与 无形的叙述者。
（2）内叙述者：主要指故事内讲故事的 人，或者是说，故事中的人物变成了叙 述者。
电视专题
南昌大学新闻与传播学系
第三章 叙述型电视专题：专题片
第一节 专题片的类型 第二节 专题片的叙事
第三章 叙述型电视专题：专题片
叙述作为一种话语方式，在电视节目 中也被广泛运用。叙述与叙事学中的叙 事通常是同一概念。

20世纪80年代，叙述型专题片成为
电视节目的主要形态；由于90年代末纪
如《惊心动魄22小时》，摄制组置身于指挥 部和抓捕两个现场，对警察和歹徒，整个事 件全知。
异叙述者的劣势是不能表现人物的心理 活动，只能借别人的同期声来表现。
（2）同叙述者：故事的人物，他（她） 叙述自己的或与自己有关的故事。其优 势在于能剖析 人物内心活动，特别是处 于矛盾中心的主人公的叙述在某种程度 上更容易引起观众共鸣。如电视专题节 目《面对歹徒》。
社教性专题融知识性、服务性、欣 赏性为一体，突出在科教文卫、法制、 民族等社会领域中选题。
中国广播电视奖获奖社教专题节目统计
2001年 2002年
凉皮苗老太传奇 走出湿地 母亲 英苏 远山的瑶歌 我们的河流
天地人家 大爷上岗 张玲兴和她的三位母亲 爱的变奏 追寻往事 我的家
浙江台 黑龙江台 中央台 北京台 湖北台、中央台 昆明台
中央台 北京台 河南台 中央台 福建广播电视集团 长沙台 湖北经济频道 山东台 黑龙江台 新疆台
社教性专题片的主要特征：
新闻性并不突出，强调的是社会性与教 育性，兼具知识性、服务性、欣赏性为 一体。
（三）散文性专题片
散文性专题片注重电视片的文学性、 抒情性。不论是山水风光还是历史文献， 或人物素描，其专题表现的不在“事”， 而在于以事抒情，借景写意，散文性专题 的主观表达与新闻性专题的客观叙述形成 强烈对比，其解说词的写作常采用诗、歌、 散文的笔法，文学性十分突出。
新疆台 北京台 江苏丰县广播电视台 中央台 河北台 山东台
2003年 2004年
敢问苍穹 琴键人生——钢琴家许忠 中流砥柱
特别专题：精彩中国 北京风情舞动巴黎 龙腾少林
单本专题：爱的谎言 红崖天书 八千里路云和月
系列专题：中国律师 学者 犹太人在哈尔滨 1943•驮工日记
中央台 上海东方台 广东台
黑龙江台 中央台
黑龙江台 山西台 陕西台
中央台 山东台 云南台
2004年
《惊心动魄22小时》
北京台
“香醋”为什么这样涩？
中央台
违章也能办月票？
辽宁台
“6•3”邯郸特大矿难瞒报事件真相是如何浮 湖北台
出水面的？
2005年-2006年
（由于评奖制度 改革，中国广播 电视新闻奖合并 到中国广播影视 大奖中，每两年 一次。将电视新 闻专题与社教专 题节目评奖合并 为“优秀专 题”。）
代表作品如《话说长江》《让历史告诉 未来》等；
刘郎的作品《西藏的诱惑》《苏园六纪》 《苏州水》等也是散文性专题的代表作。
第二节 专题片的叙事
人类自从有了历史，就有了叙事。就像语 言一样，是我们表达真实体验的基本方法。
一、叙述者
叙述者是叙事学中最核心的概念之一，即 指叙事文中的“陈述行为主体”，或称“声音 或讲话者”，它与视角一起，构成叙述。
从中说明事实发生发展的来龙去脉，前因后果，
并分析其现象与本质、内在条件与外在条件之
间的相互关系，从而提示主题材的深刻意义。
近几年获奖电视新闻专题
2001年 2002年
2003年
火烧湿地 被玷污的白衣天使
调查“神药”治癌 “百姓书记”梁雨润 抗洪中的脊梁
鲜火腿遭遇污染 一切为了“前线” 云南农村征地调查（一）：规被谁破
天价住院费 英雄岁月 长征颂 大国崛起（12集） 好医生华益德 不容忽视的隐形毒品 诺言背后的感恩之旅 被遗忘的村落 沧桑正道——科学发展观纵横谈 神六追踪 难办的证件 一个农民和一部法律 不朽的医魂 好人丛飞
中央台 黑龙江台 云南台 中央台 解放军电视宣传中心 吉林台 河南驻马店台 湖北台 江西台、中央台 酒泉电视台 成都台 河北台 深圳广播电视集团 辽宁台
分析与思考：三个专题片有何不同？
二、专题片的基本类型
（一）新闻性专题片

新闻性专题片即电视专题报道，是专题类
新闻中侧重于进行深度报道的一种形式。报道
对象必须是新闻近发生或发现的具有一定社会
意义并有深度报道价值的人物、事件、经验或
社会现象。新闻专题往往是多侧面、多视角，
多层次地展现有关的新闻事实和相关背景材料，
本质上看，调查性电视专题属于新闻 性专题的范畴，但由于调查性专题的普 适性和突出性，我们将其单列研究。
上述列表看出，评奖分类并不严谨。
新闻性专题的主要特征：
必须围绕新闻事件或新闻人物展开，并尽可 能及时编制播出。
（二）社教性专题片
社教性专题重在于社会教育，是以 思想和社会教wk.baidu.com为主要特征的专题节目， 与新闻性专题的区别在于不强调时效性， 而强调思想教育的针对性。
实热潮的兴起和电视专题节目的理论探
索，专题片这个名称才逐渐被淡化。
2003年，以中国广播影视大奖为标志的 国家政府奖，在评奖项目的设置上，重 新将电视专题片与纪录片分设奖项，这 是尊重电视实践，尊重中国特色电视理 论体系的重要体现。
第一节 专题片的类型
一、观摩三个专题片段落
《惊心动魄22小时》 《中流砥柱》 《苏州水•以水为邻》
叙述者 (NARRATOR)——在影片中直接 以语言为观众提供讯息或发表评论的人，这个 人不一定会出现在画面上。例如一般的纪录片 解说员，就是评论者。
叙述者类型有：
1、异叙述者与同叙述者
根据叙述者与叙述对象的关系划分，将叙述者划分为异 叙述者与同叙述者。
（1）异叙述者：不是故事中的人物，他讲述 的是别人的故事。优势在于可以凌驾于故事 之上，掌握故事的全部线索和各类人物的隐 秘，对故事作详尽全面的解说。同时采用纯 粹的观察记录，能有节制地发出信息。