(附答案版)4.1森林及其保护
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课题:第四单元 生态环境保护 第一节 森林及其保护
【学习目标】
①熟悉世界森林种类和分布;②了解森林锐减的原因及危害;③理解森林生态功能,树立保护森林资源的意识。
预习案(自主预习、梳理知识)
【知识梳理】认真阅读课本P55~P58页,在课本上勾画、标注知识要点,将本课的基础知识进行梳理,建立知识体系、设计框架图体现知识之间的联系;
一、滥伐森林的生态灾难(P55~P57页)
1、森林的特点
2、森林的作用:森林具有强大的生态功能,能为人类提供各种环境服务。
3、森林的锐减
4、森林锐减的危害:森林锐减会造成生态失调、环境恶化,导致水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞、洪水频发、全球气候变暖及生物多样性锐减等问题。
二、保护森林(P58页)
1、世界:1992年通过了《关于森林问题的原则声明》,确立了保护森林的原则。
2、中国
【预习自测】
1、世界森林尤其是热带雨林面积锐减的最主要原因是:( )
A.刀耕火种和游耕制度 B.无计划垦殖 C.大规模商业性机械采伐 D.大量使用薪柴
2、关于森林在生态环保方面的重要作用的叙述不正确的是:( )
A.提供大量木材 B.净化空气、吸烟滞尘 C.美化环境、调节气候 D.涵养水源、保持水土
3、下列不是森林破坏后果的是:( )
A.生态失调、环境恶化 B.雨季径流量含沙量减小 C.土地沙化、河道淤塞 D.水土流失加剧
5、我国大力推行“退耕还林”政策的直接目的是:( )
6、①增加农民收入 ②增加木材产量 ③调整农业结构 ④提高生态质量
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
探究案(规律总结、疑难突破)
【问题探究】
探究一:滥伐森林的生态灾难
政府:1984年公布了《中华人民共和国森林法》(简称《森林法》);林管部门及国
有林场主要功能从林木采伐转为森林培育;
民间:积极植树造林,发起各种保护森林的行动。 ①森林是陆地上最强大、最复杂、最能长久保存的生态系统; ②森林是最丰富的物种库,尤其是热带和亚热带森林。 世界:森林覆盖率30%,其中2/3为密林,1/3为疏林; 中国:森林覆盖率16.55%,人均0.11公顷,远低于世界平均水平。
1、阅读课本P55~P57页“滥伐森林的生态灾难”标题框下的课文,在课本上勾画要点,结合课本P55页图4.1“世界森林的分布示意”、P56页图4.2“森林的生态功能示意”
及“中国森林资源的分布示意”图,探究下列问题。
⑴.从人类发展的历史阶段来看,森林破坏面积锐减最严重的是哪个
阶段?主要原因是什么?
⑴.工业社会原因:大规模商业性机械采伐;
⑵.根据图4.1判断目前世界上仍保留有大片原始森林的是哪两个
自然带?为什么这两个地区保存有大片原始林?
热带雨林带和亚寒带针叶林带
热带雨林带气候湿热,交通不便,开发较晚;
中国森林资源的分布示意
亚寒带针叶林带气候酷寒,地广人稀,所以原始林都保存较好;
⑶.结合“中国森林资源的分布示意”图判断,我国森林资源主要分布在哪些地方?为什么东南林区以人工林为主?
分布:东北、西南和东南;
原因:东南地区交通便利,人口稠密,原始森林破坏严重,所以形成以次生林和经济林为主的人工林;
⑷.森林是一种重要的环境资源,就你所知,除了课本P56页图4.2所示的生态功能外,森林还有哪些生态环保效益?
繁衍物种、维护生物多样性、防风阻浪、保护岸堤、美化环境等;
⑸.人们把森林称为“大自然的总调度室”以说明其强大的生态环保功能,但不同区域森林的生态环保功能的主要表现不同。请判断下列地区森林所起的最主要作用分别是什么?
①“三北”防护林、②长江中上游防护林、③城市绿地、④沿海防护林(红树林)。
①防风固沙、保护农田;②涵养水源、保持水土;③吸烟滞尘、净化空气、减弱噪音、美化环境;④防风阻浪、保护岸堤,维护生物多样性;
2、阅读课本P57页案例1“滥伐森林与洪水加剧”,探究下列问题。
⑴.1998年长江流域降水量较1954年小,但洪水水位及流量却普遍高于1954年,为什么1998年长江洪水灾害比1954年更为严重?
①中上游过度采伐木森林,森林面积减少,蓄水滞水能力下降,水土流失加剧。造成河流汇水速度加快,中下游泥沙淤积,河床变浅;②中下游围湖造田,湖泊萎缩,水域面积减少,调蓄径流能力下降;
⑵.长江中下游是我国洪涝灾害最为频繁的地区,请你从地理角度分析长江中下游洪涝多发的原因?
自然原因:①亚热带季风气候,夏季降水集中,且降水年际变化较大;②中下游平原地形,地势低平,排水不畅;③长江流域面积广、支流众多、汇水量大,中游河道弯曲,水流不畅;
人为原因:①中上游过度砍伐森林,涵养水源功能下降,水土流失加剧,河流汇水速度加快及泥沙淤积,河床变浅;②中下游围湖造田,湖泊萎缩,水域面积减少,调蓄径流能力下降;
⑶.除案例所述问题外,原始森林面积锐减还会带来哪些生态环境问题?
生态失调、环境恶化、土地沙化、全球增温、生物多样性锐减等。
【归纳总结】①熟记森林锐减的原因及危害:(见知识梳理一)
②我国三大林区:②东北林区(我国最大的原始林)、西南林区(以原始林为主)、东南林区(以人工林为主);
③流域洪涝灾害成因的分析方法:自然原因:⑴气候—某种气候,降水量大,降水集中;⑵地形—平原地形,地势低平,排水不畅;
⑶水系—流域面积广、支流众多、汇水量大;河道弯曲或无天然入海河道,水流不畅;
人为原因:⑴森林破坏严重,涵养水源功能下降,水土流失加剧,河床变浅,泻洪能力弱;⑵围湖造田,湖泊萎缩,调蓄径流能力下降;
探究二:保护森林
3、阅读课本P58页“保护森林”标题框下的课文,在课本上勾画要点,探究下列问题。
⑴.为保护森林资源,提高我国森林覆盖率,我国采取了哪些措施?
1、⑴.①政府先后颁布了《森林法》及《森林法实施条例》;②林业管理部门及大型国有林场职能由林木采伐转为森林培育;③民间积极植树造林,发起各种保护森林的行动;
⑵.青年学生能为保护森林做些什么呢?
⑵.不用一次性筷子;平时生活当中节约纸张;积极使用再生纸产品;使用电子贺卡、拒绝纸质贺卡,积极参加义务植树活动等。
【归纳总结】①熟记世界及我国为保护森林所做的努力:(见知识梳理二)
训练案(知识巩固、拓展运用)
我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰,地表植被遭到破坏,土壤侵蚀严重,出现“红
色荒漠”(下图)。为治理这一环境问题,20世纪80年代,当地采用人工种植松树和自
然恢复等方式造林育林,形成了不同的植被景观。
分析自然恢复的次生林比人工松林防止水土流失效果更好的原因。(10分)
答案:植被结构更复杂,截留降水效果更好;地表植被更丰富,延缓地表径流汇流
速度,地表水下渗作用更强,涵养水源效果更好;地下根系更发达,固土能力更强;植被多样性更好,水土保持更稳定。
2.阅读图文资料,回答问题。
西南某省份为大力种植橡胶林,一直在砍伐原生林。橡胶林
涵水能力很差,为保证橡胶产量,需要扩大间距,控制单位面积
植株数。下图为原生林和橡胶林的水循环示意图。
指出橡胶林涵养水源能力很差的表现,并分析原因。(10分)
答案:表现:蒸发量增多,地表径流增多;下渗量减少。
原因:与原生林相比,橡胶林树种单一;扩大间距使植被变
稀疏,拦蓄径流的能力较低;橡胶林生物循环旺盛,水分在土壤
中停留时间短。
3.云南省西双版纳傣族自治州是我国重要的橡胶产区,根据下
图回答下列问题。
(1)该地区的居民大量地毁林种植橡胶,试分析可能会引发哪些
环境问题?(6分)
(2)如果你是环保专家,请就上述问题提出可行性措施。(6分)
答案:(1)涵养水源能力下降,导致旱季缺水;引发水土流失,
土壤肥力下降;生存环境破坏,生物多样性减少。(6分)
(2)合理规划与布局,严格控制橡胶林面积;发展立体农业,改
变单一种植模式;加强自然保护区建设;加强环保宣传与执法。(6
分)