光合作用的教案

储存在什么有机物中呢？
吸收的 CO2 又转变成什
么了呢？
1.暗处理一段时间是为
什么呢？该步骤能否省
略？为什么呢？
2.本实验是否存在对照
呢？若有什么是单一变 出结论：光合作用的产
量？
3.这个实验可得出什么
结论？（强调探究科学
实验的方法和原则）补
充：出淀粉外，还可以产
生其他有机物，表示为
（CH2O）。
请同学们根据探究过程 归纳出关合作用的反应 式： 4.参照光合作用的方程 式用准确而简练的语言 概括出光合作用的概念
方法
标 情感目标 (1)通过对实验的探究，激发学生的科学兴趣，培养学生不断探索的科学
重点
难点
教学方法
教学程序
导入新课
教具
精神。
(2)光合作用的过程中物质与能量，光反应和暗反应之间辨证关系的学习，
（1）光合作用的发现及研究历程。
使学生树立科学的辨证观点
（2）光合作用的光反应、暗反应过程以及相互关系
1.1971 年
学生活动
班级
边看视频、边思考 透科学、
观看动画得出结论：
高二（9）
教学意图
联系生活
实际，渗
技术、社
会相关联 的思想，
激发并培
养学生热
爱生物科
学的情感
兴趣。
创设情景，
让学生重
走科学探
究之路，
体验科学
家的科学
态度和探
2.1779 年荷兰 英格豪
斯
3.1845 年德国
梅耶
4.1864 年 德国 萨克斯
普里斯特利的实验看似 简单，但后人很多人都 做不成功这又是为什么 呢？引导提出问题
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2
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
教
学
目
新课教学：光合作用的探究历程
课题 光合作用的原
《光合作用的原理和应用》 教学设计
理和应用
授课人
知识目标 (1)掌握光合作用的发现历程 (2)理解并掌握光合作用的过程。
能力目标 (1)体验前人设计实验的技能和思维方式，学会科学探究的一般过程以及
于洋
对照实验中如何设置对照的方法。
(2)培养学生对动画和图形的观察能力、抽象思维能力和运用对比学习的
（3）该实验装置中玻璃
罩有什么作用呢？（引
导分析，指出实验设计
中的基本原则：对照原
则等）
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
英国 普利
斯特利
光合作用过程中物质和能量转化
探究法、讲述法、对比法
多媒体课件（视频、图片）
教师活动
（视频播放）引领学生
关注当今世界面临的粮
食、能源问题，懂得光合
作用在日常生活中的重 要性激发学生学习的热
情和动力。
Flash 演示实验过程，引
导思考：
（1（ 几组实验的现象是
什么？
（2（ 有无植物的实验 植物可以更新空气 装置起什么作用？
提出问题：植物在什么
情况下可以更新空气呢？ 阳光照射下才能更新
由于受当时科学水 平发展的限制不知道植 物吸收和释放气体的成 分，可见生物学科的发 展需建立在其他学科基 础上的。那么根据同学 们现有的知识，你知道 是什么吗？
根据能量转化与守恒定
律指出，植物光合作用
时，把光能转化为化学
能储存起来。那么究竟