藻类培养论文 牛浩

吉林化工学院

环境科学与工程专业

环境生物学设计性实验

院系:资源与环境工程学院

班级：环境科学与工程1301

姓名：牛浩

指导老师：邹继颖

学号：1310338102

天然藻类培养和应用

（吉林，吉林，吉林化工学院，牛浩，132022）

摘要：藻类植物是自然界中非常重要的一大类生物类群，它们不仅是用于科学研究的良好材料，在医药、食品、精细化工、环境保护、水产养殖等方面都有着广泛的应用，研究观察藻类不但有一定的理论意义，也具有重要的应用价值[1]。藻类应用技术在国内外一直是研究的热门，藻类大量培养技术是一切的基础。本实验重点探讨藻类培养的一般步骤和前景。

关键词：藻类；材料；应用价值；培养；前景

Natural algae cultivation and application

(Jilin, Jilin, Jilin institute of chemical industry, NiuHao, 131022) Abstract:the algae is a very important categories of organisms in nature, they are not only used in scientific research of good material, in food, fine chemical, pharmaceutical, environmental protection, has been widely used in such aspects as aquaculture, algae research to observe not only has certain theoretical significance, also has important application value. Algae application technology at home and abroad has been a research hot, plenty of algae cultivation technology is the foundation of all things.This study focuses on the general steps of algae cultivation and prospect.

Keywords:algae, materials, application value, cultivation,prospects

前言：多数的单细胞藻具有生长繁殖快、环境适应力强、培养周期短等特点。可实现在人工控制条件下大量培养获得高产的目[1]的而藻类中含有丰富的蛋白质、油脂、糖类、色素等可供人类利用，加之藻类本身适应环境的能力极强，繁殖速度快，占地面积小等优势使得藻类在解决资源枯竭、人口压力、环境污染等方面具有独特的优势。产油藻作为生物燃料的原料，成为可以满足不断增长的能源需求的一条解决途径；藻类提供的营养物质可以有效的缓解人口和土地方面的压力；在水环境方面，藻类可以用来净化水质，治理水体污染。

1.材料与方法

1.1实验用具

显微镜、显微图像采集系统、采集瓶、培养瓶、吸管、镊子、刀、标签、记

录本、浮游生物网等，相关工具书；4％的甲醛溶液、碘液

1.2实验方法

1.2.1淡水藻类标本的采集

水藻类以其生长环境不同可分成两类：一类是水生藻类；一类是气生藻类，本实验应用的是水生藻类。水生藻类依其形体大小可分为丝状种类和微小浮游种类。丝状种类可用镊子采集。对固着于石块等物体上的藻可用刮刀将藻从基部刮下或连同附着物一起采集。将采集到的标本放入标本瓶中并加入一些水，但水不要加得太满，应留有一定的空间，标本瓶盖应注意密封，防止样品流失。标本瓶上要贴上标签，标签上须用铅笔注明该标本采集的地点、日期和采集者。

浮游种类要用专用的浮游生物网采集，如无专用工具，也可用市售的300目尼龙筛绢对水体进行过滤，滤出的藻体可用少量水冲洗入标本瓶中。

标本采集时还应用记录本记下各标本的采集环境、气温、水温、pH值、藻的附着基质、水体透明状况、藻体的手感是否滑腻等，这些都是鉴定藻类的参考条件。因此应注意详细记录。

新鲜的藻标本不宜久存，应尽快对标本进行观察鉴定，好的标本可用4％的甲醛溶液（福尔马林溶液）固定保存。

1.2.2对采集来的藻类植物进行分离、培养、鉴定和制作标本

DI、SE培养基培养硅藻和绿藻，所用藻种采自于吉林化工学院小池塘（水温10度）。含藻类湖水与培养基溶液1:5比例放入250ml培养瓶中培养。培养基成分见表一。

一般培养时间3-5天，如果室温过低，培养时间可增加到15天。培养期间隔2-3天，移出一半藻种培养液，加入新鲜培养液到原来的体积，进行培养。这样重复2-3次。培养方式采用静置培养，每天摇动3-4次，每次10分钟，其目的是使藻类处于悬浮状态，利于驯化和扩大培养。

1.3管理原则

1）二氧化碳浓度在开放式不通气方法培养中，搅拌是十分必要的，可以增加水和空气的接触面，使空气中二氧化碳溶解到培养液中，而且帮助沉淀藻类细胞上浮获得光照。在通气培养中，培养液内应维持二氧化碳浓度在0.1～5％之间。

2）光照强度利用太阳光源培养时，一般在室内培养可放在近窗口地方，防止强直射光照射。或利用人工光源（60～100瓦电灯或日光灯），需1500～3000勒克斯/厘米2。

3）温度适温一般在10～30℃之间，最适温常为20～25℃。若在室外培养，夏季中午高温，冬季早晚低温，常造成不利影响，需设法调节。

4）无机营养应不断添加新鲜培养液，及时补充被藻吸收后减少了的某些元素。

5）注意pH变化如变动过大，可用酸、碱调节。

6）适当控制培养物中藻细胞浓度过高会引起光照和无机营养不足，并导致pH上升。一般控制在0.3g（干重）/L范围内。

7）及时观察和检查藻类生长情况可以通过培养物呈现的颜色、藻类细胞运动情况、是否有沉淀附壁、菌膜及敌害生物污染迹象等观察而了解一般的生长情况。藻种和中继培养每半月进行一次全面显微镜检查。大量培养中发现有不正常现象，应立即镜检，目的有两个：了解藻细胞生长情况，并检查有无敌害生物污染。

1.4 镜检

显微镜检查是藻类培养中不可缺少的一步，一般7天～10天需进行一次全面的镜检，主要目的是检查有无敌害生物的污染，鉴定敌害生物的种类，从而及早采取相应措施。当培养出现异常现象时应及时镜检。

1.4.1 显微镜的使用方法