英语教学研讨会心得体会

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小学英语教研的心得体会10篇

小学英语教研的心得体会10篇本学期马上完毕，回忆一个学期来，我听了八位英语教师的优质课，他们的课件制作精致，教法新奇，通过相互评课，我吸取了别人的优点，也熟悉到了自己的缺点，收获许多。

同时我们还将我们的教学成果以英语节目的形式在六一儿童节的舞台上表演了出来，精彩纷呈，让我感受到英语还可以这样来教。

总结一个学期来对英语教研活动的体会如下：一、提高了自身的专业素养。

我仔细听了前方每一位英语教师的课，他们各有特色，都有许多值得我学习的地方。

原来我认为我们每一个英语教师都有足够的力量去教好我们的小学英语课程。

但是通过这次活动，我觉得这远远不够。

人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。

对于我来说，我觉得我还有许多东西需要加强。

如提高口语表达力量，驾驭课堂的力量等等。

只有这样才能更好的完成教育教学工作。

二、要不断完善课堂教学。

应当说每一次英语教研活动，我们都会从中吸取许多好的教学方法。

也就是说，许多英语教师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。

所以，虽然我们的课本不变，但是我们的英语教学不是一层不变的。

我们需要不断地转变、完善。

细心设计课堂活动，注意实效。

在教学中我们都追求一个目标——让学生学会学问并学会运用学问，感受学习英语的乐趣，不能只搞把戏，而没有实效。

三、要重视评价，关注学生的情感英语并不是只学单词、课文、句型、对话，不是学问的累加，而是一个综合体。

学生学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应当让学生承受到英语的情感教育。

学生的学习压力很大，我们应当关注学生的情感态度培育。

英语教研活动意义重大，既并沟通了阅历共同进步，又增进了教师们的感情，同时表达了英语这门学科的特色。

每一次活动都使我学习到许多的新的教学方法，为我以后的教学开阔了思路。

小学英语教研的心得体会23月21至22日，我们各乡镇英语教师在试验小学进行了一次教研活动，听了四节课（有关英语对话和语音的课）。

英语教研心得体会（通用13篇）

英语教研心得体会（通用13篇）有了一些收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编精心整理的英语教研心得体会，欢迎阅读与收藏。

英语教研心得体会篇1一学期以来，我们英语教研组开展了许多丰富多彩的教研活动，近日我反复咀嚼、品位其中的几次教研活动，真是受益匪浅，我们要学会反思，因为反思是提高课堂有效性以及自身专业化水平的重要途径。

每个教师都是在不断的反思中成长起来的，没有反思就不会有进步。

我认为，我们的教研活动体现了三种价值：一是教研活动对于学生的价值，二是教研活动对于上课教师的价值，三是教研活动对于听课教师的价值。

一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求，我在这一方面做的不够好，总是习惯性的想着多领读几遍，唯恐学生不会读，因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动孩子的方式。

我发现以下几个问题非常重要：1、只要孩子积极回答了问题，应对其进行鼓励。

ok，very good， wonderful， well done，这些表扬鼓励的话语在课堂上随处可见，并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励，这也极大的调动了孩子的积极性。

2、积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。

老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。

只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

二、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。

许多老师的教学思路设计的都很好。

首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。

孩子们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。

三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

英语教研活动心得体会（精选7篇）

英语教研活动心得体会英语教研活动心得体会（精选7篇）从某件事情上得到收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。

但是心得体会有什么要求呢？下面是小编精心整理的英语教研活动心得体会（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

今天，我有幸参加了高桥小学“文源共同体”英语教研活动，作为一名刚刚迈上工作岗位的年轻教师，此次活动让我受益匪浅。

此次教研活动听取了来自育才的曹丹老师和高桥的高君老师的课。

针对四年级上册Unit4 B Let’s learn，两位老师同课异构，课堂教学十分精彩。

她们风格各异，但都十分重视语音的教学，重视课堂趣味性以及小组合作，讨论展示的环节渗透，充分调动了学生的积极性，课堂活跃、轻松，教学效果良好。

听的这两节课对我今后的英语教育教学启发很大，也让我更深刻地体会到小学阶段的英语教学一定要注重培养学生的学习兴趣，并且要引导学生多读多实践。

今后我会从以下几方面多加完善：1、单词教学。

要侧重语音教学，在拼读基础上理解词义，学会在日常生活中运用。

2、板书师范。

学生具有向师性和模仿性，因而教师的板书一定要准确、美观、及时。

3、导入要引人入胜，培养学生良好的学习习惯。

4、注重创设情境。

要把学生引入到感兴趣的情境中，适当添加些课堂小游戏。

5、加强课堂实践性。

适当留点时间让学生在课堂上小组合作并进行汇报。

如Let’s do部分让学生边读边做动作;Let’s talk部分可组织当堂小组合作演出。

当然这些便需要我不断提高自身综合素质，多听课学习，向经验丰富教师学习，不断钻研体会。

此外，今天的这次教研活动在听取了两位老师的课后，还就英语教学的“提质减负”话题做了研讨。

会上，人民路小学、湘湖小学等几所学校代表各自谈了他们学校的提质减负措施。

当中有一些是我们也正在实施的，也有一些是值得我借鉴的，听了老师们的发言后我也感触很深。

首先，小学阶段的英语学习其实是种兴趣的培养。

几位老师都不同程度地提到要如何激发学生学习英语的兴趣。

英语教学心得体会总结【四篇】

【导语】教学是教师的教和学⽣的学所组成的⼀种⼈类特有的⼈才培养活动。

通过这种活动，教师有⽬的、有计划、有组织地引导学⽣学习和掌握⽂化科学知识和技能，促进学⽣素质提⾼，使他们成为社会所需要的⼈。

今天⽆忧考为各位搜集整理了英语教学⼼得体会总结【四篇】，供您查阅。

【篇⼀】英语教学⼼得体会总结语⾔来源于⽣活，⽽语⾔教学也应该更加贴近⽣活。

在课堂中要尽可能的为学⽣们创设防真的⽣活场景，让他们⾝临其境般的去体验情景中所使⽤的语⾔。

师⽣携⼿参与到创设语⾔环境的活动中，让来源于⽣活的语⾔，回归到现实⽣活中去。

在创设语⾔环境过程中，我们可以使⽤图⽚、照⽚、绘画、实物、语⾔、⾓⾊扮演及动态的视频材料等教具来操作。

例如在讲“Family”这⼀课时，让学⽣们带来⾃⼰和家⼈的照⽚来练习句型“Whoishe/she？”。

教师也准备⼀些学⽣们所熟悉的⽼师和学校领导的，歌星、影星、体育明星的，领导⼈的照⽚。

层层递进的帮助学⽣们熟练掌握所学的句型，⽽这些⼈物⼤都⽣活在我们的周围，我们⼏乎每天要接触到他们。

他们的照⽚赋予了教学的真实性。

再如“Make a telephonecall。

”这⼀课，在学⽣们掌握了句型的情况下，教师可以拿出移动电话并打给⼀个朋友，向学⽣们展⽰如何⽤英语交谈。

随后让他们亲⾃尝试和⼀位懂英语的⼈通话，检测⼀下刚刚学过的知识是否有⽤。

体验过后学⽣们会发现书本上的知识是和**常⽣活紧密地联系在⼀起的。

在英语课上，教师经常会使⽤游戏和⽐赛等教学⼿段来调动学⽣们的积极性，起到活跃课堂⽓氛，寓教于乐的作⽤。

这些活动如果设计得贴近现实⽣活，就会收到意想不到的效果。

在组织⽐赛的时候，为了⿎励学⽣们踊跃发⾔，我会设计这样的场景：A、B、C三个⼩组的同学去桂⼭岛上秋游，他们发现了⼀座⼩⼭，于是他们决定举⾏爬⼭⽐赛看谁最先到达⼭顶。

我在⿊板上画⼀座⼩⼭，⽤三种不同颜⾊磁铁来代表三个组，学⽣们开始说单词和回答问题，表现好的⼩组会向⼭顶前进。

英语听课教研的心得体会（通用7篇）

英语听课教研的心得体会英语听课教研的心得体会（通用7篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的英语听课教研的心得体会（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语听课教研的心得体会1从到了贵校以来，听了各位英语教师的课，虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

下面谈一谈感受：一、教师的语言风格。

上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。

教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。

而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。

二、多媒体的使用。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。

挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。

此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。

只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。

集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性、4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。

英语教研活动心得(精选多篇)

英语教研活动心得(精选多篇)第一篇：英语教研活动心得我校英语教研组组织了以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功，教研组长作了精彩，细致的讲座，骨干教师进行了经验传授，给了教师们直接的资源共享，是一次宝贵的学习机会。

因此听完后，我写下了自己的感受，以勉励自己。

一、着重把握课堂常规，注重实效。

我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。

现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。

几年的英语教学的课改的实施，我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。

从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。

二、重视基本功的训练，提高效率作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。

作为优秀的英语教师冯爱华老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师受益匪浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是冯老师智慧的结晶，如作品中教学各种图形，正好是冀教版book 7中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。

英语教研活动心得(多篇)

英语教研活动心得 ( 精选多篇 )第一篇：英语教研活动心得我校英语教研组组织了以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率〞为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学根本功，教研组长作了精彩，细致的讲座，骨干教师进行了经验传授，给了教师们直接的资源共享，是一次珍贵的学习时机。

因此听完后，我写下了自己的感受，以勉励自己。

一、着重把握课堂常规，注重实效。

我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞把戏活动，而没有实效。

现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的时机说英语。

几年的英语教学的课改的实施，我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高 40 分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。

从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾局部学生的输出信息〔学生会做什么，会说什么，会演什么〕的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。

二、重视根本功的训练，提高效率作为一名小学英语教师，教师根本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。

作为优秀的英语教师冯爱华老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师受益匪浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是冯老师智慧的结晶，如作品中教学各种图形，正好是冀教版book 7 中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。

英语大教研活动心得体会6篇

英语大教研活动心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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现代与经典全国小学英语教学观摩研讨心得体会

现代与经典全国小学英语教学观摩研讨心得体会导言作为一名小学英语教育工作者，参加国内外的各种英语教学培训和研讨已成为了常态。

本次参加的是一场现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会议，本文将结合自己的实际情况，分享研讨会带给我的启发和体会。

培训主题研讨会的主题是现代与经典全国小学英语教学，主要探讨了现代英语教学和经典英语教学的优劣比较、如何将两者融合在一起以及如何提高英语教学的效果等问题。

经典英语教学在研讨会中，我们了解到经典英语教学的特点在于注重语音、语调、语法、词汇和篇章的训练。

我们应该充分发挥重读、朗读、模仿、背诵等教学技巧，加强对语音和语调的培养，补充词汇，积累语法知识，提高阅读理解和写作技能。

同时，我们还需要通过学习英语经典散文、诗歌等优美的语言形式，培养学生对英语文化和文学的兴趣，激发他们对语言学习的主动性。

经典英语教学能够加强学生的语感、语言体系和对英语文化的了解。

经典英语教学是一种具有传统文化、历史深度的教育形态，它强调的是学生在语感、语言理解、语言运用等方面的全面提高。

现代英语教学和经典英语教学相比，现代英语教学强调的是实用性和趣味性，注重学生在语言运用中的自主性和创造性。

现代英语教学重视对语言的应用能力的培养和提高，通过各种活动、讨论、听说读写训练等方式，让学生能够融入到英语的语言环境中，培养学生的情感态度和学习策略，激发他们对英语学习的兴趣。

同时，我们还要注意引入新式教育技术手段，例如多媒体、网络、互动教材等，尤其是利用新媒体和信息技术来提高教育教学的效能，增强教学过程的趣味性和互动性。

现代英语教学注重的实用性、趣味性、灵活性等特点，有利于培养学生独立学习、自主运用语言的能力。

在当今多元化的语言环境中，能运用英语进行有效沟通已不仅仅是一种能力，它也是学生未来能够成功的重要因素之一。

如何融合经典和现代英语教学经典与现代英语教学的融合应该是在现代教学的基础上，创新探索继承发扬经典英语教学的优良传统。

小学英语“单元学习”教学研讨活动心得体会

小学英语“单元学习”教学研讨活动心得体会在小学英语“单元研究”教学研讨活动中，我深刻体会到了以下几点：1. 教学目标的明确：在每个研讨活动中，我们都明确了具体的教学目标。

这有助于我们更好地组织和安排教学内容，使学生能够明确自己需要达到的目标。

明确的教学目标可以帮助学生更加有针对性地研究和实践英语知识。

教学目标的明确：在每个研讨活动中，我们都明确了具体的教学目标。

这有助于我们更好地组织和安排教学内容，使学生能够明确自己需要达到的目标。

明确的教学目标可以帮助学生更加有针对性地学习和实践英语知识。

2. 团队合作的重要性：在教学研讨活动中，团队合作起到了至关重要的作用。

通过与其他老师的互动和交流，我们能够分享教学方法和经验，相互研究借鉴，提高自己的教学水平。

同时，团队合作也可以提供更多的资源和支持，确保教学研讨活动的顺利开展。

团队合作的重要性：在教学研讨活动中，团队合作起到了至关重要的作用。

通过与其他老师的互动和交流，我们能够分享教学方法和经验，相互学习借鉴，提高自己的教学水平。

同时，团队合作也可以提供更多的资源和支持，确保教学研讨活动的顺利开展。

3. 多元化的教学方法：在“单元研究”教学研讨活动中，我们尝试了多种教学方法，如游戏教学、小组合作研究、角色扮演等。

这些多元化的教学方法激发了学生们的兴趣，使他们更加积极主动地参与到研究当中。

通过这些教学方法的运用，学生们的研究效果明显提高。

多元化的教学方法：在“单元学习”教学研讨活动中，我们尝试了多种教学方法，如游戏教学、小组合作学习、角色扮演等。

这些多元化的教学方法激发了学生们的兴趣，使他们更加积极主动地参与到学习当中。

通过这些教学方法的运用，学生们的学习效果明显提高。

4. 形成性评价的重要性：在教学研讨活动中，我们注重形成性评价，及时了解学生的研究情况并进行反馈。

通过不断地评估和调整教学策略，我们能够更好地满足学生的研究需求，并及时纠正他们的错误和不足之处。

英语教学心得体会(15篇)

英语教学心得体会(15篇)英语教学心得体会1自从去年开始从事攀登英语教学，对攀登英语的这种新形式的英语教学模式有了一定的认识。

通过一年多来的不断尝试和总结，然后终于对英语教学有了更多的理解，在课堂教学中也取得了很好的教学效果。

下面简单谈谈自己一年多来的经验总结：一、课堂教学：刚刚接触到一年级的攀登英语教学，在一年多的教学中，逐步发现，针对我国儿童英语学习的现状，遵循第二语言习得的规律，采取课内外，校内外和家校协同的大教育观，着眼于儿童口语的发展，对现行的英语教学时间、教学方式、教学内容以及英语学习过程中的师生互动、生生互动模式进行了重大改革，是一种全新的儿童英语学习模式。

孩子们能很好的接受这种教学形式，对课程的内容非常感兴趣。

从一开始的不会说，不想说，到会说一点，想去说，到最后说的象模象样，老师和孩子们很好的融合到这种教学模式中。

其中的课堂VCD视频学习，自己先看了遍，觉得内容很直观、新颖，很容易吸引孩子们的注意力，比如说其中有动听的、琅琅上口的歌曲童谣；其次是简单易懂的日常用语，以及最吸引小朋友的“迪斯尼神奇英语”。

今年刚刚起步的二年级教学，在内容和形式上，发生了一点点改变，其中的课堂教学内容中，在原先的基础上，老师们认为加入的非常及时和适宜，让孩子们在读的同时又认识了句子，了解了句型的一些结构，为以后的写单词和认单词奠定了基础。

其中的Pointandrepeat这一环节孩子们也非常感兴趣，他们常逐字逐句的反复练习语句拼读。

用自己的小手指边指边读，认真的那股劲真的令老师也感到欣慰。

最后的SelectiveEnglish，极大的调动了孩子们学习的积极性，课堂气氛也十分的活跃，孩子们争先恐后的发言、回答提问。

孩子们在回答提问的竞争中，得到表现自己、展现自己的机会，大大提高了学习的积极性。

在教学中经历了摸索前行到驾轻就熟的过程。

二、家长的积极参与在攀登英语教学过程中，我发现家庭教育是不容忽视的环节。

英语教学研讨会心得体会

英语教学研讨会心得体会
在参加这次英语教学研讨会的过程中，我受益匪浅，收获颇丰。

下面我将分享
一些心得体会。

重视英语教学方法的创新
在研讨会上，我深刻地意识到英语教学方法的创新对学生的学习至关重要。

传
统的方法已经不能满足当今学生的需求，因此我们必须不断探索和尝试新的教学方法，如游戏化教学、合作学习等。

这样可以吸引学生的兴趣，提高他们的学习积极性。

重视口语表达能力的培养
在研讨会中，多位专家都强调了口语表达能力的重要性。

他们指出，只有通过
大量的口语练习，学生才能真正掌握语言。

因此，我们在英语教学中要注重口语训练，为学生提供更多的口语机会，帮助他们提高自己的口语表达能力。

注重英语文化的传授
研讨会中还提到了英语文化在英语教学中的重要性。

学习英语不仅仅是学习一
门语言，还包括了解英语国家的文化和习俗。

只有了解了英语国家的文化，学生才能更好地理解和运用英语。

因此，我们在英语教学中也要注重英语文化的传授，帮助学生更全面地掌握英语。

培养学生的自主学习能力
最后，研讨会还提到了培养学生的自主学习能力的重要性。

现在的学习趋势是
学生要有较强的自主学习能力，研讨会给了我们很多启发。

我们要激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和解决问题的能力，让他们成为自主学习的主体。

通过这次研讨会，我深刻地认识到了英语教学中的许多问题和挑战，也意识到
了解决这些问题的重要性。

我会把这些心得体会融入到英语教学中，不断探索创新，提高教学效果，为学生的学习贡献我的力量。

英语研讨心得体会(最新)

英语研讨心得体会（精选10篇）11月6日xx市教育学院组织全市小学英语教师在柳河县进修学校召开教学研讨会，共有200多名英语教师参加会议。

xx市进修学校英语教研员邹老师、部分小学校长和各县区英语教研员参加了本次会议。

会上，邹老师做了重要讲话，鼓励小学英语教学越教越好。

柳河的薛老师、项老师，xx区的石老师向全体老师展示了优质课，得到了与会教师的好评。

“任务型”教学是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学成就的一种教学方式。

在这种教学环境下，教师将一个或更多的教学目标融合到具体的教学活动中，让学习者在完成预先设计好的教学“任务”的过程中，更加积极、主动，创造性地实现教学目标，以获得“即学即用”的技能。

任务型教学能使教学过程任务化，充分体现学生的主体地位，以任务活动为主要教学途径，让学生积极“动”起来，让课堂“活”起来。

它是近年来在语言教学活动中出现的较具影响的一种教学模式，充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的现代教学理论。

本次研讨会由xx市教研员邹老师主持，共分为三大议程。

旨在通过课堂展示、说课评课、专题沙龙等方式推进全市小学英语任务型语言教学范式的推广，全面促进参与该课题教师专业素养的提升。

在长青小学薛老师，实验小学项老师、xx 实验小学石老师承担的观摩课上，三位老师凭借课堂设计合理高效、任务环节层层相扣、学生参与气氛热烈、语言阐述明确到位，获得了与会老师的一致好评。

最后，英语教研员邹老师对“如何开展任务型教学”进行了详尽的专题讲座。

他强调此教学法的特点是先学后教，在设置的任务链中进行做和用，从而自然习得语言。

其主要步骤为教学准备——任务前的热身——布置总任务——报告准备——作报告——展优——反复报告——总结。

这种既有专家系统理论辅导，又有具体教学展示的研讨模式让与会老师感觉受益匪浅，不虚此行。

此次活动进一步了激发教师们在教学中的灵感，深入理解了任务型教学法的理念。

英语教研活动心得体会

英语教研活动心得体会英语教研活动心得体会英语教研活动心得体会1很荣幸能参加这次英语教研活动，非常感谢高坑中心校给我们提供这样学习交流的平台，我十分珍惜这次的学习机会。

上周，我们的英语教研活动在彭组长的精心组织和安排下顺利展开了。

首先，彭组长和大家分享了他的教学心得《如何上好一堂英语课》。

接下来，我们集中学习观看了全国特级教师田老师的教学视频，最后是老师评课，谈谈心得体会。

古语曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。

在此次小学英语教研活动中，我又一次体会了这句话的含义。

这次教研活动让我受益匪浅，下面我谈谈自己的体会：一、提高自身的专业素养如果一名英语教师能具有广博的知识、扎实的功底、风趣幽默的语言艺术，他的课就一定能妙趣横生、引人入胜，在英语教学中就能游刃有余，教育教学质量就会大大提高。

听田老师的课，是一种精神上的.享受，我体会到了英语课堂快乐教学的魅力。

正是因为田老师有着极高的专业素养。

首先，田老师的导入是一首英文歌曲，他和学生一起欢快的边唱歌边做动作热身，学生很快就进入一种轻松、愉悦的学习氛围。

这就要求老师要绝对放得开，要有自信、热情的教学态度，好的开始是成功的一半。

田老师的简笔画引人注目，寥寥几笔，就形象勾勒出两幅男女图，引得学生惊叹，学生敬佩老师，就会信服他，就能集中注意力听讲，课堂纪律就会自觉遵守。

接着田老师宣布男女生进行比赛，看学生课堂表现，如回答问题，情境对话，表现好就能得到苹果的方式，这种良性的既有竞争又有合作的评比，让学生能积极地参与，热情地投入的英语课中。

虽然田老师没有用课件，但是他的丰富多彩的卡片一样具有直观教学的效果。

如教学蔬菜，水果，食物类单词时，出示卡片教学单词，问what做铺垫。

整堂教学设计环环相扣，节奏紧凑而又轻松，老师善于创设情境，让学生在游戏，情景剧，角色扮演等活动中学，真正做到了学中玩，玩中学。

期间，老师要善于引导学生，用丰富、夸张的肢体语言，表情，帮住学生理解。

整堂课，老师都用全英文教学，创造了良好的语言环境。

英语教研心得体会6篇

英语教研心得体会6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语教学心得体会(集锦15篇)

英语教学心得体会(集锦15篇)英语教学心得体会1今年我担任了高一年级的两个班的英语教学，非常努力地在教学。

在不断地摸索和尝试新的教学模式中，我体会到了快乐和成就感。

我还不断地学习别人的成功的方法，为自己所用。

在不懈地努力当中，我也体会到了辛苦，要把基础不好的学生和讨厌英语的学生抓上去，是一件多么不容易的事情，真的好累啊。

可是我既然选择了老师这个辛苦的职业，就要把它干好。

下面是我的点滴体会。

1.今年的学生早上特别不爱读书，早读声音很小，虽然反复强调大声读书的好处，仍然效果不好。

原因有很多，除了原来就没养成大声诵读的习惯外，就是不会读。

学生的音标很差，没有几个人是完全掌握音标的。

不会音标就不会读单词和课文，他们就靠写和看来学英语，那自然是一种低效率的学习方法。

因此我认为必须把音标抓上去。

让每个学生都可以独立自信的把新单词拼读出来。

这是一个艰巨而漫长的任务，不是几节课就能解决的。

这学期我在这方面下的功夫还不够。

我准备下学期利用早读，一个学生一个学生过，争取让每个学生都能正确拼读单词。

2.学生的句子基础也很不好，容易忽视谓语动词的时态，人称和数的变化，容易写出没有任何限制的名词原型。

不会灵活运用所学句型，容易出现汉味儿很重的句子。

还容易缺少谓语动词。

出现这些错误是很正常的，因为中国学生的英文环境很不够，加上学科众多，学习任务繁重，阅读英文的时间几乎没有。

地道流畅的英文语感就很难培养起来。

初中英语主要是死记硬背，学生并不理解句子中的细节。

所以我加大了句子的教授。

平时我让学生多读课文，多背范文。

并加强了句子的翻译和造句。

尤其是重点单词，短语和句型，不仅多次进行翻译练习，还要学生自己想一个句子。

我对学生的造句练习做的还很不够，总觉得浪费时间，其实学习就是一步一个脚印，就是要学会，如果光图快，学生就学不扎实，就容易丧失学习的积极性。

这就是我在教学中领悟的，主要是对下一步的提醒。

希望下学期的我能够做的更细，做的更好。

初中英语教研心得体会(3篇)

第1篇作为一名初中英语教师，我有幸参与了本次英语教研活动。

在这次活动中，我深刻地感受到了英语教研的魅力，也收获了许多宝贵的教学经验。

以下是我对本次教研活动的心得体会。

一、教研活动的意义1. 提高教师的专业素养教研活动为教师提供了一个学习、交流、提高的平台。

通过参与教研活动，教师可以学习到先进的教育理念和教学方法，从而提高自身的专业素养。

2. 促进教学质量的提升教研活动有助于教师发现教学中的问题，并共同探讨解决方案。

通过集思广益，教师可以优化教学设计，提高教学质量。

3. 增强教师之间的凝聚力教研活动有助于教师之间的相互了解和沟通，增进彼此的感情。

在活动中，教师们共同为提高英语教学水平而努力，增强了团队凝聚力。

二、教研活动的内容1. 课堂教学观摩在本次教研活动中，我们观摩了多位优秀教师的英语课堂。

通过观摩，我深刻地认识到自己在教学过程中的不足，如课堂气氛调动不够、教学方法单一等。

2. 教学经验分享在教研活动中，教师们纷纷分享了自己的教学经验。

有的教师介绍了如何利用多媒体辅助教学，有的教师分享了如何激发学生的学习兴趣，还有的教师讲述了如何培养学生的英语口语表达能力。

3. 教学案例分析教研活动还涉及了教学案例的分析。

通过分析教学案例，教师们对教学中的问题有了更深入的认识，并学会了如何解决这些问题。

4. 教材教法研讨教研活动对教材教法进行了深入研讨。

教师们针对教材中的重点、难点进行了分析，并探讨了如何将这些知识点有效地传授给学生。

三、教研活动的收获1. 丰富了教学理念通过参与教研活动，我深刻地认识到，作为一名英语教师，要具备先进的教育理念。

只有不断更新自己的教育观念，才能适应时代的发展。

2. 提高了教学水平在教研活动中，我学到了许多先进的教学方法，如任务型教学、合作学习等。

这些方法使我的课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。

3. 促进了教师之间的交流在教研活动中，我与同事们进行了深入的交流，分享了彼此的教学经验。