三角函数的应用教案
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《三角函数的应用》教学设计
D
分别为110米、310米、710米，钢缆AB 的坡度i 1=1：2，钢缆BC 的坡度i 2=1：1，景区因改造缆车线路，需要从A 到C 直线架设一条钢缆，那么钢缆AC 的长度是多少米？
（注：坡度：是指坡面的铅直高度与水平宽度的比）
板书设计 1.5三角函数的应用
教学反思
古塔的高度 台风的影响 老师的担心 转化 分析 寻找 选择 计算
检验