朗文教材简介
朗文国际英语课程说明
《朗文国际英语教程》（Side by Side）课程说明《朗文国际英语教程》（Side by Side）是一套面向青青年学生的低级至中高级英语教材。
这套教材包括学生用书及配套的练习册（磁带版/光盘版）。
教材的总特色：《朗文国际英语教程》要紧以语法与交际功能为特色。
把知识融于情景的同时，语法线埋于交际中，让小孩在沉醉于交际情景时，轻松对语法脉络有大致的认知，通过附加的图片操练，慢慢达到熟练运用的目的。
1.语法成体系------有清楚的语法主线，从SBS1最大体的动词to be ，小学需把握的四大时态到SBS2以后进行时，过去进行时，形容词与副词的比较级和最高级等，同时通过在必然的情景中呈现，使学生记语法再也不是“难题”而是乐趣。
2.注重交际能力------以交际对话为主线，通过扩大辞汇量和阅读量，提升口语表达和交际能力。
3.知识脉络清楚-------文句法脉络清楚，辞汇量丰硕，句型操练到位。
4.难易程度有所拔高--------深切解读温故课内知识，语言能力拔高。
朗文第一册及第二册教材内容：SBS1 由17课组成。
每一个单元都有辞汇学习，语法知识（以引导式会话的形式），并附有很多图片以供学生操练，达到自然流畅地对话交流。
另外，两篇左右的阅读文章用于巩固学生的语法知识，最后，会附有写，听，发音，分角色扮演和讨论等多项配套练习，以强化和扩展这种会话核心。
每隔3课显现一期的“公报”（Gazette），形式包括事实资料，辞汇扩展，跨文化话题，实景听力练习，电子邮件交流和互动式角色扮演而预备的卡通画。
SBS1包括的语法知识：教材的目的及普及性：意在鼓舞学生参与到踊跃，成心义的语言交流实践中去。
这套教材不仅被众多英语语言教育专家誉为“美式英语圣典”，还被众多外国语学校，重点中小学认可并采纳。
superkids内容体系,教材介绍
教材介绍（一）教材简介New Edition Super Kids是朗文公司最新推出专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。
每个级别包含9个主单元、3个复习单元、3个跨学科单元、两个文化单元。
教材以主题教学为中心，语言地道纯正。
多元化的教学内容，让学生学得轻松，老师教学得心应手。
作者介绍：Aleda Krause 在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
主要著作有：Super Tots ,《Longman Children’s Picture Dictionary》以及Super Kids 等优秀英语教材。
Greg Cossu 在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验，特别对于亚洲国家学习英语的学生所遇到的困难有深刻的认识，为此专门编写设计了Super Kids 教材。
（三）教材特色六个主人公伴随孩子成长内容与真实生活紧密相连听说读写四项技能全面发展自然拼音法贯穿六个级别语法歌曲歌谣愉悦轻松跨文化跨学科知识丰富（四）课时建议主单元6课时复习单元2课时跨学科单元2课时跨文化单元2课时复习、测评、家长会等机动2课时共计：70课时（不含期末复习、期末测试、家长会等）《Super kids》教材介绍《Super kids》教材的出版社――培生教育集团，是全球最大的出版集团，总部设在英国。
朗文公司于2005年隆重推出最新英国原版培训教材-朗文<SuperKids>英语。
这套教材专门为全球非英语国家的3—12岁的孩子编写！它以新颖丰富的教学内容，灵活多样的教学方式，优秀的学习测评体系等特色，很快得到了使用学校的认可，并被认证为中国多元智能教育协会发展语言智能推荐教材。
一．作者介绍Aleda Krause在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
主要著作有：<SuperTots>,<Longman Children’s Picture Dictionary>以及<SuperKids>等优秀英语教材。
香港朗文express中文教材教学内容
香港朗文express中文教材教学内容香港朗文Express中文教材教学内容简介本文档旨在介绍香港朗文Express中文教材的教学内容。
朗文Express是一套针对中学生设计的中文教材，通过多元化的教学方法帮助学生提高汉语能力。
教材特点- 综合性：教材涵盖了语音、词汇、语法、阅读、听力、写作等各个方面的内容，能够全面培养学生的语言能力。
- 实用性：教材中的内容紧密结合实际生活场景，让学生能够学以致用。
- 互动性：教材中设计了丰富的交流和合作活动，鼓励学生积极参与课堂互动，提升沟通能力。
教学内容1. 语音：教材包含了标准的普通话发音规范，通过练和模仿，帮助学生掌握正确的语音。
2. 词汇：教材中提供了丰富的词汇资源，通过词汇表、例句等方式帮助学生扩大词汇量。
3. 语法：教材系统地介绍了汉语语法知识和句型结构，通过练和应用培养学生的语法运用能力。
4. 阅读：教材提供了丰富的阅读材料，包括短文、文章、故事等，通过阅读训练提高学生的阅读理解能力。
5. 听力：教材中包含了多种听力练，通过听取录音，学生能够提高听力理解和听力技巧。
6. 写作：教材提供了写作任务和写作指导，通过写作练培养学生的写作能力。
7. 文化：教材涉及了丰富的中国文化知识，让学生更好地了解中国的语言、文化和俗。
教学方法1. 多媒体教学：使用多媒体技术，结合图片、音频、视频等资源，让学生更加生动地研究汉语。
2. 小组合作：教材中设计了各种小组活动，鼓励学生互相合作，提升团队合作能力。
3. 游戏化教学：通过游戏化元素，激发学生的研究兴趣，增加互动性和趣味性。
4. 情境教学：将教学内容与实际情境相结合，让学生在真实场景中应用所学知识。
结语香港朗文Express中文教材通过综合性、实用性和互动性的教学设计，能够帮助中学生全面提高汉语能力。
同时，多媒体教学、小组合作、游戏化教学和情境教学等教学方法也使学习过程更加有趣和有效。
希望本文档能够为教师和学生提供一定的参考价值。
关于朗文国际英语教程的教材评估
语法、词汇的规范性一定程度上可以保证（我是这样认为的）。课文中对语法的阐释与运用 很标准，口语与书面语有清晰的界限，同时难易适度、难易均匀。从另一个角度来看，这本 书可以畅销亚洲 1800 万册，内容的规范性毋庸置疑。
水平的学习者。鉴定此教材可以在非目的语环境学习，自学意义不大（无法互动啊），课堂 教学为宜，适合长期英语学习者（一至四册难度渐高，不同阶段用不同教材），故较好适合 了学习者的学习环境与学习条件。以语法为核心，以对话来巩固，通过听、说、读、写不同 方式来展开（这种结构好普遍），培养学习者形成良好的学习习惯与学习方法；课文内容以 生活现状为素材，如第一课“What Do You Like to Do on the Weekend?”以时态为主要语 法点，配以卡通人物形象，迎合了学习者的学习兴趣与学习动机，很好滴适合了学习者的目 标需求和学习需求。此外，教材中课文里的注释、课后的练习以及总结（Chapter Summary） 充分而恰当地体现了教学的重点与难点。
学了有用没用，以学习者态度为异。从教学者角度来看，先以话题组织对话，如“How much milk do you want?”，要求学生扮演不同的角色（Role Play），对话练习（Practice conversation)，阅读（reading),听写（Listening)，发音（Pronunciation),总结（Chapter summary)，这一系列环节具有很强的课堂可操作性。其次，课文的话题也紧扣生活现实，如 买东西、周末活动等，力求实用。
序 号
1前 期
2准 3备
4
评估项目
对学习者的需求有调查了解 依据现行的某种教学计划、课程大纲进行编写 依据大纲对词汇总量及其分布进行控制 覆盖大纲所规定的语言点
sbs朗文英语教材介绍
sbs朗文英语教材介绍
SBS，全称《朗文国际英语教程》(Side by Side)，是由朗文出版社与上海
外语教育出版社共同推出的一套以语言交际功能为主线，同时并重语法、词汇以及介绍西方文化传播的综合性教程。
此教程文化内容丰富，语言充满时代气息，编排严谨，绘声绘色，并具备大量的词汇要求。
适合小学高年级至初中学生使用。
教程以“语法体系”和“交际功能”为主线指导教学，让学生在真实的交际情景中系统地学习语法、操练语法，然后将其运用到实际的交际场景中。
自出版以来，《朗文国际英语教程》就受到国内使用学校和师生的一致好评，学生乐于学、教师便于教，在轻松愉悦的氛围中语言自然习得。
如需了解更多关于SBS朗文英语教材的信息，建议查阅相关资料或咨询专
业英语教师。
3h朗文教材体系介绍PPT
更多特点
9、专注培养“学习习惯”科学学习方法和教育理 念，潜移默化于整个学习过程。
10、通过学习过程引导孩子自发思考和总结，不知 不觉中已把科学方法运用自如。 11、左右脑平衡开发，八大智能均衡发展等理念被
切实贯彻，用每一个细节坚实支撑孩子全面提高。
文法架构
册与册间循环复习，加强文法 概念的理解与吸收。
教学教 教学教 教学教 教学教 务管理 务管理 务管理 务管理 表格 表格 表格 表格
每级别 每级别 每级别 每级别 课时安 课时安 课时安 课时安 排计划 排计划 排计划 排计划 节庆 节庆 节庆 学习 学习 学习 单 单 单
课堂游 课堂游 课堂游 戏活动 戏活动 戏活动 指导 指导 指导
单元 学习 单
证书 样张
CD脚 CD脚 本 本
教学 教学 教学 进度 进度 进度 表 表 表
关注体现在每个细节
自我评估
课程提纲
单词表与 动词表 单词表备注每词在书中相应 页面，提高孩子复习效率。 动词表方便孩子学习特殊动 词。
跟踪记录学习过程， 引导孩子自我激励。
全书主要知识点及核 心词汇一目了然。
的教学配备
反复练习 使知识得 到巩固。
教学活动提 示简单易懂。
单元学习架构
4.语法点Learn 3&练习
Level3 Unit1 P12-13
图片以真人演示与 动画背景相结合的 形式，设计新颖， 充分考虑到孩子的 心理因素，同时引 导孩子实际应用语 法。
每个语法 点之后的 练习及时 帮助孩子 巩固。
单元学习架构
Hip Hip Hooray! 有 什么教学配备呢?
教学配备
• 学生本
• 作业本
教学布偶
香港朗文英语 自然拼读
香港朗文英语自然拼读（Longman Essential Spelling and Phonics）是一套针对香港小学英语教育而设计的教材，旨在帮助学生掌握英语拼读和语音规则。
该教材以儿童为中心，通过各种有趣的活动和实践练习，让学生逐步掌握英语单词的拼写和发音，提高英语阅读能力。
香港朗文英语自然拼读教材内容生动有趣，形式多样，包括歌曲、故事、游戏等，旨在激发学生学习英语的兴趣和积极性。
该教材还注重培养学生的创造性和思维能力，通过引导学生进行观察、思考、实践等活动，培养他们的英语应用能力和自主学习能力。
此外，香港朗文英语自然拼读还注重评估和反馈，通过多种形式的评估和反馈机制，帮助学生了解自己的学习状况和进步情况，从而更好地调整学习计划和方法。
总之，香港朗文英语自然拼读是一套适合香港小学生学习英语的教材，通过该教材的学习，学生可以更好地掌握英语拼读和语音规则，提高英语阅读能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。
SBS_朗文国际英语教程(SBS)
朗文国际英语教程（SBS）教材：Side by Side 朗文国际英语教程学制： 48周（一学年）级别：4个级别适合年龄：小学高年级-初中三年级开班日期：全年滚动开班--------------------------------------------------------------------------------教材特点简介:在这套教材的四册书中，每一课都有一个语法中心点，以及需要频繁使用该语法项的交际情景，于是学生刚学到的语法知识立即就能用到语言交际中去。
该教材四册共五十课，几乎覆盖了英语语法的所有要点，从最基本的动词 to be 到动词 wish后面从句中的虚拟式，而这五十个语法要点又分别和五十种常用的交际策略一一挂钩，在各种情景中得到操练和运用。
因此可以毫不夸张地说从第一册第一课开始学生就能学会用英语进行交际了。
对象是小学二年级以上或相同程度。
教学特色：理想的教材和相应的教学方法应该寻找语法能力和交际能力之间合理的平衡，以及两者有机的结合。
教学理念：让学生在全英文的环境中感受西方文化和语言的魅力。
教学目标：注重学生综合能力的培养，课堂上采用全英文教学，进行听说训练，并系统讲解语法，配合相应练习熟练掌握并运用，达到综合能力的全面提高。
教学内容：* 单词的讲解，用英文解释英文，培养学生用英文思维的能力。
* 对话的交流，有问有答，大量的听说练习。
* 文章的朗读，培养良好的语音语调，扩充词汇积累，对内容全面理解。
* 语音的训练，弱读、连读、略读、升调、降调，全方位加强发音能力。
* 篇章的撰写，模拟学过的文章并根据图片的提示，完成自己的写作，语言的组织能力逐步提高。
* 语法的练习，活动手册和补充的语法练习，使学生对英语语法系统的了解。
* 知识的检测，单词默写和单元测验，全方位帮助学生们认识自己的不足，从而大幅提高成绩。
Janet老师，有12年的英语教学经验，纯正的美语发音，流利的英语口语，严谨的教学作风，一丝不苟的工作态度使她深受学生的爱戴，所教授的班级成绩也相当的优异。
superkids教材介绍
superkids教材介绍二、教材介绍（一）教材简介 New Edition Super Kids是朗文公司最新推出专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。
每个级别包含9个主单元、3个复习单元、3个跨学科单元、两个文化单元。
教材以主题教学为中心，语言地道纯正。
多元化的教学内容，让学生学得轻松，老师教学得心应手。
作者介绍： Aleda Krause 在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
主要著作有： SuperTots ,《Longman Children’s Picture Dictionary》以及 Super Kids 等优秀英语教材。
Greg Cossu 在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验，特别对于亚洲国家学习英语的学生所遇到的困难有深刻的认识，为此专门编写设计了 Super Kids 教材。
（三）教材特色 ??六个主人公伴随孩子成长 ??内容与真实生活紧密相连 ??听说读写四项技能全面发展 ??自然拼音法贯穿六个级别 ??语法歌曲歌谣愉悦轻松 ??跨文化跨学科知识丰富（四）课时建议主单元复习单元跨学科单元跨文化单元复习、测评、家长会等机动共计：70课时（不含期末复习、期末测试、家长会等）6课时 2课时 2课时 2课时 2课时《Super kids》教材介绍《Super kids》教材的出版社�D�D培生教育集团，是全球最大的出版集团，总部设在英国。
朗文公司于2021年隆重推出最新英国原版培训教材 -朗文英语。
这套教材专门为全球非英语国家的3―12岁的孩子编写！它以新颖丰富的教学内容，灵活多样的教学方式，优秀的学习测评体系等特色，很快得到了使用学校的认可，并被认证为中国多元智能教育协会发展语言智能推荐教材。
一．作者介绍Aleda Krause在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
朗文国际英语详细介绍
《朗文国际英语》是一套面向青少年学生的初级至中高级英语教材。
为英语学习者提供积极互动的交际型语言学习途径，通过引导会话的方式，帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话，并鼓励他们突破课本局限，自行组织会话。
课文中的这些语言练习旨在促进学生之间的对话交流，让他们能够面对面地练习对话。
每一课都有一个语法中心点，再结合频繁使用该语法项的交际情景达到学以致用；四册书几乎覆盖了语法所有要点，每册含有复习单元，巩固所学知识；每册书都有发音和听力练习，且每册书的“公报”提供了形式多样的阅读材料，听说读写并进；从生活场景中取词，更实用，课程内容贴近现在生活；学员可掌握一般现在时和现在进行时、一般疑问句和特殊疑问句、there be句型、名词单复数、情态动词can、have to 的用法、过去时动词变形、将来时表达法等。
教材特色 1. 全面修订，融入互联网时代新体验。
2. 以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以其他各项技能的综合训练。
3. 以结构-功能为主线的编写体系清晰明了，便于教师授课。
4. 新增”Pronunciation”和”How to say it”板块，培养良好发音习惯，提高学生的交际能力。
课程编排全套共有4个级别，共50课，几乎覆盖了英语语法的所有要点，会把一些很难的语法说得很简单，并且还会有配套练习。
从最基本的动词to be到动词wish后面从句中的虚拟式，而这五十个语法要点又分别和五十种常用的交集策略一一挂钩，在各种交际情景中得到操练和运用。
这是教材最主要的优点。
在抓住语法——交际这条主线的同时，编者对其他的语言能力也没有忽略，每一课都有听力，阅读，发音这些组成部分，每个三课出现一期“公报”(Gazette)则以灵活，多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料。
1级共17课。
每课需要3-4个课时完成。
完成需要58至72课时。
2级共13课。
每课需要3-4个课时完成。
完成需要39至52课时。
深港朗文版二年级上册全册
深港朗文版二年级上册全册对于二年级的小朋友来说，深港朗文版二年级上册的教材就像是一个充满知识和乐趣的宝藏盒子。
这册教材精心设计，旨在帮助孩子们逐步建立扎实的语言基础，培养他们的语言运用能力和思维能力。
从教材的内容设置来看，它涵盖了丰富多样的主题。
比如，有关于家庭的温馨故事，让孩子们了解家庭成员之间的关系和情感；有关于学校生活的有趣场景，让孩子们熟悉校园里的各种活动和人物；还有关于大自然的奇妙探索，激发孩子们对周围世界的好奇心和观察力。
在语言学习方面，教材注重词汇的积累和语法的逐步引入。
通过生动有趣的图片和简单易懂的例句，孩子们能够轻松理解和记住新学的单词。
语法知识也不是生硬地灌输给孩子，而是在实际的语境中自然呈现，让孩子们在阅读和交流中潜移默化地掌握。
每一个单元都有明确的学习目标和重点。
例如，在某个单元中，重点可能是学习动词的现在进行时，教材会通过一系列的练习和活动，让孩子们熟练运用这一语法结构来描述正在发生的事情。
而在另一个单元，可能会聚焦于形容词的使用，通过比较和描述，让孩子们学会用恰当的形容词来丰富自己的表达。
教材中的阅读材料也十分精彩。
有简短的小故事，也有有趣的儿歌和童谣。
这些阅读材料不仅能够提高孩子们的阅读能力，还能培养他们的语感和文化意识。
而且，阅读后的问题设计也很巧妙，既能检验孩子们对文章的理解，又能引导他们进行思考和讨论。
在听力训练方面，教材配备了清晰、标准的录音。
孩子们可以通过听录音，模仿正确的发音和语调，提高自己的听力水平和口语表达能力。
同时，听力练习也有助于培养孩子们的专注力和信息捕捉能力。
写作部分则从简单的句子书写开始，逐步引导孩子们写出完整的段落。
教材会提供一些模板和示例，让孩子们有章可循，同时鼓励他们发挥想象力，写出自己独特的想法和感受。
除了语言知识的学习，教材还注重培养孩子们的综合能力。
例如，通过小组活动和角色扮演，让孩子们学会合作和交流；通过完成一些小项目，培养孩子们的动手能力和解决问题的能力。
朗文英语教材大学
朗文英语教材大学随着全球化的进程，英语作为一门国际语言，已经成为大学教育中必修的课程。
在英语教学领域，有许多优秀的教材出现，而其中一本备受赞誉的教材就是朗文英语教材。
本文将介绍朗文英语教材大学版的特点和优势，以及如何正确运用教材提高英语水平。
一、朗文英语教材大学版的特点朗文英语教材大学版是一套完整的英语教学体系，包括初级、中级和高级三个层次，适用于大学的不同阶段。
教材具有以下几个特点：1. 语言真实性强：朗文英语教材大学版选取了大量来自真实语料库的例句和对话，使学生更容易接触到真实的语言环境，提高语言运用的能力。
2. 内容贴近学生生活：教材内容紧密结合学生的实际生活，通过介绍学校生活、求职就业和社交场合等话题，使学生能够更好地应对现实情境中的英语交流。
3. 多媒体教学手段：朗文英语教材大学版配套的多媒体教学资源丰富多样，包括录音、视频和互动练习等，使学生在听说读写各个方面都能够得到全面提升。
二、朗文英语教材大学版的优势朗文英语教材大学版以其独特的教学理念和方法脱颖而出，在英语学习中具有以下优势：1. 强化学习，循序渐进：教材内容由浅入深，循序渐进地帮助学生逐步掌握各种语言技能，并且在每个单元中都有充分的练习和评估，帮助学生不断巩固所学知识。
2. 注重交际能力：教材注重培养学生的交际能力，通过各种语言活动来提高学生的听、说、读、写技能，培养他们在现实交流中的自信心和有效表达能力。
3. 全面发展人际关系：朗文英语教材大学版关注学生的综合素质培养，除了培养语言技能外，还注重发展学生的跨文化交际能力、团队合作意识和批判性思维能力，有助于学生的全面发展。
三、正确运用朗文英语教材大学版提高英语水平要正确运用朗文英语教材大学版，提高英语水平，学生可以从以下几个方面入手：1. 预习和复习：在开始新的单元之前，学生可以提前预习教材内容，了解主题和词汇，为后续学习做好准备。
在学习之后，要及时复习巩固所学内容，加深记忆。
四年级英语朗文教材
四年级英语朗文教材
四年级英语朗文教材，全称《新概念英语》，是一套综合性的、适用于不同年级的英语教材。
这套教材的主要目标是帮助学生掌握基本的英语听说读写技能，以及培养他们的英语交流能力。
具体来说，教材内容涵盖了语音、语法、词汇、口语和听力等多个方面，并且注重通过多种实践活动和游戏来激发学生的学习兴趣和参与度。
在四年级的阶段，学生将学习更多的单词和句子，并培养良好的听力和阅读能力。
他们还将通过完成各种任务和活动来练习自己的写作和口语技能。
总的来说，四年级英语朗文教材是一套全面而有趣的英语教材，它能够帮助学生打下坚实的英语基础，并培养他们的语言技能和跨文化意识。
1。
朗文分级阅读六年级上册
朗文分级阅读六年级上册
朗文分级阅读六年级上册是一套针对小学六年级学生的英语阅读教材，旨在帮助学生提高英语阅读能力，扩大词汇量，培养良好的阅读习惯。
这套教材内容丰富，包括了各种题材的文章，如科普、故事、传记等，既有趣味性，又具有教育意义。
在朗文分级阅读六年级上册中，学生将学习到一些新的单词和短语，这些词汇都是在日常生活中常用的，对于提高学生的口语表达能力和写作能力非常有帮助。
此外，这套教材还注重培养学生的阅读技巧，如预测、推理、归纳等，让学生在阅读过程中能够更好地理解和吸收知识。
通过学习朗文分级阅读六年级上册，学生不仅能够提高英语阅读能力，还能够拓宽视野，增长见识。
这套教材适合小学六年级的学生使用，可以作为课堂教学的辅助材料，也可以作为学生自主阅读的参考资料。
总之，朗文分级阅读六年级上册是一套非常实用的英语阅读教材，值得推荐给广大小学生。
2024版LWTE朗文一年级下册
采用模仿、角色扮演、看图说话等多种 方式，让学生在轻松愉快的氛围中提高 口语表达能力。
交际能力培养途径与实践活动设计
培养途径
通过课堂互动、小组讨论、合作游戏等方式，培养学生的协作精神和交际能力。
实践活动设计
组织学生进行实际场景模拟，如购物、问路、看病等，让学生在实践中学习如何与 人沟通交流。
引导学生学会观察生活，从日常生活 中提取素材，培养学生的写作兴趣。
通过仿写、改写等方式，让学生在模 仿中学会创新，逐渐形成自己的写作 风格。
读写结合，促进学生全面发展
将阅读与写作紧密结合，引导学生在阅读中学习写作技 巧，在写作中运用所学知识。
鼓励学生在阅读和写作中发挥自己的想象力和创造力， 培养学生的创新思维。
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03
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学生听力水平参差不齐，需进 行个性化辅导和针对性训练。
学生对听力材料不感兴趣，应 选择更贴近学生生活的材料。
学生在听力过程中容易分心， 需加强专注力训练。
学生遇到生词或难句时容易卡 壳，应教授有效的应对策略。
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口语表达与交际能力培养
口语表达训练内容及方法
训练内容
包括基本词汇、简单句子、日常对话 等，注重语音、语调的准确性。
根据课程标准和学生实际情况， 制定科学、合理的评价标准。
实施评价过程
通过课堂观察、作业分析、测 试等多种方式收集学生学习信
息，进行评价。
分析评价结果
对评价结果进行深入分析，找 出学生存在的问题和原因，提
出改进建议。
学生自我评价、同伴互评和教师评价相结合
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学生自我评价
引导学生对自己的学习过 程进行反思和总结，提高 自我认知和自我管理能力。
朗文少儿英语教程介绍
关于<<朗文少儿英语>>教材介绍教材简介《朗文少儿英语》共分7个级别，分别为预备级、入门级、基础级、巩固级、进阶级、提高级和超越级。
世界图书出版公司出版。
从朗文独家引进。
本套教材结合了新东方一线教师丰富的教学经验，更好地适应国内孩子英语学习的特点，可以满足学龄前至初中阶段的英语学习需求。
教材特色1.契合少儿心理。
深刻理解少儿学习心理，准确把握教学有效开展的切入点。
2.学练紧密结合。
英国培生教育出版集团少儿英语专家精心编排互动教学以及测试方式。
3.展示多元文化。
课程中介绍世界多元文化，拓展了孩子们的视野，助其把握世界的脉搏。
4.融合多种学科。
综合性的复合教育，开发少儿的各项潜能，应对各类少儿英语能力考试。
5.培养学习策略。
教会孩子们开拓性的思维方式和主动型的生活态度，实现小学升初中英语学习的平稳过渡。
课程编排全套共有7个级别，每个级别分为A,B两册。
每个级别由9个单元组成，每单元的教授内容和练习内容共需要4个课时完成。
适合学生适合4--12岁从幼儿到少儿的孩子学习。
预备级4-6岁，入门级6-7岁，基础级7-8岁，巩固级8-9岁，进阶级9-10岁，提高级10-11岁，超越级11-12岁每阶段课程目标预备级(英语零基础的孩子)以学生为中心，以活动为主线，突出对孩子进行听、说、读、写技能的综合训练，让他们在练习中学习知识。
渗透情感因素，让孩子在学习语言知识的同时接受情感教育。
与自然科学、社会科学、文学、数学、音乐、体育等多种学科有机地融合在一起，让孩子在学习语言知识的同时接触多种学科，全面发展智力。
培养良好的学习策略，让儿童在各种学习中掌握主动权。
入门级(有一定的英语基础，会书写26个英文字母，掌握一定量的单词)围绕My class, My family, My body, My clothes, My house 班级，家庭成员，身体器官，服装以及房间五个主题展开。
掌握数字等常用的单词，日常用语，课堂指令以及以What, How many为开头的特殊疑问句。
朗文教材简介5篇
朗文教材简介5篇第一篇：朗文教材简介朗文英语教材简介朗文英语Longman Schools专为儿童设计的趣味英语听、说课程。
课程以提高孩子口语表达，建立标准英文发音，提高英语语言运用和表达能力为目标，围绕单词、短句、对话及Phonics自然拼读进行教学，为孩子进入小学阶段学习提前打好基础。
１、核心优势（１）以声音、图像、动画等多媒体形式呈现学习内容，加强听觉、视觉刺激和全身动作反应。
（２）以幼儿为主体，教师充分的关注每个孩子，确保足够的互动和口语练习。
从而培养孩子专注力，提高课堂学习效果。
（３）朗文英语数字化课堂。
朗文英语数字化课堂通过互动式电子白板等先进教学设备，整合课堂教学内容，并通过歌曲、游戏等多种形式进行互动教学，最大化的吸引孩子的注意力与兴趣，大幅度的提高学习效能。
让孩子在互动中体会学习的乐趣，在乐趣中掌握学习的主动。
２、朗文英语五大教学理念（１）互动式学习贯穿家园教育朗文英语数字化课堂通过师幼互动、人机互动、亲子互动等全方位互动机制，在教师及家长的共同配合下，引导孩子主动参与，让孩子在互动中体会语言学习的快乐，激发英语学习兴趣，达到学习效能的快速提升。
（２）主题式教学引导语言认知运用朗文英语数字化课堂通过自我认知、家居生活、自然环境、职业体验、玩具制作、季节天气、动物植物、交通工具、饮食生活等常见的14大主题进行语言拓展应用学习，让孩子通过语言学习进行主题认知，真正使语言成为应用工具，达到学习内容的快速拓展。
（３）启蒙式读写融入主体课程设计朗文英语数字化课堂将故事阅读融入主体课程，使学习范围更广，知识吸收更多。
让孩子在满足主体课程学习的同时，进行英语应用内容的扩展，启发孩子英语思维，真正达到一种课程多种学习效果。
（４）密集式活动促进多元智能开发朗文英语数字化课堂通过多媒体互动式活动与传统课堂活动的完美结合，让孩子学会欣赏及体会艺术，敢于表达自我，提升认知能力、语言能力、逻辑思维能力、身体协调能力及团队合作意识等多元智能，真正做到语言学习辅助早期潜能开发，让孩子领先同龄人。
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朗文英语教材简介
朗文英语Longman Schools专为儿童设计的趣味英语听、说课程。
课程以提高孩子口语表达，建立标准英文发音，提高英语语言运用和表达能力为目标，围绕单词、短句、对话及Phonics自然拼读进行教学，为孩子进入小学阶段学习提前打好基础。
１、核心优势
（１）以声音、图像、动画等多媒体形式呈现学习内容，加强听觉、视觉刺激和全身动作反应。
（２）以幼儿为主体，教师充分的关注每个孩子，确保足够的互动和口语练习。
从而培养孩子专注力，提高课堂学习效果。
（３）朗文英语数字化课堂。
朗文英语数字化课堂通过互动式电子白板等先进教学设备，整合课堂教学内容，并通过歌曲、游戏等多种形式进行互动教学，最大化的吸引孩子的注意力与兴趣，大幅度的提高学习效能。
让孩子在互动中体会学习的乐趣，在乐趣中掌握学习的主动。
２、朗文英语五大教学理念
（１）互动式学习贯穿家园教育
朗文英语数字化课堂通过师幼互动、人机互动、亲子互动等全方位互动机制，在教师及家长的共同配合下，引导孩子主动参与，让孩子在互动中体会语言学习的快乐，激发英语学习兴趣，达到学习效能的快速提升。
（２）主题式教学引导语言认知运用
朗文英语数字化课堂通过自我认知、家居生活、自然环境、职业体验、玩具制作、季节天气、动物植物、交通工具、饮食生活等常见的14大主题进行语言拓展应用学习，让孩子通过语言学习进行主题认知，真正使语言成为应用工具，达到学习内容的快速拓展。
（３）启蒙式读写融入主体课程设计
朗文英语数字化课堂将故事阅读融入主体课程，使学习范围更广，知识吸收更多。
让孩子在满足主体课程学习的同时，进行英语应用内容的扩展，启发孩子英语思维，真正达到一种课程多种学习效果。
（４）密集式活动促进多元智能开发
朗文英语数字化课堂通过多媒体互动式活动与传统课堂活动的
完美结合，让孩子学会欣赏及体会艺术，敢于表达自我，提升认知能力、语言能力、逻辑思维能力、身体协调能力及团队合作意识等多元智能，真正做到语言学习辅助早期潜能开发，让孩子领先同龄人。
（５）素质化内容渗透品德情操教育
朗文英语数字化课堂课程语言中渗透儿童早期素质指令内容，活动中涵盖指令，指令中渗透教育，让孩子学习英语的同时搭建品德礼仪教育，安全常识，健康生活的品格教育内容，在渗透语言学习的同时，建立全球化的格局及认知观念。
３、朗文英语的内容
（１）主课程
（２）自然拼音（３）故事阅读。