小学英语教学工作计划·2021(二篇)
2021年小学英语教学工作计划(通用5篇)
2021年小学英语教学工作计划（通用5篇）小学英语教学工作计划1一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学生情况我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。
他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。
扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；3、能够进行简单的日常用语的交流；4、能够用简单的句子进行写作；5、熟练掌握所学歌曲、chant等6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
7、强调语言运用。
本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
8、注重能力培养。
整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
如lets find out /lets check /pair work /task time 。
在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。
引导学生在学习中反思，在反思中学习。
9、突出兴趣激发。
教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等10、重视双向交流和中西文化的介绍。
四、教学重点难点1。
重点：（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2。
难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
2021年小学教师英语新学期教学工作计划范本5篇
小学教师英语新学期教学工作计划范本5篇According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart小学教师英语新学期教学工作计划范本5篇温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
小学英语教学与多媒体的有机结合,符合小学生的学习心理,有助于提高小学英语教师的教学效率和学生的学习积极性和学习效率。
下面是笔者给大家带来的小学教师英语教学工作计划范本, 欢迎大家阅读参考, 我们一起来看看吧!小学教师英语教学工作计划范本1一、指导思想本学期我将教三、五、六年级, 我将重点投入到养成良好的学习习惯。
激发学生学习英语的兴趣, 培养他们学习英语的进取态度, 使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础, 使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写, 为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识, 激发学习英语的兴趣, 培养他们英语学习的进取态度。
掌握基本的英语交际用语, 培养学生初步运用英语进行交际的本事。
2、培养学生必须的语感, 打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性, 养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语, 使他们构成初步用英语进行简单日常交流的本事。
5、遵循英语教学规律, 寓思想教育于语言教学之中, 促进学生良好品德的构成。
2021年小学二年级第二学期英语教学工作计划5篇
2021年小学二年级第二学期英语教学工作计划5篇在小学英语教学中，在确保教学生动有趣的同时，还应注意对学生特别注意正确的学习态度以及学习毅力的培养。
下面是整理的关于小学二年级英语教学的工作计划，欢迎我们阅读参考。
教学工作计划(一)一、学生基本情况二年级两个班，共有学生61人。
除了个别同学因种种原因学习基础较差个别以外，大部分同学聪明活泼、勤奋好学，他们不仅对英语有着浓厚的兴趣，而且已有了一定的英语学习基础，不仅能够说出一些与日常生活密切相关的英文单词，脱口而出朗朗上口的小调皮文言，还能够说出一些简单的日常恒常社交活动用语，会唱恰当的英文歌曲。
二、教材分析：这五个一册课本共有四个单元和2个Fun Time ，涉及学习用具、数字、动物、水果、身体、颜色等话题。
本册教材总的教学目的是通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能，通过做游戏、诵童谣、唱歌等活动帮助师生学习语言、语调、提升节奏感和语感，运用所学英语所学敲定真实任务，让学生在选用中学，培养团结合作精神和运用英语进行创造的成就感。
三、教学重点、难点要求学生会说结构和功能句子;听得懂、会说、会认单词;会唱、会朗读、会表演每一单元的歌谣。
在学习时，应多强化训练，提高他们听音、辩音的能力。
在学习对话时，有一定难度，要充分调动学生的主动性。
根据本册教材的教学目标和学生目前的条件，初步拟订本学期年级学生在基础知识和基本技能以下通过方面几个"关"：1.能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流2.能听、说、认读52个单词，另外并能进行简单地运用。
3.能听、做12个游戏。
4.能听、做、表演8个TPR活动5.能学会6个小制作6.能唱3首歌曲7.能听、说、唱3首歌谣8.能完成8个自我评价活动9.能听懂6个幽默小故事。
10.能基本完成两个项目制作11.能了解两项简单的中西方文化十项常识四、提高语文能力的有效措施针对目前学生所处的英语学习英文现状，以及本册教材所制定的教学要求，我在提高教学质量的问题上拟采取以下几项措施：1.认真学习教学大纲，深钻教材，精心备课，精心设计课堂结构，增强时效性。
2021年小学英语教学工作计划五篇
2021年小学英语教学工作计划五篇小学英语教学工作计划五篇英语教师要注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
以下是整理的小学英语教学工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学英语教学工作计划范文一本学期的四年级上年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，对一个学期的知识该进行系统的巩固和复习。
教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
复习不是单单的读和背。
在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。
复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些复习计划。
一、复习目标1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。
2、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。
能够区分教材中出现的句型。
二、复习内容及要点1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
(1)按词性归类复习单词。
(2)按词汇表复习单词。
2、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
(1)指导学生在语境中复习句子。
(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
(3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
三、复习方法及原则1、加强单词的朗读与书写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己能力过好单词关。
在复习过程中，要紧紧抓住教材中的对话，在较短时间内起到良好的教学效果。
把单词、句子作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。
小学英语教学计划
小学英语教学计划第一篇：小学英语教学计划概述一、教学目标本教学计划的目标是让学生掌握基本的英语拼音、词汇和句型，能够在日常生活中进行简单的英语交流。
同时，通过培养学生的兴趣，以及利用各种适合不同年龄段学生的方法和活动，提高学生的英语听、说、读、写的能力。
二、教学内容1. 英语拼音学习。
2. 日常生活用语学习。
3. 数字、日期、时间、颜色、家庭成员等基础词汇学习。
4. 简单的英语语法和句型学习。
5. 支持绘本阅读和英语影片欣赏等学习活动。
三、教学方法1. 以学生为中心的教学方法。
2. 采用多媒体教学，借助图像、动画和声音，提高学生的记忆力和学习兴趣。
3. 教师和学生之间采用互动、合作的教学方式，激发学生的积极性和主动参与度。
4. 针对学生不同的英语基础水平，采用差异化教学，保障每个学生的学习效果。
四、教学计划1. 第一学期（1）教师做自我介绍，让学生了解教师的基本情况。
（2）学生之间互相介绍，并用英语表达。
（3）学习英语标准发音和基本的拼音规则。
（4）学习日常交际用语，如问候语、道别语等。
（5）学习数字、日期、时间、颜色、家庭成员等基础词汇。
2. 第二学期（1）进一步学习英语拼音规则和发音。
（2）学习简单的英语会话，如日常购物、问路等。
（3）通过看、听、读和写等多种学习方式，提高学生的英语语感。
（4）进一步扩充词汇，如动物、食物、饮料等。
（5）学习简单的英语语法和句型，如肯定句、否定句、一般疑问句等。
3. 第三学期（1）继续学习英语会话，如关于天气、假期活动等。
（2）采用阅读绘本、听英语音频等方式，提高学生的阅读和听力能力。
（3）学习如何用英语描述人物、事物等。
（4）通过各种英语学习游戏和活动，如英语歌曲欣赏、英语短剧表演等，激发学生的英语兴趣。
以上是本教学计划的概述，具体的教学内容和安排，可能会因不同的学期以及学生的实际情况而有所变化。
但总的来说，本计划旨在通过创造良好的学习环境、采用有效的教学方法，让每个学生都能在英语学习中获得快乐和收获。
2021小学英语教学工作计划（通用6篇）
2021小学英语教学工作计划（通用6篇）2021小学英语教学工作计划（通用6篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的教学工作，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编为大家整理的2021小学英语教学工作计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学英语教学工作计划1一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务１.培养学生良好的学习习惯；２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。
２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确。
３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。
四、主要措施１.利用直观教具，引起学生的注意力。
２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
３.充分发挥现代化教育手段的作用。
4.尽力体现“用中学、学中用”的原则。
五、教学进度安排第一周：Lesson1 Lesson2第二周：Lesson3 Lesson4第三周：Lesson5 Lesson6第四周：Lesson7 Lesson8第五周：Lesson9 Lesson10第六周：Lesson11 Lesson12第七周：Lesson13 Lesson14第八周：Revision Lesson15第九周：Lesson16 Lesson17第十周：Lesson18 Lesson19第十一周：Lesson20 Lesson21第十二周：Revision Lesson22第十三周：Lesson23 Lesson24第十四周：Lesson25 Lesson26第十五周：Lesson27 Lesson28第十六周：Revision Lesson29第十七周：Lesson30 Lesson31第十八周：Lesson32 Lesson33第十九周：Lesson34 Lesson35第二十周: Revision小学英语教学工作计划2本学期，我担任小学四年级英语教学工作。
2021年小学英语教师工作计划
2021年小学英语教师工作计划在课堂教学中要针对学生特点，设计多种活动，如唱歌、开火车﹑英语游戏等活动来激发学生的兴趣，让他们有效参与教学活动。
这里给大家分享一些关于2021年小学英语教师工作计划5篇，供大家参考。
小学英语教师工作计划1一、学好理论知识，更新教学观念，提高自身素质新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的教师，在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，及时了解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
4、认真研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思考，并做到学以致用。
二、努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。
全面实施素质教育，课堂教学是主阵地，必须做好以下几点：1、要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式;2、英语课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高英语课堂教学效率。
3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作，提高教学质量。
2021年小学英语教学工作计划模板五篇
2021年小学英语教学工作计划模板五篇小学英语教学工作计划模板五篇英语教学要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
以下是整理的小学英语教学工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学英语教学工作计划范文一一、基本情况：这学期我继续担任三年级的英语，本级共有学生159人，一部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己(尤其以女生为主)。
但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他们尽快提高，打好英语基础。
二、教材分析：本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。
总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。
即：话题功能结构任务。
三、教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
小学英语教学工作计划
小学英语教学工作计划•相关推荐二、主要工作在过去的一学年里，由于我在小龙小学执教一年，对本校的各年级英语学习情况已经不十分了解，所以本学期开始首先要对各年级的英语学习情况进行摸底，通过开学两天以来的教学，发现不容乐观，孩子对英语的基础知识掌握的不够扎实，口语交际能力差，个别学生学习兴趣不浓厚，英语教学质量需要不断提高，任重道远，英语教学特色要逐渐形成。
所存在的种种问题需要花大力气去改变和提高。
1、加强理论学习，更新教育观念。
世界在不断发展变化，教育更需要不断创新，紧跟时代发展的步伐，而在这其中，教师观念的更新和素质的提高是起决定作用的。
因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语教师加大学习的力度和宽度，提高学习的质量，认真做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。
教师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》，《小学英语课程标准解读》，《小学英语教学指导意见》等，以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。
2、落实教学常规，提高教学效益。
努力做到以下几点：（1）、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现《课标》要求，体现英语课堂的特点。
每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成情况分析以及原因。
（2）、作业设置和批改。
作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业进行鼓励，作业要有鼓励性语言。
作业批改要有整改措施，及时对学生的作业进行整改和纠正。
3、改进课堂教学，提高课堂效率。
本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，精心设计每一堂课，精心设计有效的活动和任务。
在课堂教学中，充分注意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发学生的学习兴趣。
2024年上学期一年级英语教学计划(二篇)
2024年上学期一年级英语教学计划一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。
二、学生基本情况分析：一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。
本班学生共____人，男生____，女生____。
学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。
少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
三、教学目的、任务：1、以发展儿童的口语为核心，培养儿童对英语的积极态度和良好习惯，建立和增强儿童英语学习的自信心，掌握基本的英语知识，发展儿童的英语听说能力和真实生活情境中运用英语的能力，全面提升儿童的综合素质。
2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，发展积极的亲子互动方式。
四、教材分析：教材既叫考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
五、教学措施：1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。
3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去满堂灌的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
2021年小学教师英语工作计划三篇
2021年小学教师英语工作计划三篇小学教师英语工作计划篇1一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、英语教学工作在本学期我担任四、六年级的英语教学。
教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。
对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。
作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
1、、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。
随时记录教学心得和教学反思。
积极听课，以提高自己的业务水平。
参加学校组织的培训，并做好笔记。
2、教研方面准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。
主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
3、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。
提前侯课，按时下课。
不坐课，不随意调课。
严格履行学校的请假制度。
认真的完成学校交办的各项任务。
三、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2021年最新小学英语教学工作计划3篇
2021年最新小学英语教学工作计划3篇小学英语教学工作计划一：一、学生情况分析学生已学过两年多的英语，已有一定的基础，并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教学目的与要求：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
三、教学内容与目标：1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。
2、能听、说、认读21个单词。
3、能听懂、会唱8首歌曲。
4、能完成6个自我评价活动。
5、能理解6个幽默小故事。
6、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
五、学困生教学措施1、了解学困生心理，建立师生感情。
2、尊重、理解、宽容、善待学困生。
3、借助集体力量感染学困生。
4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。
5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。
六、学优生教学措施英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。
2024年英语教师教学工作计划小学（二篇）
2024年英语教师教学工作计划小学教学工作计划应紧密围绕学校整体教学工作规划，结合学期工作重点，本学期将以新课程标准为指导，全面贯彻执行教师“备、教、批、辅、考”的工作要求，旨在提升教育教学质量，强化工作创新，开展贴近实际的教学活动，提升课堂教学效率，促进教师个人发展，提高学生的综合素质。
为此，特制定以下学期教学工作计划：一、主要工作任务1. 深入学习“新课程理念”，掌握新的教育教学资源，定期查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像。
2. 端正教学态度，提高认识水平，适应新课程理念下的教学工作需求。
3. 深入理解和掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4. 认真执行学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则，制定相关工作计划，并完成“基础型”教师的初评工作。
二、英语教学工作本学期，我将承担四年级英语教学任务。
教学过程中，我将面向全体学生，以学生发展为根本宗旨，注重激发学生的学习兴趣，实施分层教学，引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。
具体教学措施如下：（一）教学目的任务1. 学生能够按照四会、三会的要求掌握所学单词。
2. 学生能够按照四会要求掌握所学句型。
3. 学生能够使用日常交际用语，灵活运用四会句型，进行简单交流，勇于开口，发音准确。
4. 学生能够在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5. 学生进一步养成良好的书写习惯。
6. 学生进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7. 学生能够运用相关的语言知识和技能，完成特定任务。
8. 学生能够演唱已学过的英语歌曲和歌谣。
（二）教材重点难点1. 学生能够按照四会、三会的要求掌握所学单词。
2. 学生能够按照四会要求掌握所学句型。
3. 学生能够使用日常交际用语，灵活运用四会句型，进行简单交流，勇于开口，发音准确。
4. 学生能够在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
2024年小学三年级英语教学工作计划(二篇)
2024年小学三年级英语教学工作计划一、学生情况分析：大部分三年级学生虽然在一、二年级接触了英语，但是并没有形成很大的兴趣，口语成绩也不是很理想;还有少部分从老家过来的并没有接触过英语的学生，基础比较薄弱。
二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目的要求：四、教学重点难点：2、说;能够模仿示范提出和回答简单的问题。
3、读：能够辨认字母(大写和小写)和主要单词。
4、写：能够描摹字母(大写和小写)和主要单词。
小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。
怎样充分体现学生学习主体性地位呢？在小学英语教材中，安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。
根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的主人，取得意想不到的效果。
一、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。
通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。
从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。
对话的方式可以有：教师与全班对话(个别学生也可)，或是让学生问候教师，学生与学生的对话。
二、以学生为中心，设置场景，表演对话。
三、通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。
小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩。
我们可以利用小学生爱玩的天性。
在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。
2024年小学英语教学计划例文（二篇）
2024年小学英语教学计划例文本学期，我承担了四年级的英语教学任务。
教学过程中，我秉持以学生发展为中心的原则，首要任务是激发并维持学生对英语学习的热情，同时注重差异性教学，引导学生建立正确的学习态度，掌握有效的学习策略，以培养良好的学习习惯。
教学目标与任务如下：1. 确保学生能按照四会、三会的标准掌握规定的词汇。
2. 要求学生能熟练运用四会句型，进行日常交流，勇于表达，保证发音准确性。
3. 在非语言提示的帮助下，学生应能理解清晰的对话和录音内容。
4. 进一步巩固良好的书写习惯，强化听、说、读、写的综合训练。
5. 学生应能运用所学语言知识和技巧，完成特定任务。
6. 学习并能表演已学过的英语歌曲和歌谣。
教学的重点和难点：1. 精准掌握四会、三会要求的词汇。
2. 熟练运用四会句型进行实际对话。
3. 在各种情境中准确理解并使用日常交际用语。
4. 在非语言提示下，理解并回应清晰的话语和录音。
主要教学策略：1. 以活动为导向，设计多元化的教学活动，激发学生学习兴趣，促进其持续发展。
2. 通过多种教学手段，如听、说、读、写、唱、游戏、表演和绘画，强化语言实践。
3. 培养学生的音标拼读能力，以提高自主学习效果。
4. 设计全面的课外作业，注重培养良好的书写习惯，强调作业的规范性和整洁度。
5. 每节课后进行即时评估，以提升学生的英语水平。
对于毕业班，将在新课结束后制定详尽的复习计划，以提高英语教学质量。
我将持续提升自我素质，通过学习新的教育教学理念，反思教学实践，向优秀教师学习，以增强自身的教学能力。
2024年小学英语教学计划例文（二）一、指导思想根据小学生的生理、心理特点及发展需求，本阶段英语课程旨在激发学生对英语学习的兴趣，培养其积极的学习态度，从而初步建立学习英语的自信心。
同时，注重培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使其具备初步运用英语进行简单日常交流的能力，为后续学习奠定坚实基础。
二、学情分析本学期，我主要担任一年级英语教学工作。
2024年小学英语教学工作计划范例（二篇）
2024年小学英语教学工作计划范例一、教材概述本教材包含____单元，其中第4单元与第____单元为复习部分。
其余各单元均为新授课单元。
每个单元的主题即为该单元的核心话题，所有语言材料围绕该主题展开，确保内容与学生的日常生活、学习息息相关，便于教学实施，同时有助于学生在实际情境中运用相关话题的句子，进行基本的交流。
新授课单元由七个部分构成：1. 第一部分为readandsay，通过情境对话，旨在提升学生的听说技能，同时引入新的词汇、功能表达和语法结构。
2. 第二部分look,readandlearn，以主题分类和词汇结合的方式呈现词汇，其中部分词汇学生在前三个学年中已接触过，其余为新词汇。
3. 第三和第四部分的句型是每个单元的教学重点，通常要求学生掌握听、说、读、写四种技能。
4. 复习单元由四个部分组成，不包含新的词汇和句型，通过多样化的练习，复习和强化相关单元的主要语言点。
二、教学目标与要求1. 学生需按四会（听、说、读、写）和三会（听、说、认读）要求掌握所学词汇。
2. 学生需按四会要求掌握所学句型。
3. 学生应能运用日常交际用语，运用四会句型进行简单交流，做到敢于开口，发音准确，语言使用符合情境。
4. 学生能在非语言提示（如图片、手势、情境）的帮助下，理解清晰的口语和录音。
5. 培养良好的书写习惯，确保书写规范、整洁。
6. 养成良好的英语听力、阅读和口语习惯，能自觉模仿语音、语调，逐步培养语感。
7. 学生能在任务型学习中运用相关语言知识，完成任务，促进语言能力的提升。
8. 能够背诵已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
教学重点与难点重点：1. 按照四会与三会要求掌握所学单词。
2. 按照四会要求掌握所学句型。
3. 运用日常交际用语，运用四会句型进行简单交流，确保语言得体。
4. 在非语言提示下，理解清晰的口语和录音。
5. 培养良好的书写习惯，做到书写规范。
难点：养成良好的英语听力、阅读和口语习惯，能自觉模仿语音、语调，逐步培养语感。
2021年小学英语教学计划
If you are doing your best,you will not have to worry about failure.通用参考模板（页眉可删）2021年小学英语教学计划2021年小学英语教学计划1一、学生知识能力习惯态度分析学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。
学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。
所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
三、教学目标和重点难点教学目标：1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
教材重点难点：教材重点：1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。
2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
四、主要措施1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
2021年小学英语教学工作计划
2021年小学英语教学工作计划2021年小学英语教学工作计划【第一篇】针对国家的教育改革中，英语教学成为国家教育改革很重大的变革科目之一。
以前都是学生在升入初中之后才接触英语学习，现在的英语教学已经到了小学，在学生上小学的时候就要开始新的英语教学了，这是一直以来我们不断的成长得到的成果，这是一直以来我们不断的进步中得到的巨大的成果，我根据自己的实际情况制定了小学英语教学工作计划：一、指导思想认真学习《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。
二、主要工作小学英语教学在过去几年的发展中，在领导、学校的关心和重视下，取得了一定的成绩，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年提高。
但是，本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨：1、师资紧，课时少，教学任务重；2、教材是各校初次使用，教师对教材要求把握不够到位，有一个认识、磨合和适应的过程；3、中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确的要求。
这就要求全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。
1、继续提高对英语学科的重视程度。
小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生知识的巩固和运用。
学校层面尤其要保证村校、完小各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。
深入了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。
教师任教班级多，学生多，完成教学任务相当艰苦，学校在安排英语课程的教学工作时要灵活、科学、合理。
2、加强中小学英语教学的衔接。
如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。
所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。
（二）加强理论学习，更新观念1、由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
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合同编号参考范本
小学英语教学工作计划·2021(二篇)目录：
小学英语教学工作计划·202一
小学英语教学计划·202二
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精品资料范文
小学英语教学工作计划
➢一、指导思想
根据我校“合格加特长”的办学宗旨和“发展个性，铸就特长”的教育理念为指导，依据县教育局教研室下发《小学英语教学指导意见》和新课程标准要求，以发展孩子的个性，培养孩子的能力和学习兴趣为主旨制定本计划。
➢二、主要工作。
在过去的一学期里，在各级领导和学校的关心重视下，我校的英语教学工作取得了一定的成绩，教师队伍建设，教师素质不断提高，英语教学质量不断提高，英语教学特色逐渐形成。
但仍存在着师资紧、课时少，任务重等方面的问题，面对这些问题，就需要全体英语教师不等不靠，扎扎实实地开展工作。
1、加强理论学习，更新教师观念。
世界在不断发展变化，教育更需要不断创新，紧跟时代发展的步伐，而在这其中，教师观念的更新和素质的提高是起决定作用的。
因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语教师加大学习的力度和宽度，提高学习的质量，认真做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。
教师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》，《小学英语课程标准解读》，《小学英语教学指导意见》等，选学内容为《儿童英语教学技能》《中小学外语教学》《小学英语报》等，以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。
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