2019 任务驱动型作文之权衡比较累审题立意 课件
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高中语文 任务驱动型作文审题立意
你如何看待人工智能与人自身面临“无用”（下岗）之间的关系？请写 一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不少于800字。
例文引路
无可取代的“无用” 无人超市的亮相，打破了传统模式，也许在不久的将来，超市中导购 员、收银员这些岗位将逐渐消失。尤瓦尔·赫拉利的话，更让人无奈与惶恐， 我们是否真的都会沦为“无用群体”?我认为，人工智能并不能说明人自身 面临“无用”，而看似“无用”的人类，却是无可取代的。
片段3：张爱玲曾说过这样一句话∶“在这个光怪陆离的世界，没有人能 生活得如行云流水。但我相信，那些走过平湖烟雨、岁月山河的人，会活得更 加生动而干净。”小刘正是如此，他走过蒹葭苍苍，伊人在水一方的平湖；走 过小桥流水，婉转朦胧的江南烟雨；走过古道苍茫；走过昏鸦老树。他行走在 岁月与山河之间，捕捉世间美景，品味大千世界，留住美丽乡愁。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位"百年中国功勋人物"的国庆节慰问信。
要求∶结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体
特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019年全国卷2
设置情境型
材料一：新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，全国上下一心，齐力抗疫。习近 平总书记指出：“疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从 党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。”然而有个别人隐瞒 到过疫区的事实，其不自觉隔离的行为给疫情防控带来了重大的安全隐患。
片段1：学海无涯，科学的脚步是永不停息的。科学技术是人类最先 进的生产力，现代生活的各种便利都是靠前人坚持不懈的科技创新取得的。 因此，我觉得大李能带领团队不断地创新取得成功，从而推动社会的发展， 是最具风采的。
例文引路
无可取代的“无用” 无人超市的亮相，打破了传统模式，也许在不久的将来，超市中导购 员、收银员这些岗位将逐渐消失。尤瓦尔·赫拉利的话，更让人无奈与惶恐， 我们是否真的都会沦为“无用群体”?我认为，人工智能并不能说明人自身 面临“无用”，而看似“无用”的人类，却是无可取代的。
片段3：张爱玲曾说过这样一句话∶“在这个光怪陆离的世界，没有人能 生活得如行云流水。但我相信，那些走过平湖烟雨、岁月山河的人，会活得更 加生动而干净。”小刘正是如此，他走过蒹葭苍苍，伊人在水一方的平湖；走 过小桥流水，婉转朦胧的江南烟雨；走过古道苍茫；走过昏鸦老树。他行走在 岁月与山河之间，捕捉世间美景，品味大千世界，留住美丽乡愁。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位"百年中国功勋人物"的国庆节慰问信。
要求∶结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体
特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019年全国卷2
设置情境型
材料一：新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，全国上下一心，齐力抗疫。习近 平总书记指出：“疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从 党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。”然而有个别人隐瞒 到过疫区的事实，其不自觉隔离的行为给疫情防控带来了重大的安全隐患。
片段1：学海无涯，科学的脚步是永不停息的。科学技术是人类最先 进的生产力，现代生活的各种便利都是靠前人坚持不懈的科技创新取得的。 因此，我觉得大李能带领团队不断地创新取得成功，从而推动社会的发展， 是最具风采的。
权衡选择类任务驱动型作文写作指导共30页文档32页PPT
权衡选择类任务驱动型作文写作指导 共30页文档
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平பைடு நூலகம்实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平பைடு நூலகம்实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
权衡选择类任务驱动型作文的审题立意PPT文档38页
权衡选择类只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
高考语文权衡选择类任务驱动型作文技法指导课件
考的过程和结果。
考题模式 2(如[典题
2])
材料呈现出针对一个主题的
①分析不同选项间的区别和联系；
三种或三种以上不同选项， ②综合材料，理解材料背后的深
例如不同的看法和言论，不同的 层主题；③根据任务指令进行选 行为，不同的人生状态。在这些 择；④论述选择的理由，展现思 不同的选项中，有明显的正误或 考的过程和结果。 优劣之分。写作任务为考生从中
与此同遇时，，越来于越唐多的玄人崇宗尚、极简唐主义肃生宗活方、式，唐推代崇物宗质极三简，朝提受倡不封买不国需师要的。物品慧；忠禅师生活极为简朴,
写大作文任 豪有务托为尔很考斯生泰长从在一中《进追段行求选幸时择福间、的权伊，衡利和亚他议斯一论》。中个，讲人述住了简在朴精山神的上源,泉没:伊有利亚公斯开夫妇弘出身法贫，寒，也他们没立有志要侍追求从幸。福,因《此肼景手胝足，
材料呈现出针对一个主题的两种不同现象或看法，此二者没有正误或优劣之分。
《简单生活，够用就好》
②综合材料，理解材料背后的深层主题；
②综合材料，理解材料背后的深层主题；
生活简单并不排斥欲望，但是对物欲却不过分苛求一生为得失忙忙碌碌的人，或整天在灯红酒绿中寻找麻醉的人，根本就不能享受到
生活简单的真谛。
《控制自己的“购物欲”》
努 这力一营类德生 型， 的传后 考来 题灯拥 ，录有 常了 常》大在量 材中的 料说财 中富 展他。 现出“矛平盾与生对立一，衲可能不以多易则材,器料的用形唯式出一现，铛也”可能。在一禅则师材料的中呈生现活出多是个不简同朴的选的项。, 写作任精务为神考生却从是中进充行选实择的、权。衡和议论。
断舍离，既是打造正能量房间的家居整理术，也是透过整理物品了解自己，整理心中的混沌，让人生更舒适的人利本书亚没斯读完夫，不妇要出急着身去读贫另寒一本，。 他们立志要追求幸福,因此肼手胝足，
《多元取舍,以辨为驳——“权衡与选择类”任务驱动型作文升格指导》课件(19张PPT)
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料 内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题：不要套作，不得抄袭。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君 位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小 白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来 小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要 想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管 仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“ 春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不 以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多 （称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨 论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？ 请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
思维点拨：
人物
后小伙小蔡的故事同样精彩，他让我们看到，自强不 让步肯定
息，也可以为青春代言。高二学生小王发动网络力量
修好家乡道路，为乡亲出行贡献才智，让生活变得更
美好。在他身上同样充满青春正能量，这二人都堪称 选择表态
中国好人。 但是，我还是认为小何的故事更能打动我。
在他身上体现的是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不
E.权衡比较的内容在行文中怎么写？在哪写？写 多少？ 27
F.论证分析时总觉得无法深入说理，只能就表象 谈谈。 34
G.论证分析中总觉得可举例的素材数量少且相 关性不足。 30
“权衡与选择类”任务驱动型作文升格指导
哪些作文需要比？ 如何比？比什么？ 行文时，怎么写？
一、理概念，明特点
所谓“权衡与选择”，就是命题者给出有争议、有分歧的材 料，让考生结合自身体验进行研究、探讨，通过权衡、比较，然 后进行选择，最终得出观点并写出一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题：不要套作，不得抄袭。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君 位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小 白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来 小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要 想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管 仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“ 春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不 以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多 （称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨 论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？ 请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
思维点拨：
人物
后小伙小蔡的故事同样精彩，他让我们看到，自强不 让步肯定
息，也可以为青春代言。高二学生小王发动网络力量
修好家乡道路，为乡亲出行贡献才智，让生活变得更
美好。在他身上同样充满青春正能量，这二人都堪称 选择表态
中国好人。 但是，我还是认为小何的故事更能打动我。
在他身上体现的是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不
E.权衡比较的内容在行文中怎么写？在哪写？写 多少？ 27
F.论证分析时总觉得无法深入说理，只能就表象 谈谈。 34
G.论证分析中总觉得可举例的素材数量少且相 关性不足。 30
“权衡与选择类”任务驱动型作文升格指导
哪些作文需要比？ 如何比？比什么？ 行文时，怎么写？
一、理概念，明特点
所谓“权衡与选择”，就是命题者给出有争议、有分歧的材 料，让考生结合自身体验进行研究、探讨，通过权衡、比较，然 后进行选择，最终得出观点并写出一篇文章。
高考作文复习：“权衡选择类”任务驱动型作文写作指导 课件(共37张PPT)
权衡选择类作文写作
【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（2015全国卷2）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。 大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做 出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老 王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺 术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之 路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的 博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世 界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心 练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他 们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而， 跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽 水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个 行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了 一泓清泉，彰显了时代最美的风采。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.起——选定任务，表明态度，开启全文。 2.转——转向肯定其他两个，扣准题意。 3.转——再转，回到肯定更具风采的那个（原因分析、背景分析） 4.承——证明最具风采——紧扣“学术”（比较分析、因果分析） 5.承——证明最具风采——紧扣“科学”(例证法、因果分析） 6.承——证明最具风采——紧扣“贡献”（因果分析） 7.合——重申论点，结束全文。
考场作文中的“比较”举隅
三位候选人之间，除了均有“ 风采 ”的一致性之 外，还存在着异质性-- 从事行业、成长经历、精神 特质等方面的差异。正是对这些差异的思考、权 衡、选择，考生才能比较出三位候选人的高下、 优劣。
那么，在写作中如何进行“比较 ”呢? 下面这些 案例也许会给你一些启发。
(一 ) 单比
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内
容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（2015全国卷2）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。 大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做 出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老 王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺 术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之 路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的 博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世 界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心 练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他 们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而， 跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽 水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个 行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了 一泓清泉，彰显了时代最美的风采。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.起——选定任务，表明态度，开启全文。 2.转——转向肯定其他两个，扣准题意。 3.转——再转，回到肯定更具风采的那个（原因分析、背景分析） 4.承——证明最具风采——紧扣“学术”（比较分析、因果分析） 5.承——证明最具风采——紧扣“科学”(例证法、因果分析） 6.承——证明最具风采——紧扣“贡献”（因果分析） 7.合——重申论点，结束全文。
考场作文中的“比较”举隅
三位候选人之间，除了均有“ 风采 ”的一致性之 外，还存在着异质性-- 从事行业、成长经历、精神 特质等方面的差异。正是对这些差异的思考、权 衡、选择，考生才能比较出三位候选人的高下、 优劣。
那么，在写作中如何进行“比较 ”呢? 下面这些 案例也许会给你一些启发。
(一 ) 单比
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内
容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
任务驱动型作文的审题立意
——富尔格姆《信条》
材料二：当我睁开眼时，我看见一个世 界；当我闭上眼时，我看见自己。
——《闭上眼，看见自己》
上述材料，引发了你怎样的思考？ 请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：结合材料内容，选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭，不能透露个人真实信 息；不少于800字。
理解每则材料含义：
……
所认识的中国，写一篇文章帮助外国青 年读懂中国。要求选好关键词，使之形 成有机的关联；选好角度，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少
立意： 智慧之邦，科技中国 便利中国，高效中国 丝路驼铃，驶向和平
于800字。
五、漫画型材料
22
漫画具有讽刺性、批判性、幽默性等特点，高考漫画多取材于 社会现实，反映社会热点问题。
[典例] (2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词” 有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、 空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助 外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
引发我们不同的联想或感悟。
“云端”“跳舞”：变化无常、虚无缥缈
结合这句名言，自选角度，自 定立意，自拟题目，文体自选(除诗 歌外)，写一篇不少于800字的文章。
3.联系现实立意 现实：学习、事业、人生 态度：“不在” 观点：沉稳务实的人生最美。
没有脚踏实地，何来人生成功？
三、多则材料
15
多则材料作文一般由两则或者两则以上的材料构成。各则材料往 往具有相对独立的性质，却又有着千丝万缕的关联，审题难点在于， 如何找准各则材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
材料二：当我睁开眼时，我看见一个世 界；当我闭上眼时，我看见自己。
——《闭上眼，看见自己》
上述材料，引发了你怎样的思考？ 请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：结合材料内容，选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭，不能透露个人真实信 息；不少于800字。
理解每则材料含义：
……
所认识的中国，写一篇文章帮助外国青 年读懂中国。要求选好关键词，使之形 成有机的关联；选好角度，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少
立意： 智慧之邦，科技中国 便利中国，高效中国 丝路驼铃，驶向和平
于800字。
五、漫画型材料
22
漫画具有讽刺性、批判性、幽默性等特点，高考漫画多取材于 社会现实，反映社会热点问题。
[典例] (2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词” 有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、 空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助 外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
引发我们不同的联想或感悟。
“云端”“跳舞”：变化无常、虚无缥缈
结合这句名言，自选角度，自 定立意，自拟题目，文体自选(除诗 歌外)，写一篇不少于800字的文章。
3.联系现实立意 现实：学习、事业、人生 态度：“不在” 观点：沉稳务实的人生最美。
没有脚踏实地，何来人生成功？
三、多则材料
15
多则材料作文一般由两则或者两则以上的材料构成。各则材料往 往具有相对独立的性质，却又有着千丝万缕的关联，审题难点在于， 如何找准各则材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
一、权衡选择类任务驱动型作文的审题立意
真题 审读 品读 佳作 预测 演练
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而对于媒体不负责任的宣传，丘吉尔的话嘲讽味更强： “谣言已经跑遍了半个地球，而真相还没来得及穿上裤子。” 对老人的委托加以扭曲，报道不符合事实的“新闻”，当地媒 体首先违背了新闻工作者“讲实话”的职业道德，应当受到指 责。
村干部的提醒虽然是出于关心，但更应该认识到，提高 人民生活水平，不是光靠一个好名声就行，而是要切实保障人 民生活。当地政府虽然没有明确表态，但注意到老人的困境， 送来生活补助是值得赞许的。
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2．反对老人卖树。老人的行为可谓一举两得，他既获得 了好名声，也为环保作了一份贡献，因此不能做既毁林又毁美 誉的事情。大众对老人“义务植树”的行为是敬佩的，说明人 心向善，人性向美，老人何不成全人们的美好期待呢？老人现 在已经受到关注，好心人寄来钱，政府送来生活补助，相信老 人即使不卖树，日子也不会比以前差。如果卖掉了树，就会让 所有关心环保和热心公益的人士伤心失望，这是对社会向善之 心的打击。
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[典例] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一位贫困的残疾老人承包荒山种植经济林。十五年后，满山
的树成材了。为了卖个好价钱，老人找当地媒体帮忙宣传，没想 到他被媒体宣传成义务植树、改造环境的好人。接着，各地媒体 纷纷报道他的事迹，无数人被他的奉献精神所感动，有人还给他 寄来钱物，政府部门也送来生活补助。村干部提醒他，树不能卖 了，否则他的形象就毁了。卖，可以让他脱贫，更好地生活；不 卖，可以保住自己意外获得的好名声，还可以为环保做贡献。
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最后，是那些被老人“奉献精神”感动的群众。如果听 说老人最终把树卖了，可能会在网络上激起一片骂声，感觉自 己被欺骗了，而这些本来都来自媒体的错误导向。与其把为环 保做贡献的希望寄托在本应得到关心呵护的老人身上，不如自 己行动起来，做真正的实践者；与其指责老人欺骗，不如反思 媒体行为，并为老人自食其力实现脱贫点个赞。
2019 任务驱动型作文之权衡比较累审题立意 课件
2021/10/10
24
• 生命中最好的时光是什么？是像老 王每天通过科技贡献祖国，还是像小刘 熬夜制作机器人？在我看来，这些宏伟 的科研是无法给一个普通人快乐的，而 大李所说的，独自待上一个下午，读书 、品茶、让内心得到释放，把灵魂置于 污浊外，这便是最好的时光。
•
2021/10/10
25
立意时可能存在的问题：
2021/10/10
22
• 人生短暂，而人生中最好的时光也是 愈加少。老王为国家风险，不怕辛劳，勤 勤恳恳；大李追求心灵的愉悦，午后独读 ，这无疑都是生命中美好的时光。小刘为 了自己的喜好与兴趣，竭尽全力做出最好 的机器人，尽力而为的时光，我认为这便 是生命中最好的时光。
2021/10/10
23
• 生命中最好的时光是什么？对于这 个问题，每个人都有自己的看法。老王 认为，每天对国家做出一点贡献，让国 家有进步是最好时光。小刘说，和大家 一起制作机器人参加比赛是最好时光。 而大李认为在午后静静的阅读是最好时 光。我认为小刘那种为理想而奋斗的时 光是最好的时光。
• C.对于不同的材料总觉得没什么可比性。
• D.即使进行了权衡比较，但最终选择还是很困 难。
• E.权衡比较的内容在行文中怎么写?在哪写?写 多少?
2021/10/10
6
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温
暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三 则新闻：
起比赛而忙碌的时光中；大李一人静心享
受绿荫下读书、咖啡所带来的富有精神情
怀的时光里。但是老王却在平时难以涉足
的研究所里，在高深的科学领域中，度过
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专 栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内 容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题；不要套作，不得抄袭。
持多年不用“复炸油” 老父亲等候挂号排队看望儿子 主办方原谅12岁男孩无意损坏珍贵名画
[审题立意示例] [典例] (2017· 全国卷Ⅰ )阅读下面的材料，根据要求写作。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国 关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、 共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移 动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇 文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机 的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于800字。
2.立意 按题干要求选择两三个关键词的组合立意： (1)由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国； (2)由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中 国； (3)由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国、热情的 中国、开放的中国； (4)由“共享单车”“移动支付”谈谈生机勃勃的时尚中 国或新生事物层出不穷的互联网中国；
• 第一步：分析(区别与联系) • 三个人物的最好“时光”：老王的最 好时光是，科学无止境，我每天给国家做 出一点贡献，让国家有进步，这就是最好 的时光；小刘最好的时光是：和大家一起 熬夜造机器人参加比赛，便是最好的时光 ；大李最好时光是：最好的时光莫过于一 片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听 着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。
[审题立意] 1．审题
“选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”，“两三 (1)数量限 个关键词”是指不能少于两个，也不要过多，“两三个” 制 即可。
(2)内容驱 “呈现你所认识的中国”则是敲定了写作的方向—— 动 “作者是如何认识中国的”。
“帮助外国青年读懂中国”，这是写作的目的，这句话 (3)对象设 说明了“你向谁介绍中国”，也就是不能随便介绍，要 定 “帮助”“读懂”。 (4)思维驱 “选好关键词，使之形成有机的关联”，要注意将关键 动 词归类，找到它们之间的联系，共同构成介绍的内容。
遵从秩序规则、对儿子的理解和尊重…… 在索赔绝对胜诉的情况下，画展方却原谅损 坏名画的小男孩 宽容、呵护成长……
第三步：选择(紧扣任务指令) 1、选择第一则新闻：“油条哥”坚持不用“复 炸油”，提供新鲜健康的油条。 坚守良心，温暖他人。 诚信经营，传递正能量。 面对利益的诱惑，坚守道德底线。 2、选择第二则新闻：老父亲等候挂号排队看望 儿子 理解和尊重亲人，凸显关爱。 遵从秩序规则，方便他人。
(5)将“京剧”与“广场舞”并置，谈谈传统与传承、传 统与流行等； (6)将“中华美食”与“食品安全”相勾连，谈谈文化悠 久与严峻现实等； (7)将“长城”与“一带一路”相互对照，谈谈发明、创 造、创新等； (8)从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切， 借“空气污染”“食品安全”论述过度追求 GDP的危害以及 对“创新、协调、绿色、开放、共享”这“五大发展理念” 的呼唤。
得饶人处且饶人 在诚信缺失的社会里，坚持不用“复炸油” 的“油条哥”，赢得了网友极大的赞誉。在医 患矛盾层出不穷的当下，老父亲挂号与儿子见 面的举动，让大家深深感受到老人家的善意。 在我看来，“油条哥”是“3.15”打假之下的一 丝春风，而老父亲则是信任缺失下的一股暖流。 可是，倘若要问我谁更具温度和人情味，那非 主办方莫属。较之于失信下良心的坚持和矛盾 中的善解人意，宽容小男孩的主办方则更具温 暖，更显一种得饶人处且饶人的情怀。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温 暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三 则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸 油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的 良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐 诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小 时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒， 损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故 意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影 响。
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生命中最好的时光是什么？对于这 个问题，每个人都有自己的看法。老王 认为，每天对国家做出一点贡献，让国 家有进步是最好时光。小刘说，和大家 一起制作机器人参加比赛是最好时光。 而大李认为在午后静静的阅读是最好时 光。我认为小刘那种为理想而奋斗的时 光是最好的时光。
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生命中最好的时光是什么？是像老 王每天通过科技贡献祖国，还是像小刘 熬夜制作机器人？在我看来，这些宏伟 的科研是无法给一个普通人快乐的，而 大李所说的，独自待上一个下午，读书 、品茶、让内心得到释放，把灵魂置于 污浊外，这便是最好的时光。
对于权衡与选择类的任务驱动型作文， 我们的烦恼可能是：
• A.审题时找不清楚任务，不知道什么样的作文 需要比较。 • B.审题时不能准确理解材料的内涵，容易偏离 题旨。 • C.对于不同的材料总觉得没什么可比性。 • D.即使进行了权衡比较，但最终选择还是很困 难。 • E.权衡比较的内容在行文中怎么写?在哪写?写 多少?
近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的 时光是什么”的专访：老王说，科学无止境，我 每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就 是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜造机器 人参加比赛，便是最好的时光；大李说，最好的 时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本 书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。 这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请 综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡 与选择。 要求选好角度，确定立意，文体为议论文， 自拟标题；不要套作，不得抄袭。
[范文多维观摩] 智慧之邦，科技之国 我们今日的中国，是一座用科技智慧之瓦筑起的坚固堡 垒。我观，今日之中国承古代文明精髓，创现世科技魅力；我 识，今日之中国持大国恢宏气魄，扬中华文化积淀；我思，今 日之中国迈坚定智慧步履，走前进光明大路；我看，今日之中 国仍乃一泱泱大国，续前世之缘，展今日之梦。 千百年来，中华民族用辛勤坚毅的品质，铸就了点点智慧 的结晶。当今的中国，仍不负历史重任，路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索。承载着民族的期盼，她义无反顾地踏上征程， 一次次地高唱凯歌，让我怎能不为之自豪，为之振奋！
第三步：选择(紧扣任务指令)
最后的选择要注意最优化原则（体 现“最好”）。 • 应该说选择三种时光中的任何一 种，都是可以的。问题是要自圆其说 ，说出理由，说出道理，让人信服。
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芸芸众生中，小刘沉浸与小伙伴一 起比赛而忙碌的时光中；大李一人静心享 受绿荫下读书、咖啡所带来的富有精神情 怀的时光里。但是老王却在平时难以涉足 的研究所里，在高深的科学领域中，度过 了最好时光。我认为最好的时光，莫过于 为自己所热爱的事业献出自己的力量，潜 身其中，纵使默默无闻。
课堂练习：
近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的 时光是什么”的专访：老王说，科学无止境，我 每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就 是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜造机器 人参加比赛，便是最好的时光；大李说，最好的 时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本 书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。 这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请 综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡 与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭。
第三步：选择(紧扣任务指令) 3、选择第三则新闻：主办方不惜珍贵名画受损， 宽容12岁男孩。 面对他人无意的过错，主动宽容。 理解孩子的过失，呵护成长。 面对利益受损，理性处理。 偏离题意的立意： 三个主角都有温暖，没有突出更合适的新闻。 脱离材料内容，只谈“学会选择”。 脱离材料内容，只写“温暖和人情味、正能 量”等。
二、 “组合延伸类”任务 驱动型作文审题立意
所谓“组合延伸”，就是命题者给出一组关键词(或名
句)，要求从中选取两三个(或两三句)进行搭配组合，进而构 思立意，写出一篇文章。这类题搭配组合的自由度比较大， 但要选出有新意、有创造性乃至既在意料之外又在情理之中 的关键词(或名句)组合，并写出具有创意、文质兼美的文章 来，并非易事。这就需要我们对关键词(或名句)的内涵进行 深入的思考。
[审题立意技法] 对于这类任务驱动型作文，读懂任务必不可少，在精读材 料和要求的基础上，仔细区分显性任务和隐性任务，从文体、 内容、思维和对象等方面锁定各类任务。同时，读懂关键词 (或名句)之间的关联是关键，这是因为选取的关键词之间的联 系决定了这篇文章的中心内容与立意高低。 关于这类题的审题，可采用如下流程：
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相对于小刘的熬夜奋战、大李的 静处一室，我认为最好的时光应该像 老王那样每天贡献一点点。因为，无 私奉献的人最美，默默奉献的时光最 好。
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人生短暂，而人生中最好的时光也是 愈加少。老王为国家风险，不怕辛劳，勤 勤恳恳；大李追求心灵的愉悦，午后独读 ，这无疑都是生命中美好的时光。小刘为 了自己的喜好与兴趣，竭尽全力做出最好 的机器人，尽力而为的时光，我认为这便 是生命中最好的时光。
以“诚”暖人 一个卖油条的青年坚持不用“复炸油”炸油 条，旨在为顾客提供新鲜健康的油条，这种精神着 实令人感动。我想，这位良心“油条哥”理应被刊 登在《暖闻》专栏上。 诚然，在第二则新闻中，我们看到了一位父 亲对儿子深切的思念，父亲见子之切的心情我们可 以理解，但为了见儿子多一面而挂号排队这种做法 是否妥当，又会否妨碍儿子工作和其他看病的患者， 还有待商讨。而在第三则新闻中主办方的做法也确 实让人感到暖心，相信小男孩也会感动主办方，但 在“油条哥”的诚与主办方的善良的对比之下，我 认为“诚”更打动我。
• “权衡与选择类”任务驱动型作文的审题立意 • 权衡与选择类任务驱动型作文，常常会在陈 述完当下的事件或者现象之后，呈现出在同一范 畴下的两个或两个以上的不同看法、说法、做法 ，从而让学生做出选择或判断，阐发成文。 • 这样的作文材料，所给的选项一般没有绝对 的正误之别，甚至也无明显的优劣、高下之分， 然而，由于不同的人的素养、家庭、站位、角度 等存在差异，他们所得出的结论也就自然有所不 同。