新闻写作素质浅谈
新时代的新闻工作者素质分析
新时代的新闻工作者素质分析随着时代的发展，新闻生产和传播方式发生了巨大变化，因此新时代的新闻工作者需要具备更多元化的素质。
新闻工作者的素质不仅关乎个体的职业生涯和社会责任，同时也关乎整个行业的发展和社会的进步。
本文将从多个维度对新时代的新闻工作者素质进行分析，探讨应该具备的素质和发展方向。
一、专业素质作为新闻工作者，专业素质是最为基础的素质之一。
在新时代，新闻工作者需要具备全面的专业知识和技能，不仅要熟悉新闻采编和报道的基本原则和规范，还需要了解新闻技术的最新发展和应用。
掌握新媒体和社交媒体的内容生产和传播机制，熟悉数据新闻的采集和处理方法等。
新闻工作者还要具备跨界知识的能力，比如了解法律、经济、政治等相关领域的知识，以便更好地深入报道和分析新闻事件。
除了专业知识外，新闻工作者还需要具备扎实的写作和报道能力。
他们需要能够准确地把握新闻事件的要点和热点，用简洁而清晰的语言进行报道，使得读者能够快速了解事件的来龙去脉。
新闻工作者还需要具备深入采访和调查的能力，能够挖掘出更深层次的新闻素材，并通过深度报道展现出问题的实质。
在新时代，新闻工作者还需要具备跨媒体报道的能力，可以通过文字、图片、视频等多种形式进行跨平台的报道，使得新闻内容更加生动和多样化。
二、社会责任感新闻工作者作为社会的信息传递者和监督者，需要具备良好的社会责任感。
在新时代，社会问题日益复杂，媒体的监督作用愈发重要，因此新闻工作者需要能够站在公正的立场上，客观、公正地报道新闻事件，对社会问题和不公平现象进行追踪和揭露。
新闻工作者还要有正确的新闻伦理和职业道德，要遵守事实真相，保护新闻的独立性和客观性，不得虚构事实、歪曲报道，不得侵犯他人的隐私和人格权。
新闻工作者还需坚守为民、为社会的宗旨，积极参与社会公益活动，关注社会热点事件，促进社会的公平正义。
三、创新意识新时代的新闻工作者需要具备创新意识和创作能力，能够开拓新闻报道和表达的形式，并不断探索新的报道主题和方式。
新闻报道培养学生的新闻写作能力
新闻报道培养学生的新闻写作能力在当今社会，新闻写作能力被视为一项非常重要的技能，对于培养学生的写作能力和媒体素养至关重要。
本文将探讨新闻报道对学生写作能力的培养，并介绍一些有效的方法和实践经验。
一、新闻报道的特点新闻报道是一种以客观事实为基础，传递真实信息的写作形式。
它具有时效性、客观性、准确性和简明性等特点。
学生通过学习新闻报道，不仅能提高写作能力，还可以培养他们的调查研究能力、批判思维能力和媒体素养。
二、培养学生的新闻写作能力的方法1. 阅读优秀新闻报道学生在学习新闻写作之前，应该广泛阅读各类新闻报道，特别是专业的新闻媒体。
通过阅读优秀新闻报道，学生可以学习到新闻写作的规范和技巧，培养对新闻事件的敏感性和理解力。
2. 学习新闻写作规范为了培养学生的新闻写作能力，学校应加强对新闻写作规范的教育。
学生需要了解新闻报道的要素，例如标题、导语、过渡句等，并学习如何通过标题和导语吸引读者的注意力，如何运用过渡句提高文章的连贯性。
3. 进行新闻写作实践实践是培养学生新闻写作能力的关键。
学生可以通过课堂实践活动、校园新闻工作站等载体，进行新闻写作实践。
在写作过程中，老师可以引导学生选择感兴趣的话题，进行调查和采访，并结合实际情况进行撰写。
这样可以增加学生的实践经验，提高他们的写作技巧和表达能力。
4. 提供写作反馈和指导在学生完成新闻写作任务后，老师应给予及时的反馈和指导。
通过批改学生的作业并提出修改建议，可以帮助学生纠正错误，改进写作风格，提高写作质量。
此外，老师还可以组织写作小组，让学生相互评审和交流，共同进步。
三、实践经验分享以下是一些学校在培养学生新闻写作能力方面的实践经验：1. 新闻工作坊学校设立新闻工作坊，邀请专业记者和编辑作为导师，指导学生进行新闻写作实践。
导师们会组织一系列培训和讲座，让学生了解新闻写作的要点和技巧，并提供机会让学生亲身参与新闻报道。
2. 校园新闻站学校建立校园新闻站，由学生自主编辑和发布校园新闻。
浅议新闻编辑的素质与能力
浅议新闻编辑的素质与能力【摘要】新闻编辑在新闻生产过程中扮演着至关重要的角色。
他们需要具备专业知识、快速判断能力、严谨态度、团队合作能力和应急处理能力等素质与能力。
这些素质和能力直接影响着新闻的质量。
新闻编辑应具备较高的新闻敏感度和批判性思维，能迅速判断新闻价值和真实性，确保新闻的真实和客观性。
他们还需要在团队中良好合作，有效沟通，以确保新闻内容的准确性和完整性。
应对突发事件的能力也是新闻编辑必备的素质之一。
新闻编辑的素质与能力直接决定着新闻报道的质量，因此他们有责任不断提升自身素质与能力，以适应新闻行业的发展和变化。
【关键词】关键词：新闻编辑、素质、能力、专业知识、快速判断能力、严谨态度、团队合作能力、应急处理能力、新闻质量、责任、提升。
1. 引言1.1 新闻编辑的重要性新闻编辑作为新闻传播行业中不可或缺的一环，其重要性不言而喻。
新闻编辑不仅承担着对新闻信息进行整理、处理和传播的责任，更需要具备一定的专业素养和能力，以确保新闻报道的客观性、准确性和及时性。
新闻编辑在新闻生产的过程中，是一个至关重要的角色，他们负责筛选和编辑新闻素材，保证新闻内容的完整性和价值，同时也要注重新闻角度的选择和表达方式，以吸引受众的注意并传达信息。
新闻编辑还承担着对文章结构、语言风格和排版格式的把握，确保新闻稿件的语言流畅、结构清晰。
新闻编辑直接决定了新闻报道的质量和影响力，因此其重要性不容忽视。
新闻编辑的工作不仅需要扎实的专业知识，还需要快速的判断能力、严谨的态度、良好的团队合作能力和应急处理能力等多方面素质和能力的综合展现。
1.2 新闻编辑的定义新闻编辑是指对新闻素材进行筛选、编辑、整理，最终将其呈现给公众的专业人士。
他们要具备一定的新闻素养和编辑能力，能够准确把握新闻事件的价值和影响，以及如何将信息清晰、准确地传达给读者。
新闻编辑需要具备较高的文字功底和编辑技能，能够对新闻进行深入分析和处理，确保新闻报道的客观性和完整性。
浅谈时评写作应当具备的基本素养
浅谈时评写作应当具备的基本素养时评写作，也称为“新闻评论”，是传播学专业学习者必须掌握和掌握的理论技能，也是中央市场评论工作者提高社会影响力的重要手段之一。
然而，很多人对时评写作的素养掌握不好，几乎完全停留在理论的空洞思考上，对实践素养的把握也不够深熟。
在新闻评论写作中，应当具备的基本素养有：一是要有清晰的写作主题。
时评作者应该把文章的一句话留给读者，使读者即使阅读完文章也能够明白出文章的主旨。
因此，作者在写作时，应该先确定主题，再把控整体结构，使文字符合主题和中心思想，并且使读者对文章能够一目了然，否则文章中可能会出现不一致和不明确的问题。
二是要有充分的心理准备。
文章写作缺乏心理准备，很容易出现虚假过失，言过其实，报道事实不可靠等问题。
新闻评论者应该搞清楚自己的写作初衷，努力磨炼素养，深刻的了解自己的写作意图，无论写什么，都要以新闻观点作为基准，才能够把控文章的结构和内涵。
三是要有特定的文字风格。
新闻评论写作要求抑扬顿挫，简明扼要，要有比较深刻的思考，不能以小见大。
文字要求真实、客观，要充分显示新闻的视角，以特殊的角度解析新闻，在文字上既能表现出新闻本身的魅力，又能透漏出文字新闻背后的客观真实，通过文字表达出一种精神的可以被传递的品质。
四是要以客观科学的新闻态度写作。
新闻本质是公共信息的运作。
新闻写作是用专业态度来处理公共信息。
新闻写作者应有良好的客观性，无论是报道、反思或探讨，都应拿具有可信度和可靠性的证据来支持，只有这样，新闻才有可靠性，文字才能赢得公众的认可，只有这样，新闻体系才能够有更好的效能和公平性。
五是要有自我反思的能力。
无论新闻写作还是新闻评论，其中的偏见性和个人情感属性都非常明显，因此，新闻评论者必须更加重视与文字品质的统一和一致，秉承客观的新闻态度，从文字的表达上表明全面性、无可改变性、精确性和可持续性，带有新闻性和评论性的双重特征，杜绝文字中出现个人情绪、私货，尽量不加反思和担忧，有明确的文字态度，明确文字工作，形成很好的评论视角，这样不仅有助于新闻者的个人形象，而且更能体现出新闻本身的健康发展。
新闻写作技巧浅谈
三、新闻写作的基本知识
（三）新闻导语写作的几种技巧 • 1．一语破的法。 • 好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开
门见山、立竿见影的效果。 • 1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸
性的新闻时，导语干脆利落：“日本投降了！”这条短而有千钧之力的导语，当时就被 新闻界公认为“最佳导语”。 • 2．设置悬念法 。 • 在新闻导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊起读者的胃口，“逼”得你不得不继续 读下去。 • 1978年6月25日人民日报刊发了一篇报道，导语是这样写的：“国财贸大会上传说着 这样一件事：上海服装进出口公司床上用品组的职工，‘救活’了两只鸳鸯，挽回了一 大笔外汇。”为什么要“救活”鸳鸯？“救活”了两只什么样的鸳鸯？又怎样挽回了外 汇？导语对此一概不说，你想知道就得往下读。
第4页/共28页
二、学校通讯员如何发现新闻
第5页/共28页
二、学校通讯员如何发现新闻
1、国家当前教育热点在学校工作中的体现； 2、社会热点和学校活动的有机结合； 3、市教体局工作要点和宣传重点 4、各类节日 5、学校重要活动 6、学校典型人物 7、学校的典型管理模式 8、学校的典型教学模式、教学成果
有意义的事实，新时代涌现出来的新人、新事、 新经验，紧密配合当前形势，为现实中心工作 服务。
2、形象性。通讯常采用叙述、描写、 抒情、议论相结合的手法，要求对人对事进行 较为具体形象的描写，人物要具有音容笑貌， 事情要有始末情节，第1以8页此/共2来8页 感染读者。
三、新闻写作的基本知识
（二）通讯的分类
第21页/共28页
三、新闻写作的基本知识
• 3．欲擒故纵法 。 • 先放开一步，再紧紧抓住，这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。 • 1 9 8 2 年 1 0 月 1 4 日 ， 美 联 社 发 了 一 条 讽 刺 美 国 经 济 的 稿 件 ， 导 语 是 这 样 写 的 ： “ 就 是 在 罗 纳 德 ·里 根 总 统 对 全 国 说 ‘ 美 国
浅论如何提升新闻记者的综合素质
浅论如何提升新闻记者的综合素质摘要新闻记者是新闻实践中锻炼成长的，实践的过程，是社会阅历和经验不断积累的过程，也是新闻采写水平、新闻作品质量不断提高的过程，更是新闻素养由“感性认识”到“理性认识”不断升华的过程。
从一定意义上讲，新闻记者植根于社会，服务于社会，奉献于社会，提高新闻记者的综合素质，必须在提问、观察、采写三个环节下功夫，在日积月累中提升从业技能，为受众提供鲜活的新闻信息，发挥新闻媒体的主渠道作用。
关键词新闻记者；综合素质；提升新闻记者是新闻实践中锻炼成长的，实践的过程，是社会阅历和经验不断积累的过程，也是新闻采写水平、新闻作品质量不断提高的过程，更是新闻素养由“感性认识”到“理性认识”不断升华的过程。
从一定意义上讲，新闻记者植根于社会，服务于社会，奉献于社会，提高新闻记者的综合素质，必须在提问、观察、采写3个环节下功夫，在日积月累中提升从业技能，为受众提供鲜活的新闻信息，发挥新闻媒体的主渠道作用。
1要着力提升提问技巧，搜集掌握翔实材料提问是记者运用频繁的一种采访方式，提问得当会使采访活动事半功倍，还可融洽对方感情，创造一种良好的采访气氛。
相反，如果记者不学无术，东拉西扯，不着边际，势必给采访带来阻力，甚至使对方产生厌烦情绪，缄口不语。
要取得采访的最佳效果，记者必须秩序渐进。
采访前记者要对采访工作做好安排、谋划等一系列准备工作；然后再去进行谈话、观察及现场分析。
在记者的诸项采访活动中，提问地一项最基本、最常见的采访形式，也是最能反映记者功底的一项采访艺术，应引起高度重视。
提问的方法归纳起来有3种：一种是正面提；二是侧面探；三是反面激。
提问采访的基本形式大体分两种。
一种是开放式提问。
这种提问形式范围比较广泛，被采访者说此曰彼不受拘泥，可以泛泛而谈。
比如，某记者采访法制新闻时提问：“请你谈谈对综合治理的看法好吗？”或者，某记者采访某企业时提问：“你对你们的企业在发展上有什么新的见解？”这两种提问形式都是开放式的。
浅谈如何提高新闻采访写作水平
捉到适合进行新闻报道、对观众价值较 大而且是观众乐于接受的新闻内容。这 一点体现在新闻采访写作中则关系到记 者的选材能力，包括对新闻素材的筛选 和对新闻细节的筛选。同一个新闻事件， 突出的细节不同，可能会产生完全不同 的报道效果 [4]。 新闻触觉的培养不是一朝一夕的事 情，需要新闻记者在平时的工作、生活 中有意识地去观察、去思考，并在工作 中反复练习素材的选择与删改。新闻记 者应该养成随身携带工作笔记，随时进 行记录的好习惯，也可以利用先进的电 子工具进行多种形式的素材收录。并在 闲暇之余对这些新闻素材进行审阅、整 理。只有在平时坚持练习，才能在遇到 有价值的新闻事件时，保持灵敏的触觉， 抢占新闻报道的先机。 ４ 结语 新闻记者的采访写作水平对新闻采 编质量和新闻报道质量有重要影响，因 此，必须不断提高自身的采访写作水平。 本文主要提出创新理论观点、运用逆向 思维和培养新闻触觉三方面的建议，希 望会对采访写作水平的提高有所帮助。 参考文献： [1] 迟玉林 . 探究新闻采访写作中的 独特视角 [J]. 赤子 : 上中旬 ,2015(17):77. [2] 孙 丽 洁 . 试 论 当 下 电 视 新 闻 采 访 过 程 中 采 访 技 巧 的 创 新 [J]. 新 闻 传 播 ,2014(18):115. [3] 陈 小 玲 . 采 访 下 工 夫 写 作 上 水 平——浅谈新闻工作者的作风与文风 [J]. 中国地市报人 ,2013(8):7-9. [4] 翟学忱 . 试论记者采访的基本技 巧 [J]. 新闻采编 ,2006(4):24-25. 117
在运用求异思想时，要注意对新闻事件 细节的把握，充分结合新闻事件进行报 道。在表现形式上，可以采取议论、抒 情等多种形式，通过多种写作手法的运 用，提升采访写作的可读性 [2]。 ２ 运用逆向思维 近年来，随着新媒体的出现，许多 群众也参与到了新闻的采编工作之中，但 是新闻记者在新闻采编过程中仍有不可取 代的作用和地位。新闻记者的职业约束性 强，要求记者必须做真实可靠的报道，这 是保证传统新闻保持较高公信力的基础， 也是传统新闻区别于网络新闻的主要优势 所在。在采访写作中运用逆向思维，往往 可以使新闻更具说服力，能够有效提高新 闻报道的真实性与可靠性 [3]。 逆向思维在新闻采访写作中的运用 同样需要把握分寸，过度使用容易造成 一些负面影响，那就失去了新闻报道本 身的意义。因此，新闻记者在运用逆向 思维时，应善于把握运用分寸，适当地 运用逆向思维可以使新闻报道更加真实。 一般情况下，新闻记者在写作过程中难 以伪造写作论据，因此只要客观地进行 报道，就可以解决许多问题。逆向思维 的运用也可以搭建记者与观众沟通的桥 梁，使观众在新闻报道中更容易产生共 鸣，从而提高新闻的影响力和实际价值。 逆向思维的运用应体现在新闻报道的细 节之中，通过报道视角的变换，让观众 更真实、详细地了解新闻事件始末。 ３ 培养新闻触觉 新闻记者是新闻采编的主要人员， 必须培养出敏感的新闻触觉，准确并迅 速地判断出某个事件的新闻价值，从而 在每天发生的无数大事小情中，准确捕
新闻编辑的素质和能力浅论
新闻编辑的素质和能力浅论摘要：新闻的内容会涉及到社会生活的方方面面，对于新闻“把关人”之一的编辑来说，就必须具备多方面的素质和能力。
新闻编辑人员的必备素质有：理论修养、知识视野、职业道德修养。
新闻编辑人员的业务能力包括：报道策划的能力、宏观在胸、微观在握的能力、创新的能力。
随着信息社会与知识经济时代的到来以及信息知识的社会化、生活化、网络化的趋势，新闻编辑普适性的品格也将越来越突出，其素质与能力的要求也将越来越严格。
关键词：新闻新闻编辑能力素质新闻编辑具有渗透性、交叉性、跨越性和覆盖性特征。
因为新闻的内容会涉及到社会生活的方方面面，对于新闻“把关人”之一的编辑来说，就必须具备多方面的素质和能力。
一、新闻编辑人员的必备素质1.理论修养理论修养首先是指马克思主义的唯物论和辩证法，它是我们正确认识世界的指南。
只有理论根底打好了，新闻编辑才能在实际工作中，在纷繁复杂的事物与人们活动过程中，抓住特点和本质，较好地发现和解决问题；在策划报道和处理稿件时，能全面地用发展的眼光看待问题，遵循事物运动的客观规律，正确地反映新闻事实和其发展趋势，发挥新闻传播的最大效能。
理论修养的高低还体现在对党的思想政治路线、国家的方针政策的把握上。
因为我国的新闻媒介还承载着一项十分重要的功能——宣传，如何更好地、艺术地向受众传播党和政府的观点，阐述其政治主张，使宣传者的意图在宣传对象上得到最满意的实现，这些都取决于办报（台）者的政策水平。
所以，在报道和编辑过程中，及时掌握政策变化，加强政策理论无数实践证明，在同样的新闻事实面前，具有较高的理论修养的编辑，能策划、编排出修养，对编辑人员至关重要。
与众不同的高人一筹的新闻版面、新闻节目。
2.知识视野新闻编辑只有开阔知识视野，形成多元化、主体化的知识结构，才能正确有效地“慧眼识珠”，才能把新闻稿件处理得得体而生动，把版面编排、设计得美观而富冲击力。
在社会瞬息万变、信息层出不穷、科技日新月异的今天，各个领域的新知识越来越多，我们的新闻编辑，必须向知识密集型转变。
新闻工作者的个人总结：如何提高新闻素养
新闻工作者的个人总结：如何提高新闻素养2023年，新闻行业大幅发展，越来越多的人参与到了新闻工作中来，那么作为一名新闻工作者，如何提高自己的新闻素养呢？首先，对于新闻工作者来说，了解业内动态以及熟悉行业背景是非常重要的。
在互联网时代下，新闻传播的速度非常快，很多事情是时刻保持更新的。
因此，新闻工作者需要时刻了解新闻业内动态，了解热点事件，紧跟时代的步伐。
同时，对于所从事的新闻领域，需要保持深度了解，提高自己的专业素养。
其次，新闻工作者需要保持理性思考，对于新闻事件进行客观严谨的分析。
新闻是服务于公众的，不能存在情绪化的报道，需要从客观的角度来看待问题，并提供多方面的信息来源和独立分析。
对于新闻工作者来说，理性思考和客观分析是非常重要的素养。
再次，对于修改和校对的工作，新闻工作者需要严谨认真，保证文章的精准度和准确性。
在互联网时代下，很多人会通过网络获取新闻信息，因此，新闻质量的准确性和精准度非常重要。
对于审核和修改的工作，新闻工作者需要仔细认真地阅读和对比，在保证文章质量的同时，也需要保持自己的职业素养。
最后，新闻工作者需要持续学习和不断改进自己的能力。
新闻行业是一个更新换代非常快的行业，因此，新闻工作者需要不断学习和跟进新的技术和新的变化，同时也需要提高自己的写作技巧和语言表达能力。
只有持续学习，才能够让自己的新闻素养得到提高。
总之，作为一名新闻工作者，需要保持自己的职业素养，致力于为公众提供准确、客观和深度分析的新闻。
在未来，新闻工作者需要更加注重自己的素养，并持续提升自己的能力。
只有不断提高自己的素养和能力，才能够在激烈的竞争中脱颖而出，成为一名优秀的新闻工作者。
现代新闻工作者的素养培养——我的心得体会
现代新闻工作者的素养培养——我的心得体会。
作为新闻工作者，我们必须具备扎实的新闻理论知识和专业技能。
只有不断学习和掌握新闻报道的基本要素和技巧，才能更好地在工作中处理新闻事件，把握新闻报道的节奏和重点，让信息更快速、更精准地传递给公众。
在工作实践中，我们也要不断摸索和实践探索，积极参与工作，发挥团队合作精神和实践创新意识，提升专业水平和工作素养。
我们还要注重个人修养和人文素质的提高。
在新闻报道工作中，我们经常面对各种复杂的情况和挑战，只有具备宽广的知识储备和高度的社会敏感度，才能更好地进行新闻策划和组织，让信息传递更加深入流通。
这需要我们不断学习和了解社会现象和发展动态，注重扩展自身知识领域和提高人文素养，更好地把握新闻事态，做到信息公正、准确、有深度。
此外，我们还需要在工作中注重职业操守和道德规范。
在日益激烈的新闻竞争中，一些新闻从业者发生追逐炒作、攻击造假的行为，这严重损害了新闻行业的声誉和信任度。
我们应该以公正、客观、中立的态度去报道和评论新闻，做到自律和自我约束，遵守职业道德和国家法律法规，为公众提供更加真实、负责的新闻报道和意见引导。
我认为要拓展自身职业素养和能力，我们还需要积极参与到行业公益事业和社会责任中。
在一些公共事件和公益事业中，新闻媒体被赋予了重要的信息传递和舆论引导权利。
我们应该积极关注公共议
题，并投身到公益事业中去，用新闻报道的方式和力量促进社会正义和进步，满足公众需求，履行社会责任。
作为现代新闻工作者，我们要注重工作专业能力和素养的培养，提高自身知识技能和人文素养，维护职业道德和行业规范，履行社会责任和使命，全力以赴为人民群众提供更加丰富、准确、权威的新闻信息服务。
浅谈如何提升新闻记者的综合素质
使 新 闻记 者 可 以 及时 捕 捉 到最 新 发 生 的新 闻 事 利 益诱 惑而 改变新 闻 事件 的本真 面目 ； 交际沟 通能 力 同样是 新闻 记 能 力 和新 闻嗅 觉 ， 者 需 要具 备 的重 要能 力 ， 良好 的 交际 沟通 能 力 ， 使 新 闻记 者可 以 快 件 ， 及 时对新 鲜 的、 有价 值 的新 闻事件 进行报 道 。当然 ， 新 闻记者 的 速地 和 事件 当事 人进 行 交流 ， 第 一时 间 了解 新闻 情况 、 事 件 的前 因 后果 ， 进而 对新 闻事件 进行 真实 、 快速 的报道 ， 提升 新 闻报道 的 全面 性、 质 量 和 时效 性 ； 语 言表 达 能 力和 逻辑 思维 能 力也 是新 闻记 者 需 要 具备 的重 要 能力 ， 良好 的 逻辑 思维 能 力和 语言 表 达能 力 ， 可 以使 新 闻记 者对 新 闻事 件的 报道 有 条理 、 有 逻辑 地 呈现 出来 ， 使 人对 新 闻 事件产 生直 观的认 识 ， 而 如 果新 闻记 者 的语 言表达 能力 或者 逻辑 思维 能力 不强 ， 则很 可能导 致新 闻事件 的 报道 内容紊 乱 、 缺 乏逻 辑 ，
浅谈如何提升新闻记者的综合素质
传 媒 与 艺 术
浅谈如何提升新闻记者的综合素质
宋海 龙 （ 新西部 杂 志社
【 摘
张
晋 ７ １ ０ ０ ６ ５ ）
陕 西西 安
要 】 本 文阐述 了新 闻记 者综合 素质的 内容 ， 并 由此提 出了提升新 闻记 者综合 素质 的途径和策略。要加强新 闻记者的 思想素质培
手段 提升新 闻记者 的综 合素 质 ， 成 为了一个 重要 的论题 。
一
家、 党 和人 民 的政 治 言论 ， 否 则将 会对 国家 的稳 定和 社 会的 发 展产
浅谈新闻记者的职业素养
浅谈新闻记者的职业素养新闻记者作为社会的一面镜子，承担着报道真实新闻、传递信息的重要使命。
而要成为一名优秀的新闻记者，除了具备专业的新闻知识和技能外，更需要具备高尚的职业素养。
在这个信息爆炸的时代，新闻记者的职业素养更加凸显出其重要性。
下面我们就来浅谈一下新闻记者的职业素养。
新闻记者应当具备高度的责任感和使命感。
作为第四权力的代表，新闻记者有着传递信息、监督权力的重要职责。
新闻记者应该对自己的职业有着正确而高度的认识，要时刻铭记着自己的使命是为了社会、为了公众、为了真理而存在。
在报道新闻时，新闻记者应该以客观、公正的态度，全面而准确地呈现事实，而不应受到任何外部因素的影响，更不能为了迎合某一方言论而歪曲事实。
责任感和使命感是新闻记者的职业灵魂所在，缺失了这一点，就会导致新闻报道的失真和不准确，最终影响公众对新闻的信任度。
新闻记者应当具备较高的专业素养。
新闻报道不仅仅是一个技术活，更是一门艺术。
新闻记者应该具备一定的新闻写作能力，要善于运用文字表达，通过浅显易懂的语言将复杂的新闻事件传递给读者。
新闻记者还应该具备扎实的新闻调查能力和文献查阅能力。
只有具备了专业的素养，新闻记者才能较好地处理新闻报道中的复杂问题，提高新闻报道的权威性和可信度。
新闻记者需要具备很强的自律和自制能力。
新闻报道涉及到很多敏感性很高的信息，新闻记者必须具备严格的自律和自制能力，不被外部的利益包围，不受到个人情感的影响，从而保证新闻报道的客观性和真实性。
自制能力也包括在采访过程中的表现，新闻记者应该在采访时做到礼貌、尊重、适度，不要过于侵犯被采访者的隐私，要尊重当事人的感受。
新闻记者需要不断地提高自己的综合素质。
新闻报道是一个需要综合能力的工作，新闻记者应该具备某种程度的政治、经济、社会、文化知识，从而能够更好地把握新闻事件的来龙去脉。
新闻记者还应该具备一定的语言表达能力和外语能力，这样才能更好地胜任世界各地的新闻报道工作。
新闻记者的职业素养是一个新闻从业者应该具备的重要品质。
新闻学毕业论新闻编辑的文字素养浅谈
新闻学毕业论新闻编辑的文字素养浅谈新闻编辑是一项需要高度文字素养的工作。
他们负责编辑和整合信息，以便向读者传达准确、清晰和有影响力的新闻报道。
在这篇文章中，我们将探讨新闻学毕业生在提升文字素养方面应该注意的几个关键要素。
1. 提高新闻敏感性作为一名新闻编辑，对时事和社会问题保持敏感是至关重要的。
了解和关注各种新闻事件，包括政治、经济、社会和环境等方面的动态变化，能够帮助编辑抓住重点和热点话题，确保报道的及时性和相关性。
2. 增强信息收集能力新闻编辑需要具备良好的信息收集能力，这包括有效地利用各种渠道和资源获取信息。
可以通过阅读报纸、杂志、观看新闻节目以及参与社交媒体平台等方式，确保获取全面、准确和客观的信息。
3. 注重文笔和语言表达文字是新闻编辑的重要工具，因此良好的文笔和语言表达能力是必不可少的。
编辑需要掌握规范的语法、拼写和标点符号使用，以确保文章的流畅性和清晰度。
使用简洁明了的语句、避免冗长和繁杂的描述，将信息传达给读者，同时保持文章的规范和可读性。
4. 注意事实准确性与客观性新闻编辑在撰写文章时应当坚持事实准确性和客观性原则。
确保报道内容经过多方验证和核实，避免主观臆断和不准确的陈述。
编辑应该避免夸大或歪曲事实，以确保读者获得真实和可信的信息。
5. 精益求精的编辑能力编辑工作不仅仅是简单的校对与修改，还需要具备精益求精的编辑能力。
这包括对文章结构、逻辑和表达进行全面细致的审查和改进。
编辑应该时刻保持高度专注并提出建设性意见，使文章更具说服力和吸引力。
6. 了解新媒体和数字化趋势随着科技的发展，新闻报道正朝着多媒体和数字化的方向迅速发展。
新闻学毕业生应该关注新媒体的趋势和技术，在编辑工作中灵活运用多种形式的信息传播工具。
掌握社交媒体平台、视频编辑软件和数据分析工具等技能，将有助于提升新闻编辑的文字素养和工作效率。
7. 培养批判思维和分析能力新闻编辑需要具备批判思维和分析能力，能够对不同的信息来源和观点进行评估和分析。
新闻写作的基本职业素养
新闻写作的基本职业素养作为新闻行业最核心的技能之一，新闻写作自然会因其独特的行业规定性而要求从业者具备敏锐的新闻意识、深切的时代感悟、创造性的新闻发现及高尚的职业道德情操等基本职业素养。
下面跟着小编一起来看看吧!新闻写作的基本职业素养：创造性的新闻发现在写作学领域，整个写作活动过程有两个分野鲜明的词汇：写作与创作。
一般来说，写作为所有的文体所共用，一般的实用性文章制作叫写作，文学性的文章也可以叫写作。
但是，创作这个词汇却有着特定的内涵，专指那些带有虚构性的文学作品的创制，从而表示这种写作活动独特的创造性。
比如人物形象的塑造、故事情节的构筑、环境的设置、细节的编织等等，往往都表现着作家超人的想象和虚构的能力。
甚至在艺术形式上，包括结构、技法、语言，也都讲究陌生化、反常化，既不能摹仿别人，也不能重复自己。
这都是文学创作所必需的，并且也因此显出了艺术作品的独创性特征。
但是由于新闻写实的本质规定性，新闻报道中的人物、事件、环境、细节必须真实，不能有任何成分的虚构和编造，结构、语言也不能反常化，只能客观去记录事实而不能创造事实，所以人们往往认为新闻是不能创造的。
其实这是一种误解。
固然，由新闻要求传递信息的客观性所决定，新闻写作是不能进行任何虚构的.，即便是合理的想象也不允许。
但是，这并不能说明新闻就不讲究创造性，只不过这个创造不是对报道内容的想象和虚构，而是对新闻报道视角的创造性发现。
可以说，发现是新闻写作在运思之始就必须具备的内涵，是新闻思维创造性本质的具体表现。
一般来说，新闻报道需要有两个方面的发现：一个是对有价值的事实的发现，另一个是对隐藏在事物表象深处的本质、规律的发现。
前一个发现对新闻思维而言是常规性的，每一篇新闻都应该是对有价值的新闻事实的一次创造性的发现，而后一个发现则是新闻思维的一个更高层面的要求，是每一个高水平的新闻记者都应该具备的素质和奋斗目标。
如1995年中国新闻奖获奖作品《博士教授当上北镇书记、镇长》，这篇消息的价值绝不仅仅是报道了博士、教授当乡镇干部这样一件新鲜事，更重要的是揭示了中国农村的一场伟大变革。
新闻写作中文学素养的重要性
浅谈新闻写作中文学素养的重要性一、文学化自身的优势电视台新闻写作者应该具备文学素养，因为，文学素养（在某种程度上可以直接反应出工作者的知识素养。
文学化自身的优势是可以运用的，文学化的文学素养是指一个人或组织在文学创作、交流、传播等行为及语言、思想上的水平。
）语言进行新闻编辑，可以让稿件更加生动。
有位教授曾经说过新闻记者的核心人物是做好邮递员，准确的传递信息。
深入读者的灵魂，打开读者的心灵，需要新闻写作要像艺术那样，用艺术家的那种苦心孤诣的精神，用人性的观点和娴熟、精确和敏捷的写作手法写作。
提高文学素养是一个漫长的过程，二、外部力量的推动1. 加强文学知识的积累有的时候电视台编辑的文笔粗糙，内容肤浅，形式追求格式化，缺乏创新，缺乏文学性、形象性的新闻作品屡见不鲜。
或许新闻工作者也希望自己能够写出更有吸引力的作品，但苦于平常积累的文学知识不够，在写作时胸中无成竹，脑中舞墨水。
因此加强文学知识的积累是十分有必要的。
文学知识不仅是新闻工作者需掌握的基础知识，也是写好一篇新闻作品必不可少的背景材料。
那些被人们所熟知的文学作品中鲜明的人物形象、美的文学语言、深刻的文学底蕴，一经运用到作品中，便使新闻作品在反映真实事件的基础上阐述的某些观点和思想认识更加深入人心。
因此，新闻工作者在新闻报道时坚持必须完全真实的前提下，可以从那些优秀的古今中外文学作品中汲取丰富的营养，增长知识，开阔思路，吸收词汇，借鉴某些表现手法。
但是，古今中外优秀的文学作品多不胜数，浩如烟海，不要求一般的新闻工作者全部都掌握，那是对文学家的要求。
但一般的新闻工作者掌握基本的文学知识，对新闻写作是有很大帮助的。
因为提高文学素养是一个漫长的过程，我认为，阅读人类历史上最优秀的文学作品是一条主要途径，但不是唯一，我们要熟记文学史，掌握中国文化历史的基本轮廓、发展轨迹，对世界有一定的独立见解，良好的行为举止，都是文学素养的一部分，我们可以阅读如《左传》、《春秋》、司马迁的《史记》、司马光的《汉史》等都是不错的阅读书目，掌握了这些书籍的内容，新闻工作者在写作时便可犹如神来之笔，写出有影响力的作品。
浅谈提高新闻记者素养的要求与策略
浅谈提高新闻记者素养的要求与策略提高新闻记者素养是新闻行业发展的必然要求，也是新闻工作的基本要求。
素养是一个人广泛知识和高尚品质的综合体现，提高新闻记者的素养需要全社会的共同努力，需要新闻记者自身的不断学习和提升。
下面将就提高新闻记者素养的要求与策略作一番浅谈。
一、提高新闻记者素养的要求1、广泛的知识储备新闻记者是信息采集、制作和传播的专业人士。
他们需要不断了解新的知识，跟踪最新的信息，因此需要有较广的知识储备。
对政治、经济、文化、社会以及其他相关领域都要有一定的了解和基础。
只有这样才能更好地挖掘和传播新闻资讯，更好地服务于社会。
2、良好的写作能力新闻记者需要通过文字将新闻信息传达给读者。
他们需要具备良好的写作能力，能够用简洁清晰的语言，准确地表达事实和事实背后的含义，将读者引导到新闻的核心和重点。
3、高尚的品德修养新闻报道涉及到社会各个领域，新闻记者需要有高尚的品德修养，做到客观、公正、专业，维护新闻报道的真实性和公信力。
新闻记者还需要具备一定的社会责任感和爱心，关心民生，积极传递正能量。
4、扎实的专业知识和技能新闻记者需要具备扎实的新闻业务知识和技能，包括新闻采编、新闻写作、编辑制作等技能，能够熟练应对各类新闻事件和新闻报道，提高新闻报道的质量和效果。
5、良好的心理素质新闻工作是一项高压力、高风险的职业，新闻记者需要具备良好的心理素质，能够应对各种复杂的情况和压力，保持冷静和客观的态度，做好新闻报道工作。
1、不断学习，拓展知识面新闻记者应该树立不断学习的理念，通过学习各种书籍、报刊杂志、网络资讯等途径，拓展自己的知识面，不断更新自己的知识体系，增加自己的信息素养和写作素养。
2、多实践，提高专业技能“熟能生巧”，只有通过不断的实践，才能提高自己的专业技能。
新闻记者应该充分利用实习、采编等机会，多参与新闻报道，并不断总结和反思，提升自己的新闻业务水平。
3、注重道德修养，树立正确的价值观新闻记者在新闻报道中需要做到客观、公正，这需要有较高的道德修养和正确的价值观。
试论文化素养在新闻写作中的作用
试论文化素养在新闻写作中的作用引言：一、文化素养提高语言表达能力一种新闻写作的素质，首先是良好的语言表达能力。
文化素养涉及到语言知识、修辞能力、辩证思维等多个方面，具备了良好的文化素养的人，其语言表达能力也会相应提高。
在新闻写作中，我们需要借助语言将事件或事实以准确、流畅、简明的方式传递给读者。
一篇好的新闻文章，不仅在逻辑结构和信息传递上要得体，更重要的是用词准确，富有表现力。
拥有较高的文化素养，可以更好地运用各种修辞手法，使新闻写作更加生动有趣、具有感染力。
二、文化素养增强信息理解和分析能力新闻写作离不开对于信息的理解和分析。
面对复杂的社会事件和各种信息，新闻作者需要具备一定的信息理解和分析能力，才能准确把握事件的本质，用权威性和客观性的观点进行报道。
而文化素养是实现信息理解和分析的基础。
文化素养使人们对于历史、文化、社会等方面的知识有较深入的了解，这不仅有助于对于新闻事件背景的把握，还能够更好地理解相关的信息和数据。
通过对于信息的准确理解和分析，新闻写作可以更加客观真实，避免主观臆断和失实报道。
三、文化素养拓展思维视野和文化背景在新闻写作中，作者需要具备敏锐的观察力和深入的思考能力。
文化素养是为拓展思维视野和丰富文化背景提供了重要的素材。
了解多种文化的差异和习俗，有助于从不同的角度思考问题，并将这种思考融入到新闻写作中。
通过对不同文化和价值观的理解，新闻作者可以更好地捕捉社会热点，分析社会问题以及解读全球事件。
拥有广泛的文化背景，可以使新闻写作更加立体、真实而有深度，增加了文章的思想含量。
四、文化素养促进审美意识的提升结论：文化素养在新闻写作中具有重要的作用。
文化素养提高了语言表达能力，增强了信息理解和分析能力，拓展了思维视野和文化背景，促进了审美意识的提升。
只有具备了较高的文化素养，新闻作者才能更好地进行准确、客观、有深度的新闻写作，使读者能够更好地接受和理解所传递的信息。
继续加强和提升自身的文化素养，对于新闻写作的发展具有积极的推动意义。
新闻与传媒新闻写作与媒体素养
新闻与传媒新闻写作与媒体素养新闻与传媒：新闻写作与媒体素养新闻写作与媒体素养是当今社会中新闻与传媒领域中非常重要的一部分。
随着新闻媒体的不断发展和传播方式的不断更新，新闻写作与媒体素养对于新闻从业者来说已经成为一项必备的技能。
本文将就新闻写作与媒体素养的重要性、如何进行新闻写作以及如何培养媒体素养这三个方面进行探讨。
首先，新闻写作与媒体素养的重要性不可忽视。
在信息时代，人们对于新闻的需求越来越大，新闻作为社会的重要组成部分，起到了传递信息、引导舆论、监督社会等重要功能。
而新闻写作是将信息转化为有效、准确、有说服力的文字的过程，对于保证新闻信息的准确传达起到了重要作用。
而媒体素养则是指对于新闻媒体的了解与熟悉程度，可以帮助人们更好地理解和评判媒体作品的真实性和可靠性，提高信息的采集、理解和运用能力。
新闻写作与媒体素养的重要性表现在帮助人们正确获取和理解信息，提高个人的信息表达和沟通能力，增强公众的舆论监督能力等方面。
其次，如何进行新闻写作是一个需要注意的问题。
新闻写作的目的是通过文字将现实中发生的事件以客观、准确、有说服力的方式传达给读者。
在新闻写作中，要注重事实陈述的准确性，避免个人主观色彩的介入。
此外，还需要注意写作的逻辑性和条理性，通过合理的结构和论述顺序来让读者更好地理解和接受所传达的信息。
同时，新闻写作也需要注意语言的简练和易懂性，避免使用过于专业化的行话和术语，不追求华丽的辞藻，而是力求用通俗易懂的语言表达。
此外，新闻写作也要尊重文化差异，注重了解和尊重目标读者的背景和需求，避免传递错误的信息和对他人造成不必要的伤害。
最后，如何培养媒体素养也是一个需要思考的问题。
了解和掌握媒体素养，可以帮助人们更好地理解和评判媒体作品的真实性和可靠性，培养批判性思维和信息获取能力。
首先，培养媒体素养需要多渠道获取信息，了解不同媒体平台的特点和传播方式，尤其是在互联网发达的时代，要善于利用网络资源进行信息查询和了解。
浅谈新闻写作的基本职业素养
浅谈新闻写作的基本职业素养新闻意识是新闻从业者职业素养成熟的表现，是新闻写作的一个基本前提。
当一个具有敏锐的新闻意识的人面对某一社会现象时，往往能够凭借自己特有的新闻敏感发现新闻价值，并立即在大脑中形成采写意向、计划以及报道形式、新闻手法等全套构想，获得对新闻的全面把握，从而在较短的时间内写出成功的新闻作品。
敏锐的新闻意识首先要求采写要及时。
写新闻的人要善于捕捉新闻线索和新闻事实，迅速而及时地做出相应的反应。
新闻贵在新，时间是新闻的生命，只有具备新闻价值的新闻才具有报道意义。
在新闻界，一向有着“抢”新闻的说法，任何一家新闻媒体都希望抢先报道新闻事实。
无论多么重要的新闻，时过境迁，其新闻价值往往会一落千丈。
所以，闻风而动的采写作风，倚马千言的写作能力，既是新闻写作者新闻意识的具体表现，也是新闻职业必备的素质和修养。
敏锐的新闻意识还要求报道要有宏观意识。
具有职业素养的新闻从业者，总是善于选择那些牵动全局动态的新闻素材，给人们传达有意义的信息，为读者认识社会提供有意义的参照。
因此，新闻从业者的一个极其重要的素养就是审时度势，从宏观的意义上把握新闻事实，否则，很容易走向就事说事、搜异猎奇的泥潭。
有些通讯员之所以在扑朔迷离、纷繁复杂的社会问题面前茫然不知所措，难以识别社会动向和捕捉有新闻价值的素材，主要就在于缺少宏观的新闻意识。
因此，新闻从业者要将宏观的新闻意识置于主导地位，并以此来统辖自己的视野和笔力。
新闻写作与时代有着极其密切的关系。
新闻写作者对新闻意识的培养和把握，归根到底还是来源于作者对时代的感悟，是时代召唤在其内心引起的回响。
对时代的关注是新闻从业者获得新闻敏感的重要途径，有价值的新闻素材总是伴随着社会问题而产生。
也就是说，新闻记者要想拥有敏感的新闻意识，必须具有感悟时代的能力。
因而，对时代的深切的感悟就成为新闻职业素养的又一个重要内容。
对时代感悟得越深切，就越容易揭示新闻中的时代意义。
背负时代的重任去观察社会，审视社会情势的各种变化，那么对新闻的捕捉就往往独具慧眼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新闻写作主体素质浅论发表于《驿钊传媒学习小组》新闻写作是一项复杂的、创造性的精神劳动记者是写作活动的主体。
对新闻价值判断是否准确对新闻信息的选择和加工是否恰当以及对信息的传达优劣与否很大程度上取决于写作主体自身的素质。
新闻写作过程中一切与写作有关的心理、思维活动都是记者发出的。
换言之新闻写作从采集信息到构思酝酿再到写成作品等各个阶段记者都处于主导地位。
采集信息阶段。
新闻写作所需素材来源于客观现实生活但大量信息仅为写作主体提供了采访、感受、认识和研究的对象仅为进入新闻写作流程提供了一种可能。
能否采集到新闻价值较大的信息占有真实可信、典型生动的事实完全取决于记者的素质。
构思酝酿阶段。
确定了写作对象后从那个角度切入如何立意采用什么结构形式和表达方式不同的写作主体常常因为素养和能力的不同表现出相当大的差异性。
尤其在同一题材的报道上表现更为明显。
传达再现阶段。
这是将构思时形成的主题借助语言媒介把它定型化、物质化的阶段写作主体的素质得到充分发挥。
如果否认记者的主导作用就不能使新闻写作多样化就可能扼杀写作主体和新闻作品的个性结果只能是惹人生厌的千人一面、千篇一律。
新闻写作没有捷径可走。
从事这种精神劳动需要记者具有多方面的良好素质。
这种良好素质以优秀的品质素养为基础由与众不同的思维素质、独特的构思能力以及熟练的传达能力综合而成。
它是从事新闻写作的必要条件也是提高新闻写作质量的保障。
主体的品质素养品质是人们从事某一种活动所必备的基本品性。
对于记者而言写作技巧是重要的而品质更为重要。
品质是后天的因素。
为什么同时踏上新闻工作岗位有的记者在新闻写作上突飞猛进佳作频频而有的在原地踏步甚至一事无成呢原因当然有多方面但后天的努力是重要因素。
凡在新闻写作上有成就的记者大多具备以下几种优秀的品质1、强烈的事业心爱因斯坦说热爱是最好的老师。
事业心是记者搞好新闻写作的原动力。
当写作成为主体发自内心的强烈愿望时记者才能全身心地投入到写作活动中去也才能写出好的新闻作品来。
应该承认新闻写作素材来自社会生活写作灵感来自外界信息的刺激但素材不会自动跑到记者的头脑里来灵感也是个不喜欢懒汉的客人。
只有强烈的事业心才能使记者主动地深入生活捕捉写作素材。
同时事业心对正在进行的写作活动还具有持续推动作用。
新闻写作是一项极为艰苦的劳动缺乏事业心很可能会随时中断写作过程。
2、坚韧不拔的意志从心理学角度看意志是人们自觉地确定目标并支配调节自己的行动去克服外部和内部的各种困难以实现预定目标的心理素质。
新闻工作的特殊性使写作主体经常陷于外部困难之中。
如时间紧迫记者为赶截稿时间心理压力很大有时写作环境恶劣记者往地上一蹲将稿子垫在膝盖上就开始写作等等。
记者不能以此为由而放弃写作。
写作过程的各种内部困难更是常见。
面对新闻事实的各个方面如何下笔大到情节结构小到选择细节遣词造句都要费尽心机精心设计。
即使是一些很有才华的记者也会有文思阻塞的时候。
这种来自主体自身内部的困难其阻力往往比外部困难更大。
此时坚韧不拔的意志显得尤为重要。
3、真诚坦荡的胸怀为人要真诚坦荡新闻写作也需要真诚坦荡。
这是一种最基本而又最可贵的写作品质。
王国维说词人者不失其赤子之心也。
王国维《人间词话》邵飘萍也说愿有志于新闻事业者振起其责任心办事必力求实际真相以探究事实不欺阅者为第一信条。
邵飘萍《实际应用新闻学》记者因为真诚坦荡才能正视现实生活真实、客观、全面地反映现实不至于为了某种目的而歪曲事实写成的新闻作品也经得起历史的检验。
4、超乎寻常的胆略新闻写作需要才能同时还得有胆略。
古人云昔贤有言成事在胆。
文章千古事苟无胆何以能千古乎吾故曰无胆则笔墨畏缩胆既诎矣才何由而得伸乎惟胆能生才。
但知才受于天而抑知必待扩充于胆邪才离不开胆惟胆能生才无胆则才不能伸。
新闻写作也是如此。
记者要敢于面对事实敢于说真话要有忠于事实、坚持真理的勇气和气节决不能看风使舵曲意逢迎主观片面弄虚作假。
尤其在当前新闻官司十分频繁、批评报道越来越难搞的情况下更需要记者超乎寻常的胆略不怕得罪人不怕打击报复也不怕别人不理解不怕牺牲个人利益。
于胆略相反的是怯懦。
因为胆怯、懦弱写作主体往往会思前顾后患得患失从而失去心灵的自由。
而没有心灵自由是难以写出真实自由的文字的。
总之记者要写出创新之作就要努力培养自己的胆略树立献身精神。
为了新闻事业连死都不怕自然就敢于讲真话写真事了。
主体的思维素质新闻是客观事实信息经过记者的头脑加工制作而后传达给读者的它既是客观事物的反映又是记者思维的产物。
记者对于新闻事实的发现、选择、加工都离不开一定的思维方式。
记者的思维支配着写作活动。
不同的思维方式对外界信息的加工、处理不同对客观事物的认识、反映也会有很大的差异。
新闻写作的思维活动是建立在记者某种心理定势上的审美感知、记忆、体验、情感、想象乃至经验、潜意识、灵感、直觉等多因素、多层次、主体性的和流动的综合过程。
它既表现出因受审美基本规律的约束的同一性又表现出记者的个性、气质、心境、动机等方面的差异性。
新闻写作正是在记者多因素、多层次的思维活动综合作用中完成的。
思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映其中逻辑思维以概念、判断、推理的形式来反映客观事物的运动规律形象思维用表象来进行分析、综合、概括。
新闻写作过程是逻辑思维与形象思维相交替的思维活动过程。
作为创造性的精神劳动新闻写作要求其主体不仅具有一般的思维能力而且还必须具有创造性的思维素质。
所谓创造性思维素质指的是通过思维不仅能揭示客观事物的本质及其内在联系而且要在这个基础上产生新颖的前所未有的思维成果。
写作主体的创造性思维素质具体体现在以下几个方面1、思维的发散性这是指写作中思路开阔思维活动十分活跃心智活动通畅无阻能举一反三随机应变触类旁通。
它要求记者冲破消极思维定势的桎梏打破常规思维把封闭的思维变为向四周散射的发散性思维利用综合、比较、移植、放大、缩小、代替、组合、颠倒等方法设计多种写作方案最后通过收敛性思维作出最优化的选择。
比如报道浙江杭州城市公共厕所建设这一题材记者先从不足方面思考概括出布点不合理、数量少、管理差、卫生糟等几个方面的表现。
其次从困难方面思考归纳为选址难居民不配合资金缺等几条。
再次从长处方面思考发现近年西湖边的公共厕所已发生很大变化表现为外形美观、新颖与西湖景色很协调实行收费管理卫生状况令人满意等。
这个思考的过程体现了主体思维的发散性表明公厕建设这一题材至少可从三个写作角度切入。
2、思维的独特性新闻写作追求新意不落入俗套不步人后尘。
写作的独创性来自主体思维的独特性尤其对那些非独家报道的题材来说更是如此。
记者必须具有独特的思维方式才会有独特的视角、独特的构思和独特的表现。
如前面所述公共厕所一例记者在至少三个角度中进行优化选择认为前两点实属老生常谈后一点倒有新意。
于是浙江日报记者所写的《西子湖畔公厕不负四周美景》一稿成为一篇出色的独家报道。
3、思维的深刻性新闻写作有快、短、新、活的要求同时也有深的要求。
新闻之深有人称之为理论色彩或思辨色彩或说要具备思想性除了题材本身所蕴含的深刻意义外还有赖于记者思考的深度。
新闻作品是理性认识的产物。
邓拓同志曾说哪怕只写了20字的小动态也是通过理性认识的结果。
尽管思维过程非常短从感性认识到理性认识的过程非常快但不能说这里面没有理性认识。
他还说我们报道一件新闻如果停留在客观事物的表面现象上读者是不会满足的。
读者要求我们从表面现象进一步深入到事物的本质。
而且要逐步地由第一层本质深入到第二层本质。
《新闻界人物×邓拓》新华出版社1985年版这对新闻写作主体提出了严格的要求就是要具备深邃的思维素质。
4、思维的敏捷性思维客观存在着敏捷与钝愚之分。
新闻写作要求倚马可待记者的思维就要做到敏捷、锐利。
采访时快速反应选材时一抓一个准表达时出手不凡。
主体的构思能力构思原指作家、艺术家在孕育作品过程中所进行的全部思维活动。
包括选取题材提炼、确定主题设计、安排结构考虑情节的展开、人物的活动和总体性布局以及探索最恰当的表现形式与主要表现手法等等。
新闻写作的构思是记者在掌握新闻事实素材的基础上孕育作品的一系列有目的、指向的创造性思维活动是对新闻作品的整体设想。
构思的过程是记者对社会生活的感受和认识继续发展、深化的过程是记者剪裁、布局、想象、联想能力充分发挥的过程。
构思能集中反映记者的洞察力和概括分析能力体现记者的思想深度和写作素养。
高超的构思能力是写作主体必须具备的一种素质。
从新闻写作流程来考察构思处于预备期和感知期之后外化期和反馈期之前的内孕阶段。
这个阶段记者的思维在写作动机的支配下同时向两个方向运动。
一是向多种内在的物象投射即让思维活动进入内心深处视觉收回心底听觉返回脑际弛骋想象神游八极天宇心游万丈峰峦。
二是向某种内在的形态聚合即内心的神游渐渐聚合所要表现的事物轮廓渐渐清晰内物随之在心中明朗起来作品的胚胎在这阶段形成。
除了一般的构思能力外新闻这种文体对写作主体在构思方面的素质提出了特殊的要求即构思的快速性。
由于时效的限制新闻写作的构思不能是慢条斯理的也可以是并不深思熟虑的。
它表现为时间的短暂、节奏的快速以及思维频率强度大。
所谓脑子转得快主要是指记者构思之快。
写作主体的构思能力至少要承担以下几个方面的任务1、连接采访和传达的纽带新闻写作构思居于采访事实和表达事实之间的中介阶段。
古人认为写作不宜卒急拈毫。
袖手于前始能疾书于后。
鲁迅主张静观默察烂熟于心凝思结想一挥而就。
这些都说明记者在采集新闻事实、对生活有所认识以后必须要经过一番凝思结想等到所要表达的内容以及相应的形式已经思考得较成熟了才提笔来写。
2、设计新闻作品的蓝图设计作品的蓝图是构思的主要任务。
记者应处理好主体与客体、内容和形式的关系。
记者通过采访获得大量的素材在这些客体的作用下写作主体必然产生种种不同的思想感情。
然后通过思维使新闻事实同主体的思想感情相互交融孕育出主题来。
同时又根据主题的需要理顺材料谋篇布局安排结构遣词造句将事实表达出来。
整个过程就是设计新闻作品的蓝图的过程。
3、不断协调写作心态写作心态是指写作时精神高度集中和兴奋的状态是一种神情专注的情绪倾向。
记者要成功地从事新闻写作就要自始至终地保持良好的写作心态在构思中神情专注而又平静、持久心情激动而又舒展、沉稳写作欲望强烈而又不狂乱、急躁。
主体的心态太紧张或太松懈都不利于写作。
主体的传达能力新闻写作的传达就是记者运用语言符号及其形态构成把构思时孕育在头脑中的内在形态外化为可供受众接受的客观存在物——精神产品也即新闻作品。
新闻写作是一个双重转化的过程。
构思是由物到意的内孕飞跃而传达则是由意到文的外化飞跃。
在传达阶段记者按照内心构想来选词择句有形之物尽绘其形含声之物尽现其声。
或沿枝搜叶或顺水寻源或由隐渐显层层递进或从易到难步步深入。