微生物课件思考题 -

不同营养类型的微生物在不同条件下产生ATP和还原力的方式与特点。
第六章
细菌的生长繁殖与高等动植物的有哪些异同？
其典型生长曲线可分几期，其划分依据是什么？
第七章
思考题：试结合一步生长曲线分析病毒的特点，并与细菌进行比较。
第八章
1、如果二个不同营养缺陷标记（a-b-c+d+和a+b+c-d-）的菌株经混合后能产生在基本培养基平板上生长的原养型重组菌株，请设计一个实验来决定该遗传转移过程是转化、转导还是接合?
2）试用一些典型例子说明微Leabharlann Baidu物与生物环境之间的相互关系。
第十二章
1.为什么能用生物大分子作为衡量生物进化的标尺？有哪些选用原则？建立16 S r RNA系统发育树的意义何在？
2.为什么在现代微生物分类中，任何能稳定地反映微生物种类特征的资料，都有分类学意义，都可以作为分类鉴定的依据？你知道有哪些项目已被用于细菌学分类和鉴定？
2、自然遗传转化与人工转化之间有什么关系?为什么在一般情况下它们转化质粒的成功率有如此大的差别?
第十章
1）基因工程的基本步骤是怎样的？其中哪些需涉及到微生物的参与？
2）为什么说微生物学不仅为基因工程提供了理论基础，同时也提供了操作技术？
第十一章
1）试论微生物与水体富营养化作用，你认为对此类污染该如何进行防治？
第二章
1、为什么说Koch等建立的微生物纯培养技术是微生物学建立与发展的基石？一般可用哪些方法获得微生物的纯培养？
2、微生物的最显著特征就是个体微小，通常只能通过显微镜进行观察。试列举在显微观察中通过改变样品的反差以改善观察效果的技术及方法。
第四章：
试比较营养物质进入微生物细胞的几种方式的特点。
第五章