中考语文作文训练 议论文并列式结构

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议论文并列式结构写作讲与练

议论文并列式结构写作讲与练

议论文并列式结构写作讲与练并列式结构是议论文基础结构技巧之一。

议论文并列结构先提出中心论点,然后围绕中心论点设置两个或三个分论点加以论述,或把文中的论据横向展开,各分论点或论据之间呈现并列关系。

【方法指导】1.议论文并列结构类型(1)分论点并列式。

引论:提出中心论点。

本论:证明论点---- 论证分论点①+论据+分析论证;论证分论点②+论据+分析论证;论证分论点③+论据+分析论证。

结论:总结全文,升华主题。

(2)论据并列式。

引论:提出中心论点。

本论:证明论点一一论据①+分析论证;论据②+分析论证;论据③+分析论证。

结论:总结全文,升华主题。

2.议论文并列式结构的写法(1)论点并列式结构①概念分析法(“是什么”)设置分论点。

如:文题:读书的艺术。

中心论点:读书是一种艺术。

分论点:a.读书是一种享受生活的艺术;b.读书是一种提升自我的艺术;c.读书是一种感悟人生的艺术。

②因果分析法(“为什么”)设置分论点。

如:文题:跳出平凡,拥抱未来。

中心论点:要想得到别人的认同,就必须跳出平凡。

分论点:a.跳出平凡,需要无畏的勇气。

b.跳出平凡,需要雄厚的实力。

c.跳出平凡,需要坚定的信念。

③条件分析法(“怎么办”)设置分论点。

如:文题:战胜挫折。

中心论点:只有战胜挫折,才能成就完美人生。

分论点:a.战胜挫折,我们要有坚忍不拔的精神。

b.战胜挫折,我们要有永不言弃的顽强品格。

c.战胜挫折,我们要有积极乐观的人生态度。

(2)论据并列式结构①文题:谈骨气(吴哈)。

中心论点:我们中国人是有骨气的。

(引论)并列论据:a.文天祥宁死不屈;b.齐人不食嗟来之食;c.闻一多拍案而起。

结论:我们无产阶级有自己的骨气。

②文题:付出与收获。

中心论点:没有付出哪会有累累硕果?(没有付出就不会有累累硕果)并列论据:a.国内的论据:徐本禹、桂希恩、李彦宏。

b.国外的论据:马克思、居里夫人、玻尔。

结论:没有付出就没有累累硕果。

【佳作示例】同声相应,同气相求江苏考生智能互联网时代,个人的生活更便利了。

中考并列式结构满分作文

中考并列式结构满分作文

中考并列式结构满分作文《那些点亮生活的小确幸》我觉得生活就像一个大盒子,里面装满了各种各样的小确幸,这些小确幸虽然不大,但是却能在平淡的日子里给我带来无尽的欢乐。

就说上次去超市的事儿吧。

我刚走进超市,那股子热闹劲儿就扑面而来。

推着购物车的我,感觉就像是一个正在探索神秘宝藏的冒险家,购物车就是我的寻宝工具。

我在琳琅满目的货架间穿梭,眼睛那是忙得不可开交。

突然,我看到了一款新出的薯片,那包装花花绿绿的,特别吸引人。

我拿起来仔细端详,上面印着夸张的图案和一些诱人的广告语,就好像在跟我说“吃我吃我,保证让你欲罢不能”。

我忍不住就丢进了购物车。

再往前走,到了水果区。

哇塞,那堆得像小山一样的新鲜水果,让人看了就心情大好。

有红扑扑的苹果,就像小姑娘害羞的脸蛋儿;还有弯弯的香蕉,黄澄澄的,就像是挂在树上的月牙儿。

我挑了几个苹果,仔细地挑选着,摸摸这个,看看有没有虫眼儿,捏捏那个,感受下脆不脆。

逛累了,超市中间有个小小的休息区。

我找了个位置坐下,看着周围来来往往的人。

有个小朋友拉着妈妈的衣角,眼巴巴地看着一个大大的棒棒糖,那小模样别提多可爱了。

妈妈最后还是拗不过他,给他买了,小朋友立马就笑开了花。

这个小小的超市之行,充满了各种美好的瞬间。

这些小小的快乐,就像星星点点的灯光,分布在生活的各个角落。

有时候我们忙忙碌碌,可能会忽略它们,但当你仔细去感受的时候,就会发现这些小确幸就在我们身边。

生活里就是这样的小确幸,让日子变得有滋有味,不会枯燥乏味。

每一次发现小确幸就像在大盒子里又找到一个宝贝,大小不重要,重要的是那一份开心和惊喜。

《我的别样伙伴——小闹钟》说起我这个小闹钟啊,那可真是我生活中一个特别的存在。

这个小闹钟是我老爸在我上小学的时候给我买的,从那时候开始,它就像一个小小的指挥官,主宰着我每天的起床大事儿。

小闹钟的模样特别普通,没有什么花里胡哨的装饰。

圆形的脑袋,透明的玻璃罩下面,是三根指针在那有条不紊地走着,滴答滴答的声音就像它永不停歇的心跳。

并列式议论文结构训练

并列式议论文结构训练

(一)议论文的基本逻辑思路提出问题——分析问题——解决问题,可能三种基本结构。

并列式1、引论(提出论点)(50-100字)2、本论(证明分论点)(每段200-300字)(1)分论点1+事例+分析(2)分论点2+事例+分析(3)分论点3+事例+分析3、结论(照应全文)(100字内)并列式议论文结构训练递进式引论(提出论点) (50-100字)本论(每段200-300字)(1)列举相同现象(事例)+本质规律(2)为什么+分析(3)怎么办(辩证的看)+分析结论(照应全文) (100字内)对照式引论(提出论点) (50-100字)本论(每段200-300字)(1)正面论点、论据、小结(2)反面论点、论据、小结(3)辩证论述结论(评析照应) (100字内)基本思路:1.是什么;2.为什么;3.怎么样;4.怎么办。

(二)并列式结构 把分论点并列起来,是为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。

它们从不同的角度, 不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证。

列式的各个分论点,看起来是各自独立的,其实是紧密相关、不可分割的一个整体。

其结构如下: 引论(提出中心论点、分论点)论证分论点1+论据(事例)+分析论证本论 论证分论点2+论据(事例)+分析论证论证分论点3+ 论据(事例)+分析论证结论(照应全文)并列式范文:捍卫母语近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的, 有懂得镭射而不知何谓激光的……母语, 迫切需要我们捍卫了。

捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。

有人说: "一个民族的语言就是它的历史。

”的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。

汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。

汉语之于我们, 更是一种感情一种精神。

它连接起中华民族, 是每一个华人血管里流淌的血液。

作文训练一:并列式结构(二)

作文训练一:并列式结构(二)

作文训练一:并列式结构(二)作文天地05-09 1652:一、分论据并列式“事实胜于雄辩。

”议论文写作训练,首要的是要学会使用事例论证方法,而且倘若事例论证法用的好,三几个事例便能支撑起一篇较好甚至是很好的议论文。

当然,选实例时要避免从同一角度选择论据;从同一角度选择论据,就缺乏广度,导致论据复沓单调,论证也就显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据,既丰富全面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。

结构模式指导:主体部分横向展开,几个事例并列起来,这几个事例之间的关系是平行的。

二、分论据式并列结构的模式引论:(提出中心论点)本论论据(事例1)+分析论证论据(事例2)+分析论证论据(事例3)+分析论证结论:(照应全文)三、范文例文1:我能(2006辽宁高考满分作文)雄鹰说:“我能征服蓝天。

”溪水说:“我能汇入大海。

”种子说:“我能擎起天空。

”终于,雄鹰长出翅膀,征服了广阔的蓝天;溪水纳流入海,成就了浩瀚的大海;种子破土而出,长成了参天大树,擎起了一片天空。

“我能”,是一种勇气,是一种理想,是一种信念,是一种在逆境中不服输的勇气。

“我能”如开山之斧,披荆斩棘,助人攀登。

凭借“我能”,人们绘就出一幅幅达到“新高度”的成功画卷。

风一样的青年“亚洲有我,中国有我!”充满自信的刘翔又说,“谁说黄种人进不了奥运会前八名,我要让他们看到,我就是奥运会冠军!”忘不了刘翔在赛场上的如风身影,忘不了他在领奖台上的一跃。

12秒88,一个相当吉祥的数字,洛桑的赛场因他的表现而更加光彩。

奥运会后,人们都期待着他会打破世界纪录,本想这一天会来得晚些,可他如风的速度证明了一切。

刘翔抱定“我能”的信念,一次又一次创造着奇迹。

他彻底将科林•杰克逊抛在了身后,世界纪录史上只写下他一个人的名字——刘翔!海一样的先哲是高唱“大江东去,浪淘尽”的词人吗?是“一蓑烟雨任平生”的放达之士吗?是的,是他,是苏轼啊!小人的一句谗言,让苏轼贬居黄州,可他仍未失去信念,仍旧在快哉亭畔咏古吟诗,依旧在赤壁山下纵酒放歌。

议论文之并列式结构

议论文之并列式结构

议论文之并列式结构在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式论证结构。

(一)分论点并列式把分论点并列起来,是为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。

它们从不同的角度, 不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证。

列式的各个分论点,看起来是各自独立的,其实是紧密相关、不可分割的一个整体。

其结构如下:引论(提出论点)本论(证明论点)分论点(1)+论据+分析论证分论点(2)+论据+分析论证分论点(3)+论据+分析论证结论(总结全文)附:假设分析法。

就是在列举事实论据后,从正面或反面进行假设,来揭示论据和论点之间的内在联系。

标志性词语有假如、如果、试想、倘若等。

如:自信,但不能盲目。

(论点)三国时的马谡乃蜀军一员大将。

镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。

马谡也依军法被处斩,身首异处。

(论据)假如当初马谡不狂妄自大,不盲目自信,能够听取他人的意见,选择有利的地势防守,那么司马氏又怎能在这次战争中轻易取胜呢?他自己又怎么可能身首异处呢?可见,人不能盲目自信。

(分析)——选自《自信,但不能盲目》探因分析法。

就是在列举事例的基础上,从因果关系上把论点与论据联系起来。

具体说,就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,由果索因,使内容逐步深化。

标志性词语有:“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”。

如:自信,但不能盲目。

(论点)三国时的马谡乃蜀军一员大将。

镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。

并列式议论文范文800字精选6篇

并列式议论文范文800字精选6篇

并列式议论文范文800字精选6篇以下这6篇并列式议论文范文800字是来自于作者的并列式议论文的范文范本,欢迎参考阅读。

并列式议论文范文字篇一在这个世界上,有很多美丽的东西,但有一件较美丽的东西,它是一个不起眼的东西。

在那件事中,我们看到了较美丽的东西——爱心。

一个风和日丽的下午,我正在写作业,妈妈突然对我说:“儿子,你看那朵花好像很美。

”我顺着妈妈手指的方向望去,一朵美丽的、金黄*花儿映入我眼帘,那是一片金*的花瓣。

花瓣下面是绿*的,花瓣上是黄*的,花蕊上还镶嵌着一条条的金边。

花瓣的颜*各式各样,有红的、黄的、蓝的、绿的等等。

花儿下面有一颗金黄*的种子,这颗种子的根部是黄*的,上面还有一些绿*的“小宝石”。

我看到这么多种子,心想:花儿真是美呀!这么多美丽的花朵,这么漂亮的叶子,那么可爱的花儿都这么美了。

于是,我就把这些花儿都摘下,一片一片地摘下来。

可是,妈妈却说:“儿子,你这么小,你摘不到,你看着这么美丽的花,就摘不到吧!”我看到妈妈的眼神里,充满了失望。

我就问:“妈妈,这是怎么回事?”妈妈看我这么失望,说:“我们花儿的花瓣都掉光了。

”我听了妈妈的话,伤心的哭了起来,我看到花儿们都垂头丧气的,我想:花儿们都这么伤心,为什么还要把它们摘下来呢?妈妈安慰我说:“你摘不到花儿,我就把它们埋起来,你摘不到花,我就把它们放在一个地方。

”我听了妈妈的话,就把那些花儿都埋好了,然后把花儿放在了我的床头上。

我和妈妈把它们放在我床头上,我把它们一一摘下来,我看到花儿有的是金黄*的,有的是金红*的……我看了看它们,就对妈妈说:“妈妈,这是为什么呀?花瓣是怎么做的呢?”妈妈说:“这是一种花,花瓣的颜*是红*的,花蕊是金黄*的。

”妈妈把它们的花瓣放在床头上,我一看,啊!这么美丽的花啊!我看到花儿们都垂头丧气的,我想:花儿们这么可怜,要是我也把这么漂亮的花儿放在床头上就能看到它们了。

妈妈听了我的话,笑着对我说:“儿子,你看,这是金黄*的,花蕊上面有金黄的花粉,花粉是金黄*的。

中考语文作文训练 议论文并列式结构

中考语文作文训练 议论文并列式结构

作文训练——议论文并列式结构一.并列式结构模式:引论(提出中心论点、分论点)论证分论点1+论据(事例)+分析论证本论论证分论点2+论据(事例)+分析论证论证分论点3+ 论据(事例)+分析论证结论(照应全文)[结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》▲开头部分:起兴,提出总论点▲第二部分:并列结构分论点一:恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。

分论点二:恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。

分论点三:恰如其分的语言表达,利于爱情的沟通。

▲结尾部分:深化话题重申观点[例文]语言是沟通的钥匙①假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。

(总论点)如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。

语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。

(起兴,亮出观点,阐明语言对沟通的作用,清晰地让阅卷者看到文章的中心意思)②恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。

(分论点一)诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。

然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。

当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。

尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。

可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。

(呼应标题)③恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。

(分论点二)高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。

李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。

并列式结构的议论文范文

并列式结构的议论文范文

并列式结构的议论文范文议论文写作是培养高中生思辨能力、抽象逻辑思维能力、议论能力的最好方法,因此教师应鼓励学生多进行议论文的习作。

以下是小编为大家整理的关于并列式结构的议论文范文,给大家作为参考,欢迎阅读!并列式结构的议论文范文篇1成功的喜悦是每个人都乐于去享受的,但是失败的滋味我想就没有人愿意去体会了。

失败,每个人都经历过。

当我们满怀信心迎接一场考试,而结果却令你悲伤。

你会感到即使在温暖的阳光下,也有阴冷的秋风吹进你的心灵。

失败会使你屡屡受挫,会令你懊丧叹息。

当此时,你会振作起来,奋发向上,还是一撅不振,半途而废?人生的旅途并非花团锦簇,失败的打击常常使你伤痕累累。

但是,人生的路,还得靠你坚定地走下去。

失败并非是密不透风的铜墙铁壁,只要又用坚定的信念和十足的信心,经受每一次考验,成功的阳光便会洒落在你的身上。

面对失败,有人选择了颓废放弃,也有人选择毫不气馁,奋发向上。

项羽,在与刘邦之战中战败。

他自觉无颜面对江东父老,而选择了乌江自刎。

其实,他完全能够东山再起,是自己的名字永垂史册,但面对失败,他却无法面对。

而越王勾践,在被吴国打败之后,表面上臣服于吴王,但在黑夜里,他卧薪尝胆,下定复国的决心。

终于等到了几千越兵涌进姑苏城的一日。

而越王,也展示了一出帝王崛起的传奇。

为什么越王能崛起?那是因为在失败的激励下,他把压力转化为无限动力,把失败当作成功的垫脚石。

这样,最终他才能登上成功的顶峰。

体会失败的滋味,让我们从失败的经历中总结经验,我想到最后,你一定也会明白,其实失败真的是我们通往成功的垫脚石!并列式结构的议论文范文篇2礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。

——左传在生活中,我们谈论最多的话题就是“文明礼貌”。

礼貌是文明的表现,孔子曾有云:不学礼,无以立。

意思是一个没有礼貌的人不能在社会上及家庭上立足。

这就是告诫我们要讲文明,有礼貌。

而这,也是与人友好交往的必备素养。

我国自古就是礼仪之邦。

古代名人就留下许许多多关于文明礼貌的警句。

并列式结构议论文高中范文

并列式结构议论文高中范文

并列式结构议论文高中范文许多学生在写考场作文时都会选择议论文,但是并列式结构的议论文并不容易写。

下面是小编为大家推荐的并列式结构议论文范文,供大家参考。

并列式结构议论文篇一:《语文,我心中的一泓清泉》语文,汉语中蕴藏的文化。

从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。

品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然、质朴……语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,徐徐的背影。

只听到一句:"宁拽尾于涂。

"来回答请命的使者。

他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。

荣华富贵尤可舍,权势名利尤可抛,这就是庄子,做着"蝴蝶梦"的庄子,醒来之后,物我已两忘,不知是"我"变成了蝶,还是蝶化成了"我".这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。

语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了那座失落的大观园。

宝钗的可人、练达让人着迷,黛玉那如水的性情让人怜惜,凤姐的泼辣让人钦佩,宝玉的痴情让人心生敬意。

一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海,大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜,宝黛的反封建勇气可嘉,那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。

语文,心中的一泓清泉,带着我的魂进入那《边城》的透明之境。

闻到了,边城人民质朴的情怀;听到了,边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了,翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。

那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体,牵动着我的神经。

人性的透明莫过于此,结局是悲凉的,可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪,挥洒在边城的角落,飘散在每个读者的心间。

语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,其灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……并列式结构议论文篇二:《成功背后的秘密》伏尔泰说:“成功是一颗种子,不浇水、施肥、除草,它是不会绽放出绚丽的花朵的”。

并列式议论文的结构作文

并列式议论文的结构作文

并列式议论文的结构作文以议论为主要表达方式的议论文写作教学对于提高学生语言表达的能力,培养学生逻辑思维能力,提高分析问题、解决问题的能力等等都起着至关重要的作用。

以下是小编为大家整理的并列式议论文的结构,欢迎大家参考阅读。

并列式议论文的结构作文篇1尘嚣浮动的世界,快节奏的年代,庸人总会被遗忘在角落。

低调也好,张狂也罢,只有于恣意中活出自己的风采才能傲立时代之巅,摘取成功桂冠。

不拘于世俗才能活出自己的风采。

李白自九天而来,醉酒入长安,金銮殿上,故作狂态。

他是让人啧舌的存在。

在讲究礼制法律的盛唐,他让国舅磨墨,力士脱靴,如刚冶炼的利剑,带着灼人热气挑断等级束缚。

他云游九州,凭浪吊沧。

他的放荡不羁,他的豪情万丈,描绘了时代画卷中最浓墨重彩的一笔,他超越世俗,负手而立,活出了自己的风采。

青史中,“诗圣二字万古留芳。

勇于突破,才能活出自己的风采。

韩寒,新生代”叛逆”作家,文学界无法理解传奇,辍学写作,以《杯中窥人》一举成名。

它冲破了传统教育的层层枷锁,桀骜不驯,行事张狂,言语犀利,撕开了社会蒙着的死气沉沉黑色幕布。

在他作品一路畅销之际,他没有继续耕耘于文坛,而是改行当赛车手,一下,韩寒又被推到了风口浪尖,但他举世非之而不加沮,仍按照自己的路走下去,他的特异独行,让世人远离,天才总是孤独的,韩寒如千寻瀑布,发出撕裂胸膛的怒吼,不断突破自我,活出自己的风采。

相信自己,才能活出自己的风采。

林书豪,继姚明之后的中国最强黑马。

尽管他没有傲人身高,也没有其他队员的丰富经验,但他仍在NBA赛场自由驰聘。

“每天我都比别人多做几倍的训练,实在坚持不下去了,我都会鼓励自己说我一定会成功,然后继续”。

林书豪被问及成功的原因时说道。

相信自己,是林书豪幻化出双翼,追逐到了梦想,活出了自己的风采。

就算是星星,也要做最亮的那颗;就算是小草,也要做最绿的那株;就算是蜗牛,也要留下存在的痕迹。

不拘于世俗,勇于突破相信自己才能活出自己的风采,演绎自己的小时代。

并列式议论文范文8篇

并列式议论文范文8篇

并列式议论文范文8篇议论文并列式结构是面(横向)展开,用的是横向思维,其分论点与分论点之间没有严格的顺序;这是一篇结构规范的并列式议论文。

整篇文章是典型的“总→分→总”结构。

•“并列式”的结构模式,可以从“原因”或者“做法”的一个方面去找到多个观点依据来支持总观点。

这种结构模式的难点在于考生是否能在不同的角度找到多个合理有力的理由来支持观点•“并列式”的结构模式,可以从“原因”或者“做法”的一个方面去找到多个观点依据来支持总观点。

并列式的结构也很简单明了。

这种结构模式的难点在于考生是否能在不同的角度找到多个合理有力的理由来支持观点,也就是分论点是否能合理展开的问题。

•文章紧扣“让生命之花绽放”这一主题,首段提出问题,然后分四段采用并列结构分析问题,最后从发芽写到生长、开花、结果,解决问题,首尾照应,又与题目呼应,结构完整,自成一体。

•排比是高考议论文的首选结构,是从不同角度分析论证中心论点的思维方式。

提供三篇并列的议论文:平静的美;踮起脚尖;挫折也是美好的。

•横向并列式议论文满分作文《做个敬畏生命的人》(2015年全国卷1)。

敬畏自我的生命,此生无悔;敬畏与自己相关的生命,此生有责;敬畏与自己无关的生命,此生崇高。

•高中横向并列式议论文800字范文《让心灵轻装上阵》,在论证过程中,将中心论点分解成分论点,或把论据并列起来,论证层次或段落间的关系是平行的,这就是横向并列式论证结构方式。

•横向并列式结构议论文范文《跳脱固囿,心驰神往》,通过多侧面论证拓展宽度,达到多层面分析阐释事理的目的,能够较全面地彰显中心论点。

•这篇议论文范文开篇提出观点“文人当逆于局势,言庸众之不敢言”,切合材料要求。

接着指陈社会弊病:现实在演绎“娱乐至死”的戏码,文人被利益豢养,丧失人格和文品的尊严。

•范文采用:摆现象>挖根源>指办法。

先摆出中国式过马路的现象:“在中国,“凑够一撮人马上走,和红绿灯无关”却成了“中国式过马路”的经典概括。

议论文专题训练——并列式结构

议论文专题训练——并列式结构

议论文专题训练——并列式结构议论文专题训练——并列式结构一、并列式议论文的概念:提出中心论点后,围绕中心论点列出三到四个平行的分论点,分别予以论证,从各个方面阐释中心论点。

二、并列式议论文的四个角度1、从“是什么”的角度,主要回答类别、性质和内涵方面的问题。

例1:自嘲①自嘲,是机敏的退让;②自嘲,是面对缺点的勇敢;③自嘲,是生存的智慧。

例2:宽容:宽容是一种宽宏大量的品格;宽容是一种兼收并蓄的智慧;宽容是一种善待生活的境界。

2、从“为什么”的角度,回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响)例1:人要有意气:人有意气才能有豁达的胸襟;人有意气才能摧不垮,压不倒;人有意气才能千古留名,流芳百世。

3、从“怎么样”、“怎么办”的角度,主要是回答方法和途径方面的问题。

例:爱,用心来传递:①请露出笑容,把心澄净清澈,用真诚传递爱的心志。

②道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽容传递爱的感情。

③请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助传递爱的信号。

4、从题目涉及对象内容的角度:看这个句子(中心)所涉及到的人、事、物。

例2、脸。

论点:三国戏是一部脸戏。

三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏;三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏;三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。

三、分论点的要求:1、扣得住;2、分得开;3、排得顺例:以《读书乐》为题列论述提纲:扣得住:即每一个分论点都要扣题——“读书乐”。

分得开:(1)读书可以增长知识,充实头脑,一乐;(2)读书是一种高雅的精神活动,二乐;(3)读书可以提高素养,陶冶情操,三乐。

排得顺:(1)读书乐在它是个人成长的必需;(2)读书乐在它是人类进步的阶梯;(3)读书乐在它是民族繁荣的保证。

四、并列式分论点的注意点:1、不交叉;2、不重复;3、中心论点与分论点有包含关系。

五、练习:1、以“拆除心墙”为题按照要求列分论点(1)从“为什么”的角度确立11带来的效果:推倒心墙,我们可以感悟无私的亲情;推倒心墙,我们可以感知真挚参考:○的友情;推倒心墙,我们可以感彻不变的爱情。

议论文并列式结构

议论文并列式结构

5.论据三(150字)+分析论证(30字) 分论点三(15字,独立成段)
6.结尾(100字,照应全文)
常见分论点拟写模式
第一种是分论点并列式。即把中心论点 分解成几个平行的、并列的分论点,依 次对中心论点进行论证或阐述。
如《谈意气》
中心论点: 舍我其谁,勇战万方的意气是成功的基石。 分论点: 舍我其谁的意气,使人奋起 。 献身理想的意气,使人勇敢 。 勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙。
如话题“自嘲”可有如下分解: 以“绿色生活”为题(10年江苏卷)
从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度任选一个角度分别拟写三个分论点。 献身理想的意气,使人勇敢 。 (一)从“是什么”的角度展开:
如话题①“自嘲自”可有嘲如下分,解: 是面对讥讽的机敏退让。
①自嘲,是面对讥讽的机敏退让。
②自嘲,是面对缺点的坚定勇敢。 绿色生活是为世间带来的爱与希望。
在人生绚烂的路途上,我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。 (李白)
③面对人生的加减,要具一种坚守之志。 发展特长是对音乐的追求。
(李白) 发展特长是对音乐的追求。 献身理想的意气,使人勇敢 。 绿色生活是为世间带来的爱与希望。 追求绿色生活可以改善我们的周边环境。 ③面对人生的加减,要具一种坚守之志。 提倡绿色生活可以提升我们的生活质量。
+分析论证(30字)
5.分论点三(15字,独立成段)论据三(150字)
+分析论证(30字)
6.结尾(100字,照应全文)
并列式模式二
1.引入 2.中心论点
(100-150字)
3.论据一(150字)+分析论证(30字)
分论点一(15字,独立成段)
4.论据二(150字)+分析论证(30字)

并列式议论文结构作文

并列式议论文结构作文

并列式议论文结构作文按照议论文的文体特征,教师在教学时应遵循由浅入深的教学规律,利用恰当、有效的阅读教学方法和写作教学方法来提高学生的议论文写作能力。

以下是小编为大家整理的并列式议论文结构,欢迎大家参考阅读。

并列式议论文结构作文篇1有一种情,清淡如水,咸涩如盐,香浓如咖啡,清苦如绿茶。

说其清淡,表象也。

观水潭,能见池底,鱼游来去,却不见水,缘何?水至清,然鱼形色兼备,放眼于池,能不见鱼乎?然而水者,无形无色,倘遇无风之时,又无波无痕,清洌之至,何以见其形乎?他人观于此情,亦如见池中之水,非有锐眼不能得见也。

说其咸涩,言语也。

珍馐美食、家常小吃,无不加盐。

盐之于食,调剂也。

只香无味,难以下咽;有味无色,难以下箸;然色香味皆备者,如若无盐,亦无人近之也。

食无盐,难得口舌之快,于是稍舒而远之。

盐之于食犹言之于此情也。

倘无口舌之交,何来其灵犀之妙?亦何以寻得此情只稳固?然此言亦非彼言也。

其无谄媚、无奉承、无逼问、无谩骂。

唯心语相通或阔论高谈或批评指正,失之便无生活之味也。

是为此情之咸涩。

说其香浓,心情也。

咖啡,于困倦时品之,则神清而气爽;于愁苦时品之,则烟销而云散。

余香流于唇齿,心静而神怡。

此情之于人,亦有咖啡之香浓也。

失意时得其劝慰,得意时劝慰他人,欣然而畅然,岂不乐哉?然能行此事者,非有相知至深者不能为也。

此情之香浓,意深而味浓。

说其清苦,相思也。

于杯中掷三五叶绿茶,以泉水冲泡之,方得其味。

清淡而味苦,意味深远。

盖因泉水乃万物之源,含苍生之灵气,尽吾所能,亦难得其中之真味也。

与友分别,千里之外,乃属品味绿茶之感也。

其味淡,因不得见久矣;其味苦,因相知甚矣;其味清苦,因其意幽远,竭尽神思犹难以辨得其中之真味矣。

嗟夫,余观天下之情,唯友情甚为玄妙,信然也。

如水,因其清淡;如盐,因其咸涩;如咖啡,因其香浓;如绿茶,因其清苦。

身在其中而不得见之,久矣。

并列式议论文结构作文篇2生活就像一只色彩斑斓的大花篮,在这个花篮里开满了各色各样的幸福之花。

议论文写作训练:掌握结构导图(常规式+高分式)——借助导图,形成思路

议论文写作训练:掌握结构导图(常规式+高分式)——借助导图,形成思路

种布局的好处是反映了考生严密的逻辑思维
引材料—析意义(或危 能力,使阅卷者随着考生的思路步步深入,
害)—提建议—结全篇 尽得“风光之盛”。
No.2考场范文示例(2021·浙江)
作者的思维体现了“是什么—为什么—怎么办”的基本思路,首先引入“生活 的真相就是处处是得失”,然后指出“得失为什么不是终点、起点,而是过程”,最 后给出面对得失的建议。逐层深入,有条不紊。
性。并列式结构的主要好处在于,论证全
重申论点
面,有条有理,使阅卷者一目了然,容易
总结全文
把握作文的思路。
No.2考场范文示例(2021·全国乙)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系 等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以 为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将 “义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。
议论文写作训练(一)
掌握结构导图(常规式)——借助导图,形成思路
学习目标:掌握议论文写作中常见常用的结构导图,以使写
作结构严谨,快速成文。
一、并列式结构导图 No.1结构导图及解说
结构导图 引 论
本 论
结 论
解说
概述材料
提出论点
在本论部分,用两个或两个以上具有并列
并列分论点①+论据 关系的分论点分层论述,从不同角度和层
No.3运用注意事项
(1) 紧密围绕中心论点思考,可从中心论点“是什么”“为什么”“怎 么办”中任选一个方面,从不同的角度进行阐释。 (2) 筋骨句(分论点)之间,不可有交叉、包容的关系;句式保持 一致,显得结构整齐、严谨。 (3) 关键材料,在内涵与中心论点一致的前提下,追求典型、新 颖。如这里引入的武汉前线84岁高龄的抗疫功臣钟南山的材料, 就典型而新颖。

并列式结构议论文600字(建议范文3篇)

并列式结构议论文600字(建议范文3篇)

并列式结构议论文600字(优秀范文3篇)关于并列式结构议论文,精选4篇优秀范文,字数为600字。

我们每一个人都拥有着属于自己的幸福。

有的人因为拥有了一切,而在不断地追求;有的人因为有了一切,而不断地向前;有的人,因为有了一切,而不断前进。

而我,因为拥有了一切,才拥有了幸福。

并列式结构议论文(优秀范文):1我们每一个人都拥有着属于自己的幸福。

有的人因为拥有了一切,而在不断地追求;有的人因为有了一切,而不断地向前;有的人,因为有了一切,而不断前进。

而我,因为拥有了一切,才拥有了幸福。

我是个幸福的女孩,因为我拥有了一切,所以我感到幸福。

幸福,一个多么简单的词啊!可在生活中,我就不一样了。

我每天早晨起来,吃完早餐,就去上学;晚上回家,写完作业,就去做作业。

每天,我都是这么忙。

有的时候,我还会去帮爸爸妈妈做一些家务活。

有时候,我还会去帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

幸福是什么呢?有人说幸福是在一顿丰盛的饭菜,一家人团团圆圆,一家人其乐融融;有人说幸福是一顿美味可口的晚餐,一家人其乐融融;有人说是一顿香味扑鼻的晚餐,一家人围在一起,其乐融融;有人说幸福是一个温暖的家,一家人围在一起,其乐融融。

我认为幸福是在一个充满的家里。

每个人的心里都有一片属于自己的天空,这片天空里,每个人都有幸福的事情发生。

幸福是什么?有人说,幸福是在一个无风的夜晚,家里人团聚在一起,一边吃着月饼,一边欣赏着美丽的月亮。

有人说,幸福是在一个美好的家,一家人在一起,有说有笑。

我认为幸福是在一个美丽的家里。

我有时候会在生日时,我会收到很多的礼物。

比如说,一个小本子,一个小本子,一张纸条。

当我把小本子拿给爸爸妈妈看是,爸爸妈妈会说:“小孩子不懂事,你要懂得感恩,你要懂得报答他人。

”爸爸妈妈说的这些话都是为了我好,可我总是不听。

幸福是什么?还有人说,幸福是在一个充满的家里,在这个家里,有爸爸妈妈,还有我。

我认为这些都是一些小小的事情。

我们应该学会去感恩。

作文---议论文结构(并列式结构) 安乡一中 龚德国

作文---议论文结构(并列式结构)    安乡一中  龚德国

作文:议论文结构并列式结构(可做到内容丰富生动)(说明:并列式易于模仿,短时间内可收到效果,故各提供两篇,供同学们揣摩)一、并列式模式结构(一):分论点并列式写作步骤:1、首先提出一个论证总题却不确定论点2、在本论部分围绕总题列出几个平行的具体论点,分别予以论证,从各个方面阐释总题,做出结论具体要求:1、选择的分论点从数量上说,至少是三个方面或更多的方面。

2、分论点1+分论点2+分论点3+……=中心论点。

各分论点之间处于同等地位,但不能重复,不能相互包括,也不能相互交叉。

3、要避免从同一角度选择论据;从同一角度选择论据,就缺乏广度,导致论据复沓单调,论证也就显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据,既丰富全面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。

4、并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉,要注意点题。

例文:我心目中的幸福人生他是个亿万富翁,他有个幸福快乐美满的家庭,他有权有势有名有利……多么令人羡慕。

一般人认为所谓的幸福人生,总是如此,却忽略了故事背后往往都是那么矛盾、无奈、无助。

我心目中的幸福人生又是怎样的,让我们互相探讨一下。

(不确定论点)由于世间没有一件东西是十全十美的,所以我们穷一生之力去追求的「幸福」也是一样,故此我心目中的幸福人生,首要条件就是知足。

(分论点1)虽然我百病丛生,面对着人生的种种障碍,但我有温饱,在家有父母疼,在校有老师爱,无论处于任何角落,都有人支持和爱护。

这一切均令我感到庆幸和满足,因为这些并不是每个人都可拥有的。

所谓人到无求品自高,知足常乐,何尝不是幸福呢!正因为幸福不是必然的,所以我们要懂得珍惜,(分论点2)尽管一切美好的事物,我能听得见,但并不等于永恒,因为我的病情会恶化,也许世界上可能又多了一位海伦凯勒。

我要把握现在,珍惜每个现在,尽情去听去看,把世上所有最好的全记在脑里,留在心里,才不会虚度,枉过一生。

若真是成了聋子、瞎子,还有美好片段回忆着。

初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构

初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构

初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构一篇议论文从整体结构上来说有这样几种:“引论(提出问题)—本论((分析问题)—结论((解决问题)”“是什么—为什么—怎么样”“引—议—联—结”“叙—析—评”等。

我们所说的论证结构是议论文的主体部分(通常指“本论”)的结构形式,是指议论文在运用相关的论据材料分析或论证论点的过程中呈现出的段落内部或段与段之间的结构形式。

常见的论证结构有四种:并列式论证结构、层进式论证结构、对比式论证结构、总分式论证结构。

要让论证结构出彩,就需要精心设计,扬长避短。

今天我们主要学习并列式结构。

何为并列式结构?在论证思路中,将中心论点分解为几个并列的分论点,分别进行阐述,这就是并列式。

并列式结构是议论文写作中经常采用的。

并列式的优点在于具有铺陈之美,颇似(诗经》中的重章叠唱,其缺点在于论证层次性有所不足。

其特点是:各分论点平行列举,依次阐述,互相之间没有交叉,不可重复。

在一些比较庄重、严肃的评论文章中,经常运用并列式来强调观点。

并列式结构模式:围绕中心论点排列几个议论段落,一段一个小分论点((论点并列式),也可以在一段中,论据并列证明论点(论据并列式)。

1.开头:或引述材料,或用故事,或引用名言警句,或开门见山提出总论点。

2.主体:分论点一+论据+分析论证+小结句。

分论点二+论据+分析论证+小结句。

分论点三+论据+分析论证+小结句。

……3.结尾:或从(“为什么”或(“怎么办”的角度深化论点;或提出希望,发出号召;或重申观点……如何拟写分论点:(一)拟分论点的总体要求:1.分论点的位置:一般放在每一段的开头或单独成段。

2.分论点的数量:一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三个。

3.分论点的语言要精练,一般控制在15字。

4.分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。

5.分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。

(二)拟写并列式分论点常用角度。

角度一、是什么——概念分类法。

并列式议论文范文(共9篇)

并列式议论文范文(共9篇)

篇一:议论文并列式结构例文六篇议论文并列式结构范文帮助——盛开的花朵丛飞助人没有得到回报,只能是个特别,华南农大学生小李帮助别人不是得到更多人的帮助吗?而四年级小学生所以乐意捐出自己的积蓄,更足以说明爱心的种子已深深地播入了受助者的心田,并且生根、萌芽、开出了希望的花朵。

帮助,是盛开的花朵,自有她的芬芳和硕果。

帮助,是盛开的花朵,她能点燃生命的希望。

苏联伟大作家高尔基曾讲述这样一个故事:密密莽莽的丛林里,黑暗无边,一群人迈着艰难的步子跋涉着。

他们已经走了许多天,衣服破了,肚子饿了,眼看没有希望走出这漆黑的森林,许多人绝望地倒在地上。

就在这时,走在最前面的丹柯把自己的红心掏了出来,通红的、热火般的心照亮了整个森林。

人们看到这希望之光,顿时欢腾起来,忘记了疲劳,忘记了饥饿,紧紧地跟着这位高举着自己红心的英雄后面,借助这生命的希望之光走出了森林……帮助,是盛开的花朵,她开出了青春的芬芳。

在湖南怀化学院的校园内,每天早上,一位20多岁的男生,都会用自行车,把一个10多岁的小女孩送到石门小学,晚上再接回到他们的住处——男生宿舍下的楼梯间。

这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。

而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系,是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。

由于母亲离家出走,这位捡来的妹妹,由他一手带大。

从洪战辉读高中时,他就一直把她当妹妹带在身边,一边读书一边照顾,靠做点小生意和打零工来维持生活,如今已经12年了。

洪战辉悉心照顾、帮助这样一个妹妹,他的助人为乐的事迹不仅使自己青春焕彩,而且感动了亿万中国人民。

帮助,是盛开的花朵,她结出了事业的辉煌。

华中农业大学经济贸易管理学院1999级经济学专业学生徐本禹,2003年本科毕业,高分考取华中农业大学农业经济管理专业硕士研究生。

可他放弃读研,毅然去贵州省大方县大水乡大石小学义务支教。

在支教期间,他总是每月从微薄的生活补助中节省出一半的钱,用来资助当地孩子上学。

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作文训练——议论文并列式结构一.并列式结构模式:引论(提出中心论点、分论点)论证分论点1+论据(事例)+分析论证本论论证分论点2+论据(事例)+分析论证论证分论点3+ 论据(事例)+分析论证结论(照应全文)[结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》▲开头部分:起兴,提出总论点▲第二部分:并列结构分论点一:恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。

分论点二:恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。

分论点三:恰如其分的语言表达,利于爱情的沟通。

▲结尾部分:深化话题重申观点[例文]语言是沟通的钥匙①假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。

(总论点)如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。

语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。

(起兴,亮出观点,阐明语言对沟通的作用,清晰地让阅卷者看到文章的中心意思)②恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。

(分论点一)诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。

然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。

当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。

尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。

可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。

(呼应标题)③恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。

(分论点二)高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。

李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。

从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。

沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。

友情的沟通,需要语言的钥匙。

(再次呼应标题)④恰如其分的表达,利于爱情的沟通。

(分论点三)文学著作中简•爱与男主人公罗伯特早期的认识,便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。

幸好,简•爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。

刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石,妾当作蒲苇”,焦仲卿“誓天不相负”的回答当中,爱情得到了沟通。

爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,而需要沟通。

爱情的沟通,需要语言的钥匙。

(最后再呼应标题)⑤再看,触龙说赵太后、魏征谏太宗,无不以恰如其分的语言表达见称。

君臣间的沟通,同样需要语言的钥匙。

一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。

(重申论题,照应起首)[点评]这篇文章属于并列式结构的范文。

以“恰如其分的表达,利于XX的沟通。

”作为反复重现的句子格式,从三方面展开论述。

这是典型的“三大三小”式的结构形式。

所谓“三大”即全文由三大部分组成;“三小”指的第二部分由三个并列的段落组成。

这样的行文格式,便于阅卷者迅速把握作者的思路例文2:《架起沟通的桥梁》①生命如大海上的一座座孤岛,架起沟通的桥梁,他们便成为一体。

生命的桥梁如同彩虹,它可以给人生增加绚丽的色彩。

(比喻显示深厚的语言功底!)有了一座座连通心灵的桥梁,也就有了人与人之间的尊重、信任与理解。

(总论点)②真心,是架起沟通的桥梁。

(分论点1)远山连绵,溪水流淌,夕阳的金辉洒在一片幽静的山林中,似乎万物都在静待着……忽然一首悠扬的琴曲声打破了山林的寂静,阻遏了天上的行云,也阻住了一个人的脚步。

他高声赞叹:巍巍在高山,浩浩乎江河!从此,中国历史上便留下了这一段“知音”的佳话。

我想“知音”换成知心更合适。

因为俞伯牙是用心在弹,而钟子期用心在听,当心与心交融沟通成一体时,人与人之间也就消除了隔膜,没有距离。

拨动你的心灵之弦,敞开你的心灵之窗,此时你已搭成一座沟通的桥梁,直通心灵的彼岸。

(扣中心论点分析议论,深化主题)③诚心与虚心,是架起沟通的桥梁。

(分论点2)“朝廷之臣莫不畏王,宫妇左右莫不私王,四境之内莫不求于王,由此观之,王之蔽甚矣。

“早朝上,邹忌娓娓道来,齐王正襟危坐,侧耳聆听,文武百官点头颔首。

终于,王一句“善”。

于是齐国上下,百官进谏,无所不言,君臣一条心。

这样,一座沟通军民的桥梁建成了,一个君臣相得的帝国兴起了。

铮铮的历史事实告诉我们,诚心与虚心是建成沟通之桥的必备材料。

(分析论证)④爱心,是架起沟通的桥梁。

(分论点3)水缓缓推动一双稚嫩小手,这颗幼小的心灵正在认真地体验着每个人都习以为常的水,迷惑而兴奋,她看不到水,也听不到水声,只能感受到它是如此的温和柔软,就像站在一旁的老师。

“water”,老师在她手上写上了这几个字母,但换来的只是沉默,老师重复地写下“water”,一遍又一遍,直到女孩脸上露出了惊喜的笑容……海伦•凯勒和她的老师就这样为我们谱出了一个文学史上的奇迹。

不,说得准确些,是生命的奇迹!而这奇迹又是建立在一座沟通心灵的桥梁之上,这座桥的名字叫“爱”。

⑤点数着这些优美的名字:真心,诚心,虚心,爱心……朋友,你有什么收获了吗?你有没有一种冲动——我要将这些桥与我身边的人连通。

(结论部分:总结呼应全文)(3)沟通,让生活更美好有一座桥,连接着希望一辉煌;有一种爱,化解了矛盾与战争。

就是沟通。

——题记沟通是一次嘘寒问暖的问候;沟通是一次面对面的畅谈;沟通是一次善意的微笑……生活中因为有了沟通,才出现了冰释前嫌、和睦相处、门庭若市……等四字词语,我们的生活才更美好。

生活中不能没有了沟通,就像傲视苍穹的红杉不能没有了坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

沟通是一门艺术。

有一间公司的老板,看到公司门庭冷落,很多技术人员都纷纷跳槽,于是他就想方设法地挽留员工,以“不吝赞美下属,哪怕是微小的成绩”为宗旨,经常对有一点成绩的员工进行表彰,使得员工纷纷留下,经常乐得开怀,工作起来劲头十足。

对那些明显贡献的员工更是赞不绝口,大大加薪,使得很多五湖四海的技术人员纷纷放弃高薪,来到这间公司就职。

倘若没有了艺术般的沟通,公司怎能有门庭若市的场景呢?沟通是理解的桥梁。

赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如,扬言要使他难堪,而蔺相如却处处避免与之发生冲突。

众人不解,蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意,使廉颇了解到蔺相如高尚的人格,瞬间消除了对蔺相如的偏见,到蔺相如家门前负荆请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。

倘若没有了沟通的桥梁,蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢?沟通是胜利的关键。

7月6日,2012年奥运会申办活动拉开帷幕,本次将在伦敦、巴黎、马德里、纽约、莫斯科五个申奥城市中选出一个。

各个城市的宣传片、陈述都做得很不错,不过更多的人看好巴黎,因为巴黎这是第三次申奥了,况且他们的实力强,陈述充满了文化底蕴,安全保障也是做的最出色的。

当罗格宣布最后的结果是伦敦时,人们一片哗然。

巴黎到底输在哪儿呢?原来英国首相布莱尔与国际奥委会成员的沟通,使国际奥委会的成员对伦敦认识得更深刻,了解得更具体,印象会更深更好。

倘若没有了沟通,英国伦敦怎能在竞争中获胜呢?沟通是生活中不可或缺的阳光雨露。

也许你的成功就在于沟通,又或许是因为你不善沟通才会离成功尚有一路之遥,那么,你一定要学会沟通,只有这样你的成功之路才会平坦,才会赢得更多的鲜花和掌声。

沟通,让生活更美好。

二.一般可套用模式:模式一……是……的前提……是……的基础……是……的关键……是……的根本……是……的保证如《战胜脆弱》模式二:……是……的奠基石……是……的催化剂……是……的航海灯……是……的源泉模式三:……就…………就…………就……如:《爱自己》1、爱自己,就应该使自己时刻保持一种好心情2、爱自己,就应该使自己的心永远年轻3、爱自己,就应该不要让自己的生活留下遗憾三.常见错误点拨1、开头提出的总论点跟各个分论点没有关系。

如:《生命的价值》总论点:我们要创造出更有意义、价值的生命。

论点一:生命,认识世界的基础论点二:生命,人类进步的关键论点三:生命,迈向成功的前提总结归纳全文2.分论点分类标准不一致。

论点一:拼搏创造奇迹。

论点二:拼搏铸就成功。

论点三:拼搏源于崇高的信念。

点评:前两个分论点是从拼搏的作用角度来谈的,第三个是从拼搏的来源方面来谈的,分类标准错乱。

3.分论点句式差别太大,影响了文章结构的美观。

例;论点一:淡淡的爱,是对孩子自立能力培养的一种策略。

论点二:淡淡的爱,是对孩子自信心的一种心灵抚慰。

论点三:淡淡的爱,可以创造奇迹。

精彩范例一:生命的价值▲开头部分:起兴,提出总论点▲第二部分:并列结构分论点一:生命的价值在于奉献。

分论点二:生命的价值在于包容。

分论点三:什么的价值在于感恩。

▲结尾部分:深化话题重申观点精彩范例二:诚信如花▲开头部分:诚信是做人之本▲第二部分:并列结构分论点一:诚信如花,花心蕴含坚贞不渝的爱情。

分论点二:诚信如树,树根凝汇千古不变的友情。

分论点三:诚信如土,土里根植着赤胆忠心的爱国情。

▲结尾部分:深化话题重申观点精彩范例三:守卫诚信的火种▲开头部分:提出总论点(请守卫精神火种,请重树做人立业之本——诚信。

)▲第二部分:并列结构分论点一:请重视诚信,因为它是先人倾其一生呵护而得以流传的文明火种。

分论点二:请重视诚信,因为它是做人之本,立业之基。

分论点三:请重视诚信,因为它是现代社会的精神梁柱。

▲结尾部分:深化话题重申观点注意:平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的,各分论点之间具有逻辑性,并列的分论点的内容不可交叉,不可重复,不可包容,不可矛盾,其排列顺序一般是从主到次,由轻到重,由浅入深,或按人的认识规律来排。

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