2019年红河教师招聘考试押题试卷十四

2019年红河教师招聘考试押题试卷十四

一、单选题

1、对于《红楼梦》，“才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闺秘事”。这体现了知觉的（）。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

2、教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是（）。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

3、天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。

A.间接性

B.抽象性

C.概括性

D.理解性

4、下列标准化测验中不属于智力测验的是（）。

A.斯坦福一比纳量表

B.韦克斯勒量表

C.瑞文测验

D.明尼苏达测验

5、属于个性心理特征的是（）。

A.性格

B.兴趣

C.理想

D.世界观

6、李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是（）。

A.主动感一内疚感

B.勤奋感一自卑感

C.角色同一一角色混乱

D.信任一怀疑

7、联结学习理论认为，学习的实质就是建立联结，联结的公式为（）。

A.S-O-R

B.R-O-S

C.R-S

D.S-R

8、德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（）。

A.灵感一顿悟说

B.灵感一试误说

C.完形一顿悟说

D.完形一试误说

9、学习了毛笔书法，有助于写好粉笔字。这是（）。

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

10、马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）。

A.安全需要

B.尊重

C.爱与归属

D.自我实现

11、日常教学活动中，教师常常教育学生要“举一反三”“抛砖引玉”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上被称为（）。

A.迁移

B.量化

C.引用

D.启发

12、学生在学习了“四边形”的知识以后再学习“菱形”，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.概念学习

D.并列结合学习

13、创造性思维的核心是（）。

A.发散思维

B.集中思维

C.顺向思维

D.逆向思维

14、教师在教学过程中将班上学生分成若干小组，每组推荐一位学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时互相勉励。这种课堂教学的管理模式属于（）。

A.权威型管理

B.放任型管理

C.学生自主型管理

D.人际关系型管理

15、教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响。这种效应是（）。

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

16、下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（）。

A.小学以综合课程为主

B.初中阶段以分科课程为主

C.初中阶段以分科和综合相结合课程为主

D.高中阶段以分科课程为主

17、侮辱、殴打、打击报复教师应承担最为严厉的法律责任是（）。

A.行政法律责任

B.民事法律责任

C.刑事法律责任

D.违宪法律责任

18、我国《中华人民共和国教师法》规定，各级人民政府应当采取措施，加强教师的。，改善教师的工作条件和生活条件（）。

A.纪律意识和业务培训

B.思想政治教育和业务培训

C.纪律意识和社会道德素质

D.品德素质和教学技术

20、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（）后出现了学校。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会早期

二、多选题

1、学习的定义说明（）。

A.学习是行为或行为潜能的变化

B.学习引起的变化是持久的

C.学习引起的变化是短暂的

D.学习是由反复经验引起的

2、以下选项中，属于经典性条件反射现象的是（）。

A.望梅止渴

B.画饼充饥

C.谈虎色变

D.叶公好龙

3、下列属于建构主义观点的是（）。

A.学习是自我的解放

B.学习是不断的刺激与强化

C.知识具有特定的情境性

D.学习是在某一文化共同体中的自我适应

4、学习策略是指学习者为了提高学习的效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。迈克尔将学习策略分为（）。

A.认知策略

B.迁移策略

C.资源管理策略

D.元认知策略

6、元认知的组成成分有（）。

A.元认知体验

B.元认知监控

C.元分析

D.元认知知识

7、学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（）。

A.精选教材

B.合理编排教学内容

C.合理安排教学程序

D.教授学习策略，提高迁移意识性

8、动作技能具有的特点有（）。

A.动作对象的客观性

B.动作主体的可变性

C.动作执行的外显性

D.动作结构的展开性

9、营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到（）。

A.对学生形成合理的期望

B.以积极的情感感染学生

C.合理利用信息传递

D.重视课堂教学中的多向交往

10、帮助学生降低考试焦虑的方法有（）。

A.给学生规定考试范围，提前引导学生复习

B.降低考试难度，缩小考试范围

C.自信训练，让学生正确认识考试的重要性，摆正考试的位置

D.对重度考试焦虑者，要针对考试焦虑者的生理成分，进行放松训练、系统脱敏训练等

三、判断题

1、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。（）

3、制订课程目标的基本依据主要包括对教材的研究、对社会的研究和对学科的研究。（）

4、启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。（）

5、德育是促进个体道德目主建构的价值引导活动。（）

6、现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。（）

7、良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。（）

8、只要有健全的大脑就有人的心理。（）

9、人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态这属于注意的维持功能。（）