七年级地理上册 第三章 海洋与陆地的变迁学案粤教版

第三节海洋与陆地的变迁

【学习目标】

知识与技能

1、学生能举出实例说明海陆是变迁的；并归纳造成海陆变迁的三个原因。

2、学生能通过读图说出大陆漂移和板块构造学说的基本观点。

3、能解释世界主要山系及火山、地震的分布。

4、学生能通过读图说出喜马拉雅山、太平洋、大西洋等的形成原因和变化趋势。

过程与方法：

分三大块进行逐步深入的学习，从具体、局部的现象入手，到宏观的、全球的探讨，最后是学以致用。

情感态度与价值观：

通过大陆漂移---板块运动的发展变化，进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。重难点：

1、利用大陆漂移假说解释一些现象；火山、地震的分布与板块运动的关系。

2、归纳海陆变迁的原因；寻找大陆漂移的证据。

【使用说明与学法指导】

1．认真阅读课本及插图，使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。

2．独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。

【学习过程】

一、自主学习：

（一）用实例说明海陆是变迁的，那么海陆变迁的原因是什么呢？

1、读教材40页内容

（1）“沧海桑田”在地理科学上的正确含义是( )

A、填海造陆种田

B、比喻世事的变迁

C、比喻海陆的变迁

D、在海边种植桑树

（2）下列词语中不能反映海陆变迁的是（）

A、沧海桑田

B、海枯石烂

C、瀚海成沙

D、钻井采油

2、读图，按要求完成下列内容

（1）读40页“知识之窗”，喜马拉雅山上的海洋生物化石说明喜马拉雅山区曾经是，造成这种海陆变迁的原因是是。

3、归纳提高：海陆变迁的方式有、和三种，其中和是引起海陆变迁的主要原因。

（二）大陆漂移假说的观点以及证据：

1、阅读41页《魏格纳与大陆漂移假说》后，你有什么感想？

2、读41页图3.15

思考非洲和南美洲的轮廓可以拼合的

这一事实，是不是巧合？依据是：

3、读41页图3.16“大陆漂移示意图”，

说出大陆漂移假说的主要内容：在两

亿年前，地球上各大洲是相互连接的，它的周围是。后来，原始大陆才分裂成，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。

4、从魏格纳与大陆漂移说的故事中，我们得到了什么启示？

二、合作、探究、展示：

（三）、板块构造学说：

1、但是大陆为什么漂移呢？地球科学研究表明，大陆漂移是由引起的。

2、看书P42图3.17，板块学说认为：由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致划分为大板块，分别是板块、板块、板块、板块、板块、板块。各个板块处于不断地之中。

3、从图上我们可以发现：在板块边界上，板块的运动方向有两种，一种是，一种是。

4、从图上我们可以发现：世界上的火山、地震主要集中分布在。说明板块运动特点是：板块内部地壳比较；板块与板块交界的地带，地壳比较。

（四）、学以致用：

1、读P42图3.17，从板块运动方向上考虑，完成下表：

2、分组讨论、交流：当地震发生时，在不同的场合我们该怎样做？

三、课堂检测：

1. 喜马拉雅山中有海洋生物的化石，说明（）

A. 喜马拉雅山原来是海洋岛屿上的山脉

B. 喜马拉雅山所在地区原来是一片汪洋

C. 海洋生物原来生活在山上

D.有人将海洋生物带到了山上

2. 几乎全部位于海洋中的板块是（）

A. 印度洋板块

B. 太平洋板块

C. 南极洲板块 D 美洲板块

.3. 喜马拉雅山脉是由亚欧板块与（）板块挤压而成的（）

A. 印度洋板块

B. 太平洋板块

C. 非洲板块

D. 亚欧板块

4. 板块张裂的地方常形成（）

A. 裂谷

B. 岛弧

C. 海沟

D. 海岸山脉

5. 冰雪覆盖的南极洲分布有巨大的煤田，这说明（）

A.南极地区好久以前，气候非常暖湿

B.南极大陆原来处在暖湿的低纬，并形成了煤，大陆漂移带到今天的位置

C.该地的煤不是由森林演变而成的

D.南极大陆总体上向低纬漂移了

6.地球科学研究表明，大陆漂移是由（）引起的（）

A. 地球公转

B. 地球自转

C. 板块运动

D. 海水运动

四、课堂小结：

（这节课你学到了哪些知识）小组总结。

五、预习指导：如何根据等高线的弯曲和疏密特点，判别地形图上的各种不同类型的地形？。