海底世界主题绘画教案
小学美术海底世界教案8篇
小学美术海底世界教案8篇小学美术海底世界教案1活动目标：1、体验用不同材料作画的乐趣。
2、在同时运用多种作画工具时，能有序使用、有序摆放，养成良好的作画习惯、收视习惯。
3、尝试用油水分离法绘制海底世界，学习合理构图。
活动准备：1、幼儿通过电视、图片等途径了解海底世界。
2、油画棒、水粉笔、蓝色与绿色的.水粉颜料、海洋生物的照片或图片，教师范画3、操作材料2《海底世界》活动过程：1、欣赏、讨论海底世界照片或图片出示海底世界照片或图片，引发幼儿的兴趣。
提问：照片上有什么？这是什么地方？海底世界有什么？出示范例，幼儿观察。
提问：这幅画的画法与你平时看到的有什么不一样？你有什么感觉？教师演示。
2、利用操作材料进行自主创作介绍作画材料，讨论作画步骤。
幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆地画出各种奇特的海洋生物。
同时引导幼儿构思情节，合理安排画面：提醒幼儿使用水粉颜料上底色。
3、作品展示、交流、评价小学美术海底世界教案2主题由来：幼儿对神秘莫测的海底世界十分感兴趣，他们经常会问我一些问题。
如：海地都生活着那些小动物？他们都长什么样子呢？他们都吃些什么？根据幼儿的需要，我结合省编教材《幼儿园探究式活动课程》中班《科学—探索》设计了海底世界这个主题。
这一单元主要是让幼儿通过亲身感受以及探索观察去了解神秘的大海。
而本节课的学习让幼儿了解这几种小动物的特点和生活习性。
活动目标：1、通过观察初步认识一些海底动物。
（鱼、海星、水母、螃蟹、海龟）能够引导幼儿说出并掌握它们的外部特征。
2、通过学习本课使幼儿简单了结部分海洋生物的生活习性。
进而发展幼儿的思维能力和口语表达能力。
3、培养幼儿对海底的兴趣，以及热爱大自然的`情感。
使每位幼儿具有环保意识。
活动重点：了结部分海洋生物的生活习性。
活动准备：挂图、蓝色染料、自制魔法棒、动物卡片、动物头饰若干。
活动过程：一、组织教学：（师幼互动）两颗小绿豆。
二、教学活动（1）导语激趣，揭示课题小朋友们，今天呀！老师要带你们去一个神秘的地方，这个地方呀！离我们很远很远。
幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思【教案】一、教学内容主题：海底世界素材：颜色、形体二、教学目标1.激发孩子对海底世界的古怪心和探究欲。
2.通过察看及手工实践，培育孩子的美感、艺术鉴赏本领和想象力。
3.通过活动的形式了解颜色和形体的组合并归纳总结。
4.让孩子感受到美术带来的乐趣，加强自信念和合作意识。
三、教学过程1.导入老师在班前挂海洋的图片，围绕图片打开简短的谈话，引导孩子们对海底世界的认得和想象。
2.活动一察看图片，了解海底动物的生活习性和形态特征，引导孩子们绘制出本身心中所想象的海底生物。
3.活动二以海底生物为主题，组织孩子们进行颜色和形体的组合实践活动。
供应多种素材让孩子自由发挥，比如各种颜色的纸张、彩笔、水彩笔、粘土等。
幼儿园工笔画。
4.活动三老师向孩子们呈现不同的鱼类和海底生物的图片，激励孩子进一步发挥想象和创作，用配色和线条表达出海底世界的魅力。
与此同时，老师也会给出一些细节方面的引导和注意点。
5.活动四整合孩子们的作品，开展交流和共享活动。
让孩子们相互赏识和评价对方的作品，同时也通过孩子的讲解更好地了解到孩子们的思考和创作方式。
6.结束语老师在课程结束前对孩子进行简短的总结和激励。
并激励孩子们在今后的生活中更多的去发觉、探究四周的美，制造本身的美好。
四、反思1.本次教学最大的亮点在于，接受了多轮的实践活动和交流共享的方式，让孩子们在敬重差异和创新的基础上越来越有自信，并渐渐形成了相互激励和学习的氛围。
2.本次教学需要完善的点在于，在活动过程中应当进一步提高对孩子们的辅导和引导本领。
在完成一些较为多而杂的绘画时，有的孩子可能会碰到一些困难和挫折，需要我们有针对性的引导或予以帮忙。
3.总体而言，本次教学是成功的。
孩子们在这次活动中呈现了良好的学习态度，积极的表现出本身的察看、思考和想象本领，同时也更好的了解了本身四周的世界，在艺术中享受到了乐趣和欢快。
小班美术教案及教学反思《海底世界》3篇
小班美术教案及教学反思《海底世界》小班美术教案及教学反思《海底世界》精选3篇（一）教案：主题：海底世界年级：小班（3-4岁）时间：30分钟目标：1. 了解海底世界的生物和景象。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 提高学生的绘画和手工技能。
准备材料：1. 海洋动物的图片。
2. 彩纸、颜料、画笔、蜡笔。
3. 海洋生物模版。
4. 创意海洋背景海报。
活动安排：1. 导入（5分钟）：- 展示海洋动物的图片，让学生认识一些海洋生物。
- 引导学生想象海底世界的景象，询问他们对海底世界的了解和想法。
2. 激发学习兴趣（10分钟）：- 给每个学生发放彩纸、蜡笔和海洋生物模版。
- 引导学生使用色彩和材料，在模版上涂色和描绘，完成一副属于自己的海洋生物作品。
3. 创作海洋背景（10分钟）：- 引导学生用蓝色和绿色的颜料在画纸上画出海洋的背景。
- 提供彩纸、颜料和画笔，让学生自由发挥，创作属于自己的海洋背景。
4. 展示和讨论（5分钟）：- 让学生展示他们创作的海洋生物和海洋背景。
- 引导学生讨论他们作品中的色彩、形状和细节，鼓励他们分享自己的创意和想法。
教学反思：这节课的教学目标是让学生了解海底世界的生物和景象，同时培养他们对美术的兴趣和创造力。
整体上，这节课的教学效果还是比较理想的。
在导入环节，学生对海洋动物的图片和海底世界的想法有了初步的认识，并且表达出了自己的想法和兴趣。
在激发学习兴趣的活动中，学生积极参与，使用色彩和材料创作出了自己喜欢的海洋生物作品。
一些学生还展示了想象力和创造力，给自己的作品加上了更多的细节。
创作海洋背景的环节中，学生在老师的引导和鼓励下，用蓝色和绿色的颜料表达了自己对海洋背景的想法。
他们也发挥了创造力，利用提供的材料创作了有趣的海洋背景。
在展示和讨论环节，学生互相展示和分享了自己的作品，并讨论了作品中的色彩和细节。
这种互动和分享的环节，激发了学生的思维和表达能力。
需要改进的地方是在时间的控制上，有些学生在完成作品上花费了较长的时间，导致展示和讨论的时间较短。
海底世界幼儿园绘画教案(精选
海底世界幼儿园绘画教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿绘画启蒙》第四章《奇妙的海洋世界》。
详细内容包括：认识海洋生物，了解海底世界的色彩和形态，学习运用线条和色彩进行绘画创作。
二、教学目标1. 了解海底世界的生物种类和特点，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 学会运用线条和色彩表现海底世界的画面，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩表现海底世界的画面。
2. 教学重点：认识海洋生物，学会运用线条和色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：海底世界图片、绘画教材、彩色笔、画纸。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示海底世界图片，引导幼儿观察海底生物的形态和色彩。
（2）邀请幼儿分享观察到的海洋生物特点。
2. 讲解海洋生物知识（5分钟）（1）介绍海底生物的名称、特点和习性。
（2）引导幼儿关注海底生物的色彩和形态。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以一幅海底世界绘画作品为例，分析作品的线条和色彩运用。
（2）讲解绘画步骤：先画出海底生物的轮廓，再填充颜色。
4. 随堂练习（10分钟）（1）引导幼儿运用线条和色彩，进行海底世界绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示作品，分享交流（5分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 海底世界绘画主题2. 海洋生物名称和特点3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩创作一幅海底世界绘画作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿对海底生物有了更深入的了解，绘画技巧得到了提高。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画的准确性。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后收集更多关于海洋生物的资料，进行创作分享，提高幼儿对海洋生物的兴趣和认识。
幼儿园美术活动教案《海底世界》含反思
1. 让幼儿了解海底世界的基本知识，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 海洋生物的基本知识介绍。
2. 观察海底世界的图片，引导幼儿进行绘画创作。
3. 小组合作完成一幅海底世界的大型画作。
三、教学准备：1. 准备海底世界的图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3. 准备小组合作的大型画布、画笔等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示海底世界的图片和视频，引导幼儿了解海洋生物的基本知识，激发幼儿的兴趣。
2. 观察：让幼儿观察海底世界的图片，引导幼儿注意海洋生物的颜色、形状等特征。
3. 创作：引导幼儿进行绘画创作，可以让幼儿自由发挥，也可以给幼儿一些建议，如画出自己喜欢的海洋生物。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，每组合作完成一幅海底世界的大型画作。
5. 展示和评价：让每个小组展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
本次教学活动通过展示海底世界的图片和视频，引导幼儿了解海洋生物的基本知识，激发了幼儿的兴趣。
在绘画创作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了丰富多彩的画作。
小组合作环节培养了幼儿的团队协作精神和沟通能力。
但在教学过程中，也存在一些不足之处。
例如，在展示和评价环节，部分幼儿过于关注细节，忽视了整体效果。
在今后的教学中，可以适当引导幼儿关注整体，提高幼儿的审美能力。
在小组合作环节，可以更加注重幼儿之间的沟通交流，让每个幼儿都能更好地参与到创作过程中。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行海底世界主题的手工制作活动，如制作海洋生物的手工作品。
2. 开展海底世界主题的科普知识讲座，邀请专业人士给幼儿讲解海洋生物的奥秘。
3. 组织幼儿参观海洋馆或者水族馆，让幼儿亲身体验海底世界的魅力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画创作过程中的表现，评价幼儿的审美能力和创造力。
海底世界幼儿园绘画教案(精选
海底世界幼儿园绘画教案(精选教案名称：海底世界幼儿园绘画教案一、教学内容1. 教材章节：幼儿园美术课程第二章——色彩与绘画2. 详细内容：学习海底世界的色彩和构图，通过观察海底生物的图片，运用色彩和线条表现海底世界的美丽。
二、教学目标1. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的绘画技能和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确运用色彩和线条表现海底世界。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力和想象力，提高绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：海底生物图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示海底生物的图片，引导幼儿观察和描述海底世界的美丽。
2. 讲解教材：讲解海底世界的色彩和构图，示范如何用色彩和线条表现海底生物。
3. 示范绘画：示范画一幅海底世界的画，边示范边讲解绘画技巧。
4. 学生练习：幼儿根据观察和想象，自行绘画海底世界的画面。
5. 互动环节：鼓励幼儿分享自己的绘画作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书主题：海底世界绘画2. 板书内容：色彩、线条、构图、观察、想象、创造力七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友，尝试用色彩和线条表现他们的特点和情感。
2. 答案：幼儿能够通过观察，用色彩和线条表现出家人或朋友的特点和情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加绘画比赛或展览，提高他们的绘画兴趣和自信。
重点和难点解析一、教学内容教学内容是幼儿园海底世界绘画教案的核心部分，其中包括了教材章节、详细内容以及教学目标。
在本次教案中，我们选择了幼儿园美术课程第二章——色彩与绘画，详细内容是学习海底世界的色彩和构图，通过观察海底生物的图片，运用色彩和线条表现海底世界的美丽。
在教学目标中，我们着重培养幼儿对色彩的感知和运用能力、观察力和想象力以及绘画技能和创造力。
美术活动《海底世界》教案6篇
美术活动《海底世界》教案6篇美术活动《海底世界》教案篇1活动目标：1、在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。
2、学习用点染的方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。
3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。
并初步学会互评作品。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、课前知识准备：欣赏电影《海底总动员》，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。
2、环境准备：把活动室布置成一个海底世界。
3、材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。
活动过程：??与幼儿小鱼游进场。
“小朋友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。
??出示小丑鱼，引出话题，欣赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。
“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”；本文（小丑鱼）教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚才表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想认识他们吗？”（想！）“那，请你们一起过来，认识一下我的好朋友吧。
”欣赏课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。
（是用纸剪出来的）再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。
（这些鱼的身体上面有颜色）引出――这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。
??出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。
“小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，如果跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？”（蔚县剪纸好看）“你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？”教师观察幼儿完成的情况，让幼儿说说在制作过程中的情况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。
海底世界画画教案
海底世界画画教案幼儿园应通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创造。
为你带来海底世界画画教案，欢迎参阅。
海底世界画画教案篇1 活动目标：1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。
2.积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物。
3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验变鱼过程带来的快乐。
活动准备：1. 大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套2. 画有海底水草的背景图一张、海底世界PPT。
活动过程：一、开始部分。
1、谈话导入。
师：小朋友们见过海底世界吗?在海底世界里有什么?今天，老师今天带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。
2、出示范画，引导幼儿猜测。
师：咦，海底的鱼都去哪里了呢?二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画，并引导幼儿观察海底生物的外形特征。
1、出示水粉笔，教师用魔术笔沾上颜料，刷在画纸上。
师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。
2、讲解鱼的动态和外形特征。
提问：你们看看我变出了什么?它的身体是什么形状的?它们在干什么?小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的形状不一样，身上的花纹也不一样。
3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么魔术笔能变出鱼?小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。
4、出示海底世界PPT，请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色。
我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么?我的笔魔力还不够，所以鱼的颜色没有变出来，真正海底世界的鱼儿是什么颜色的呢?海底世界除了鱼还有什么呢?它们长什么样的?我们来看看。
小结：海底世界里的各种生物不仅形状长得不一样，而且颜色花纹也不一样，有红的，有黄的，有蓝的，五颜六色美丽极了。
海底世界幼儿园绘画教案(精选
1.考虑到幼儿的年龄特点，是否采用了生动、有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
2.是否注重培养幼儿的动手操作能力、创造力和想象力，提高他们的审美能力。
三、课堂互动
1.反思课堂提问的设计是否合理，是否能够引导幼儿思考和表达。
2.是否鼓励幼儿互相交流、分享，提高课堂氛围和教学效果。
四、拓展延伸
3.培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的海底世界。
2.教学重点：掌握海底生物的基本绘画技巧，学会运用丰富的色彩。
四、教具与学具准备
1.教具：海底世界绘画范例、彩色笔、画纸、画板、投影仪等。
2.学具：彩色笔、画纸、画板。
2.色彩搭配：教师引导幼儿观察海底生物的丰富色彩，学会运用色彩搭配，使作品更具层次感和美感。
3.实践指导：在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，针对幼儿在绘画技巧和色彩运用方面的问题，给予及时纠正和指导。
三、作业设计：鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品
1.作业要求：教师明确作业要求，鼓励幼儿以海底世界为主题，发挥想象，创作出自己的作品。
四、情景导入
1.利用图片、音乐等手段，创设一个充满神秘色彩的海底世界情境，引发幼儿的好奇心。
2.通过讲述一个关于海底世界的故事，吸引幼儿的注意力，自然过渡到教学内容。
教案反思
一、教学效果
1.关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在绘画技巧、想象力等方面的优点和不足。
2.反思教学过程中的亮点和需要改进之处，为今后的教学提供借鉴。
2.拓展延伸：教师可根据幼儿的兴趣和需求，开展以下拓展活动：
（1）组织参观海底世界主题展览，让幼儿更直观地了解海底生物；
海底世界幼儿园绘画教案(精选
海底世界幼儿园绘画教案(精选教案名称：海底世界幼儿园绘画教案一、教学内容本节课以海底世界为主题，通过观察和想象，让幼儿用绘画的方式表现自己心中的海底世界。
教学内容涉及海底生物的种类、特征和色彩，以及绘画的基本技巧。
二、教学目标1. 引导幼儿观察海底生物的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿绘画的兴趣和动手能力，提高幼儿的表达能力。
3. 增进幼儿对海洋生物的了解，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和想象，用绘画的方式表现海底世界。
难点：幼儿对海底生物的认知和绘画技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：每位幼儿准备一份画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示海底世界的图片，引导幼儿观察和描述海底生物的特点和色彩。
2. 讲解：通过绘画教材，讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。
3. 示范：教师现场绘画一幅海底世界的画，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 练习：让幼儿自己动手绘画，教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：海底世界绘画要点1. 观察海底生物的特点和色彩。
2. 运用绘画基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。
3. 发挥想象力，表现自己心中的海底世界。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集更多关于海底世界的资料，如图片、书籍等。
2. 请幼儿根据自己的观察和想象，再次绘画一幅海底世界的画，下节课带来展示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对海底生物的种类、特征和色彩的认知以及绘画的基本技巧是教学的重点。
在教学过程中，教师需要通过展示海底世界的图片，引导幼儿观察和描述海底生物的特点和色彩，培养幼儿的观察力和想象力。
同时，教师还需要讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用，并现场示范，帮助幼儿掌握绘画的要点。
中班绘画海底世界教案
中班绘画海底世界教案【篇一：小班绘画《海底世界》教案】小班绘画《海底世界》活动目标：1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的，并初步了解鱼的基本结构2、学习用三角形、椭圆形绘画小丑鱼和神仙鱼。
活动准备：1、海底世界图片、图画纸、彩色笔活动过程：一、导入活动教师出示一张画好的海底世界或海底世界的图片，提问：图上画的是什么？它有哪些地方有奇怪的地方？小鱼身上缺了什么？二、幼儿添画涂色要求。
1、引导幼儿正确拿笔姿势。
2、引导幼儿用彩色笔添画，在涂色时要顺着一个方向涂。
三、幼儿进行添画涂色。
1、引导幼儿自主进行添画涂色。
2、教师巡回指导个别能力较弱的幼儿。
四、幼儿作品展示，评价。
1、请幼儿说说自己在图上添了什么，是怎么涂颜色的。
2、请个别幼儿点评其他幼儿作品。
3、教师点评幼儿作品五、结束活动师幼共同整理、收拾物品。
教学反思：【篇二：幼儿园大班美术教案：神奇的海底世界】幼儿园大班美术教案：神奇的海底世界（版画）活动目标：1、在绘画海底世界里的各种动植物的基础上，用版画表现海底的景象。
2、在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面，学习涂波浪。
3、感受版画海底特有的美术效果带来的乐趣。
活动准备：1、已经绘画过海洋中的生物的造型和特征。
2、带有波浪版画的范图。
3、各色颜料、吹塑纸。
活动过程：一、幼儿迁移经验，回忆海洋中的生物。
师：“小朋友我们知道海洋是什么样了？”(让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿较完整地表达自己的意思，并说说不同生物的样子。
)幼儿尝试设计自己的潜艇或潜水服。
（1）出示穿潜水服和潜艇的图片。
师：“这是什么？它们是什么样子的？什么颜色的？” （这个环节是引导幼儿了解潜艇和潜水服装的特征。
）（2）启发幼儿交流设计的潜艇和潜水服装的方案。
师：我们上节课担任设计师的角色，设计新式潜艇和潜水服。
使它们既跑得非常快，又非常漂亮，今天我们还要比比谁设计得最棒。
”二、幼儿尝试作画。
1、提出版画要求。
鼓励幼儿在画面中表现潜艇或潜水员的形象，以及海洋里的各种各样的生物，可采用比较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面。
幼儿园大班美术教案《海底世界》8篇
幼儿园大班美术教案《海底世界》8篇幼儿园大班美术教案《海底世界》1【活动目标】1。
认识并初步了解海底世界中的常见生物。
2。
能合理构图，学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及色块，表现美丽的海底世界。
3。
培养幼儿环保意识，知道环境问题与我们个人息息相关。
【活动准备】1。
经验准备：熟悉海底动植物、线描画经验。
2。
材料准备：图片、舒缓音乐、材料包、竹签（筷子）若干。
【活动过程】一、情境导入1、幼儿观看海底世界各种动植物的图片导活动。
（导语：小朋友们，你们知道海底世界是什么样吗？现在我们就去“海底”看看吧！你认识他们吗？他们的身体形状有哪些特点？）2、师幼共同讨论自己对海底世界的认识与了解。
（指导语：多么漂亮的海底世界啊，有五彩的海星、有圆圆的海胆、有带状的水草、有树枝样的珊瑚、有各种各样的深海鱼…）3、翻开《情景创意美术》引导幼儿欣赏“印象窗”中的图片。
二、探索发现1、鼓励幼儿自由讨论如何将美丽的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法—刮蜡画。
（指导要点：引导幼儿回忆已掌握的绘画技法以及材料）小结：小朋友们刚才说到了很多好的方法将美丽的海底世界画下来，但今天我们将用特殊的“纸”和“笔”来作，你们想试试吗？2、教师出示一张刮蜡纸和竹签，鼓励幼儿尝试刮出线条或图形。
（指导语：观察这张纸和我们平时用的有什么不同？引导幼儿用手摸摸，怎样在纸上作画呢？用竹签刮，为了使画面更加美丽，我们可以立起来刮出细细的线，还可以躺下来刮出粗线或者刮出一块色彩。
图案有大有小，线条有细有粗，作品才会好看。
）3、翻开《情景美术》引导幼儿欣赏“艺术角”的作品。
（指导语：我们一起来欣赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么？）三、创作表现1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
2、播放舒缓音乐，放松幼儿心情。
四、欣赏评议1、展示作品，鼓励幼儿大胆讲述自己的海底世界。
2、幼儿相互欣赏作品。
五、教师小结小朋友的海底世界都非常神秘美丽，那么美丽的海洋要靠我们每个人去保护，和爸爸妈妈去海边旅游时千万不要随意丢弃废旧垃圾，否则会污染海洋环境，让美丽的大海不复存在，保护环境，我们人人有责，从我们自身做起！活动效果：利用观看美丽的“海底世界”图片导入，不仅引起幼儿兴趣，还为幼儿积累了绘画经验。
海底世界美术教案8篇
海底世界美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术《海底世界》教案（通用15篇）
幼儿园大班美术《海底世界》教案幼儿园大班美术《海底世界》教案（通用15篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园大班美术《海底世界》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班美术《海底世界》教案篇1设计意图：在一次《海底世界》的活动中孩子们收集了许多的关于海底的资料图片，还有许多的珊瑚礁、海螺、海带、贝壳等。
其中，一个漂亮的海螺壳引起了孩子们的兴趣，孩子们展开了激烈的讨论：“在海边就能拾到它，是海水把它推到沙滩上的……”。
孩子们对大海产生了兴趣，去看过大海的小朋友比较兴奋，而部分没有看见过大海的小朋友却沉默寡言。
“老师，什么是大海呀？”孩子对大海产生了好奇心。
为了让幼儿的认知能力、想像力及创造力得到更广阔的发展，于是设计了活动单刷板画《海中航行》，通过DIY艺术创作方法的学习，能更有效地调动幼儿参与活动的兴趣，提高他们的表现技能。
活动目标：1、愉快地参与活动，感受自己动手操作、在玩中进行艺术创作的喜悦之情。
2、掌握单刷板画创作基本技法，能用手指画出不同波形。
3、能自由想像，大胆地和同伴进行交流。
活动准备：材料准备：塑胶板、画纸、粉彩纸、浆糊、竹签、颜料、录有海浪涛声的磁带，录音机、海浪的影碟、各种颜色的三角形彩色纸。
知识经验准备：幼儿对大海的了解。
活动过程：一、引起幼儿兴趣出示漂亮的小海螺壳：“小朋友，你们知道小海螺生活在哪里？”1、讨论：大海：让幼儿根据已有的经验自由发挥，回忆想像海水的颜色、味道，说一说海面上有什么？海底下有什么？2、观看影碟《美丽的浪花》使幼儿了解大海有涨潮、落潮并感受海面的变化――认识波浪线。
二、通过颜料调色游戏，学习单刷板画技法（1）游戏：（小小指头穿花衣）A、引导幼儿用手指沾上自己喜欢的颜色，并在塑胶板上记录下所选择的颜色。
小指头穿好衣服后比一比，看看谁穿的衣服最漂亮，说说自己的小手指都穿了什么颜色的衣服。
小学美术海底世界教案
小学美术海底世界教案教案一：海底世界的奇妙之旅教学目标：通过学习海底世界的画，培养学生的艺术欣赏能力，锻炼他们的绘画技巧，并了解海洋生物及其生活环境。
教学准备：图片、颜料、画笔、纸张、绘画工具等教学过程：第一步：导入1.引入问题：你们知道海底世界有多种多样的生物吗？你们最喜欢的海洋生物是什么？为什么？2.展示图片：展示不同的海洋生物的图片，激发学生的兴趣，并引导他们观察、描述图片中的内容。
第二步：学习1.介绍海洋生物：通过图片和简短的讲解，向学生介绍不同种类的海洋生物，如鱼、海藻、海马等，让学生了解它们的形态、颜色和特点。
2.讲解海底世界的生活环境：向学生介绍海底世界的特点：深海的暗影、丰富多彩的珊瑚礁等。
引导学生思考在这样的环境中，海洋生物如何生活和适应。
第三步：绘画实践1.要求学生选择自己最喜欢的海洋生物，并在纸上画出它的形象。
引导学生注意细节的描绘，如鱼的鳞片、鱼鳍的形状等。
2.鼓励学生使用多种颜色，并在试图画背景的时候，加入一些海底世界的元素，如珊瑚、海藻、海底沙滩等。
第四步：分享与评价1.学生展示自己的作品，并向全班分享自己对海洋生物的理解和想象。
2.班级共同欣赏学生的作品，通过积极的评价鼓励学生的创作。
拓展活动：1.参观海洋馆：组织学生参观当地的海洋馆，让他们更直观地了解海底世界，观察真实的海洋生物。
2.制作海底世界模型：让学生利用废纸板、彩纸等材料制作一个立体的海底世界模型，让他们在制作过程中体验到不同材料的质感和艺术技巧。
初步评估：通过学习海洋生物的画和绘画实践，学生能够了解不同种类的海洋生物及其生活环境，培养对艺术的欣赏能力和对绘画的兴趣。
学生的创作作品能够较好地表现出自己对海底世界的想象和理解。
幼儿园中班《海底世界》教案5篇
幼儿园中班《海底世界》教案5篇为了确保学生的学习效果，教师需要教案的编写与完善，教案的准备工作能有效减少课堂上的突发状况，保证教学过程的顺利进行，本店铺今天就为您带来了幼儿园中班《海底世界》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班《海底世界》教案篇1由于人为因素，造成一些海底鱼类受害，而我们中班小朋友都比较喜欢这些鱼类。
让孩子从小就亲近大自然，爱护动物，有环保意识。
活动准备: 卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等有益学习经验：1、亲近大自然，爱护动物，有同情心，有初步的环保意识。
2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。
3、参与变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动过程：一、海底观光：观看录象片----海底世界的美丽风光提问：你在海底世界中看到了什么呀？小结：海底世界可真神奇，许许多多的生物都生活在大海中。
二、观看资料片：大海中的鱼（片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识）。
提问：生活在海底世界中最庞大的一个家族是什么家族？你们认识哪些生活在海底的鱼呢？现在就让我们一起去开开眼界吧！（看影片）观后提问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，说说看吧？三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人、朋友和自己的不幸遭遇，由于家园受到严重污染，他们已经无家可归了，它在向小朋友请求帮助。
四、向幼儿展示垃圾密布的海洋（用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板）。
小鱼的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢？今后我们应该怎样保护海洋呢？现在，我们应该如何帮助小鱼呢？五、清理海洋垃圾，请小朋友用双手清理垃圾，还鱼儿一个美丽的家。
六、美工活动----变废为宝。
幼儿运用多种美工材料动手制作，共同装饰展板，布置美丽的海底世界。
幼儿园中班《海底世界》教案篇2教材分析：海底世界对幼儿来说是神秘的、具有吸引力的，形态各异、五颜六色的海底生物更是他们经常讨论的话题。