高中话题作文的开头和结尾ppt
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作文的首尾呼应 PPT课件
朋友，走过历史的烟云，你对生活有什么答
案？你将如何面对现实？你将以什么姿态去面对 未来生活的挑战？别忘了，我们正年轻，"看云" 的日子不要迷失在天真浪漫中，寻找一个理性的 答案，让我们追，让我们飞。生活要我们去创造， 美好的未来是我们自己的！
对于写作一篇文章而言，我们想好了选用什
么样的材料，选用什么样的叙述方法之后，接下 来就要进入到更细致的一些东西，比如，如何去 开头，如何去结尾，中间的段与段之间又如何去 过渡等等，这些都是我们在下笔之前和写作过程 中需要考虑的问题。
哇，没想到她这么厉害，有几支曲子还真把我比 下去了。
老妈得意洋洋地告诉我，她已成为单位的“潮流
引导者”。在她的带领下，已经有好几位同事买了 电脑和跳舞毯，一有时间，她们就在一起切磋“舞” 艺。
别看老妈人到中年，可容貌、身材依然青春，遇
上多年不见的老同学，对方无不惊讶：“老潘，你 真行!这么多年竟然一点也没老!”继而向她讨教“驻 颜秘方”。老妈总是笑着说：“多亏了我女儿，她 整天给我灌输新新人类思想，不想年轻都不行啊!”
由衷的笑声。甚至可以说， 穷人在想哭的时候
也是常常笑的。”这两段话开宗明义，议论穷人 的笑，引出了作品的线索和故事的序幕。在结尾 部分这样写道：“那是血，是我母亲的血，是她 宝贵的、圣洁的血。我的母亲呀，就连穷人中间 也很少有人像她那样会笑的。”这是第六次写了 母亲的笑。这是一种绝望的、近乎变态的笑，也 是对生存状态和悲惨命运的一种无奈的抗争。此 时的笑比哭更令人辛酸。以这样的方式来结尾， 不仅照应了开头，而且，可以说升华了主题。
点评： 此文的开头可算作“引名言佳句或引神话传
说开头(也可以引歌词、民间谚语等)”这一种，但 是，又稍稍有一些变化，主要是反用了民间俗语， 这个反用很巧妙，可以说为后面的故事叙述做了 一个很好的铺垫。
高考议论文结构 课件 60张ppt
20字。 4、分论点句子的结构要一致，使中间
几段构成排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关
键字眼，以
生命之中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间 飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在 时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富。
结论（照应全文）
是什么？
论证角度可分别是 为什么？
怎么办？
角度一：是什么？
如话题“自嘲”可以按如下这样分解：
①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。
如辽宁高考话题“肩膀”可扩展为三个分论点：
①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
5、层次——清
一篇典范的议论文应该有“引论、本论、结 论”三部分，或者换个说法，即“提出问题、 分析问题、解决问题”三部分。
如《六国论》之层次:开篇即提出六国破灭“弊在赂秦” 的中心论点；然后以史实为依据，分别就“赂秦”和 “未尝赂秦”两类国家从正面加以论证，呼应分论点； 又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡， 从反面加以论证；从而得出“为国者无使为积威之所 劫”的论断；最后借古讽今，讽谏北宋统治者切勿 “从六国破亡之故事”。全文纲目分明，脉络清晰， 结构严整。
记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它们 风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。
还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业；还 记得为友守墓30年的陈健，教我守诺；还记得舞出千手 观音的邰丽华，教我不屈；还记得生命中无数帮助过我
的人，教会我爱……他们都是记忆长河旁的花，用馨香 沐浴着我。他们教给我的，都成了我一生的财富，它们 不会被风化，而会随时间的风、时间的流水传到心底， 浸润全身，恩泽我的一生。
几段构成排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关
键字眼，以
生命之中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间 飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在 时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富。
结论（照应全文）
是什么？
论证角度可分别是 为什么？
怎么办？
角度一：是什么？
如话题“自嘲”可以按如下这样分解：
①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。
如辽宁高考话题“肩膀”可扩展为三个分论点：
①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
5、层次——清
一篇典范的议论文应该有“引论、本论、结 论”三部分，或者换个说法，即“提出问题、 分析问题、解决问题”三部分。
如《六国论》之层次:开篇即提出六国破灭“弊在赂秦” 的中心论点；然后以史实为依据，分别就“赂秦”和 “未尝赂秦”两类国家从正面加以论证，呼应分论点； 又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡， 从反面加以论证；从而得出“为国者无使为积威之所 劫”的论断；最后借古讽今，讽谏北宋统治者切勿 “从六国破亡之故事”。全文纲目分明，脉络清晰， 结构严整。
记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它们 风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。
还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业；还 记得为友守墓30年的陈健，教我守诺；还记得舞出千手 观音的邰丽华，教我不屈；还记得生命中无数帮助过我
的人，教会我爱……他们都是记忆长河旁的花，用馨香 沐浴着我。他们教给我的，都成了我一生的财富，它们 不会被风化，而会随时间的风、时间的流水传到心底， 浸润全身，恩泽我的一生。
高中话题作文写作指导——以“青春无悔”为例ppt
青春的青，争取的争 姜胜
三年的读书生涯是一场马拉松，求职就是最后的冲刺。 短短两个月，我参加了十余场招聘会，散出去三四十本简历， 去了七八家单位参加面试、笔试，最终，毫无结果。 到去年年底，毕业生大多签约，整日呼朋买酒，醉里挑灯摸 麻将，我陪着强颜欢笑，内心却沮丧不已：专业冷门，又是 已婚，颇受白眼……现实如同江洋大盗，用最严苛的手段打 劫着我的梦想，怎么办？
求职失败，潮起又潮落。
晃出办公室，同伴们散了。我一屁股坐在图书 馆大厅的条椅上，满心委屈。难道一点希望也没有？ 百年名校的招聘机会，偏偏不属于我们！我好想大 喊几嗓子，把怒气都发泄出来！正在烦躁不安，我 注意到了大厅的白色墙壁，高悬着一个黑体的“静” 字。
一个“晃”字，真切再现了“我”求职失败时的沮丧心情。 看到平时熟视无睹的图书馆大厅白色墙壁上的“静”字，真 是“神之眼”——既点题(甚是巧妙)，又为写下文的“争” 作铺垫。
在上述例题中， “青春无悔”就是谈话的中心，谈话的内 容，谈话的由头，只要考生所写作文与“青春无悔”有关，都算 切题。
写作指导
1、审题 2、构思 3、形成文字
第一步 审题
首先，审话题。要看清话题，分析话题的内 涵，避免脱离话题范围。首先要抓住关键词语， 尤其是修饰语，这样才能明确话题的内涵和外延。
这时，宿舍门被一脚踢开，室友一进来就大吼： “A大学图书馆贴了招聘启事，要招三个本专业的 人！”他的嘴唇激动得直哆嗦。
山穷水尽，柳暗花明，求职似乎出现了 转机!此为文章“特意”设置的一个“波 澜”——“文似看山不喜平”。
半个小时后，我们一行三人出现在A大学门口。 冬风凛冽，让西装笔挺、衣着单薄的我们瑟瑟发抖。 我们挤成一团，凑到那张招聘启事前细看。白纸黑 字，写得清清楚楚，每个字都像一团火，温暖我们 的心扉！
三年的读书生涯是一场马拉松，求职就是最后的冲刺。 短短两个月，我参加了十余场招聘会，散出去三四十本简历， 去了七八家单位参加面试、笔试，最终，毫无结果。 到去年年底，毕业生大多签约，整日呼朋买酒，醉里挑灯摸 麻将，我陪着强颜欢笑，内心却沮丧不已：专业冷门，又是 已婚，颇受白眼……现实如同江洋大盗，用最严苛的手段打 劫着我的梦想，怎么办？
求职失败，潮起又潮落。
晃出办公室，同伴们散了。我一屁股坐在图书 馆大厅的条椅上，满心委屈。难道一点希望也没有？ 百年名校的招聘机会，偏偏不属于我们！我好想大 喊几嗓子，把怒气都发泄出来！正在烦躁不安，我 注意到了大厅的白色墙壁，高悬着一个黑体的“静” 字。
一个“晃”字，真切再现了“我”求职失败时的沮丧心情。 看到平时熟视无睹的图书馆大厅白色墙壁上的“静”字，真 是“神之眼”——既点题(甚是巧妙)，又为写下文的“争” 作铺垫。
在上述例题中， “青春无悔”就是谈话的中心，谈话的内 容，谈话的由头，只要考生所写作文与“青春无悔”有关，都算 切题。
写作指导
1、审题 2、构思 3、形成文字
第一步 审题
首先，审话题。要看清话题，分析话题的内 涵，避免脱离话题范围。首先要抓住关键词语， 尤其是修饰语，这样才能明确话题的内涵和外延。
这时，宿舍门被一脚踢开，室友一进来就大吼： “A大学图书馆贴了招聘启事，要招三个本专业的 人！”他的嘴唇激动得直哆嗦。
山穷水尽，柳暗花明，求职似乎出现了 转机!此为文章“特意”设置的一个“波 澜”——“文似看山不喜平”。
半个小时后，我们一行三人出现在A大学门口。 冬风凛冽，让西装笔挺、衣着单薄的我们瑟瑟发抖。 我们挤成一团，凑到那张招聘启事前细看。白纸黑 字，写得清清楚楚，每个字都像一团火，温暖我们 的心扉！
话题作文写作指导PPT课件
时，也需要注意在写作过程中要紧紧围绕话题展开，避免偏离主题。
THANKS
感谢观看
话题作文写作指导ppt课件
contents
目录
• 话题作文概述 • 话题作文的审题与立意 • 话题作文的结构与布局 • 话题作文的表达与修辞 • 话题作文的素材与积累 • 话题作文的实战演练与点评
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种给考生提供一段 材料或话题，要求考生围绕该话 题进行写作的作文形式。
推动语文教学改革
话题作文的推广和应用， 有助于推动语文教学的改 革，提高学生的写作能力 和语文素养。
话题作文的常见类型
01
02
03
04
观点型话题作文
要求考生就某一观点或看法进 行阐述和论证，表达自己的见
解和态度。
材料型话题作文
提供一段材料或故事，要求考 生根据材料内容进行写作，表
达自己的思考和感悟。
作品三
《自信让我如此美丽》
点评
该作品通过描写自己由缺乏自信到逐渐建立自信的过程 ，表达了自信让人美丽的观点。文章结构清晰，语言流 畅，具有一定的感染力。
教师示范作文及讲解
示范作文
《陪伴的滋味》
讲解
本文是一篇以“陪伴”为话题的作文。首先，通过引入话题，表达了陪伴的重要性；接 着，通过具体的事例，阐述了陪伴带给人的温暖和力量；最后，总结全文，点明中心思 想，即陪伴的滋味是温馨而持久的。文章情感真挚，语言流畅，读来让人感同身受。同
通过描绘生动的场景或渲染特定的气氛，为正文做好铺垫。
正文展开
并列式结构
围绕主题，并列展开几个并列的 观点或事例，使文章内容丰富。
递进式结构
按照逻辑顺序，逐层深入地阐述 主题，增强文章的说服力。
THANKS
感谢观看
话题作文写作指导ppt课件
contents
目录
• 话题作文概述 • 话题作文的审题与立意 • 话题作文的结构与布局 • 话题作文的表达与修辞 • 话题作文的素材与积累 • 话题作文的实战演练与点评
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种给考生提供一段 材料或话题，要求考生围绕该话 题进行写作的作文形式。
推动语文教学改革
话题作文的推广和应用， 有助于推动语文教学的改 革，提高学生的写作能力 和语文素养。
话题作文的常见类型
01
02
03
04
观点型话题作文
要求考生就某一观点或看法进 行阐述和论证，表达自己的见
解和态度。
材料型话题作文
提供一段材料或故事，要求考 生根据材料内容进行写作，表
达自己的思考和感悟。
作品三
《自信让我如此美丽》
点评
该作品通过描写自己由缺乏自信到逐渐建立自信的过程 ，表达了自信让人美丽的观点。文章结构清晰，语言流 畅，具有一定的感染力。
教师示范作文及讲解
示范作文
《陪伴的滋味》
讲解
本文是一篇以“陪伴”为话题的作文。首先，通过引入话题，表达了陪伴的重要性；接 着，通过具体的事例，阐述了陪伴带给人的温暖和力量；最后，总结全文，点明中心思 想，即陪伴的滋味是温馨而持久的。文章情感真挚，语言流畅，读来让人感同身受。同
通过描绘生动的场景或渲染特定的气氛，为正文做好铺垫。
正文展开
并列式结构
围绕主题，并列展开几个并列的 观点或事例，使文章内容丰富。
递进式结构
按照逻辑顺序，逐层深入地阐述 主题，增强文章的说服力。
作文经典开头 课件(共42张PPT)
“都掉光了。”
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
高中话题作文的开头和结尾ppt优秀课件
但是真正高级的文明，不能靠这种 “他律”，而要靠每个人的“自律”。在周 围没有人的时候，你会随地吐痰、乱丢纸屑 吗？在只有一个人在房间里的时候，你能坚 决拒绝黄色网页的诱惑吗？
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
《“真我”何在》
引用名言
加缪说，请相信你的理智。
《理智与情感》
引用名言
哲人云：“爱可以使一朵鲜花变 成一座花园，也可以使一滴水变成一 条小溪。”
《甜蜜负担》
引用名言
阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球 撬起来！”
我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起
来！”
《给灵魂一个支点》
《出师表》有言：“亲贤臣，远小人，此先汉 所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 也。”
《我的选择，我相信》
对比、对偶、排比
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
《“真我”何在》
引用名言
加缪说，请相信你的理智。
《理智与情感》
引用名言
哲人云：“爱可以使一朵鲜花变 成一座花园，也可以使一滴水变成一 条小溪。”
《甜蜜负担》
引用名言
阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球 撬起来！”
我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起
来！”
《给灵魂一个支点》
《出师表》有言：“亲贤臣，远小人，此先汉 所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 也。”
《我的选择，我相信》
对比、对偶、排比
高中语文作文议论文标题开头结尾(共57张PPT)全
１、《谈韧》：汉语中，表示“坚实”这样性质的字也不少，表示“柔软”的词也很多。可是既表示“坚实”又表示“柔软”，把这两种对立的性质统一在一起的字就不多了。“韧”就是这样的一个字。【这篇文章开头先解释了“韧”的含义，又说它耐人深思。开头准确解释概念，给人印象清晰明确】
２、《自强.自负.自卑》：我国字很早以前就有“自强”一词了。《易经·上乾》说：“君子以自强不息。”自强，就是自己努力向上。一个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自卑，也不要自负，而要自强。” 【文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确】
6、宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，作者的观点、思想一目了然，这就是所谓“清如许”，作者平时不停地读书、思考、探究，这就是所谓“活水来”。没有“活水来”就没有“清如许”，所以，一定要“搞活”。
五、事例引入 增添趣味 议论文的开头先叙述一个故事，然后由这件事引起议论，从而就事说理，针对性强，使文章富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力，一下子就能抓住读者心理，那么就能自然引出论点，水到渠成。或先引用一个寓言，从而引起议论，展开论证。用寓言开头，则能使抽象的道理形象化，增强文章的表现力和感染力。文章开头先列举日常生活中一些有偏差的言行，再对这些错误的思想和行为加以否定，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。
第三，要简。 简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。
2024届高考作文开头技巧课件(21张PPT)
排比、对偶等修辞
手法
通过排比、对偶等修辞手法，使 文章更加有节奏感，增强文章的 气势和感染力。
反复、夸张等修辞
手法
通过反复、夸张等修辞手法，强 调文章的主题或情感，使读者更 加深刻地记住文章的内容。
巧妙引入话题
引用名言、警句等
通过引用名言、警句等，引出文章的 主题或话题，增强文章的权威性和说
服力。
04
创新开头技巧探讨
以问句开头
01
提出问题，引发思 考
通过提出一个与主题相关的问题， 引发读者的思考和兴趣，为后续 的论述打下伏笔。
02
设置悬念，吸引读 者
通过问句设置悬念，激发读者的 好奇心，使读者产生继续阅读的 欲望。
03
强调主题，突出重 点
问句可以突出文章的主题或重点， 使读者更加关注文章的核心内容。
采用倒叙手法
打破常规，创新表达
倒叙手法可以打破传统的叙述方式，使文章更加生动 有趣，吸引读者的注意力。
设置悬念，引发兴趣
倒叙手法通过设置悬念，使读者对后续内容产生期待 和兴趣。
突出主题，强化效果
倒叙手法可以突出文章的主题或情感，使读者更加深 刻地理解文章的内涵。
运用修辞手法
比喻、拟人等修辞
手法
通过比喻、拟人等修辞手法，使 文章更加生动形象，增强读者的 阅读体验。
奠定全文基调
符合题意
开头要紧扣作文主题，为全文奠定基调。
明确中心思想
开头要点明中心思想，让阅卷老师对全文内容有初步了解。
情感要真挚
开头所表达的情感要真挚，能够引起阅卷老师的共鸣。
展现作者文采
运用修辞手法
如比喻、拟人、排比等，增强开头的表现力和 感染力。
话题作文指导PPT课件
发散思维
从一个点出发，联想出多个相关 的点，形成丰富的思路和素材。
创新思维
运用求异思维、侧向思维等方法 ，寻找新的切入点和突破口，使
文章具有独特性和新颖性。
2024/1/26
15
04
话题作文语言表达与修辞 运用
2024/1/26
16
语言表达要求及技巧
准确性
选择恰当的词汇和表达方式，确保语言 准确、具体。
04
2024/1/26
25
05
实例二：《环保从我做起》分析点评
文章紧扣环保主题，从个人角度出 发，阐述了每个人在环保事业中的 责任和作用，具有很强的针对性和
启发性。
文章内容丰富，涉及环保的多个方 面，如垃圾分类、节约用水、绿色 出行等，展示了作者对环保问题的
全面思考和积极行动。
文章语言生动、形象，运用多种表 达方式，如描写、议论、抒情等， 使读者产生共鸣和情感共鸣。
总结全文
对全文进行简要总结，概括文章的主要观点和论据，帮助读者回 顾和理解全文内容。
强调主题
在结尾部分再次强调文章的主题，加深读者对主题的印象和理解 。
提出建议或展望
针对文章讨论的问题，提出具体的建议或展望未来的发展，引导 读者进一步思考和行动。
22
开头结尾呼应关系处理
1 2
首尾呼应
在开头和结尾部分使用相似的语句或表达方式， 形成首尾呼应的效果，增强文章的连贯性和整体 感。
说服力。
03
文章语言流畅、准确，运用多 种修辞手法和表达方式，增强 了文章的表现力和感染力。
04
文章立意高远，不仅提醒人们 要正确使用网络，还提出了加 强网络监管和教育引导的具体 措施和建议，具有很强的现实
高考作文精彩开头与结尾ppt课件(共107张幻灯片)
有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。 尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石 头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸 福的。” 而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富 和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸 福。”(《答案是丰富多彩的》) 阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球 撬起来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起 来!”(《给灵魂一个支点》)
哲理：具有一种意味深长
的韵味，具有一种深度， 一种高度。
如马克•吐温说过，“一只脚踩扁了 紫罗兰，它却把香味留在了你的脚 上。这就是宽容。”《宽容，从这 里开始》
1、开门见山式
即在开头直接点明文 章立意，亮出自己的观点， 表明自己的态度，彰显文 章的题旨，使读者对自己 的行文意图有所洞彻，以 便确定文章是否跑题。
4、引用名言式
面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝 胆终于“三千越甲可吞吴”，面对丧 妻流放，东坡高唱“归去，也无风雨 也无晴”，于是文传千古，流芳百 世。……古人告诉我：遭遇挫折是必 然，而放大痛苦就会造成下一次失败， 有时调整心态，痛苦也会烟消云散， 一切本可云淡风轻。《云淡风轻》
清代张潮《出梦影》中 有言：“菊以渊明为知己， 梅以和靖为知己，竹以子猷 （yǒu）为知己。”当面对 大海；面对着这片蔚蓝；我 不禁想到：海以何人为知己 呢？ （《面对大海》）
二、总结全文点题式
பைடு நூலகம்
再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命 的价值熠熠生辉，征程中，我们奔跑着，留 下或多或少的痕迹，怀着独一无二的心情， 追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中 的夏花灿烂处。 生如夏花般，开得无比绚丽。（2005年 湖南《生如夏花》）
可见，列夫· 托尔斯泰的名 言“幸福之家各个相同，不幸 之家各有各的不幸”也不必完 全奉为真理。关于幸福的答案， 同样是丰富多彩的。(《答案是 丰富多彩的》)
高考语文 议论文开头和结尾的技巧复习精选演示课件.ppt
偷偷换上了肖邦，结果，演出取得了轰动的效果，由此，
肖邦被以这种独特的方式介绍给了众人。
• “千里马常有，而伯乐不常有”，（引用） 我想，如果没有李斯特的偶遇，没有他对肖邦才 华的赏识，也不会有肖邦在巴黎民众面前展示的 机会，他将还是那个身处窘境的肖邦。（假设）
• 由此可见，伯乐精神是多么地可贵！
18年
析名言
悟你我他
15பைடு நூலகம்
巴尔扎克有一句名言, “不幸,是天 才的进身之阶,信徒的洗礼之水,能人的 无价之宝,弱者的无底深渊。”
人的一生中难免会遇到形形色色的 打击。在不幸的重压下,天才、信徒和能 人心中都有着一股顽强的毅力,促使他们 不屈不挠地奋斗,直到成功和胜利,从而 获得幸福。而弱者缺乏这种毅力,以至于 被压下苦难的万丈深渊而无法抽 身。……
• 故伯乐精神可贵啊！
18年
6
成名后的李斯特为了让虽有才华却又默默无闻 的好友肖邦为众人所识，于是，公演时提议熄灯演 奏，期间，偷偷换上了肖邦，结果，演出取得了轰 动的效果，由此，肖邦被以这种独特的方式介绍给
了众人。
如果不是李斯特发现了肖邦并给了他一 个展现才能的机会，肖邦这一音乐奇才也许 就会被埋没于世了。（假设）古人云：“千 里马常有，而伯乐不常有” （引用）如果没 有识人善任之士。（假设） ，自古及今，还 会有多少杰出人士被埋没？可想而知！（设 问）故曰：伯乐精神是可贵的。
意轻敌终卒命荆州，项羽唯我独尊终乌江
自刎。历史用三个字简洁而严正地告诉我
们一个真理：骄必败！
—
———《骄兵必败》
18年
11
2、排比抒情
为了给心灵的坟墓开垦一片清新的绿洲，为了 让世界更加美好，为了让人间充满温情，让我们 来学会关心别人。
高中话题作文的开头和结尾PPT40页
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
高中话题作文的开头和结尾 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
高中话题作文的开头和结尾 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时
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《 永恒与瞬间》
对比、对偶、排比
走进缤纷的书简，捡拾先驱前进的脚步；
打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪滴。 是谁感叹“不识庐山真面目，只缘身在 此山中”？又是谁悲吟“感时花溅泪，恨别 鸟惊心”？一切的悲苦交错，似乎都在诉说： 请用旁观者的眼神！
《用旁观者的眼神》
对比、对偶、排比
因为选择了天空，雄鹰才能振翅高飞于天地 之间；
《换一种眼光看世界》
对比、对偶、排比
选择了坚强，我不哭泣； 选择了欢乐，我不悲伤； 选择了挑战，我不退缩； 选择了爱，我不后悔。 《爱，我不后悔》
对比、对偶、排比
若能掬起一捧月光，我选择最 柔和的；若能采来香山红叶，我选 择最艳丽的；若能摘下满天星辰， 我选择最明亮的。也许你会说，我 的选择不是最好。但我的选择，我 相信。
《月是故乡明》
情景描绘 风清，云静，天蓝，草绿。
悄无声息的考场上，惟有笔尖在 卷面上书写时发出的声响，那是一颗 颗年轻的心在跳跃。骄阳如火的七月， 十八岁的我在这里迈向了青春征程的 第一步 。
《秋风中作出的选择》
对比、对偶、排比
永恒，是大浪淘沙，留下真金闪烁的光芒。 瞬间，是小河细流，沉下细沙冲刷的涌动。
高考作文系列训练
•
之
话题作文的开头和结尾
--开头如“爆竹”，结尾如“撞钟 ”
--人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来赞 誉 文章好的开头，中间及结尾
--好开头有“回眸一笑百媚生”的动人 效果
--好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗， 令人回味再三
开头遵循的原则：
1．向心性。开头必须与全文的主要内容、 中心思想紧密相联，为突出中心服务。 2． 精简性。语言要精简。
问答
灼灼红叶，我将采摘最美的那片吗？ 落落余辉，我将拥一缕最美的彩霞吗？ 茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性 格的人生？
《心灵归属何处》
问答
什么是心灵的选择？
大写的人，必有伟大的精神。心灵 的选择，择一颗博大的心，可爱天下之 善；择一颗赤诚的心，可待天下之友； 择一颗专一的心，可治天下之学；择一 颗宁静的心，可悟天下之理；择一颗恒 久的心，可善天下之事。
《你有两颗心吗？》
直接切入材料：
还记得美人鱼与公主的故事吗？面对王 子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵 然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼都未曾 凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍不住 泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充 分认识到女巫呓语中的深邃。正是深深的感 情让她对爱与生存有了最深刻的认知。
《“真我”何在》
引用名言
加缪说，请相信你的理智。
《理智与情感》
引用名言
哲人云：“爱可以使一朵鲜花变 成一座花园，也可以使一滴水变成一 条小溪。”
《甜蜜负担》
引用名言
阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球 撬起来！”
我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起
来！”
《给灵魂一个支点》
《出师表》有言：“亲贤臣，远小人，此先汉 所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 也。”
因为选择了陆地，猎豹才能任意驰骋于原野 之上；
因为选择了大海，巨鲸才能凶猛搏击于浪涛 之间；
因为选择了友爱，受困的“你”才能怀着一 颗暖和的心走出困境。
《生命的选择》
对比、对偶、排比
抬眼望天，看微云如画；俯身檐 下，听溪水如歌。打开小窗，是峻岭 含绿；关上小窗，有高柳鸣蝉-----这样优美的画卷自然学者肯定喜爱， 而经济学家未必欣赏，因为他们的感 情对自然风景有亲近有疏远。
《我的选择，我相信》
对比、对偶、排比
我们可以轻松而温馨地品味母 亲冲调的一杯热茶，而往往谢绝列 车上坐在身边的路友的一杯香茗； 我们可以轻易地相信朋友不经意间 的一句调侃，却对一个素昧平生的 行人的忠告感到满腹狐疑。我们可 以为自己心安理得的找一千个理由， 却从来不会让陌生人解释一个理由。
《信任陌生人》
对比、对偶、排比
常常是一位亲人的生命如流星 般陨落，我们才悲哀于死神的无情； 常常是一位朋友在与疾病殊死斗争， 我们才咒骂病魔的猖獗横行；常常 是我们自己的利益受到了侵犯，我 们才会正视社会上的毒瘤……
《放下感情的叶片》
引用名言
有句话说得好：“好坏之分，不过 是人我之分。”大作家钱钟书又添了一 句：“有人宁愿身上长虱子，也不愿用 别人的毛巾。”
这一亲一疏，导致“成败异变，功业相反”， 这又是什么原因呢？
在我看来，勿以亲疏论是非。
问答
有人问：“幸福是什么？”
尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉 虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这 种人是最幸福的。”
而思多葛派认为：“拥有无穷的财富 和成功，而且能够处世不惊，那才是真正 的幸福。”
《答案是丰富多彩的》
《看着我的眼睛》
直接切入材料：
感情如水，理性如冰，八分之 一的冰块浮动在水上显示着庄重和 威严，一任冰块下蓝色的水飘荡， 不减半点高雅，这就是理性的美。
《土地带，青春便 蓬勃的生长起来。
《追寻一种精神》
我不能选择最好的，是那最好的选择 了我。
《寻找心灵的故乡》
题记：
• 五、排比、对比、对偶等 有利于展示
• 六、故事 • 七、问答
文采，获取 印象分
直接切入材料：
感情的力量是伟大的。感性的潮水是 不可遏制的。赞扬儿子聪明而疑惑邻居是 小偷，在宋国富人的心中，我们分明看到 了一片浅浅的水湾，在那里只有感情的船 只可以停泊；摒弃屈原的“秦，虎狼之国” 的忠告而接受幼子子兰“奈何绝秦欢”的 劝说，在楚王的耳朵边，我们分明听到了 感情的滔天巨浪掀起的震耳欲聋之声。 “亲则近，疏则远”，是历史的偶然，还 是劣性的必然？
开头常见的毛病：
1、拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜 圈子。有人把它比作大头娃娃。 2、千篇一律格式固定。开头写来写去就 是这么几句话。 3、追求花样弄巧成拙。写得很好，但表 达思想感情不明白，不清楚，不真实。
开头的样式
• 一、直接切入材料
• 二、题记 • 三、情景描绘
有利于紧扣中 心，防止跑题
• 四、引用名言
鱼说：你看不到我的眼泪，因为 我在水里。
水说：我能感受到，因为你在 我 的心里。
《我心依旧》
题记：
像有云常常就会下雨，像空穴常常 会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响 着对事物的判定。
《血浓于水 理大于情》
情景描绘
是谁，在白露横江的异乡秋夜里， 不知桂花的清香，不理美酒的醇厚， 却偏执地吟出一句别有滋味的诗句 来——“月是故乡明”
对比、对偶、排比
走进缤纷的书简，捡拾先驱前进的脚步；
打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪滴。 是谁感叹“不识庐山真面目，只缘身在 此山中”？又是谁悲吟“感时花溅泪，恨别 鸟惊心”？一切的悲苦交错，似乎都在诉说： 请用旁观者的眼神！
《用旁观者的眼神》
对比、对偶、排比
因为选择了天空，雄鹰才能振翅高飞于天地 之间；
《换一种眼光看世界》
对比、对偶、排比
选择了坚强，我不哭泣； 选择了欢乐，我不悲伤； 选择了挑战，我不退缩； 选择了爱，我不后悔。 《爱，我不后悔》
对比、对偶、排比
若能掬起一捧月光，我选择最 柔和的；若能采来香山红叶，我选 择最艳丽的；若能摘下满天星辰， 我选择最明亮的。也许你会说，我 的选择不是最好。但我的选择，我 相信。
《月是故乡明》
情景描绘 风清，云静，天蓝，草绿。
悄无声息的考场上，惟有笔尖在 卷面上书写时发出的声响，那是一颗 颗年轻的心在跳跃。骄阳如火的七月， 十八岁的我在这里迈向了青春征程的 第一步 。
《秋风中作出的选择》
对比、对偶、排比
永恒，是大浪淘沙，留下真金闪烁的光芒。 瞬间，是小河细流，沉下细沙冲刷的涌动。
高考作文系列训练
•
之
话题作文的开头和结尾
--开头如“爆竹”，结尾如“撞钟 ”
--人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来赞 誉 文章好的开头，中间及结尾
--好开头有“回眸一笑百媚生”的动人 效果
--好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗， 令人回味再三
开头遵循的原则：
1．向心性。开头必须与全文的主要内容、 中心思想紧密相联，为突出中心服务。 2． 精简性。语言要精简。
问答
灼灼红叶，我将采摘最美的那片吗？ 落落余辉，我将拥一缕最美的彩霞吗？ 茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性 格的人生？
《心灵归属何处》
问答
什么是心灵的选择？
大写的人，必有伟大的精神。心灵 的选择，择一颗博大的心，可爱天下之 善；择一颗赤诚的心，可待天下之友； 择一颗专一的心，可治天下之学；择一 颗宁静的心，可悟天下之理；择一颗恒 久的心，可善天下之事。
《你有两颗心吗？》
直接切入材料：
还记得美人鱼与公主的故事吗？面对王 子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵 然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼都未曾 凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍不住 泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充 分认识到女巫呓语中的深邃。正是深深的感 情让她对爱与生存有了最深刻的认知。
《“真我”何在》
引用名言
加缪说，请相信你的理智。
《理智与情感》
引用名言
哲人云：“爱可以使一朵鲜花变 成一座花园，也可以使一滴水变成一 条小溪。”
《甜蜜负担》
引用名言
阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球 撬起来！”
我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起
来！”
《给灵魂一个支点》
《出师表》有言：“亲贤臣，远小人，此先汉 所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 也。”
因为选择了陆地，猎豹才能任意驰骋于原野 之上；
因为选择了大海，巨鲸才能凶猛搏击于浪涛 之间；
因为选择了友爱，受困的“你”才能怀着一 颗暖和的心走出困境。
《生命的选择》
对比、对偶、排比
抬眼望天，看微云如画；俯身檐 下，听溪水如歌。打开小窗，是峻岭 含绿；关上小窗，有高柳鸣蝉-----这样优美的画卷自然学者肯定喜爱， 而经济学家未必欣赏，因为他们的感 情对自然风景有亲近有疏远。
《我的选择，我相信》
对比、对偶、排比
我们可以轻松而温馨地品味母 亲冲调的一杯热茶，而往往谢绝列 车上坐在身边的路友的一杯香茗； 我们可以轻易地相信朋友不经意间 的一句调侃，却对一个素昧平生的 行人的忠告感到满腹狐疑。我们可 以为自己心安理得的找一千个理由， 却从来不会让陌生人解释一个理由。
《信任陌生人》
对比、对偶、排比
常常是一位亲人的生命如流星 般陨落，我们才悲哀于死神的无情； 常常是一位朋友在与疾病殊死斗争， 我们才咒骂病魔的猖獗横行；常常 是我们自己的利益受到了侵犯，我 们才会正视社会上的毒瘤……
《放下感情的叶片》
引用名言
有句话说得好：“好坏之分，不过 是人我之分。”大作家钱钟书又添了一 句：“有人宁愿身上长虱子，也不愿用 别人的毛巾。”
这一亲一疏，导致“成败异变，功业相反”， 这又是什么原因呢？
在我看来，勿以亲疏论是非。
问答
有人问：“幸福是什么？”
尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉 虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这 种人是最幸福的。”
而思多葛派认为：“拥有无穷的财富 和成功，而且能够处世不惊，那才是真正 的幸福。”
《答案是丰富多彩的》
《看着我的眼睛》
直接切入材料：
感情如水，理性如冰，八分之 一的冰块浮动在水上显示着庄重和 威严，一任冰块下蓝色的水飘荡， 不减半点高雅，这就是理性的美。
《土地带，青春便 蓬勃的生长起来。
《追寻一种精神》
我不能选择最好的，是那最好的选择 了我。
《寻找心灵的故乡》
题记：
• 五、排比、对比、对偶等 有利于展示
• 六、故事 • 七、问答
文采，获取 印象分
直接切入材料：
感情的力量是伟大的。感性的潮水是 不可遏制的。赞扬儿子聪明而疑惑邻居是 小偷，在宋国富人的心中，我们分明看到 了一片浅浅的水湾，在那里只有感情的船 只可以停泊；摒弃屈原的“秦，虎狼之国” 的忠告而接受幼子子兰“奈何绝秦欢”的 劝说，在楚王的耳朵边，我们分明听到了 感情的滔天巨浪掀起的震耳欲聋之声。 “亲则近，疏则远”，是历史的偶然，还 是劣性的必然？
开头常见的毛病：
1、拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜 圈子。有人把它比作大头娃娃。 2、千篇一律格式固定。开头写来写去就 是这么几句话。 3、追求花样弄巧成拙。写得很好，但表 达思想感情不明白，不清楚，不真实。
开头的样式
• 一、直接切入材料
• 二、题记 • 三、情景描绘
有利于紧扣中 心，防止跑题
• 四、引用名言
鱼说：你看不到我的眼泪，因为 我在水里。
水说：我能感受到，因为你在 我 的心里。
《我心依旧》
题记：
像有云常常就会下雨，像空穴常常 会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响 着对事物的判定。
《血浓于水 理大于情》
情景描绘
是谁，在白露横江的异乡秋夜里， 不知桂花的清香，不理美酒的醇厚， 却偏执地吟出一句别有滋味的诗句 来——“月是故乡明”