动画概论——视觉暂留与似动现象ppt课件
动画的诞生幻盘少儿美术PPT课件
理,制作的一种流行于19世界英国的玩具。
幻盘-笼子里有什么?
可以从动物、植物、日常物品这几个角度设计笼子里的东西。
பைடு நூலகம்
4
感受&表达—— 制作换盘
动画的诞生
幻盘—笼子里有什么 ?
1
游戏——看一部动画,讨论你喜欢的动画是什么?
2
感受&观察——想想动画为什么会动?
动画是基于人的“视觉暂留”原理而形成的。
理解“视觉暂留”
什么叫“视觉暂留”
视觉暂留现象即视觉暂停现象,这种现象被称为视觉暂留现象。
3
感受&思考—— 幻盘里的视觉暂留
什么是幻盘?
用视觉暂留制动画[1]
1、准备一张白纸,将白纸对折。
2、在对折的两张纸条上,分别画上大小相同, 神情不一的小人。 3、把上面的一张纸条紧紧地卷在一支铅笔上。
4、左手按住纸条上部,右手拿着铅笔,让上 面的纸条随铅笔不断快速地伸展、卷曲。
视觉暂留
• 人眼在观察景物时,光信号传入大脑 神经,需经过一段短暂的时间,光的 作用结束后,视觉形象并不立即消失, 这种残留的视觉称“后像”,视觉的 这一现象则被称为“视觉暂留”。
暂留实验
1、注视右图(点击放大原图) 中心红点15秒 — 30秒钟! (不要看整个图片,而是只看那 中间的红点!)
2.然后朝自己ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ边的墙壁看 (白色的墙或白色的背景)或 者看此页面的白色部分
3.看的同时快速眨几下眼睛, 看看您能看到什么?
模块一 动画原理
四、动 画 技 术 的 探索
布雷克顿(英)——《滑稽面孔的幽默表情》 第一部动画影片(1906)
1824,彼得·罗杰(英)
《关于移动物体的视觉暂留现象》
视觉暂留
当人的眼睛看到一幅画或一个物体后,它的影 像就会投射到我们的视网膜上,如果这件物体突然移开, 它的影像不会马上消失,仍会在我们的眼睛里停留一段
极短的时间,这段时间大约是1/24秒。这时如果有另一
个物体在这段极短的时间内出现,我们将看不出中间有
四、动 画 技 术 的 迅猛发展
1906——滑稽面孔的幽默表情
1928——汽船威力号 第一部有声动画
1932——花与树 第一部彩色动画片
1936年——白雪公主
第一部长篇动画片
1935年——玩具总动员 第一部三维动画片 1996年——flash动画诞生
真正意义上的动画: 利用光学仪器展现的动画现象
四、动 画 技 术 的 探索
动态影像放映机: 1873,爱德华—穆布里治(美)
四、动 画 技 术 的 探索
光学影戏机: 1886,埃米尔-雷诺(法) 现代动画和电影技术的雏形
在屏幕上放映、供多人一起观看动态图画的光学影戏机。
埃米尔-雷诺(法)——《一杯可片,在快速翻动 时呈现连续的动画画面?
任务:
解读动画现象
一、动 画 案 例
1、魔术画片 小鸟进笼
小鸟进笼
小鸟进笼
一、动 画 案 例
2、转盘与幻盘
转
盘
动画概论课件PPT课件
计算机动画
定义
计算机动画是通过计算机 软件生成的动画形式,动 画师使用计算机图形学技 术进行创作。
特点
计算机动画具有高效、精 确、逼真的特点,适合制 作短片、特效和广告。
制作流程
计算机动画的制作流程包 括建模、材质贴图、动画 设置、渲染等步骤。过逐帧拍摄真实物体并 连续播放形成的动画形式。
预算与时间规划
制定详细的预算和时间表,确保项目按计划 进行。
市场调研
了解观众喜好,分析竞争对手,为动画定位 和推广做准备。
版权与授权
处理相关版权和授权事宜,确保动画的合法 性。
设计与制作
角色与场景设计
根据故事需要,设计独特的角色和场 景,为动画的视觉效果奠定基础。
原画与分镜头脚本
制作原画和分镜头脚本,为动画制作 提供详细的指导。
动画的历史与发展
历史
动画起源于19世纪末,随着技术的不断进步,动画制作逐渐发展成熟,成为一 门独立的艺术形式。
发展
动画在20世纪取得了巨大的发展,广泛应用于电影、电视、网络等领域,成为 全球文化的重要组成部分。
动画的应用领域
电影与电视
动画在电影和电视领域的应用 广泛,包括动画片、特效制作
、广告等。
制作流程
实验动画的制作流程根据创作者的 个人风格和创意而有所不同,通常 包括故事构思、角色设计、制作等 步骤。
04
动画艺术风格
写实风格
总结词
以逼真的表现形式还原现实世界中的事物和场景,强调细节 和质感。
详细描述
写实风格的动画注重对现实世界的再现,通过细腻的绘画技 巧和逼真的表现形式,力求还原事物的原貌。这种风格的作 品通常具有高度的细节和质感,能够给观众带来身临其境的 感觉。
动画基础知识精品PPT课件
• 按动作的表现形式来区分,动画大致分为接近自然动作的“完善 动画”(动画电视)和采用简化、夸张的“局限动画”(幻灯片动 画)。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
• 得出结论:动画是将一张张静态的图片通过软件连续地 播放,产生影像的动态效果。
二、中国动画历史
• 1947年,我国制作了第一部木偶动画《皇帝梦》 • 1958年,拍摄了第一部剪纸动画《猪八戒吃西瓜》 • 1960年,完成第一部水墨动画《小蝌蚪找妈妈》 • 1962年,第一部折纸动画《聪明的鸭子》 • 1983年的《天书奇谭》、1986-1987年制作的《葫芦兄
1、GIF动画制作软件Ulead GIF Animator 2、Ulead Cool 3D文字动画软件 3、Flash动画软件
六、实践学习
用Ulead GIF Animator软件制作运行的船
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 如果从空间的视觉效果上看,又可分为平面动画和三维动画。 从播放效果上看,还可以分为顺序动画(连续动作)和交互式 动画(反复动作)。
动画概论课件 PPT 课件
动画概论课件 PPT 课件5========================================第1页================================================================================第2页========================================CHAPTER FIVE========================================第3页========================================故事板故事板故事板故事板故事板(Storyboard)也叫做分镜头画面设计,它是动画片构架故事的方式—未来影片形象化的呈现方式。
内容包括:镜头外部动作(视点、视距、视角的变化关系)、镜头内部画面设计(构图、色彩、运动轨迹)、文字描述(时间、动作、音效、拍摄技巧)。
========================================第4页========================================造型板造型板造型板造型板造型板(Model Board)也叫造型设计,它是动画片制作的演员形象,所以要求提供完整形象的各种元素:各种角度的转面图、比例图、结构图、服饰道具分解图等。
========================================第5页========================================规格框规格框规格框规格框(Field)是按照传统银幕比例制作的用来限定拍规格框(Field)是按照传统银幕比例制作的用来限定拍摄范围的格式,每一个镜头都要提供规格框才能进行拍摄,一般来讲在设计镜头画面时就要确定拍摄规格的大小—规格框共有12个大小不同的档次,如果要拍摄更大尺寸的画面可以按照这个比例放大。
动画运动规律第1章简明教程PPT课件
•1.8锻炼动画设计能力的小游戏
在这里分享一个小游戏给大家。大家在枯燥无趣的时候可以玩。不 但能展现自己的才华,还能解闷,最重要的是能全面提高自己的动画设 计能力。
1. 将任意纸张平均剪成豆腐块大小。
2. 每24张用订书机订成一份。
3. 每5份粘成一本。
4.
画的时候记得从最后一页开始。.•1.4动画制作中每秒帧数的区别
早期动画是预先绘制好一张张静止的画面,最终用胶片机逐帧拍摄 在胶卷上记录下来播放。所以动画的制作也就沿用了电影的格式——每 秒24帧。但是传统手绘动画为了进一步降低成本,设计了每秒更少的画 面拍摄方法。 正常的动画应该是每秒绘制24张画面,然后每张画面拍摄在一帧胶 片上。俗称一拍一的制作方法。进一步减少画面可以每秒绘制 12张画面, 每张画面拍摄在二帧胶片上。俗称一拍二的制作方法。最少可以每秒绘 制8张画面,每张画面拍摄在三帧胶片上。俗称一拍三的制作方法。 现在数字化的动画制作已经没有必要使用这种减少成本的技巧了。
运动规律基础
第1章 初识动画制作
•1.1动态影像的形成原理
视觉暂留:光照到视网膜细胞的感光色素上,感光色素根据光照范 围部分变无色,同时另一面感光色素从无色变有色的过程传出电信号给 神经,神经将电信号带给大脑,大脑生成画面。但是感光色素恢复感光 性能是需要一定时间的,这就形成了视觉暂停的机理。 基于视觉暂留的机理,我们如果高速播放内容连续的影像,就能让 观众形成错觉,认为这是个动态影像。动画也是一样,只不过播放的内 容变成绘画而已。
切记找一个光线充足的地方。
6.
每张画面要参考上一张的形状来画。
7.
画完一本以后记得翻动给周围朋友看。
•1.9课后练习
填空题: 1.动画制作中普遍使用的是每秒_____帧。 2.动画制作中时间是以_____来计算的。 3.运动规律的评价标准需要兼顾______和艺术两者。
动画概论ppt课件
01
《骄傲的将军》
02
1946年东北电影制片厂成立
(3)第一高峰期(1946-1956)
01
1957年4月1日上海美术电影制片厂成立
03
《小蝌蚪找妈妈》、《大闹天宫》
4抽象性叙事方式 这种动画没有具体的形象,也没有具体的故事情节,所表现的是多重图形的运动和变化或者哲学内涵和诗意境界,更多的是对音乐的诠释
三 传播类型
1电影传播
音效震撼、叙事结构比电视动画严谨规范、投入巨大
2电视传播
3新媒体传播
01
02
03
04
四 艺术类型
1主流动画
2非主流动画
3实用短片
动画广告
(animation & anime)或者卡通(cartoon)所指的是由许多帧数静止的画面连续播放时的过程,虽然两者常被争论有何不同,不过基本上都是一样的。
通常这些的影片是由大量密集和乏味的劳动产生,随着电脑动画技术的发展,如今的动画制作可以相对节省更多人力物力,一般导入电脑技术,都是为了节省人力和成本,
1文学性叙事方式 这种类型的动车具有小说、诗歌、散文等性质。这类影片没有一条戏剧冲突的主线,而是围绕主人公或某个事件的生活线索生发出友情、 爱情、烦恼、愉快、幻想回忆、追求等等生活细节枝叶,运用生活细节因素的关联 性反映复杂的社会关系,深入剖析人的活动及其内心状态。
2戏剧性叙事方式 戏剧性叙述方式的动画是按照传统戏剧结构讲故事,强 调冲突率、戏剧性的因果联系。代表作《白雪公主》和《埃及王子》 ,除了故事结 构是严格意义上的遵循传统戏剧冲突律外,还体现了戏剧性叙事方式的动画片所特 有的规律性:夸张的动作刻画、个性突出的音乐主题曲和煽情的歌曲。
观看地址:
《动画基础知识》课件
分析鸟类飞翔时的翅膀动作和飞行轨迹,以及不同飞行姿态的差异 。
鱼类游动
研究鱼类游动时的尾巴摆动和水流轨迹,以及不同游动方式的区别 。
自然现象运动规律
风
描述风吹动物体时的运动轨迹和表现形式,如树叶摇曳、旗帜飘扬 等。
水
研究水流、波浪等自然现象的运动轨迹和表现形式,如水滴落下、 涟漪扩散等。
火与爆炸
音效制作
音效制作概述
介绍音效制作在动画中的重要性,以及音效的类型和应用 场景。
音效制作流程
详细介绍音效制作的过程,包括声音采集、编辑处理、混 音输出等步骤。
音效制作工具
介绍常用的音效制作软件和工具,如Audacity、Adobe Audition等。
合成
合成输出概述
介绍合成输出在动画中 的重要性,以及合成的 类型和应用场景。
场景历史背景
根据动画的故事背景,研究并融入相应的历史元 素,使场景更具有真实感和文化底蕴。
场景细节设计
对场景中的道具、纹理、建筑风格等细节进行精 心设计,以增强场景的视觉效果和故事性。
场景色彩设计
色彩理论基础
了解色彩的基本原理,如色轮、对比色、相似色等。
场景色彩风格
根据动画的整体风格和故事情感,选择适合的色彩搭配,如温馨、 冷酷、神秘等。
动画的类型
传统手绘动画
以手工绘制为基础,强 调艺术性和个性化表达
。
计算机动画
利用计算机图形学技术 制作的动画,具有极高
的自由度和逼真度。
定格动画
通过拍摄真实物体并逐 格摆拍形成动态影像, 具有独特的视觉效果。
二维和三维动画
根据制作方式和视觉效 果的不同,可以分为二
维和三维两种类型。
第一课 认识动画
动画技术的发展
动画技术的发展经历了: 萌芽期、发展期和成熟期三个阶段。
萌芽期
主要是利用视觉暂留原理所创造出 的一些动画装置。如幻盘、西洋镜、幻 透镜、走马灯等。
发展期
随着电影技术的出现,动画技术进 入了发展期,如:世界第一部动画影片 《滑稽脸的幽默相》。
成熟期
而随着计算机技术的发展,利用计算 机创作二维动画到三维动画,动画技术发 展进入成熟期。
二维动画,是平面动画,只反映上 下左右两个运动维度。后一个是三维动 画,可以反映上下左右、前后侧背多个 运动维度。
常用动画制作软件
二维动画软件:Flash,ImageReady。 三维动画软件:3ds Max,Maya等。
探究任务1:同学们借助常用文件打开的经 验,尝试使用Flash软件打开老师分发的 “小猴.fla”动画文件,并参考书本介绍 播放动画,并观察动画效果。
探究任务2:大家看到的动画效果跟我们 刚开始上课时快速切换图片的效果非常相 似。现在请同学们依次尝试点击工作区上 方的七个黑色圆点,观察工作区的变化, 点击空心黑圈又有什么变化。
视觉暂留动画和帧
授课人:赵洋
一、视觉暂留现象—麦布里奇和走马灯
一、视觉暂留现象—麦布里奇和走马灯
1878年麦布里奇拍摄的奔马连续分解动作图
一、视觉暂留现象—麦布里奇和走马灯
麦布里奇的“祖泼拉克西镜”转盘
一、视觉暂留现象—麦布里奇和走马灯
视觉暂留的概念 物体在快速运动时,当人眼所看到的影像消失后,视网神经对物体的感知仍能保持约 0.1-0.4秒左右的时间,这种现象被称为视觉暂留现象。
二、动画和帧
动画的概念 动画是指由许多张静止的画面,以一定的速度(如每秒16张)连续播放时,肉眼因视觉残 象产生错觉,而误以为画面活动的作品。
二、动画和帧
帧的概念 动画是指由许多张静止的画面,以一定的速度(如每秒16张)连续播放时,肉 眼因视觉残象产生错觉,而误以为画面活动的作品。其中的每一张图片称为一 帧。
认识动画
动画技术的发展
• 萌芽期 • 发展期 • 成熟期
幻盘
西洋镜
发展期
成熟期
动画分类
• 二维动画 • 三维动画
动画制作软件
• 二维动画——Flash、ImageReady • 三维动画——3D Max、Maya
体验flash动画
• 骏马奔驰.fla • 花儿.fla
认识动画
热播动画
动画是怎样形成的呢?
两点:一是需要技术的支持,二是人眼的视觉暂留原理
骏快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后, 人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像, 这种现象被称为视觉暂留现象。是人眼具有的一 种性质。 • 利用这一原理,在一定时间连续快速地观看一系 列相关联的画面时,肉眼就会感觉成连续的运动 图像,这就形成了动画。
• 视觉暂留现象首先被中国人发现,走马灯便是据 历史记载中最早的视觉暂留运用。宋时已有走马 灯 ,当时称 “马骑灯 ” 。随后法国人保罗· 罗盖 在1828年发明了留影盘,它是一个被绳子在两面 穿过的圆盘。盘的一个面画了一只鸟,另一面画 了一个空笼子。当圆盘旋转时,鸟在笼子里出现 了。这证明了当眼睛看到一系列图像时,它一次 保留一个图像。
动画基本原理ppt课件
制作思路: (1)导入或制作动画对象并转换为元件。 (2)通过“创建传统补间”或“创建补间动画”把动画帧序
列设置为运动补间动画。 (3)选用工具箱中“任意变形工具”,分别在动画帧序列的
开始帧和结束帧选中动画对象进行缩放调整。 (4)分别在动画帧序列的开始帧和结束帧选中动画对象,在
清华大学出版社
21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
二、遮罩层动画的制作
遮罩层动画制作思路 (1)制作被遮罩层对象。 (2)在被遮罩层上方新建一图层,命名为“遮罩
层”。以下方被遮罩层内容为基准,按照显示范围 与动画特征,在该层绘制或导入作为遮罩材料的图 形、文字和元件,并可将其按遮罩范围制作成动画。 (3)在遮罩层右击鼠标,在弹出菜单选“遮罩层”, 建立该层与下方相邻的被遮罩层的遮罩链接关系, 遮罩层动画自动生成。
清华大学出版社
21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
三、Flash动画制作中的相关概念
图层、时间轴及动画帧的关系
清华大学出版社
21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
三、Flash动画制作中的相关概念
动画预设 把一些做好的补间动画
保存为模板,并将它应用到 其它对象上。同时,Flash CS4的动画预设对话框提供 了32项默认预设动画效果, 可以直接应用到元件和文本 对象中。
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21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
电影、电视、动画技术正是利用人眼的这一视觉惰性,在前 一幅画面还没有消失前继续播放出后一幅画面,一系列静态 画面就会因视觉暂留作用而给观看者造成一种连续的视觉印 象,产生逼真的动感,造成一种流畅的视觉变化效果。
画格序列形成电Leabharlann 电视画面动画帧序列形成动画
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3 视觉暂留
人眼观看物体时,成像于视网膜上,并由视神经输入 人脑,感觉到物体的形像,但当物体移去时,视神经 对物体的印象不会立即消失,而要延续0.1-0.4秒的时 间,人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉暂留”。
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8 心理补偿的实例
抬起的脚是左脚
还是右脚?
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9 似动现象
所谓运动的“幻觉”是指动画中可以看到画面上本身 没有的运动。 这种“幻觉”被称为“似动现象”。
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9 似动现象
似动现象产生的基本要素
1 连续画面
2 相似性
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10 动画运动的原理解释
“视觉残留”是生理上的现象,而“心理补偿”则进 一步说明视觉感官经验中,人们趋向将连续类似的图 像在大脑中组织起来的心理作用。大脑进而将此信息 能动地识别为动态图像,使两个孤立的画面之间形成 顺畅的衔接,把连续图像认同为不同位置的同一对象, 从而产生视觉动感。
间隔0.2秒的
两个矩形
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5 视觉暂留的局限
间隔0.6秒的
两个矩形
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5 视觉暂留的局限
“视觉暂留”仅仅从生理学的角度解释了
物体运动变换会在视网膜上形成残留的影 像,可以解释部分运动模糊与光影轨迹以
及反相残留等现象,但并不能解释连续的
静态图片变换产生的运动现象。
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10 动画运动的原理解释
似动现象是人的一种心理活动,即通过心理补偿活动 产生的运动视觉感知,这个理论完美地解释了“动画 为什么是动的”这一问题。
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作业:
根据似动现象的原理通过逐格拍摄或绘制的
方式进行小动画的实验制作。
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动画 概论
谢谢!请大家批评指正!
Please correct me criticism & Thank you!
6“幻觉”实验
三股叉?
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6“幻觉”实验
看得见(看不见)
的三角形(凯尼泽三角)
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7“幻觉”与似动现象
这里所说的“幻觉” 是指可以看到在画面上没有的内
容,是常态的。
幻觉是由于心理补偿而产生的,是人类潜意识的心理 活动。
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8 心理补偿的实例
顺时针还是逆时针?
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动画概论—— 视觉暂留与似 动现象
课题引入
“我赋予了动画形象以人类的灵魂、性格及生命 的能力,我创作的角色它们有感情、会思考并能 够解决问题。”
——沃特· 迪斯尼
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1 关于动画的一个基本问题
动画为什么会“动”?
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2 两个解释
• 视觉暂留(persistence of vision)
3 视觉暂留
视觉暂留的体验:如燃放的焰火形成各种各样的轨迹,点燃的
香烟在黑暗里快速移动,可以看到残留的影像形成的运动轨迹,
这与摄影中“光绘”的原理异曲同工。
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ofΒιβλιοθήκη 224 视觉暂留实验
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4 视觉暂留实验
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思考一下
“视觉暂留”能不能解释动画的“运动”
现象呢?
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5 视觉暂留的局限