我在春天里成长

《我在春天里成长》班会设计

一、活动导入

主持人：听见小鸟的欢叫，看见小树绿芽，闻到醉人花香，我们知道春天来了。春天到了，你的身边发生了什么变化呢？

（同学说春天的变化）

主持人：在春天里不难发现，每一样事物都释放着勃勃的生机，他们都在成长着。请欣赏有XX、XX带来的诗朗诵。

二、说成长

主持人：春天不仅植物在成长，我们也一样在成长。回想2013年的春天，那时我们才入学不到一年，（播放图片）春天里，我们在操场上放风筝，状况百出，有的同学还不知道如何组装风筝，有的同学的风筝和别人的缠在一起，牟老师还把王欣怡的风筝给放飞了。春天里，我们集体去郊外春游，背着一书包的零食，走走看看，我们看到了许多许多的飞机模型，看到了革命军用的东西，还看到了猪坚强。我们在空地上交换零食，在广场中央一起吃午饭。那是我们是快乐的，也是稚嫩的。

转眼间一年过去了，同学们身上都发生了许多的变化。大家都想要说说自己的成长，我们一起看看吧。

（小品）

E：老师说要我们评选年度进步之星，说谁进步大就颁给谁呢。

A：我先说，我先说，我成长了，我发生了大变化。你们还记得刚入学时，那个唯唯诺诺的小女生么？你不知道当时我有多么想举手回答问题，有多么想赢得大家的掌声，只是每次都没有勇气，看看我现在，自信大方，神采飞扬，课堂上回答问题声音洪亮，班级活动我先上。说能不说我成长了？

B：说到成长，我得夸夸我自己。才入学时，我是家里的小霸王，什么家务活我都不会干，进入小学一年级，我跟着老师同学学打扫，现在担任班上的劳动委员，管理班级卫生，井井有条，特有成就感。

C：一年级的时候，我刚开始学跳舞，那时候有些动作怎么也跳不好，也不敢在大庭广众下表演，不过后来我努力练习，现在舞蹈越跳越好了。

（那你给大家跳一个吧。C跳舞）

D：要说班上哪位同学变化大，我觉得是谢强。一年级的时候，他上课走神，下课疯跑，还说谎不完成作业，大家都不太喜欢他，可你看看现在，谢强按时完成家庭作业，上课积极举手发言，下课也不玩危险游戏了，之前有一次高年级朝2.1班公区飞纸飞机，是他第一个请老师来解决问题。我觉得我现在特别佩服他。

（“是呀、是呀”）

E：我觉得我们班上每位同学都进步很大，一年级的时候大家都还是不懂事的小孩子，现在大家都变得知书达理了，真要分个高低，还真不好说。

B：就是，最好是让老师给每个孩子都颁个进步之星，不然大家都不会服气的，你们说是不是？

（同学齐声回答“是”，谢幕）

三、成长点滴

主持人：一年的时间，我们成长着，在成长的过程中，每位同学都有值得分享的得意之作，接下来，就请他们来为我们分享他们的得意之作吧。

（分享得意之作。）

四、望成长

主持人：欣赏了大家的得意之作，我相信许多同学都和我一样，期盼可以成长得更快，更好，有几位同学把他们对成长的盼望寄托着一首诗里，请欣赏他们带来的诗朗诵。

五、老师总结——关于成长

六、齐唱歌曲，结束活动

主持人：有多少人像我一样热爱的春天，有多少人像我一样渴望着成长，从一粒小种子，慢慢发芽，长叶，开花，盛放，享受生命的每段旅程。虽然成长的道路，不会一番风顺，需要付出相应的努力，经历无数的艰难坎坷，但我们不会惧怕，因为风雨会让我们更加茁壮，坚强。活动的最后，让我们一起唱响春天的歌声，在春天里成长。