距，鼓励不相信的同学可以再亲自做一下，此时激起了学生强烈的好奇心和求知欲，引入新课“流体压强与流速的关系”。
指导教学书
授课时间：2014 年月日
其次，对于各个知识点，采取边复习边练习各个击破。
1、复习“压力”，媒体出示
