我当校园小导游
我是校园小导游作文十二篇
我是校园小导游作文十二篇篇1：我是校园小导游作文大家好，我是你们的小导游--小洁，今天，我将带领大家参观我们美丽而年轻的校园。
进了学校的大门，我们就来到了幸福广场。
你们看呀，在幸福广场中间的一棵高大粗壮的树下面，几个小朋友和他们的老师一起围着树快乐地转圈圈，他们多高兴呀，微笑挂满了他们的面孔。
再看旁边，一位面容慈祥的老奶奶正坐在凳子上慈爱地看着孩子们。
你们知道她是谁吗？她就是我国有名的作家--冰心奶奶了。
往右看，一个小男孩在草坪上认真地看书，他长大还成为了大名鼎鼎的儒学家--孔子。
走完幸福广场，我们就来到了吟诗坊。
看，吟诗坊的天花板上，有一块块横板，上面都雕刻着一句句有名的诗句。
桌子上，也印着一些古诗文。
走进吟诗坊，你就会陶醉于古诗文的最高境界，仿佛置身于其中。
时间过得飞快，又是要说再见的时候了，下次，我会让你们更加了解我们的学校，再见!篇2：我是校园小导游作文在嘉禾的西南方，有一个绿树环抱的地方，你在很远就能看到“群英实验学校”6个金色的大字，这就是我的学校。
一进校园，左边是学前班、一.三.四年级教室，右边是大厅、兴趣小组教室、全托生宿舍、二.五.六年级教室。
在大门旁边还有校长室和电教室。
大门对面是学校操场。
大厅里有一台电视机给同学们课余时观看节目，还有两张乒乓球桌，给我们打乒乓球。
操场上有宽宽的跑道、单杠、双杠等体育设施，是我们运动的好去处。
校园的中间还有一个花坛，里面种了很多花草树木，即美观又可以绿化环境，保证同学们身体健康。
我们学校有800多个学生，我们相亲相爱、互相帮助，共同建造美好的校园。
如果你想来我们学校参观，别忘了请我做导游啊!篇3：我是校园小导游作文大家好!我是你们的小导游，今天由我来带你们参观我们的学校。
敬爱的领导，请先向前看，朱红的墙上刻着四个苍劲有力的烫金大字“育才学校”。
踏进育才学校的.大门，首先映入眼帘的是一座伟岸的毛主席雕像，他洁白如玉，慈祥的高举右手，在欢迎我们的到来。
当小导游介绍校园内景物的作文
当小导游介绍校园内景物的作文《我的校园导游之旅》“哇，我们的校园可真美啊！”我兴奋地对小伙伴们说道。
今天阳光特别好，老师让我当小导游，带其他班级的小伙伴们参观我们的校园。
我早早地就来到了学校门口，等待着他们的到来。
不一会儿，一群小伙伴叽叽喳喳地走来了，我连忙迎上去：“欢迎大家来到我们的校园呀！”我们首先来到了操场，“看，这就是我们的大操场，我们经常在这里上体育课，大家可以在这里尽情地奔跑、玩耍哦。
”我一边说一边比划着。
“哇，操场好大呀！”一个小伙伴惊叹道。
“那当然啦，我们还会在这里举办运动会呢，可热闹啦！”我得意地说。
接着，我们来到了小花园，这里绿树成荫，鲜花盛开。
“这里就像一个小小的童话世界一样呢。
”我笑着说，“你们看，那些花儿多漂亮呀，就像一群穿着花裙子的小仙女。
”小伙伴们都被我的描述逗笑了，纷纷凑过去欣赏那些花朵。
“哎呀，这里还有一个小亭子呢！”一个小伙伴喊道。
“对呀，我们有时候会在这里乘凉、聊天呢。
”我走过去，坐在亭子里，“大家也快来感受感受呀。
”小伙伴们都跑了过来，坐在亭子里，感受着这份宁静和美好。
然后我们来到了教学楼，“这就是我们学习的地方啦，每天我们都会在这里听老师讲课，学到好多好多知识呢。
”我认真地介绍着。
“哇，教室好干净整洁呀！”小伙伴们看着教室里的布置说道。
在参观的过程中，我和小伙伴们有说有笑，互相分享着在校园里的趣事。
“你们知道吗？上次我在教室里发现了一只小蜘蛛，可把我吓了一跳呢！”我笑着说。
“哈哈，那你后来怎么办啦？”一个小伙伴好奇地问。
“我当然是赶紧叫老师啦！”我笑着回答。
不知不觉，参观就结束了，小伙伴们都意犹未尽。
“你们的校园真的太棒啦！”他们纷纷说道。
“哈哈，那当然啦，我可喜欢我们的校园啦！”我自豪地说。
这次当小导游的经历真的让我好开心呀，我更加深刻地感受到了校园的美丽和温暖。
我相信，在这个校园里，我们一定会度过一段非常美好的时光！校园，就是我们成长的乐园，这里充满了我们的欢声笑语和难忘的回忆！。
【六年级】导游词600字 我是校园小导游
【六年级】导游词600字我是校园小导游大家好！欢迎来到我们学校，我是你们的校园小导游。
今天我将带领大家参观我们美丽的校园。
我要向大家介绍我们学校的大门。
这是一座宽敞大气的大门，上方镶嵌着我们学校的校徽，象征学校的荣耀与希望。
每一位踏进这扇大门的学生，都会被它所展示的校训所感染：厚重、精致、博大，这便是我们学校的文化底蕴。
接下来，我们来到学校的操场。
这是一个宽广而平坦的场地，可以容纳许多学生进行体育锻炼和集会活动。
在这里，学生们可以尽情放松身心，享受阳光和空气的抚慰。
再往前走，我们来到学校的教学楼。
教学楼是学校中最重要的部分之一。
它拥有多间教室，宽敞明亮，装饰得温馨而舒适。
楼道两侧挂满了学生的作品和校本课程的展示，让人一眼就能感受到学校悉心的教育。
这里，老师们兢兢业业，传授知识，引导学生们健康成长。
接下来，我们来到学校的图书馆。
这是一个安静、温馨的地方，是学校的知识殿堂。
图书馆里饶有兴趣地来来往往的学生们，有的在读书，有的在翻阅资料，有的在写作业。
这里有各类书籍，让学生们尽情享受阅读的乐趣，开拓自己的视野。
紧随其后的是学校的实验室。
这是一个科技感十足的地方，布满了各种实验设备。
在这里，学生们可以进行各种科学实验，培养自主学习和动手能力，让他们的科学梦想在这里释放无限的火花。
我要向大家介绍我们学校的花园。
学校的花园种满了各种各样的花朵和树木，四季之间盛开的花海会给大家带来不同的美丽风景，是学生们游玩和放松的好地方。
在花园里，我们还设有几个休闲区，学生们可以在这里进行交流和团结合作。
校园小导游
校园小导游校园小导游作文是一种以校园为背景，通过小导游的视角，向读者介绍校园的各个角落和特色的文章。
下面是一篇校园小导游作文的示例：---**校园小导游作文**大家好，我是校园小导游小明。
今天，我将带领大家参观我们美丽的校园，让我们一起探索这里的每一个角落。
首先，我们来到了校园的大门。
这扇大门是我们校园的象征，它见证了无数学子的成长和梦想。
门上刻着我们学校的校训：“勤奋、求实、创新、奉献”，这八个字激励着我们每一位同学。
走进校园，映入眼帘的是一片宽阔的操场。
这里是我们课余时间放松身心的地方。
操场上，同学们或在打篮球，或在踢足球，或在跑步。
这里充满了青春的活力和欢声笑语。
接下来，我们来到了教学楼。
这里是我们学习知识的地方。
教学楼共有五层，每一层都有不同的学科教室。
教室里，同学们认真听讲，老师用心教学。
这里充满了浓厚的学习氛围。
穿过教学楼，我们来到了图书馆。
图书馆是我们知识的海洋。
这里有各种各样的书籍，从文学到科学，从历史到艺术，应有尽有。
在这里，我们可以自由地遨游在知识的海洋中，探索未知的世界。
最后，我们来到了校园的花园。
花园里种满了各种花草树木，四季如春，花香四溢。
这里是我们放松心情，享受自然的地方。
在花园里，我们可以静静地读书，也可以和朋友们一起聊天。
这就是我们的校园，一个充满活力、知识、自然和友谊的地方。
希望大家在这里度过一段美好的时光。
---这篇作文通过小导游的视角，向读者介绍了校园的大门、操场、教学楼、图书馆和花园等地方，展现了校园的美丽和特色。
同时，作文中也体现了校园的学习和生活氛围，使读者能够感受到校园的魅力。
【六年级】导游词600字 我是校园小导游
【六年级】导游词600字我是校园小导游各位家长、老师和同学们，大家好！欢迎来到我们的校园。
我是校园小导游，今天很荣幸能带领大家参观我们学校。
我将带领大家参观学校的主要景点和设施，希望大家在校园游览中能有一个愉快的体验。
我想带大家参观我们学校的教学楼。
这是我们上课学习的地方，教学楼里有各种不同的教室，包括语文、数学、英语、科学等。
在这里，老师会给我们上课，教我们知识，帮助我们成长。
每个教室都有自己独特的氛围，让我们感受到学校的温馨和活力。
接下来，我们来到学校的操场。
这是我们进行体育活动的场所，也是我们放学后放风筝、踢足球、打篮球的地方。
在这里，我们可以尽情奔跑，释放身体的能量，享受运动的乐趣。
操场是我们学校的美丽风景线，也是我们快乐成长的地方。
然后，我们来到学校的图书馆。
图书馆是我们学校的知识宝库，里面有各种各样的书籍，包括故事书、科普书、课外读物等。
在这里，我们可以阅读各种书籍，丰富自己的知识，提高自己的素养。
图书馆是我们学习的天堂，也是我们心灵成长的乐园。
我们来到学校的美术室和音乐室。
美术室是我们进行绘画创作的地方，音乐室是我们学习音乐知识、练习唱歌的地方。
在这里，我们能够尽情发挥自己的艺术天赋，展现自己的才华。
美术室和音乐室是我们学校的文化殿堂，也是我们绽放个性的舞台。
通过今天的校园参观，相信大家对我们的学校有了更深入的了解。
学校是我们知识的摇篮，是我们成长的家园。
在这里，我们学习知识，培养才华，收获快乐，共同成长。
希望大家能够在学校度过愉快的时光，茁壮成长。
谢谢大家！。
我是小导游介绍学校的作文400字
我是小导游介绍学校的作文400字大家好，我是一名来自xx学校的小学生，今天我很荣幸能够成为你们的小导游，为大家介绍我们的学校。
让我来告诉大家我们学校的基本信息。
我们学校位于xx市xx区，占地面积约xxxx平方米，是一所集小学、初中、高中于一体的完全中学。
学校环境优美，绿树成荫，花香四溢。
校园内设施齐全，有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等现代化教学设施。
同时，学校还拥有一支高素质的教师队伍和优秀的学生群体。
接下来，我想带大家一起参观我们学校的各个角落。
首先是校门口的大钟楼，它是我们学校的标志性建筑之一。
每天早上七点半，钟声响起，标志着新的一天开始了。
接着我们来到了教学楼，这里有我们的教室、实验室、阅览室等。
我们的教室宽敞明亮，黑板上写满了老师生动有趣的授课内容。
实验室里设备齐全，让我们可以进行各种科学实验。
阅览室里摆放着各种各样的书籍，让我们可以尽情阅读。
然后我们来到了操场，这里是我们放学后最喜欢去的地方。
操场上铺着绿色的人造草皮，四周种满了各种花草树木。
在这里，我们可以尽情奔跑、打球、跳绳等。
除了操场，我们还有一个大型的运动场馆——体育馆。
体育馆里设有多个运动场地，如篮球场、羽毛球场、乒乓球场等，让我们可以进行各种体育活动。
我们来到了学校的食堂。
食堂里的饭菜种类繁多，口味也很不错。
每天都会有新鲜的蔬菜水果供应给我们食用。
同时，食堂的环境也非常整洁卫生。
以上就是我对我们学校的简单介绍。
我相信通过今天的参观，大家对我们学校有了更深入的了解。
如果有机会来到我们学校，一定不要错过这里的美景和美食哦！。
[我是小导游作文]我是小导游作文多篇
![[我是小导游作文]我是小导游作文多篇](https://img.taocdn.com/s3/m/4e12dcef4bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c33.png)
[我是小导游作文]我是小导游作文多篇我是小导游作文300字篇(1):我当小导游作文400字我当小导游作文400字今天中午，我当了一回校园小导游。
为了这次的小导游活动，我精心准备了将近一个星期呢！做名片，做导游旗，写导游词，画路线图。
时间过得很快，马上就到了星期五的中午。
我们吃好饭，胸口贴上导游证，准备好一切，就出发了。
我们走到食堂去接老师们，我们到时，有些老师还在吃午饭，于是我们等了一会儿。
在这期间，我的内心十分紧张，心砰砰直跳，心想：我接到的是男老师还是女老师，我希望的是女老师，因为我觉得女老师很和蔼，如果当我讲错时，女老师应该都会包容我。
我也对这次活动充满了期待，希望我能顺利完成任务。
不一会，就开始认领老师了，如我所愿，我找了一位女老师，这位女老师一开始还不愿意，因为我是带一位老师的，但她想让我带两位老师。
我心中暗暗的想：这位老师是不是跟我一样，在陌生的地方时，什么时候都要跟自己的闺蜜在一起。
那位女老师犹豫了一会儿，但最终还是同意跟我走。
于是，我便开始向那位女老师介绍我自己“尊敬的老师，您好，非常欢迎您来我们学校参观学习，我是六零一启航中队扬帆小队的学科队长——任菲。
”一边讲，一边把吴老师给我们的评价表递给那位老师。
我在讲自我介绍时，因为太紧张了，忘词了，我停顿了一下，用自己的语言再讲下去。
幸好，周围太吵杂了，老师没有听见，就这样，我蒙混过关了。
接着，我带着那位老师开始参观我们的校园。
我第一站是笑脸墙，笑脸墙因离食堂有点距离，我便向那位老师讲述了我们学校的概况。
不一会就到了，我举着我制作的导游旗，向老师介绍起了笑脸墙中的秘密。
就这样，我的校园小导游之旅就开始了。
在导游之旅中，那位女老师也很配合我。
一路上，我细心的向老师讲解我们校园的风景，在去景点的路上，我向那个老师提了许多问题，老师也耐心地给我解答。
有时，老师也会提几个问题，我都是给出了完美的解答。
我们就这样，在短短的时间里，我们成了无话不说的好朋友，好伙伴。
向大队部推荐自已当一名校园小导游作文
向大队部推荐自已当一名校园小导游作文我叫小明，今年三岁啦！今天我要告诉大家一个很开心的事情。
就是我要当一名校园小导游啦！妈妈说，小导游就像是学校的向导，可以带着大家去认识学校的每一个角落，好像是学校的小专家一样！
首先，我会带大家去看我们学校最漂亮的花园。
那里有很多五颜六色的花朵，每朵花都有自己的名字和故事。
我最喜欢的是那些香喷喷的小花，它们会和我一起跳舞呢！
接着，我会带大家去看我们的操场。
操场上有很多好玩的游戏，比如秋千、滑梯和蹦床。
我每天都会去操场和小伙伴们一起玩耍，大家都超级开心！
然后，我还会带大家去我们的图书馆。
图书馆里有很多很多的书，有小动物的故事，还有远方的探险。
我喜欢在图书馆里坐着，看一本又一本的书，感觉自己就像是一个小探险家！
最后，我会带大家去我们的食堂。
那里有很多好吃的东西，比如香蕉、苹果和奶酪。
我最喜欢吃小蛋糕，它们又软又甜，每天都是我的最爱！
当然啦，做一个小导游也是要负责任的。
我会告诉大家在学校要遵守的规矩，比如要爱护校园的每一个角落，不乱扔垃圾，还要和小伙伴们友好相处，不打架哦！
我真的好期待成为一名小导游，带领大家一起探索我们美丽的学校。
我会用最大的热情和大家分享每一个小秘密，让大家都爱上我们的学校！
妈妈说，小导游要有耐心和责任心，要用心对待每一个朋友。
我一定会努力学习，成为一个好好的小导游，带领大家一起快乐成长！。
校园探秘(2)学做校园小导游
校园探秘(2)学做校园小导游校园探秘(2)学做校园小导游引言概述：校园是每个学生成长的地方，也是学习知识的场所。
作为学生，了解校园的历史、建筑、文化和风景是很有必要的。
学做校园小导游，不仅可以增进对校园的了解，还可以培养自己的领导能力和表达能力。
本文将从校园导游的必备素质、导游路线规划、讲解技巧、应对突发情况和安全意识等方面进行详细探讨。
一、校园导游的必备素质1.1 沟通能力：作为导游，需要与游客进行有效的沟通，让他们更好地了解校园。
1.2 知识储备：要了解校园的历史、文化、建筑等相关知识，才能给游客提供准确的导览。
1.3 热情服务：要对待游客热情友好，让他们感受到校园的魅力。
二、导游路线规划2.1 确定主要景点：根据校园的特点和游客的需求，确定导览的主要景点。
2.2 设计导览路线：合理规划导览路线，确保游客能够顺利游览，并尽可能减少时间浪费。
2.3 安排时间节点：根据每个景点的游览时间，合理安排导览的时间节点，让游客有充分的时间观赏。
三、讲解技巧3.1 生动形象：讲解时要生动形象，用通俗易懂的语言向游客介绍校园的历史和文化。
3.2 互动交流：与游客互动交流，引导他们参与到导览中，增加互动性和趣味性。
3.3 重点突出：在讲解时要突出重点，让游客更加深入地了解校园的特色和魅力。
四、应对突发情况4.1 紧急处理：遇到突发情况时，要冷静应对，及时采取紧急处理措施，保障游客的安全。
4.2 沟通协调：与相关部门和游客进行及时沟通协调，共同解决问题，确保导览的顺利进行。
4.3 安全意识：在导览过程中要时刻保持安全意识，确保游客的安全和顺利。
五、安全意识5.1 导览准备：在导览前要做好充分准备，包括检查导览路线、通知相关部门等，确保导览的安全进行。
5.2 紧急应急：了解导览途中可能发生的紧急情况，做好应急预案，保障游客的安全。
5.3 安全检查：定期对导览路线和相关设施进行安全检查，及时发现并解决安全隐患，确保校园导览的安全进行。
主题七我当校园小导游(课件)辽师大版四年级下册综合实践活动
4. 校园的未来展望
PART · 4
4. 校园的未来展望
环保意识的培养
创新科技的应用
多元化的课外活动
4. 校园的未来展望
环保意识的培养
在未来，学校将更加注重培养学生的环保意识。通 过开展环保教育活动，如垃圾分类、节约用水、植 树造林等，让学生从小学会保护环境，形成良好的 环保习惯。
4. 校园的未来展望
3. 校园的特色活动
校园艺术节
校园艺术节是一个让同学们展示才艺和欣赏艺术的 盛会。在艺术节上，同学们可以表演舞蹈、唱歌、 演奏乐器等，展示自己的特长和天赋。艺术节还会 邀请专业艺术家来校园进行演出和指导，让同学们 接触到更多的艺术形式和表达方式。通过参与艺术 节，同学们可以培养审美能力、表达能力，同时提 升自信心和舞台表演能力。
校园的历史与文化
学校的建筑风格
学校的建筑风格独特，融合了中西方的元素。主楼 的设计灵感来自于古代的宫殿建筑，宏伟而庄重。 校园内还有一座古朴的钟楼，钟声每天都会在校园 中响起，提醒着学生们上课的时间。
校园的历史与文化
学校的文化活动
学校注重培养学生的综合素质，举办了许多丰富多 彩的文化活动。每年的文化节上，学生们可以展示 自己的才艺，参加各种比赛和展览。学校还组织了 许多社团活动，如美术社团、舞蹈社团等，让学生 们在兴趣中培养自己的特长。
校园的建筑与景观
PART · 2
校园的建筑与景观
校园的大门
校园的教学楼
校园的操场
校园的建筑与景观
校园的大门
校园的大门是我们学校的门面，它宽敞而豪华，由 两座高大的石狮子镇守着。门口还有一块巨大的校 训石碑，上面刻着“明德格物、厚德载物”的校训，让 人倍感庄重和肃穆。
我当校园小导游综合实践活动教案
我当校园小导游综合实践活动教案以下是一份以“我当校园小导游”综合实践活动教案：
一、教学目标
1. 让学生了解校园的各个区域和设施，培养对校园的热爱之情。
2. 提高学生的口语表达能力和人际交往能力。
3. 培养学生的团队合作精神和组织能力。
二、教学重难点
1. 重点：引导学生熟悉校园并准确介绍校园的特色和亮点。
2. 难点：如何让学生自信、大方地进行导游讲解。
三、教学准备
1. 提前划分小组。
2. 准备校园地图。
四、教学过程
师：同学们，今天我们要开展一个很有意思的活动哦，就是“我当校园小导游”。
生：哇，好期待呀！
师：那我们先来分组吧，分成几个小组。
（分组完成后）
师：每个小组先讨论一下，你们想介绍校园的哪些地方呀？
生：我们想介绍操场，那里很大！
生：我们组想介绍图书馆。
师：好呀，那大家就去自己负责的区域好好观察了解一下。
（学生分组去观察校园各区域）
师：都观察好了吗？那我们开始准备介绍词哦。
生：老师，怎么写介绍词呀？
师：就把你们看到的，觉得有趣的、重要的地方详细说一说呀。
（学生开始写介绍词，老师指导）
师：好啦，现在可以开始你们的导游啦。
生：大家好，欢迎来到我们的校园，这边是操场，有很多体育设施……
（各个小组依次进行导游介绍）
五、教学反思
通过这次活动，学生们对校园有了更深入的了解，也提高了表达和合作能力。
但在活动中，有些学生还是比较胆小，不够自信，以后要多鼓励他们大胆表现。
同时，可以提供更多相关的知识和技巧，让学生的导
游介绍更专业。
校园探秘(2)学做校园小导游
校园探秘(2)学做校园小导游校园探秘(2) 学做校园小导游引言概述：作为一名学生，我们身处于校园这个充满知识和活力的地方。
然而，有时我们对校园的了解仅限于教室和宿舍。
学做校园小导游，不仅可以让我们更加了解学校的各个角落，还可以锻炼我们的领导能力和沟通能力。
本文将从五个方面详细介绍如何学做校园小导游。
一、了解校园历史1.1 学校的创办和发展历程了解学校的创办和发展历程，可以从学校的官方网站、校史馆等地方获取相关资料。
了解学校的历史，可以为我们做导游提供丰富的背景知识。
1.2 学校的标志性建筑和景点学校的标志性建筑和景点是校园导游的重要内容。
例如，学校的图书馆、体育场馆、校门等都是学校的重要标志。
我们可以了解这些建筑的历史、特点和功能，以便在导游过程中向游客介绍。
1.3 学校的传统和文化学校的传统和文化是校园导游中不可或缺的内容。
学校的校歌、校训、校庆等都是学校文化的重要组成部分。
我们可以向游客介绍学校的传统活动、学生社团和文化节等，让他们更好地了解学校的精神风貌。
二、熟悉校园设施2.1 学校的教学楼和实验室学校的教学楼和实验室是学生学习的重要场所。
我们可以详细了解各个教学楼的功能和特点，介绍各个实验室的设备和实验项目，让游客对学校的教学环境有更深入的了解。
2.2 学校的图书馆和自习室学校的图书馆和自习室是学生学习和阅读的场所。
我们可以介绍图书馆的藏书情况、借阅规则和服务设施，还可以向游客介绍自习室的位置和使用方法，帮助他们更好地利用这些资源。
2.3 学校的运动场馆和活动中心学校的运动场馆和活动中心是学生进行体育锻炼和参加社团活动的场所。
我们可以介绍各个场馆的设施和使用规则，还可以向游客介绍学校的体育赛事和文艺演出等活动，让他们感受到学校的活力和多彩的校园生活。
三、探索校园美食3.1 学校的餐厅和食堂学校的餐厅和食堂是学生用餐的主要场所。
我们可以介绍各个餐厅和食堂的菜品种类、口味特点和就餐规则，还可以向游客推荐一些美食，让他们品尝到学校特色的美食。
向大队部推荐自已当一名校园小导游作文
向大队部推荐自已当一名校园小导游作文
本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
当“良言一句三冬暖”的余温渐散，今有我愿用“五感”作笔，描绘校园之美，向大队部荐己为校园小导游。
视：
校园的每一抹绿都流淌着生命的律动。
葱郁的草坪宛如绿色的地毯，承载着孩童的欢声笑语。
参天大树巍然耸立，见证着师生们的书声琅琅。
听：
风拂过树梢，传来阵阵沙沙声，宛如低语的呢喃。
鸟儿的鸣叫此起彼伏，奏响校园的交响曲。
下课铃声响彻校园，宣告着欢快的时光。
嗅：
春暖花开时，校园弥漫着花香的甜蜜。
夏日雨后，泥土的芳香令人心旷神怡。
秋收果熟，果实的芬芳沁人心脾。
触：
教室的桌椅虽不起眼，却承载着求知若渴的心灵。
图书馆的书卷虽泛黄，却蕴藏着智慧的海洋。
校园里的每一寸土地都承载着历史的印记。
脑：
穿梭于校园之中，我用大脑感知着一切。
它让我读懂了校园的灵魂，领悟了它的文化底蕴。
每一个角落都藏着不同的故事，等待着我的讲述。
我自幼喜爱文学，文笔细腻，表达流畅。
我了解校园的每个角落，熟悉它的历史与文化。
我愿用饱含深情的语言，带领同学们领略校园之美，感受它的魅力所在。
我相信，我能成为一名优秀的校园小导游，让同学们在领略校园风光的同时，也收获知识与感动。
我是学校小导游作文300字
我是学校小导游作文300字我是学校小导游作文300字(第一篇)朋友，在我们海安新世纪广场的西南边，有一个景色怡人、绿树环抱的地方。
远远地，你就能看见四块形状各异的石头座落在水池中，上面写出着工整有力的四个大字——海安实小，这就是我们的学校。
一走出校园，你就不会找到这里电脑高雅，空气清新。
校园里耸立着几幢壮丽的大楼，几架彩色的天桥将它们就位了一起，非常可爱。
南边是同学们最青睐的少年宫，里边有表演厅、电脑房、藏电脑室……同学们可以在这里打电脑、整天、画画，它是我们自学的乐园。
少年宫的北边是我们的教学楼，每天我们就是在这里，严肃地听得老师授课，教给了许多科学知识，这里是我们自学的天地。
如果你想要踢足球、长跑、打乒乓球……，就请求到我们学校的最西边，那里有茂密草坪宽阔的运动场，有许多运动器材，任你挑选出。
它是我们锻炼身体的好地方。
告诉他你一个小秘密，我最喜欢的地方是学校最东边的三角亭，它是我们睡觉的好地方。
它和四周绿色的草坪、五彩缤纷的鲜电脑构成一幅美丽的画卷，非常迷人!朋友，想起我们的学校来做客吗?到时候，别忘了去找我做到导游哟!我是学校小导游作文300字(第二篇)亲爱的朋友们，欢迎来到我的学校教育城小学，我是今天的小导游水龙果。
今天我要给你们介绍两个景点，第一个是操场，每年的操场秋天，树都会落下金黄色的叶子，许多清洁工阿姨都会帮忙扫叶子，在上体育的小朋友们在玩游戏，他们在玩捉迷藏，清洁工阿姨们看着恨不得把自己变成小孩和他们一起玩。
秋天的学校操场真是那么美。
第二个景点是食堂。
午饭时，我们一去到食堂时就会看见饭桌上有着许多香喷喷鸡肉，或者会有肉丸子，我们去到我们的位子上，拿上勺女，端起白花花的米饭，去领鸡肉。
领完鸡肉后就可以吃了，午餐我会安排大家品。
汽车马上就要到站了，请在家带好东西，美好的旅程马上开始。
校园小导游四年级作文400字
校园小导游四年级作文400字范文一：《校园里的那些事儿》哎呀，说起咱们学校，那可真是个好地方，春天鸟语花香，夏天绿树成荫，秋天落叶金黄，冬天银装素裹。
今天我就当回小导游，带你转转我们这充满欢声笑语的小天地。
先说说校门口吧，一大早，同学们背着书包叽叽喳喳地进进出出，保安叔叔站在那儿，一脸严肃，其实心里暖洋洋的，因为他知道，这些小家伙们又长大了一点点。
进了大门，正对着的就是大操场了，红色跑道、绿色草坪，看着就让人心情好。
课间的时候，这儿就成了孩子们的乐园，有的踢足球，有的跳绳，还有的在玩捉迷藏，热闹得很。
操场旁边有个小花园，里面种满了各种各样的花儿，春天来了，花儿们争奇斗艳，红的、黄的、紫的，好看极了。
花园里还有个小池塘，里面的金鱼游来游去，特别自在。
有时候，老师会带着我们来这里上自然课，教我们认识不同的植物，那时候，大家都特别认真，生怕错过了什么有趣的知识。
教学楼那边也挺有意思的，虽然每天都要上课，但是每个教室都有自己的特色。
比如一年级的教室里总是充满了好奇宝宝的声音，问东问西的；到了高年级，大家就开始变得安静多了，偶尔还能听到朗朗的读书声。
走廊上挂着很多学生的画作，每次走过都能看到不一样的作品，感觉就像是走在艺术长廊里一样。
最后，别忘了去看看图书馆，那里简直就是知识的海洋。
书架上摆满了各种书籍，从童话故事到科普知识，应有尽有。
有时候，我最喜欢的事情就是在图书馆找一个安静的角落，静静地看书，感觉自己就像是在和书里的角色一起冒险一样。
这就是我们的学校，一个充满乐趣的地方。
怎么样，是不是也想来这儿上学了？范文二：《我的小小校园》嗨，朋友们，你们知道吗？咱们学校就像一个小世界，里面藏着好多好玩的事儿。
今天我就来给大家当回小导游，带你逛逛这个熟悉又温馨的地方。
首先，咱们从校门开始讲起。
早上，校门口总是热闹非凡，同学们一个个兴高采烈地走进来，好像每一天都是新奇的一天。
保安叔叔站在那儿，虽然脸上不苟言笑，但每次看到他，就觉得特别安心。
一年级的校园小导游
一年级的校园小导游一年级的小朋友写校园小导游作文，可以按照以下步骤来构思：1. **开头**：简单介绍自己是谁，为什么想成为校园小导游。
2. **校园概况**：描述校园的总体布局，比如校园有多大，有哪些主要的建筑。
3. **特色景点**：挑选几个校园内的特色景点进行介绍，比如图书馆、操场、教学楼等。
4. **活动场所**：介绍校园内孩子们玩耍和学习的地方，比如游戏区、科学实验室等。
5. **校园文化**：可以简单谈谈学校的一些文化特色，比如校训、学校的颜色或者标志等。
6. **结尾**：表达自己作为小导游的自豪感，以及对校园的热爱。
下面是一篇简短的示例作文：---**我的校园小导游之旅**大家好，我是一年级的小明，今天我要带大家参观我们的校园。
我们的学校坐落在一片绿树成荫的地方，空气清新，环境优美。
走进校门，首先映入眼帘的是我们的教学楼，它高大而庄严，是我们学习知识的地方。
教学楼旁边是我们的图书馆，那里有各种各样的书籍，我们可以在那里阅读和学习。
再往前走，就是我们宽阔的操场，操场上有绿色的草地和红色的跑道，我们可以在这里跑步、踢足球，享受运动的快乐。
在校园的一角，有一个小花园，里面种满了五颜六色的花朵，春天的时候，花香四溢，吸引了很多小蜜蜂和蝴蝶。
我们的校园还有一个特别的角落，那就是科学实验室，那里有很多有趣的实验器材，我们可以在那里探索科学的奥秘。
我们的校园不仅美丽，而且充满了学习的氛围。
我们的校训是“勤奋学习，快乐成长”，我希望每一位同学都能在这里找到快乐和知识。
作为校园的小导游，我感到非常自豪。
我爱我们的校园，也希望你们能喜欢这里。
谢谢大家！---这篇作文简单明了，适合一年级小朋友的写作水平。
通过这样的练习，可以培养孩子们的观察力和表达能力。
《我是校园小导游》(教案)
《我是校园小导游》（教案）一、教学目标：1. 能够熟练地运用数学知识，认知实际生活中的数学应用。
2. 能够理解方向、距离、速度等数学概念，并能够运用这些概念进行简单的计算。
3. 增强学生的探究学习能力和创新意识，培养分析和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 数学知识：数的大小比较、四则运算、方向、距离、速度等。
2. 学习方法：探究学习、合作学习。
3. 教学手段：板书、实物表现、PPT展示等。
三、教学步骤：1. 导入教师展示一张校内地图，让学生根据图示路线进行自由探索。
引导学生思考有哪些数学知识与技能可以在校园探索中得到体现。
2. 讲解向学生介绍常用的数学知识和技能，如数的大小比较、四则运算、方向、距离和速度，然后将这些知识应用于校内探索中，让学生感受到数学的实际应用价值。
3. 实践学生们自由分为若干个小组，根据相关任务分配确定路线，学生之间应该相互协调、合作。
对于任务分配不清晰的问题要给予及时指导。
4. 交流分享在校园探索结束后，学生们在课堂上分享他们在探索中所学到的经验和技巧，让其他同学对数学知识有更直观的理解，同时也可以培养学生的口头表达能力和团队协作技巧。
5. 总结总结本次活动的内容以及所学到的知识和技能，让学生认识到数学在实际应用中的重要性，并激发他们对数学的学习兴趣和热情。
四、教学方法：1. 采用探究性学习方法，让学生主动参与，探索、研究数学知识。
2. 采用合作学习方法，让学生学习合作，共同解决问题。
3. 利用实物表现和PPT展示等多种教学手段，让学生更加直观感受到数学的实际应用价值。
五、教学评价：1. 通过对学生在活动中的发言和表现进行评价，了解学生对数学知识的掌握程度。
2. 观察学生在探索过程中合作的情况，评估他们的团队合作能力。
3. 对学生的口头表达和思考能力进行评价，鼓励他们积极参与课堂活动。
六、教学重点和难点：1. 教学重点：通过实践活动，让学生在校园探索中真正地理解数学知识的实际应用价值，提高其数学学习的兴趣。
我是校园小导游的作文
我是校园小导游的作文在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺帮大家整理的我是校园小导游的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是校园小导游的作文1今天，我就让你大饱眼福我们的“培育小学”吧！一走进校园，首先映入你眼帘的会是一座白色的雕像，雕刻着一位老师和一位学生，好像在说：“欢迎来到‘衡钢小学’！”。
在底座的正中央刻着四个金黄色的大字：“桃李芬芳。
”旁边还有两棵玉兰树，玉兰树下面摆着紫罗兰，如果是春天的话，它会开的很漂亮。
你再沿着小路往前走，就来到了松树林。
这儿有二十多棵高大的松树，就像二十多个战士在守护。
树下有单杠、双杠和天梯。
每当下课的.时候，同学们就会来到这玩自己喜欢的活动，顿时，这里变成了欢乐的海洋。
你穿过松树林，就会看见宽广的操场，四周都是梧桐树和樟树，它们的下面有一条大约200米的跑道。
在操场的东面耸立着一根高大的旗杆，旗杆的顶端挂着鲜艳的红旗正在随风飘扬。
在操场的南面有假山池，假山上有长得茂盛的小草，把这假山装扮得更漂亮。
池水清澈见底，水里的鱼儿正在水里欢快地游来游去。
在假山池后面有高大的“Z”字形教学楼，两边都是教室，每间教室宽敞明亮。
我们在这样的教室里学习感到十分舒畅。
教学楼的前后都是花坛，花坛里种着很多树。
而最多的是桂花树，它是学校最有名的树。
每当金秋十月，桂花开了，我们整个校园就会笼罩在浓郁的桂花香中，令人陶醉。
想到我们学校来吗？地址：宇宙银河系太阳系地球亚洲中国湖南省衡阳市蒸湘区钢管厂9栋旁。
我是校园小导游的作文2今天一大早，我来到学校门口，首先映入眼帘的是用大理石堆起的石板，上面写着“丰县人民路小学”。
走进大门，左侧是一个宽阔的操场，操场就像是一个蛋糕被分成了两半，左边是足球场，右边是篮球场，旁边还有几个乒乓球场；下课时的大操场上非常热闹，有的人在跑步，有的在放航模，有的在踢足球，还有的在打篮球，那真是人山人海呀！大门的右侧是一个高大的教学楼，无处不听到同学们的朗朗读书声。
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布置活动课题，明确活动目的任务，老师作总的活动指导。 组织全班学生两次在校园里实地走访、观察、调查。 下发3份表格，分组（学生利用课间）再次通过调查、观察等 形式，完成表格。 （总共分2组：a组——观察组，主要观察学校的风景、建筑 等；b组——调查组，主要调查、搜集学校的名人、历史等 资料。） 学生整理资料、撰写文章、绘画等，为活动的交流汇报作准 备。 开交流汇报课，当堂选出优秀小导游。 全班学生分成两组，由两位优秀小导游实地作导游解说。 活动总结（学生撰写总结、交流）
我当校园小导游
——综合实践活动剪影