【高中语文课本文言文知识梳理(高中语文1—6册)】
高中语文课本文言文知识归纳
高中语文课本文言文知识归纳第一册文言文基础知识归纳*《烛之武退秦师》—、重点词语解释1、今老矣,无能为也己(为:做2、吾不能早用子(子:古代对人的尊称3、朝济而夕设版焉(济:渡河;版:筑土墙用的夹版4、将焉取之(焉:哪里5、焉用亡郑以陪邻(焉:何6、因人之力而敝之(敝:损害二、本文出现的通假字1、今老矣,无为也已(已:矣2、共其乏困(共:供3、秦伯说(说:悦4、失其所与,不知(知:智三、一词多义1、若:山有小口,仿佛若有光(似乎,好象若舍郑以为东道主(如果,假如余悲之,且曰:若毒之乎(你2、说:及郡下,诣太守,说如此(陈说故为之说,以俟夫观人风者得焉(杂说,一种文体秦伯说,与郑人盟(通“悦”高兴3、辞:辞曰:臣之壮也,犹不如人(推辞停数日,辞去(告别不辞劳苦(推托4、鄙:顾不如蜀鄙之僧哉(边远的地方越国以鄙远,君知其难也(把……当作边境肉食者鄙,未能远谋(浅陋,见识少,眼光短5、微:则名微而众寡(细小轻微微闻有鼠作作索索(暗暗地见其发矢十中八九,但微颔之(稍微,略微微夫人之力不及此(如果不是,没有6、之:辍耕之垄上(走,往子犯请击之(他,代秦师是寡人之过也(的臣之壮也,犹不如人(助词,不译四、词类活用1、晋军函陵,秦军汜南(军:名作动,驻扎2、越国以鄙远(鄙:名作动,把……当作是边邑3、既东封郑(东:名作状,向东4、夜缒而出(夜:名作状,在夜里5、若不阙秦(阙:使动,使……减少,削减,侵损6、邻之厚,君之薄也(厚:形作动,增加;薄:形作动,削弱五、古今异义词1、若舍郑以为东道主(东道主:古:东边道路上的主人。
今:主人2、行李之往来,共其乏困(行李:古:出使的人;今:外出时带的日常用品六、特殊句式1、夫晋,何厌之有(宾语前置2、以其无礼于晋(介宾短语后置3、晋军函陵(省略句4、是寡人之过也(判断句七、重点句翻译1、是寡人之过也译:这是我的过错啊。
2、越国以鄙远,君知其难矣。
译:越过别的国家而把远地当作边邑,你知道这是很难的。
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高中语文课本文言文知识梳理第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。
2．共其乏困共，通“供”，供给。
3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。
5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。
6．失其所与，不知知，通“智”，明智。
古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。
2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
4，微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
《勾践灭吴》7．南至于句无句，通“勾”。
8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。
9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。
10．将免者以告免，通“娩”，分娩。
11．三年释其政政，通“征”，征税。
12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。
13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。
14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。
15．衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。
5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。
6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。
7．以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。
8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。
9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。
《触龙说赵太后》17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
18．必勿使反反，通“返”，返回。
《季氏将伐颛臾》19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。
《寡人之子国也》20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。
22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。
【高中语文课本文言文知识梳理(高中语文1—6册)】 (1)
中语文课本文言文知识梳理(高中语文1—6册)）《诸子喻山水》《论语·子罕》：事情的成败在于人的作为。
《韩非子·大体》：君王要有宏大的气魄，宽广的心胸，才能使民富国强，才能建立功业且德泽后世，才能达到国家大治。
《管子·形势解》：治国、治学上应有兼容并包的宏大气度，这样，明主才能聚集更多的百姓，士人才能达到圣人的境界。
《论语·雍也》：智者天性容易亲近水，并以水为乐；任者天性自然亲近山，并因恬静自安而得以长寿。
《论语·子罕》：时光易逝，一去不返，往事难再；勉励人们珍惜时间，效仿滔滔流水不舍昼夜、不断前进、不断进取的精神，努力进德修业。
《孟子·离娄下》：强调务本求实，反对一个人的名誉声望与实际不相符，要求人们像水一样，有永不枯竭的生命活力，不断进取，循序渐进，自强不息。
《孟子·尽心上》：为人、治学立志要高远，胸襟要开阔；治学基础要扎实，要循序渐进，逐步通达。
《老子》八：“上善”之人的七种美德：甘于众人之下，思想清明深邃，待人和善仁慈，言谈恪守信用，从政善于治理，办事发挥特长，行动把握时机。
《老子》六十六：主张“谦下不争”，包容和善处万物之下。
《老子》七十八：主张为政“贵柔”《孙子·虚实篇》：强调用兵“变”的原则，顺应敌人的变化而变化，实行灵活机动的战略战术。
写作特点：设喻说理《秋水》庄子主题：大和小是相对的；人的认识受环境制约，因而具有一定的局限性。
写作特点：1、形象化的说理：人物刻画中说理；景色描写中寓理；巧用比喻说理2、气势充沛：来自于文章本身内容的连贯一致性和内在的逻辑力量；来自于各种语言技巧的运用：如排比、连续反问等。
《前赤壁赋》苏轼主题：文章以“乐—悲—乐”为感情线索，表达作者乐观旷达的思想和随遇而安的生活情趣。
写作特点：由景生情，由情入理，情景理交融。
《游褒禅山记》王安石主题：借游记写感想、发议论，说明无论是治学还是处事，除了要有一定的物质条件外，更要有坚定的志向和顽强的毅力，要有“深思而慎取”的态度，而不要浅尝辄止，人云亦云。
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高中语文课本文言文知识梳理高中语文课本文言文知识梳理①时维九月，序属三秋(属于，是)②有良田美池桑竹之属(类)③在骨髓，司命之所属(在)6《师说》7.传①师道之不传也久矣(流传)②六艺经传皆通习之(古代解释经书的著作)8.师①道之所存，师之所存也(老师)②于其身也，则耻师焉（从师）③吾师道也（学习）④师必退(军队)9.从①从惑而不从师（跟随）②见渔人，乃大惊，问所从来（自）《游褒禅山记》17.道①有碑扑道(道路)②师者，所以传道受业解惑也(道理)③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主张)④何可胜道也哉(说，讲)⑤策之不以其道(方法)18.盖①日初出大如车盖(车盖)②盖失强援，不能独完(承接上文表原因，可译为“因为”)③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海(超过，胜过)④盖其又深，则其至则吵矣(大概)19.文①独其为文犹可识，曰“花山”(文字)②不以木为之者，文理有疏密(纹)③属予作文以记之(文章)④文过饰非(掩饰)《伶官传序》20．归①燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁(归附，归依)②君臣相顾，不知所归(返回)③知其幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速(归还)④若水之归下也(归聚，汇聚)⑤将军百战死，壮士十年归(返回)21.易①岂得之难而失之易欤(容易)②当与秦相较，或未易量（轻易）③以乱易整，不武（替代）④天下事有难易乎(容易)22.告①其后用兵，则遣从事以—少牢告庙，请其矢(祭告，祷告)②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事(告诉，告知）③操蛇之神闻之，惧其不已，告之于帝(上报，报告)④愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵(祭告，祷告)《石钟山记》23.鼓①微风鼓浪(振动)②噌吨如钟鼓不绝(一种打击乐器)③填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走(击鼓)24，殆①吾非至于子之门，则殆矣(危险)②郦元之所邮闻，殆与余同(大概)③学而不思则罔，思而不学则殆(通“怠”，懈怠)④且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已(几乎，近于)25．发①而大声发于水上(发出，发生)②见其发矢十中八九(发射，射出)③有时朝发白帝，暮到江陵(出发)④舜发于畎亩之中(启用，被任用)⑤发闯左遗戍渔阳九百人(征发，征调)⑥有贤士大夫发五十金(拿出)⑦非常之谋难于猝发(发动)⑧而又有剪发杜门，佯挂不知所之者(头发)⑨安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉(抒发)⑩大王欲得璧，使人发书至赵王(发送)《项脊轩志》26，顾①每移案，顾视无可置者(回头看)②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于勒草庐之中(拜访)③人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉(反而)27．稍①县官日有廪稍之供(公家给的粮食)②稍出近之，愁愁然莫相知(逐渐，渐渐)③余稍为修葺，使不上漏(稍微，略微)28，置①每移案，顾视无可置者(安放)②内外多置小门(设置)③沛公则置车骑(放弃，丢下)29.去①夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳(距离)②比去，以手阖门(离开)③去民之所恶，补民之不足(除掉，去掉)30．归①后五年，吾妻来归(旧时女子出嫁称为“归”)②一年来归，妻跪问其故(回来)③江表英豪咸归附之(归附)《五人墓碑记》31．盛①故方其盛也，举天下豪杰，期莫能与之争（兴旺，旺盛）②呜呼，亦盛矣哉！（盛大）③请其矢，盛以锦囊，负而前驱(把东西放在器物中)32.卒①未及见贼而士卒离散(士兵)②唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之(死)③买五人之脰而函之，卒与尸合(终于)④五万兵难卒合(通“猝”，仓猝)33.徒①凡富贵之子，慷慨得志之徒(指同一类人)②故予概念同社诸君子哀斯墓之徒有石也而为之记(空，徒然)③而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也(只，仅仅)34．私①是时以大中丞抚吴者为魏之私人(自己)②吾妻之美我者，私我了民（偏爱）③不宜偏私，使内外异法也（偏向）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良(私下，偷偷地)《登泰山记》35．阴①其阴，济水东流(山的北面)②朝晖夕阴，气象万千(阴天)③孙膑以刑徒阴见，说齐使(暗中，暗地里)36.始①千里之行，始于足下(开始)②唐浮图慧褒始舍于其址（当初）③余始循以入（开始）④至丹以荆卿为计，始速祸焉(才)37．望①望晚日照城郭，汶水、徂徕如画(远看)②日夜望将军至，岂敢反乎(盼望)③先达德隆望尊，门人弟子填其室(声望，名望)④予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望(阴历每个月的十五日)38.坐①与子颍坐日观亭，待日出(坐在)②项王则受璧，置之坐上（通“座”座位）③王曰：“何坐？”曰：“坐盗。
高中语文课本文言文知识梳理大全(1—6册全)
指某
銔
32．而倔 阡 中 倔， 釐崛金 ，崛 ， 銔 33．赢粮而 从 ， 釐 金 ， 銔 銙鸿门 銚 34．距 距， 釐拒金 ，把 銔 35．毋内 内， 釐纳金 ，接纳，使 来銔 36． ，要 要， 釐 金 ， 銔 37．言臣 倍德 倍， 釐背金 ， 背，背叛銔 38． 可 蚤自来 王蚤， 釐早金 銔 39． 将 臣 郤寓 寓 郤， 釐隙金 ，嫌 ，隔 銔 40．因 沛 ， 釐 金 ， 銔 41． ， 属 ， 釐 金 ，如 銙 集 銚 42． 趣舍 殊 趣， 釐 金 ， ， 43． 视 ， 釐犹金 ，犹如，如 銔 銙 去来 銚 44． 翳翳 将入 ， 釐 金 ， 銔 45．曷 心任去留 曷， 釐何金 ， 銔
孰 鈇
孰 (
鈋 巴 胜状，在洞庭 湖 ( 美的) 銙 銚 绝 鈇忽然 ，群响 绝 ( ) 鈈自 世 秦时 ，率妻 邑人来 绝境 (隔 断) 鈉 妙绝 (到了极点) 鈊 绝类 勒 (非常)鈋假 楫 ， 非能水 ， 而绝 河 (横渡) 强 鈇挽弓 挽强，用箭 用长 ( 力的弓)鈈蚓无爪牙 利，筋骨 强 (强大，强健) 鈉策勋十 转， 千强 ( 余) 鈊乃自强 ， 四 ( qiang，竭力，勉强) 假 鈇 是人 书假余(借)寓 鈈君 生非 ，善假 物 (凭借銓借 )鈉假 人焉， 言复 ， 必疑 (假如，如 ) 鈊乃悟前狼假寐， 诱敌 ( 釐真金相 ， 真，假装) 望 鈇吾尝跋而望 ， 如登高 博 (向 处看)鈈 夜望将 ， (盼望銓希 望)鈉 达德隆望尊 ( 望) 鈊 冬 望 前 ( 圆 时， 历 十 ) 闻 鈇 风而 ，声非 疾 ，而闻 ( )鈈博闻强 ( 闻銓知识)鈉 能 前时 闻 (声誉銓 声) 銙 秦论銚 制 鈇……王廖銓 銓 銓 奢 伦制 (统率銓指挥)鈈秦 余力而制 弊( 制銓 制服) 鈉乃 修岳 楼， 制 (规模) 鈊里 饥， 制 (制 ) 亡 鈇追亡 ， ( 跑的 )鈈秦无亡 遗镞 费，而 困 (丢失)寓 鈉 周而亡 (灭亡)鈊河 智叟亡 (无，没 ) 利 鈇 蒋氏 ， 利 世 (好处)鈈因利乘便，宰割 ， 山河 ( 利的形势)鈉 臣精 利 而谁何 (锋利) 固 鈇秦孝 据崤函 固 ( 固的地势)鈈固 山溪 (巩固) 鈉 心 固，固 可 (固执) 鈊 鱼烹 ， 鱼腹中书，固 怪 (既， ) 遗 鈇秦无亡 遗镞 费，而 困 (失銓丢失)鈈遗夜 户，路 遗 遗失 物 鈊是 帝简拔 遗陛 (给 ) 鈇内立法 ， 耕 ， 修 战 (规 制 )鈈试使山 长絮大 ( duo， 计算)鈉 机， 山 ( ) 鈊 心而 ，吾 无 失 ( du6，揣 ) 銙鸿门 銚 如 鈇 如意 ( 銓 )鈈杀人如 能 ， 人如恐 胜 好 鈉沛 默然，曰 釐固 如 銔 金 鈊沛 如厕，因 樊哙 (到， ) 鈇 佩玉块 示 ( ) 鈈 亡 死， 大计 死 (发 ) 鈉 叔敖 海 ( ) 鈊 汉中，西 巴蜀 (攻 ，占 ) 鈋杀人如 能 (全，杀 ) 鈇哙 ， ，立而饮 ( 感 )鈈 可 蚤自来 王 道歉 寓 鈉乃 留 銔 别 鈊使君 罗敷 釐宁可 ?金 (告 ) 意 鈇 庄拔剑 ， 意常在沛 (意 )鈈然 自意能 人 破秦 (意料，料 ) 鈉久 ，目似瞑，意暇甚 ( 情， ) 銙 集 銚 修 鈇 地 山峻岭， 林修竹(修长，高而直) 鈈修况修短 ， 期 长，修短， 文中指寿 的长短 鈉乃 修岳 楼， 制 修建 鈊内立法 ， 耕 ，修 战 (整治銓治 ) 期 鈇况修短 ， 期 (必，必 到达)鈈期 ， 欲言，无可 (周銔期 ， 周 ) 鈉君 家君期 中， 中 ， 是无信( ) 鈇 ， (情趣銓情 )鈈假 马 ，非利足 ，而 千 (达到 鈉 爱 珍器 饶 地， 土 ( )
高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理
高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理一、句法知识点：1.主谓宾结构：句子中包含主语、谓语和宾语，宾语可以是动词的直接宾语或者间接宾语。
2.修饰成分：句子中的修饰成分包括定语、状语和补语。
3.状语从句：修饰动词、形容词、副词的从句叫做状语从句。
4.并列句：由两个或多个并列的句子构成，句子之间一般用逗号、顿号或者分号分开。
二、常用的句式和修辞手法：1.并列句句式：A，B（面对选择时常见的结构，如：“或者……或者……”）2.手法手法：夸张、对比、排比、设问、论证等修辞手法的运用。
三、常用的词语和表达方式：1.用“否则、则、必、岂、即……又……”等词语进行逻辑的对比或者推理。
2.使用“曾、或者、良苦用心、岂止……”等词语进行修饰和强调。
3.通过“……不仅如此，还……”等结构进行扩展和详细说明。
四、对古诗文的理解和分析：1.掌握古代文化背景：了解作者、作品和时代的关系，掌握古代文学的基本发展脉络。
2.识别古代文言文的修辞手法：通过对句子、词语和内容的分析，理解古人的表达方式和意图。
3.理解古代文人的思想和情感：通过对作品中的主题、意象和情感的分析，理解古代文人的内心世界。
五、句子成分的分析和理解：1.主语：句子的主语是动作的执行者或者进行动作的人。
2.谓语：句子的谓语是动作的核心部分，描述或者说明主语所执行的动作。
3.宾语：句子的宾语是接受动作的对象，可以是名词、代词、动词不定式或者动名词。
4.定语：修饰名词或者代词的修饰语，用于限定名词或者代词的范围和意义。
5.状语：修饰动词、形容词或者副词的修饰语，用于说明动作的时间、地点、方式等相关情况。
六、句子的排比和对仗：1.排比：将若干个相同或者相近的句子排列在一起，增强修辞效果和语感的平衡感。
2.对仗：将若干个意义相同或者相对反的词语或者句子排列在一起，形成鲜明的对比效果。
七、常见的修辞手法：1.比喻：通过类比的方式，用一个事物来表示另一个事物，以便更好地理解和说明。
高考必备：高中语文课本文言文知识梳理【精品推荐】
高中语文课本文言文知识梳理第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。
2．共其乏困共，通“供”，供给。
3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。
5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。
6．失其所与，不知知，通“智”，明智。
古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。
2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
4，微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
《勾践灭吴》7．南至于句无句，通“勾”。
8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。
9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。
10．将免者以告免，通“娩”，分娩。
11．三年释其政政，通“征”，征税。
12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。
13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。
14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。
15．衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。
5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。
6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。
7．以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。
8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。
9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。
《触龙说赵太后》17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
18．必勿使反反，通“返”，返回。
《季氏将伐颛臾》19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。
《寡人之子国也》20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。
22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。
高中语文必修(1-5)教材 文言文知识梳理
因不人武之。力吾而其敝还·之也，。不”仁亦；去失之其。所与，不知；以乱易·整，
1.对下列各句中加点的词语，解释有误的一项是（ D ）
A.焉用亡郑以陪邻
·
B.以乱易整，不武
·
C.因人之力而敝之
·
D.又欲肆其西封
·
解析 肆：延伸、扩张。
陪：增加 易：替代 敝：损害 肆：肆意
2.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正
确的一项是
（ B）
越国以鄙远
既东封郑
朝济而·夕设版焉
又欲肆·其西封
A.“以·”和“而”相同，两个“封”·相同。
B.“以”和“而”不同，两个“封”不同。
C.“以”和“而”相同，两个“封”不同。
D.“以”和“而”不同，两个“封”相同。
乃令张良留谢. ： 辞别 旦日不可不蚤自来谢. 项王： 请罪，道歉 哙拜谢. ，起，立而饮之：感谢 使君谢. 罗敷：“宁可共载不？”：告诉，问
今者项庄拔剑舞，其意. 常在沛公也： 意图 （7）意 然不自意. 能先入关破秦：料想
久之，目似瞑，意. 暇甚：神情
5.指出下列加点词语的活用类型并释义 《烛之武退秦师》
“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安 足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不 胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者 王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭 宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗 出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听 细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取
教
材
必修1 《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》
高中语文必修一至必修五文言文基础知识点整理
高中语文必修一至必修五文言文基础知识点整理必修1《烛之武退秦师》知识点梳理一、通假字1．今老矣，无能为也已（通“矣”）2．行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）3．秦伯说（同“悦”）4．失其所与，不知（同“智”，明智）二、古今异义1．夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）2．行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）三、词类活用1．晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）2．既东封郑（封，使…成为疆界；东，在东边）3．且贰于楚也4．越国以鄙远（鄙，意动，把…当作边邑；远，远地，形作名）5．烛之武退秦师（使动，使…撤兵）6．共其乏困（乏用—缺少的东西）7．与郑人盟（盟—订（建）立同盟）8．因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）四、一词多义封既东封郑（做疆界，动词）肆其西封（疆界，名词）若：若舍郑以为东道主（假如）山有小口，仿佛若有光（似乎）余悲之，且曰：“若毒之乎？”（你）望洋向若而叹（海神名）以为莫己若者（及、比得上）说：秦伯说，与郑人盟（通“悦”）故为之说，以俟夫观人风者得焉（“杂说”，文体的一种）及郡下，诣太守，说如此（陈述）辞：辞曰：“臣之壮也，犹不如人。
”（推辞）停数日，辞去告辞，（辞别）鄙：越国以鄙远，君知其难也：边远的地方（“以……为鄙”）肉食者鄙，未能远谋（浅陋）我皆有礼，夫犹鄙我（看不起，轻视）微：微夫人之力不及此（如果没有）微闻有鼠作作索索：（暗暗的）见其发矢十中八九，但微颔之（稍微、略微）人微言轻（地位地下，卑贱）敝：因人之力而敝之（损害，衰败）曹操之众，远来疲敝（疲惫）许：公曰：“然郑亡，子亦有不利焉。
”许之（答应，听从）先生不知何许人也（表处所）杂然相许（赞同）潭中鱼可百许头（约数）五、文言虚词1、以①以其无礼于晋（因为，连词）②敢以烦执事（拿，用，介词）③越国以鄙远（表顺承，连词）④焉用亡郑以陪邻？（表顺承，连词）⑤若舍郑以为东道主（把，介词）2、而①今急而求子（才，连词，表顺承）②夜缒而出（表修饰，连词）③若亡郑而有利于君（表顺承，连词）④朝济而夕设版焉。
人教版高中语文教材文言文(1-6)基础知识梳理(含答案)
高考语文人教版教材文言文基础知识梳理文言文知识梳理(一)[必修1]烛之武退秦师一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 行李之往来，共其乏困()2. 失其所与，不知()3. 无能为也已()4. 秦伯说()二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 若舍郑以为东道主今义：请客的主人或比赛、会议的承办者古义：______________2. 行李之往来今义：出门所带的包裹、箱子等古义：__________3. 共其乏困今义：疲劳古义：______________4. 微夫人之力不及此今义：妻子古义：______________三、解释下列句中加点的多义词。
1. 鄙越国以鄙远，君知其难也() 顾不如蜀鄙之僧哉()肉食者鄙，未能远谋()敢竭鄙怀，恭疏短引() 2. 焉焉用亡郑以陪邻()朝济而夕设版焉()若不阙秦，将焉取之()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 晋军函陵，秦军氾南()_____________2. 越国以鄙远()_____________________3. 既东封郑()______________________4. 与郑人盟()______________________5. 既东封郑()_____________________6. 越国以鄙远()____________________五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 夫晋，何厌之有？()_____________________________________________________________2. 以其无礼于晋，且贰于楚也。
()___________________________________________________3. 晋军函陵，秦军氾南。
()______________________________________________________4. 是寡人之过也。
()___________________________________________________________ 荆轲刺秦王一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
高中语文必修一至必修五文言文基础知识点
高中语文必修一至必修五文言文基础知识点整理必修 1《之武退秦》知点梳理一、通假字1．今老矣，无能也已（通“矣”）2．行李之来往，共其乏困（通“供”，供）3．秦伯（同“悦”）4．失其所与，不知（同“智”，理智）二、古今异1．夫人（古“那个人”，今“老婆”的尊称）2．行李（古“出使的人”，今“出所包裹”）三、活用1．晋函陵、秦汜南（名用作，扎）2．既封（封，使⋯成疆界；，在）3．且于楚也4．越国以鄙（鄙，意，把⋯看作邑；，地，形作名）5．之武退秦（使，使⋯撤军）6．共其乏困（乏用—缺乏的西）7．与人盟（盟—（建）立联盟）8．因人之力而敝之，不仁（形容作，害）四、一多封既封（做疆界，）肆其西封（疆界，名）若：若舍以道主（若是）山有小口，忧如若有光（仿佛）余悲之，且曰：“若毒之乎？”（你）望洋向若而（海神名）以莫己若者（及、比得上）：秦伯，与人盟（通“悦”）故之，以俟夫人者得焉（“ ”，文体的一种）及郡下，太守，这样（述）辞：辞曰：“臣之壮也，犹不如人。
”（推却）停多日，辞去告别，（辞）鄙：越国以鄙，君知其也：的地方（“以⋯⋯鄙”）肉食者鄙，未能（浅陋）我皆有礼，夫犹鄙我（看不起，）微：微夫人之力不及此（假如没有）微有鼠作作索索：（暗暗的）其矢十中八九，但微之（稍微、稍微）人微言（地位地下，卑）敝：因人之力而敝之（害，衰）曹操之众，来疲敝（疲）：公曰：“然亡，子亦有不利焉。
” 之（答，遵从）先生不知何人也（表所）然相（同）潭中可百（数）五、文言虚1、以①以其无礼于晋（因，）②敢以事（拿，用，介）③越国以鄙（表承，）④焉用亡以陪？（表承，）⑤若舍以道主（把，介）2、而①今急而求子（才，，表承）②夜而出（表修，）③若亡而有利于君（表承，）④朝而夕版焉。
（表折，）3、焉①子亦有不利焉。
（气，表述）②焉用亡以陪？（疑副，什么）③若不秦，将焉取之（疑副，怎么能）④以俟夫人者得焉（兼，于何）⑤永之人争奔忙焉（兼，于此）4．之臣之壮也，犹不如人（助，主之撤消句子独立性）行李之来往，共其乏困（助，主之撤消句子独立性）夫晋，何之有（助，前置的志）是寡人之也/ 因人之力而敝之（助，的）因人之力而敝之（指代秦君）秦以利晋，唯君之（代件事）将焉取之（代土地）5．其以其无利于晋（指代文公）君知其也（）又欲肆其西封（指代晋国）失其所与（指代自己）吾其也气，（表商议气，相当于“ 是”）6．且以其无礼于晋，且于楚也（，表并列，又）且君晋君矣（, ，何况）六、特别句式1．（介构后置）A．以其无礼于晋B．若亡而有利于君C．佚之狐言于伯2．（省略句）A．晋（于）函陵, 秦（于）汜南B．（晋惠公）君焦、瑕C．敢以（之）事D．夜（之武）而出E．（之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；⋯⋯”3．夫晋，何之有（“之”作前置的志）《刺秦王》知点梳理一、通假字1．秦王必臣，通“悦”，yuè，高。
高中语文课本文言文知识梳理
高中语文课本文言文知识梳理(第一册）文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。
2．共其乏困共，通“供”，供给。
3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。
5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。
6．失其所与，不知知，通“智”，明智。
古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。
2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
4，微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
《勾践灭吴》7．南至于句无句，通“勾”。
8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。
9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。
10．将免者以告免，通“娩”，分娩。
11．三年释其政政，通“征”，征税。
12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。
13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。
14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。
15．衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。
5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。
6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。
7．以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。
8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。
9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。
《触龙说赵太后》17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
18．必勿使反反，通“返”，返回。
《季氏将伐颛臾》19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。
《寡人之子国也》20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。
22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。
高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结
高中语文（必修一至必修五）文言文知识点总结《烛之武退秦师》知识点一．一词多义“之”①公从之（代佚之狐的建议）②许之（人称代词，郑文公）③将焉取之（增加的土地，代词）④子犯请击之（秦国，代词）⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）“以”“而”①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）②敢以烦执事（介词，拿）③越国以鄙远（连词，表承接）④因人之力而敝之（连词，表转折）⑤以乱易整，不武（介词，拿、用）“焉”①子亦有不利焉（语气词）②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何）③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）④将焉取之（疑问代词，哪里）“其”①以其无礼于晋（代词，郑国）②君知其难也（代词，这件事）③吾其还也（表商量或希望语气）注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。
二．通假字①今老矣，无能为也已（通“矣”）②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）③秦伯说（同“悦”）④失其所与，不知（同“智”，明智）三．词类活用①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②既东封郑（封，疆界。
这里用作动词，使……成为疆界）③若不阙秦（使动用法，使……削减）④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑）⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡）⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵）四．古今异义①夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）②行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）五．特殊句式（1）状语后置（介词结构后置）A．以其无礼于晋B. 若亡郑而有益于君C.佚之狐言于郑伯(2)省略句A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)B．（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……” （省略主语）C．敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）（3）宾语前置夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志）《荆轲刺秦王》文言知识点小结一、通假字1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。
人教版高中语文必修一至必修五文言文知识点总结
人教版高中语文必修一至必修五文言文知识点总结⑦因因遗策（沿袭，动词）因利乘便（趁着，介词）因河为池（凭借，依据，介词）⑧及非及向时之士（赶得上，追得上，动词）及至秦始皇（到，介词）⑨兵赵奢之伦制其兵（军队，名词）收天下之兵（兵器，名词。
）行军用兵之道（军队，名词）四、特殊句式1、判断句①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
2、被动句①为天下笑者②一夫作难而七庙隳。
3、倒装句（1）宾语前置①陈利兵而谁何。
②仁义不施，而攻守之势异也③自若也（2）定语后置①铸以为金人十二②伏尸百万（3）介词结构后置①陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋、卫、中山之君也；②锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；③谪戍之众，非抗于九国之师也五、固定词组且夫：句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”师说一、通假字1、传道受业解惑（“受”通“授”，传授）2、或不焉，或师焉（“不”通“否”）二、古今异义1、古之学者必有师：（古）泛指求学的人；读书人。
（今）指有专门学问的人。
2、所以传道受业解惑也：（古）特殊指示代词“所”与介词“以”结合，译为㈠用来……办法（方式、工具、依据等）；㈡……的原因（或缘由）。
（今）表因果关系的连词。
3、无贵无贱，无长无少：（古）无论，不论。
（今）没有。
4、小学而大遗：（古）①小的方面；②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。
（今）对儿童、少年实施初等教育的学校。
5、句读之不知：（古）句子停顿的地方。
（今）看字发出声音。
6、今之众人：（古）一般人、普通人。
（今）许多的人。
7、吾从而师之：（古）跟随。
（今）连词，表目的和结果。
8、师不必贤于弟子：（古）不一定。
（今）不需要。
三、一词多义（1）师1、古之学者必有师（名词，老师）2、吾师道也（动词，学习）3、吾从而师之（意动用法，以……为师）4、师道之不传也久矣（动词，从师）5、巫医乐师百工之人（名词，有专门技艺的人）6、十年春，齐师伐我（名词，军队）（2）传1、师道之不传也久矣（动词，流传）2、所以传道授业解惑也（动词，传授）3、六艺经传皆通习之（名词，古代解释经书的书）4、朔气传金柝（动词，传递，传送）5、舍相如广成传舍（名词，客舍）其1、爱其子，择师而教之（代词，表领属关系,他(它)的,他(它)们的）2、其闻道也亦先乎吾（代词，他，他们）3、其为惑也终不解矣（代词，表远指，那）4、其皆出于此乎（副词，表推测、估计语气，大概，或许）5、其可怪也欤（副词，表反诘语气，难道,真的）6、传其道解其惑者也（代词，前指老师的；后指学生的）7、其出人也远矣（代词，指圣人）8、夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，指“闻道先乎吾”的人）（5）于1、其皆出于此乎（介词，表动作行为的处所，从）2、拜送书于庭（介词，表动作行为的处所，在）3、学于余(耻学于师)（介词，表动作行为的趋向，向）4、于其身也（介词，表动作行为的对象，对，对于）5、师不必贤于弟子（介词，表比较，比）6、不拘于时（介词，表被动，被）（6）之1、非蛇鳝之穴无可寄托者（助词，的）2、择师而教之（代词，他）3、师道之不传也久矣（助词，取消句子独立性）4、句读之不知（助词，宾语前置的标志）5、巫医乐师百工之人（代词，这类，这些）6、辍耕之垄上（动词，到，往）7、爱其子，择师而教之（代词，他）8、师道之不复，可知矣（结构助词。
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高中语文课本文言文知识梳理第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。
2．共其乏困共，通“供”，供给。
3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。
5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。
6．失其所与，不知知，通“智”，明智。
古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。
2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
4，微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
《勾践灭吴》7．南至于句无句，通“勾”。
8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。
9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。
10．将免者以告免，通“娩”，分娩。
11．三年释其政政，通“征”，征税。
12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。
13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。
14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。
15．衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。
5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。
6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。
7．以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。
8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。
9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。
《触龙说赵太后》17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
18．必勿使反反，通“返”，返回。
《季氏将伐颛臾》19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。
《寡人之子国也》20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。
22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。
《劝学》23．虽有槁暴有，通“又”，又，再。
暴，通“曝”，晒。
24．则知明而行无过矣知，通“智”，才智。
25．君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。
《秋水》26。
泾流之大泾，通“径”，直。
27．不辩牛马辩，通“辨”，分辨。
《过秦论》28．合从缔交从，通“纵”。
合从，六国联合共同对付秦国的策略。
29．秦有余力而制其弊弊，通“敝”，困顿，失败。
30．陈利兵而谁何何，通“呵”，呵问。
31．始皇既没没，通“殁”，死。
32．而倔起阡陌之中倔，通“崛”，崛起，兴起。
33．赢粮而景从景，通“影”，影子。
《鸿门宴》34．距关距，通“拒”，把守。
35．毋内诸侯内，通“纳”，接纳，使进来。
36．张良出，要项伯要，通“邀”，邀请。
37．言臣之不敢倍德也倍，通“背”，违背，背叛。
38．旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”。
39．令将军与臣有郤郤，通“隙”，嫌怨，隔阂。
40．因击沛公于坐坐，通“座”，座位。
41．不者，若属皆且为所虏不，通“否”，如果不这样。
《兰亭集序》42．虽趣舍万殊趣，通“趋”，往，取。
43．亦由今之视昔由，通“犹”，犹如，如同。
《归去来兮辞》44．景翳翳以将入景，通“影”，日光。
45．曷不委心任去留曷，通“何”，为什么。
古今异义《烛之武退秦师》《勾践灭吴》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》10．太后明谓左右古：近臣、属下、侍奉在身边的人员等；今：左和右两方面，或用在数目字后面表示概数。
11．年几何矣古：多少；今：指数学的一门学科。
12，至于赵之为赵古：是动词“至”与介词“于”的连用，译为“到，上推到”；今：表示达到某种程度，或另外提起一事。
《季氏将伐颛臾》13．夫颛臾，昔者先王以为东蒙主古：把……当做，让……做；今：认为。
14．是社稷之臣也古：此，这，代词；今15.丘也闻有国有家者古：诸侯的封地称今：“国”指国家，《寡人之于国也》16．河内凶古：谷物收成不好，17．弃甲曳兵而走古：跑，逃跑；今：行18．是使民养生丧死无，古：供养活着的人；《劝学》19．金就砺则利古：指金属制的刀剑 20．君子博学而日参省古：验，检查；今：探；21．非蛇鳝之穴无可寄；古：安置，安身；今：某人某事物上。
《过秦论》22．山东豪俊遂并起而古：崤山以东，即东：《鸿门宴》23．约为婚姻古：结成亲家；今：指24．所以遣将守关者古……的原因；今：25．备他盗之出入与非；古：意外的变故；今：26．将军战河北古：黄河以北；今：河北省27．臣战河南古：黄河以南；今：河南省28．如今人方为刀俎，我古：鱼和肉，指被欺凌29．再拜献大王足下古：两次；今：又一次《兰亭集序》30．列坐其次古：旁边，水边；今：次序，等第31．向之所欣古：过去，从前；今：有方向、对着、偏袒等意思《归去来兮辞》32．问征夫以前路古：行人；今：指出征的人常见实词归类《烛之武退秦师》①及郡下，(守，i舶口此(陈述)说②故为之说，以俟夫观人风者得焉 (杂说，一种文体)③秦伯说，与郑人盟 (通“悦”，喜欢，高兴)①辞曰：臣之壮也，犹不如人 (推辞)辞{②停数日，辞去 (告别)③不辞劳苦 (推托)①顾不如蜀鄙之僧哉 (边远的地方)鄙②越国以鄙远，君知其难也 (边邑)③肉食者鄙，未能远谋 (浅陋)①则名微而众寡 (细小，轻微)②微闻有鼠作作索索 (暗暗地)③见其发矢十中八九，但微颔之 (稍微，略微)④微夫人之力不及此 (如果没有，如果不是)《勾践灭吴》①寡人不知其力之不足也 (知道)②如寡人者，安与知耻 (感到，懂得)③吾与之共知越国之政 (主持，管理)④孰为汝多知乎 (通“智”)①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 (繁复)复②其有敢不尽力者乎?请复战 (再)③未若复吾赋不幸之甚也 (恢复)①果行，国人皆劝 (劝勉)②劝君更尽一杯酒 (劝说)①自杀未遂 (成功) ，遂{②登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师 (于是，就)③遂使之行成于吴 (终于)①当室者死，三年释其政 (掌管)②唧唧复唧唧，木兰当户织 (面对)小I③好雨知时节，当春乃发生 (介词，表示在某个时候)④—夫当关，万夫莫开 (阻挡，把守)⑤当奖率三军，北定中原 (必定)⑥今当远离，临表涕零，不知所言 (将)《邹忌讽齐王纳谏》①燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 (朝拜)10．朝{②于是人朝见威王 (朝廷)③朝济而夕设版焉 (读zhao，早晨)①我孰与城北徐公美 (谁)11．孰{②孰视之，自以为不如 (通“熟”，仔细)③是可忍，孰不可忍 (什么)①心之不虚，由好学之不诚也 (真心，诚意)12．诚{②臣诚知不如徐公美 (确实，实在)③今诚以吾众诈自称公子扶苏 (果真，表示假设)①今齐地方千里，百二十城 (方圆，纵横)13．方{②有朋自远方来，不亦乐乎 (地方)③方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 (才，刚刚)①若有作奸犯科及为忠善者 (善良，善事)②择其善者而从之，其不善者而改之 (好，美好)14．{③京中右善口技者 (擅长)④王曰：“善。
” (表示同意的应答词)①奉命于危难之间 (时候，期间)②数月之后，时时而间进 (间或，断断续续)15．间③肉食者谋之，又何间焉 (参与)④中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作(夹杂，搀杂)《触龙说赵太后》①永州之野产异蛇，黑质而白章 (质地，底子)16．质』②于是为长安君约车百乘，质于齐 (作抵押，作人质)③余立侍左右，援疑质理 (询问)①微夫人之力不及此(到)②而不及今令有功于国。
(趁着)③凡我父兄及国子姓(表示并列的连词，和，以及)④徐公何能及君也(>b《比得上，赶得上)①不若长安君之甚 (厉害)②由此观之，王之蔽甚矣 (严重)18．③目似瞑，意暇甚 (相当，很)④好读书不求甚解 (仔细)①少时，一狼径去 (表示时间很短)19．少②太后之色少解 (稍微，略微)③老臣贱息舒祺，最少，不肖 (读shoo，年龄小)①何异断斯织乎 (不同)②永州之野产异蛇 (特别的，特殊的)20．异③太后笑曰：妇人异甚 (特别)④渔人甚异之 (以……为异，对……感到诧异)⑤曰“姑俟异日观”云尔 (别的，另外的)《季氏将伐颛臾》①是社稷之臣也，何以伐为 (这)21．是②同行十二年，不知木兰是女郎 (判断词，是)③世无孔子，谁能定是非之真 (正确，与“非”相对)①君有疾在腠理，不治将恐深(病)22．疾②君子疾夫舍曰“欲之’而必为之辞 (厌恶，憎恨)③老臣病足，曾不能疾走 (快，急速)①陈力就列，不能者止 (停止)13．止②河曲智叟笑而止之曰 (阻止)③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨 (仅仅，只)①昨夜见军帖，可汗大点兵 (看见)24 见②曹刿请见 (召见) ，③冉有、季路见于孔子曰 (拜见)④天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 (，出现)①臣请缚一人过王而行 (走过，经过)②过犹不及 (超过)③以其境过清，不可久居 (过分)④是谁之过与 (过失)⑤无乃尔是过与 (责备)⑥故尝与过宋将军 (访，探望)《寡人之于国也》①愿令得补黑衣之数 (数目)26. 数口之豕，可以无饥矣(shu6，④数罟不入湾池 (读c，密)①百发百中 (发射)②发闾左谪戍渔阳九百人 (派遣)③涂有饿莩而不知发 (打开)④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 (花开)①中通外直，不蔓不枝 (不弯曲)28．直②直不百步耳，是亦走也 (只，不过)③系向牛头充炭直 (通“值”，价钱)①非我也，兵也 (兵器)兵②穷早黩武 (战争) 。
③必以长安君为质，兵乃出 (军队)④草木皆兵 (兵士)①驴不胜怒，蹄之 (能承受)②不违农时，谷不可胜食也 (尽)30．胜③此所谓战胜于朝廷 (胜利)④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 (超过)⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 (优美的)《劝学》，①忽然抚尺一下，群响毕绝 (终止)②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 (隔断)31．绝③以为妙绝 (到了极点)④佛印绝类弥勒 (非常)⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河 (横渡)①挽弓当挽强，用箭当用长 (有力的弓)②蚓无爪牙之利，筋骨之强 (强大，强健)③策勋十二转，赏赐百千强 (有余)④乃自强步，日三四里 (读qiang，竭力，勉强)①以是人多以书假余(借)②君子生非异也，善假于物也 (凭借、借助)③假有人焉，举我言复于我，亦必疑其逛 (假如，如果)④乃悟前狼假寐，盖以诱敌 (与“真”相对，不真，假装)①吾尝跋而望矣，不如登高之博见也 (向远处看)②日夜望将军至，岂敢反乎 (盼望、希望)③先达德隆望尊 (名望)④适冬之望日前后 (月圆之时，农历每月十五日)①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 (听见)35．闻②博闻强志 (见闻、知识)③不能称前时之闻 (声誉、名声)《过秦论》①……王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 (统率、指挥)②秦有余力而制其弊(控制、制服)制③乃重修岳阳楼，增其旧制 (规模)④—日不再食则饥，终岁不制衣则寒(制作)①追亡逐匕，伏尸百万(逃跑的士兵)②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 (丢失)③吞二周而亡诸侯(灭亡)④河曲智叟亡以应 (无，没有)①有蒋氏者，专其利三世矣 (好处)38．利②因利乘便，宰割天下，分裂山河 (有利的形势)③信臣精卒陈利兵而谁何 (锋利)①秦孝公据崤函之固 (险固的地势)固②固国不以山溪之险 (巩固)③汝心之固，固不可彻 (固执)④卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣 (既，已)①秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 (失、丢失) 40·②遗夜不闭户，路不拾遗（遗失之物）③④是以先帝简拔以遗陛下 (给予)①内立法度，务耕织，修守战之具 (规章制度)②试使山东之国与陈涉度长絮大 (读duo，计算)41.度③万里赴戎机，关山度若．飞 (越过)④平心而度之，吾果无一失乎 (读du6，揣度)《鸿门宴》①万事如意 (顺、随)42.如②杀人如不能举，刑人如恐不胜（好像）③沛公默然，曰：“固不如也。