高中历史选修4笔记整理
高二历史选修第四课知识点
高二历史选修第四课知识点高二历史选修第四课主要涉及中国古代社会的变化与发展，下面将介绍该课的几个重要知识点。
一、中原文明与华夏文化的形成在新石器时代中后期，黄河中游地区出现了典型的中原文明，包括龙山文化和仰韶文化等。
随着农业的发展和社会分工的加深，人们开始形成固定居住的村落，提高农业技术和生产力水平。
中原地区形成的华夏文化表现在汉字的形成和发展、礼仪制度的成立等方面，为后来中国文化的形成奠定了基础。
二、商代与周代的变革商代是中国历史上的第一个王朝，商王通过祭祀活动来维护统治，商代的政治制度主要由王权和贵族共同组成，表现出等级制度的特点。
然而，由于商代王朝的内部腐败和外部侵袭，周公继位后发动了代号“革命”的战争，终于推翻了商王朝的统治，建立了周王朝。
周代采取分封制来控制地方，实行了天子、诸侯、卿大夫等等各级官职的设立，形成了封建等级制度。
三、春秋战国时期的国家分裂与思想纷争春秋战国时期，周王室失去了实际统治力，天下分崩离析，形成了一百多个小国。
在这个时期，各国进行了激烈的战争和争斗，同时也出现了许多重要的思想家和学派。
孔子提出了“仁人之心，仁心之人”的理论，强调君臣义务和家庭伦理；墨子主张“兼爱”和“非攻”，反对各国之间的战争；老子则提出了追求“以柔克刚”和“无为而治”的理念。
这些思想家和学派的思想影响了后来的中国文化和政治制度。
四、统一秦时代的政治与文化秦始皇统一了六国后，实行了一系列的改革，包括统一文字、度量衡和货币等，为中国历史上的中央集权制度的形成奠定了基础。
同时，秦始皇推行焚书坑儒的政策，对古代文化进行大规模的破坏和扼杀，为后来的政治制度和文化产生了深远的影响。
五、汉代的政治和文化汉朝是中国历史上长达四个多世纪的繁荣时期，形成了以儒学为主导的文化传统。
汉武帝开创了西汉盛世，推行了多种改革措施，如封建等级制度和选官制度等。
同时，汉代还出现了许多重要的文化瑰宝，如《诗经》和《论语》等经典之作，对中国文化的发展和演变起到了积极的影响。
高中历史知识点总结选修四
高中历史知识点总结选修四由于您没有提供具体的选修四的标题或主题，我将假设这是一个通用的高中历史选修课程，并提供一些常见的历史知识点作为总结。
请注意，不同地区和国家的高中历史课程内容可能有所不同，以下内容是基于一般的历史教育标准。
一、古代文明的起源与发展1. 古埃及文明：尼罗河的重要性，法老制度，金字塔的建造。
2. 古代美索不达米亚：苏美尔人、阿卡德帝国、巴比伦帝国，汉谟拉比法典。
3. 印度河流域文明：城市布局，未解之谜。
4. 古代中国：夏、商、周三代，封建制度，诸子百家。
二、古典时期的帝国与文化交流1. 希腊城邦：雅典的民主制度，斯巴达的军事化社会，希腊哲学与科学。
2. 罗马共和国与帝国：罗马法，罗马军事，基督教的兴起。
3. 丝绸之路与文化交流：连接东西方的贸易路线，文化与宗教的传播。
4. 古代宗教：多神教与一神教的发展，佛教、基督教、伊斯兰教的起源。
三、中世纪的封建社会与教会1. 欧洲封建制度：领主与农奴的关系，封建社会的结构。
2. 教会的权威：教皇与国王的关系，十字军东征。
3. 伊斯兰世界：阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰文化与科学的贡献。
4. 东亚的帝国：中国的唐宋变革，日本的平安时代，朝鲜的高丽时代。
四、文艺复兴与宗教改革1. 文艺复兴的起源：意大利城邦，人文主义的兴起。
2. 艺术与科学的革命：达芬奇、米开朗基罗，哥白尼与伽利略。
3. 宗教改革：马丁·路德与新教的诞生，加尔文主义。
4. 地理大发现：哥伦布、麦哲伦的航海，新大陆的发现与影响。
五、近现代的革命与改革1. 启蒙运动：伏尔泰、卢梭等思想家的贡献，科学与理性的推崇。
2. 美国独立战争：英国殖民统治，独立宣言，宪法的制定。
3. 法国大革命：巴士底狱的风暴，拿破仑的崛起与帝国。
4. 工业革命：英国的纺织业，蒸汽机的发明，城市化与社会变革。
六、两次世界大战与冷战1. 第一次世界大战：民族主义，帝国主义竞争，战争的爆发与后果。
2. 俄国革命与苏联的建立：1917年的十月革命，共产主义的实践。
高中历史第一到三单元笔记整理人教版历史选修4
历史·选修４中外历史人物评说第一单元古代中国的政治家第１课统一中国的第一个皇帝秦始皇第２课大唐盛世的奠基人唐太宗第３课统一多民族国家的捍卫者康熙帝第二单元东西方的先哲第１课儒家文化创始人孔子第３课古希腊文化的集大成者亚里士多德第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物第２课美国国父华盛顿第３课一代雄狮拿破仑第四单元亚洲觉醒的先驱第１课中国民主革命的先行者孙中山第２课圣雄甘地第五单元第１课科学社会主义的奠基人马克思第２课无产阶级革命导师恩格斯第３课第一个社会主义国家的缔造者列宁第４课新中国的缔造者毛泽东第５课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平第六单元第３课中国地质力学的奠基人李四光第４课近代科学之父牛顿第５课20世纪的科学伟人爱因斯坦关于对历史人物评价的几个注意点：（1）用一分为二的观点，具体分析历史人物的功与过；（2）不以成败论英雄，关键看是否顺应人民意愿，符合时代潮流，是否有利于社会发展；（3）将历史人物置于特定历史条件下进行具体分析，科学的评价历史人物；（4）密切联系结合历史人物的主要历史活动，坚持论从史出、史论结合的原则。
第一单元古代中国的政治家［知识结构］封建社会形成时期→封建社会繁荣时期→封建社会衰落时期秦始皇唐太宗康熙帝统贞巩一观固创之统新治一第１课统一中国的第一个皇帝秦始皇一、兼并六国（一）过程1、时间：公元前230年～公元前221年2、顺序：韩赵魏楚燕齐（1）先灭弱韩：前230年；（2）离间灭赵：前228年；（3）水灌灭魏：前225年；（4）王翦灭楚：前223年；（5）北灭燕国：前222年；（6）完胜灭齐：前221年。
3、策略：远交近攻，各个击破（二）条件1、社会基础：（1）社会经济发展，各民族和地区之间联系加强（2）长期争霸战争形成了局部统一2、人民需要：战争带来沉重灾难，人民渴望统一一→根本原因：顺应了统一的历史趋势3、思想基础：法家关于君主专制的中央集权封建国家理论4、秦国自身：商鞅变法最彻底，实力最强（政治、经济、军事）5、秦王嬴政：雄才大略、广招贤士、正确方略二、巩固统一（一）政治：确立君主专制的中央集权制度1、中央：皇帝制、三公九卿制△三公：丞相（协助皇帝处理政事）、太尉（主管军事）、御史大夫（负责监察系统）[分工明确，相互牵制，对皇帝负责]九卿：奉常、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府2、地方：郡县制△内容：“郡”（直属于中央的地方行政区划）→“县”（隶属于郡）／“道”（少数民族聚居地的地方行政机构）→“乡”→“里”→“亭”（负责地方治安并监管公文传递）特点：中央垂直管理地方，郡县长官一概由皇帝调动任命，不得世袭。
最新历史选修4 秦始皇 整理笔记 提纲 知识点
历史选修4秦始皇整理笔记提纲知识点第一个大一统封建王朝的创立者 -----秦始皇一、统一全国1、条件：实力强大（政治经济）；统一民心所向；赢政的雄才大略（广纳贤能士；统一方略得当）。
2、过程和特点：各个击破3、意义一、秦统一六国1、过程：①先灭弱韩：前230年②离间灭赵：前228年③水灌灭魏：前225年④王翦灭楚：前223年⑤北灭燕国：前222年⑥完胜灭齐：前221年“远交近攻”(特点：先弱后强、先近后远)2、秦国为什么能顺利统一六国？（1）、必要性——统一是春秋战国以来历史发展的必然趋势；①经济：生产力的提高，社会经济的发展使各地联系加强②政治：战国时期各国封建制确立，实现局部统一③民族：各族间民族融合加强④民心：战争频繁，人民渴望统一（2）、可能性——从秦国来说,具有完成统一的实力①国家实力：经过商鞅变法，秦国成为实力最强的诸侯国②个人作用：秦王嬴政的雄才大略（招贤纳士、远交近攻）3、秦统一六国有何历史意义？①政治：结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的封建国家，符合历史发展潮流②经济：有利于社会经济的恢复与发展，有利于人民的生产和生活安定。
③民族：为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础二、巩固统一的措施1、政治：a 建皇帝制度（皇权至高无上）(1)内容：①确立皇帝制度；②中央设三公九卿；(三公名称及职责)③地方实施郡县制度。
(2)特点：①皇权至上，具有独断性和随意性；②地方绝对服从中央,没有独立性；(“强干弱枝”)；③皇帝直接任免主要官吏。
(3)影响：①巩固统一；②加强了对人民统治，恶化了人民的处境。
b 实行三公九卿制（中央）c 实行郡县制（地方）2、军事：北击匈奴，修筑长城；南通越族，增设四郡。
●意义：拓展了疆土，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。
3、思想文化：统一文字（小篆）；以法为教，以吏为师“焚书坑儒”4、经济：统一度量衡；统一货币；5、交通上：修筑以咸阳为中心的水陆交通。
历史选修四笔记本
第一单元古代中国的政治家
第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇模块一学案粘贴处
模块二课堂笔记
模块三练习粘贴
第2课大唐盛世的奠基人唐太宗模块一学案粘贴处
模块二课堂笔记
模块三练习粘贴
第3课统一多民族国家的捍卫者康熙模块一学案粘贴处
模块二课堂笔记
模块三练习粘贴
第二单元东西方的先哲
第1课儒家文化创始人孔子模块一学案粘贴处
模块二课堂笔记
模块三练习粘贴
第2课西方古典哲学的代表柏拉图模块一学案粘贴处
模块二课堂笔记
模块三练习粘贴
第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德模块一学案粘贴处
模块二课堂笔记
模块三练习粘贴
第三单元欧美资产阶级革命的杰出人物
第1课英国革命的领导者克伦威尔
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模块二课堂笔记
模块三练习粘贴
第2课美国国父华盛顿模块一学案粘贴处
模块二课堂笔记
模块三练习粘贴
第3课一代雄狮拿破仑模块一学案粘贴处
模块二课堂笔记
模块三练习粘贴
第四单元亚洲觉醒的先驱
第1课中国民主革命的先行者孙中山模块一学案粘贴处
模块二课堂笔记
模块三练习粘贴
第2课圣雄甘地模块一学案粘贴处
模块二课堂笔记
模块三练习粘贴
第3课新土耳其的缔造者凯末尔模块一学案粘贴处
模块二课堂笔记
模块三练习粘贴
第五单元无产阶级革命家
第1课科学社会主义的奠基人马克思模块一学案粘贴处
模块二课堂笔记。
历史选修四知识点总结
历史选修四知识点总结专题一：古代中国的政治家1、秦的称呼法：统一六国前：秦国统一六国后：秦朝2、隋（隋朝时已存在）：三省六部制、科举制一、千秋功过秦始皇1、秦始皇统一六国的条件/背景：①时代趋势：安定统一成为时代的呼声；②国力基础：商鞅变法使国力强盛，奠定了兼并六国的坚实基础；③个人条件：秦始皇坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力、雄才大略；④重用人才：破格录用一批谋臣猛将（善于发现人才，礼待人才，并能用人不疑）。
☆2、秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一：①政治上：建立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制；②经济上：承认土地私有，奖励移民垦荒，鼓励耕织；统一货币、度量衡；③军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡，奠定经中国统一多民族国家的基本疆域；④文化上：统一文字，有利于国家的统一和国内经济文化的交流、焚书坑儒，统一思想；⑤交通上：建立起以咸阳为中心的水陆交通网，有利于各地经济的发展和交流。
3、秦始皇被称为统一多民族国家的奠基人——原因：原因：秦始皇统一全国，第一次建立起中央集权的大帝国，并在政治、经济、军事、文化方面采取了措施巩固了统一。
★4、秦亡的原因：根本原因：秦的暴政直接原因：秦末农民起义。
☆5、评价秦始皇：①积极：顺应历史潮流，灭六国统一中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；②消极：A、制定残酷的刑法促使秦朝灭亡；B、焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；二、盛唐伟业的奠基人——唐太宗1、唐朝初年出现贞观之治的原因：①治国思想上：唐太宗统治时期吸取隋亡教训，反复强调“存百姓”的思想；②用人策略上：唐太宗任人唯贤，虚心纳谏；③经济：轻徭薄赋，使唐初社会经济逐步复苏；④文化：完善科举制，推动封建文化向高峰发展；⑤民族关系：实行开明的民族政策，采取“战而后和”的政策；⑥政治：完善隋朝的三省六部制，提高了效率，加强了君权、重视法律，颁行《唐律》；⑦外交：采取开放的政策，对外来文明采取兼收并蓄的政策，增强了中外经济和文化的交流。
选修四历史知识点
选修四历史知识点中外历史人物评说是历史选修四的学习内容，那么都有哪些知识点呢?接下来店铺为你整理了选修四历史知识点，一起来看看吧。
选修四历史知识点：认识历史人物的立体形象“中国古代的政治家”主要从政治、经济、民族关系、对外关系和文化等方面进行归纳。
如秦始皇：政治上，统一中国、建立专制主义中央集权制度、拓展疆域、实行暴政;经济上：统一货币、统一度量衡;民族关系上：修筑长城，抵御游牧民族的骚扰;文化上：统一文字、焚书坑儒。
“东西方的先哲”主要从哲学思想、政治主张、教育思想和其它贡献等方面进行归纳。
如孔子：哲学思想：仁、礼、中庸;政治主张：为政以德，维护奴隶主贵族利益;教育思想：有教无类、教学目标是使学生“成人”和成为“君子”、因材施教;其它：整理文化典籍“六经”。
“欧美资产阶级时代的杰出人物”主要从对内和对外两个方面进行归纳。
如华盛顿：对内：领导独立战争，建立美国;主持制订美国1787年《联邦宪法》;担任首任总统治理美国;保留黑人奴隶制度和种族歧视。
对外：主张不要感情用事地同外国进行友谊的结合或敌对的冲突，该主张成为美国孤立主义的先导。
“亚洲觉醒的先驱”主要从革命理论、革命实践和结果等方面进行归纳。
如孙中山：革命理论：三民主义和新三民义。
革命实践：领导辛亥革命，推翻清王朝，建立中华民国;制订《临时约法》、发动二次革命、护国运动、护法运动维护共和;召开国民党一大，推动国共第一次合作的实现和国民大革命的兴起。
“无产阶级革命家”主要从理论研究和革命实践两个方面进行归纳。
如列宁：理论研究：提出无产阶级革命专政革命纲领、社会主义可能首先在少数甚至一个资本主义国家首先获得胜利、《四月提纲》、《国家与革命》、战时共产主义政策、新经济政策、“共产主义就是苏维埃政权加电气化”、处理民族问题原则等。
革命实践：建立革命政党、领导俄国十月革命、巩固新生政权、探索社会主义建设道路等。
“杰出的科学家”主要从科学理论与实践成果两个方面进行归纳。
高中历史选修四(中外历史人物评说)知识点总结
3、功过评价：功：①秦始皇灭六国统一中国，结束了长期割据混战的局面，符合人民的愿望；②建立专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地经济文化交流；③扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
过：④严刑峻法、赋役役繁重，滥用民力，广建宫殿陵墓；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
第2课盛唐伟业的奠基人——唐太宗★注意问题：贞观之治形成的原因；唐朝实行的开明的对内对外政策1、贞观之治出现原因：①主观上：吸取隋亡教训；唐太宗个人作用；②客观上：隋朝的经济繁荣；劳动人民辛勤劳动2、贞观之治的内容及作用：①政治：完善隋朝的三省六部制，精简了机构，提高了效率。
②法律：重视法制，颁行《唐律》，惩治贪赃枉法。
③科举：发展隋朝科举制，重视进士科，扩大了统治基础。
④经济：延续均田制和租庸调制，经济逐步复苏。
⑤民族关系：开明的民族政策——A、平定边疆：平定东突厥，打败颉利可汗、突利可汗；平定西突厥。
B、加强管理：在东突厥旧地设置羁縻府，任命突厥首领为都督；在西域设置安西都护府；西南西北很多少数民族首领被册封；唐太宗被称为“天可汗”。
C、和亲政策：与吐蕃和亲，文成公主入藏，与松赞干布成婚。
D、民族政策：有效的军事征服，实行怀柔政策、和亲政策。
——开明平等的民族政策E、意义：巩固了唐朝的统一，有利于民族融合和社会经济的发展。
3、评价唐太宗（唐太宗在推动封建社会发展方面的历史作用）唐太宗统治期间，吸取隋亡教训，知人善用，虚怀纳谏，完善了三省六部制度、科举制，对少数民族开明怀柔政策，经济上轻摇薄赋，休养生息，对外兼容并蓄。
这一系列政策为唐王朝带来政治清明、生产发展、文化繁荣的景象，为开元盛世打下坚实的基础，其很多制度也对后世产生了深远影响。
而其纳谏和用人方面的突出优点，特别是其清醒的反思能力和自我批评精神，更成为古代封建君王的楷模和典范。
第二单元东西方的先哲第1课儒家学派的创始人——孔子★注意问题：孔子在中国及世界思想史上的地位和影响。
高中历史选修4知识点
高中历史选修4知识点历史知识点可以激发学生对历史的学习兴趣。
下面是本人整理的高中历史选修4知识点，以供大家阅读。
高中历史选修4知识点：圣雄甘地一、非暴力不合作运动⒈运动背景①19世纪中叶，印度完全沦为英国殖民地;②一战后反英情绪迅速增长;③1915年，甘地建立非暴力抵抗基地;④英国颁布“罗拉特法案”损害印度人民主权，甘地发动“文明不服从”运动，由于超出非暴力界限被甘地终止;⑤根本原因：民族资本主义经济发展，要求摆脱英国殖民统治⑥直接原因：阿姆利则惨案;⒉甘地领导的“非暴力不合作运动”⑴第一次非暴力不合作运动(1919—1922)① 准备：1915年，甘地建立非暴力抵抗基地，培养具有非暴力不合作理念的青年骨干。
②起因：a1919年，英国殖民当局颁布《罗拉特法案》，损害了印度人民的民主权利，激起全印度的激烈抵抗;b、英国殖民当局实行高压政策，制造阿姆利则惨案。
③斗争 a方式(内容)：印度人民放弃英国殖民当局给予的头衔和名誉职位;对英国人的立法机关、法院和学校等实行普遍的抵制，号召家家户户恢复手纺车纺织并抵制英货;逐步进行抗税斗争，争取印度民族自治;b目标：实现印度民族自治;c手段：“非暴力不合作”;d过程：全国性的抗英斗争——英经济损失惨重;e结果：1922年，出现暴力冲突，甘地停止了非暴力运动;随后，甘地被捕入狱，完成自传《我体验真理的故事》④影响：积极：打击了英国殖民统治，增强了印度民族自尊心和自信心，为印度日后独立奠定基础;消极:发动了广泛群众,但非暴力又限制运动的深入发展;赢得敬意——“圣雄”⑵第二次非暴力不合作运动① 背景：a.1929年国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动b.1929年爆发世界性经济危机，英国为转嫁危机，加强对印度殖民掠夺，英国在印度实行“食盐专卖法”，损害印度人民利益。
② 运动：1930年，“食盐进军”使运动达到高潮③ 结果：释放甘地，撤消取缔国大党的禁令，允许人民煮盐，停止不合作运动。
高中历史选修4笔记整理
选修4笔记整理第1课统一中国的第一个皇帝——秦始皇一、秦统一六国1、秦国为什么能顺利统一六国？（统一的条件）(1)客观条件：①社会经济发展，各民族、各地区间联系加强，为统一提供了必要的社会基础。
②久经战乱，人民渴望统一。
③商鞅变法，为秦统一奠定基础。
(2)主观条件：①广泛吸引各国贤士②制定正确的统一方略——“先弱后强远交近攻”③接受法家思想理论2、秦统一全国的历史意义：符合人民愿望，推动社会的发展和时代的进步。
二、建立集权统一国家1、政治上：建立专制主义中央集权制度（1）内容：①确立皇帝制度；②中央设三公九卿；(三公名称及职责)③地方实施郡县制度（2）特点：①皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭②地方绝对服从中央（通过郡县制）③皇帝直接任免官吏（3）影响：①巩固统一，加强了对人民统治，②彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
2、军事上：南征百越设四郡、北击匈奴，修筑长城意义——拓展了疆土，奠定中国统一多民族国家的基本疆域（见课本疆域范围）3、文化上：统一文字(小篆)4、经济上：①统一度量衡制度②统一货币(圆形方孔半两钱)5、交通上：统一车轨，修筑驰道、直道，建立以咸阳为中心的水陆交通网络。
（灵渠：沟通长江和珠江两大水系）6、措施颁布意义：①有利于巩固统一；②有利于经济、文化的交流和发展三、秦始皇的暴政1、暴政主要表现：（1）“焚书坑儒”：①目的②焚书范围③后果—摧残文化，钳制思想【课本】（2）严刑酷法：（3）繁重的徭役和兵役：①修长城(目的、基础、起止点)②大兴土木，建宫殿、陵墓③北伐匈奴、南征百越2、影响：激化了阶级矛盾，导致秦朝很快灭亡。
(公元前207年，被农民起义推翻)四、评价【模板】：秦始皇是中国历史上一位杰出政治家、有作为的皇帝。
①统一中国……②创立君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，对巩固国家统一，促进经济文化发展和社会进步作出重大贡献。
③“焚书坑儒”摧残了古代文化，钳制了思想发展。
历史选修4必背知识点
历史选修4必背知识点（一）秦始皇：是中国古代杰出的地主阶级政治家。
1、统一六国，结束分裂割据混战的政治局面，建立了中国历史上第一个统一的封建国家，开创了中华民族历史发展的新纪元。
2、建立了专制主义中央集权制度（皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度），奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局，3、拓展疆域，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。
4、采取一系列巩固统一的措施（统一文字、统一货币、统一度量衡）促进了封建经济的发展和中华民族的形成。
5、修筑长城，抵御游牧民族骚扰，保障中原农业生产。
（长城后来成为中华民族的伟大象征）以上措施，促进了生产力发展，有利于封建经济的发展，有利于统一多民族国家的巩固，有利于中华民族的形成，促进历史进步。
说明秦始皇是“千古一帝”，我们应予以充分肯定。
但是为了稳固统治，他焚书坑儒，实行思想文化专制，钳制了思想，摧残了文化。
迷信法家，刑法严酷,滥用民力，这些表明秦始皇又是一个暴君。
正是由于暴政导致秦朝很快灭亡。
唐太宗：中国古代杰出的地主阶级政治家。
唐太宗励精图治，开创了“贞观之治”的局面：①政治上：虚心纳谏，选贤与能；加强中央集权。
②经济上：强调“存百姓”思想，实行休养生息政策③法律上：慎用刑法④思想上：文德治国，崇儒尊孔⑤民族关系上：采取民族平等政策，加强与边疆少数民族的往来和控制⑥对外关系上：采取积极友好的开放政策和对外来文化采取兼收并蓄的方针，促进中外经济文化交流。
以上措施使唐朝政治清明，社会稳定，经济发展，文化繁荣，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期，开创了“贞观之治”的局面，为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础，并对世界文明的发展产生了很大的影响。
善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。
自我评价“功大过小”。
康熙帝：中国古代杰出的地主阶级政治家。
1、巩固国家统一；平定三藩之乱、统一台湾（加强了台湾和祖国内地的联系，加快了台湾开发，巩固了祖国的海防）、平定噶尔丹叛乱（加强了对外蒙古和新疆地区的控制）。
高三历史选修四必背知识点
高三历史选修四必背知识点一、明清时期的社会政治经济特点明代，经济文化迅速发展。
明朝初年，朱元璋采取一系列措施恢复农业、稳定社会秩序、建设水利工程、加强教育等，推动了社会经济的繁荣。
明代经济最显著的特点是农业经济的发展和商品经济的兴起。
明朝时期，农业得到了空前发展，粮食产量显著增加，使得人口快速增长，同时农民阶层也有了较多的积累。
商品经济的兴起主要表现在手工业和商业的发展，手工业的发达进一步促进了农业和商品经济的发展，商业也取得了较大的进展。
此外，明代还实行了海禁政策，对外贸易受限，但国内贸易得到了促进。
清朝是中国历史上的最后一个封建王朝，整个时期社会政治经济呈现出一系列独特的特点。
清朝初期，康雍乾时期，政治秩序相对稳定，经济逐渐恢复。
然而，在18世纪末，西方列强的侵略和剥削日益加剧，给清朝带来了很大的压力。
随着时间的推移，清朝内外问题日益严重，社会矛盾激化，最终导致了辛亥革命的爆发。
二、近代中国的民主革命近代中国的民主革命是指辛亥革命和五四运动等一系列革命运动。
辛亥革命是中国历史上第一次全国性的资产阶级民主革命，推翻了清朝统治，建立了驱逐外族、实行民主共和制度的共和国。
辛亥革命是一场伟大的革命，对中国历史产生了深远的影响。
五四运动是中国近代史上又一次重要的革命运动，发生在1919年的五四运动对中国的现代化进程和文化发展产生了深远的影响。
五四运动的爆发使中国人民开始反对封建传统和帝国主义的侵略，对中国文化的思想解放起到了积极的推动作用。
三、中国共产党的创建和发展初期中国共产党是中国工人阶级和广大劳动人民最先组成的先锋队组织，是中国工人阶级领导的最高政治力量。
中国共产党的创建和发展初期经历了艰难困苦的历程。
中国共产党成立于1921年，此后，在党的领导下，中国共产党开展了一系列革命斗争，如毛泽东领导的农村革命、红军长征、武装抗日等，为中国革命事业立下了赫赫战功。
四、解放战争和新中国的建立解放战争是指中国人民解放军领导的一系列抗日战争和解放战争。
选修4中外历史人物评说(笔记整理)⑴
选修4中外历史人物评说（笔记整理）⑴第一单元第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇一、秦始皇统一中国1、秦统一中国的历史条件（1）客观条件①人心所向：春秋战国时期，连年战争，人民渴望统一；②大势所趋：春秋战国时期，大国兼并小国，统一趋势加快；③社会基础：春秋战国时期，社会经济发展较快，各民族和各地联系加强，为统一奠定社会基础；④秦国实力雄厚：商鞅变法使秦国实力最强，为统一奠定物质基础。
（根因：顺应历史发展潮流）（2）秦王嬴政雄才大略、锐意进取①广纳各国贤才（如：李斯、尉缭）②采取正确的统一方略（先弱后强、远交近攻、各个击破）2、秦始皇统一中国的过程①时间：BC230——BC221年②秦灭六国过程：韩——赵——魏——楚——燕——齐3、统一中国的意义①结束了长期分裂割据的局面，符合历史发展的要求和人民的愿望，有利于人民生活的安定和生产的发展；②建立起大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元，从此统一成为我国历史发展的主流。
二、秦始皇建立集权统一国家的措施（即：秦始皇为巩固统一采取的措施）1、政治上——确立封建专制主义中央集权制度(1)具体内容：①确立至高无上的皇帝制（包括：皇权至上、帝位终身制和皇位世袭制）②中央实行三公九卿制(三公互不统属、直接对皇帝负责)③地方实行郡县制(郡守县令均由朝廷任命)(2)影响：①进步性：a/保证了中央对地方的有效管辖，有利于统一的多民族国家的巩固和发展；b/保证了国家政令的统一执行，有利于政府集中力量进行经济文化建设，促进了封建经济文化的发展；c/奠定了中国2000多年封建社会政治制度的基本格局；②局限性：a/大大加强了对广大人民的统治力量，使人民处境日益恶劣；b/君主专制使君主决策具有独断性和随意性，容易形成暴政、导致官僚主义和腐败现象；（缺乏民主性和科学性）c/高度的中央集权使地方缺乏自主权，难以实施有效管理；d/明清时期，君主专制主义中央集权制成为社会进步的障碍；2、军事上措施：①北击匈奴、修筑长城②南征百越、开灵渠、设四郡（闽中、南海、桂林、象郡）作用：奠定了中国统一的多民族中央集权国家的基本疆域(…)3、经济上措施：①统一货币和统一度量衡②统一车轨、驰道，修筑以咸阳为中心的水陆交通网作用：有利于各地经济文化的交流和发展，巩固了国家的统一。
选修4中外历史人物评说(笔记整理)4
第二单元第1课儒家文化创始人孔子一、孔子一生追求礼乐1、少年立志——以传承礼乐为己任2、三十而立——精通六经，开创私学，收徒讲学3、涉足政坛，昙花一现①孔子治鲁：先后出任鲁国中都宰、司寇②政治主张：加强君权、恢复礼治4、率徒周游列国，宣传政治主张5、献身文教事业、整理和编订“六经”二、大思想家：开创儒家学派1、儒学创立背景①春秋处于奴隶社会瓦解时期，“礼崩乐坏”情况严重②孔子深受周文化影响，以传承文化、改善人际关系、恢复周礼为己任而开创儒学2、儒家学说的核心内容——礼、仁、中庸（1）“礼”的思想——“周礼”，指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度。
礼的实践方法：克己复礼评价：孔子推崇周礼，恢复周礼，实质是维护摇摇欲坠的奴隶社会规范制度。
孔子代表奴隶主贵族利益，违背历史潮流，体现了思想保守的方面；追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，有积极意义。
（2）“仁”的思想——核心含义：爱人表现：对于统治阶级：“为政以德”——民本思想对于普通人：孝敬父母，尊敬兄长……评价：有利于缓和阶级矛盾，有进步性；仁爱有等级，孔子提倡仁的目的是维护奴隶主贵族的统治于不坠。
“礼中有仁，仁中有礼”，维护既贵贱分明又社会安定的统治秩序。
（3）中庸之道含义：处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，“恰如其分”。
做法：“和而不同”4、儒家思想的影响：孔子开创儒家思想，后来董仲舒改造了新儒学，西汉成正统思想，对于巩固封建国家大一统起积极作用；但发展至宋明阶段，阻碍社会进步。
三、大教育家1、孔子开创私学、“有教无类”①教育教学目标：前期——培养“人”后期——培养“君子”②教学内容——《诗》《书》《礼》《乐》、治国的本领③教育教学方法（特点）——因材施教、言传身教等④教育教学成果：a//三千弟子、七十二圣贤b//师徒对话录被整理成《论语》，成为儒家经典2、整理编订古代文化典籍“六经”，传承古代文化地位和影响：（对孔子的评价）A对中国：①对文化方面的影响：孔子整理修订的六经是留给中国最宝贵的遗产，其中的五经成为中国古代传统文化的核心内容；②对政治方面的影响：孔子整理修订的五经奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，他开创的儒家思想成为我国封建社会的统治思想。
历史选修四知识点总结
历史选修四知识点总结一、拿破仑崛起的原因①时势:法国大革命爆发，逐渐达到高潮.法国面临内忧外患的局面;②国外:英国及欧陆封建王朝联合干涉法国革命;③国内:督政府软弱无能, 无力来维护革命成果。
→大资产阶级倾向于建立一个强有力的政府;④主观:拿破仑的军事才能与条件二、拿破仑改造法国的措施的作用及性质①措施:涉及到政治.经济.军事及法制等方面,对法国社会进行全方面改造,尤其以颁布的民法典即《拿破仑法典》影响最深远②作用:巩固了法国大革命的成果,有利于法国社会的稳定与资本主义经济的发展.③性质:资产阶级军事独裁三、拿破仑对外战争的性质与作用前期：①1796年远征意大利; 1798年远征埃及; 1805年三皇会战②目的：反对干涉,防止复辟,捍卫成果和国家主权③性质：革命.正义战争④作用：捍卫了法国革命成果和国家主权;在欧洲大陆上传播了资产阶级革命思想，动摇欧洲封建统治秩序 ;唤醒了民族意识.后期：①1812年进攻俄国;1813年莱比锡会战; 1815年滑铁卢战役②目的：扩大统治范围，扩张领土③性质：非正义侵略战争④作用：奴役侵略他国，引起反抗，导致帝国解体四、拿破仑失败的原因①法国:政治上的军事独裁引起不满;长期战争使法国经济困难,人民厌战;因战争而实施的封锁政策，损害了资产阶级利益;②外因:被侵略地区人民的反抗和反法同盟的打击③工场手工业时期资本主义相对弱小,欧洲封建势力远大于资产阶级势力五、评价拿破仑：①功：内政：采取措施维护资产阶级革命成果;战争：前期作战—打击封建复辟势力;捍卫革命成果，使革命思想在欧洲大陆广泛传播，动摇了欧洲封建统治，促进封建社会向资本主义社会的转变;②过：内政：专制独裁，取消民主，镇压人民;战争：后期侵略战争，争夺霸权—导致其政权最终失败;③总体：其有功有过，功大于过。
法国资产阶级阶段杰出的资产阶级军事家、政治家。
对法国及欧洲历史进程产生重要影响。
第1阶段孙中山大事记回顾1911年10月10日的武昌起义之前⒈大事记：①1894年上书李鸿章,力倡改革,无果而终; ②1894年在美国檀香山创建第一个资产阶级革命团体—兴中会;③1895-1911年策划或参与多起反清的武装起义，如广州黄花岗起义;④1905年在日本东京创建第一个资产阶级革命政党—同盟会;将同盟会16字纲领在《民报发刊词》上阐发为三民主义⒉认识：①从对清政府幻想，和平改革救中国用暴力革命推翻清政府②革命指导思想形成第2阶段孙中山大事记回顾1911年武昌起义--1919年五四运动新民主主义开始⒈大事记: ①1912年1月1日成立中华民国南京临时政府—亚洲第一个资产阶级共和国②1912年3月颁布《中华民国临时约法》--中国第一部资产阶级民主宪法; ③为使清帝退位，辞去临时大总统，袁上台; ④1913-1919年组织策划多起反袁与反段独裁统治，捍卫民主共和的武装斗。
历史选修四知识点
历史选修四知识点 《中外历史⼈物评说：历史选修》是普通⾼中历史课程的选修内容。
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历史选修四知识点：康熙帝 康熙帝：中国古代杰出的地主阶级政治家。
统⼀多民族国家的捍卫者 1、巩固国家统⼀：平定三藩之乱、统⼀台湾(设台湾府，加强了台湾和祖国内地的联系，加快了台湾开发，巩固了祖国的海防)、平定噶尔丹叛乱(加强了对外蒙古和新疆地区的控制)、册封班禅(加强对西藏的管理)。
2、维护国家主权：抗击沙俄侵略、签订《尼布楚条约》。
3、缓和民族⽭盾：尊重各民族⽂化传统，崇尚儒学，尊奉孔⼦;恢复开科取⼠、延揽汉族⽂⼠，与内外蒙古⾸领会盟，册封四⼤活佛;既缓和了阶级、民族⽭盾，⼜加快了满族⽂化的发展;加强了与蒙、藏民族的团结。
4、但在他统治时期加强君主专制(设南书房)，⼤兴⽂字狱，实⾏闭关政策，违背了时代发展潮流，阻碍社会进步。
康熙帝缔造了巩固和空前统⼀的多民族国家，他⼀⽣的⽂治武功，开创出中国封建社会的最后⼀个繁盛时代――康乾盛世。
历史选修四知识点：孙中⼭ 孙中⼭：中国近代伟⼤的资产阶级⾰命家中国民主⾰命的先⾏者亚洲觉醒的先驱 (⼀)四次转变： 1、从"医⼈"到"医国" (原因：民族危机;西式教育影响;⽣活求学经历) 2、从"改良"到"⾰命" (原因：民族危机进⼀步加深;上书失败认清清政府本质) 3、从"旧三民主义"到"新三民主义" (原因：失败中反思，⼗⽉⾰命的启迪，中共的帮助) 4、从"依赖帝国主义"到"反对帝国主义"(原因：失败中反思，⾰命的探索，中共的帮助) (⼆)投⾝⾰命，鞠躬尽瘁 1、1894年创办兴中会(第⼀个资产阶级⾰命团体)，开始⾛上⾰命道路的标志。
2、1905年创办同盟会(第⼀个资产阶级⾰命政党)，提出政治纲领"三民主义"，极⼤地推动了资产阶级民主⾰命运动的发展，使中国的民主⾰命运动进⼊⼀个新阶段(⽃争由各地团体各⾃为政⾛向统⼀领导，统⼀纲领，统⼀旗帜)。
高二历史选修四知识点内容
高二历史选修四知识点内容历史选修四是高中历史课程中的一部分，对于学生来说，掌握选修四的知识点是非常重要的。
下面，我们将从四个方面介绍高二历史选修四的内容，以帮助大家更好地理解和应对这个学科。
知识点一：欧洲文艺复兴欧洲文艺复兴起源于15世纪的意大利，是一场人文主义思潮的兴起。
在这个时期，人们重新研究和借鉴古希腊罗马的艺术、文化和哲学，对艺术追求自由和个性表达。
文艺复兴的代表人物包括达·芬奇、拉斐尔和米开朗基罗等。
知识点二：宗教改革16世纪，马丁·路德发起了宗教改革，对罗马天主教会进行了批判和改革。
宗教改革的核心思想是反对教会的教义和不公正的行为，主张信仰的个人自由和直接联系上帝。
宗教改革导致了新教的形成，对整个欧洲产生了深远的影响。
知识点三：科学革命17世纪，科学革命兴起，标志着现代科学的开始。
伽利略、牛顿等科学家提出了一系列革命性的科学理论和发现，如地心说的否定、万有引力定律等。
科学革命将人们的思维方式从宗教信仰转向了理性思维，对于人类认识世界的方式产生了重大影响。
知识点四：启蒙运动启蒙运动发生在18世纪，以法国为中心，强调理性、自由和人权。
启蒙思想家如伏尔泰、卢梭等提倡人人平等、反对封建专制制度，对于法国大革命的爆发起到了重要的推动作用。
启蒙运动为后来的民主和人权思想奠定了基础。
以上就是高二历史选修四的四个重要知识点。
通过对这些内容的学习，我们不仅可以了解欧洲文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动的发展轨迹，还能深入思考这些事件对欧洲历史和世界历史的影响。
希望同学们能够真正理解并掌握这些知识点，为自己的历史学习打下坚实的基础。
高三历史选修四知识点总结
高三历史选修四知识点总结高三历史选修四是历史选修课程中的一门重要课程，涵盖了世界近代史和中国近代史的一系列重要知识点。
在本文中，我将对这些知识点进行总结，并重点解释其中的核心概念和事件。
第一部分：世界近代史一、工业革命及其影响工业革命是近代世界历史的重要转折点。
它在18世纪末起源于英国，随后迅速扩散到其他国家。
工业革命不仅改变了农业社会向工业社会的转变，还引发了一系列社会、经济和政治变革。
这些变革包括：机械化生产的兴起、城市化进程的加速、劳动力市场的改变以及新的交通和通信技术的发展。
工业革命推动了世界历史的进程，并成为先进国家崛起的基础。
二、帝国主义与殖民地扩张帝国主义是19世纪末至20世纪初欧洲列强对亚洲、非洲和拉丁美洲进行殖民地扩张的运动。
其背后的动力主要是为了获取资源、市场和殖民地势力的扩张。
帝国主义导致了世界各地的殖民地化，以及不同国家之间的冲突和竞争。
例如，英国在中国发生的鸦片战争、俄罗斯在东亚的扩张以及比利时在刚果的殖民统治。
三、世界两次大战第一次世界大战爆发于1914年，是一场由欧洲列强之间的冲突引发的全球性战争。
它对世界政治格局、战争技术和社会结构产生了巨大的影响。
第一次世界大战给德国带来了沉重的经济和政治压力，为第二次世界大战埋下了种子。
第二次世界大战发生于1939年至1945年，是迄今为止最具影响力的战争之一。
它涉及到全球各大洲的主要国家，并导致了数千万人的死亡。
这场战争结束了帝国主义的时代，分裂了世界格局，并催生了联合国等国际组织的成立。
第二部分：中国近代史一、太平天国运动太平天国是19世纪中叶中国爆发的一场重要的农民起义。
它由洪秀全领导，旨在推翻清朝并建立一个平等的乌托邦社会。
太平天国军队在南方迅速发展壮大，但最终被清朝军队击败。
太平天国运动对中国近代历史产生了深远的影响，为后来的改革开放奠定了基础。
二、五四运动五四运动是中国近代史上一次重要的反帝反封建的爱国运动。
它发生在1919年，由一系列学生和知识分子的示威抗议活动引发。
高中历史选修四知识点
高中历史选修四知识点对于历史上的一些重要人物，则了解这一人物作出了什么贡献，起到什么作用。
下面是本人整理的高中历史选修四知识点，以供大家阅读。
高中历史选修四知识点：儒家文化创始人一、孔子的生平①自学礼乐：15岁时立志学习礼乐，后成为儒士，苦研《诗》《书》《礼》《乐》，在礼崩乐坏的情况下，以传承礼乐文化为已任。
②从政失败：50岁时第一次获得施展政治抱负的机会，官至司寇，试图实现恢复后因和鲁国执政大夫的矛盾激化而下野。
③周游列国：55岁时，孔子周游列国，宣传自己的政治主张，没被采纳。
④献身文教：68岁时回到重国，整理编订《六经》，专门从事教育。
二、孔子开创的儒家学派的核心思想①“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。
主张“克已复礼”，匡正社会秩序。
主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护奴隶制度。
体现了孔子思想保守的一面。
②核心：仁。
是处理人际关系的最高准则。
“仁者爱人”、“克己复礼为仁”是孔子给“仁”下的两个最重要的定义。
主张以爱人之心和谐社会人际关系，一定程度上反映了对人的重视，具有进步意义。
③中庸：把伦理范畴的“仁”和政治范畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制。
三、孔子的教育思想主要内容①教育对象：“有教无类”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面;②教育目标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。
③教学方法：因材施教，注重言传身教。
④教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，是我国第一套完整教科书，五经在我国两千多年封建社会里一直是官学和私学最基本教材。
四、评价孔子⑴对中国：①大思想家，儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深远;②大教育家：改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件。
私学的形式保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断的发展下来;③“六经”是留给中国最宝贵的遗产，其中五经奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，成为中国古代传统文化的核心内容;⑵对亚洲：儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分;⑶对欧洲：欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发高中历史选修四知识点：古希腊伟大的思想家、教育家柏拉图(1)哲学上主张理念论，把理性世界和感性世界对立起来。
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高中历史选修4笔记整理一、秦统一六国(1客观条件:①社会经济发展,各民族、各地区间联系加强,为统一提供了必要的社会基础。
②久经战乱,人民渴望统一。
③商鞅变法,为秦统一奠定基础。
(2主观条件:①广泛吸引各国贤士②制定正确的统一方略——“先弱后强远交近攻”③接受法家思想理论2、历史意义:符合人民愿望,推动社会的发展和时代的进步。
二、建立集权统一国家1、政治上:建立专制主义中央集权制度(1内容:①确立皇帝制度;②中央设三公九卿;(三公名称及职责③地方实施郡县制度(2特点:①皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭②地方绝对服从中央(通过郡县制③皇帝直接任免官吏(3影响:①巩固统一,加强了对人民统治,②彻底打破了传统的贵族分封制,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
2、军事:南征百越设四郡、北击匈奴,修筑长城意义:拓展了疆土,奠定中国统一多民族国家的基本疆域3、文化:统一文字(小篆4、经济:①统一度量衡制②统一货币(圆形方孔半两钱5、交通:统一车轨,修筑驰道、直道,建立以咸阳为中心的水陆交通网络。
(灵渠:沟通长江和珠江两大水系6、措施颁布意义:①有利于巩固统一;②有利于经济、文化的交流和发展三、暴政1、表现:a“焚书坑儒”:摧残文化,钳制思想(2严刑酷法轻罪重罚(3大兴土木徭役兵役繁重:修长城建宫殿、陵墓2、影响:激化了阶级矛盾,导致秦朝很快灭亡。
四、评价秦始皇是中国历史上一位杰出政治家、有作为的皇帝。
①统一中国②创立君主专制中央集权制度,统一等,对巩固国家统一,促进经济文化发展和社会进步作出重大贡献。
③“焚书坑儒”摧残了古代文化,钳制了思想发展。
④秦始皇的暴政激化了阶级矛盾,是导致秦朝很快灭亡的根本原因。
一、贞观之治(627——649(一表现:政治清明社会稳定生产发展民风淳朴社会和谐民族关系融合对外开放(二原因①主观上:吸取隋亡教训,个人作用;②客观上:隋朝的经济繁荣;劳动人民辛勤劳动(三措施a政治:选贤任能,虚怀纳谏,从民本思想出发,慎用刑法,完善三省六部制b.经济:实行休养生息政策,不夺农时,推行均田制,轻徭薄赋c.思想文化:文德治国,崇儒尊孔,完善科举d.民族:开明的民族团结政策利于民族融合,国家统一e.对外:友好开放,兼收并蓄(四民族:平靖边疆,设机构管辖,册封,和亲(五自省:撰写帝范二、评说:唐太宗作为大唐盛世的奠基人,其统治时期(原因+内容为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣的升平景象,形成贞观之治的局面,为后世中国封建社会的顶峰──开元盛世局面打下了坚实的基础。
而唐太宗一生的为君之道,特别是其晚年的反省和总结,也为中国封建统治者提供富有借鉴意义的思想。
因此,作为我国古代历史上杰出的政治家,对推动封建社会的发展做出了重大贡献。
一、康熙初年面临的形势(1661-17221、清政府确立了对全国的统治2、统一全国和保卫边疆的任务仍然繁重①台湾——郑成功②黑龙江流域:沙俄③漠西漠北:蒙古各部3、满汉民族矛盾尚未平复4、辅政鳌拜专权二、巩固统一国家1、平定“三藩”(1673—1681影响:加强了国家统一;巩固了中央集权;2、收复台湾(1681—16841684年,清政府设置台湾府,隶属福建省,实现了统一。
影响:台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国的海防。
3、平定准噶尔部影响:噶尔丹自杀,平叛取得胜利。
4、加强民族团结⑴尊崇儒家文化⑵加强与蒙、藏民族团结,尊重喇嘛教(3维护国家主权,组织两次收复雅克萨之战1689签订《尼布楚条约》意义:维护国家利益肯定了“两江一岛”属中国评价:①管理边疆:平定噶尔丹叛乱;册封五世班禅;平定“三藩之乱”;收复台湾并设台湾府②抗击沙俄:雅克萨反击战,划定东段边界③发展经济:治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等消极:①兴文字狱②实行闭关政策二、开创儒家思想1、背景:春秋时期,奴隶社会向封建社会转变礼坏乐崩;违背周利行为司空见惯2、目的:通过恢复周礼,承担传承文化,改善人际关系的社会道义3、核心内容:(1“礼”的思想——“周礼”,克己复礼评价:恢复周礼,实质是维护奴隶社会规范制度。
违背历史潮流,体现了思想保守的方面(2“仁”核心民本思想评价:有利于缓和阶级矛盾,有进步性;仁爱有等级,(3中庸:协调礼和仁“和而不同”4.1、创办私学2、教育思想(1.教育对象:有教无类(2.教育目的:“成人”、成“君子”(3.教学方法:因材施教,注重言传身教(4.教学内容:六经5、影响①孔子及儒家思想对中国后世产生深远影响,儒家思想成为中国传统社会的主流思想,渗入生活的各个方面;孔子被神圣化;②儒家思想传到亚洲各国,成为东方文化的主干,与西方文化并称当今世界最具影响力的两种文化形态;③儒家文化对法、德等国西方哲学和文化产生重要影响。
孔子是世界公认的古代社会最伟大的思想家和教育家。
一、柏拉图生活的时代特征1、发生伯罗奔尼撒战争(公元前431~前404年2、雅典民主政治走向衰落二、柏拉图思想——理念论和《理想国》1、理念论①世界:理性世界:由理念构成,事物的概念或实质———真实、永恒感性世界:由具体事物构成,物质或现象———虚假、变幻②对立:理性世界—感性世界③理念先于物质而存在,知识是人先天固有的,学习即是回忆。
2、理想国(政治思想A、代表作:《国家篇》(曾经翻译《理想国》B、观点:①理想国家:护国者—负责治理国家“智慧之德”卫国者—对外御敌,对内保民“勇敢之德”生产者—从事生产,要有节制“节制之德”②国家统治者:哲学王三、雅典学园阿卡德米。
贡献1、哲学:①客观世界是真实存在的,是认识的来源,认识产生于外界事物的感觉。
②确定哲学研究对象。
《形而上学》2、生物学:对五百多种不同的动植物进行分类,对五十多种动物进行解剖研究。
3、物理学:指出具体事物是由形式和质料组成的。
——《物理学》4、分类研究:划分出很多新的学科,后世一直沿用。
5、逻辑学:三段论至今被学术界尊为权威,推理由大前提、小前提和结论三个判断构成。
6、教育:创办吕克昂学园;逍遥学派7、伦理学“中庸之道”:任何事物都有三种状态,即过度、不及和中间。
中庸之道是一种明智的态度和方法,一种人生境界。
8、政治学:强调法治,认为法治优于人治。
二、评价:亚里士多德是影响西方世界的伟大哲学家和人类知识知识体系中多门学科的奠基人。
他用科学的方法总结古希腊文化的成就,建立了一些规范性的理论,在西方文化思想界产生了长久的深刻影响;他的论著是系统的,对当时所能涉及的学科都做过研究,因此被称为“百科全书式的学者”;提倡“中庸之道”,创办“吕克昂学园”,使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。
其科学探求精神和对真理的追求精神被后人推崇和学习。
库伦威尔二、主要活动1、1640重开议会2、1642—1649①组建军队:自耕农组成、打破只有骑士和贵族才能充任军官的陈规、军纪严肃马斯顿荒原战役——铁骑军纳西比战役——新模范军——全歼王军主②1949年处死国王,宣布英国为共和国。
3、1649年—1658年克伦威尔统治时期①血腥征服爱尔兰、苏格兰②1653年就任护国主,实行军事独裁。
③经济:发展工商业④宗教信仰:提倡宗教信仰自由⑤扶持文化教育、改善法律⑥对外:《航海条例》打击荷兰三、评价克伦威尔克伦威尔是英国资产阶级革命领导者,在革命中做出重大贡献。
组建“新模范军”并在他的领导下打败王党军队,处死国王,推翻君主专制,建立资产阶级共和国。
在其统治期间,维护了资产阶级和新贵族的利益,颁布《航海条例》,巩固英国的海上权威与商业利益,促进英国资本主义发展;另一方面,就任护国主,建立军事独裁统治,远征爱尔兰、苏格兰,给当地人民带来灾难。
因此,他是早期资产阶级革命史上一位颇受争议的历史人物。
华盛顿1.主要事迹:①领导独立:1774年,参加第一届大陆会议,任大陆军总司令;1776年宣布独立;1 781年,英军投降,1783年,英国正式承认美国独立。
②开国立制:制定美国1787 年宪法,任第一届美国总统。
③确立国策:制定了许多开创性的政策;功成身退,不迷恋权势。
2、评价:①华盛顿是美国开国元勋,在独立战争期间,华盛顿身为大陆军总司令,功绩卓著。
②主持制定《1787年宪法》,为美国民主制度的建设作出重大贡献。
③当选美国第一任总统,两任总统届满后,坚决不再次连任,为以后美国总统连任不得超两届树立了范例。
④华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,赢得美国人民的衷心拥护。
拿破仑1.、发展及顶盛1、1799雾月政变,建立执政府2、1804建立法兰西第一帝国(1804—18143、1805奥斯特里茨战役,充分显露军事才能。
4、1804《民法典》又称《拿破仑法典》(巩固了法国大革命的成果,有利于法国社会的稳定与资本主义经济的发展5、统治措施:①政治上:精简编制,将政府改革成高效的军事体制;剥夺人民民主权利,迫害工人②经济上:建立法兰西银行,整顿国家财政;扶植资本主义发展③军事上:废除雇佣兵制,代之以征兵制三、帝国走向覆亡原因1.根本:欧洲大陆封建势力的力量强于法国资本主义势力2.评价拿破仑是法国杰出的资产阶级政治家和军事家。
1799年,他发动雾月政变,建立执政府,1804年,他加冕称帝,建立法兰西第一帝国。
这些措施有利于法国政治的稳定和资本主义的发展,进一步摧毁了法国的封建制度,巩固了资本主义社会的秩序。
他对外多次与反法同盟进行战争,通过早期的对外战争,他捍卫了法国大革命的成果,传播了法国革命的思想,在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。
但在其后期进行的战争中,他侵犯了许多国家的独立,掠夺和奴役了欧洲各国人民,引起了各地人民的反抗,最终导致了拿破仑帝国的覆灭。
总之拿破仑有功有过,功大于过。
孙中山一、1894—1912创建民主共和1、弃医从政2、1894兴中会第一个资产阶级革命团体——兴中会(标志孙中山开始踏上民主革命道路3、1905同盟会第一个资产阶级革命政党—同盟会,提出三民主义,“五权分立”4、组织参与一系列的武装起义、反清斗争如:1895广州起义、黄花岗起义1911.4、武昌起义1911.105、1912任临时大总统颁布《临时约法》体现主权在民、三权分立辛亥革命的历史功绩:1、中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。
(性质2、推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度;颁布了《中华民国临时约法》,建立了民主共和制(最伟大。
3、使民主共和观念深入人心,中国社会面貌发生重大改变,促进社会的进步(最深远的意义。
4、促进了资本主义经济的发展。
5、打击了帝国主义势力。
6、是亚洲觉醒的重要组成部分(世界意义二、捍卫民主共和1.1913二次革命1915反袁护国运动1917第一次护法运动1920第二次护法运动三、国共合作1924年国民党一大发展新三民主义1924创办黄埔军校1925.3.12病逝四、评价孙中山1、领导了中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。