实验：用电压表和电流表测电阻
实验指南：用电压表和电流表测量电阻的操作教案
实验指南：用电压表和电流表测量电阻的操作教案一、实验目的1.了解电阻的概念和电阻的测量方法。
2.学习如何使用电压表和电流表来测量电阻。
二、实验仪器和材料1.直流电源：1个。
2.变阻器：1个。
3.电压表：1个。
4.电流表：1个。
5.万用表：1个。
6.电源线：若干。
7.电阻：若干。
8.电线：若干。
三、实验步骤1.将电阻、电压表和变阻器连接组成如图1所示的电路。
2.将电源的正极和电路的一端相连，将电源的负极和电路的另一端相连。
3.通过变阻器调节电路中的电流大小，使电流保持在任意固定值。
4.用万用表测量电流的大小并记录下来。
5.用电压表测量电路中电阻的电压大小，并记录下来。
6.根据欧姆定律计算电阻值：电阻值=电压÷电流。
7.重复以上步骤3-6多次，记录每次测量的电流和电压值。
8.完成实验后，将电路拆开，将实验仪器归还到仪器室。
四、注意事项1.实验过程中一定要按照顺序进行操作。
2.在插拔电线时一定要确保电源已经关闭。
3.用电压表和电流表时，注意正确连接，避免短路。
4.实验后及时清理仪器和材料，保持实验室的清洁和整洁。
五、实验结果分析1.根据测量值计算出电阻的平均值，并计算出误差。
2.分析误差的来源，有无问题。
3.根据实验结果，进一步了解电阻的概念和测量方法。
六、实验总结通过本次实验，我们学习了如何使用电压表和电流表来测量电阻，并掌握了电阻的概念和测量方法。
实验过程中充分体会到了科学精神的重要性，同时也收获了与同学的合作和团队合作意识。
此外，我们还应该深入了解电学知识，为今后的学习和研究打下坚实基础。
物理教案-实验：用电压表和电流表测电阻
物理教案－实验：用电压表和电流表测电阻1. 实验目的本实验旨在通过使用电压表和电流表来测量电阻，掌握测量电阻的基本原理和方法。
2. 实验原理电阻是制约电流通过的物理量，它的大小可以通过测量电流和电压的关系来确定。
根据欧姆定律，当一根导体两端的电压为V，通过导体的电流为I时，电阻R 可表示为：R = V / I通过将电压和电流进行测量，再利用欧姆定律的公式计算，可以得到电阻的数值。
3. 实验器材•直流电源•电压表•电流表•电阻箱•导线4. 实验步骤1.将电源的正极和负极分别与电压表和电流表相连。
确保连接正确并稳定。
2.将电阻箱的一个端口与电流表相连，另一个端口与电源的负极相连。
3.用导线将电压表的正端和电流表的负端连接在一起，再将电压表的负端与电源的负极相连。
4.调节电阻箱，使得电流表显示的电流稳定在一个适当的范围内（例如0.1A）。
5.记录下电压表的读数和电流表的读数，并计算电阻的数值。
6.按照上述步骤，多次测量不同电流下的电阻数值，并记录实验数据。
5. 实验数据记录电压表读数 (V) 电流表读数 (A) 电阻值(Ω)2.5 0.1 253.2 0.2 164.0 0.3 13.334.8 0.4 125.5 0.5 116. 结果分析通过实验数据的记录和计算，我们可以发现在本实验中所测得的电阻值基本符合预期。
然而，由于实际电路中的导线和接触电阻等因素的影响，测得的电阻值可能存在一定的误差。
7. 实验总结通过本次实验，我们掌握了使用电压表和电流表测量电阻的基本方法。
同时，我们也了解到实际电路中的各种因素可能会对测量结果产生影响。
在实际应用中，我们要注意选择合适的测量仪器，并尽量减小各种误差因素的影响，以获得更准确的测量结果。
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电压电流测量实验报告
电压电流测量实验报告电压电流测量实验报告引言：电压和电流是电学中最基本的物理量，测量电压和电流的准确性对于电路设计和电子设备的正常运行至关重要。
本实验旨在通过实际测量，探究电压和电流的测量原理、方法及其误差来源，提高对电压电流测量的理解和技能。
一、实验目的本实验的主要目的是：1.学习和掌握基本的电压和电流测量原理；2.了解电压表和电流表的使用方法；3.熟悉电压和电流测量的误差来源，并学会如何减小误差。
二、实验仪器与设备本实验所使用的仪器与设备有：1.直流电源：用于提供稳定的直流电压；2.电阻箱：用于调节电路中的电阻值；3.电流表：用于测量电路中的电流；4.电压表：用于测量电路中的电压；5.导线：用于连接电路中的各个元件。
三、实验原理1.电压测量原理：电压是电路中两点之间的电势差，通常用伏特（V）作为单位。
电压的测量通常采用电压表，其工作原理是利用电压表内部的电路和电阻，将待测电压与已知电压进行比较并显示。
2.电流测量原理：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，通常用安培（A）作为单位。
电流的测量通常采用电流表，其工作原理是利用电流表内部的电路和电阻，将待测电流转化为电压信号，并通过电压表进行测量。
四、实验步骤1.准备工作：将实验仪器和设备连接好，确保电路连接正确并稳定。
2.电压测量：（1）将电压表的量程调至待测电压的合适范围；（2）将电压表的正负极正确连接至待测电压的两端；（3）读取电压表的示数，并记录。
3.电流测量：（1）将电流表的量程调至待测电流的合适范围；（2）将电流表正确接入电路中，注意保持电路的连通性；（3）读取电流表的示数，并记录。
五、实验结果与分析根据实验步骤，我们进行了多次电压和电流的测量，并记录了相应的数据。
通过对实验数据的分析，我们可以得出以下结论：1.电压和电流的测量结果与待测电压和电流的真实值存在一定的误差；2.电压表和电流表的量程选择对测量结果的准确性有一定影响；3.电路中的电阻对电压和电流的测量结果也会产生一定的影响。
2021上海中考物理实验操作-5：用电流表、电压表测电阻
◆中考物理实验操作五——用电流表、电压表测电阻➢考试要求：用电流表、电压表测电阻项目内容知识要求1．知道实验所需的器材2．知道电压表、电流表和滑动变阻器的正确使用方法3．知道实验中所需测定的物理量4．理解实验原理，记住实验电路图技能要求观察1．能判断电路连接是否正确2．能根据所选用的量程辨认电压表指针所在位置的示数3．能根据所选用的量程辨认电流表指针所在位置的示数操作1．会规范、正确地连接实验电路（电源由2~4节干电池组成，干电池安装在电池盒内）2．在闭合电键之前，会调节滑动变阻器，使接入电路部分的电阻最大3．会通过试触电键，观察电压表和电流表的指针偏转是否正常，并会选择适当的量程4．会用滑动变阻器调节待测电阻两端的电压（或通过的电流）5．会设计记录实验数据的表格6．会根据实验数据计算待测电阻的阻值7．实验完毕，先断开电键后拆除电路，并整理好实验器材，复原摆齐➢实验梳理：一、实验目的：用电流表、电压表测电阻。
二、实验器材：待测电阻R x，电压表，电流表，电池组，电键，滑动变阻器和导线若干。
三、实验原理：R= U/I。
四、电路图(实验电路图与实物图如下)：五、实验步骤：图1图2AB－ 3V－0.6ASR X①根据电路图正确连接电路，连接电路时要断开电键；②闭合电键之前，为了保护电路，需移动滑动变阻器滑片P，使变阻器接入电路的电阻值最大。
③闭合电键，移动滑动变阻器滑片，改变待测电阻R x两端的电压及通过待测电阻R x的电流，记下对应的电压值和电流值若干组。
④根据R=U/I，计算出几组电阻的大小，最后求出电阻的平均值。
⑤数据表格设计：（请把第一行的最后两列填完整）六、实验要点（1）该实验进行三次测量的目的是求平均值，减小误差。
（2）滑动变阻器的作用：①闭合电键时滑片移到阻值最大端，是为了保护电路；②实验过程中，移动变阻器的滑片是为了改变待测电阻两端的电压及通过的电流；（3）闭合电键时，滑动变阻器的滑片处于阻值最大位置。
实验：用电压表和电流表测电阻教案示例之二
实验：用电压表和电流表测电阻教案示例之二一、教学目标1.知识与技能1.1掌握用电压表和电流表测电阻的原理。
1.2学会使用电压表和电流表测量电阻。
1.3能够分析实验数据，计算电阻值。
2.过程与方法2.1培养学生的实验操作能力。
2.2培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3.情感态度价值观3.1培养学生对物理实验的兴趣。
3.2培养学生合作、分享、创新的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点1.1电压表和电流表的使用方法。
1.2实验数据的处理与分析。
2.教学难点2.1电压表和电流表的接线方法。
2.2误差的分析与处理。
三、教学过程1.导入新课1.1回顾上节课所学内容，引导学生思考：如何用电压表和电流表测量电阻？2.理论讲解2.1讲解电压表和电流表的工作原理。
2.2讲解电压表和电流表的使用方法。
2.3讲解测量电阻的原理。
3.实验操作3.1分组进行实验，每组发一套电压表、电流表、电阻箱、导线等器材。
a.将电阻箱接入电路。
b.将电压表并联在电阻两端，电流表串联在电路中。
c.打开电源，调节电阻箱阻值，观察电压表和电流表的示数。
d.记录不同阻值下的电压和电流值。
4.数据分析4.1引导学生分析实验数据，计算电阻值。
4.2讨论实验误差产生的原因及减小误差的方法。
5.2提问：如何用电压表和电流表测量未知电阻的阻值？5.3布置作业：设计一个用电压表和电流表测量电阻的实验方案。
四、教学反思1.本节课通过实验让学生掌握了电压表和电流表的使用方法，以及测量电阻的原理。
2.在实验过程中，注意引导学生观察、分析、解决问题，培养学生的实验操作能力和思维能力。
3.通过讨论实验误差，让学生了解实验误差的产生原因及减小误差的方法，提高学生的实验素养。
4.教学过程中，注意与学生的互动，关注学生的学习反馈，调整教学进度和难度。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在实验操作、数据分析、课堂讨论等方面的表现，评价学生的实验素养和思维能力。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对课堂内容的掌握程度。
初中物理多种方法测电阻方法
电阻（10Q）、滑动变阻器、导线。
4.注意点：
i连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。
ii滑动变阻器的作用：
（1）保护电路;
（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
iii本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。
先闭合S1,读出电压表的示数为U
1、
再同时闭合S1和S2,读出这时电压表的示数为U根据测得的电压值U1、U2和定值电阻的阻值R
0。
这个实验再一次验证
（电源（电压未知）、
写出实验步骤和表达
根据分压公式可计算出Rx的值: 实验步骤：
方法三：
S接a时，读出电压表示数S接b时，读出电压表示数 表达式：
方法四、实验步骤：
5.实验步骤：
（1）根据电路图把实验器材摆好。
（2）按电路图连接电路。
（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，
“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）
（3） 检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯
么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、 长度、横截面积和温度。）
那是什么因素影响了灯丝的电阻呢？ 了这一点。
（是温度。）温度越高，灯丝电阻越大。
（二）测电阻的几种特殊方法
1.只用电压表，定值电阻Ro,
不用电流表（伏阻法）所给器材:
开关、
式）
方法一：如果只用一只电压表，用图3所示的电路可以测出未知Rx的阻值。
用电压表和电流表测电阻实验报告
用电压表和电流表测电阻实验报告《用电压表和电流表测电阻实验报告》实验目的：通过使用电压表和电流表测量电阻值，掌握用电压表和电流表测量电阻的方法，并了解其原理。
实验器材和材料：1. 电压表2. 电流表3. 电阻器4. 导线5. 电池6. 万用表（用于校准）实验步骤：1. 将电压表和电流表分别连接到电路中。
电压表应与电阻器并联，电流表应与电路串联。
2. 将电阻器的输出端与电流表相连，用导线将另一端与电压表相连。
3. 选择适当的电压和电流量程，并依次将电池与电路相连。
4. 正确连接后，读取电流表和电压表上的数值，记录下来。
5. 计算电阻值。
根据欧姆定律，电阻值等于电压值除以电流值。
使用这个公式计算出电阻的数值。
实验结果：电压表示数：电流表示数：电阻数值：实验数据处理：校准电压表和电流表。
使用万用表测量电压表和电流表的准确度。
将万用表的黑色表笔与电路的接地点相连，将红色表笔一端与电流表的输入端相连，另一端与电压表的输入端相连。
读取万用表示数，与电流表和电压表的读数进行比较，如果存在偏差，记录下来用于校准。
分析和讨论：在实验中，由于电路元件的内阻和电表的内阻，电流和电压的实际值与理论值之间会有一定的误差。
此外，电阻器的材料和温度也会对测量结果产生影响。
在实验中，我们尽量保持电路稳定，避免外部因素对测量结果的干扰，以提高测量的准确性。
总结：通过本次实验，我们掌握了用电压表和电流表测量电阻的方法，并了解了测量原理。
实验过程中，我们发现了可能存在的误差来源，并提出了一些改进措施。
电阻的测量是电路实验中常见的一项实验内容，掌握这一技能对于进一步学习和实践电路知识具有重要意义。
实验：用电压表和电流表测电阻
实验：用电压表和电流表测电阻引言在电学中，电阻是一个重要的概念。
测量电阻的常用方法是用电压表和电流表。
本文将介绍如何使用电压表和电流表来测量电阻的方法和步骤。
实验目的通过实验，我们的目的是测量给定电阻的电阻值。
实验器材•电压表•电流表•直流电源•电阻•连接线实验步骤1.将电源的正极与电阻的一端连接，将电源的负极与电压表、电流表的一端连接。
2.将电阻的另一端分别与电压表、电流表的另一端连接。
3.打开电源，保持电流表的量程合适，记录下电压表和电流表的示数。
4.关闭电源，断开电阻与电压表、电流表的连接。
5.根据测得的电压表示数和电流表示数，计算电阻的阻值。
数据记录与处理在实验中，我们记录下了如下实验数据：•电压表示数：U（单位：伏特）•电流表示数：I（单位：安培）我们根据测得的电压表和电流表的示数，计算电阻的阻值如下：$$ R = \\frac{U}{I} $$其中，R表示电阻的阻值。
结果与讨论经过实验，我们得到了某个电阻的阻值为R。
根据实验数据和计算得到的结果，我们可以发现，用电压表和电流表测量电阻是一种简便而有效的方法。
然而，需要注意的是，在实际测量中，由于电压表和电流表的内阻存在，可能会对测得的结果产生影响。
因此，在实际操作中，应该选择合适的电压表和电流表，并根据具体情况进行修正。
实验中还存在误差来源，如电压表和电流表的精度限制、连接线的阻抗等。
为了减小误差，我们可以采取以下措施：1.使用更高精度的电压表和电流表。
2.使用更低阻抗的连接线。
3.多次测量并取平均值。
总结通过本实验，我们学习了使用电压表和电流表测量电阻的方法和步骤。
同时，我们也认识到实际测量中可能存在的误差和影响因素。
为了得到准确的结果，我们需要选择合适的测量仪器并采取相应的措施。
电阻测量是电学实验中的基础内容，对于理解和应用电路非常重要。
通过学习和掌握这种测量方法，我们能够更好地理解电阻的概念，并在实际应用中灵活运用。
参考文献（此处省略参考文献）注意：此文档为模拟文档，只提供了一个可以参考的框架。
电压表与电流表内电阻的测量
电压表与电流表内电阻的测量作者：韦屏山来源：《中学教学参考·理科版》2012年第05期在高考物理实验考查中，电阻的测量是重点考查内容，也是热点考查内容。
而电流表、电压表内阻的测量，是电阻测量在特殊情况下的应用，也是常考的内容。
电压表、电流表内阻的测量与一般电阻的测量不同，自有它的特殊性及规律性，它们不仅是被测量的对象，同时又是测量工具。
在测量条件变化时，测量电路也可有较多的变化，可以较灵活地考查考生对电路的理解和设计电路的能力，值得我们下大力气去研究。
一、电压表内阻的测量【例1】电压表量程为，内阻～3．，现要求测其内电阻，实验室提供下列器材：待测电压表；电流表量程，内阻；电流表量程，内阻；电流表，(量程，内阻；滑动变阻器R(最大阻值，电源E（电动势，开关、导线。
(1)所提供的电流表中，应该选用 (填字母代号)；(2)为了尽量减少误差，要求测量多组数据，画出符合要求的电路图。
图1分析：电流表应选，因为它与表的满偏电流最接近；测量电路如图1，若电压表、电流表的读数分别为U、I，则电压表内阻。
图1中，表也可用一个与待测电压表满偏电流差不多的内阻已知的电压表（如量程，内阻）代替，不过此时电源的电动势也要相应的调大些，以保证电表指针的偏角较大。
因为指针的偏角越小，测量的系统误差越大。
例1中，若电流表只有，同时还有两个定值电阻，如何测图2显然的量程太小。
表满偏时，表指针的偏角约为满偏的1／10，测量的系统误差较大。
可选与并联，以“放大的量程，使、表可几乎同时达到满偏。
局部电路如图2所示。
若测量时、表读数分别为U、I，表内阻为，通过的电流为，则：。
例1中，若电流表只提供了，同时提供上述两个电阻，如何测图3此时量程太大，当表满偏时，指针偏角太小；可选与表并联，让分流，以控制通过表的电流，使、表可几乎同时达到满偏，局部电路如图3所示。
若测量时、3表的读数分别为U、I，通过表的电流为，则有：--U。
可见，在电流表量程不合适时，测量电路也要作相应的改变，以保证两表几乎同时达到满偏。
中考物理伏安法测未知电阻的实验(附答案)
实验二十三、伏安法测电阻的实验【实验目的】：用电流表、电压表测出未知电阻（或小灯泡）的阻值【实验器材】：电源、开关、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、若干导线等。
【实验原理】：R=U/I【实验步骤】： ①按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处； ②检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片 P 的位置，改变电阻两端电压分别为U 1、U 2、U 3观察电流表每次对应的数值，I 1、I 2、I 3 分别填入设计的记录表格；③根据每次记录的电压和电流值，求它的对应的电阻值，再求出它们的平均值； ④整理器材。
【考点方向】：1、原理：欧姆定律变形式R=U/I 。
2、滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变电阻（或灯泡）两端的电压和通过电阻的电流3、电压表量程的选择：看电源电压，一般电压表量程稍大于电源电压。
1233R R R R ++=4、电流表的量程选择：I=U/R最小值（定值电阻） I=P额/U额5、滑动变阻器规格选取：1、看电流 2、计算电阻：R滑=（U-U额）/I额6、使小灯泡正常发光的操作：移动滑动变阻器使电压表示数等于小灯泡额定电压。
7、测定值电阻的阻值，它需要求平均值，因为多次多次测量求平均值，减小实验误差。
8、测小灯泡阻值，它不需求平均值，因为灯丝电阻随温度变化而变化，求平均值失去意义。
9、测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。
根据Rx=U/I电阻偏小。
10、如果在实验中，无论如何移动滑动变阻器，电压表，或电流表的示数没有任何变化，那么可能的原因是：滑动变阻器接法错误，可能同时接成了上面的两个接线柱或同时接在了下面的两个接线柱。
11、闭合开关后，如果发现灯泡不亮，接下来的操作是：移动滑动变阻器，观察小灯泡是否会发光。
12、通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了的I﹣U图象，发现其图像并不是一条直线，是因为：小灯泡的电阻丝阻值会随温度的变化而变化。
探究电流与电压电阻关系的实验
探究电流与电压电阻关系的实验探究电流与电压、电阻的关系是一项基础的电学实验，也是理解欧姆定律的基础。
通过这个实验，学生们可以深入了解电流、电压和电阻这三个电学基本量之间的关系。
1、实验目的验证欧姆定律，即电流与电压成正比，与电阻成反比。
学习使用控制变量法，即在实验中保持其他变量不变，只改变一个变量以观察其对电流的影响。
2、实验设备电源电流表电压表电阻箱导线实验电路板3、实验步骤与记录步骤一：设定变量我们设定电阻为变量，通过电阻箱调整电阻值。
保持电源电压恒定，观察电流的变化。
步骤二：实验操作将电源、电流表、电压表、电阻箱和实验电路板连接起来。
设定初始的电阻值，例如5欧姆。
记录此时的电流和电压值。
逐渐增加电阻值，每次增加5欧姆，并记录相应的电流和电压值。
重复步骤3，直到电阻值增加到预设的最大值。
将所有数据记录在数据表中。
步骤三：数据分析将实验数据整理成表格，并画出电流与电压、电流与电阻的关系图。
根据这些数据，验证欧姆定律是否成立。
步骤四：实验结论根据实验数据和分析，得出结论：在电压恒定的条件下，电流与电阻成反比；在电阻恒定的条件下，电流与电压成正比。
这验证了欧姆定律的正确性。
4、注意事项在实验过程中要保持电源电压稳定。
在调整电阻时，要确保连接良好，避免出现接触不良引起的误差。
在记录数据时，要保证准确无误。
实验拓展与改进可以尝试使用不同的电源电压进行实验，观察电流与电压的关系。
可以使用更精确的测量设备，以提高数据的准确性。
可以考虑在实验中引入其他变量，例如温度，以探究其对电流的影响。
通过这个实验，学生们不仅能够加深对欧姆定律的理解，还能够提高他们的实验技能和数据分析能力。
这对于他们进一步学习电学和其他科学领域都是非常有益的。
同时，教师们也可以根据学生的实际情况和需求，对这个实验进行适当的调整和改进，以更好地满足教学要求。
电学实验 用电流表和电压表测定电池的电动势和内阻
电学实验 用电流表和电压表测定电池的电动势和内阻【实验目的】测定电池的电动势和内电阻 【实验原理】1．实验原理；根据闭合电路的欧姆定律，其方法有：①如图1所示，改变变阻器的阻值，从电流表、电压表中读出几组U ，I 值，由U ＝E －Ir 可得：211221I I U I U I E --=，2112I I U U r --=；1 2②为减小误差，至少测出6组U ，I 值，且变化范围要大些，然后在U －I 图中描点作图，由图线纵截距和斜率找出E 、r ，如图2所示。
2．实验器材：被测电池（干电池）；电流表；电压表；滑动变阻器；电键和导线等． 3．实验步骤：（1）确定电流表、电压表的量程，按图89－1示电路把器材连接好； （2）把变阻器的滑动片移到一端使阻值最大；（3）闭合电键，调节变阻器，使电流表有明显示数，记录一组电流表和电压表的示数，用同样方法测量并记录几组I 、U 值；（4）断开电键，整理好器材；（5）数据处理：用原理中方法计算或在U —I 图中找出E 、r ． 【注意事项】1．使用内阻大些（用过一段时间）的干电池，在实验中不要将I 调得过大，每次读完U 、I 读数立即断电，以免于电池在大电流放电时极化现象过重，E 、r 明显变化．2．在画U －I 图线时，要使较多的点落在这条直线上或使各点均匀分布在直线的两侧，而不要顾及个别离开较远的点以减少偶然误差．3．干电池内阻较小时U 的变化较小，坐标图中数据点将呈现如图89－3甲所示的状况，下部大面积空间得不到利 用，为此可使坐标不从零开始，如图乙所示，把坐标的比例放大，可使结果的误差减小些．此时图线与横轴交点不表示短路电流．计算内阻要在直线上任取两个相距较远的点，用IUr ∆∆=计算出电池的内阻r ．4．实验误差的来源与分析（1）每次读完电表示数没有立即断电，造成E、r变化；（2）测量电路存在系统误差，I真＝I测十I v，末考虑伏特表分流．【典型例题】例1 现有一阻值为10．0Ω的定值电阻、一个开关、若干根导线和一个电压表，该电压表表面上有刻度但无刻度值，要求设计一个能测定某电源内阻的实验方案（已知电压表内阻很大，电压表量程大于电源电动势，电源内阻约为几欧）要求：（1）画出实验电路图．（2）简要写出完成接线实验步骤。
2021年上海初三物理一模汇编：12用电流表、电压表测电阻实验(含答案)
2021上海各区一模汇编：用电流表、电压表测电阻1、（2021闵行一模）小华同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，器材有：电池组、待测电阻R x、电流表、电压表、滑动变阻器、开关以及导线若干。
小华连接电路，操作规范，闭合开关，移动滑片发现电压表、电流表指针偏转方向相反，他立即停止实验。
①该实验的原理是：(1) 。
②电压表接在(2) 两端。
③小华重新正确连接电路并完成实验，发现滑片不能移至变阻器阻值最小处，请说明可能的原因有哪些。
(3) 。
2、（2021崇明一模）为了用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值，实验小组设计了如图10甲所示的电路．请你回答下列问题：51015V0.63315甲乙图10①连接电路时，电键应处于状态，滑动变阻器的滑片应位于（选填“a”或“b”）端；②实验中当滑动变阻器的滑片置于某位置时，电流表和电压表的示数如图10乙所示，则此时电阻的测量值Rx Ω．③滑动变阻器在电路中的作用是．A．保护电路B．分压作用C．便于寻找普遍规律D．便于多次测量3、（2021黄浦一模）小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为1.5伏的整数倍保持不变）、待测电阻、电流表、电压表和开关各一个，滑动变阻器（分别标有“10欧2安”、“20欧1安”字样）、以及导线若干。
小华选择其中一个滑动变阻器，正确串联电路后，将电压表并联在电路中。
闭合开关，移动滑动变阻器滑片，将测得的两组数据记录在表一中。
小华观察数据思考后改变了电压表的接入位置，将测得的一组数据记录在表二中。
表一表二实验序号电压表示数（伏）电流表示数（安）实验序号电压表示数（伏）电流表示数（安）1 2.40.223 2.40.242 2.00.26①画出小华最初的实验电路图。
__________。
②判断所用滑动变阻器的规格，并说明理由。
__________。
③通过计算说明所用电源的电压。
（需写出过程）__________。
④待测电阻的阻值为__________欧。
用电压表和电流表测量电阻
用电压表和电流表测量电阻（考试时间：10分钟）一、实验目的：正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。
二、实验原理：根据欧姆定律I=U/R得R=U/I。
三、实验器材电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，待测电阻（10-30Ω），开关，导线，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器。
四、实验操作要求1.检查器材，观察并记录电流表、电压表的量程和分度值。
2.完善实验电路图。
3.完整连接电路，移动滑动变阻器的滑片到阻值最大值处，试触开关，检查电路是否正确。
4.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，让电流表、电压表有适当的示数，记录此时的电流、电压值。
5.移动滑动变阻器的滑片，测出第二、三组电流值和电压值。
6.整理器材。
五、实验记录1.连入电路中的电压表量程，电流表量程。
2.完善实验电路图如右A实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω123实验结论：待测电阻的阻值为。
六、反思与拓展为什么本实验要使用滑动变阻器？。
《用电压表和电流表测量电阻》评分表一、实验目的：正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。
二、实验器材：电压表（0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，待测电阻（10-30Ω），开关，导线，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器。
三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察电压表电流表量程和分度值，检查开关是否断开。
1分2.设计实验电路画出完整电路图。
1分3.正确连接电路（1）预连待测电阻、电流表、电源、滑动变阻器、开关，学生将电压表与待测电阻并联。
1分（2）移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的电阻值最大，试触开关，检查电路是否正确。
1分4.调节变阻器（1）闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的示数，记录此时的电流、电压值（1分）,计算电阻（1分）。
2分（2）调节滑动变阻器，改变电流表、电压表的示数(电压表示数每次增减不能过大)，记录第二组电流、电压值（1分），计算电阻（1分）。
用电压表和电流表测电阻实验报告
用电压表和电流表测电阻实验报告实验目的：本实验通过使用电压表和电流表测量电阻的方法，来研究电阻的基本特性，并验证欧姆定律。
实验器材：电压表、电流表、标准电阻、导线、电源。
实验原理：根据欧姆定律，电阻的大小与通过它的电流和电压成正比，即R = U / I，其中R为电阻，U为电压，I为电流。
实验中通过在电路中加入已知电阻，并通过测量电压和电流的数值来计算电阻的大小。
实验过程：1. 连接实验电路：首先使用导线将电压表、电流表和电源连接在一起。
其中，电流表的正极与正极相连，电流表的负极与负极相连，电压表的正极与电流表的正极相连，电压表的负极与电源的负极相连。
2. 设置电阻大小：在电路中加入一个标准电阻，将电阻的两端与电压表相连，确保连接牢固。
3. 测量电压：打开电源，通过电压表测量标准电阻两端的电压，并记录数值。
4. 测量电流：通过电流表测量通过标准电阻的电流，并记录数值。
5. 计算电阻大小：根据欧姆定律，通过测量得到的电流和电压数值，计算标准电阻的电阻大小。
实验结果与讨论：通过上述实验步骤，根据测量所得的电流和电压数值，可以计算出标准电阻的电阻大小。
如果实验结果与标准电阻的额定值相符合，即表示实验测量的准确性较高。
如果实验结果与标准电阻的额定值有较大偏差，可能是由于测量仪器的精确度不高，或者实验操作中存在误差。
此外，在实验数据分析中，可以通过绘制电流与电压之间的图像，来验证欧姆定律的成立。
根据欧姆定律的公式R = U / I，如果电流与电压之间成线性关系，即电流对电压呈线性变化，那么说明该电阻遵循欧姆定律。
实验结论：通过使用电压表和电流表测量电阻的实验，可以验证欧姆定律，并计算得到标准电阻的电阻大小。
在实验操作中，需要注意测量仪器的精确度和操作的准确性，以确保实验结果的准确性。
同时，通过分析电流与电压之间的关系，可以进一步验证欧姆定律的成立。
这个实验旨在帮助学生更好地理解电阻的基本特性和欧姆定律的应用。
实验：用电压表和电流表测电阻教案示例之一
实验：用电压表和电流表测电阻教案示例之一一、实验目的本实验旨在通过使用电压表和电流表来测量电阻值，加深学生对电阻和电流的理解，培养学生的实践操作能力，并提高学生的科学观察和数据处理能力。
二、实验器材•电阻箱•直流电源•节流阀•电流表•电压表•电线三、实验原理在直流电路中，根据欧姆定律，电流I和电压U之间的关系为：U = I * R其中，U为电压，I为电流，R为电阻。
四、实验步骤1.将直流电源连接到实验电路的电阻上，并确保电源开关处于关闭状态。
2.将电压表的正极引线连接到实验电路的电阻的一个端点上，将电压表的负极引线连接到电路的另一个端点上。
3.根据电阻箱上的刻度选择一个合适的电阻值，并将电阻箱与电路相连。
4.打开直流电源，调节节流阀使电流保持在合适范围内。
5.记录电流表的读数和电压表的读数。
6.分别更换电阻箱中的电阻，重复步骤4和5，至少进行3次测量，以提高实验数据的准确性。
7.关闭直流电源，断开电路。
五、实验数据记录与处理使用以下表格记录实验数据，并根据实验原理计算并填入相应的电阻值。
电流表读数I (mA) 电压表读数U (V) 电阻值R (Ω)10 3.5 0.3520 4.2 0.2130 5.0 0.17注：电流表和电压表的读数需要根据实际测量情况填写。
六、实验分析与结论根据实验数据记录表中的数据，可以得到不同电流值下电阻的变化情况，进而分析电压与电流、电流与电阻之间的关系。
七、实验注意事项1.实验中要注意安全，正确使用实验器材。
2.实验过程中需要监测电流和电压值，确保操作准确。
3.每次测量完毕后，需要关闭电源，断开电路。
八、实验总结本实验通过使用电压表和电流表来测量电阻值，对电阻和电流有了更深入的了解，并提高了实践操作能力和科学观察、数据处理能力。
在实验中需要严格按照实验步骤操作，保证实验数据的准确性。
通过本次实验，我们加深了对欧姆定律的理解，掌握了用电压表和电流表进行电阻测量的方法，为实际电路的分析和设计打下了基础。
实验：用电压表和电流表测电阻教案示例之一
实验：用电压表和电流表测电阻教案示例之一您现在的位置：范文先生网>教案大全>物理教案>高二物理教案>实验：用电压表和电流表测电阻教案示例之一实验：用电压表和电流表测电阻教案示例之一2008-08-03高二物理教案实验：用电压表和电流表测电阻教案示例之一 (一)教学目的 1．会用伏安法测电阻。
2．培养学生严肃认真、实事求是做好实验的科学态度。
(二)实验器材：每组配备干电池三节，电压表、电流表、滑动变阻器、开关各1件，待测电阻一只(5欧或10欧，其电阻值用不透明白胶布粘封，并标以Rx字样。
要求学生暂不揭开。
)，导线若干条。
(三)教学过程 1．引入新课问：请叙述欧姆定律的内容，计算公式及公式中各物理量的单位。
(学生回答略) 问：伏安法测电阻的原理和方法是什么？(学生回答略) 引出本节。
板书：〈第三节实验：用电压表和电流表测电阻〉 2．进行新课 (1)问：本实验的目的是什么？答：学会用电压表和电流表测电阻。
(2)问：实验的原理是什么？电阻两端的电压和通过它的电流，就可以根据欧姆定律计算出它的电阻。
(3)问：谁能设计一个用伏安法测定电阻的实验电路？学生板演(参见课本上的图8—1)。
教师讲评。
(4)问：用伏安法测电阻需要哪些实验器材？学生回答，接着检查和认识自己小组的实验器材。
注意认清哪个元件是待测定值电阻Rx。
(5)问：做这个实验需要哪些步骤？学生回答，教师小结：①按电路图连接电路。
连接电路时开关应是断开状态。
滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值位置。
电压表和电流表的正负接线柱要连接正确。
电压表使用0～3伏量程，电流表使用0～0.6安量程。
②检查电路连接无误后，闭合开关；调节滑动变阻器的滑片，改变被测电阻两端的电压，观察电压表的示数为l伏、2伏和3伏时电流表的读数；将三组电压和电流的对应值填入自己设计的实验记录表格中。
③根据记录的三组实验数据分别算出未知电阻的三个值。
为了减小误差，算出电阻的平均值，作为被测电阻的阻值。
用电压表和电流表测量电阻
Rx
回顾
实验步骤:
A
Ux V
Ix
（1）测出通过Rx的电流为Ix； （2）测出Rx两端的电压为Ux； Ux/Ix 。 （3）则Rx=______
回顾
U
替代法测电阻
U A A
Rx
I
R’
I
实验步骤: （1）用电流表测出通过Rx的电流为I； （2）接上电阻箱R’调节阻值使电流 表的示数乃为I； （3）则Rx=R’。
前面我们学了用伏安法测电 阻，可是在实际电路中有时
思考
只有电流表或电压表，又该
如何测出待测电阻Rx呢？
前面我们学了用伏安法测电 阻，可是在实际电路中有时
只有电流表或电压表，又该
思考
出示电路元件符号：
A
如何测出待测电阻Rx呢？
V R0
最大阻 值为R0
电源 开关 电流表 电压表
Rx
只有电流表（无电压表）如何测电 阻
只有电流表和定值电阻串接测出待测电阻Rx 1、电路设计： S2
Rx
S1
R0
A
2、实验步骤：
Rx （a）S1、S2合电流表的示数为I1；U=I1· （b）S1合S2开电流表的示数为I2；U=I2·(Rx+R0） I2 · R0/（I1-I2） 。 （c）Rx=________________
只有电压表（无电流表）如何测电阻
实验改进方案（2 ）： R0 Rx
S2
A
பைடு நூலகம்
，
S1 实验步骤: R0 （a） S1闭合，S2打开测出电流表的示数为I1; U=I1· （b） S1、S2闭合测出电流表的示数为I2； U=(I2-I1)Rx （I2-I1）R0/I1 （c）则待测电阻Rx= _____________.
伏安法测小灯泡电阻实验报告
1电阻的测量实验报告新知一 伏安法定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律导出公式算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
新知二 伏安法测定值电阻R x 的阻值1、实验目的： 用电流表、电压表测量定值电阻的阻值2、实验原理： 由欧姆定律得R=U/I3、需要测量的物理量： 定值电阻两端的电压和通过定值电阻的电流4、实验电路5、实验器材：电源、开关、导线若干、电流表、电压表、电阻、滑动变阻器（滑动变阻器的作用是： 改变被测电阻两端的电压，同时又保护电路 ） 6、步骤：①：按电路图连接电路（断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处）。
②：检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置读出电压表、电流表的示数，计算出测得的电阻值并将测量数值填入表格中。
③调节滑动变阻器，另测几组电压和电流 ，计算出测得的电阻值并将测量数值填入表格中。
④求出电阻的平均值。
⑤断开开关，整理器材 7、将实验数据记录在下表 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻R x 的平均值 1 2 3 新知三 伏安法测小灯泡电阻 （1）实验目的：用电流表、电压表测小灯泡L 的电阻 (2) 实验原理： 由欧姆定律得R=U/I (3) 需要测量的物理量： 小灯泡 两端的电压和通过小灯泡的电流 （4）电路图：(5)实验器材：电源、开关、导线若干、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器 （滑动变阻器的作用是： 改变小灯泡两端的电压，同时又保护电路 ）（6）步骤：①：按电路图连接电路（断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处）。
②：检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置读出电压表、电流表的示数，将测量数值填入表格中③调节滑动变阻器，另测几组电流和电压的数值并将测量数值填入表格中④：计算出每次测量得的电阻值并填入表格中⑤断开开关，整理器材（7）记录表格：◆实验中注意事顼： （1）连接实物时，连线不能交叉，开关应 断开 ；滑动变阻器滑片置于 阻值最大处，目的是防止短路引起电流过大保护电路 。
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实验：用电压表和电流表测电阻
教学目标
知识目标
1.通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法.
2.使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法.
能力目标
培养学生的实验技能，提高学生的实验素质.
情感目标
培养学生实事求是科学态度和团结协作的集体观点.
教学建议
教材分析
用伏安法测电阻是电学中的一种基本测量，属欧姆定律变换式的具体应用，对于加深欧姆定律和电阻概念有重要作用，同时又给学生提供初中常用电学器材综合使用的机会，有利于提高学生动手操作能力，根据课题设计实验电路图，掌握正确的操作顺序是本节的重点，根据电路图进行实物接线并且排除接线过程中出现的种种故障是难点所在.
教法建议
本节拟采用先讨论，后设计方案，再进行实验的方法进行学习.
考虑到中学生的思维特点，由浅入深地加以引导，循序渐进
地提出下面的几个问题：
(1)怎样用电压表、电流表测电阻的值?电路图是什么?
(2)需测哪些物理量?
(3)怎么算出电阻?这个算出的值有误差吗?
(4)怎么减小误差?
(5)怎么才会取得多组数据.
按以上思维过程，学生很容易想到用变用器去改变待测电阻中通过的电流及待测电阻两端的电压，变阻器也就呼之欲出了，突出了变阻器在此实验中的中心作用.
教学设计方案
导入新课
1.检查学生完成预习作业情况并按下面的实验报告加以纠正.
实验目的用电压表、电流表测电阻.
实验原理变形
实验器材学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、单刀开关各一个，导线若干.
实验电路图
实验步骤
(1)按电路图连接电路.
(2)检查无误后，闭合开关S，改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的读数，填入下面的表格中.
(3)其出三次R的值，求出R的平均值.
电压U(V)
电流I(A)
电阻R( )
1
2
3
实验记录表格
待测电阻R的平均值
2.教师强调实验注意事项
(1)连接电路时提示学生
①开关要处于断开位置.
②滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置.
③电源电压选用4V.
④电压表选用3V量程，电流表选用0.6A
⑤注意认清电压表、电流表的+、-接线柱.
(2)指导学生连接电路时强调：
先连主电路即由电阻R、电流表、电压表、滑动变阻器、单刀开关、电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表.
3.进行分组实验
(1)教师巡回指导、检查学生分组实验的情况，及时解决实
验中发生的问题.
(2)指导学生正确读出电流表、电压表上的数值.
(3)注意观察，尽可能要求每个学生都参加操作.
(4)掌握实验进展，记录下实验做得好的小组. 4.实验总结
(1)选几组汇报实验结果.。